Giáo Án 5 TUẦN 34

Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 TUẦN 34 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 11/5/2011 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu - Giúp HS biết vận dụng những kiến thức đã học để giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình địa phương. - Giáo dục yêu quê hương. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh về địa phương - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Em làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Nêu bài học. - GV nhận xét 2. Bài mới : a. Giới thiệu b. Tìm hiểu * Hoạt động 1.Trả lời câu hỏi - Em phảI làm gì để giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình neo đơn. - Bảo vệ các công trình lịch sử nhằm mục đích gì? - Cần làm gì để góp phần xây dựng quê hương? * Hoạt động 2: Kể tên một số gia đình chính sách mà em biết . - Gv yêu cầu cac em kể những gia đình chính sách mà các em biết. - Gv giới thiệu một số tranh ảnh về các công trình , di tích lịch sử ở địa phương. 3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau. - HS trình bày - Đến thăm và giúp đỡ những việc họ không làm được đẻ thể hiện lòng biết ơn dối với họ. - Giữ gìn cho các thế hệ sau được biết về các công lao của những người đI trước. - HS kể Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán về chuyển động đều II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Bài 1: - Yêu cầu Hs vận dụng đợc công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để giải bài toán. Chẳng hạn: a) 2giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ôtô là: 120 : 2,5 = 48(giờ/km) b) Nửa giờ = 0,5 giờ. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: 15 × 0,5 = 7,5(km/giờ) c) Thời gian ngời đó đi bộ là: - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài 1 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 6 : 5 = 1,2(giờ) hay 1 giò 12 phút Bài 2 : Gợi ý: Muốn tính thời gian xe máy đi phải tính vận tốc xe máy, vận tốc ôtô bằng 2 lần vận tốc xe máy. Vậy tr- ớc hết phải tính vận tôc của ôtô. Chẳng hạn: Bài giải: Vận tốc của ôtô là: 90 : 1,5 = 60(km/giờ) Vận tốc cảu xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3(giờ) Vậy ôtô đến B trớc xe máy một khoảng thời gian là: 3 – 1,5 = 1,5 giờ Lu ý: hs có thể nhận xét: “ Trên cùng một quãng đờng AB, nếu vận tốc ôtô gấp 2 lần vận tốc xe máy thì thời gian xe máy đi sẽ gấp 2 lần thời gian ôtô đi”. Từ đó tính đợc thời gian xe máy đi là: 1,5 × 2 = 3(giờ) Bài 3 : - Đây là dạng toán “ chuyển động ngợc chiều” - Gv có thẻ gợi ý cho Hs biết “ Tổng vận tốc của hai ôtô bằng dộ dài quãng đờng AB chia cho thời gian đi để gặp nhau: - Từ đó có thể tìm tổng vận tốc hai ôtô là: 180 : 2 = 90(km/giờ) Dựa vào vào bài toán “ Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó” để tính vận tốc của ôtô đi từ A và ôtô đi từ B đến: Vận tốc ôtô đi từ B là 90 : ( 2 + 3 ) × 3 = 54(km/giờ) Vận tốc ôtô đi từ A là: 90 – 54 = 36 (km/giờ) 4. Củng cố -dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài. Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, rê-mi). 2. Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi tấm lòng nhân từ , quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Hai tập truyện không gia đình (nếu có). - Sách giáo khoa III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Khởi động: 2. KTBC: Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Sang năm con lên bảy”, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3. Bài mới: a/ Giới thiệu bài – Nêu MĐ, YC của tiết học. b/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 2 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc trôi chảy, toàn bài. - 2 HS tiếp nối đọc bài. - Giới thiệu tranh minh họa bài đọc. - Gọi 1 HS đọc xuất xứ của đoạn truyện sau bài đọc. - GV ghi bảng các tên riêng nước ngoài. Hứơng dẫn HS đọc. - HS nối tiếp đọc từng đoạn truyện GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa cằct ngữ khó, sửa lỗi phát âm và cách đọc. - HS luyện tập theo cặp. - Gọi 2 HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài. - HS đọc tiếng, thầm đợt 1 và trả lời câu hỏi 1 SGK. - Cho HS đọc lướt bài văn và trả lời câu hỏi 2 SGK. - Hỏi kết quả học tập của Ca-pi và Re-mi như thế nào ? - HS đọc thầm lại truyện và trả lời câu hỏi 3, 4 SGK. - HS nêu ý nghĩa của câu chuyện. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hướng dẫn 3 HS đọc nối tiếp nhau diễn cảm 3 đoạn truyện - GV đưa bảng phụ viết đoạn cuối : “ Cụ Va-ta-li hỏi tôi con thật là một đứa trẻ có tâm hồn” và hướng dẫn HS đọc. - GV luyện đọc diễn cảm đoạn truyện. - Cho HS luyện đọc. - GV nhận xét, bình chọn HS đọc đúng, hay 3. Củng cố : - Gọi HS nêu lại nội dung chính của bài - Nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị bài sau - 2 HS đọc tiếp nối cả bài. - 1 HS đọc . - Đọc theo hướng dẫn của GV. - 3 HS đọc nối tiếp truyện. - HS đọc tiếng, đọc thầm và trả lời câu hỏi. - HS đọc lướt bài văn và trả lời câu hỏi. - HS trả lời. - HS đọc thầm lại truyện và trả lời. - Một số HS nêu. - 3 HS tiếp nối đọc diễn cảm truyện. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn. - Một số HS thi đọc. - Lớp nhận xét. Ngày dạy: Thứ ba, ngày 12/5/2011 Toán LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng giải một số bài toán về nội dung hình học II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Bài 1: - Gợi ý: - Tính chiều rộng nền nhà ( 8 4 3 × = 6(m)); tính diện tích nền nhà ( 8 × 6 = 48(m 2 ) hay 4 800(dm 2 )); tính diện tích 1 viên gạch hình vuông cạnh 4dm ( 4 × 4 = 16(dm 2 )); tính số viên gạch ( 4 800 : 16 = 300(viên). Từ đó tính số tiền mua gạch: ( 2 000 × 300 = 6 000 000(đồng)) - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi 3 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 Bài 2 : Gợi ý: “Chiều cao hình thang bằng diện tích chia cho trung bình cộng hai đáy. Biết trung bình cộng hai đáy là 36m, ta phải tìm diện tích hình thang. Biết diện tích hình thang bằng diện tích hình vuông có chu vi 96m, nh vậy phải tìm cách tính diện tích hình vuông ”. Từ đó tìm ra cách giải: Bài giải: a) Cạnh mảnh đất hình vuông là: 90 : 4 = 24(m) Diện tích mảnh đất hình vuông( hay diện tích mảnh đất hình thang) là: 24 × 24 = 576(m 2 ) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 576 : 36 = 16(m) b) Tổng hai đáy hình thang là: 36 × 2 = 72(m) Độ dài hai đáylớn của hình thang là: ( 72 + 10 ) : 2 = 41(m) Độ dài đáy bé của hình thang là: 72 – 41 = 31(m) Đáp số: a) chiều cao:16m; b) Đáy lớn:41m; đáy bé: 31m Bài 3 : - Phần a), b) dựa vào công thức tính chu vi hình chữ nhật và diện tích hình thang để làm bài. Chẳng hạn a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( 28 + 84) × 2 = 224(cm) b) Diện tích hình thang EBCD là: ( 84 + 28 ) × 28 : 2 = 1568(cm 2 ) - Phần c), trước hết tính diện tích các hình tam giác vuông EBM và MDC( theo hai cạnh của mỗi tam giác đó), sau đó lấy diện tích hình thang EBCD trừ đi tổng diện tích hai hình tam giác EBM và MDC ta đợc diện tích hình tam giác EDM. Chẳng hạn: Ta có: BM = MC = 28cm : 2 = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là: 28 × 14 : 2 = 196(cm 2 ) Diện tích hình tam giác MDC là: 84 × 14 : 2 = 588(cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là: 1568 – 196 - 588 = 784(cm 2 ) 4. Củng cố – dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ tÕt sau Chính tả SANG NĂM CON LÊN BẢY I/ MỤC TIÊU - Nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ 2 ; 3 của bài Sang năm con lên bảy - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan tổ chức II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Nghiên cứu bài dạy HS: Dụng cụ học tập 4 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1. KTBC: Gọi HS lên bảng viết tên các cơ quan tổ chức của bài tập 2 ở tiết trước. Nhận xét – ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Hơm nay, các em nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ 2 ; 3 của bài Sang năm con lên bảy Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1. Hướng dẫn HS nhớ viết * Mục tiêu: Nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ 2 ; 3 của bài Sang năm con lên bảy - Gọi HS nêu u cầu của đề bài, đọc khổ thơ 2 ; 3 trong SGK. - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ. - Nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả, cách trình bày khổ thơ 5 chữ. - u cầu gấp SGK ; nhớ lại – tự viết bài vào vở - Chấm 7 – 10 bài - Nhận xét sửa chữa. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan tổ chức Bài tập 2 - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Nhắc HS chú ý u cầu của bài tập: + Tìm tên cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn ( các tên ấy viết chưa đúng) + Viết lại các tên ấy cho đúng chính tả - u cầu HS làm bài vào vở, một số HS trình bày trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3 - Gọi HS đọc u cầu của bài tập - Gọi 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu. - Các em hãy suy nghĩ viết vào vở bài tập ít nhất tên một cơ quan, xí nghiệp, cơng ti,… ở địa phương em - Điều chỉnh, sửa chữa, kết luận. 4 Củng cố : - Gọi HS nêu lại cách viết hoa tên các đơn vị, cơ quan. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - Tự nhớ và viết bài vào vở và trao đổi vở rà soát lỗi. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS làm vào vở bài tập. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS tự viết vào vở. Âm nhạc ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA 2 BÀI HÁT: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ , EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 8 I Mục tiêu. - H/s hát bài dàn đồng ca mùa hạ , Em vẫn nhớ tường xưa kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học mơn,nhạc cụ quen dùng 5 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 - Học sinh: SGK, đồ dùng học tập III. hoạt động dạy học HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV hướng dẫn GV chỉ định GV hướng dẫn GV chỉ định GV giới thiệu GV hướng dẫn GV chỉ định Nội dung 1 Ôn tập bài hát: dàn đồng ca mùa hạ +H/s hát bài hát mừng bằng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm hai âm sắc. + G/v chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, thể hiện sắc thái vui tươi của bài hát. + trình bày bài hát theo nhóm. - H/s hát kết hợp vận động theo nhạc - một vài em hát làm mẫu - Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. Nội dung 2 Ôn tập bài hát em vẫn nhớ trường xưa HS hát bàI em vẫn nhớ trường xưa kết hợp gõ nhịp + trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xướng , song ca kết hợp gõ đệm + Lĩnh xướng 1 : trường làng em … yên lành + Lĩnh xướng 2 : nhịp cầu tre ….