Tuần 32 Ngày soạn: 16 / 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Chào cờ Tập trung toàn trờng __________________________________________________________ Tập đọc ( 63) Vơng quốc vắng nụ cời ( Trang 132 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu nụ cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) 2. Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. 3. Thái độ: - Sống vui vẻ, biết ý nghĩa của cuộc sống II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh minh hoạ bài đọc sgk/132( nếu có). III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ. Đọc bài : Con chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi nội dung? - GV nhận xét chung, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1. Giới thiệu bài ghi đầu bài 3.2. Giảng bài mới: a. Luyện đọc. - Gọi HS đọc toàn bài - Nêu nội dung chính của bài - Nêu giọng đọc chung của bài - HS hát - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi, lớp nhận xét. - 1 HS khá đọc. - Cuộc sống thiếu nụ cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - Toàn bài đọc chậm, đoạn cuối nhanh hơn, háo hức, hy vọng. Giọng viên đại thần: ảo não, thị vệ: hớt hải, vui mừng. Nhà vua : phấn khởi. Nhấn giọng: buồn chán kinh khủng, không muốn dậy, không muốn hót, cha nở đã tàn, ngựa hí, sỏi đá lạo xạo, gió thở dài, hồi hộp, thất vọng, rập đầu, tâu lạy, - Yêu cầu HS chia đoạn - 3đoạn: +Đ1: Từ đầu về cời cợt. +Đ2: Tiếp học không vào. + Đ3: Phần còn lại. - Đọc nối tiếp : 2 lần - 3HS đọc/ 1lần. + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: - 3 HS đọc + Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. - 3 HS khác đọc. - Đọc toàn bài: - 1 HS đọc - GV nhận xét đọc đúng và đọc mẫu: - HS nghe. b. Tìm hiểu bài. - Đọc thầm đoạn 1, gạch chân dới những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn? - mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vờn cha nở đã tàn, gơng mặt mọi ngời rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo sạo dới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. Vì sao cuộc sống ở nơi đó buồn chán nh vậy? - Vì c dân ở đó không ai biết cời. Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? - Nhà vua cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên về môn cời. Đoạn 1 cho biết điều gì? - ý 1: Cuộc sống ở vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời. - Đọc thầm phần còn lại trả lời: - Cả lớp: Kết quả của viên đại thanà đi du học? - sau 1 năm viên đại thần về xin chịu tội vì gắng hết sức mà không học vào không khí triều đình ảo não. Điều gì xảy ra ở cuối đoạn này? - Thị vệ bắt đợc 1 kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. Tìm ý chính đ2,3? - ý 2: Nhà vua cử ngời đi du học bị thất bại và hy vọng mới của triều đình. Phần đầu câu chuyện nói lên điều gì? - ý nghĩa: MĐ,YC. c. Đọc diễn cảm: - Đọc truyện theo hình thức phân vai: - 4 vai: dẫn truyện, nhà vua, đại thần, thị vệ. - Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc - HS nêu - Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3: + GV đọc mẫu: - HS nêu cách đọc đoạn 2,3. - HS luyện đọc : N4 đọc phân vai. - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm. - GV cùng HS nhận xét, khen HS đọc tốt. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà đọc bài và chuẩn bị bài 64. - Lắng nghe, ghi nhớ _________________________________________________________ Toán ( 156) Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (Tiếp theo) (Trang 163) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết đặt tính và thực hiện hân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. 2. Kĩ năng: - Biết so sánh số tự nhiên. 