Giáo án lớp 2 tuần 33 chuẩn

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.. - Trần Quốc Toản là một thiếuniên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổinhưng có chí lớn,

Trang 1

TUẦN 33Thứ hai ngày tháng năm 2005

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ -

MÔN: TẬP ĐỌC

Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- HS đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Đọc phân biệt được lời của các nhân vật trong truyện

2 Kỹ năng:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới trong truyện: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vươnghầu

- Biết được sự kiện lịch sự và các danh nhân anh hùng được nhắc đến trong truyện

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Trần Quốc Toản, một thiếu niên anh hùng tuổi nhỏ, chí lớn,giàu lòng căm thù giặc

3 Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc Truyện Lácờ thêu sáu chữ vàng của Nguyễn Huy Tưởng

- HS: SGK

III Các hoạt động

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Tiếng chổi tre

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre

và trả lời các câu hỏi về nội dung bài

- Nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai?

Người đó đang làm gì?

- Đó chính là Trần Quốc Toản Bài tập đọc

Bóp nát quả cam sẽ cho các con hiểu thêm

về người anh hùng nhỏ tuổi này

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu lần 1

+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:

+ Giọng Trần Quốc Toản khi nói với lính gác cản

đường: giận dữ, khi nói với nhà vua: dõng dạc:

+ Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ ngữ

sau:

- giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ

điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân cáctừ này, cả lớp đọc đồng thanh

Trang 2

răng, trở ra,…

- Yêu cầu HS đọc từng câu

c) Luyện đọc theo đoạn

- Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng

dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn Chú ý hướng

dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh,

đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Tiết 2

- Mỗi HS đọc một câu theo hìnhthức nối tiếp Đọc từ đầu chođến hết bài

- Chia bài thành 4 đoạn

- Đọc từng đoạn theo hướngdẫn của GV Chú ý ngắt giọngcác câu sau:

Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn khôngđược gặp,/ cậu bèn liều chết/ xômấy người lính gác ngã chúi,/

xăm xăm xuống bến.//

- Ta xuống xin bệ kiến Vua,không kẻ nào được giữ ta lại(giọng giận dữ) Quốc Toản tạ

ơn Vua,/ chân bước lên bờ màlòng ấm ức:// “Vua ban chocam quý/ nhưng xem ta nhưtrẻ con,/ vẫn không cho dựbàn việc nước.”// Nghĩ đếnquân giặc đang lăm le đè đầucưỡi cổ dân mình,/ cậu nghiếnrăng,/ hai bàn tay bóp chặt.//

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,

2, 3, 4 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử cá nhân thi đọccá nhân, các nhóm thi đọc nốitiếp, đọc đồng thanh một đoạntrong bài

Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM (TT)

- Bóp nát quả cam (tiết 2)

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại

phần chú giải

- Hát

- HS đọc bài

- Theo dõi bài đọc của GV

Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ

Trang 3

- Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?

- Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?

- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?

- Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản

rất nóng lòng muốn gặp Vua

- Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều

gì?

- Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép

nước?

- Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc

Toản lại tự đặt gươm lên gáy?

- Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban

cho Trần Quốc Toản cam quý?

- Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều

gì?

- Con biết gì về Trần Quốc Toản?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai

(người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản)

- Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ vàng để

- Trần Quốc Toản rất yêu nướcvà vô cùng căm thù giặc

- Xô lính gác, tự ý xông xuốngthuyền

- Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ

bị trị tội theo phép nước

- Vì Vua thấy Trần Quốc Toảncòn nhỏ mà đã biết lo việcnước

- Vì bị Vua xem như trẻ con vàlòng căm giận khi nghĩ đếnquân giặc khiến Trần QuốcToản nghiến răng, hai bàn taybóp chặt làm nát quả cam

- Trần Quốc Toản là một thiếuniên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./

Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổinhưng có chí lớn, biết lo chodân, cho nước./

- Oân luyện về đọc, viết số, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000

2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác.

3Thái độ: Ham thích học toán.

