TuÇn 31 S¸ng Thứ hai ngày 12 tháng 04 năm 2010 Toán : NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Học sinh biết thực hiện phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần và nhớ không liên tiếp). - Giáo dục học sinh tính cẩn thận. B /Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng làm bài tập, lớp chia hai dãy (Chẵn, lẻ) làm bảng con: - Gọi học sinh nhắc lại cách thực hiện -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép nhân . - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? - Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép nhân. Giáo viên gợi ý cho học sinh ghi bảng như sách giáo khoa. -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Hai học sinh lên bảng làm bài tập: -Hai em lên bảng tính kết quả . 4273 1716 x 3 x 2 12819 3432 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - HS dựa vào cách thực hiện nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để thực hiện. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273 x 3 42819 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện: Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Kẻ lên bảng các phép tính -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một em lên bảng tính và điền vào bảng TS 19 091 13 070 10 709 TS 5 6 7 TÍCH 95455 78420 74963 - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . - Một học sinh đọc đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số kg thóc chuyển lần thứ hai là : 27150 x 2 = 54300 (kg ) - Số kg thóc cả hai lần chuyển là : 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg - Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới . Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH I/ Mục tiêu : * Tập đọc 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện . 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , … ) Nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc- xanh: sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại) . Nói lên sự gắn bó của Y-éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . B/ Kể chuyện : 1.Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào tranh minh họa, bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của bà khách một cách sinh động. Học sinh giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - Giáo dục học sinh lòng nhân ái, yêu thương nhau. II / Đồ dùng dạy học* - Ảnh bác sĩ Y-éc- xanh. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc bài “Ngọn lửa Ô-lim-píc” - Nêu nội dung bài vừa đọc ? - Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y-éc- xanh”, ghi tên bài. -Đưa ảnh bác sĩ Y-éc- xanh để giới thiệu . b) Luyện đọc: - Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . - Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi: -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y-éc- xanh? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y-éc- xanh là người như thế nào? - Ba em lên bảng đọc lại bài “Ngọn lửa Ô-lim-píc” - Nêu nội dung câu chuyện . -Vài em nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y-éc- xanh. -Lớp lắng nghe đọc mẫu . - Đọc tiếp nối câu trong bài. - Rèn đọc các từ như : Y-éc- xanh. -Từng em đọc từng đoạn trước lớp . - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y-éc- xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y-éc- xanh ? - Bác sĩ Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . - Mời 3 nhóm thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Gọi 2 em nói vắn tắt về nội dung từng tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . - Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới . ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y-éc- xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có Tổ quốc . - Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …(Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân) . - Nhóm 3 em đọc phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách, Y-éc- xanh) . - 3 nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu nội dung mỗi bức tranh . - Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - 2 em lên kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . ChiÒu Tập viết: ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu : - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); Viết đúng tên riêng Văn Lang (1 dòng) . - Viết câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người (1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ. - Giáo dục học sinh rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V, mẫu chữ viết hoa tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . - Yêu cầu nêu nghĩa về từ và câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Ôn viết chữ hoa V và một số từ chỉ tên riêng ứng dụng có chữ hoa : V , L b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt Nam . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn kĩ cần nhiều người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ . -Âm : L , B : 1 dòng . -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Thu vở, chấm từ 5- 7 bài học sinh (Còn đem về chấm) - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm - Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non / dạy con từ thuở con còn bi bô ) - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ - Em khác nhận xét bài viết của bạn . -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang, đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước . - Một em đoạc lại từ ứng dụng . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . / Cng c - Dn dũ: -Yờu cu ln lt nhc li cỏch vit ch hoa v cõu ng dng -Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ -Dn v nh hc bi v xem trc bi mi . - Nờu li cỏc yờu cu tp vit ch hoa v danh t riờng -V nh tp vit nhiu ln v xem trc bi mi Chính tả* LT: Phân biệt r/ d/ gi; dấu hỏi, dấu ngã I. Mục đích, yêu cầu: - Nghe viết chính xác 1 đoạn bài Bác sĩ Y- éc- xanh ( Từ: Y- éc- xanh quả thật đến không có Tổ quốc). - Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/ d/ gi; dấu hỏi/ dấu ngã. II. đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung BT1, kẻ bảng BT2 ( nh vở luyện TV tr. 85) IIi. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. HD nghe viết: a. HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - 2, 3 HS đọc lại ? Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào đợc viết hoa? - HS tự tìm và viết vào vở nháp các tiếng khó. b. HD viết: - GV đọc cho HS viết vào vở Buổi 2 - Cho HS đổi chéo vở, dùng bút chì soát lỗi - Chấm, chữa: + GV chấm 1 số bài, nhận xét chung 3. HD làm bài tập: a. BT 1: Điền vào chỗ trống: 1. dao, giao hay rao: cạo râu; việc; bán; pha ; tiếp; mục vặt; ca ; kết ; động; thông; rêu . 2. dãi, giãi hay rãi: gió dầm ma; bày; chậm ; dễ ; rỗi ; rộng ; thèm nhỏ . - 1 hs đọc yêu cầu. - Cả lớp làm vở. - 2 hs lên bảng điền. - C¶ líp nhËn xÐt, GV chèt. b.BT 2: T×m mçi lo¹i 10 tiÕng vµ ghi vµo ®óng cét: TiÕng cã phơ ©m ®Çu d TiÕng cã phơ ©m ®Çu gi TiÕng cã phơ ©m ®Çu r TiÕng cã thanh hái TiÕng cã thanh ng· - 1 hs ®äc yªu cÇu. - Cho hs tù lµm vµo vë. - 5 HS lªn thi lµm bµi. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n lµm nhanh nhÊt, ®óng nhÊt. - GV chèt. - HS ch÷a bµi ( nÕu sai ) 4. Cđng cè dỈn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Luyện toán* LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu : - Củng cố về đọc , viết các số có năm chữ số , tìm số còn thiếu trong dãy số . - Củng cố về nhân , chia , cộng , trừ các số có năm chữ số . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1) KT b ài cũ : kiểm tra . - GV sửa bài tập về nhà. - Nhận xét bài làm ở nhà của HS. 2) Các hoạt động : * Giới thiệu bài : Ôn tập các số đến 100 000 * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh những số viết dưới tia số là những số tròn nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa - 2 HS lên bảng chữa bài. - HS theo dõi . - HS đọc - HS làm bài 0 5000 10000 15000 bài qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hơn”. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình - Giáo viên nhận xét Bài 2 :Viết các số: 29735 ;14536 ;2758 ; 8590 ;9834. (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu -GT mẫu: 29735 = 20000+9000+700+30+5 -Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Nhận xét, chốt bài đúng. Bài 3: Đọc các số sau: 67918; 19242; 50760 ; 92674; 44051. (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu . - Mẫu: 67918 đọc là sáu mươi bảy nghìn chín trăm mười tám. - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho HS chữa bài. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hơn”. - Gọi học sinh đọc bài làm Giáo viên nhận xét - Cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc - HS theo dõi . - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc - Học sinh nêu - HS theo dõi bài mẫu. - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc - HS đọc - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài a) 2004 ; 2005 ; 2006 ; 2007 ; 2008 b) 8100 ; 8200 ; 8300 ; 8400 ; 8500 75 000 ; 80 000 ; 85 000 ; 90 000 ; 95 000 3) Củng cố – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Ôn tập các số đến 100 000 . Thứ ba ngày 13 tháng 04 năm 2010 Chính tả: (nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác và trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y- éc-xanh trong bài “Bác sĩ Y- éc-xanh”; Trình bày đúng hình thức bài văn xi - Làm đúng bài tập 2ab. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng, đẹp, giữ gìn sách vở. B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu cả lớp viết vào vở nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y-éc- xanh” b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết (giọng thong thả, rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . - Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -3 Học sinh lên bảng viết: các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc tiếng có vần viết với êt/êch ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi Trái Đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc - xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài để giáo viên chấm điểm . - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . - Học sinh làm vào vở -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . - Dặn về nhà xem trước bài mới Toán : LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm, tính giá trị biểu thức. - Giáo dục học sinh chăm học. .