êm đềm + Lĩnh xướng 1 : tình quê hương…. đến trường + Lĩnh xướng 2 : thầy cô … yêu gia đình - một vài em hát làm mẫu - Cả lớp hát từng câu và cả bài kết hợp vận động theo nhạc + Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động theo nhạc. HS ghi bài - H/s trình bày HS theo dõi HS trả lời HS nhắc lại GV thực hiện GV yêu cầu - Một HS đọc nhạc, đồng thời 1 HS hát lời - Nhóm, cá nhân trình bày. - Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách: - Một nửa lớp đọc nhạc, hát lời nửa lớp gõ tiết tấu. Đổi lại phần trình bày. + Cả lớp đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. + Nhóm, cá nhân trình bày * Củng cố + chuẩn bị bài sau H/s đọc cao độ - Học sinh thực hiện - H/s xung phong trình bày Khoa học TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. Mục tiêu HS kể được nguyên nhân dẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm Hiểu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước Biết những nguyên nhgân gây ô nhiễm môi trường không khí và nước ở địa phương II. Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ trang 138, 139 III. Phương pháp: IV. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 6 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 A. Kiểm tra bài cũ: ? Nguyên nhân nào dẫn đến môi trường đất bị thu hẹp? ? Nguyên nhân nào dẫn đến môi trường đất bị suy thoái? - GV nhận xét ghi điểm B. bài mới: 1. Giới thiệu bài: ghi bảng 2. Nội dung bài: * Hoạt động 1: Nguyên nhân làm ô nhiễm không khí và nước - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm Yêu cầu quan sát hình minh hoạ trang 138 ? Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường nước? ? Nguyên nhân nào dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm hoặc những pống dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ ? Tại sao một số cây trong hình bị trụi lá ? ? Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước ? - GV nhận xét * Hoạt động 2: Tác hại của ô nhiễm không khí và nước ? Ô nhiễm nước và không khí có tác hại gì? ? ở địa phương em , người dân đã làm gì để môi trường không khí , nước bị ô nhiễm ? Việc làm đó sẽ gây ra những tác hại gì? - Nhận xét kết luận về tác hại của những việc làm mà HS đã nêu . * Hoạt động kết thúc: - Nhận xét tiết học - Học thuộc mục bạn cần biết - 2 HS trả lời - Nguyên nhận: + Nước thải từ các thành phố, nhà máy thải trực tiếp xuống hồ sông + Nước thải sinh hoạt của con người + Đắm tàu + rò rỉ ống dẫn dầu. - Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm không khí: + Khí thải của nhà máy và các phương tiện tham gia giao thông + Tiếng ồn do sự hoạt động của các nhà máy và phương tiện giao thông + Do cháy rừng - Nếu tàu biển bị đắm hoặc những ống dẫn dầu bị rò rỉ sẽ làm cho môi trường biển bị ô nhiễm , động thực vật sống ở biể sẽ chết - Cây bị trụi lá do khí thải của nhà máy CN gần dó có lẫn trong không khí nên khi mưa xuống các khí thải độc hại đó làm cho ô nhiễm nước và không khí - Không khí bị ô nhiễm , các chất độc hại chứa nhiều trong không khí , khi trời mưa xuống cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm cho môi trường đất và không khí bị ô nhiễm - Làm suy thoái đất Làm chết thực vật Làm chết động vật ảnh hưởng đến sức khoẻ con người Gây nhiều căn bệnh hiểm nghèo cho con người như ung thư - đun than tổ ong, đốt gạch, vứt rác bừa bãi khói của các nhà máy chất thải của nhà matý , bệnh viện Kĩ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN(Tiết 2) I. Mục tiêu Như tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học - G mẫu 1-2 mô hình đã gợi ý trong sgk. 7 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 - G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III.Các hoạt động dạy - học. Hoạt động 2. Học sinh thực hành lắp mô hình đã chọn. a/Chọn chi tiết. Hoạt động dạy Hoạt động học - G kiểm tra H chọn các chi tiết. -H chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hộp b/ Lắp từng bộ phận. - G yêu cầu Hnhớ lại phần ghi nhớ trong Sgk để nắm vững quy trình lắp ghép các mô hình đã học . -Yêu cầu H đảm bảo đúng quy trình lắp ghép. c/ Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. - HS lắp ráp mô hình theo các bước đã học. - Chú ý khi lắp ráp các mô hình hoàn chỉnh HS phải kiểm tra sự hoạt động của mô hình IV/Nhận xét-dặn dò: - G nhận xét tinh thần thái độ học tập và kĩ năng lắp ghép các mô hình. - H/d HS chuẩn bị tiết sau tiếp tục thực hành. -H nhớ lại các kiến thức đã học để thực hành Ngày soạn:9/5/2011 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13/5/2011 Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ A. Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố và rèn luyện kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ xung t liệu trong một bảng thống kê số liệu B. Đồ dùng dạy và học - Cho Hs sử dụng các biểu đồ, bảng số liệu điều tra - Gv: các biểu đồ, bảng kết quả điều tra phóng to B. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Bài 1: - Cho Hs nêu các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì( chỉ số cây do Hs trồng đợc) ; các tên ngời ở hàng ngang chỉ gì9 chỉ tên của từng Hs trong nhóm Cây xanh) Bài 2 : - Cho hs tự làm rồi chữ bài trên bảng - Phần a0 Gv lập bảng điều tra chung của cả lớp rồi cho hs bổ xung vào các ô còn trống trong bảng đó. - ở ô trống của hàng “ cam” là: - ở ô trống của hàng “ chuối” là: 16 - ở ô trống của hàng “ xoài” là: - Hs tù lµm råi ch÷a phÇn a) - PhÇn b); c); d) ; e) t¬ng tù - Tù lµm bµi råi ch÷a bµi 8 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 - Bài 3 : - Cho Hs tự làm rồi chữa bài. 4. Củng cố – dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung «n tËp - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs «n bµi Lịch sử ÔN TẬP I.MỤC TIÊU  Học xong bài này HS biết  Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay  Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Bản đồ hành chính Việt Nam ( chỉ địa danh liên quan đến sự kiện được ôn tập)  Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến bài  Phiếu học tập III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Khởi động: 2.Bài kiểm Xây dựng Hòa Bình 3. Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: làm việc cả lớp * Mục tiêu: Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay Dùng bản phụ, gợi ý để HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học + Từ năm 1858 → 1945 + Từ năm 1945→ 1954 + Từ năm 1954→ 1975 + Từ năm 1975→ nay -Chốt lại: Yêu cầu HS năm được những mốc quan trọng Hoạt động 2:Thảo luận nhóm. * Mục tiêu: Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975 -Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì theo những nội dung + Nội dung chính của thời kì + Các niên đại quan trọng + Các sự kiện lịch sử chính + Các nhân vật tiêu biểu 4 .Củng cố -Mời HS đọc nội dung chính ở SGK - Về xem lại bài và ôn tập kĩ chuẩn bị kiểm tra cuối kì -Nêu 4 thời kì lịch sử đã học, cả lớp nhận xét, bổ sung - Thảo luận theo nhoùm Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUYỀN VÀ BỔN PHẬN  I. Mục tiêu: 9 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 1/ Kiến thức :- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng. 2/ Kĩ năng :– Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Uùt Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông. 3/ Thái độ :- Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân.  II. Chuẩn bị: + GV : Từ điển HS, bút dạ + 3,4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng sau để HS làm BT1. + HS : Xem trước bài. III. Các hoạt đông: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Khởi động: 2/ Bài cũ : + Kiểm tra 2 HS làm lại BT3, tiết “ ôn tập về dấu ngoặc kép.” 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.  Bài 1 : GV phát bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho 3,4 HS. + GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng. + GV khuyến khích và giúp đở các em giải nghĩa các ừ tên sau khi phân chúng thành 2 nhóm.  Bài 2 : + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng  Bài 3 : + GV nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng.  Bài 4 : + GV hỏi : + Truyện Uùt Vịnh nói điều gì? + Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải ‘thương yêu em nhỏ”. + Điều nào trong “Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận của trẻ em phải thực hiện an toàn giao thông? + GV nhận xét, chấm điểm. 5/ Tổng kết – Dặn dò: + Yêu cầu HS hoàn chỉnh lại vào vở BT4. + Nhận xét tiết học. + Hát + 2 HS tìm ví dụ nói về tác dụng của dấu ngoặc kép. + Nhăùc lại tựa bài  Hoạt động cá nhân + 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài tập Cả lớp đọc thầm suy nghĩ, làm việc cá nhân, viết bài trên nháp. + Phát biểu ý kiến- 3,4 HS làm bảitên phiếu dán bài trên bảng lớp, trình bày kết quả. Sửa lại lời giải đúng, viết lại vào vở.  Làm việc cá nhân + 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2, + HS cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, + Trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng nghĩa với từ “bổn phận” trong SGK  Làm việc theo nhóm 2 + 1 HS đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm. + 1 HS đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy, suy nghĩ, xem lại bài Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr. 166, 167 ). Trả lời câu hỏi. – Phát biểu ý kiến.  Hoạt động cả lớp: 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm suy nghĩ. +Ca ngợi Uùt Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. + HS đọc điều 21, khoản 1. + HS đọc điều 21 khoản 2 + HS viết đoạn văn vào vở. + Lớp bình chọn người viết hay nhất. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MỤC ĐÍCH . 10 [...]... lm ri cha bi Chng hn: a) x + 3 ,5 = 4,72 + 2,28 x + 3 ,5 = 7 x = 7 3 ,5 x = 3 ,5 b) x 7,2 = 3,9 + 2 ,5 x - 7,2 = 6,4 x = 6,4 + 7,2 x = 13,6 Bi 3 : - Cho Hs t nờu túm tt bi toỏn ri gii v cha bi Chng hn: Bi gii: di ỏy ln ca mnh t hỡnh thang l: 150 ì 5 = 250 (m) 3 Chiu cao ca mnh t hỡnh thang l: 250 ì 2 = 100(m) 5 Din tớch mnh t hỡnh thang l: ( 150 + 250 ) ì 100 : 2 = 20 000(m2) 20 000m2 = 2ha ỏp s: 2 0000m2;... cha bi - - Bi 2 : - Cho hs t lm ri cha bi Chng hn: a) 0,12 ì x = 6 x = 60: 0,12 x = 50 b) x : 2 ,5 = 4 x = 4 ì 2 ,5 x = 10 c) 5, 6 : x = 4 x = 5, 6 : 4 x = 1,4 2 5 2 x= : 0,1 5 d) x ì 0,1 = x=4 Bi 3 : - Cho Hs t nờu túm tt bi toỏn ri gii v cha bi Chng hn: Bi gii: S ki-lụ-gam ng ca hng ú ó bỏn trong ngy u l: 2 400 : 100 ì 35 = 840(kg) S ki-lụ-gam ng ca hng ú ó bỏn trong ngy th hai l: 2 400 : 100 ì 40 = 960(kg)... 