Giáo án lớp 5-tuần 24

Tuần 24 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011 Tập đọc. Tiết 47: luật tục xa của ngời ê-đê I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS: - Đọc rành mạch, lu loát, đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. - Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa; kể đ- ợc 1 đến 2 luật của nớc ta. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở,; thực hành, nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và nêu nội dung của bài . - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: 2 - 3 HS đọc và trả lời a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV hớng dẫn giọng đọc - Bài văn có thể chia thành mấy đoạn? - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lớt toàn bài + Ngời xa đặt ra luật tục để làm gì? - Cho HS đọc đoạn Về các tội: + Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có tội? - Cho HS đọc đoạn Về cách xử phạt, về tang chứng và nhân chứng: + Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng? - Cả lớp theo dõi SGK - 3 đoạn: + Đoạn 1: Về cách xử phạt. + Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng. + Đoạn 3: Về các tội. - HS đọc nối tiếp theo đoạn - Đọc đoạn theo cặp 1 - 2 HS đọc toàn bài. - HS theo dõi SGK + Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng + Tội không hỏi cha mẹ, tội ăn cắp, tội giúp kẻ có tội, tội dẫn đờng cho địch đến đánh làng mình. + Các mức xử phạt rất công bằng: chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì - GV cho HS thảo luận nhóm 4 và ghi kết quả vào nháp theo câu hỏi: + Hãy kể tên một số luật của nớc ta mà em biết? - GV tiểu kết rút ra nội dung bài và cho HS nêu lại c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - GV treo bảng phụ cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ Tội không đến là có tội trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét ghi điểm. xử phạt nặng + Luật Giáo dục, Luật Phổ cập tiểu học, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em, ND: Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê-đê xa. - 3 HS nối tiếp đọc bài - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ND bài. - GV nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Hỏt nhc: Tiết 3: Toán. Tiết 116: Luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp. - HS làm đợc bài 1, bài 2(cột1). HS khá giỏi làm hết các phần còn lại của bài 2. bài 3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS nêu quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần và thể tích của hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2 - 3 HS lần lợt nêu các quy tắc tính 2. Vào bài: - GVHDHS làm bìa tập Bài tập 1 (123): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. - Mời 1HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (123): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào SGK bằng bút chì, sau đó mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (123): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho thi tìm kết quả nhanh, đúng theo nhóm 4 và phải giải thích tại sao. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: Diện tích một mặt của hình lập phơng đó là: 2,5 ì 2,5 = 6,25(cm 2 ) Diện tích toàn phần của hình lập phơng đó là: 6,25 ì 6 = 37,5(cm 2 ) Thể tích của hình lập phơng đó là: 2,5 ì 2,5 ì 2,5 = 15,625(cm 3 ) Đáp số: S1m: 6,25cm 2 Stp: 37,5cm 2 V: 15,625cm 3 HHCN (1) (2) (3) Smđ 110cm 2 0,1m 2 1 6 dm 2 Sxq 252cm 2 1,17m 2 2 3 dm 2 V 660cm 3 0,09m 3 2 30 dm 3 *Bài giải: Thể tích của khối gỗ hình hộp chữ nhật là: 9 ì 6 ì 5 = 270 (cm 3 ) Thể tích của khối gỗ hình lập phơng cắt đi là: 4 ì 4 ì 4 = 64(cm 3 ) Thể tích phần gỗ còn lại là: 270 64 = 206(cm 3 ) Đáp số: 206cm 3 . 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ND bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Luyện từ và câu. Tiết 47: Mở rộng vốn từ: Trật tự - an ninh I. Mục đích - yêu cầu: - Làm đợc bài tập1; tìm đợc một số danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu đợc nghĩa của những từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp (BT3); làm đợc BT4. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Đàm thoại, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS làm lại BT 1, 2 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc. - GV nhận xét ghi điểm. 2 HS lên bảng chữa bài B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2. Vào bài: Bài tập 1 (59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm việc cá nhân. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập 2(59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. Bài tập 3 (59): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS cách làm. - GV cho HS làm vào vở. Một số HS trình bày kết quả. HS nhận xét, bổ sung. GV chốt lại lời giải đúng. *Bài tập 4 (59): - Mời 1 HS đọc yêu cầu và các đoạn văn. - Mời một số HS trình bày kết quả. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. + Tìm dòng nêu dúng nghĩa củ từ an ninh: Một số học sinh trình bày. b. Yên ổn về chính trị và trật tự xã hội. + Tìm danh từ và động từ có thể kết hợp với từ an ninh: - Danh từ kết hợp với an ninh: cơ quan an ninh, lực lợng an ninh, sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, - Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, thiết lập an ninh, *Xếp các từ vào 2 nhóm thích hợp: a. công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán. b. xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật. + Tìm từ chỉ việc làm: -Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số điện thoại của cha mẹ, số điện thoại của ngời thân, -Từ ngữ chỉ cơ quan, tổ chức: nhà hàng, cửa hiệu, trờng học, đồn công an, 113, -Từ ngữ chỉ ngời có thể giúp em tự bảo vệ khi không có bố mẹ ở bên: ông bà, chú bác, ngời thân, hàng xóm, 3. Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011 Ting Anh: Toán. Tiết 117: Luyện tập chung I . Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính tỉ số phần trăm của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán. - Biết tính thể tích hình lập phơng trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phơng khác. - HS làm đợc bài tập 1, bài 2. HS khá giỏi làm đợc bài tập 3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bảng con. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Cho HS nêu quy tắc tính tỉ số phần trăm của một số và thể tích HLP. - GV nhận xét ghi điểm B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 2 HS nêu Bài tập 1 (124): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. + Muốn tính tỉ số phần trăm của một số tàm nh thế nào? - Mời HS nêu cách làm. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào nháp. - Mời 2 HS lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (124): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng lớp. - Mời HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (125): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Mời HS nêu cách làm. - Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm lời giải. - Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: a. Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42 b. Nhận xét: 35% = 30% + 5% 10% của 520 là 52 30% của 520 là 156 5% của 520 là 26 Vậy: 35% của 520 là 182 Bài giải: a.Tỉ số thể tích của hình lập phơng lớn và hình lập phơng bé là 3 2 . Nh vậy, tỉ số phần trăm thể tích của hình lập ph- ơng lớn và thể tích của hình lập phơng bé là: 3 : 2 = 1,5 1,5 = 150% b. Thể tích của hình lập phơng lớn là: 64 ì 3 2 = 96 (cm 3 ) Đáp số: a) 150% ; b) 96 cm 3 . *Bài giải: a. Hình bên có 24 hình lập phơng nhỏ. b. Ta chia hình bên thành 3 hình lập phơng bằng nhau. Diện tích toàn phần của mỗi hình lập phơng nhỏ là: 2 ì 2 ì 6 = 24(cm 3 ) Diện tích toàn phần của cả 3 hình là : 24 ì 3 = 72(cm 2 ) Diện tích không cần sơn của hình đã cho là: 2 ì 2 ì 4 = 16 (cm 2 ) Diện tích cần sơn của hình đã cho là: 72 16 = 56 (cm 2 ) Đáp số: 56 cm 2 3. Củng cố, dặn dò : - GV củng cố nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập. Tập làm văn. Tiết 47: ôn tập về tả đồ vật I. Mục đích - yêu cầu: - Tìm đợc 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài); tìm đợc các hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài văn (BT1). - Viết đợc đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của BT2. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Một số đồ vật quen htuộc cho HS quan sát. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dậy học: Vấn đáp, gợi mở; thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu tạo của bài văn tả đồ vật. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Vào bài: Hớng dẫn HS làm bài tập: 1 - 2 HS nêu Bài tập 1: - Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. - GV giới thiệu chiếc áo quân phục. Giải nghĩa thêm từ ngữ: vải tô Châu một loại vải sản xuất ở TP Tô Châu, Trung Quốc. - Cho HS thảo luận nhóm : Ghi kết quả thảo luận vào nháp. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. Bài tập 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. - GV nhắc HS: + Đoạn văn các em viết thuộc phần TB. + Các em có thể tả hình dáng hoặc công dụng + Chú ý quan sát kĩ và sử dụng các biện pháp so sánh, nhân hoá khi miêu tả. - Một vài HS nói tên đồ vật em chọn tả. a. Về bố cục của bài văn: - Mở bài: Từ đầu đến màu cỏ úa mở bài kiểu trực tiếp. - Thân bài: Từ chiếc áo sờn vai đến quân phục cũ của ba - Kết bài: Phần còn lại kết bài kiểu mở rộng. b. Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài văn: - So sánh: Những đờng khâu đều đặn nh khâu máy, - Nhân hoá: ngời bạn đồng hành quý báu, cái măng sét ôm khít - HS đọc. - HS lắng nghe. - HS nói tên đồ vật chọn tả. - HS viết bài vào vở. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. - HS viết bài. - HS nối tiếp đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS ghi nhớ những kiến thức về văn tả đồ vật vừa ôn luyện. Khoa học Tiết 47: lắp mạch đIện đơn giản (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đền, dây dẫn. - Giáo dục HS ý thức yêu thích khoa học, II. Đồ dùng dạy học: - Cục pin, dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa, bóng đèn pin, một số vật bằng kim loại, nhựa,cao su, sứ. - Bóng đèn điện hỏng có tháo đui (có thể nhìn rõ cả 2 đầu). - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạu học: Trực quan, thực hành; quan sát, làm thí nghiệm, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Cách tiến hành: - HD học sinh thực hành lắp mạch điện theo hớng dẫn SGK. - GV cho HS chỉ và quan sát một số cái ngắt điện. - Cho HS thảo luận nhóm 4 về vai trò của cái ngắt điện. - HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp. *Mục tiêu: - Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. HS hiểu đợc vai trò của cái ngắt điện. + HS thực hành lắp. HS quan sát cái ngắt điện. - Cái ngắt điện làm cho mạch điện kín hoặc hở. - HS thực hành làm cai ngắt điện cho mạch điện mới lắp. b. Hoạt động 2: Trò chơi Dò tìm mạch điện *Cách tiến hành: GV chẩn bị một hộp kín - Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm đợc phát một hộp kín. Sử dụng mạch thử để đoán xem các cặp khuy nào đợc nối với nhau. Sau đó ghi kết quả dự đoán vào một tờ giấy. - Sau cùng một thời gian, các hộp kín đợc mở ra. Đối chiếu với kết quả dự đoán, mỗi cặp khuy xác định đúng đợc 1 điểm, *Mục tiêu: - Củng cố cho HS về mạch kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện. - Các nhóm về vị trí thảo luận. - HS thực hành và ghi kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày. sai bị trừ 1 điểm, nhóm nào đúng nhiều hơn là thắng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 23 tháng 2 năm 2011 Tập đọc. Tiết 48: Hộp th mật I. Mục đích - yêu cầu: Giúp HS : Đọc rành mạch, lu loát. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cách nhân vật. - Hiểu đợc những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập, học tập tinh thần dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc và trả lời các câu hỏi về bài Luật tục xa của ngời Ê-đê. - GV nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Vào bài: 2 - 3 HS đọc và nêu nội dung bài a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - GV giới thiệu giọng đọc - Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc đoạn 1 + Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì? + Em hiểu hộp th mật dùng để làm gì? - HS dới lớp theo dõi SGK - Đoạn 1: Từ đầu đến đáp lại. - Đoạn 2: Tiếp cho đến ba bớc chân. - Đoạn 3: Tiếp cho đến chỗ cũ. - Đoạn 4: Đoạn còn lại. - Lần1 : Đọc kết hợp luyện phát âm - Lần 2 : Kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc theo cặp - 1 - 2 HS đọc toàn bài - HS dới lớp theo dõi SGK + Tìm hộp th mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo. + Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng. + Đặt hộp th ở nơi dễ tìm mà lại ít bị + Ngời liên lạc nguỵ trang khéo léo nh thế nào? - Cho HS đọc đoạn 2 + Qua những vật có hình chữ V, ng- ời liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? - Cho HS đọc đoạn 3, 4: + Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long. Vì sao chú làm nh vậy? + Hoạt động trong vùng địch của các CS tình báo có ý nghĩa nh thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ tổ quốc? - GV tiểu kết rút ra nội dung bài: - Cho HS nêu lại ND c. H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 trong nhóm - Thi đọc diễn cảm. *Qua bài em cần học tập điều gì? chú ý - Ngời liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng. + Chú dừng xe, tháo bu-gi ra xem, giả vờ Chú làm nh vậy để đánh lạc h- ớng chú ý + Có ý nghĩa vô cùng to lớn vì cung cấp cho ta những tin tức bí mật về kẻ địch để chủ động ND: Những hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo. - 4 HS đọc tiếp nối - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - Học tập hành động dũng cảm, mu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại ND bài. - Nhắc HS về đọc bài và chuẩn bị bài sau. - GV nhận xét tiết học. Tiết 3: Toán. Tiết 118: Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận dạng hình trụ, hình cầu. - Biết xác định các đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - HS làm đợc các bài tập:1, 2, 3. - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập. II. Đồ dùng dạy học - Mô hình, Một số đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: TRực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành; quan sát, thảo luận nhóm, cá nhân. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phơng. - GV nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng. 2. Vào bài: 1 - 2 HS nêu a. Giới thiệu hình trụ: - GV đa ra một vài hộp có dạng hình trụ: hộp sữa, hộp chè,GV nêu: Các hộp này có dạng hình trụ. - GV giới thiệu mặt đáy và mặt xung quanh. + Hình trụ có mấy mặt đáy? + Hai mặt đáy là hình gì? Hai hình này có bằng nhau không? + Hình trụ có mấy mặt xung quanh. - GV đa ra một số hình vẽ, một vài hộp không có dạng hình trụ để HS nhận biết. b. Giới thiệu hình cầu: - GV đa ra một số đồ vật có dạng hình cầu: quả bóng chuyền, quả bóng bàn, - GV nêu: quả bóng chuyền có dạng hình cầu, - GV đa ra một số hình vẽ, một vài đồ vật không có dạng hình cầu để HS nhận biết. - HS quan sát, lắng nghe. + Có 2 mặt đáy. + Hai mặt đều là hình tròn bằng nhau. + Có 1 mặt xung quanh. - HS theo dõi để nhận bit. c. Luyện tập: Bài tập 1 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài miệng. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS làm vào nháp. - Mời một số HS trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 3 (126): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - Cho HS thảo luận nhóm. - Mời một số HS đại diện các nhóm nêu kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. + Trong các hình dới đây hình nào là hình trụ: Hình A, E là hình trụ. + Đồ vật nào dới đây có dạng hình cầu: - Quả bóng bàn, viên bi có dạng hình cầu. + Kể tên một vài đồ vật có dạng: a. Một số đồ vật có dạng hình trụ: hộp chè, hộp thuốc, b. Một số đồ vật có dạng hình cầu: quả địa cầu, quả bóng ném, 3. Củng cố, dặn dò : - GV củng cố nội dung bài. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học. Chính tả (nghe viết) [...]... Một số dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trờng Sơn, U-ran, An-pơ -GV nhận xét đánh giá kết quả làm việc của HS 2.3-Hoạt động 2: (Trò chơi Ai nhanh, ai đúng) -GV chia lớp thành 4 nhóm -Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm -Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả rồi điền vào phiếu -Nhóm nào điền xong thì lên dán trên bảng lớp -Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, kết luận nhóm thắng cuộc Phiếu học tập 2-3 HS trả lời - HS... Uẩn) 5 Lê Thánh Tông (Lê T Thành) 3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai M thut: Thứ nm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 119: Luyện tập chung I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn - HS làm đợc BT1(a), BT3 HS khá giỏi làm đợc BT2 và các phần còn lại của BT1 - Giáo dục... * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học - Chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân tập - Cán sự lớp tự điều khiển - GV tổ chức cho HS chơi - Thi đua giữa các tổ ĐHTL: GV 2 Học trò chơi: Chuyển nhanh, nhảy nhanh C Phần kết thúc - Đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát - GV cùng học sinh hệ thống bài - GV nhận xét đánh giá giao Bài tập về nhà 8 - 10 phút 3 - 5 phút... số nhóm trình + Tìm các cặp từ hô ứng thích hợp: bày a Ma càng to, gió càng thổi mạnh - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời b Trời mới hửng sáng, nông dân đã ra giải đúng đồng Bài tập 2: c Thuỷ Tinh dâng nớc cao bao nhiêu, - Mời 1 HS đọc yêu cầu Sơn Tinh làm núi cao lên bấy nhiêu - HS làm vào vở Hai HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhận xét giờ... hoặc có thể chỉ mang vác vật nhẹ - Giáo dục HS ý thức tích cực trong tập luyện II Địa điểm-Phơng tiện - Kẻ sân , chuẩn bị dụng cụ để tổ chức chơi trò chơi - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Thuyết trình, làm mẫu, giảng giải; quan sát, thực hành tập luyện nhóm, cá nhân III Nội dung và phơng pháp lên lớp Nội dung A Phần mở đầu Định lợng 6 - 10 phút - Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu của... 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về học bài Tiêu chí Diện tích Thứ sỏu ngày 25 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 120: Luyện tập chung I Mục tiêu: - Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - HS làm đợc BT1(a,b), BT2 HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại của BT1 và BT3 - Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập II Chuẩn bị: - Bảng nhóm - Định hớng phơng pháp, hình thức... lên thi trình bày - HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS thi trình bày dàn ý - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày dàn ý hay nhất 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học - Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý ; cả lớp chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật trong tiết TLV tới Khoa học Tiết 48: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện I Mục tiêu: * Sau bài học, HS biết: - Nêu đợc... động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ: - HS nêucách lắp mạch điện đơn giản 1 - 2 HS nêu - GV nhận xét đánh giá B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Ghi bảng 2 Vào bài: a Hoạt động 1: Thảo luận về các biện *Mục tiêu: HS nêu đợc một số biện pháp phòng tránh bị điện giật pháp phòng tránh bị điện giật *Cách tiến hành: - HS thảo luận nhóm theo hớng - Bớc 1: Làm việc theo nhóm dẫn của GV - GV cho HS... cần làm gì - Không nên chơi đùa ổ phích, dây cắm điện, bẻ, xoắn dây điện để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho những ngời khác - Bớc 2: Làm việc cả lớp - HS trình bày + Từng nhóm trình bày kết quả thảo luận + GV nhận xét, bổ sung *Mục tiêu: b Hoạt động 2: Thực hành HS nêu đợc một số biện pháp phòng *Cách tiến hành: tránh gây hỏng đồ điện và đề phòng - Bớc 1: Làm việc theo nhóm: Đọc thông tin... Vấn đáp, gợi mở: thực hành, cá nhân, nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - GV đọc cho HS viết bảng con: Hai 2 HS viết bảng lớp Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai, - GV nhận xét bảng lớp, bảng con B Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Ghi bảng 2 Vào bài: a Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài viết - HS theo dõi SGK + Đoạn văn ca ngợi điều gì? - Ca ngợi cảnh núi non . lên bảng chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài giải: a. Nhận xét:17,5% = 10% + 5% + 2,5% 10% của 240 là 24 5% của 240 là 12 2,5% của 240 là 6 Vậy: 17,5% của 240 là 42 b. Nhận xét: 35%. chữa bài. - Cả lớp và GV nhận xét. Bài tập 2 ( 124) : - Mời 1 HS nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS làm vào vở. Một HS làm vào bảng lớp. - Mời HS treo bảng nhóm. - Cả lớp và GV nhận. Lê Thánh Tông (Lê T Thành) 3. Củng cố dặn dò : - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. M thut: Thứ nm ngày 24 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết