GA 2 Tuan 33 moi - CKTKN

Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 2C TUẦN 33 Thứ 2 ngày 25 tháng 4 năm 2011 Chào cờ TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lơn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu: - Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì? - Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm về người anh hùng nhỏ tuổi này.  Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a.GV đọc mẫu: b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới: - HD luyện đọc từng câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc từng đoạn - GV treo bảng phụ ghi các câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu dài và cách đọc với giọng thích hợp. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét. - Vẽ một chàng thiếu niên đang đứng bên bờ sông tay cầm quả cam. - Theo dõi và đọc thầm theo. - HS nối tiếp nhau luyện đọc từng câu. - HS luyện đọc các từ: giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, quát lớn, cưỡi cổ, nghiến răng. - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS luyện đọc các câu: + Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy Người soạn: Lộc Thị Thanh Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 2C - Giải nghĩa từ mới: - Luyện đọc trong nhóm. - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh. người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.// + Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại phần chú giải. + Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? + Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua. + Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? + Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?  Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Yêu cầu HS đọc lại truyện theo vai. 3. Củng cố – Dặn dò - Qua bài này em hiểu được điều gì? - Chuẩn bị: Lá cờ. - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài. + Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. + Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. + Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến. + Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. + Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam. - 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản). - Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ Người soạn: Lộc Thị Thanh Năm học 2010 – 2011 Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 2C Thể dục: GVBM TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số. - Làm bài 1 (dòng 1,2,3), bài 2 (a,b) bài 4, bài 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ: Luyện tập chung - Sửa bài 4. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu: - Các em đã được học đến số nào? - Trong giờ học này các em sẽ được ôn luyện về các số trong phạm vi 1000.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: Viết các số - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. - Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài. - Tìm các số tròn trăm có trong bài. - Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau? Bài 2: Số? + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a. + Điền số nào vào ô trống thứ nhất? + Vì sao? + Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và giới thiệu: Đây là dãy số - 2 HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Làm bài vào vở bài tập. 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Đó là 250 và 900. - Đó là số 900. - Số 555 có 3 chữ số giống nhau, cùng là 555. - HS đọc đề nêu yêu cầu. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống. + Điền 382. + Vì số 380, 381 là 2 số liền tiếp hơn kém nhau 1 đơn vị, tìm số liền sau ta lấy số liền trước cộng 1 đơn vị. - HS TLN4, làm trên băng giấy. Người soạn: Lộc Thị Thanh Năm học 2010 – 2011 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C t nhiờn liờn tip t 380 n 390. Bi 4: - Hóy nờu yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS lm bi, sau ú gii thớch cỏch so sỏnh: Bi 5: - c tng yờu cu ca bi v yờu cu HS vit s vo bng con. - Nhn xột bi lm ca HS. Bi tp Bi toỏn 1: Vit tt c cỏc s cú 3 ch s ging nhau. Nhng s ng lin nhau trong dóy s ny cỏch nhau bao nhiờu n v? Bi toỏn 2: Tỡm s cú 3 ch s, bit rng nu ly ch s hng trm tr i ch s hng chc, ly ch s hng chc tr i ch s hng n v thỡ u cú hiu l 4. 