giao an lop 2 chuan kien thưc ki nang

Tuần 17 Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010 Chào cờ Tập trung toàn trờng ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Tập đọc Tìm Ngọc A. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; Biết đọc với giọng kể chậm rãi. - Hiểu nội dung truyện : Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con ngời. ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 ) - HSKG: Trả lời đợc câu hỏi 4 - Rèn kĩ năng đọc trôi chảy rõ ràng và kĩ năng đọc hiểu . - Giáo dục tình cảm yêu thơng con vật nuôi trong nhà . B. Đồ dùng dạy- học: - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ C.Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài : Thời gian biểu -Nêu thời gian biểu của bản thân? - GV nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a .Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b. Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, khẩn trơng, hồi hộp ở đoạn 4, 5 + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu -Tìm từ khó đọc trong bài ? * Đọc từng đoạn trớc lớp -GV nghe , sửa lỗi + HD đọc đúng : treo bảng phụ - Xa / có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nớc / liền bỏ tiền ra mua, / rồi thả rắn đi. // Không ngờ / con rắn ấy là con của Long V- ơng. // - Mèo liền nhảy tới / ngoạm ngọc / chạy biến, // ( giọng nhanh, hồi hộp ) - 2, 3 HS đọc -Nhận xét + HS theo dõi SGK + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - HS tìm và luyện đọc từ khó : lông vàng, yêu lắm, đi lên, líu ríu, lăn tròn + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài + Đọc chú giải -HS luyện đọc câu , đoạn khó * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc cả bài ( đọc tiếp sức hoặc truyền điện ) * Cả lớp đọc đồng thanh + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc + cả lớp đọc Tiết 2 c HD tìm hiểu bài - Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ? - Ai đánh tráo viên ngọc? - ở nhà ngời thợ kim hoàn, Mèo nghĩ ra kế gì để lấy lại viên ngọc ? - Khi ngọc bị cá đớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc ? - Khi ngọc bị quạ cớp mất, Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc ? - Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và Chó ? -Nêu nội dung chính câu chuyện ? d Luyện đọc lại - GV HD HS thi đọc lại chuyện 3. Củng cố: - Qua câu chuện, em hiểu điều gì? - GV nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm để chuẩn bị kể lại câu chuyện Tìm ngọc. - Chàng cứu con rắn nớc. Con rắn ấy là con của Long Vơng. Long Vơng tặng chàng viên ngọc quý - Một ngời thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc khi biết đó là viên ngọc quý, hiếm - Mèo bắt một con chuột đi tìm ngọc. Con chuột tìm đợc - Mèo và Chó rình bên sông, thấy có ngời đánh đợc con cá lớn, mổ ruột ra có viên ngọc, Mèo chạy tới ngoạm viên ngọc chạy - Mèo nằm phơi bụng vờ chết. Quạ sà xuống toan rỉa thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ. Quạ van lạy, trả lại ngọc - Thông minh, tình nghĩa *Câu chuyện nói tới các con vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh thực sự là bạn của con ngời. + HS thi đọc chuyện, chú ý đọc đúng, thể hiện giọng đọc - Chó và mèo là con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thật sự là bạn của con ngời . _____________________________________ Toán ôn tập về phép cộng và phép trừ ( T82) A- Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm . - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải toán về nhiều hơn. - HSKG: Làm thêm bài 3 phần c , bài 5 B- Đồ dùng dạy- học: - Vở BTT - Bảng phụ, bảng nhóm bài 3 C- Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: -Gọi 2 em lên