Tuần 31 in liền

Tn 31: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết: 61 Bài dạy: Cơng việc đầu tiên I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuẩn bị:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ III. Các hoạt động: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi 3 HS đọc bài Tà áo dài VN và trả lời câu hỏi về nội dung bài -1 HSK-G: đọc diễn cảm cả bài và nêu đại ý của bài -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh ->Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện đọc. (10') -Gọi 1HSKG đọc mẫu bài văn. -GV chia bài làm 3 đoạn -Cho HS đọc thầm phần chú giải trong SGK - Giáo viên đọc mẫu tồn bài lần 1. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (8') - u cầu HS đọc lướt đoạn 1. + Cơng việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. + Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận cơng việc đầu tiên này? + Út đã nghĩ ra cách gì để rài hết truyền đơn? + Vì sao muốn được thốt li? -GV chốt ý, gọi HS nêu đại ý của bài v Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.(10-12') - HDHS tìm giọng đọc bài văn. -HDHS đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: + Anh lấy từ … bó giấy lớn, / rồi hỏi to: // +Út có dám rải truyền đơn khơng?// + Tơi vừa mừng vừa lo, / nói: // ……………… + Rủi thì em một mực nói rằng / có một cáo thuốc. // Em khơng biết giấy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên. 3. Củng cố- dặn dò: (3') -Gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài văn. - Nhận xét tiết học. -u cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. -Chuẩn bị bµi sau. - HS lắng nghe. - HS đọc nối tiếp đoạn và luyện đọc từ khó - HS luyện đọc theo nhóm -1HSKG đọc lại cả bài. - Hs đọc bài tìm ý TLCH. -> Rải truyền đơn. - Cả lớp đọc thầm lại. - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ khơng n, nữa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. - Giả đi bán cá. … trời cũng vừa sáng tỏ. - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng. -1-2HS nêu - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Hs thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn. -HS bình chọn bạn, nhóm đọc hay nhất -1-2 HS nêu -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Tốn Tiết: 151 Bài dạy: Phép trừ I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ và giải bài tốn có lời văn. II. Chuẩn bị: - Bảng con. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 3 HS sửa BT3 (SGK/159) -1-2HS: Nêu các tính chất phép cộng -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Luyện tập.(30') *Bài 1: Cho HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ. - Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ - Nêu các đặt tính và tính phép trừ (STN, STP) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Nhận xét, sửa sai *Bài 2 : - u cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết - Sửa bài, nhận xét *Bài 3: - Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đơi cách làm. - u cầu HS nhận xét cách làm gọn. 3. Củng cố – dặn dò: (3') - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Về ơn lại KT đã học về phép cộng. phép trừ. Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học. - Hs đọc đề, xác định u cầu và nêu tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O - HS nêu -Hs nêu 2 t/hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu. - HS làm vào bảng con, 7 em lên bảng sửa bài. - HS đọc đề và xác định u cầu. - HS thảo luận, nêu cách giải - HS làm bài vào vở, 2 em lên bảng sửa bài. -HS tự tóm tắt và giải BT vào vở, 1HSKG lên bảng sửa bài -HS nêu -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập làm văn Tiết: 61 Bài dạy: Ơn tập về tả cảnh I. Mục tiêu: - Liệt kê được một số bài văn tả cảnh đã học trong học kì I; lập dàn ý vắn tắt cho 1 trong các bài văn đó. - Biết phân tích trình tự miêu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả (BT2). II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 1 HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng bài văn. -GV chấm vở dàn ý bài văn miệng (Hãy tả một con vật em u thích) của một số HS . -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Trình bày dàn ý 1 bài văn. (18') - GV giao việc. - Treo bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS tìm được - HD HS dựa vào bảng liệt kê, chọn đề trình bày dàn ý của một trong các bài văn đã đọc hoặc đề văn đã chọn. - Giáo viên nhận xét. Hoạt động 2: Phân tích trình tự bài văn, nghệ thuật quan sát và thái độ người tả. (12') -GV giao việc. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: (3') - u cầu HS viết lại những câu văn miêu tả đẹp trong bài Buổi sáng ở Thành phố Hồ Chí Minh. -Chuẩn bị: Ơn tập về văn tả cảnh. (Lập dàn ý, làm văn miệng). -Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc u cầu của bài tập. - Hs làm việc cá nhân hoặc trao đổi theo cặp. - HS liệt kê những bài văn tả cảnh. - Nhiều HS tiếp nối nhau trình bày dàn ý - Lớp nhận xét. - 1 Hs đọc u cầu của bài. - Hs cả lớp đọc thầm, đọc lướt lại bài văn, suy nghĩ để TLCH - Hs phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét. -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Tốn Tiết: 152 Bài dạy: Luyện tập I. Mục tiêu: - Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải tốn. * HSKG: làm thêm BT3 II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 2 HS sửa BT2 ( SGK/160) -1-2HS: Nhắc lại tính chất của phép trừ -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Thực hành.(30') *Bài 1: -Gọi HS nhắc lại cộng - trừ PS, STP. -GV sửa bài, khắc sâu KN làm tính cộng-trừ STP, PS *Bài 2: -Muốn tính nhanh ta áp dụng tính chất nào? -Lưu ý: Giao hốn 2 số nào để khi cộng ta được 1số tròn chục hoặc tròn trăm. *Bài 3:Cho HS đọc đề, tóm tắc và nêu cách làm bài -GV chấm nhanh một số bài, nhận xét, sửa sai - HS đọc u cầu đề. - HS nêu - HS làm bảng con, 5 em lên bảng sửa bài. - HS đọc u cầu đề. - HS trả lời: giáo hốn, kết hợp - HS làm bài vào vở, 4 em lên bảng sửa bài. -HS tự đọc rồi giải bài tốn. 1HSKG sửa bài 3. Củng cố- dặn dò.(3') - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Về ơn lại KT đã học về phép cộng. phép trừ. Chuẩn bị: Phép nhân Nhận xét tiết học. -HS nêu -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Luyện từ và câu Tiết: 61 Bài dạy: MRVT: Nam và nữ I. Mục tiêu: - Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3). *HSKG : Đặt câu được với mỗi tục ngữ ở BT2. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ. III. Hoạt động dạy-học 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 3 HS nêu các tác dụng của dấu phẩy và cho ví dụ -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.(30') *Bài 1 - Phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 HS . - GV nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng. * Bài 2: - Nhắc HS chú ý: cần điền nội dung từng câu tục ngữ sau đó nói những phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu. -GV nhận xét, chốt lại ý đúng.u cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên. *Bài 3 : GV nêu u của bài. - GV nhận xét, khen những HS nêu được hồn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay . -Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ nêu hồn cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghĩa bóng. 3. Củng cố - dặn dò: (5') - Tổ chức thi tìm ca dao, tục ngữ - Nhắc HS học thuộc lòng các câu tục ngữ ở BT2 - Chuẩn bị: Ơn tập về dấu câu (tt) - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc u cầu a, b, c của BT. - Làm bài cá nhân Hs làm phiếu nêu kết quả. - 1HS đọc lại lời giải đúng - Học sinh đọc u cầu của bài. Lớp đọc thầm, - Suy nghĩ trả lời câu hỏi. - Trao đổi theo cặp- Phát biểu ý kiến. -1HS nhắc lại những phẩm chất đáng q của phụ nữ VN -Nhiều HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ - HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. -HSKG : Đặt câu được cả 3 tục ngữ -Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt Nam. *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập đọc Tiết: 62 Bài dạy: Bầm ơi I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng bài thơ). II. Chuẩn bị: -Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn HS đọc diễn cảm. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) - GV gọi 3 HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài Cơng việc đầu tiên -1 HSK-G: đọc cả bài và nêu đại ý của bài -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh ->Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. (10') - u cầu 1, 2 HSKG đọc cả bài thơ. -HD HS luyện đọc (như các tiết trước) -GV đọc diễn cảm tồn bài: giọng cảm động, trầm lắng – giọng của người con u thương mẹ, thầm nói chuyện với mẹ. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. (8') -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ? ->Mùa đơng mưa phùn gió bấc – thời điểm các làng q vào vụ cấy đơng. Cảnh chiều buồn làm anh chiến sĩ chạnh nhớ tới mẹ, thương mẹ phải lội ruộng bùn lúc gió mưa. +Cách nói so sánh ấy có tác dụng gì? + Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh? -Gọi HS nói nội dung bài thơ. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. (10-12') -Gv HD HS biết đọc diễn cảm bài thơ. -Giáo viên đọc mẫu 2 khổ thơ. - HD thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài thơ -Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố- dặn dò(3'). -Gọi HS nhắc lại nội dung, ý nghĩa bài thơ -u cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc bài thơ. -Chuẩn bị bµi sau. - Nhận xét tiết học. -Cả lớp đọc thầm - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. -HS đọc thầm các từ chú giải sau bài. -HS luyện đọc theo nhóm. -1 HSKG đọc lại cả bài. -HS trao đổi, TLCH tìm hiểu nội dung bài thơ. +Cảnh chiều đơng mưa phùn, gió bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ ở q nhà.Anh nhớ h/ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét +HS tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng. +Có tác dụng làm n lòng mẹ -Bà là một phụ nữ VN điển hình: chịu thương chịu khó, hiền hậu, đầy tình thương u con …. -1-2HS nêu -HS luyện đọc diễn cảm từng khổ, cả bài thơ. -HS thi đọc diễn cảm trước lớp. -Nhiều HS tham gia thi đọc thuộc lòng -1-2 HS nêu -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Tốn Tiết: 153 Bài dạy: Phép nhân I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài tốn. * HSKG: làm thêm BT1 cột 21 II. Chuẩn bị: Bảng phụ. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 4HS sửa BT2 ( SGK/160) -Kiểm tra vở của một số HS -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Hệ thống các tính chất phép nhân. (7') -Gọi HS nêu tên gọi các thành phần và một số tính chất cơ bản của. của phép nhân->GV ghi bảng. Hoạt động 2: Thực hành (25') +Bài 1 :(cột 1)u cầu HS đọc đề. -Hs nêu quy tắc nhân PS, STP -GV sửa sai, khắc sâu KN làm phép nhân cho HS +Bài 2 : Tính nhẩm -Gọi HS nhắc lại quy tắc nhân nhẩm 1 STP với 10 ; 100 ; 1000 và với 0,1 ; 0,01 ; 0,001 +Bài 3: Tính nhanh - u cầu HS làm vào vở và sửa bảng lớp. -Lưu ý: Giao hốn 2 số nào để khi nhân ta được 1 số tròn chục hoặc tròn trăm +Bài 4 : Giải tốn -Cho HS đọc đề, tóm tắc và nêu cách làm bài -GV chấm nhanh một số bài, nhận xét, sửa sai 3 : Củng cố – dặn dò. (2') - Nêu lại các kiến thức vừa ơn? - Về ơn lại KT đã học về phép nhân. - Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học -HS nối tiếp nêu -HS đọc đề. -2HS nêu - HS làm bảng con, 3em lên bảng sửa bài. - HSKG: làm cả bài -HS nêu u cầu Bt. -2HS nêu -HS nối tiếp nhẩm và nêu nhanh kết quả - HS vận dụng các tính chất đã học để giải BT 3. -HS đọc đề và xác định dạng tốn rồi nêu cách giải. -HS tự giải bài tốn vào vở, 1HSKG sửa bài -Ơn lại kiến thức nhân STN, STP, PS -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Kể chuyện Tiết: 31 Bài dạy: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I. Mục tiêu: - Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện. II. Chuẩn bị:- Bảng phụ viết đề bài của tiết kể chuyện, các gợi ý 3, 4. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’)-GV gọi 2 HS kể lại một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài. -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: HD hiểu u cầu của đề bài.