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số c/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập -Mời một học sinh lên bảng giải bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3 . - Mời một học sinh đọc đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Học sinh lên bảng làm bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tên bài. -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài 21718 12198 18061 10670 x 4 x 4 x 5 x 6 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 l Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = [...]... học sinh nêu lại cách chia sách giáo khoa Lưu ý học sinh: số dư phải nhỏ hơn số chia - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em nêu u cầu đề bài 1 -Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Học sinh nêu lại cách chia có dư -u cầu học sinh nêu lại cách tính chia - Lớp thực hiện làm vào vở -u cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi học sinh... cầu đề bài -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 -Gọi học sinh đọc bài 4 -u cầu học sinh nêu u cầu đề bài -u cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh nêu miệng kết quả nhẩm -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn... giá -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 -Một em đọc đề bài 2 -Giáo viên ghi bảng các phép tính -Hai em lên bảng đặt tính và tính -u cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở a/ 15273 : 3 = 5091 -Mời hai học sinh lên bảng giải bài b/ 18842 : 4 = 4710 ( dư 2 ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3 -u cầu học sinh nêu u... Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - u cầu học sinh nêu lại cách tính chia - u cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong SGK - Ghi tóm tắt đề lên bảng - u cầu cả lớp tính vào vở - Mời một học sinh lên bảng giải bài - u cầu... sinh nêu lại cách chia - Một học sinh nêu u cầu đề bài 1 - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia - Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính - Ba em lên bảng tính, nêu cách tính 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8 231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vở bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải :... bạn thực hiện cùng ( Hạ 1 ; 1 chia 4 bằng 0 viết 0 ở * Hai học sinh nêu lại cách chia thương ) - Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 - Một học sinh nêu u cầu đề bài 1 -Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Nêu lại cách chia -u cầu nêu lại cách thực hiện phép chia - Hai học sinh lên bảng tính kết quả -u cầu lớp thực hiện vào vở 12760 : 2... chấm bài kết hợp tự sửa bài - Một học sinh đọc đề bài 3 - Cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Số kg thóc Nếp trong kho là : 27280 : 4 = 6820 (kg) Số kg thóc Tẻ trong kho là : 27280 – 6820 = 20460 (kg) Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài 4 -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm * Nhẩm : 15 nghìn... đọc số - HS đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Học sinh thi đua sửa bài: - GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua qua trò 4319 5 đọc là bốn mươi ba nghìn một chơi : “ Ai nhanh, ai đúng” - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài 2(61): Viết số biết số đó gồm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài - GV Nhận xét, cho điểm HS - Gọi HS đọc bài làm của mình Bài 3(...-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4 - Mời một học sinh đọc đề bài - u cầu cả lớp tính nhẩm 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh đọc đề bài 4 - Lớp thực hiện tính nhẩm: 3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000 2000 x 3 = 6000 12000 x 2 =24000 4000... bài - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 - Ghi từng phép tính lên bảng - u cầu học sinh nêu cách tính - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời hai em lên bảng tính kết quả - Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách . sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 6315 0 – 32145 = 310 05 l Đ/S : 310 05 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh. : - Dựa vào tranh minh họa, bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện bằng lời của bà khách một cách sinh động. Học sinh giỏi kể toàn bộ câu chuyện. - Giáo dục học sinh lòng nhân ái, yêu. học sinh đọc bài làm Giáo viên nhận xét - Cá nhân - Lớp nhận xét - HS đọc - HS theo dõi . - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc - Học sinh nêu - HS theo dõi bài mẫu. - HS làm bài - Học sinh