đặt tính và tính: 28+12 17-6 -Nhận xét, cho điểm 2. Ôn tập: a- HĐ 1: Ôn các bảng trừ. - Treo bảng phụ - GV nhận xét b- Hoạt động 2 : Luyện tập: *Bài 1: Tính nhẩm ( Miệng ) - Bài toán yêu cầu gì? - 9 + 7 = ? - Viết tiếp: 7 + 9 = ? Có cần tính nhẩm để tìm kết quả không? Vì sao? * Tơng tự các phép tính còn lại cũng thực hiện tơng tự. *Bài 2: ( Bảng con ) - Bài toán yêu cầu làm gì? - Khi đặt tính ta cần chú ý gì? Thứ tự thực hiện? - Chữa bài: 68 56 90 71 + + - - 27 44 32 25 95 100 58 46 *Bài 3: Điền số ( Nhóm ) -Khi biết 9+1+7=17 có cần nhẩm9+8 không ? Vì sao ? -Chữa bài: +1 +7 a- 9 10 17 b- 9+8= 17 c- 9+6=15 9+1+5=15 *Bài 4: ( Vở ) - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng gì? - Chấm - Chữa bài. *Bài 5: ( Điền số ) HSKG làm - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Điền số nào vào ô trống? Tại sao? - làm thế nào để tìm ra 0? * GV rút ra KL: - Khi cộng một số với 0 thì kết quả bằng chính -2 HS lên bảng -Nhận xét - HS đọc bảng trừ( đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.) - Tính nhẩm - 9 + 7 = 16 - Không cần . Vì đã biết 9 + 7 = 16 có thể ghi ngay 7 + 9 = 16. Vì khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi. -HS nối tiếp nêu kết quả - Đặt tính - Sao cho các hàng thẳng cột với nhau, tính từ trái sang phải. - HS làm bảng con -Nêu yêu cầu -HS làm nhóm đôi trên bảng phụ -HS trả lời - HSKG : Làm phần b - HS đọc đề bài - HS nêu Bài giải Số cây lớp 2B trồng là: 48 + 12 = 60( cây) Đáp số: 60 cây - Điền số thích hợp vào ô trống. - Điền số 0 . Vì 72 + 0 = 72 - Lấy tổng là 72 trừ đi số hạng đã biết là 72. * Tơng tự với các phép tính còn lại. - HS làm phiếu HT số đó. - Một số trừ đi 0 vẫn bằng chính số đó. 3. Củng cố: - Đồng thanh bảng trừ? - GV khái quát lại giờ học. 4. Dặn dò: - Về nhà ôn lại bài. - HS đọc bảng trừ Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Toán ôn tập về phép cộng và phép trừ ( T 83 ) A - Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm. - Thực hiện đợc phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - HSKG: Làm thêm bài 2 cột 3 B- Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ C- Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra: 2HS lên đặt tính rồi tính: 36+64 ; 100-32 -Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Ghi bài * Hớng dẫn HS ôn tập: *Bài 1: Tính nhẩm ( Miệng ) - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào nháp *Bài 2 : - Yêu cầu HS KG làm thêm cột 3 , lớp tự đặt tính và tính vào bảng con , 2 em làm bảng nhóm - Nhận xét *Bài 3:Miệng - Bài toán yêu cầu gì? - Điền mấy vào ô trống? - Ta thực hiện liên tiếp phép trừ từ đâu tới đâu? - Viết: 17 - 3 - 6 = ? -2HS lên đặt tính -Nhận xét - HS nhẩm , ghi KQ vào nháp kiểm tra bài của nhau: 12-6=6 14-7=7 9+9=18 17-8=9 - HS làm bảng con, bảng nhóm 68 56 82 90 71 100 + + - - - - 27 44 48 32 25 7 95 100 34 58 46 93 -Nối tiếp nêu kết quả - Điền số thích hợp - Điền số 14. Vì 17 - 3 = 14 - Từ trái sang phải 17 - 3 = 14, 14 - 6 = 8 - Viết 17 - 9 =? - So sánh 3 + 6 và 9? - Nhận xét *Bài 4: Vở - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng nào? - GV chấm , chữa bài. 3. Củng cố: - Thi viết phép cộng có tổng bằng một số hạng? 5 + 0 = 5 2 + 0 = 2 0 + 12 = 12 4.Dặn dò: - ôn lại bài. 17 - 9 = 8 3 + 6 = 9 -Đọc đề bài - HS nêu - Bài toán về ít hơn - Làm vở : Bài giải Thùng nhỏ đựng là: 60 - 22 = 38( l) Đáp số: 38 l - HS chia 2 đội , thi viết trong 5 phút - Đội nào viết đợc nhiều phép tính thì đội đó thắng. _____________________________________________ Kể chuyện Tìm ngọc A. Mục tiêu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện - HSKG: Biết kể lại đợc toàn bộ câu chuyện ( BT2 ) - Giáo dục HS biết yêu quý loài vật. B. Đồ dùng dạy - học : GV : Tranh minh hoạ truyện Tìm ngọc C. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nối tiếp nhau kể lại chuyện : Con chó nhà hàng xóm - Khi bé bị thơng, cún đã giúp bé nh thế nào ? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: a .Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b . HD kể chuyện * Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh + Đọc yêu cầu 1 - GV nhận xét từng nhóm - 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện - Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp + Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện Tìm ngọc - HS quan sát 6 tranh vẽ - Nhớ lại nội dung từng đoạn chuyện và kể trong nhóm - Đại diện từng nhóm kể từng đoạn chuyện trớc lớp. - Nhận xét * Kể toàn bộ câu chuyện + Đọc yêu cầu 2 - GV nhận xét - Bình chọn HS, nhóm kể chuyện hay nhất -Chúng ta phải đối xử với các con vật nuôi trong nhà nh thế nào? 3. Củng cố: - GV nhận xét tiết học - Khen những HS nhớ chuyện, kể tự nhiên - Nhắc nhở HS chú ý học cách xử thân ái với các vật nuôi trong nhà. 4. Dặn dò: - Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe + HSKG kể toàn bộ câu chuyện - Đại diện các nhóm thi kể lại trớc lớp toàn bộ câu chuyện - Nhận xét bạn kể - Thân ái, chăm sóc chúng nh ngời Thể dục Trò chơi " Bịt mắt bắt dê" và " nhóm ba, nhóm bảy" A. Mục tiêu: + Ôn trò chơi " Bịt mắt bắt dê"và trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. B.Địa điểm, ph ơng tiện : - Địa điểm : Trên sân tập, vệ sinh sạch sẽ. - Phơng tiện : Còi, chuẩn bị sân để cho HS chơi trò chơi " bịt mắt bắt dê"và trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy". C.Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : Nội dung Thời lợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu 2.Phần cơ bản 6-8 ph 10-12 ph *Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ dạy. Cho HS tập một số động tác khởi động. + Yêu cầu HS tập một số động tác của bài thể dục: *Trò chơi " Bịt mắt bắt dê" - Hớng dẫn HS thực hiện: - Khi chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê" ta cần chú ý những gì? *Cho HS ôn trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy": *Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số. - Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hông. - Chạy nhẹ nhàng vòng quanh sân tập 2lợt. - Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu. *Ôn một số ĐT của bài TD ( tay, lờn, bụng, toàn thân và nhảy) *Từ hàng dọc chuyển đội hình về đội hình vòng tròn +Từ đội hình đó cho HS chơi trò chơi " Bịt mắt bắt dê": +HS nêu cách chơi: + Cho HS chơi cả lớp ( vài lợt) *Học sinh về đội hình 1 vòng tròn để chơi trò chơi: " Nhóm ba, nhóm 3. Phần kết thúc 8- 10ph 7-8 ph +Hớng dẫn HS cách thực hiện : + Em nào nêu lại luật chơi của trò chơi này? * Cho HS tập một số động tác hồi tĩnh rồi kết thúc bài: - Hôm nay chúng ta đã ôn lại những trò chơi nào? - Nhận xét giờ học: + Giao bài tập về nhà cho HS. bảy" + Nghe GV hớng dẫn: + HS nêu, nhận xét, nhắc lại + Cả lớp ôn lại trò chơi " Nhóm ba, nhóm bảy" (vài lợt) * Đi đều theo địa hình tự nhiên và hát - Đứng tại chỗ cúi ngời thả lỏng. - Cúi lắc ngời thả lỏng - HS nêu - vài em nhắc lại. + Nghe GV nhận xét giờ học. + Nhận bài tập về nhà: Ôn lại các động tác của bài thể dục 8 động tác và trò chơi " Bịt mắt bắt dê"; trò chơi " nhóm ba, nhóm bảy". Chính tả ( nghe - viết ) Tìm ngọc A. Mục tiêu: - Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện : Tìm ngọc - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn : ui / uy, r / d / gi, et / ec - HSKH: Viết đẹp, trình bày sạch sẽ và nối chữ đúng quy định. B. Đồ dùng dạy- học: GV : Bảng lớp viết sãn BT2, 3 C. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết : trâu, ra ngoài ruộng, nối nghiệp, nông gia, quản công, cây lúa, ngọn cỏ, ngoài đồng - GV nhận xét,cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b. HD nghe - viết * GV đọc một lần đoạn văn - Chữ đầu đoạn viết nh thế nào ? - Tìm những chữ trong bài chính tả những chữ em dễ viết sai ? -GV nhận xét , sửa lỗi * GV đọc, HS viết bài vào vở -GV đọc soát bài * Chấm, chữa bài - GV chấm 5, 7 bài - Nhận xét bài viết của HS - 2 HS lên bảng - Cả lớp viết bảng con - Nhận xét bài viết của bạn + HS theo dõi - 2, 3 HS đọc lại - Viết hoa, lùi vào 1 ô - Long Vơng, mu mẹo, tình nghĩa - HS viết bảng con những từ dễ viết sai + HS viết bài vào vở + HS soát bài c HD HS làm bài tập * Bài tập 2 + Đọc yêu cầu bài tập + GV và HS nhận xét bài làm, chốt lại lời giải đúng - Chàng trai xuống thuỷ cung, đợc Long Vơng tặng viên ngọc quý - Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi. Chó và Mèo an ủi chủ - Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo. Chó và mèo vui lắm * Bài tập 3 ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu bài tập phần a + GV và HS nhận xét, chốt lại ý đúng - rừng núi, dừng lại, cây giang, rang tôm. 3. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Về nhà đọc lại BT3 + Điền vào chỗ trống ui hay uy - HS làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm + Điền vào chỗ trống r / d /gi - HS làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng làm - Nhận xét bài làm của bạn Đạo đức Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng ( Tiếp) A- Mục tiêu: - Nêu và hiểu đợc lợi ích của việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. - Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Thực hiện và nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trờng, lớp, đờng làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác. - Rèn thói quen giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Giáo dục HS có thái độ tôn trọng những qui định về trật tự ,vệ sinh công cộng. B- Đồ dùng dạy - học: - Khẩu trang, chổi, sọt rác, xô C - Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra: - Nơi công cộng là nơi ntn? - Vì sao phải giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng? -Nhận xét 3. Bài mới: * Thực hành vệ sinh khu vực trờng và khu vực đờng đi a) HĐ 1:Hoạt động ở lớp: * Giao nhiệm vụ: - Tẩy nớc - Quét rác, nhặt rác, nhổ cỏ. - Thu gom rác vào thùng rác. - Thu dọn đồ dùng * Phân công: - HS nêu - HS nêu - Nhận xét - Tập trung Theo 3 tổ - Nghe GV phổ biến - Tổ 1: Tẩy nớc, nhổ cỏ. - Tổ 2: Quét sạch rác - Tổ 3: Thu gom rác vào thùng * yêu cầu: Vệ sinh sạch, không gây tai nạn, không đùa nghịch khi vệ sinh. b) HĐ 2: Thực hành. - GV quan sát hớng dẫn HS vệ sinh 3.Củng cố: - Tập trung HS - Em đã làm đợc những việc gì? - Khi vệ sinh xong, đờng đi và cổng trờng ntn? - Em có cảm nghĩ gì? - Khen những HS làm tích cực 4. Dặn dò: - Giữ vệ sinh hàng ngày. - HS thực hành vệ sinh - Dùng chổi quét rác thu thành đống. Bốc rác vào sọt và đổ vào thùng rác. * Lu ý: - Tự giác an toàn, không đùa nghịch - Quét sach rác, nhổ sạch cỏ. - HS nêu - Làm sạch, đẹp cổng trờng và đờng đi. Có lợi cho mình và mọi ngời. _______________________________________________________________ Thứ t ngày 22 tháng 12 năm 2010 Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Tập đọc Gà " tỉ tê " với gà A. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - Hiểu nội dung bài : loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thơng nhau nh con ngời. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) B. Đồ dùng dạy - học : - GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc , bảng phụ ghi đoạn khó đọc C. Các hoạt động dạy - học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc 6 đoạn của bài : Tìm ngọc - Do đâu chàng trai có viên ngọc ? - Ai đánh tráo viên ngọc ? - Mèo và Chó làm cách nào để lấy lại ngọc? -Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài b. Luyện đọc + GV đọc mẫu toàn bài : Giọng kể tâm tình, - 2 HS nối tiếp nhau đọc - Chàng cứu con rắn nớc. Con rắn ấy là con của Long Vơng. Long Vơng tặng chàng viên ngọc ấy - Một ngời thợ kim hoàn - HS trả lời + HS theo dõi SGK nhịp chậm rãi + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu -Tìm từ khó đọc? * Đọc từng đoạn trớc lớp - Bài chia thành mấy đoạn? -Treo bảng phụ ghi câu khó đọc - GV HD cách ngắt giọng các câu đúng . Từ khi gà con nằm trong trứng, / gà mẹ đã nói chuyện với chúng / bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, / còn chúng / thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. //. Đàn con đang xôn xao / lập tức chui hết vào cánh mẹ, / nằm im. // * Đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm -GV nhận xét, cho điểm c .HD tìm hiểu bài - Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào? - Khi đó gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau bằng cách nào ? - Cách gà mẹ báo cho con biết " không có gì nguy hiểm " ? - Cách gà mẹ báo cho con biết " Lại đây mau các con, mồi ngon lắm " ? - Cách gà mẹ báo tin cho biết " Tai hoạ ! nấp mau !" ? -Nêu nội dung chính của bài? d. Luyện đọc lại - GV HD HS thi đọc - GV cùng HS nhận xét, đánh giá 3. Củng cố: - Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - GV nhận xét tiết học 4. Dặn dò: + HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài - HS tìm và luyện đọc từ khó: gấp gáp, roóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục + HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc lớp -Chia bài làm 3 đoạn: + Đoạn 1 : Từ đầu đáp lời mẹ + Đoạn 2 : Tiếp theo ngon lắm + Đoạn 3 : các câu còn lại - HS luyện đọc câu + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm + Đại diện nhóm thi đọc -Lớp nhận xét, bình chọn - Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi còn nằm trong trứng - Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà con phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Gà mẹ kêu đều đều " cúc, cúc, cúc " - Vừa bới vừa kêu nhanh " cúc, cúc, cúc " - Gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp " roóc roóc " *Loài gà cũng biết nói với nhau bằng ngôn ngữ riêng có tình cảm, biết che chở, bảo vệ yêu thơng nhau nh con ng- ời + HS thi đọc theo hớng dẫn, thể hiện giọng đọc - Gà cũng biết nói bằng ngôn ngữ của riêng chúng [...]... Ôn lại bài - HS quan sát - HSKG làm miệng - Hình( 1 + 2) - Hình( 1 + 2 +4); hình( 1 + 2 +3) - Hình( 2 + 3 + 4 + 5) - 4 hình tứ giác Khoanh tròn vào D - HS nêu Luyện từ và câu Từ ngữ về vật nuôi Câu ki u Ai thế nào ? A Mục tiêu: - Nêu đợc các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh ( BT1); Bớc đầu thêm đợc hình ảnh so sánh vào sau từ cho trớc và nói câu có hình ảnh so sánh ( BT2,BT3) B Đồ dùng... Vở -Hớng dẫn HS phân tích đề - Chấm , nhận xét -Nêu yêu cầu - Lớp làm bảng con - 3 HS làm trên bảng : 36 100 100 + 36 75 2 72 25 98 - Chữa bài -Nêu yêu cầu - Tìm x - Là số hạng cha biết - HS nêu - Làm phiếu HT a) x + 16 = 20 x = 20 - 16 x= 4 45 + 45 90 b) x - 28 = 14 x = 14 + 28 x= 42 -HS đọc đề -HS tự làm vào vở; 1 HS chữa bài: Bài giải: Em cân nặng là: 50-16=34( Kg ) Đáp số: 34 kg *Bài 5: - Treo bảng... nhà làm lại BT2, 3( a ) Tập làm văn Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu A Mục tiêu: - Biết nói lời thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình huống giao tiếp ( BT1, BT2) - Dựa vào mẩu chuyện, lập đợc thời gian biểu theo cách đã học ( BT3) B Đồ dùng dạy- học: GV : Tranh minh hoạ BT1 ( SGK ) HS : VBT C Các hoạt động dạy- học: 1 Ki m tra bài cũ: - Làm lại BT2 ( Kể về một... Nhận xét câu trả lời của bạn -31 ngày, có 4 ngày chủ nhật đó là ngày 5, 12, 19 ,26 - Có 30 ngày, 4 ngày chủ nhật, 4 ngày thứ năm - Có 31 ngày, 4 ngày thứ 7, 4 ngày chủ nhật vậy em đợc nghỉ 8 ngày + HS đọc đề -1-10 là thứ t ; 10-10 là thứ sáu -20 /11là thứ năm; 30/11 là chủ nhật -19/ 12 là thứ sáu; 30/ 12 là thứ ba - Nhận xét + HS quan sát tranh vẽ trong SGK - Trả lời câu hỏi miệng -Các bạn chào cờ lúc mấy giờ?... hoạt động dạy- học: 1 Ki m tra: - 2 HS lên hát - Hát bài chiến sĩ tí hon - Nhận xét - Nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Biểu diễn bài hát - Từng nhóm và cá nhân lên biểu diễn - Tổ chức thi hát theo nhóm hoặc cá nhân - Ban giám khảo nhận xét - Chọn Ban giám khảo - Nhận xét, bình chọn ( Động viên những HS có sáng tạo các động tác phụ hoạ * Hoạt động 2: Trò chơi - Tổ chức... những trò chơi nào? - Nhận xét giờ học: + Giao bài tập về nhà cho h/s * Đi đều theo 2 hàng dọc và hát + Nhảy thả lỏng - HS nêu - vài em nhắc lại + Nghe GV nhận xét giờ học + Nhận bài tập về nhà: Ôn lại các động tác của bài thể dục 8 động tác và trò chơi " vòng tròn"; trò chơi " Bỏ khăn" Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 20 10 ổn định tổ chức: Ki m tra sĩ số Toán Ôn tập về đo lờng ( t... Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ 12 - HSKG: Làm bài 2 cột c; bài 3 cột b B Đồ dùng dạy - học: GV : Cân đồng hồ, lịch, đồng hồ để bàn C Các hoạt động dạy - học: 1 Ki m tra bài cũ: - Đây là hình gì ? - 3 HS trả lời - Nhận xét - GV nhận xét, cho điểm 2 Bài mới * Bài 1 ( 86 ) - Đọc yêu cầu bài toán - GV nhận xét + Củng cố về số đo khối lợng qua sử dụng cân và đơn vị đo khối lợng * Bài 2 ( 86 ) - Đọc yêu... học: - GV : Tranh minh hoạ phóng to - HS : VBT C Các hoạt động dạy- học: 1 Ki m tra bài cũ: - HS làm bài - Làm lại bài trong tiết LT&C tuần 16 GV nhận xét, đánh giá 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b HD làm bài tập + Chọn cho mỗi con vật dới đây một từ * Bài tập 1 ( M ) chỉ đúng đặc điểm của nó : nhanh, - Đọc yêu cầu bài tập chậm, khoẻ, trung thành - Quan sát tranh minh hoạ 4... : Bảng phụ chép đoạn chính tả, Nội dung BT2, 3 C Các hoạt động dạy- học: 1 Ki m tra bài cũ: - 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con - Viết : thuỷ cung, ngọc quý, ngậm ngùi, an - Nhận xét bài viết của bạn ủi, rừng núi, - GV nhận xét 2 Bài mới: a Giới thiệu bài - GV nêu MĐ, YC của tiết học b HD tập chép * HD HS chuẩn bị -HS theo dõi - GV đọc 1 lần đoạn chép - 2, 3 HS đọc lại - Cách gà mẹ báo tin cho biết... Th soạn và dạy) Thứ năm ngày 23 tháng 12 năm 20 10 ổn định tổ chức: Ki m tra sĩ số Toán Ôn tập về hình học ( T 85 ) A Mục tiêu: - Nhận dạng đợc và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết vẽ hình theo mẫu - HSKG: Làm thêm bài 3 B Đồ dùng dạy -học: GV : Hình vẽ, bảng phụ C Các hoạt động dạy- học: 1 Ki m tra bài cũ: - Tính nhẩm - 2 HS lên bảng làm 37 + 44 = . = ? -2HS lên đặt tính -Nhận xét - HS nhẩm , ghi KQ vào nháp ki m tra bài của nhau: 12- 6=6 14-7=7 9+9=18 17-8=9 - HS làm bảng con, bảng nhóm 68 56 82 90 71 100 + + - - - - 27 44 48 32 25 7 . HS quan sát - HSKG làm miệng - Hình( 1 + 2) - Hình( 1 + 2 +4); hình( 1 + 2 +3) - Hình( 2 + 3 + 4 + 5) - 4 hình tứ giác. Khoanh tròn vào D - HS nêu Luyện từ và câu Từ ngữ về vật nuôi. Câu ki u. hạng? 5 + 0 = 5 2 + 0 = 2 0 + 12 = 12 4.Dặn dò: - ôn lại bài. 17 - 9 = 8 3 + 6 = 9 -Đọc đề bài - HS nêu - Bài toán về ít hơn - Làm vở : Bài giải Thùng nhỏ đựng là: 60 - 22 = 38( l) Đáp số: