TUAN 24-LOP 4(CKTKN)

TUẦN 24: Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 BUỔI 1: Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG __________________________________ Tập đọc: Tiết 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt của T/C UNICEF. Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. - Hiểu các từ ngữ mới trong bài. - Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi h/s đọc bài thơ đã học. - GV nhận xét, cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc : - GV ghi bảng : UNICEF, hướng dẫn đọc U-ni-xép. - GV giới thiệu về tổ chức UNICEF : quỹ bảo trợ nhi đồng của Liên hợp quốc. - Hướng dẫn hs đọc 50.000 : năm mươi nghìn. - GV hướng dẫn đọc 6 dòng tóm tắt những nội dung của bản tin trước khi đọc bản tin. - Hướng dẫn quan sát tranh thiếu nhi vẽ minh hoạ bản tin. - Giải nghĩa từ khó. - HD h/s đọc những câu văn dài. - GV đọc mẫu bản tin. 3. Tìm hiểu bài. - Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt - 3 h/s đọc thuộc lòng khổ thơ Khúc hát ru những em bé ngủ trên lưng mẹ. - Nghe giới thiệu bài. - Luyện đọc. - 1-2 h/s đọc 6 dòng tóm tắt nội dung bản tin. - Từng nhóm 4 h/s đọc nối tiếp 4 đoạn của bài ( 2 lượt) - HS luyện đọc theo cặp. - 1-2 h/s đọc cả bài. - Chủ đề Em muốn sống an toàn. - Trong 4 tháng đã có 50.000 bức tranh của Thiếu nhi trên mọi miềm đất nước gửi về ban tổ chức. - Chủ điểm, tên một số tác phẩm cho về chủ đề cuộc thi ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đáng giá cao khả năng thẩm mỹ của các em ? - Những dòng in đậm của bản tin có tác dụng gì ? - GV chốt lại : những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng : + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. + Tóm tắt ngắn gọn bằng những từ ngữ, số liệu nổi bật nhằm giúp người đọc nắm nhanh thông tin. 4. Luyện đọc lại : - HD đọc giọng phù hợp khi đọc bản tin : thông báo tin vui : nhanh, gọn, rõ ràng. - GV theo dõi nhắc nhở. C. Củng cố dặn dò : - Em nhận xét gì về cuộc thi vẽ về cuộc sống an toàn? - Nhận xét tiết học, dặn h/s chuẩn bị bài sau. thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú - Phong cảnh trưng bày là phong tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cụ rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng, sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. - HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin, nêu ý kiến cá nhân. - 4 h/s nối tiếp đọc 4 đoạn trong bài. - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn của bài. ___________________________________ Toán: Tiết 116 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên.( Bài 1, bài 3) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra : - Yêu cầu h/s nêu quy tắc cộng p/s. - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : - HD phép cộng 3 + 5 4 = 1 3 + 5 4 = 5 19 5 4 5 15 =+ - Gợi ý để h/s nêu cách đưa số 3 thành phân số có mẫu số là 1 sau đó quy đồng 2 phân số khác mẫu số và tiến hành cộng. - Yêu cầu h/s làm bài. Bài 2** : - HS đọc quy tắc. - HS theo dõi. - Các phép tính khác h/s thực hiện cá nhân bảng lớp, bảng con. - HD h/s thực hiện phép cộng sau đó nhận xét kết quả và rút ra tính chất kết hợp của phép cộng phân số. Bài 3 : - Y/c h/s nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật ? - HD tóm tắt và giải bài toán. - Theo dõi gợi ý. - Chấm chữa bài. C. Củng cố dặn dò : - Nêu quy tắc cộng hai phân số ? - Dặn h/s chuẩn bị bài sau : phép trừ phân số. - HS tính theo hướng dẫn. ( 8 6 8 1 ) 8 2 8 3 =++ ; 8 6 ) 8 1 8 2 ( 8 3 =++ Vậy ( ) 8 1 8 2 ( 8 3 8 1 ) 8 2 8 3 ++=++ - 1 số h/s phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng phân số. - Nêu yêu cầu. - Nêu cách tính. - HS làm bài. Tóm tắt Chiều dài : 3 2 m Chiều rộng : 10 3 m Nửa chu vi : . . . m Bài giải. Nửa chu vi của hình chữ nhật là : 30 29 10 3 3 2 =+ ( m) Đáp số : 30 29 m ___________________________________ Đạo đức: Tiết 24: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( TIẾT 2) I. Mục tiêu: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương.( Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.) II. Tài liệu- phương tiện: - Phiếu điều tra theo mẫu bài tập 4. - Mỗi h/s có 3 tấm bìa xanh, đỏ, vàng, trắng. III. Hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra * Mục tiêu : HS biết điền các thông tin vào phiếu theo hướng dẫn. * Cách tiến hành : - HS thảo luận về các báo cáo : + Làm rõ, bổ sung ý kiến về Thực trạng các công trình và nguyên nhân. + Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp. * GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả điều tra những công trình công cộng ở địa phương. 2. Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến. * Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến tán thành hay phản đối việc giữ gìn các công trình công cộng. * Cách tiến hành : - GV nêu câu hỏi bài tập. - GV kết luận : ý kiến a đúng, ý kiến b, c sai. + kết luận chung. 3. Hoạt động 3 : Kể chuyện tấm gương. * Mục tiêu : HS kể được một số tấm gương tiêu biểu về giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. * Cách tiến hành : - Yêu cầu kể trước lớp. - Nhận xét kết quả kể của h/s. * Kết luận : Để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất nhiều người phải đổ xương máu, là các công trình công cộng có liên quan trực tiếp đến môi trường và chất lượng cuộc sống của người dân, bởi vậy mỗi chúng ta phải có trách nhiệm trong việc bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng đó bằng những việc làm phù hợp với bản thân. 4. Nhận xét dặn dò : - Cần làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? - Dặn h/s thực hiện theo nội dung bài học. - HS thảo luận, đưa ra ý kiến bằng cách giơ thẻ ( xanh, trắng hay vàng) - 2 h/s đọc to phần ghi nhớ sgk. - HS kể tên các tấm gương tiêu biểu về giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. - Nhận xét, bổ sung ý kiến. ________________________________________________ BUỔI 2: ( Thầy Đăng+ Cô Năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 BUỔI 1: ( Cô Năm soạn giảng) ______________________________________ BUỔI 2: Toán: Tiết 47: LUYỆN TẬP: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ I. Mục tiêu : Củng cố cho h/s : - Cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số. - Áp dụng phép trừ 2 phân số để giải toán. II. Hoạt động dạy học : A . Kiểm tra: - Nêu quy tắc trừ hai phân số ? B. Dạy bài mới. 1. Giới thiệu bài : 2. Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 : Tính. - Yêu cầu h/s thực hiện bảng con theo dãy. - Nhận xét chữa bài. Bài 2 : Rút gọn rồi tính. - HD : 3 1 3 1 3 2 3 1 24 16 =−=− - Yêu cầu h/s tự làm các phần còn lại. - Nhận xét chữa bài. Bài 3 : Tính rồi rút gọn. - HD làm bài. - Yêu cầu h/s làm bài. - Theo dõi gợi ý h/s yếu. - Nhận xét chữa bài. Bài 4**: ( Bài 4-39 VBT) - HD tóm tắt và giải toán. Ngày 1: 23 8 trẻ tiêm chủng Ngày 2 : 23 11 trẻ em tiêm chủng. Ngày thứ hai số trẻ tiêm chủng nhiều hơn ngày 1 : trẻ. - GV theo dõi gợi ý h/s yếu. - Nhận xét, chữa bài. C. Củng cốdặn dò : - Nêu cách trừ 2 p/s cùng mẫu số ? - Dặn h/s về nhà ôn bài và làm bài tập. - HS nêu yêu cầu bài. 2 2 2 35 2 3 2 5 = − =− ; 4 7 4 13 − = 4 6 5 2 5 2 5 4 =− ; 41 12 41 15 41 27 =− - HS nêu yêu cầu bài. - Theo dõi mẫu. - HS làm bài. 5 3 5 1 5 4 60 12 5 4 =−=− - Nêu yêu cầu bài. - HS làm bài. 2 5 6 15 6 2 6 17 ==− ; 3 1 15 5 15 11 15 16 ==− 2 1 12 6 12 13 12 19 ==− - HS đọc đầu bài. - Tóm tắt và giải. Bài giải : Ngày thứ hai xã đó có số trẻ em TC : 23 3 23 8 23 11 =− ( Trẻ em) Đáp số : 23 3 trẻ em. _____________________________________ Âm nhạc: Tiết 24: ÔN TẬP BÀI HÁT CHIM SÁO ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 5, 6 I. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ. II. Chuẩn bị : - Nhạc cụ quen dùng, một số động tác phụ hoạ bài Chim sáo. III. Các hoạt động dạy học: 1. Phần mở đầu: - GV giới thiệu nội dung tiết học. + Ôn bài hát Chim sao. + Ôn tập đọc nhạc số 5, 6. 2. Phần hoạt động: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim Sáo. - Tổ chức cho h/s ôn tập bài hát. - HD h/s thể hịên một số động tác phụ hoạ cho bài hát. - Tổ chức cho h/s biểu diễn theo nhóm. * Hoạt động 2 : Ôn tập đọc nhạc số 5, 6. - Tổ chức cho h/s ôn bài tập đọc nhạc số 5, 6 vài lượt. - Cho h/s tập đọc nhạc và hát lời TĐN. 3. Củng cố dặn dò: - Cho h/s nghe băng hát bài Chim sáo. - Nhận xét tiết học. - Dặn h/s ôn bài hát và 2 bài tập đọc nhạc số 5, 6, chuẩn bị bài sau. - HS nghe, nắm nội dung tiết học. - Ôn bài hát Chim sáo : + Lớp hát tập thể, nhóm, cá nhân. + Tập động tác phụ hoạ theo nhóm. + Các nhóm biểu diễn động tác phụ hoạ trước lớp. - Ôn bài tập đọc nhạc số 5, 6. + Tập theo nhóm. + Cá nhân tập đọc trước lớp. - HS hát tập thể bài chim sáo. - Nghe băng hát bài Chim sáo. _____________________________________ Tiếng Việt( Tăng) LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀ GÌ? LUYỆN VIẾT: HOA HỌC TRÒ I. Mục tiêu: - Viết được một đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? - Luyện viết đúng, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Hoa học trò. II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Thế nào là câu kể Ai là gì ? - Nhận xét cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. Luyện tập câu kể: Bài 2(VBT-36) - Gọi h/s nêu yêu cầu bài. - HD h/s làm bài, gợi ý các em có thể viết đoạn văn tả một loại cây. - Theo dõi nhắc nhở. - Gọi h/s đọc bài. - Nhận xét đánh giá. - Nêu yêu cầu. - HS theo dõi, nêu ý định chọn đề. - HS viết bài. - Đọc bài viết, nêu câu kể. 3. Luyện viết Hoa học trò. - GV dọc đoạn văn. - Nêu nội dung đoạn văn ? - Cần trình bày thế nào ? - GV đọc cho h/s viết, theo dõi nhắc nhở các em viết, cho h/s tật nhìn sách. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn h/s về chuẩn bị bài sau. - Theo dõi. - HS nêu ý kiến. - HS luyện viết. ____________________________________________________________________ Thứ tư ngày 16 tháng 2 năm 2011 ( Cô năm soạn giảng) ____________________________________________________________________ Thứ năm ngày 17 tháng 2 năm 2011 BUỔI 1: Toán: Tiết 119: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên.( Bài 1, bài 2 (a, b, c), bài 3) II. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra: - Yêu cầu h/s trừ 2 phân số. - Nhận xét xho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. HD luyện tập: Bài 1 :củng cố cách trừ 2 phân số cùng mẫu số. - Y/c h/s nêu cách thực hiện. - Tổ chưc cho h/s làm việc cá nhân rồi đổi chéo vở kiểm tra. Bài 2 : Củng cố cách trừ 2 p/s khác mẫu số - Gọi 3 h/s lên bảng, lớp làm việc cá nhân. - HD nhận xét, chữa bài. Bài 3: Củng cố cách trừ số tự nhiên cho p/s 2 h/s lên bảng thực hiện phép tính : 4 7 5 13 − và 3 2 2 3 − - HS nêu yêu cầu. - HS thực hiện làm bài. a) 1 3 3 3 5 3 8 ==− b) 5 7 5 9 5 16 =− c) 8 18 8 3 8 21 =− - Đọc yêu cầu bài tập. - Nêu cách trừ 2 p/s khác mẫu số. a, 28 13 28 8 28 21 7 2 4 3 =−=− b, 16 1 16 5 16 6 16 5 8 3 =−=− c, 15 11 15 10 15 21 3 2 5 7 =−=− - Nêu yêu cầu bài tập. - Theo dõi hướng dẫn mẫu. - HS làm bài. - GV hướng dẫn mẫu : 2 - 4 3 = 4 5 4 3 4 8 4 3 1 2 =−=− - Các phép tính khác tương tự, 3 h/s lên bảng, lớp nháp. Bài 4**: Rút gọn rồi tính. - Gọi 2 h/s lên bảng thực hiện. - HD nhận xét. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn h/s xem lại cách trừ phân số cùng mẫu và khác mẫu số, làm bài 5. a) 2 - 2 1 2 3 2 4 2 3 1 2 2 3 =−=−= b) 5 - 3 1 3 14 3 15 3 14 1 5 3 14 =−=−= c) 12 1 12 36 12 37 1 3 12 37 3 12 37 =−=−=− - Nêu yêu cầu bài tập. - HS làm bài bảng lớp, vở nháp. a) 35 2 35 5 35 7 7 1 5 1 35 5 15 3 =−=−=− b) 27 18 - 3 1 3 1 3 2 6 2 =−= c) 35 16 35 5 35 21 7 1 5 3 21 3 25 15 =−=−=− d) 12 1 12 6 12 7 2 1 12 7 12 6 36 21 =−=−=− _________________________________ Luyện từ và câu: Tiết 48: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I. Mục tiêu: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép 2 bộ phận câu (BT1, BT2, mục III); biết đặt 2, 3 câu kể Ai là gì? dựa theo 2, 3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III). II. Đồ dùng dạy học: - 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét. - Bảng lớp viết các vị ngữ ở cột B bài tập 2, phần luyện tập. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu h/s nói về gia đình bằng câu kể Ai là gì ? - Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Nhận xét : - GV giới thiêu : để tìm bộ phận vị ngữ trong câu ta phải xem bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Là gì ? - Đoạn văn này có mấy câu ? - Câu nào có dạng Ai là gì ? - Xác định vị ngữ trong câu vừa tìm - 2 h/s giới thiệu từng người trong ảnh chụp gia đình em. - HS đọc thầm đoạn văn. - 4 câu. - Em là cháu bác tự ạ. - Là cháu bác Tự ạ. được ? - Trong câu này bộ phận nào trả lời câu hỏi Ai là gì ? - Bộ phận đó gọi là gì ? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu Ai là gì ? 3. Luyện tập: Bài 1: - HD h/s thực hiện tuần tự các bước: + Tìm câu kể kiểu Ai là gì trong đoạn văn, thơ? + Xác định vị ngữ của các câu vừa tìm được. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Quê hương đẹp thế nào, em cần có biện pháp gì giữ gìn bảo vệ môi trường ở qua hương luôn đẹp. Bài 2: - HD h/s thử lần lượt từng từ ngữ ở cột A với vị ngữ ở cột B sao cho tạo thành những câu kể kiểu Ai là gì thích hợp về nội dung. - Cho đại diện các nhóm trình bày nội dung bài tập. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3: - HD thực hiện. - Chốt lại lời giải đúng : a, Hải Phòng là một thành phố lớn. b, Bắc Ninh là quê hương của những làn điệu dân ca quan họ. c, Xuân Diệu, Trần đăng Khoa là nhà thơ. d, Nguyễn Du, Nguyễn Đình Thi là nhà thơ lớn của Việt Nam. C. Củng cố dặn dò: - Quê em có gì đẹp, em làm gì để giữ gìn vẻ đẹp quê hương ? - Dặn hs học thuộc ghi nhớ trong bài và chuẩn bị bài sau. - Là cháu bác Tự ạ. - Vị ngữ trong câu. - Vị ngữ do DT, cụm DT tạo thành. - Đọc yêu cầu bài tập 1. - HS thực hiện cá nhân, nêu ý kiến về xác định câu và vị ngữ của câu. + Người // là Cha, là Bác, là Anh. + Quê hương// là chùm khế ngọt. + Quê hương // là đường đi học. - HS thực hiện nối bảng lớp. Sư tử-> là chúa sơn lâm. Gà trống->là sứ giả của bình minh. Đại bàng -> là dũng sĩ rừng xanh. Chim công ->là nghệ sĩ múa tài ba. - Đọc yêu cầu bài tập. - Thảo luận nhóm, làm bài. - Đọc câu đã đặt được. - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét. _________________________________ Chính tả: Tiết 24: HOẠ SỸ TÔ NGỌC VÂN I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng bài CT văn xuôi. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b hoặc BT do GV soạn. -** HS khá, giỏi làm được BT3 (đoán chữ). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a. - 1 số tờ giấy trắng cho h/s làm bài tập 3. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ : - Chấm vở bài tập tiết 23. B. Dạy bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. HD h/s nghe- viết : - GV đọc bài viết chính tả và từ ngữ chú giải. - Nội dung đoạn văn nói điều gì ? - Nhắc h/s các từ ngữ cần viết hoa. - GV đọc bài cho h/s viết chính tả. - Đọc cho h/s soát lỗi. * Chấm chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 2. - Tổ chức cho h/s làm bài trên bảng phụ, lớp làm bài vào vở. - GV theo dõi gợi ý. - HD nhận xét. - Chốt lại lời giải đúng. Bài 3** : - Phát phiếu, hướng dẫn h/s thực hiện. - GV chốt lại : a, Nho- nhỏ- nhọ b, chi-chì- chỉ- chị. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc h/s ghi nhớ từ ngữ vừa luyện viết để tránh viết sai, học thuộc câu đố trong bài tập 3 để có thể đố các em bé. - 2- 3 h/s lên trình bày bài tập 2 tiết 23 : điền từ ngữ thích hợp vào ô trống. - Nghe đọc, đọc thầm bài viết. - HS nêu ý kiến : Ca ngợi Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân là một nghệ sỹ tài ba, đã ngã xuống trong cuộc kháng chiến chống ngoại xâm của dân tộc. - Luyện viết hoa :Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám - HS viết chính tả. - Soát bài. - HS thực hiện làm bài, trình bày : a, Kể chuyện phải trung thành với truyện, phải đúng tình tiết của câu chuyện, các nhân vật có trong truyện. Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. b, Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ. Nó cứ tranh cãi, mà không lo cải tiến công việc. Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ ! - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài trên giấy, dán kết quả lên bảng. - Nhận xét bài. - Chữa bài vào vở. ________________________________ Địa lí: Tiết 24: THÀNH PHỐ CẦN THƠ I. Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Cần Thơ; + Thành phố ở trung tâm đồng bằng sông Cửu Long, bên sông Hậu.