3. Thái độ: - Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ HS : VBT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ. Nêu tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng? Lấy ví dụ và giải thích? - GV nhận xét chung, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1. Giới thiệu bài ghi đầu bài: 3.2. Giảng bài mới: Bài 1. - HS hát - 2 HS lên bảng làm, lớp lấy ví dụ và giải. - HS đọc yêu cầu bài. - Cho lớp làm bài vào vở, gọi HS chữa bài - Cả lớp làm bài, 4HS lên bảng chữa. Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài. - GV cùng HS nhận xét, chữa bài. Bài 2: Tìm X. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - Lớp làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài. a. 40 x X = 1400 b. X :13 = 205 X= 1400:40 X= 205 x 13 X = 35 X= 2 665. - Nhận xét, bổ xung - GV cùng HS nhận xét chữa bài Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu 1 HS lên trao đổi cùng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - Lớp trả lời miệng điền vào chỗ chấm và phát biểu tính chất bằng lời - HS nối tiếp nêu miệng kết quả cần điền a x b = b x a; a:1 = a (a x b ) x c = a x (b x c) ; a: a = 1(a#0) a x 1 = 1 x a = a; 0:a = 0(a#0) a x (b+c)= a x b + a x c. - GV nhận xét, chốt ý đúng Bài 4: - HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện, 2 HS lên bảng điền dấu, lớp nhận xét. 13 500 = 135 x100; 257 > 8762 x0 26 x11> 280 1600 :10 < 1006 320 : (16x2) = 320 : 16 :2; 15 x8 x 37 = 37 x15 x 8 - Lớp làm bài vào nháp, đổi chéo nháp chấm bài: - GV nhận xét, chữa bài, trao đổi cách làm bài. Bài 5: Gọi HS đọc bài toán - HS đọc bài toán, tóm tắt, phân tích, nêu cách làm bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Cả lớp làm bài, 1 HS lên bảng chữa bài. Bài giải Số lít xăng cần để ôtô đi đợc quãng đờng dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền mua xăng để ô tô đi đợc quãng đ- ờng dài 180 km là: 7 500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112 500 đồng. - GV gọi HS chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học, 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà học bài, làm bài tập tiết 156 VBT, chuẩn bị bài sau. ______________________________________________ Thể dục GV chuyên dạy ________________________________________________ Đạo đức (32) Dành cho Địa Phơng Bảo vệ Môi Trờng Địa Phơng I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Dựa vào thực tế ở địa phơng nơi họ đang sống - HS đa ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trờng ở địa phơng luôn xanh sạch đẹp. 2. Kĩ năng: - Thực hành giữ gìn bảo vệ môi trờng xung quanh. 3. Thái độ: - Biết tôn trọng ,giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng. II. Đồ dùng dạy học: GV : Phiếu thảo luận nhóm HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài ghi đầu bài: 3.2. Giảng bài mới: *Hoạt động 1: tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phơng - GV y/c HS thảo luận nhóm đa ra tình hình môi trờng ở địa phơng hiện nay. - Gọi đại diện nhóm báo cáo - HS hát - HS thảo luận nhóm đôi. Viết những điều về môi trờng đang xảy ra ở địa phơng và phiếu. - Ví dụ: Cống rãnh không có nắp đạy có mùi hôi thối là nơi mà ruồi muỗi xinh ra. Làm ảnh hởng đến đời sống của con ngời - Đờng làng ngõ xóm còn vứt rác thải bừa bãi, cha đổ rác đúng nơi quy định mùi rác thải bốc lên hôi thối. - Lợn trâu bò phóng uế bừa bãi. - Hố xí không có náp đậy. - Dòng suối bị ô nhiễm do chất thải của nhà máy đờng thải ra. - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét chốt lại *Hoạt động 2: Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trờng. - Yêu cầu HS làm vào phiếu bài tập Nên làm - Trồng cây xanh, chăm sóc cây quét dọn nhà cửa, sân trờng lớp học, đờng làng ngõ xóm phát cỏ, khơi thông cống rãnh cống rãnh phải có nắp đậy - Đại tiện tiểu tiện đúng nơi quy định, đi xong phải xả nớc hoặc đổ do. Chuồng trại chăn nuôi phải làm xa nơi ở và thờng xuyên quét dọn - Nhận xét, bổ xung *Hoạt động 3: Liên hệ - Em đã làm gì để bảo vệ môi trờng - GV nhận xét tuyên dơng và hớng dẫn HS những việc làm để bảo vệ môi trờng. 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS làm bài trên phiếu ghi tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trờng. Không nên làm - Không khạc nhổ phóng uế bừa bãi không vứt rác và xác động vật chết ra đ- ờng, không thải rác và các chất độc hại ra nguồn nớc. ăn quả phải vứt lá, giấy bóng vào nơi quy định nh thùng rác, không bẻ cành, bứt lá, không trèo cây, không chặt phá cây - HS đọc phiếu bài tập của mình. - HS nhận xét bổ sung. - quét dọn nhà cửa, đờng làng ngõ xóm, sân trờng, lớp học - HS nhận xét. - Lắng nghe, ghi nhớ ____________________________________________________ Lịch sử (32) Kinh thành huế ( Trang ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Mô tả đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế đợc xây dựng bên bờ sông Hơng, đây là toà thành đồ sộ và dẹp nhất n- ớc ta thời đó 2. Kĩ năng: + Sơ lợc về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành ; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế đợc công nhận Di sản Văn hoá thế giới. 3. Thái độ: - V p ca c ụ Hu - Di sn vn húa th gii, giỏo dc ý thc gi gỡn bo v di sn, cú ý thc gi gỡn cnh quan mụi trng sch p. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh SGK, VBT HS : VBT III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: - Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? - Những sự kiện nào chứng tỏ các vua nhà Nguyễn không muốn chia sẻ quyền hành? - Nhận xét, đánh giá 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài - ghi đầu bài. 3.2. Giảng bài mới: * Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân - Yêu cầu HS đọc SGK đoạn : Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc - Trình bày sự ra đời của Huế - Hãy mô tả quá trình XD kinh thành Huế? - GV giảng- chốt lại. * Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm - Hãy mô tả lại vẻ đẹp của kinh thành Huế? - HS hát - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ xung - Lớp chú ý lắng nghe - 1 HS đọc, Cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận và mô tả - Đại diện các nhóm mô tả. - HS nhận xét. - Thảo luận nhóm 4, Đại diện nhóm lần l- ợt trình bày - Nhà Nguyễn huy động hàng vạn dân và lính phục vụ XD kinh thành Huế. Các vật liệu nh đá, vôi, gạch ngói từ mọi miền đất nớc đợc đa về đây. Sau 33 năm XD và tu bổ nhiều lần. Một toà thành rộng lớn, dài hơn 2 km đã mọc lên bên bờ sông Hơng. Đây là 1 toà thành đẹp nhất nớc ta thời đó. - HS đọc phần còn lại kết hợp với tranh ảnh. - Thành có 10 cửa chính. Bên trái cửa thành xây các vọng gác có mái cuốn cong hình chim phợng - Nằm giữa kinh thành Huế là hoàng thành. Cửa chính vào Hoàng Thành gọi là Ngọ Môn. Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là hàng cây đại. Một chiếc cầu cháy bắc qua hồ dần đến điện thái hoà nguy nga tráng lệ. - Ngoài ra các vua Nguyễn còn cho xây dựng rất nhiều lăng tẩm. Đó là những khuân viên rộng cây cối xanh tơi bao quanh các công trình kiến trúc. - Ngày nay Huế có gì khác so với thời xa? - GV chốt lại: Ngày 11-12-1993 quần thể di tích cố đô Huế đợc UNES CO công nhận là di sản VH thế giới. - Rút ra bài học 4. Củng cố : - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Kinh thành Huế ngày nay không còn đ- ợc nguyên vẹn nh xa nhng vẫn còn những dấu tích của 1 công trình sáng tạo và tài hoa của nhân dân ta. - 2 HS đọc bài học. - Lắng nghe, ghi nhớ _____________________________________________________________________ Ngày soạn: 18/ 4/ 2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Luyện từ và câu( 63) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu ( Trang 