(5') -Nhắc học sinh lưu ý: +Câu chuyện kể về 1 người bạn của chính em (nam hoặc nữ) Đó là người mà em và mọi người q mến. +Khác với tiết kể chuyện về 1người bạn làm việc tốt, trong tiết học này, các em cần chú ý làm rõ nam tính, nữ tính của bạn đó. -u cầu HS nhắc lại những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ (đã học trong tiết LT&C tuần 29) - Theo gợi ý này, HS có thể chọn 1 trong 2 cách kể: +Giới thiệu những phẩm chất đáng q của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví dụ. + Kể một việc làm đặc biệt của bạn. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.(25') -GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn khi HS kể chuyện -Tổ chức thi kể chuyện - Giáo viên nhận xét, tính điểm. 3. Củng cố - dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể chuyện hay, có tiến bộ. - Chuẩn bị: Nhà vơ địch. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc u cầu đề. - 1 HS đọc gợi ý 1. - 5, 6 HS tiếp nối nhau nói lại quan điểm của em, trả lời cho câu hỏi nêu trong Gợi ý 1. -1 HS đọc gợi ý 2. - 5, 6 HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi: Em chọn người bạn nào? -1HS đọc gợi ý 3-1 HS đọc gợi ý 4, 5. - HS dựa theo Gợi ý 4 trong SGK, viết nhanh ra nháp dàn ý câu chuyện định kể. -HS nhìn dàn ý đã lập, kể chuyện trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HSKG kể mẫu câu chuyện của mình. - Đại diện các nhóm thi kể. -Cả lớp trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, tính cách của nhân vật trong truyện. Có thể nêu câu hỏi cho người kể chuyện. - Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất. -HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Môn: Luyện từ và câu Tiết: 62 Bài dạy: Ơn tập về dấu câu (Dấu phẩy) I. Mục tiêu: - Nắm được 3 tác dụng của dấu phẩy (BT1), biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai (BT2, 3). II. Chuẩn bị: - B¶ng phơ. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu phẩy -gọi 2 HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.(30') *Bài 1 - HDHS xác định nội dung 2 bức thư - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 HS . - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Bài 2 : -Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ,giao nhiệm vụ: + Nghe từng bạn trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất y/ cầu BT, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - GV chốt ý đúng, khen ngợi nhóm làm bài tốt. 3.Củng cố - dặn dò: - u cầu HS viết lại BT2vào vở , đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23). - Nhận xét tiết học - 1 Học sinh đọc u cầu của bài. - HS làm việc độc lập, những HS làm phiếu trình bày kết quả. -1HS nhắc lại kết quả đúng - HS đọc u cầu bài tập. - Làm việc theo nhóm và cử đại diện trình bày kết quả. - Các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. - 1HS nhắc lại tác dụng của dấu phẩy. -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Tốn Tiết: 154 Bài dạy: Luyện tập I. Mục tiêu: Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và qui tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải tốn. * HSKG: làm thêm BT4 II. Chuẩn bị: III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 3 HS sửa BT1 (SGK/162) -1-2HS nêu các tính chất cơ bản của phép nhân -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: HD HS làm bài tập.(30') +Bµi 1: -HD HS ơn lại cách chuyển phép cộng nhiều số hạng giống nhau thành phép nhân. -GV sửa bài, nhận xét. +Bài 2 - GV u cầu HS nhắc lại các quy tắc thực hiện tính giá trị biểu thức. -GV sửa bài, nhận xét +Bài 3 Cho HS đọc đề, tóm tắc và nêu cách làm bài -GVchấm nhanh vài bài, nhận xét, sửa sai +Bài 4 : HD HSKG làm bài (nếu còn TG) - HS đọc u cầu Bt. -HS theo dõi -HS làm vào vở, 3 em lên bảng sửa bài. - HS đọc đề. - HS nêu lại quy tắc - HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng sửa bài -HS đọc đề và xác định dạng tốn rồi nêu cách giải. -HS tự giải bài tốn vào vở, 1HSKG sửa bài - Tiến nhành như BT3 3.Củng cố- dỈn dß: (2') - Gọi HS nhắc lại nội dung ơn tập. - Về nhà ơn lại các KT vừa thực hành. - Chuẩn bị: Phép chia Nhận xét tiết học - HS đọc đề, tóm tắc và tự giải vào vở. -1-2HS nhắc lại -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Chính tả (Nghe-viết) Tiết: 31 Bài dạy: Tà áo dài Việt Nam I. Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT. Khơng mắc q 5 lỗi. - Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương (BT2, BT3 a). II. Chuẩn bị:- Bảng phụ kẻ sẵn BT3 III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 3 HS lên bảng viết tên các hn chương có trong tiết trước: Hn chương Sao vàng, hn chương Hn cơng, Hn chương Lao động -1-2 HS: Nêu quy tắc viết hoa tên các hn chương, danh hiệu , giải thưởng. -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả (25') a/- Tìm hiểu nội dung chính đoạn văn -Gọi hs đọc đoạn văn cần viết H: Đoạn văn cho em biết điều gì? b/-Hướng dẫn viết từ khó -u cầu hs tìm các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả -HD hs viết các từ tìm được vào bảng con c/Viết chính tả + Đọc cho HS viết vào vở d/-Tổ chức cho HS sốt lỗi và chấm bài -Đọc lại bài cho HS sốt lỗi -Thu vở chấm 7-8 em, nhận xét Hoạt động 2: HD làm BT chính tả (5-7') +Bài 2: Gọi hs đọc u cầu của BT -u cầu hs tự làm bài -Gọi HS báo cáo kết quả làm việc -Nhận xét, kết luận lời giải đúng ghi vào bảng phụ: +Bài 3b:Gọi hs đọc u cầu của BT -u cầu hs tự làm bài +Gọi hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng +Nhận xét, kết luận lời giải đúng 3. Củng cố-dặn dò: (3') +Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu, giải thưởng,huy chương và kỉ niệm chương. +Nhận xét tiết học +Chuẩn bị bài sau -2 HS tiếp nối nhau đọc ->đặc điểm của 2loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Việt Nam +Hs nêu: ghép liền,bỏ bng, thế kỉ XX, cổ truyền +Hs viết vào vở +Hs dùng viết chì sốt lỗi -1 HS đọc -1 HS làm vào bảng nhóm- cả lớp làm vào vở -Hs nêu ý kiến nhận xét - HS sửa bài ( nếu sai ) -1 HS đọc thành tiếng -8 HS nối tiếp nhau lên bảng viết lại các tên. ( mỗi HS chỉ viết 1 tên – cả lớp làm vào vở) -Hs nêu ý kiến -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011 Môn: Tập làm văn Tiết: 62 Bài dạy: Ơn tập về tả cảnh I. Mục tiêu: - Lập được dàn ý một bài văn miêu tả. - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng. II. Chuẩn bị: - B¶ng phơ. III. Hoạt động dạy-học: 1.Kiểm tra bài cũ: (5’) -GV gọi 1HS trình bày dàn ý một bài văn tả cảnh em đã đọc hoặc đã viết trong học kì 1 (BT1, tiết Tập làm văn trước -1 HS làm BT2a (TLCH 2a sau bài đọc Buổi sáng ở Thành phố HCM) -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Lập dàn ý (20') -GV lưu ý HS : +Về đề tài: chọn 1 trong 4 cảnh đã nêu. Đó phải là cảnh em muốn tả vì đã thấy, đã ngắm nhìn, đã quen thuộc + Về dàn ý: Dàn ý phải dựa theo khung chung đã nêu trong SGK. Song các ý cụ thể phải là ý của em, giúp em có thể dựa vào bộ khung mà tả miệng được cảnh. -GV phát riêng giấy khổ to và bút dạ cho 3, 4 HS (chọn tả các cảnh khác nhau). -GV nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Trình bày miệng.(10-12') +Bài 2 :Gọi HS nêu u cầu BT. -GV nhận xét, cho điểm theo các tiêu chí: nội dung, cách sử dụng từ ngữ, giọng nói, cách trình bày … 3. Củng cố - dặn dò: (2-3') -Nhận xét tiết học. -u cầu HS viết lại vào vở dàn ý đã lập, nếu có thể viết lại bài văn vừa trình bày miệng trước nhóm, lớp. -1 HS đọc u cầu của bài – các đề bài và Gợi ý 1 -Nhiều HS nói tên đề tài mình chọn. -HS tự lập dàn ý cho bài văn nói theo gợi ý trong SGK -3, 4 HS trình bày dàn ý của mình. -Nhiều HS dựa vào dàn ý, trình bày bài làm văn nói. -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ********************************************************************************* Môn: Tốn Tiết: 155 Bài dạy: Phép chia I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm. * HSKG: làm thêm BT4 II. Chuẩn bị: . chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Hs thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn. -HS bình chọn bạn, nhóm đọc hay nhất -1-2 HS nêu -HS ghi nhớ *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . điểm 2.Bài mới: GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh ->Giới thiệu bài( 1’) ->HS nhắc lại đề. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. (10') -. nam, của nữ (đã học trong tiết LT&C tuần 29) - Theo gợi ý này, HS có thể chọn 1 trong 2 cách kể: +Giới thiệu những phẩm chất đáng q của bạn rồi minh hoạ mổi phẩm chất bằng 1, 2 ví dụ. +