CHUAN KIEN THUC KI NANG TOAN 8

Trường THCS Nguyễn Trãi Phần môn : Hình học . Lớp 8 Tiết PPCT Bài Tên bài Mục tiêu Kiến thức Kỹ năng Thái độ 21 1 Hình vuông - Hiểu định nghĩa hình vuông, thấy được hình vuông là dạng đặc biệt của hình chữ nhật và hình thoi. - Biết vẽ một hình vuông, biết chứng minh một tứ giác là hình vuông - Biết vận dụng các kiến thức về hình vuông trong các bài toán chứng minh, tính toán và trong các bài toán thực tế. - Thấy được ứng dụng của toán trong thực tiễn. 22 2 Luyện tập Hệ thống hoá kiến thức lí thuyết về hình thoi và hình vuông Biết áp dụng các định nghĩa, định lí để chứng minh các đường thẳng song song ,các đoạn thẳng bằng nhau, các đường thẳng vuông góc - Rèn luyện kĩ năng ứng dụng lí thuyết về hình thoi và hình vuông để giải bài tập, và áp dụng vào thực tế. - Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán, vẽ hình - Thấy được ứng dụng của toán trong thực tiễn. 23&24 3;4 Ôn tập chương I Hệ thống hoá các kiến thức về các tứ giác đã học trong chương ( về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết ) - Vận dụng các kiến thức lý thuyết trong chương I để giải các bài tập dạng tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm điều kiện của hình. - Kĩ năng chính là nhận biết một hình(hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông) theo dấu hiệu nhận biết. - Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán; vẽ hình, chứng minh - Có tinh thần hợp tác để cùng nhau giải bài tập. - Thấy được mối quan hệ giữa các tứ giác đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho học sinh. 25 5 Kiểm tra chương I Kiểm tra chương tứ giác, về mức độ hiểu , biết, vận dụng các kiến thức về tứ giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình chữ nhật, hình vuông. - Rèn luyện kĩ năng ứng dụng lí thuyết về các tứ giác để giải nhanh những bài tập đơn giản dạng trắc nghiệm. - Có kĩ năng vẽ hình,trình bày lời giải của bài tập tự luận như chứng minh tứ giác là hình thang, hình bình hành, . - Vận dụng định lí về đường trung bình để tính độ dài đoạn thẳng - Có tinh thần tự giác, trung thực trong kiểm tra. - Cẩn thận trong tính toán; vẽ hình, chứng minh. - Tích cực học tập, tổng hợp tìm quan hệ giữa các kiến thức. 26 6 Đa giác. Đa giác đều - HS hiểu các khái niệm đa giác, đa giác đều. - Biết quy ước về thuật ngữ "đa giác" được dùng trong trường phổ thông. - Biết cách tính tổng số đo các góc của một đa giác. - Vẽ được và nhận biết một số đa giác đều. - Có kĩ năng vẽ các trục đối xứng và tâm đối xứng (nếu có) của một đa giác đều. - Biết vẽ các hình đa giác đều có số cạnh là: 3, 6, 12, 4, 8. Rèn luyện tính kiên trì trong suy luận , cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. 27 7 Diện tích hình chữ nhật. - HS nắm vững công thức tímh diện tích hình chữ nhật(thừa nhận không chứng minh), hình vuông, tam giác vuông. - HS hiểu rằng để chứng minh các công thức tímh diện tích hình vuông, tam giác vuông cần vận dụng các tính chất của diện tích đa giác. HS vận dụng được các công thức tímh diện tích đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán. - Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán; - Có tinh thần hợp tác. - Thấy được ứng dụng của toán trong thực tiễn. 28 8 Luyện tập Củng cố lại kiến thức lí thuyết về định lí tìm diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông, diện tích hình tam giác vuông , khắc sâu tính chất diện tích đa giác Rèn luyện kĩ năng vận dụng các công thức tính diện tích đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán - Thấy được ứng dụng của toán trong thực tiễn. - Rèn luyện tính kiên trì trong suy luận , cẩn thận, chính xác trong vẽ hình 29 9 Diện tích tam giác - Hiểu cách xây dựng công thức tính diện tích của hình tam giác một cách chặt chẽ gồm ba trường hợp và biết trình bày gọn ghẽ chứng minh đó. - Học sinh nắm vững công thức tính diện tích tam giác. - Học sinh vận dụng được công thức tính diện tích tam giác trong giải toán - Học sinh vẽ được hình chữ nhật hoặc hình tam giác có diện tích bằng diện tích của một tam giác cho trước. Vẽ, cát, dán cẩn thận, chính xác 30 10 Luyện tập - Củng cố kiến thức lí thuyết về công thức tính diện tích tam giác - Qua các bài tập học sinh nắm được cách chứng minh khác về định lí tính diện tích tam giác. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng các công thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán. - Rèn luyện tính cẩn thận trong tính toán; - Rèn luyện tính kiên trì trong suy luận , cẩn thận, chính xác trong vẽ hình. . tư duy biện chứng cho học sinh. 25 5 Ki m tra chương I Ki m tra chương tứ giác, về mức độ hiểu , biết, vận dụng các ki n thức về tứ giác, hình thang, hình. thần hợp tác. - Thấy được ứng dụng của toán trong thực tiễn. 28 8 Luyện tập Củng cố lại ki n thức lí thuyết về định lí tìm diện tích hình chữ nhật, diện