134 ) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nào? Mấy giờ? nội dung ghi nhớ. 2. Kĩ năng: - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( BT1, mục III) ; bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho trớc vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2) 3. Thái độ: - Tích cực học tập, làm bài tập II. Đồ dùng dạy học. GV : Phiếu khổ to và bút dạ. HS: VBT III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Đọc ghi nhớ bài trớc? Lấy ví dụ thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu? Đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn? - HS hát - 2 HS nêu, và lấy vd. - 2 HS lấy ví dụ. - GV cùng HS nhận xét chung, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1. Giới thiệu bài ghi đầu bài 3.2. Giảng bài mới: a. Phần nhận xét. Bài tập 1,2. - HS đọc yêu cầu bài. - Đọc nội dung bài tập: - 1 HS đọc. Lớp suy nghĩ trả lời. Bộ phận trạng ngữ trong câu: - Đúng lúc đó. Bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. Bài 3. Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ trên? - Nhiều HS nối tiếp nhau đặt: VD: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? b. Phần ghi nhớ. - 3,4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ. c. Phần luyện tập. Bài 1. - HS đọc yêu cầu bài. - HS làm bài vào nháp, - Gọi HS nêu câu trả lời - HS nêu miệng, lớp nhận xét, trao đổi. - Trạng ngữ chỉ thời gian: a. Buổi sáng hôm nay; Vừa mới ngày hôm qua; qua một đêm ma rào, b. Từ ngày còn ít tuổi; Mỗi lần đứng tr- ớc những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, - GV nhận xét chung, chốt ý đúng Bài 2. Lựa chọn phần a. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Cả lớp làm bài, 2 HS làm vào phiếu. - Nhiều học sinh đọc đoạn văn của mình đã thêm trạng ngữ, 2 HS dán phiếu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung. a. Cây gạo vô tận. Mùa đông, cây chỉ còn và màu đỏ thắm. Đến ngày đến tháng, trắng nuột nà. - GV nhận xét chốt ý đúng, ghi điểm cho HS làm đúng 4. Củng cố : - Nhắc lại phần ghi của bài, lấy ví dụ phân tích. - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài tập 2a và làm bài tập 2b vào vở. Chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe, ghi nhớ _______________________________________________________ Thể dục GV chuyên dạy _____________________________________________________ Toán ( 157) Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên ( Tiếp theo) (Trang 164) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. 3. Thái độ: -Giáo dục cho các em tính cẩn thận và chính xác trong học toán. II. §å dïng d¹y – häc: GV : B¶ng phơ HS : VBT III. C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc : Ho¹t ®éng cđa thÇy Hoat ®éng cđa trß 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 2. KiĨm tra bµi cò. Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hỵp, ph©n phèi cđa phÐp nh©n víi phÐp céng? LÊy vÝ dơ? - GV cïng HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiƯu bµi – ghi ®Çu bµi: 3.2. Gi¶ng bµi míi: Bµi 1. - HS h¸t - 3 HS lªn b¶ng, líp lÊy vÝ dơ vµ lµm. - NhËn xÐt, bỉ xung - HS ®äc yªu cÇu bµi. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi - 4 HS thùc hiƯn, líp nhËn xÐt a). Với m = 952 ; n = 28 thì: m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m n = 952 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 - Gäi 4 HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GVnhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi 2. - 1 HS ®äc yªu cÇu BT 2 - Líp lµm bµi vµo vë - Nèi tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi, líp nhËn xÐt, bỉ xung a. 12 054 : (15+67) = 12 054 : 82 = 147 29 150 - 136 x 201 = 29150 - 27 336 =1 814 b. 9 700 : 100 + 36 x12 = 97 + 432 =529. (160x5 - 25x4) : 4 = (800 - 100) : 4 = 700 : 4 = 175 -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS nèi tiÕp len b¶ng ch÷a bµi - GV ch÷a bµi, trao ®ỉi c¸ch lµm bµi. Bµi 3. - HS ®äc yªu cÇu bµi. - Tỉ chøc HS trao ®ỉi c¸ch lµm bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi - 1 HS trao ®ỉi cïng c¶ líp: - Líp lµm bµi phÇn a vµo nh¸p, 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp ®ỉi chÐo nh¸p chÊm bµi a. 36x25x4 =36 x (25x4) = 36 x100= 3600 18x24:9 = 24 x ( 18 : 9 ) = 24 x2 = 48 41 x 2 x8x5 = (41x8)x(5x2) =328x10 = 3280 Bµi 4: - Gäi HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi, chèt l¹i ý ®óng - HS ®äc yªu cÇu bµi, tãm t¾t, ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Tn sau cưa hµng b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 4. Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5. Dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán đợc số mét vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số mét vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m vải. - Lắng nghe, ghi nhớ ________________________________________________________ Khoa học (63) Động vật ăn gì để sống? ( Trang 126) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. 2. Kĩ năng: - V s mi quan h sinh vt ny l thc n ca sinh vt kia 3. Thái độ: - Tích cực học tập, yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học : GV : Su tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau. HS: VBT III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoat động của trò 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu những điều kiện cần để động vật sống và phát triển bình thờng? - GV nhận xét chung, ghi điểm. 3. Bài mới. 3.1. Giới thiệu bài ghi đầu bài: 3.2. Giảng bài mới: a. Hoạt động 1: Nhu cầu thức ăn của các loài thực vật khác nhau. - Tổ chức HS trao đổi theo nhóm: - Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk và sắp xếp chúng thành theo nhóm thức ăn? - Trình bày: - HS hát - 2 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - Mỗi tổ là một nhóm - Các nhóm hoạt động: Phân loại và ghi vào giấy khổ to theo các nhóm: - Các nhóm dán phiếu, đại diện lên trình bày: + Nhóm ăn cỏ, lá cây: hơu, trâu, bò, nai, + Nhóm ăn hạt: sóc, sẻ, + Nhóm ăn thịt: hổ, + Nhóm ăn côn trùng, sâu bọ:chim gõ kiến, [...]... hiểu đề bài - Gạch chân từ ngữ quan trọng - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc phần gợi ý - HS đọc b/ GV kể chuyện - GV kể chuyện lần 1 - GV kể lần 2 và chỉ tranh minh hoạ - HD kể: đặt những câu hỏi cho các bức tranh c/ Kể chuyện trong nhóm - Chia nhóm Kể chuyện trong nhóm - GV giúp đỡ nhóm khó khăn d/ Kể trớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể - HS lắng nghe - HS trả lời - HS kể theo nhóm - HS kể nối tiếp - Kể toàn... c/ Viết chính tả: - Đọc cho HS viết bài - Nhắc nhở t thế ngồi viết d/ Soát lỗi, thu và chấm bài: - Thu vở chấm và nêu nhận xét chung bài viết của HS 3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2 - a - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS tự làm bài - 2 HS đọc - HS trả lời - Nhận xét - Lớp tìm và nêu các từ khó - HS đọc và viết - HS viết bài - Đổi chéo vở - 2 HS đọc yêu cầu BT - HS thảo luận nhóm 4 - HS đại diện các... viết bài - Trao đổi theo nhóm 3 - Gọi HS nối tiếp trình bày - GV nhận xét chung, cùng HS nhận xét khen bài làm tốt Chấm điểm 4 Củng cố: - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò: - Về nhà hoàn chỉnh bài vào vở Chuẩn bị giấy kiểm tra cho bài sau Toán ( 156) - 1 HS đọc yêu cầu bài - Lớp quan sát - 2 HS đọc - HS viết bài - Thảo luận nhóm 3 - HS nối tiếp trình bày - Nhận xét, bình chọn bài viết tốt - Lắng nghe,... số - Cách tê tê đào đất: Bài 2,3: - 2 HS đọc yêu cầu bài - Nhớ lại việc quan sát ngoại hình và quan - HS viết bài vào vở sát hoạt động để viết bài vào vở 2 đoạn văn về con vật em yêu thích: - 2 -3 HS trình bày - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ xung - GV cùng HS nhận xét, trao đổi, bổ sung và ghi điểm HS có đoạn văn viết tốt 4 Củng cố : - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét chung tiết học 5 Dặn dò - Yêu... dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học 1 Giới thiệu bài ghi đầu bài: 2 Giảng bài mới: Bài 1 - Trình bày: - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: khoanh vào hình 4 là đúng Bài 2 - GV nhận xét, chữa bài Bài 3 - Chữa bài: - GV nhận xét, chữa bài: - HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp tự làm bài - HS nêu, lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu bài, lớp làm bài vào nháp - 1 HS lên bảng điền vào chỗ chấm - HS đọc yêu... mở rộng: Bài 2,3: - Viết đoạn mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật em viết ở bài trớc: - Trình bày: - 2 HS đọc 2 đoạn, lớp nhận xét - 1 HS đọc yêu cầu bài - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trao đổi - Lần lợt HS nêu từng câu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung - Mở bài: 2 câu đầu - Kết bài: Câu cuối - Mở bài gián tiếp - Kết bài mở rộng - MB: Mùa xuân là mùa công múa - KB: Chiếc ô màu... điều gì về Bác Hồ? - 2 HS đọc Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ - Đọc diễn cảm 2 bài giọng ngân nga - 2 HS đọc - 2 HS đọc - 2 HS khác đọc - Từng cặp luyện đọc - 1 HS đọc - HS nghe - HS đọc thầm bài - Bác ngắm trăng qua cửa sổ pòng giam trong tù - Ngời ngắm trăng soi ngoài cửa sổ, trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ - Bác Hồ yêu thiên... mới: Bài 1 - HS hát Hoat động của trò - 2 HS đọc, lớp nhận xét, trao đổi - 1 HS đọc yêu cầu bài - Lớp quan sát ảnh con tê tê và đọc nội dung - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn văn - Trao đổi trả lời câu hỏi theo cặp, viết ra - HS trao đổi nháp - Gọi HS trình bày - Lần lợt HS nêu từng câu, lớp nhận xét, trao đổi, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý đúng : a Bài văn gồm mấy đoạn, ý chính mỗi đoạn: - 6 Đ: Mỗi... nháp kiểm tra bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài Bài 2: Tìm X - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - GV cùng HS nhận xét chữa bài Bài 3: - Yêu cầu 1 HS lên trao đổi cùng lớp - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Gọi HS chữa bài - Lớp làm bài vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài a 40 x X = 1400 b X :13 = 205 X= 1400:40 X= 205 x 13 X = 35 X= 2 665 - Nhận xét, bổ xung - HS đọc yêu cầu bài - Lớp trả lời miệng... tra bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi bài 28 ? - HS trả lời - Nhận xét, bổ xung - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: 1 Giới thiệu bài ghi đầu bài: 2 Giảng bài mới: a Vùng biển Việt Nam Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Chỉ biển Đông, vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái - Đại diện trả lời Lan? - Nhận xét chéo giữa các nhóm - Nêu giá trị của biển Đông ? - Chỉ các đảo và quần đảo chính ở vịnh Bắc - 4 HS chỉ . giấy kiểm tra cho bài sau. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp quan sát - 2 HS đọc - HS viết bài - Thảo luận nhóm 3 - HS nối tiếp trình bày - Nhận xét, bình chọn bài viết tốt - Lắng nghe, ghi nhớ Toán. trao đổi theo nhóm: - Tập hợp tranh kết hợp tranh sgk và sắp xếp chúng thành theo nhóm thức ăn? - Trình bày: - HS hát - 2 HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung. - Mỗi tổ là một nhóm - Các nhóm hoạt động:. Thảo luận nhóm - Hãy mô tả lại vẻ đẹp của kinh thành Huế? - HS hát - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ xung - Lớp chú ý lắng nghe - 1 HS đọc, Cả lớp đọc thầm. - HS thảo luận và mô tả - Đại diện các