3. Cng c Dn dũ - Tng kt tit hc. - Tuyờn dng nhng HS hc tt, chm ch, phờ bỡnh, nhc nh nhng HS cũn cha tt. - Chun b: ễn tp v cỏc s trong phm vi 1000 (tip theo). - 2 nhúm ớnh bng. Lp nhn xột. - HS c nờu yờu cu. - 2 HS lờn bng lm bi. - Lp lm BC v nhn xột bi lm ca bn. 534 . . . 500 + 34 909 . . . 902 + 7 a) 100, b) 999, c) 1000 - Cỏc s cú 3 ch s ging nhau l: 111, 222, 333, . . ., 999. Cỏc s ng lin nhau trong dóy s ny hn kộm nhau 111 n v. - ú l 951, 840. LT: Tập đọc BểP NT QU CAM I- Mục tiêu - Củng cố kỹ năng đọc trơn cả bài. - Đọc hiểu nội dung bài. II- Các hoạt động dạy- học 1- Giới thiệu bài 2- Luyện đọc Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 2010 2011 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C ( Cho HS luyện đọc lại bài theo các bớc của tiết chính) a) Nối tiếp đọc từng câu. - Luyện đọc từ - Luyện đọc câu b) Đọc từng đoạn nối tiếp. + Đọc chú giải c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm(ĐT từng đoạn, CN cả bài) e) Đọc đồng thanh đoạn 1, 2 3- Tìm hiểu bài Tổ chức cho HS trả lời lại các câu hỏi trong bài. 4- Luyện đọc lại Cho nhiều nhóm HS thi đọc theo vai 5- Củng cố dặn dò - HS nêu nội dung của bài. - Nhận xét giờ học. Tit 2: Luyn vit Bi: BểP NT QU CAM Lm cỏc bi tp trc nghim. I/ Mc tiờu: - Vit on 1,2 ca bi : - Rốn k nng vit ỳng chớnh t bi vn xuụi. - Lm c cỏc bi tp trc nghim: trang II/ Cỏc hot ng dy hc: 1. GV c mu bi vit. - on 1,2 gm cú my cõu ? - Trong bi nhng ch no c vit hoa? Cỏc ch u cõu v sau du chm cng c vit hoa. - Nờu nhng t khú vit: yờu cu hc sinh vit bng con. - Nhn xột ,sa sai. 2. Gv c mu cho hc sinh vit bi vo v. - c soỏt li chớnh t. - Lm cỏc bi tp trong v BT trc nghim.Bi 5,6,7 - Chm ,cha bi . III/ Cng c ,dn dũ. - Nhn xột tit hc. Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 2010 2011 Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 2C Dặn về nhà luyện tập chép lại bài(HSY chưa hoàn thành) Toán: Ôn tập về các số trong phạm vi 100 I. MỤC TIÊU Giúp HS củng cố về: - Đọc – viết số có 3 chữ số - Biết phân tích các số có 3 chữ số thành các trăm, các chục và các đơn vị II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: GV nêu mục tiêu của tiết học HĐ2: - GV hướng dẫn HS làm các bài tập Làm bài 1, 2 (vở BT toán 2) Làm bài 3, 4 (vở BT toán 2) + làm thêm bài: Ngày thứ 7 chúng em làm vệ sinh được đoạn đường dài 466 mét. Ngày chủ nhật chúng em làm nốt đoạn còn lại. Hỏi: a. Ngày thứ 7 chúng em làm nhiều hơn ngày chủ nhật bao nhiêu mét đường? b. Cả hai ngày chúng em làm được bao nhiêu mét đường? - Chấm – chữa bài HĐ3: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - HS làm bài Thứ ba ngày tháng 4 năm 2011 Người soạn: Lộc Thị Thanh Năm học 2010 – 2011 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C Toán ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp) I- Mục tiêu Giúp HS : - Củng cố về đọc và viết các số có ba chữ số. - Phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngợc lại. - Sắp xếp các số theo thứ tự xác định ; tìm đặcu điểm của 1 dãy số để viết tiếp các dãy số đó. - Ham thích giải toán. II- Các hoạt dộng dạy - học GV HS 1- Giới thiệu bài 2 Thực hành Bài 1 : Bài 2: - Nhận xét, đánh giá Bài 3: Bài 4 : 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học -VN hoàn thành các bài tập - 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS lên thi nối nhanh - Nhận xét - 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở Sau đó đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau - 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở - Nhận xét - 1 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con và nhận xét m nhc: GVBM Kể chuyện Bóp nát quả cam I- Mục tiêu 1- Rèn kỹ năng nói : - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong truyện. Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 2010 2011 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C - Dựa vào các tranh đã đợc sắp xếp lại, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Bóp nát quả cam ; biết kể lại toàn bộ câu chuyện; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung ; phù hợp với lời kể với điệu bộ, nét mặt . 2- Rèn kỹ năng nghe : Biết theo dõi bạn kể chuyện ; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. 3- HS biết yêu nớc. II- Đồ dùng - 4Tranh minh hoạ (SGK) III- Các hoạt động dạy- học GV HS A- Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Chuỵên quả bầu - Nhận xét, đánh giá B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn kể chuyện 2.1. Sắp xếp lại 4 tranh vẽ trong sách theo đúng thứ tự trong truyện - Ghi bảng thứ tự đúng : 2 1 4 - 3 2.2- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh đã đợc sắp xếp lại - Nhận xét, tuyên dơng 2.3 Kể lại toàn bộ câu chuyện 3- Củng cố dặn dò - Câu chuyện này cho em biết điều gì ? - Em cần làm gì để thể hiện lòng yêu nớc ? - Nhận xét giờ học. - VN kể lại câu chuyện này cho ngời thân nghe. - 3 HS lên kể và nêu nội dung câu chuyện - 1 HS đọc yêu cầu - Quan sát 4 tranh trong SGK - Trao đổi theo cặp - 1 HS nêu lại thứ tự các tranh a) Kể chuyện trong nhóm b)Kể chuyện trớc lớp - Đại diện các nhóm thi kể - Lớp nhận xét, bình chọn - 1 HS đọc yêu cầu - 4 HS kể thi - Nhận xét, bình chọn Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 2010 2011 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C Chính tả ( Nghe viết) Bóp nát quả cam I- Mục tiêu 1- Nghe- viết đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam . 2- Viết đúng 1 số tiếng có âm đầu s/x hoặc âm chính iê/i 3- Rèn tính cẩn thận, óc thẩm mĩ. II- Đồ dùng : . - Bảng phụ viết (2 lần ) nội dung BT2a - VBT III- Các hoạt động dạy học GV HS A- Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết : lặng ngắt, núi non, lao công, lối đi, Việt Nam - Nhận xét, đánh giá - 2 HS lên bảng, lớp viết nháp B- Bài mới 1- Giới thiệu bài 2- Hớng dẫn nghe viết a) Đọc đoạn viết 1 lần + Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa ? Vì sao ? b) Cho HS tìm và viết chữ khó c) Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi d) Chấm ,chữa bài - Chấm 7 bài nhận xét 3- Hớng dẫn làm bài tập Bài 2a) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng : Đông sao vắng sao làm sao xoè cánh ra lộn cổ xuống ao có xáo, thì xáo Chớ xáo . 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Viết lại cho đúng những lỗi sai. - 2 HS đọc lại + Nêu - Viết bảng con - Viết bài vào vở - Tự soát lỗi - Đổi chéo vở soát lỗi - Làm vào VBT - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 2010 2011 Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc Lớp 2C Thứ 4 ngày 27 tháng 4 năm 2011 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ I. MỤC TIÊU: - Biêt cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm. - Biết làn tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đền ba chữ số. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Làm bài 1(cột 1,3), bài 2 (cột 1,2,4), bài 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. Phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ Ôn tập về các số trong phạm vi 1000. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện Bài 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Có bao nhiêu HS gái? - Có bao nhiêu HS trai? - Làm thế nào để biết tất cả trường có bao nhiêu HS? - Yêu cầu HS làm bài. 3. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học. - Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT) - HS làm bài, bạn nhận xét. - Làm bài vào vở bài tập. 12 HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình trước lớp. - 4 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Có 265 HS gái. - Có 224 HS trai. - 1 HS lên bảng làm bài, vở bài tập .Bài giải: Số HS trường đó có là: 265 + 234 = 499 (HS) Đáp số: 449 HS. Người soạn: Lộc Thị Thanh Năm học 2010 – 2011 [...]... Thanh Lp 2C - HS quan sỏt - 5 li - 1 nột - HS quan sỏt - HS quan sỏt - HS tp vit trờn bng con - HS c cõu - V , N, h, y : 2, 5 li - t : 1,5 li - i, ờ, a, m, n, u : 1 li - Du nng (.) di ờ - Khong ch cỏi o - HS vit bng con - V Tp vit - HS vit v Nm hc 20 10 20 11 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc - GV nhn xột chung 3 Cng c Dn dũ Nhc HS hon thnh nt bi vit - Chun b: ễn cỏch vit cỏc ch hoa: A, M, N, Q, V (kiu 2) Lp 2C Đạo... s, th xõy, - 1 HS c thnh ting, c lp theo Nm hc 20 10 20 11 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc Lp 2C dừi bi trong SGK - Yờu cu HS t tỡm t - Gi HS c cỏc t tỡmc, GV ghi bng - T cao ln núi lờn iu gỡ? - Cỏc t cao ln, rc r, vui mng khụng phi l t ch phm cht Bi 4 - Gi 1 HS c yờu cu - Gi HS lờn bng vit cõu ca mỡnh - Nhn xột cho im HS t cõu trờn bng - Gi HS t cõu trong V bi tp Ting Vit 2, tp hai - Gi HS nhn xột - Cho im... ng 2: Hng dn lm bi tp Bi 2: - Gi 1 HS c yờu cu - Yờu cu HS t lm - Gi HS nhn xột bi lm trờn bng ca bn - GV kt lun v li gii ỳng Lp 2C - 2 HS lờn bng vit - HS di lp vit vo nhỏp - HS lng nghe - 2 HS c bi, c lp theo dừi bi + Chỳ bộ liờn lc l Lm + Chỳ bộ lot chot, eo chic xc, xinh xinh, chõn i nhanh, u nghờnh nghờnh, i ca lụ lch v luụn huýt sỏo + on th cú 2 kh + Vit cỏch 1 dũng + 4 ch + Vit lựi vo 3 ụ -. .. tip phn b tớnh - Yờu cu HS nờu cỏch tớnh nhm - 4 HS lờn bng lm bi, c lp lm - Nhn xột bi lm ca HS bi vo v bi tp - 4 HS va lờn bng ln lt tr li Bi 2: - Nờu yờu cu ca bi v cho HS t lm bi - 2 HS lờn bng lm bi, c lp lm - Yờu cu HS nờu cỏch thc hin ca tng bi vo v bi tp biu thc trong bi - Nhn xột Bi 3: - Gi 1 HS c bi - HS lp 2A xp thnh 8 hng, mi hng cú 3 HS Hi lp 2A cú bao nhiờu HS? + HS lp 2A xp thnh my hng?... cng v phộp tr - Sa bi 4 - HS sa bi, bn nhn xột - GV nhn xột 2 Bi mi Gii thiu: - Nờu mc tiờu tit hc v ghi tờn bi lờn bng Phỏt trin cỏc hot ng Hot ng 1: Hng dn ụn tp Bi 1: - Nờu yờu cu ca bi tp, sau ú cho - Lm bi vo v bi tp 9 HS ni HS t lm tip nhau c bi lm ca mỡnh Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 20 10 20 11 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc - Nhn xột bi lm ca HS Lp 2C trc lp, mi HS ch c 1 con tớnh Bi 2: - Nờu cu ca... kiu 2 - Ch V kiu 2 cao my li? - Vit bi my nột? - GV ch vo ch V kiu 2 v miờu t: + Gm 1 nột vit lin l kt hp ca 3 nột c bn 1 nột múc hai u (trỏi phi), 1 nột cong phi (hi dui, khụng tht cong nh bỡnh thng) v 1 nột cong di nh - GV vit bng lp - GV hng dn cỏch vit: - Nột 1: vit nh nột 1 ca cỏc ch U, , Y (nột múc hai u, B trờn K5, DB K2) - Nột 2: t im dng bỳt ca nột 1, vit tip nột cong phi, dng bỳt K6 - Nột... hay - Anh hựng, thụng minh, gan d, cn cự, on kt, anh dng - Cao ln núi v tm vúc - t mt cõu vi t tỡm c trong bi 3 - HS lờn bng, mi lt 3 HS HS di lp t cõu vo nhỏp - t cõu theo yờu cu, sau ú mt s HS c cõu vn ca mỡnh trc lp Trn Quc Ton l mt thiu niờn anh hựng - Bn Hựng l mt ngi rt thụng minh - Cỏc chỳ b i rt gan d - Lan l mt hc sinh rt cn cự - on kt l sc mnh - Bỏc y ó hi sinh anh dng 3 Cng c Dn dũ - Nhn... nột 2, i chiu bỳt , vit 1 ng cong di nh ct nột 2, to thnh 1 vũng xon nh, dng bỳt ng k 6 - GV vit mu kt hp nhc li cỏch vit 2 HS vit bng con - GV yờu cu HS vit 2, 3 lt - GV nhn xột un nn Hot ng 2: Hng dn vit cõu ng dng Cỏch t du thanh cỏc ch - Cỏc ch vit cỏch nhau khong chng no? - GV vit mu ch: Vit lu ý ni nột V v it Hot ng 3: Vit v * V tp vit: - GV nờu yờu cu vit - GV theo dừi, giỳp HS yu kộm - Chm,... Hot ng ca Trũ 1 Bi c - Kim tra v vit - Yờu cu vit: Ch Q hoa kiu 2 - HS vit bng con - Hóy nhc li cõu ng dng - HS nờu cõu ng dng - Vit : Quõn dõn mt lũng - 3 HS vit bng lp C lp vit bng - GV nhn xột, cho im con 2 Bi mi Gii thiu: GV nờu mc ớch v yờu cu - Nm c cỏch ni nột t cỏc ch cỏi vit hoa sang ch cỏi vit thng ng lin sau chỳng Phỏt trin cỏc hot ng Ngi son: Lc Th Thanh Nm hc 20 10 20 11 Trng tiu hc Nguyn... son: Lc Th Thanh Nm hc 20 10 20 11 Trng tiu hc Nguyn Bỏ Ngc - Tổ chức cho HS làm đồ chơi theo ý thích - Quan sát, giúp đỡ các nhóm - Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm Lp 2C - Thực hành cá nhân, chọn làm một đồ chơi mà mình thích - Trng bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét đánh, giá sản phẩm - Nhận xét, đánh giá 3 - Củng cố dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ của HS - VN tập làm và chuẩn bị . xáo . 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Viết lại cho đúng những lỗi sai. - 2 HS đọc lại + Nêu - Viết bảng con - Viết bài vào vở - Tự soát lỗi - Đổi chéo vở soát lỗi - Làm vào VBT - 2 HS lên. tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - HS quan sát - 5 li. - 1 nét - HS quan sát - HS quan sát. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - V , N,. truyện - Ghi bảng thứ tự đúng : 2 1 4 - 3 2. 2- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo 4 tranh đã đợc sắp xếp lại - Nhận xét, tuyên dơng 2. 3 Kể lại toàn bộ câu chuyện 3- Củng cố dặn dò - Câu chuyện