Tuần 34 lớp 4 CKT+BVMT

Thứ 2 ngày 3 tháng 5 năm 2010 Tuần 34 Đạo đức Thực hành chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ. I. Mục tiêu: - HS có ý thức nghiêm túc, nhiệt tình khi tham gia hoạt động chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ của nơi mình sinh sống - Biết ơn những ngời đã ngã xuống vì quê hơng đất nớc. II. Hoạt động dạy học . HĐ1 :Bài mới:GTB: Nêu mục tiêu tiết học. HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành. - GV nêu một số yêu cầu trớc khi sang thăm nghĩa trang liệt sĩ: đi đứng nghiêm túc, không nô đùa để thể hiện sự trang nghiêm. - GV đa HS sang nghĩa trang liệt sĩ của xã. GV tập trung và mời bác bảo vệ nghĩa trang giới thiệu đôi nét về nghĩa trang của xã và về những cống hiến của những ngời đã hi sinh vì đất nớc. GV chia nhóm (3 nhóm) để HS thực hành việc chăm sóc nghĩa trang nh nhổ cỏ, tỉa lá, quét dọn về sinh GV theo dõi, nhắc nhở các em. Nhận xét chung, tuyên dơng những nhóm làm tốt, sạch, đẹp. ? Em phải làm những gì để đền đáp những ngời đã hi sinh giúp mình có cuộc sống hoà bình? ( học tập tốt, thơng yêu mọi ngời ) HĐ3: Củng cố, dặn dò.Nhận xét tiết học. Tập đọc Tiếng cời là liều thuốc bổ I. Mục tiêu: Bớc đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ ,dứt khoát -Hiểu ND :Tiếng cời mang đến niền vui cho cuộc sống,làm cho con ngời hạnh phúc sống lâu II. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: HĐ1(4) Bài cũ: -HS đọc bài: Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi trong bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. HĐ2 .(1) Bài mới:. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài đọc - Học sinh quan sát tranh; giáo viên dùng lời giới thiệu. HĐ3:(28) HD đọc và tìm hiểu bài. 1,. Luyện đọc: - GV hớng dẫn giọng đọc toàn bài: toàn bài đọc với giọng rõ ràng rành mạch, nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả gợi cảm trong bài. - 1 học sinh khá đọc diễn cảm toàn bài văn. - Gv chia đoạn: 3 đoạn. - Học sinh đọc nối tiếp 3đoạn 2 -3 lần . Giúp học sinh sửa lỗi phát âm và giải nghĩa một số từ đợc chú giải ở cuối bài và giải nghĩa thêm một số từ: - Học sinh luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu lần 1 và lu ý giọng đọc của toàn bài. 2,Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi1 trong SGK - HS trả lời và nhận xét, rút ý 1: Tiếng cời là đặc điểm của con ngời. HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi2 trong SGK - HS trả lời và nhận xét, rút ý 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ. - HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi3 trong SGK - HS trả lời và nhận xét, rút ý 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu hơn. - HS đọc cả bài nêu nội dung- GV kết luận ghi bảng. (mục I ) -HS nhắc lại nội dung của bài. 3,Luyện đọc diễn cảm. - Gọi học 2 sinh đọc diễn cảm lại bài văn. - Giáo viên HD học sinh luyện đọc đoạn Tiếng cời mạch máu - GV đọc mẫu. - Học sinh luyện đọc diễn cảm - Học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất HĐ4(2) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập về đại lợng(tiếp) I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Thực hiện đợc phép tính với số đo diện tích II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1(4): Bài cũ : Kiểm tra bài tập về nhà của HS HĐ2(1): Bài mới: Giới thiệu bài. HĐ3(30):. Thực hành. Bài 1 - HS đọc yêu cầu bài 1. - Học sinh làm vào vở bài tập. 1 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả Bài 1 - HS làm việc cá nhân, HS tiếp nối lên bảng làm bài tập. - Dới lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả. 1m 2 =100 dm 2 1km 2 = 1000000m 2 1m 2 = 10000 cm 2 1dm 2 = 100 cm 2 Bài 2 - HS nêu yêu cầu của bài tập 2. - GV gợi ý cách làm. HS làm bài cá nhân. 2 HS lên bảng làm bài tập. HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả. Bài 4 Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn - 1 học sinh đọc đề bài . - Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách giải. -1học sinh nêu cách giải. - Học sinh làm vào vở, chữa bài. Giải Diện tích thửa ruộng là 64 x25 =1600 m 2 Thửa ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc là 1600 x 1/2 = 800 kg = 8tạ Đáp số : 8 tạ thóc HĐ4(2). Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà làm 3 trong SGK (tr 173) Khoa học Ôn tập về thực vật và động vật I. Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. - Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học : - Hình SGK HS: Giấy A0, bút vẽ dùng cho cả nhóm III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ1(3): Bài cũ: HS nêu quá trình trao đổi chất ở thực vật HĐ2(30): Bài mới: HD ôn tập. *Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn a) Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã. b) Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc cả lớp - GV hớng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi: Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu nh thế nào? Bớc 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhóm ( 4 em một nhóm) - HS làm việc theo nhóm đẻ vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. - Làm việc theo nhóm và tham khảo của các nhóm khác: Bớc 3: - Đại diện các nhóm giới thiệu kết quả làm việc của mình . - HS nhóm khác và GV nhận xét, kết luận. *Chúng ta cần làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi ? HS tiếp nồi nhau nêu HĐ3(3): Củng cố Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung bài. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010 Chính tả: Viết bài: Nói ngợc I. Mục tiêu: - Nghe Viết chính xác, đẹp thơ: Nói ngợc. Biết trình bày dúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập chíng tả phân biệt r/d/gi, ? (BT 2) II. Các hoạt động dạy học: HĐ1(2): Giới thiệu bài: Giáo viên nêu MT của tiết học HĐ(30): HD bài mới. 1, HD học sinh nghe- viết: - Giáo viên đọc bài viết: Nói ngợc - Học sinh đọc thầm bài vè và trả lời các câu hỏi: + Bài vè có gì đáng cời? + Nội dung bài vè là gì? - HS tìm từ cá từ khó viết và luyện viết các từ khó - HS viết chính tả - Thu, chấm bài, nhận xét đánh giá. 2, HD học sinh làm bài tập: Bài tập 2 Hoàn chỉnh đoạn văn - Một học sinh đọc yêu cầu BT . - Học sinh làm bài tập cá nhân. - Học sinh chữa bài tập, giáo viên nhận xét bổ sung. HĐ3(3): Củng cố - Dặn dò: - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học Luyện từ và câu MRVT: Lạc quan Yêu đời I. Mục tiêu: - Biết thêmmột số từ phức chứa tiếng vui vàphan loại chúng theo 4 nhóm nghĩa - Biết đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm trên II. Các hoạt động dạy học và chủ yếu: HĐ1(3): Bài cũ: - 2HS tìm trạng chỉ mục đích trong câu HS nhận xét GV ghi điểm HĐ2(2): Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ3(30): Luyện tập Bài 1: Xếp các từ vào 4 nhóm - Học sinh đọc nội dung yêu cầu của bài tập 1. - HS thảo luận theo cặp và làm bài tập. + Học sinh phát biểu ý kiến. + Học sinh - Giáo viên nhận xét , bổ sung chốt lời giải đúng. Bài tập 2 Đặt câu với 1 từ ở BT1 - Học sinh đọc nội dung yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm bài tập cá nhân. HS nối tiếp đọc câu của mình, cả lớp nhận xét và nêu kết quả đúng. GV nhận xét chung. Bài tập 3 Tìm từ miêu tả tiếng cời đặt với mỗi từ đó - HS đọc yêu cầu và thảo luận bài tập theo nhóm 2, làm bài tập vào vở - HS trình bày kết quả làm bài tập, cả lớp nhận xét và bổ sung. GV nhận xét kết quả chung. Cời khanh khánh :Em bé cời khanh khách Cời khúc khích :Cả lớp cời khúc khích HĐ3(2): . Củng cố - dặn dò: - 3 HS nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh chuẩn bị bài sau. Toán Ôn tập về hình học I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về: -Nhận biết đợc 2 đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc. -Tính đợcdiện tích của hình vuông hình CN II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1(3): Bài cũ : HS nhắc lại các đặc điểm về các loại góc đã học, đoạn thẳng song song, đờng thẳng vuông góc. HĐ2(32): HD ôn tập Bài 1: Củng cố về cạnh và góc. - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm -YC học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung két quả. -HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. kết quả đúng. Bài2,3 : Củng cố tính chu vi và S tích hình vuông.(hs khá, giỏi) - HS đọc yêu cầu lớp nháp bài. -1 hS lên bảng làm bài2, dới lớp nhận xét và đổi vở cho nhau để soát kết quả. - GV nhận xét chung. Bài 4 1HS đọc đề bài - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 4. - HS tự giải bài toán, 1 HS lên bảng làm. - HS và GV nhận xét, thống nhất kết quả. Giải Diện tích của phòng học là : 5 x 8 = 40 m =4000 (dm 2 ) Diện tích của viên gạch là : 20 x 20 =400 (cm) =4 (dm 2 ) Phòng học lát hết số viên gạch là: 4000 : 4 = 400 (viên) Đáp số 400 viên gạch HĐ3(3): Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm BT ở vở BT. Lịch sử Ôn tập học kì II I . Mục tiêu: - Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê thời Nguyễn II- Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. III . Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1 (1): Giới thiệu bài HĐ2 (30): Hớng dẫn ôn tập - GV phát phiếu học tập - GV HD HS làm từng câu hỏi Câu 1: Nêu ý nghĩa của việc giáo dục thời Hậu Lê ? - HS nêu y/c - GV chốt : + Tổ chức ,quản lý đất nớc rất chặt chẽ + Giáo dục có nề nếp và quy cũ + trờng học đào tạo chung thành cho CĐPK và nhân tài đất nớc Câu 2: Nghiã quân Tây Sơn lật đổ họ Trịnh có ý nghĩa gì ? - HS thảo luận nhóm đôi - đại diện nhóm đứng lên trả lời - GV chốt : + Mở đầu cho việc thống nhất lại đất nớc + Chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh Câu 3 : Điền những nội dung còn thiếu vào chỗ chấm (trong phiếu học tập) Các từ cần điền :a, Thăng Long ;hoàng đế ;Hà Hồi ;Đống Đa ; hoản loạn b. năm1802; Triều Tây Sơn ; Nhà Nguyễn ; thâu tóm quyền lực vào tay mình. Câu 4: Củng cố về tác phẩm và tác giả. + Nguyễn Trãi -> Quốc âm thi tập. + Ngô Sĩ liên -> Đại Việt sử kí toàn th. + Lê Thánh Tông -> Hồng Đức quốc âm thi tập. - HS làm bài vào phiếu - GV thu bài chấm, nhận xét. HĐ3 (2): Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn hs về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 4 ngày 5 tháng 5 năm 2010 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I . Mục tiêu: - Học sinh kể đợc một câu chuyện về một ngời vui tính mà em biết. Biết kể rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật Kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật - Hiểy đợc ý nghĩa câu chuyện các bạn kể. II Các hoạt động dạy học và chủ yếu: HĐ1(4): Bài cũ: - 2HS kể lại nội dung câu chuyện tiết trớc và trả lời câu hỏi SGK. - GV nhận xét đánh giá. HĐ2(1): Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bằng lời. HĐ3(27) HD kể chuyện: *Tìm hiểu đề bài - GV HDHS tìm hiểu YC của đề bài. - GV phân tích đề bài và gạch chân dới các từ vui tính, em biết - Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý. ? Nhân vật chính trong chuyện của em là ai? ? Em kể về ai? Hãy giới thiệu cho các bạn biết? - 4 HS giới thiệu * Kể trong nhóm - GV yêu cầu HS kể và thảo luận theo nhóm đôi. * Kể trớc lớp - Gọi HS thi kể. GV ghi tên HS kể, nội dung truyện, để HS nhận xét. - Gọi HS nhận xét, đánh giá - GV cho điểm những HS kể tốt HĐ4(3): Củng cố - dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Dặn học sinh về nhà kể cho ngời thân nghe - Nhận xét tiết học. Tập đọc Ăn mầm đá I. Mục tiêu: - Học sinh đọc trôi chảy lu loát cả bài và đọc đúng các tiếng. - Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui hóm hỉnh. Phân biệt đợc lời của từng nhân vật trong truyện. - Hiểu ý nghĩa nội dung bài: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đợc một bài học về ăn uống. II. Các hoạt động dạy hoc và chủ yếu: HĐ1(4): Bài cũ: - HS đọc bài : Tiếng cời là liều thuốc bổ và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét đánh giá. HĐ2(1): Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu bằng lời HĐ3(27): HD đọc và tìm hiểu bài. 1, luyện đọc - 1học sinh khá giỏi đọc bài. - GV chia đoạn: 4 đoạn. - Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2 -3 lần - GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từ khó: - Học sinh luyện đọc theo cặp. - Học sinh đọc trớc lớp. - Giáo viên đọc mẫu lần 1 và lu ý giọng đọc của toàn bài thơ. 2,Tìm hiểu bài: - Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi tìm hiểu bài: - GV nhận xét và ghi bảng. - Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì? - Học sinh trả lời từng câu hỏi một - GV nhận xét bổ sung cho học sinh - HD học sinh rút ra nội dung chính của bài. - Gv chốt nội dung ghi bảng ( phần 1) HS nhắc lại. 3, Luyện đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo vai: ngời dẫn chuyện, chúa Trịnh, Trạng Quỳnh. - GV tổ chức HS luyện đọc phân vai nhóm , trớc lớp. - GV HD đọc diễn cảm đoạn 3. - Các nhóm thi đọc (3 em), - HS và GV nhận xét giọng đọc của từng em. HĐ4(3): Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ. Toán Ôn tập về hình học (Tiếp theo) I. Mục tiêu : Giúp HS ôn tập về: - Nhận biết và vẽ hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. - Vân dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình BH II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ1(4): Bài cũ :HS nhắc lại về đặc điểm hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc. HĐ2(1) Bài mới: Giới thiệu bài:Nêu mục đích YC của tiết học HĐ3(30) :. Thực hành Bài 1 Củng cố kĩ năng vẽ hai đờng thẳng song song, hai thẳng vông góc. - HS đọc yêu cầu bài 1. - HS làm việc cá nhân, gọi HS lên bảng làm. - HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng. Bài 2 HS đọc thầm yc của bài, 1 HS nêu lại cách tính chu và diện tích của hình chữ nhật và hình vuông. - HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên bảng làm bài tập. Cả lớp nhận xét và nêu kết quả của mình. GV thống nhất kết quả đúng. Bài 4 (chỉ tính S của hình BH ABCD - HS đọc to yêu cầu của bài tập. - GV hớng dẫn HS cách giải bài toán: 1HS lên bảng giải Dới lớp làm vào vở - cả lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng. Giải Diện tích của hình BHABCD là : 4 x3 = 12 (cm 2 ) Đáp số :12 cm 2 HĐ4(3) Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến thức toàn bài. - Dặn HS về nhà làm 3 trong SGK Địa lí Ôn tập I . Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Chỉ trên bản đồ địa lí VN dãy núi HLS, đỉnh Phan xi păng; đồng bằng BB, NB, các đồng bằng duyên hải MT, các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chơng trình. - So sánh hệ thống hoá đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt động sản xuất của ngời dân ở HLS, trung du BB, Tây nguyên, đồng bằng BB, đồng bằng NB và dải đồng bằng duyên hải MT - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố đã học. II. Đồ dùng dạy học - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính VN. - Giấy A0 + bút dạ. III. Các hoạt động dạy học HĐ1(3): Bài cũ : - 2 HS nêu những hoạt động đánh bắt hải sản diễn ra nh thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? - HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm. HĐ2(30): Bài mới: HD ôn tập 1, Củng cố về nguơì dân sinh sống ở các vùng miền trên cả nớc. Hãy kể tên 1số dân tộc ở - GV phát đồ dùng cho 3 nhóm. - GV phát cho các nhóm bảng về các thành phố nh sau: Tên các vùng ,miền Dân tộc sinh sống Dãy HoàngLS Tây Nguyên Đồng bằng Bắc Bộ Đồng bằng Nam Bộ ĐB duyên hải miền Trung - Dao ,Tày ,Nùng ,Kinh - Ê-đê, Ba-na, - Kinh - Kinh ,Khơ-me - Kinh ,chăm,. - HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống + HS chỉ tên thành phố trên bản đồ có trong bảng trên - HS trao đổi kết quả trớc lớp, - GV chốt ý đúng. 2, Củng cố về hoạt động sản xuất chính các vùng miền. - HS làm câu hỏi 4 5 trong SGK - HS trao đổi kết quả trớc lớp và nhận xét bổ sung kết quả đúng - GV tổng kết khen ngợi HS HĐ3(3): Củng cố dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. Thứ 5 ngày 6 tháng 5 nam 2010 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả con vật [...]... = m2 1 giờ =phút 4 c) 10 tạ 9 tấn =.kg 40 yến 8 kg =tấn Bài 2: Viết số thích hợp ( >, . =40 00 (dm 2 ) Diện tích của viên gạch là : 20 x 20 =40 0 (cm) =4 (dm 2 ) Phòng học lát hết số viên gạch là: 40 00 : 4 = 40 0 (viên) Đáp số 40 0 viên gạch HĐ3(3): Củng cố dặn dò: - GV hệ thống kiến. mẫu của HS năm trớc - GV chia lớp chia làm 4 nhóm để thực hành - GV quan sát hớng dẫn HS hoàn thành bài tại lớp *H 4: Nhận xét- ĐG - GV chọn một số bài của 4 nhóm để đánh giá + HS nhận. toán: 1HS lên bảng giải Dới lớp làm vào vở - cả lớp nhận xét và bổ sung. GV chốt kết quả đúng. Giải Diện tích của hình BHABCD là : 4 x3 = 12 (cm 2 ) Đáp số :12 cm 2 H 4( 3) Củng cố dặn dò: - GV