6 = 2(gi) Quóng ng ụtụ ch hng i trong 2 gi l: 45 ì 2 = 90(km) Sau mi gi ụtụ du lch n gn ụtụ ch hng l: 60 45 = 15( km) Thi gian ụtụ du lch i ui lp ụtụ ch hng l: 90 : 15 = 69 (gi) ễtụ du lch ui kp ụtụ ch hng lỳc: 8 + 6 = 14(gi) ỏp s: 14 gi hay 2 gi chiu Bi 5 : - Cho Hs t nờu túm tt bi toỏn ri gii v cha bi Chng hn: 4 1 4 1ì 4 4 4 = hay = ; tc l = x 5 x 5 4 x 20 Vy x = 20( Hai phõn s bng nhau li cú cỏc... nhõn, cng ng , quc gia - Vic ca gia ỡnh cng ng - Vic ca gia ỡnh, cng ng - Khụng vt rỏc ba bói; thng xuyờn dn v sinh mụi trng, ; nhc nh mi ngi cựng thc hin 16 Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 Ngy son:9 /5/ 2011 Ngy dy: Th sỏu, ngy 15/ 5/2011 Toỏn LUYN TP CHUNG I Mc tiờu: Giỳp HS : - Cng c v rốn luyn k nng thc hnh nhõn, chia; vn dng tớnh thnh phn cha bit ca phộp tớnh; gii bi toỏn liờn quan n t s phn... 14 /5/ 2011 Toỏn LUYN TP CHUNG I Mc tiờu: Giỳp HS : - Cng c v rốn luyn k nng thc hnh cng, tr; vn dng tớnh giỏ tr ca biu thc s, tỡm nhanh thnh phn cha bit ca phộp tớnh v gii bi toỏn v chuyn ng cựng chiu II Cỏc hot ng dy v hc ch yu: 11 Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 Hot ng dy 1 n nh 2 Kim tra: 3 Bi mi: Bi 1: - Cho hs t lm ri cha bi Hot ng hc - Bi 2 : - Cho hs t lm ri cha bi Chng hn: a) x + 3 ,5. .. tin lói bng 20% tin vn, nờn tin vn l 100% v 1 800 ng bao gm: 100% + 20% = 120%( tin vn) 17 Tự làm bài rồi chữa bài Tự làm bài rồi chữa bài Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 Tin vn mua s hoa qu ú l: 1 800 000 : 120 ì 100 = 1 50 0 000(ng) ỏp s: 1 50 0 000ng 4 Cng c dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học - Nhắc hs ôn bài Luyn t v cõu ễN TP V DU CU I Mc tiờu: 1.Kin thc :- Cng c,... chõu õu bỏn cu bc chõu phi Trong khu vc chớ tuyn cú ng xớch o i qua gia lónh th chõu m tri di t bc xung nam l a hỡnh duy nht bỏn cu tõy chõu i nm bỏn cu nam dng chõu nam nm cc vựng a bỏn cc 15 Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 Khoa hc MT S BIN PHP BO V MễI TRNG I Mc tiờu Giỳp HS hiu c mt s bin phỏp nhm bo v mụi trng mc quc gia , cng ng, gia ỡnh Trỡnh by c cỏc bin phỏp bo v mụi trng Cú ý thc... ca du gch ngang? + Lp nhn xột Lp sa bi GV nhn xột tuyờn dng Lm vic theo nhúm dóy bn 5. / Tng kt Dn dũ: + 1 HS c yờu cu Lp lm bi theo nhúm + Hc bi bn Chun b bi : Oõn tp + 1 vi nhúm trỡnh by + Nhn xột tit hc + HS sa bi Lm vic cỏ nhõn + HS nờu + Thi ua theo dóy Mĩ thuật V TRANH TI T I/-MC TIấU: 18 Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 -HS bit cỏch , tỡm chn v ni dung ti -HS cỏch v v v c tranh... xột cỏc hot ng tun qua a) Lp trng ỏnh giỏ cỏc vic ó lm - Nghe c b) Sinh hot i - HS sinh hot theo qui trỡnh 3 Phng hng tun ti - Hc chng trỡnh tun 35 - Tip tc ph o hc sinh yu - Lao ng v sinh trng lp - Trang hong lp hc - ễn tp kim tra hc kỡ 2 20 Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 21 ... x 5 4 x 20 Vy x = 20( Hai phõn s bng nhau li cú cỏc t s bng nhau thỡ mu s cng bng nhau) 4 Cng c dặn dò - Hệ thống lại nội dung ôn tập 12 Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài Giỏo ỏn lp 5 - Trng Tiu hc Tin Phong 1 - Nhận xét tiết học - Nhắc hs ôn bài Tp c NU TRI T THIU TR CON I MC TIấU: 1 c trụi chy, din cm bi th th t do 2 Hiu cỏc t ng trong bi Hiu ý ngha ca bi : Tỡnh cm yờu mn v trõn . Trình bày 2 bài hát theo nhóm, cá nhân II. Chuẩn bị của giáo viên - Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học mơn,nhạc cụ quen dùng 5 Giáo án lớp 5 - Trường Tiểu học Tiề n Phong 1 - Học sinh: SGK, đồ. lịch sử nước ta từ năm 1 858 đến nay Dùng bản phụ, gợi ý để HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học + Từ năm 1 858 → 19 45 + Từ năm 19 45 1 954 + Từ năm 1 954 → 19 75 + Từ năm 19 75 nay -Chốt lại: Yêu. 60: 0,12 x = 50 b) x : 2 ,5 = 4 x = 4 × 2 ,5 x = 10 c) 5, 6 : x = 4 x = 5, 6 : 4 x = 1,4 d) x × 0,1 = 5 2 x = 5 2 : 0,1 x = 4 Bài 3 : - Cho Hs tự nêu tóm tắt bài toán rồi giải và