TUẦN 33 GAL2 cktkn

TUẦN 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 33: LỊCH SỰ KHI KHÁCH ĐẾN NHÀ I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết một số hành vi ứng xử đối với khách đến nhà và ý nghĩa của các hành vi đó - Biết cư xử lịch sự khi có khách hoặc bạn đến nhà. - Có thái độ và hành vi đúng mực khi có khách đến nhà. II.Chuẩn bị: GV: Ba phiếu ghi nội dung tình huống của hoạt động 2, bảng nhóm, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3. HS: Thẻ màu xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động dạy –học chủ yếu : Khởi động : Cả lớp hát bài “Con chim vành khuyên nhỏ”, Nhạc và lời: Hoàng Vân. *Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu :Học sinh biết được một số biểu hiện cư xử khi có khách đến nhà và ý nghĩa của những việc làm đó. - Giáo viên chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bảng phụ, yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi vào những việc làm lịch sự khi có khách hoặc bạn đến nhà . - Các nhóm làm việc. - Đại diện từng nhóm trình bày. Chẳng hạn: mở cửa, chào hỏi, mời ngồi, mời nước, trò chuyện hoặc mời cha mẹ ra tiếp khách (nếu là khách của cha mẹ…) v.v. - Hướng dẫn cả lớp nhận xét, đặt câu hỏi chất vấn. - GV hỏi: + Vì sao cần lịch sự khi có khách đến chơi nhà ? + Trong những việc trên, em đã làm được việc nào ? Còn việc nào chưa thực hiện được ? Vì sao? + Khi cư xử lịch sự như thế, em cảm thấy thế nào ? -Kết luận: Cư xử lịch sự khi có khách đến nhà là thể hiện nếp sống văn minh, lịch sự. *Hoạt động 2 : Đóng vai Mục tiêu : Học sinh biết cách cư xử lịch sự khi có khách đến nhà . -Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai xử lý một tình huống ( 2 nhóm chung 1 tình huống). +Tình huống 1: Em đang học bài thì bạn của bố đến chơi. Bố mẹ lại đi vắng hết. Em sẽ làm gì ? +Tình huống 2: Em đang ăn cơm cùng gia đình thì có bạn của anh trai đến chơi. Em sẽ làm gì ? - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Lớp nhận xét , các nhóm có thể nêu thêm cách xử lý khác. -Kết luận : Cần có cách cư xử phù hợp để làm vui lòng khách đến nhà. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. Mục tiêu : HS nhận thức những việc nên làm và không nên làm khi có khách đến nhà . - Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung bài tập. Yêu cầu HS chuẩn bị 3 thẻ màu để chuẩn bị bày tỏ ý kiến (tán thành: giơ thẻ màu đỏ, không tán thành: giơ thẻ màu xanh, lưỡng lự: giơ thẻ màu trắng). Sau mỗi lần giơ thẻ, GV dừng lại để yêu cầu một vài HS giải thích về lý do chọn lựa màu thẻ của mình. a) Thấy khách của cha mẹ đến chơi, em vội tránh ra sau nhà. b) Khi khách đến nhà, em chào hỏi, mời ngồi rồi rót nước mời khách . c) Việc tiếp khách là của bố mẹ. Em không cần phải chào hỏi khách. d) Chỉ cần chào hỏi khách là đủ, không cần phải mời khách ngồi. - Nhận xét – biểu dương những HS có sự lựa chọn hành vi phù hợp chuẩn mực. Lưu ý những HS chưa có hành vi phù hợp. -Kết luận : Cư xử lịch sự khi có khách đến nhà là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu mến, khen ngợi. *Hoạt động tiếp nối: Dặn HS rèn luyện thói quen cư xử lịch sự khi có khách đến chơi nhà. MÔN: TOÁN Tiết161: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết đếm thêm moat số đơn vị trong trường hợp đơn giản. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số. II. Chuẩn bị III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ đánh giá kết quả bài kiểm tra 2. Bài mới Giới thiệu: - Các em đã được học đến số nào? - Trong giờ học các em sẽ được ôn luyện về các số trong phạm vi 1000. Phát triển các hoạt động Bài 1: dòng 1, 2, 3 – HS khá, giỏi làm cả bài. - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2: phần a, b - HS khá, giỏi làm cả bài. - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a. - Điền số nào vào ô trống thứ nhất? - Vì sao? - Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này - Số 1000. - Làm bài vào vở. 2 HS lên bảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HS viết số. - Bài tập yêu cầu chúng ta điền số còn thiếu vào ô trống. - Điền 382. - Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382. và giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380 đến 390. - Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và chữa bài. Bài 3: học sinh khá, giỏi Bài 4: - Hãy nêu yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bai, sau đó giải thích cách so sánh: 534 . . . 500 + 34 909 . . . 902 + 7 - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 5: - Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số vào bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. Bài tập bổ trợ.( nếu còn thời gian) - Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số giống nhau. Những số đứng liền nhau trong dãy số này cách nhau bao nhiêu đơn vị? 3. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học. - Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt. - Chuẩn bị: On tập về các số trong phạm vi 1000 (tiếp theo). - HS tự làm các phần còn lại và chữa bài. - So sánh số và điền dấu thích hợp. a) 100, b) 999, c) 1000 - Các số có 3 chữ số giống nhau là: 111, 222, 333, . . ., 999. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị. TẬP ĐỌC Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM I. Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4, 5) – HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc. Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Bài cũ Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Giới thiệu: - Cho HS quan sát bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Người đó đang làm gì? - Đó chính là Trần Quốc Toản. Bài tập đọc Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm về người anh hùng nhỏ tuổi này. Hoạt động1: Luyện đọc * Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần 1. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp nghe và nhận xét. - Vẽ một chàng thiếu niên đang đứng bên bờ sông tay cầm quả cam. + Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp: + Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dõng dạc: + Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn. a, luyện đọc câu * Luyện phát âm - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ sau: - giả vờ mượn, ngang ngược, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,… - Yêu cầu HS đọc từng câu. b, Luyện đọc theo đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK. - Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - Yêu cầu HS đọc phần chú giải – Gv giải thích thêm một số từ khó trong bài c, đọc từng đoạn trong nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. Tiết 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại. - Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? - Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua. - Theo dõi và đọc thầm theo. HS nối tiếp đọc từng câu - 7 đến 10 HS đọc cá nhân các từ này, cả lớp đọc đồng thanh. - Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - Chia bài thành 4 đoạn. - Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV. - Chú ý ngắt giọng các câu sau: Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.// - Ta xuống xin bệ kiến Vua, không kẻ nào được giữ ta lại (giọng giận dữ). Quốc Toản tạ ơn Vua,/ chân bước lên bờ mà lòng ấm ức:// “Vua ban cho cam quý/ nhưng xem ta như trẻ con,/ vẫn không cho dự bàn việc nước.”// Nghĩ đến quân giặc đang lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiến răng,/ hai bàn tay bóp chặt.// - Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng). - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài. - Theo dõi bài đọc của GV. Nghe - Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta. - Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh. - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến. - Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm - Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì? - Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? - Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì? - Em biết gì về Trần Quốc Toản? Hoạt động 3: luyện đọc lại GV hướng dẫn HS đọc lại bài 3. Củng cố – Dặn dò - Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) thù giặc. - Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước. - Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam. - Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./ - 3 HS đọc truyện. Thứ ba mgày 27 tháng 4 năm 2010 CHÍNH TẢ (nghe – viết) Bài: BÓP NÁT QUẢ CAM I. Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt chuyện Bóp nát quả cam. Bài viết không mắc quá 5 lỗi. Làm được BT2b. II. Chuẩn bị - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.Bài cũ: Tiếng chổi tre. - Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ - GV nhận xét. 2. Bài mới Giới thiệu - Bóp nát quả cam. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Gọi HS đọc lại. - Đoạn văn nói về ai? - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Trần Quốc Toản là người ntn? b) Hướng dẫn cách trình bày - HS viết từ theo yêu cầu. - chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít. - Theo dõi bài. - 2 HS đọc lại bài chính tả. - Nói về Trần Quốc Toản. - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm le xâm lược nước ta nên xin Vua cho đánh. Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ mà có lòng yêu nước nên tha tội chết và ban cho một quả cam. Quốc Toản ấm ức bóp nát quả cam. - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lòng yêu nước. - Đoạn văn có 3 câu. - Thấy, Quốc Toản, Vua. - Đoạn văn có mấy câu? - Tìm những chữ được viết hoa trong bài? - Vì sao phải viết hoa? c) Hướng dẫn viết từ khó - GV yêu cầu HS tìm các từ khó. - Yêu cầu HS viết từ khó. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b - GV ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng. - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống. Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3. Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả - Chuẩn bị bài sau: Lượm. - Quốc Toản là danh từ riêng. Các từ còn lại là từ đứng đầu câu. - Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam,… - 2 HS lên viết bảng lớp. HS dưới lớp viết vào nháp. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc thầm lại bài. - Làm bài theo hình thức nối tiếp. - 4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của nhóm mình. - Lời giải. b) chím, tiếng, dịu, tiên, Tiên, khiến. MÔN: TOÁN Tiết162: ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM 1000 (TT) I. Mục tiêu - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vị và ngược lại. - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. II. Chuẩn bị - HS: Vở. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ : Ôn tập về các số trong phạm vi 1000. - Sửa bài 4, 5. - GV nhận xét. 3. Bài mới Giới thiệu: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng. Phát triển các hoạt động Bài 1: - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - HS sửa bài, bạn nhận xét. - Làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài, 1 - Nhận xét bài làm của HS. Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy, đơn vị. - Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị. - Nhận xét và rút ra kết luận: 842 = 800 + 40 + 2 - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS.phần b hướng dẫn HS làm ngược lại với phần a. Bài 3: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: HS khá, giỏi. 4. Củng cố – Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS. - Chuẩn bị: On tập về phép cộng và trừ. HS đọc số, 1 HS viết số. - Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2 đơn vị. - 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làm bài ra nháp. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở . - HS tự làm bài, chữa bài. TẬP VIẾT Bài: CHỮ HOA V( kiểu 2) I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa V kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. II. Đồ dùng dạy học : III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ - Kiểm tra vở viết. - Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2 - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Quân. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới Giới thiệu: - GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ V kiểu 2 - Chữ V kiểu 2 cao mấy li? - Viết bởi mấy nét? - GV chỉ vào chữ V kiểu 2 và miêu tả: + Gồm 1 nét viết liền là kết hợp của 3 nét cơ bản –1 nét móc hai đầu (trái – phải), 1 nét cong phải (hơi duỗi, không thật cong như bình thường) và 1 nét cong dưới - HS viết bảng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. - HS quan sát - 5 li. - 1 nét - HS quan sát nhỏ. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - Nét 1: viết như nét 1 của các chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB trên ĐK5, DB ở ĐK2). - Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ở ĐK6. - Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, đổi chiều bút , viết 1 đường cong dưới nhỏ cắt nét 2, tạo thành 1 vòng xoắn nhỏ, dừng bút ở đường kẽ 6. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con. - GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Việt Nam thân yêu. - Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ. - Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V và iệt. - HS viết bảng con * Viết: : Việt - GV nhận xét và uốn nắn. Hoạt động 3: Viết vở * Vở tập viết: - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. 3. Củng cố – Dặn dò - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - HS nghe. - HS tập viết trên bảng con - HS đọc câu - V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li - i, ê, a, m, n, u : 1 li - Dấu nặng (.) dưới ê. - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng con - Vở Tập viết - HS viết vở - Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 33: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO. I. Mục tiêu: - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ - Mặt Trời mọc ở phương nào và lặn ở phương nào? - 1 HS trả lời Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 2. Bài mới a. Giố thiệu bài: GV cho HS hát bài hát về Mặt Trăng. Hoạt động 1 : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ về bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao. + Làm việc cá nhân. - Gọi HS giới thiệu tranh vẽ của mình. - Tạo sao em lại vẽ Mặt Trăng như vậy ? - Theo các em Mặt Trăng có hình gì ? - Vào những ngày nào trong tháng âm loch chúng ta nhìn thấy trăng tròn ? - Em đã dùng màu gì để tô MT? - Ánh sáng Mặt Trăng có gì khác với ánh sáng Mặt Trời *GV kết luận… b. Hoạt động 2: Thảo luận về các vì sao. - Tại sao em lại vẽ các ngôi sao như vậy ? - Theo các em ngôi sao có hình gì ? - Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có cánh như những chiếc neon ông sao không ? - Những ngôi sao có tỏa sáng không ? *GV kết luận… 3. Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn bài. - Hs hát + Hs vẽ theo trí tưởng tượng của các em về Mặt Trăng. - Một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình. - Hs trả lời. - HS trả lời. TẬP ĐỌC Bài: LƯỢM I. Mục tiêu: - Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, Biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên laic đáng yêu và dũng cảm. (TL được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu). II. Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Bài cũ : Bóp nát quả cam - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc bóp nát quả cam: - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới Giới thiệu: Treo tranh minh hoạ và giới thiệu: Đây là Lượm, một chú bé liên lạc rất dũng cảm của quân ta. Mặc dù tuổi nhỏ nhưng Lượm đã -3 HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi. - Bạn nhận xét. đóng góp rất tích cực cho công tác chống giặc ngoại xâm ở nước ta. Nhắc đến thiếu nhi nhỏ tuổi mà anh dũng, chúng ta không thể quên Lượm. Trong giờ tập đọc này, các con sẽ được làm quen với Lượm qua bài thơ cùng tên của nhà thơ Tố Hữu. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc * Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài thơ. Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng đi của chú bé: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huých sáo, nhảy, vụt qua, sợ chi, nhấp nhô. a. đọc từng dòng thơ * Luyện phát âm - Trong bài thơ em thấy có những từ nào khó đọc? - GV ghi các từ lên bảng, đọc mẫu và yêu cầu HS đọc lại các từ này. - Yêu cầu HS đọc từng câu. b. Luyện đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả như trên đã nêu. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét. - gọi 1 HS đọc phần chú giải.GV hướng dẫn thêm một số từ khó hiểu c. đọc từng khổ thơ trong nhóm - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - GV đọc mẫu toàn bài lần 2, - Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu? - Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn? - Công việc chuyển thư rất nguy hiểm, vậy mà Lượm vẫn không sợ. - Theo dõi và đọc thầm theo. HS nối tiếp đọc từng dòng thơ - Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ. - HS luyện phát âm các từ khó. - Mỗi HS đọc một câu thơ theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài. - HS luyện đọc từng khổ thơ. - Tiếp nối nhau đọc các khổ thơ 1, 2, 3, 4, 5. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Theo dõi bài - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa đi vừa nhảy. - Lượm làm liên lạc, chuyển thư ra mặt trận. - Đạn bay vèo vèo mà Lượm vẫn chuyển thư ra mặt trận an toàn. - Lượm đi giữa cánh đồng lúa, chỉ thấy chiếc mũ ca lô nhấp nhô trên đồng. - 5 đến 7 HS được trả lời theo suy nghĩ của mình. - 1 HS đọc. [...]... Dặn học sinh về nhà tìm hiểu thêm về cuộc đời của Bác SINH HOẠT LỚP TUẦN 33 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 32 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ * Học tập: - học đúng... tốt * Hoạt động khác:- Thực hiện phong trào nuôi heo đất chưa đều đặn - Tham gia các hoạt động của đội III Kế hoạch tuần 34 * Nề nếp:- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 34 - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường... nhận xét và bình chọn sản phẩm làm đúng và đẹp nhất - GV nhận xét – tuyên dương - HS lắng nghe 4 Củng cố – dặn dò - Nhắc các em về nhà xem lại hôm sau chúng ta tiếp tục thi GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP BÀI 33: TÌM HIỂU VỀ THỜI NIÊN THIẾU CỦA BÁC HỒ I Mục tiêu - Giúp học sinh hiểu sơ lược về hoàn cảnh xuất thân của Bác Hồ - Nắm được moat số nét chính về của đời của Bác lúc còn nhỏ Từ đó hiểu rằng Bác là một... Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử - Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 33: TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục đích – yêu cầu - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam (BT3) - Đặt được môt câu ngắn với... Dặn dò - Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến thức cho HS - Chuẩn bị: On tập về phép nhân và chia - HS đọc yêu cầu - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) Đáp số: 132 cm - Tìm x a X – 32 = 45 X = 45 + 32 X = 77 b.X + 45 = 79 X = 79 – 45 X = 34 CHÍNH TẢ (nghe – viết) Bài: LƯỢM I Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng . TUẦN 33 Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 33: LỊCH SỰ KHI KHÁCH ĐẾN NHÀ I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết. số và điền dấu thích hợp. a) 100, b) 999, c) 1000 - Các số có 3 chữ số giống nhau là: 111, 222, 333 , . . ., 999. Các số đứng liền nhau trong dãy số này hơn kém nhau 111 đơn vị. TẬP ĐỌC Bài: BÓP. thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp. Thứ tư ngày 28 tháng 4 năm 2010 MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 33: MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO. I. Mục tiêu: - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì