TUN 32 Th hai ngy 18 thỏng 4 nm 2011 TP C ( tit 63 ) Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán.( trả lời đ- ợc các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK. III. Các hoạt động: HAT NG CA GV HAT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài giờ trớc. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: 3. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc: HS: Nối nhau đọc 3 đoạn. - GV nghe, sửa sai, kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp. - 1 - 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn mái nhà. ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy - Vì c dân ở đó không ai biết cời. ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình - Cử 1 viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên về môn cời cợt. ? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin chịu tội vì cố hết sức nhng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài ? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này - Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng. ? Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn đọc phân vai. HS: 4 em đọc phân vai. - Hớng dẫn cả lớp đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn theo phân vai. - Luyện đọc cả lớp. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài. TIT : 2 TON ( tit 156 ) ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tT) I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ) . - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ soó cho số không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. BT 1(dòng 1,2) BT 2, BT 4(cột 1). II. Các hoạt động dạy - học: HAT NG CA GV HAT NG CA HS 1. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu: 3. Hớng dẫn luyện tập: + Bài 1: Củng cố kỹ thuật tính nhân, chia. HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: HS: Tự làm bài rồi chữa bài. - GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số cha biết, tìm số bị chia cha biết? + Bài 3: Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp của phép nhân và phép cộng. HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 4: Củng cố về nhân chia nhẩm cho 10, 100, 1000, nhân nhẩm với 11 và so sánh hai số tự nhiên HS: Tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 5: HS: Đọc đề bài rồi tự làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng giải. Bài giải: Số lít xăng cần đi quãng đờng dài 180km là: 180 : 12 = 15 (lít) Số tiền mua xăng để ô tô đi là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số: 112 500 đồng. - GV chấm bài cho HS. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm bài tập. CHNH T ( tit 32 ) Nghe Vit: Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn trớch. - Làm đúng BT CT 2a/b hoc BT do GV son. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy - học: HAT NG CA GV HAT NG CA HS 1. Kiểm tra: HS: 2 HS lên làm bài tập. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu: 3. Hớng dẫn HS nghe - viết: - HS nghe. HS: 1 em đọc đoạn văn cần viết. - Cả lớp theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài chính tả. - 2 - - GV nhắc HS cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ dễ viết sai. - GV đọc từng câu cho HS viết. HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở. - GV đọc lại bài. HS: Soát lỗi chính tả. - Chấm từ 7 đến 10 bài, nhận xét. 4. Hớng dẫn HS làm bài tập: GV nêu yêu cầu bài tập, chọn bài cho lớp mình. 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập viết bài để chữ viết đẹp hơn. HS: Đọc thầm câu chuyện vui, làm vào vở bài tập. - 1 số nhóm làm bìa vào phiếu dán trên bảng. - Đại diện nhóm đọc lại câu chuyện sau khi đã điền. a) Vì sao năm sau xứ sở gắng sức xin lỗi sự chậm trễ. b) Nói cời, dí dỏm hóm hỉnh công chúng nói chuyện nổi tiếng. Th ba ngy 19 thỏng 4 nm 2011 LUYN T V CU ( tit 63 ) Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I. Mục tiêu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (Trả lời câu hỏi bao giờ? Khi nào? My giờ?) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu, thêm đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu.(BT1, mc III); bc u bit thờm trng ng cho trc vo ch thớch hp trong on vn a hoc on vn b BT2 II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy III. Các hoạt động dạy - học: HAT NG CA GV HAT NG CA HS 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trớc. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu: - Nhận xét: - HS nghe. + Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài 1, 2 tìm trạng ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó bổ sung ý nghĩa gì cho câu? - Làm bài vào vở bài tập, 1 số em lên bảng làm. - GV nhận xét, chốt lời giải: Trạng ngữ: Đúng lúc đó - bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu và phát biểu ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. 3. Ghi nhớ: HS: 2 - 3 em đọc nội dung ghi nhớ. - 3 - 4. Luyện tập: * Bài 1: HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. a) Các trạng ngữ là: + Buổi sáng hôm nay, + Vừa mới ngày hôm qua, + qua một đêm ma rào, b) + Từ ngày còn ít tuổi, + Mỗi lần Hà Nội, * Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạch dới bộ phận trạng ngữ. - GV cùng cả lớp chữa bài: a) + Mùa đông, + Đến ngày đến tháng, b) + Giữa lúc gió đang gào thét ấy, + Có lúc 5. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ. - Tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian. TON ( tit 157 ) Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tt) I. Mục tiêu: - Tính đợc giá trị biểu thức chữa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giảI bài toán có liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. II. Các hoạt động: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1. Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài tập. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu: 3. Hớng dẫn ôn tập: - HS nghe. + Bài 1: - HS đọc yêu cầu rồi tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp nhận xét. + Bài 2: Củng cố lại thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. HS: Tự làm bài sau đó đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo. + Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất. HS: Tự làm bài và chữa bài. - 2 HS lên bảng làm. a) 36 x 25 x 4 = 36 x (25 x 4) = 36 x 100 - 4 - = 3 600 b) 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 21 500 - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. + Bµi 4: HS: Tù lµm bµi råi ch÷a bµi. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. Bµi gi¶i: Tn sau cưa hµng b¸n ®ỵc lµ: 319 + 76 = 395 (m) C¶ hai tn cưa hµng b¸n ®ỵc lµ: 319 + 395 = 714 (m) Sè ngµy cưa hµng më cưa trong 2 tn lµ: 7 x 2 = 14 (ngµy) Trung b×nh mçi ngµy cưa hµng b¸n sè mÐt v¶i lµ: 714 : 14 = 51 (m) §¸p sè: 51 m. - GV chÊm bµi cho HS. + Bµi 5: HS: §äc ®Çu bµi, suy nghÜ lµm bµi vµo vë. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm. 4. Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ häc bµi. KỂ CHUYỆN ( tiết 32 ) Kh¸t väng sèng I.Mơc tiªu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện: Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn về ý nghóa của câu chuyện (BT3). * -Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân -Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét -Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm -Trải nghiệm -Trình bày 1 phút -Đóng vai * GD ý chí vượt khó khăn, khắc phục những trở ngại trong mơi trường thiên nhiên. -Trực tiếp nội dung bài II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS - 5 - A. Kiểm tra: Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu: 2. GV kể chuyện: - GV kể lần 1. - GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa SGK phóng to treo bảng. HS: Cả lớp nghe. HS: Cả lớp nghe kết hợp đọc phần lời dới mỗi bức tranh. - GV kể lần 3. 3. Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a. Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3 em. - Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kể trớc lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trớc lớp. - Thi kể cả câu chuyện trớc lớp. - Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi để các bạn trả lời. - GV và cả lớp nhận xét về khả năng nhớ, hiểu truyện. - Bình chọn bạn kể hay nhất. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập kể cho mọi ng- ời nghe. O C ( tit 32) Dành cho địa phơng: Giới thiệu di tích lịch sử địa phơng I. Mục tiêu: - Hiểu và nắm đợc ý nghĩa một số di tích lịch sử địa phơng. - Có ý thức giữ gìn và bảo vệ di tích lịch sử. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về khu di tích lch s địa phơng. III. Hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS 1. KTBC: 2. Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm MT: Hiểu và nắm đợc ý nghĩa một số di tích lịch sử địa phơng Yêu cầu thảo luận nhóm nội dung Em hãy kể một số khu di tích lich sử trong huyện mình? Khu di tích ấy thuộc xã nào? Hàng năm thờng làm lễ tởng nhớ vào ngày tháng nào? - HS nghe. -HS thảo luận theo nhóm. -HS k . - Hàng năm thờng làm lễ tởng nhớ cỏc anh hựng lit s vào ngày 27- 7 . Đai diên các nhóm trả lời, nhóm khác - 6 - Ho¹t ®éng 2: Xư lÝ t×nh hng - gi¸o dơc HS ý thøc b¶o vƯ di tÝch lÞch sư. Em sÏ lµm g× trong nh÷ng t×nh hng sau: - Em cïng mét sè b¹n ®ang ®i ch¬i, cã b¹n rđ vµo khu di tích ng¾t hoa? Líp em ®ỵc nhµ trêng tỉ chøc ®i th¨m di tÝch lÞch sư, trong khi ®i mét sè b¹n ®· vøt r¸c bõa b·i? - Em vµ gia ®×nh em ph¸t hiƯn cã ngêi lÊy trém ®å cđa khu di tÝch? - GVkÕt ln chung. nhËn xÐt. HS nªu theo suy nghÜ - Khuyªn b¹n kh«ng ®ỵc ng¾t - Khuyªn b¹n cÇn gi÷ vƯ sinh chung. -B¸o víi c¬ quan cã tr¸ch nhiƯm: x·, c«ng an. 3. Cđng cè, dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. -Qua bµi nµy gióp em hiĨu thªm ®iỊu g×? **************************** Th t ngµy 20 th¸ng 4 n¨m 2011 TIẾT : 1 TẬP ĐỌC ( tiết 64 ) Ng¾m tr¨ng - Kh«ng ®Ị I.Mơc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung(Hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1 trong 2 bài thơ). * -HS cảm nhận được nét đẹp trong cuộc sống gắn bó với mơi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính u -Trực tiếp nội dung bài II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. KiĨm tra: Gäi HS ®äc bµi giê tríc. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiƯu: 3. Lun ®äc vµ t×m hiĨu néi dung bµi: Bµi 1: ng¾m tr¨ng a. Lun ®äc: - GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬. HS: Nèi tiÕp nhau ®äc bµi th¬. b. T×m hiĨu bµi: HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái. - B¸c Hå ng¾m tr¨ng trong hoµn c¶nh nµo? - B¸c ng¾m tr¨ng qua cưa sỉ phßng giam trong nhµ tï. - 7 - - H×nh ¶nh nµo cho thÊy t×nh c¶m g¾n bã gi÷a B¸c Hå víi tr¨ng? - H×nh ¶nh: Ngêi ng¾m nhµ th¬. - Bµi th¬ nãi lªn ®iỊu g× vỊ B¸c Hå? - B¸c yªu thiªn nhiªn, yªu cc sèng, l¹c quan trong c¶ nh÷ng hoµn c¶nh rÊt khã kh¨n. c. Híng dÉn ®äc diƠn c¶m vµ häc thc lßng bµi th¬: - GV híng dÉn HS ®äc diƠn c¶m vµ thi ®äc diƠn c¶m bµi th¬. HS: - NhÈm häc thc lßng bµi th¬. - Thi häc thc lßng bµi th¬. Bµi 2: kh«ng ®Ị a. Lun ®äc: - GV ®äc diƠn c¶m bµi th¬. HS: Nèi tiÕp nhau ®äc bµi th¬. b. T×m hiĨu bµi: - B¸c s¸ng t¸c bµi th¬ trong hoµn c¶nh nµo? Nh÷ng tõ ng÷ nµo cho biÕt ®iỊu ®ã? - B¸c s¸ng t¸c bµi nµy ë chiÕn khu ViƯt B¾c trong kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p rÊt gian khỉ. Nh÷ng tõ cho biÕt ®iỊu ®ã lµ: ®êng non, rõng s©u qu©n ®Õn, tung bay chim ngµn. - T×m nh÷ng h×nh ¶nh nãi lªn lßng yªu ®êi vµ phong th¸i ung dung cđa B¸c? - H×nh ¶nh kh¸ch ®Õn th¨m B¸c trong c¶nh ®êng non ®Çy hoa; qu©n ®Õn rõng s©u, chim rõng tung bay. Bµn xong viƯc qu©n, viƯc níc, B¸c x¸ch b¬ng, d¾t trỴ ra vên tíi rau. c. Híng dÉn ®äc diƠn c¶m vµ häc thc lßng bµi th¬: HS: NhÈm häc thc lßng bµi th¬. - Thi ®äc häc thc lßng bµi th¬. 4. Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ häc cho thc. TẬP LÀM VĂN ( tiết 63 ) Lun tËp x©y dùng ®o¹n v¨n miªu t¶ con vËt I. Mơc tiªu: - Nhận biết được: Đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích II. §å dïng: ¶nh trong SGK, tranh ¶nh 1 sè con vËt. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. KiĨm tra bµi cò: HS: 2 HS ®äc ®o¹n v¨n giê tríc. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiƯu: Híng dÉn lun tËp: * Bµi 1: - HS nghe. HS: Quan s¸t h×nh minh häa con tª tª. - 1 HS ®äc néi dung bµi tËp 1, c¶ líp theo dâi, suy nghÜ lµm bµi. Víi c©u b, c c¸c em viÕt nhanh c¸c ý c¬ b¶n ra giÊy ®Ĩ tr¶ lêi miƯng. - Ph¸t biĨu ý kiÕn. - 8 - - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i (SGV). * Bµi 2: HS: 1 em ®äc yªu cÇu. - GV giíi thiƯu tranh ¶nh 1 sè con vËt ®Ĩ HS tham kh¶o, nh¾c c¸c em: + Quan s¸t h×nh d¸ng bªn ngoµi. + Kh«ng viÕt lỈp l¹i ®o¹n t¶ gµ trèng bµi tríc. HS: C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - 1 sè em lµm giÊy khỉ to. - Nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n cđa m×nh cho c¶ líp nghe. - GV chän 1 - 2 bµi viÕt tèt d¸n lªn b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm häc hái * Bµi 3: GV nh¾c HS: + Quan s¸t con vËt mµ m×nh yªu thÝch, chän t¶ nh÷ng ®Ỉc ®iĨm lý thó. + Nªn t¶ con vËt mµ c¸c em võa t¶ ngo¹i h×nh. HS: §äc yªu cÇu bµi 3, suy nghÜ viÕt ®o¹n v¨n t¶ con vËt vµo vë. - Nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n võa viÕt. - Mét sè HS lµm vµo phiÕu lªn d¸n trªn b¶ng. - C¶ líp nhËn xÐt. - GV chÊm ®iĨm cho 1 sè bµi viÕt tèt. 3. Cđng cè , dỈn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VỊ nhµ tËp viÕt ®o¹n v¨n t¶ con vËt. TỐN ( tiết 158 ) ¤n tËp vỊ biĨu ®å I.Mơc tiªu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ hình cột (BT2,3); HSKG làm thêm BT1. II. §å dïng: B¶ng phơ vÏ 2 biĨu ®å trong bµi 1 SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS 1. KiĨm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp. 2. D¹y bµi míi: - Giíi thiƯu bµi: 3. Híng dÉn «n tËp: - HS nghe. + Bµi 1: GV treo b¶ng phơ. HS: Quan s¸t vµ t×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi to¸n trong SGK. - LÇn lỵt tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. - GV nhËn xÐt, sưa ch÷a nh÷ng c©u tr¶ lêi sai (nÕu cã). + Bµi 2: HS: §äc vµ t×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi. - §øng t¹i chç tr¶ lêi c©u hái phÇn a. - 1 HS lªn b¶ng lµm ý 1 c©u b. - C¶ líp lµm vµo vë råi c¶ líp nhËn xÐt bµi trªn b¶ng. - GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i ®óng: - 9 - Diện tích thành phố Đà Nẵng lớn hơn diện tích Hà Nội là: 1255 - 921 = 334 (km 2 ) + Bài 3: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài toán. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Nhóm 1 làm câu a. Nhóm 2 làm câu b. - GV nhận xét, cho điểm mỗi nhóm. 4. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm bài tập. - Làm bài theo nhóm. - Đại diện mỗi nhóm lên bảng giải. - Cả lớp nhận xét và sửa chữa. KHOA HC ( tit 63 ) Động vật ăn gì để sống ? I . Mục tiêu: - Kể tên 1 số con vật và thức ăn của chúng. *- Mt s t im chớnh ca mụi trng v ti nguyờn thiờn nhiờn -Liờn h b phn II. Đồ dùng dạy học: - Hình 126, 127SGK, tranh ảnh những con vật III. Các hoạt động dạy - học: HAT NG CA GV HAT NG CA HS 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài học. 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu: - Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. + Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ. - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Nhóm trởng tập hợp các tranh của nhóm. - Phân chúng thành các nhóm. VD: + Nhóm ăn thịt. + Nhóm ăn cỏ, lá cây. + Nhóm ăn hạt. + Nhóm ăn sâu bọ. + Nhóm ăn tạp. - Trình bày lên giấy khổ to. + Bớc 2: Hoạt động cả lớp. - Các nhóm trng bày sản phẩm của nhóm mình. - Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. => Kết luận: Nh mục Bạn cần biết. 3.: Trò chơi : Đố bạn con gì? + Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi. - 10 - [...]... MĨ THUẬT ( tiết 32) VẼ TRANG TRÍ: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I-Mơc tiªu - Häc sinh hiểu h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ chËu c¶nh - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng, trang trÝ ®ỵc chËu c¶nh - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng, trang trÝ ®ỵc chËu c¶nh theo ý thÝch - HS cã ý thøc b¶o vƯ vµ ch¨m sãc c©y c¶nh II-§å dïng d¹y häc *Gi¸o viªn -SGK, SGV -Tranh vÏ 3 chËu c¶nh cã h×nh trang trÝ kh¸c nhau *Häc sinh -... L¾p tõng bé phËn: - GV nh¾c c¸c em cÇn lu ý khi l¾p - Quan s¸t kü h×nh trong SGK (SGV) c L¾p r¸p xe « t« t¶i: HS: Quan s¸t kü h×nh 1 vµ c¸c bíc l¾p trong SGK ®Ĩ l¾p cho ®óng - GV quan s¸t ®Ĩ kÞp thêi gióp ®ì vµ chØnh sưa cho nh÷ng HS cßn lóng tóng - GV nh¾c HS lu ý khi l¾p thang vµo gi¸ ®ì, thang ph¶i l¾p b¸nh xe, b¸nh ®ai tríc, sau ®ã míi l¾p thang 4 §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp: - GV tỉ chøc cho HS trng... 1: Quan s¸t - nhËn xÐt - 19 - - Gi¸o viªn giíi thiƯu h×nh ¶nh chËu c¶nh? - HS quan s¸t nhËn xÐt +So s¸nh h×nh d¸ng, c¸ch trang trÝ 3 chiÕc +C¸ch t¹o d¸ng kh¸c nhau chËu c¶nh trªn? +T¸c dơng? +C¸ch trang trÝ, mµu s¾c +ChÊt liƯu lµm b»ng g×? +Trang trÝ ®Đp +Gi¸o viªn kÕt ln : chËu c¶nh cã nhiỊu lo¹i +Sµnh ,sø, xi m¨ng víi nhiỊu h×nh d¸ng kh¸c nhau: to, nhá, cao, thÊp Ho¹t ®éng 2: C¸ch t¹o d¸ng vµ trang... to, nhá, cao, thÊp Ho¹t ®éng 2: C¸ch t¹o d¸ng vµ trang trÝ - HS quan s¸t *T¹o d¸ng: -Ph¸c h×nh vµ ®êng trơc ®Ĩ t×m d¸ng chËu c¶nh ( cao, thÊp, réng, hĐp ) -T×m tû lƯ c¸c phÇn( miƯng, cỉ, th©n ) vµ h×nh d¸ng cđa chËu *Trang trÝ:-T×m bè cơc, ho¹ tiÕt trang trÝ chËu -T×m mÇu nỊn vµ ho¹ tiÕt -Häc sinh t¹o d¸ng vµ trang trÝ -VÏ c¶nh hc vÏ trang trÝ theo m¶ng mét chiÕc chËu c¶nh Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh - GV... thác và sử dụng như thế nào? * Khai thác khoáng sản -Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh trả lới các -Hs Hoạt động theo từng cặp -HS trả lời câu hỏi sau: +Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhất của vùng biển VN là gì? +Nước ta đang khai thác những khoáng sản nào ở vùng biển VN? Ở đâu? Dùng để làm gì? +Tìm và chỉ trên bản đồ vò trí nơi đang khai thác các khoáng sản đó -GV cho HS trình bày kết quả trước lớp GV... cả lớp tập” -Nhận xét tiết học KĨ THUẬT ( tiết 32) L¾p « t« t¶i (2 tiÕt) I Mơc tiªu: - Häc sinh biÕt chän ®óng vµ ®đ c¸c chi tiÕt ®Ĩ l¾p « t« t¶i - L¾p ®ỵc « t« t¶i theo mẫu Ơ tơ chuyển động được - Với HS khéo tay : L¾p ®ỵc « t« t¶i theo mẫu Ơ tơ lắp tương đối chắc chắn , chuyển động được II §å dïng: - MÉu xe cã thang ®· l¾p - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kü tht III C¸c ho¹t ®éng: HỌAT ĐỘNG... 1 3 5 ®Õn lín lµ: ; ; ; 6 3 2 2 4 Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt giê, dỈn dß häc sinh vỊ nhµ häc bµi ĐỊA LÍ ( tiết 32) KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VÀ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM I.Mục tiêu HS biết: -Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; Nước ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục đòa phía nam và khai thác cát trắng ở ven biển -Nêu thứ tự tên các công việc trong quá trình khai thác... và ô nhiễm môi trường biển -Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển * -Sự thích nghi và cải tạo mơi trường ở biển, đảo và quần đảo + Khai thác dầu khí, cát trắng +Đánh bắt và ni trồng thủy sản -Bộ phận - 14 - II.Chuẩn bò -Bản đồ đòa lí tự nhiên VN -Bản đồ công nghiệp, nông nghiệp VN -Tranh, ảnh về khai thác dầu khí; Khai thác và nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường biển... CỦA HS 1 KiĨm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp 2 D¹y bµi míi: - HS nghe - Giíi thiƯu: 3 Híng dÉn «n tËp: + Bµi 1: Cđng cè, «n tËp kh¸i niƯm HS: §äc yªu cÇu, quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ ph©n sè tù lµm bµi - Mét HS nªu kÕt qu¶ - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt: Khoanh vµo c + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi + Bµi 3: HS dùa vµo tÝnh chÊt c¬ HS: Tù lµm bµi råi ch÷a bµi b¶n cđa ph©n sè ®Ĩ tù rót gän ®ỵc - 3 HS lªn... HS trình bày kết quả trước lớp GV -HS trình bày kết quả nhận xét: Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang xây dựng các nhà máy lọc và chế biến dầu * Đánh bắt và nuôi trồng hải sản -GV cho các nhóm dựa vào tranh, ảnh, bản -HS thảo luận nhóm đồ, SGK thảo luận theo gợi ý: +Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có rất nhiều hải sản +Hoạt động đánh bắt . quen. MĨ THUẬT ( tiết 32) VẼ TRANG TRÍ: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH I-Mơc tiªu - Häc sinh hiểu h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ chËu c¶nh. - HS biÕt c¸ch t¹o d¸ng, trang trÝ ®ỵc chËu c¶nh Cách trang trí 3 Củng cố - dặn dò - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau. - HS quan sát nhận xét +Cách tạo dáng khác nhau. +Cách trang trí, màu sắc. +Trang trí đẹp +Sành ,sứ, xi măng. - HS quan. c¸c em cÇn lu ý khi l¾p (SGV) - Quan s¸t kü h×nh trong SGK. c. L¾p r¸p xe « t« t¶i: HS: Quan s¸t kü h×nh 1 vµ c¸c bíc l¾p trong SGK ®Ĩ l¾p cho ®óng. - GV quan s¸t ®Ĩ kÞp thêi gióp ®ì vµ chØnh