II Chuẩn bị

- GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

- HS: Vở

III Các hoạt động:

Trang 4

2 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung

- Sửa bài 4

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Các em đã được học đến số nào?

- Trong giờ học các em sẽ được ôn luyện về các số

trong phạm vi 1000

 Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm

bài

- Nhận xét bài làm của HS

- Yêu cầu: Tìm các số tròn chục trong bài

- Tìm các số tròn trăm có trong bài

- Số nào trong bài là số có 3 chữ số giống nhau?

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu cả lớp theo dõi nội dung phần a

- Điền số nào vào ô trống thứ nhất?

- Vì sao?

- Yêu cầu HS điền tiếp vào các ô trống còn lại của

phần a, sau đó cho HS đọc tiếp các dãy số này và

giới thiệu: Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 380

đến 390

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại và chữa bài

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Những số ntn thì được gọi là số tròn trăm?

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi 1 HS đọc bài

làm của mình trước lớp

Bài 4:

- Hãy nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bà, sau đó giải thích cách so

- Đọc từng yêu cầu của bài và yêu cầu HS viết số

vào bảng con

- Nhận xét bài làm của HS

- 2 HS lên bảng thực hiện, bạnnhận xét

- Số 1000

- Làm bài vào vở bài tập 2 HS lênbảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HSviết số

- Đó là 250 và 900

- Đó là số 900

- Số 555 có 3 chữ số giống nhau,cùng là 555

- Bài tập yêu cầu chúng ta điền sốcòn thiếu vào ô trống

- Điền 382

- Vì đếm 380, 381, sau đó đến 382

- HS tự làm các phần còn lại vàchữa bài

- Bài tập yêu cầu chúng viết cácsố tròn trăm vào chỗ trống

- Là những số có 2 chữ số tận cùngđều là 0 (có hàng chục và hàngđơn vị cùng là 0)

- Làm bài theo yêu cầu, sau đótheo dõi và nhận xét bài làm củabạn

- So sánh số và điền dấu thích hợp

a) 100, b) 999, c) 1000

Trang 5

Bài tập bổ trợ.

- Bài toán 1: Viết tất cả các số có 3 chữ số giống

nhau Những số đứng liền nhau trong dãy số này

cách nhau bao nhiêu đơn vị?

- Bài toán 2: Tìm số có 3 chữ số, biết rằng nếu lấy

chữ số hàng trăm trừ đi chữ số hàng chục, lấy

chữ số hàng chục trừ đi chữ số hàng đơn vị thì đều

có hiệu là 4

- Lưu ý: Tùy theo trình độ của HS lớp mình mà GV

soạn các bài tập cho phù hợp

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học

- Tuyên dương những HS học tốt, chăm chỉ, phê

bình, nhắc nhở những HS còn chưa tốt

- Chuẩn bị: Oân tập về các số trong phạm vi 1000

(tiếp theo)

- Các số có 3 chữ số giống nhau là:

111, 222, 333, , 999 Các sốđứng liền nhau trong dãy số nàyhơn kém nhau 111 đơn vị

- Số đó là 951, 840

ĐẠO ĐỨCTỰ CHỌN NỘI DUNGThứ ba ngày tháng năm 2005

- GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ

- HS: Vở, bảng con

2 Bài cu õ (3’) Tiếng chổi tre.

- Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết

bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết

Chính tả trước theo lời đọc của GV

- GV nhận xét

3 Bài mới

- Bóp nát quả cam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc đoạn cần viết 1 lần

- Gọi HS đọc lại

- Đoạn văn nói về ai?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Hát

- HS viết từ theo yêu cầu

- chích choè, hít thở, lòe nhòe,quay tít

- Theo dõi bài

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Nói về Trần Quốc Toản

- Trần Quốc Toản thấy giặcNguyên lăm le xâm lược nước

ta nên xin Vua cho đánh Vuathấy Quốc Toản còn nhỏ mà

Trang 6

- Trần Quốc Toản là người ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Tìm những chữ được viết hoa trong bài?

- Vì sao phải viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- GV yêu cầu HS tìm các từ khó

- Yêu cầu HS viết từ khó

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên

bảng

- Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm

thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS chỉ điền

vào một chỗ trống Nhóm nào xong trước và

đúng là nhóm thắng cuộc

- Gọi HS đọc lại bài làm

- Chốt lại lời giải đúng Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả

có lòng yêu nước nên tha tộichết và ban cho một quả cam

Quốc Toản ấm ức bóp nát quảcam

- Trần Quốc Toản là người tuổinhỏ mà có chí lớn, có lòngyêu nước

- Đoạn văn có 3 câu

- Thấy, Quốc Toản, Vua

- Quốc Toản là danh từ riêng

Các từ còn lại là từ đứng đầucâu

- Đọc: âm mưu, Quốc Toản,nghiến răng, xiết chặt, quảcam,…

- 2 HS lên viết bảng lớp HSdưới lớp viết vào nháp

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm lại bài

- Làm bài theo hình thức nốitiếp

- 4 HS tiếp nối đọc lại bài làmcủa nhóm mình

- Lời giải

a) Đông sao thì nắng, vắng sao thìmưa

Con công hay múa

Nó múa làm sao?

Nó rụt cổ vàoNó xoè cánh ra

- Con cò mà đi ăn đêmĐậu phải cành mềm lộn cổ xuống aoOâng ơi, ông vớt tôi nao

Tôi có lòng nào ông hãy xáo măngCó xáo thì xáo nước trongChớ xáo nước đục đau lòng cò con

b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến,khiến

Trang 7

- Chuẩn bị bài sau: Lượm.

Tiết: LÁ CỜ

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Đọc trơn được toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ

- Đọc diễn cảm với giọng vui sướng, tự hào

2Kỹ năng:

- Hiểu ý nghĩa các từ mới: bót, ngỡ ngàng, san sát, bập bềnh, Cách mạng tháng Tám…

- Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng, tự hào của bạn nhỏ khi thấy những lá cờ mọc lên khắpnơi trong ngày Cách mạng Tháng Tám thành công

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc

- HS: SGK

2 Bài cu õ (3’) Bóp nát quả cam.

- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về bài Bóp

nát quả cam

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới

- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Đây là buổi mít tinh của dân làng mừng ngày

Cách mạng thành công, mừng nước ta thoát

khỏi ách nô lệ của thực dân Pháp Bài tập

đọc Lá cờ hôm nay sẽ cho các con sống lại

giây phút hào hùng ấy

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

Chú ý: Giọng vui sướng, tràn đầy niềm tự hào ở

đoạn đầu, chậm rãi ở đoạn sau Nhấn giọng ở

các từ ngữ gợi tả niềm sung sướng của bạn nhỏ

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ ngỡ ngàng, mênh mông, rực rỡ, đổ về, bập

bềnh,…

- Yêu cầu HS luyện đọc từng câu

c) Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS cách đọc từng đoạn và luyện

- Hát

- 2 HS đọc tiếp nối hết bài, 1

HS đọc toàn bài sau đó trả lờicác câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5 củabài

- Hai chị em đang ngỡ ngàngnhìn thấy cờ đỏ sao vàng mọclên ở khắp mọi nơi

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 7 đến 10 HS đọc cá nhân cáctừ này, cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 1 câu theo hìnhthức nối tiếp, đọc từ đầu chođến hết bài

Trang 8

đọc từng câu dài trong mỗi đoạn.

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Gọi 1 HS đọc toàn bài, 1 HS đọc chú giải

- Thoạt tiên bạn nhỏ nhìn thấy lá cờ ở đâu?

- Lá cờ trước đồn giặc chứng tỏ quân ta đã

chiếm được đồn giặc Cầm lá cờ ở đâu thì

chỗ đó thuộc quyền sở hữu của ta

- Hình ảnh lá cờ đẹp ntn?

- Bạn nhỏ cảm thấy thế nào khi lá cờ xuất

hiện?

- Cở đỏ sao vàng mọc lên ở nơi nào nữa?

- Mọi người mang cờ đi đâu?

- Tháng Tám năm 1945, dưới sự lãnh đạo của

Đảng Cộng sản Việt Nam, nhân dân khắp

nơi trên đất nước ta đã đứng lên chống lại

thực dân Pháp và giành được thắng lợi vẻ

vang Đất nước ta đã độc lập sau gần 100

- Tìm cách đọc và luyện đọc

Đoạn 1: Ra coi … buổi sáng

Đoạn 2: Cờ mọc … thành công

- Luyện đọc nhiều lần các câusau:

- Ra coi,/ mau lên!//

- Chị tôi vừa gọi, vừa kéo tôichạy ra cửa./ Chị chỉ tay vềphía bót://

trên nền trời xanh mênh môngbuổi sáng.//

- Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1,

2 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Đọc, theo dõi

- Bạn thấy lá cờ trước bót củagiặc

- Lá cờ rực rỡ với ngôi sao vàngnăm cánh bay phấp phới trênnền trời xanh mênh môngbuổi sáng

- Bạn thấy sung sướng, tự hào

- Cờ mọc trước cửa mỗi nhà Cờbay trên những ngọn cây xanhlá

- Cờ đậu trên tay những ngườiđang lũ lượt đổ về chợ Cờcắm trước mũi những conthuyền nối san sát kết thànhmột chiếc bè đầy cờ

- Mọi người mang cờ đi mít tinhmừng ngày Cách mạng ThángTám thành công

Trang 9

năm chịu ách thống trị của thực dân Pháp.

- Tình cảm của mọi người với lá cờ ra sao?

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- 4 HS tham gia thi đọc

- Nhận xét, cho điểm từng HS

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

- Oân luyện về đọc, viết số, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000

2Kỹ năng: Tính đúng nhanh, chính xác.

II Chuẩn bị

- GV: Viết trước lên bảng nội dung bài tập 2

- HS: Vở

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng

- Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số 842 gồm mấy

trăm, mấy chục và mấy, đơn vị

- Hãy viết số này thành tổng trăm, chục, đơn vị

- Nhận xét và rút ra kết luận: 842 = 800 + 40 + 2

- Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài,

sau đó chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài

làm của mình trước lớp, chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Hát

- HS sửa bài, bạn nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập, 2 HS lênbảng làm bài, 1 HS đọc số, 1 HSviết số

- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục và 2đơn vị

- 2 HS lên bảng viết số, cả lớp làmbài ra nháp

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớplàm bài vào vở bài tập

- HS tự làm bài, chữa bài

Trang 10

- Viết lên bảng dãy số 462, 464, 466, và hỏi:

462 và 464 hơn kém nhau mấy đơn vị?

- 464 và 466 hơn kém nhau mấy đơn vị?

- Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số này hơn

kém nhau mấy đơn vị?

- Đây là dãy số đếm thêm 2, muốn tìm số đứng

sau, ta lấy số đứng trước cộng thêm 2

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của bài

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến

thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập về phép cộng và trừ

- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơnvị

- 464 và 466 hơn kém nhau 2 đơnvị

- 2 đơn vị

- HS lên bảng điền số: 248, 250 …

THỂ DỤCCHUYỀN CẦUThứ tư ngày tháng năm 2005

2Kỹ năng: Đặt câu với những từ tìm được.

3Thái độ: Ham thích môn học.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Từ tráinghĩa:

- Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1

3 Bài mới

- Trong giờ học hôm nay các con sẽ được biết thêm

rất nhiều nghề và những phẩm chất của nhân dân

lao động Sau đó, chúng ta sẽ cùng luyện cách đặt

câu với các từ tìm được

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ

- Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì?

- Vì sao con biết?

- Hát

- 10 HS lần lượt đặt câu

- Tìm những từ chỉ nghề ngiệp củanhững người được vẽ trong cáctranh dưới đây

- Quan sát và suy nghĩ

- Làm công nhân

- Vì chú ấy đội mũ bảo hiểm vàđang làm việc ở công trường

Trang 11

- Gọi HS nhận xét.

- Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng

nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5

phút Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán

lên bảng Nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ chỉ

nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuộc

Bài 3

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi HS đọc các từ tìmđược, GV ghi bảng

- Từ cao lớn nói lên điều gì?

- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ

chỉ phẩm chất

Bài 4

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng viết câu của mình

- Nhận xét cho điểm HS đặt câu trên bảng

- Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập

hai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm HS đặt câu hay

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS về nhà tập đặt câu

- Chuẩn bị bài sau: Từ trái nghĩa

Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4)bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng

- Tìm thêm những từ ngữ chỉ nghềnghiệp khác mà em biết

- HS làm bài theo yêu cầu

VD: thợ may, bộ đội, giáo viên, phicông, nhà doanh nghiệp, diễn viên,

ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theodõi bài trong SGK

- Anh hùng, thông minh, gan dạ,cần cù, đoàn kết, anh dũng

- Cao lớn nói về tầm vóc

- Đặt một câu với từ tìm đượctrong bài 3

- HS lên bảng, mỗi lượt 3 HS HSdưới lớp đặt câu vào nháp

- Đặt câu theo yêu cầu, sau đó mộtsố HS đọc câu văn của mìnhtrước lớp Trần Quốc Toản là mộtthiếu niên anh hùng

- Bạn Hùng là một người rất thôngminh

- Các chú bộ đội rất gan dạ

- Lan là một học sinh rất cần cù

- Đoàn kết là sức mạnh

- Bác ấy đã hi sinh anh dũng

ÂM NHẠCTỰ CHỌN ( GV PHỤ TRÁCH ) -

MÔN: TOÁN

Tiết: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ

I Mục tiêu

1Kiến thức: Giúp HS:

- Oân luyện phép cộng và trừ có nhớ trong phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết)

- Oân luyện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm 1000 (tính nhẩm và tính viết)

Trang 12

2Kỹ năng: Giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc trừ.

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ Phấn màu

- HS: Vở

- Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện

phép tính của một số con tính

- Nhận xét bài của HS và cho điểm

Bài 3:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Có bao nhiêu HS gái?

- Có bao nhiêu HS trai?

- Làm thế nào để biết tất cả trường có bao

nhiêu HS?

- Yêu cầu HS làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Hát

- HS sửa bài, bạn nhận xét

- Làm bài vào vở bài tập 12

HS nối tiếp nhau đọc bài làmcủa mình trước lớp, mỗi HSchỉ đọc 1 con tính

- Một trường tiểu học có 265

HS gái và 234 HS trai Hỏitrường tiểu học đó có baonhiêu HS

- Có 265 HS gái

- Có 224 HS trai

- Thực hiện phép tính cộng số

HS gái và số HS trai với nhau

Trang 13

- Bể thứ nhất chứa được bao nhiêu lít nước?

- Số nước ở bể thứ hai ntn so với bể thứ nhất?

- Muốn tính số lít nước ở bể thứ hai ta làm ntn?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét và chữa bài cho HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ

kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Oân tập phép cộng, trừ (TT)

nước?

- Bể thứ nhất chứa 865 lít nước

- Số lít nước ở bể thứ hai ít hơnsố lít nước ở bể thứ nhất là

MÔN: KỂ CHUYỆN

Tiết: BÓP NÁT QUẢ CAM

I Mục tiêu

1Kiến thức:

- Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự

- Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

2Kỹ năng: Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi lời kể cho

phù hợp với từng nhân vật

3Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK Bảng ghi các câu hỏi gợi ý

- HS: SGK

2 Bài cu õ (3’) Chuyện quả bầu

- Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện quả bầu

3 Bài mới

- Giờ Kể chuyện hôm nay các con sẽ tập kể câu

chuyện về anh hùng nhỏ tuổi Trần Quốc Toản

qua câu chuyện Bóp nát quả cam

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện

- Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK

- Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các

bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyện

- Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng

- 1 HS kể toàn truyện

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Quan sát tranh minh hoạ

- HS thảo luận nhóm, mỗi nhóm 4HS

- Lên bảng gắn lại các bức tranh

- Nhận xét theo lời giải đúng

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	241 KB