GA 1 tuân 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2011 CHIỀU : Lớp 1A1 ĐẠO ĐỨC : BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG (T1) I. Mục tiêu : - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người. - Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên. - Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. *KNS: -Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. -Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng. II. Đ ồ dùng d ạ y hoc: -Vở bài tập đạo đức lớp 1 III.các ho ạ t đ ộ ng d ạ y h ọ c : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra 2 HS. + Khi nào em cần nói lời chào hỏi ? + Khi nào em cần nói lời tạm biệt ? - Nhận xét, tuyên dương. 2. Dạy bài mới :* Giới thiệu : Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng .* Hoạt động 1 : Quan sát - GV cho HS quan sát cây và hoa ở sân trường; thảo luận theo các nội dung sau : + Ra chơi ở sân trường, vườn hoa em có thích không ? + Những nơi đó có đẹp, có mát không ? + Để sân trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát mẻ, em phải làm gì ? - Yêu cầu HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Các em có quyền được sống tronng môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. *Hoạt động 2: Làm BT1/45 - 2 HS trả lời. - HS đọc đầu bài. - HS quan sát cây và hoa ở sân trường; và thảo luận. + Các em rất thích ra chơi ở sân trường. + Sân trường em rất đẹp +Để sân trường, vườn hoa đẹp em không xả rác, không bẻ cành, hái hoa, - HS cùng kết luận - HS quan sát tranh và thảo luận theo cặp. - GV treo tranh, hướng dẫn HS quan sát tranh và thảo luận : + Tranh vẽ các bạn nhỏ đang làm gì ? + Những việc làm đó có tác dụng gì ? + Em có làm được như các bạn không ? - Gọi HS trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi sống em thêm đẹp, thêm trong lành. *Hoạt động 3: Bài tập 2/46 - GV yêu cầu HS thảo luận theo các nội dung sau : + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? - Yêu cầu các nhóm lên trình bày. - Nhận xét, tuyên dương. - GV hướng dẫn HS tô màu vào quần áo của bạn có hành động đúng. * Kết luận: Biết nhắc nhở, khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng. - Bẻ cành, đu cây là hành động sai. Vì các bạn không biết bảo vệ cây và nếu bị ngã thì rất nguy hiểm cho bản thân. + GD bảo vệ môi trường: Các em cần phải biết bảo vệ cây và hoa ở vườn trường em, nơi công cộng để các em được học tập và vui chơi trong môi trường trong lành. - Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 em - Các nhóm trình bày. - HS nghe kết luận - HS thảo luận nhóm 4 theo các tình huống trên. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS tô màu vào bài tập - HS nghe kết luận IV. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Bài sau: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2) TỰ NHIÊN- Xà HỘI TrêI N¾NG ,TrêI M¦A I. Mục tiêu : - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa. - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa. *KNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi đi dưới trời nắng và trời mưa. -Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thân khi thời tiết thay đổi. -Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập. II. Đồ dùng dạy hoc: - GV sử dụng các hình trong SGK III.các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ : - Hãy kể tên các con vật có ích ? - Hãy kể tên các con vật có hại ? - GV nhận xét. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài mới : Trời nắng, trời mưa - Ghi đầu bài lên bảng. b. Các hoạt động : *Hoạt động 1 : Làm việc với tranh, ảnh - GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời mưa. - Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời nắng. - Gọi vài em nhắc lại. - Yêu cầu HS nêu những dấu hiệu của trời mưa. - Gọi vài em nhắc lại. - Yêu cầu các nhóm trình bày về tranh ảnh của nhóm mình. - Nhận xét, tuyên dương. * Kết luận : - Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng. mặt trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi cảnh vật, đường phố khô ráo. - Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy mặt trời. Đường phố, cây cối đều bị ướt. *Hoạt động 2 : Thảo luận -GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau : + Tại sao khi đi dưới trời nắng em phải nhớ đội mũ nón ? + Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa bạn phải nhớ làm gì ? - Gọi các nhóm lên trình bày. - 2HS trả lời. - 2 HS đọc đầu bài. - HS bày tranh ảnh các em mang đến trên bàn, để riêng ảnh về trời nắng và ảnh trời mưa. - HS vừa nêu vừa chỉ vào tranh : Trời nắng bầu trời trong xanh, mây trắng, - 5 HS nhắc lại. - HS vừa nêu vừa chỉ vào tranh : trời mưa bầu trời đầy mây đen, - 5 HS nhắc lại. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS nghe kết luận - HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời). + để che nắng, khỏi bị cảm nắng + . che dù, mặc áo mưa - Đại diện các nhóm trình bày. - GV hi thờm : + Em cú chi di tri nng hay tri ma khụng ? Vỡ sao ? + Khi i ngoi nng v, em cú tm ngay khụng ? Vỡ sao ? + Khi b ma t, em phi lm gỡ ? * Kt lun : i di tri nng phi i m, nún khụng b m. - i di tri ma phi nh mc ỏo ma, che dự khụng b t. *Hot ng 3 : Trũ chi Tri nng, tri ma - GV phỏt cho mi em mt tm bỡa cú v sn 2 mt mt dng c i nng v mt dng c i ma. - GV hụ : Tri nng HS gi nhng vt i nng. - GV hụ : Tri ma HS gi nhng vt i ma. - GV nhn xột, tuyờn dng. 3. Cng c, dn dũ - Em lm gỡ khi i di tri nng (ma) ? + Khụng nờn chi di tri bui tra ang nng vỡ d b au + Khụng vỡ d b au + Lau khụ v thay qun ỏo - HS nghe kt lun - Mi HS nhn mt tm bỡa. - HS chi theo s iu khin ca GV. - HS tr li. IV. Cng c dn dũ: -Nhn xột tit hc - Bi sau: Thc hnh : Quan sỏt bu tri. Mĩ Thuật: XEM TRANH THIU NHI V V TI SINH HOT I. Mục Tiêu: - Hs nhận biết đợc tranh phong cảnh. - Hs mô tả đợc hình vẽ và màu sắc chính trong tranh. - Hs thêm yêu thích tranh phong cảnh. II. Chuẩn bị: * GV: - Tranh phong cảnh biển, đồng ruộng. - Tranh vẽ phong cảnh của thiếu nhi. * HS: - Vở tập vẽ - Su tầm tranh vẽ phong cảnh III. Các hoạt động dạy - học Hot ng dy Hot ng hc A. Kiểm tra : B. Bài mới : Giới thiệu ghi bảng * Giới thiệu: - Gv cho hs xem tranh đã chuẩn bị. ? Tranh phong cảnh thờng vẽ những gì? ? Ngoài hình ảnh cây, nhà, thuyền, biển, suối còn có thêm hình ảnh nào. ? Màu sắc trong tranh nh thế nào? * KL: Tranh phong cảnh thờng vẽ cảnh vật là chủ yếu, các hình ảnh khác nh ngời, động vật là phụ. Màu vẽ tranh phong cảnh rất đa dạng nh màu chì, màu sáp, màu nớc a) Hạt động1: Xem tranh - Gv treo tranh * Bức tranh Đêm hội ( Tranh màu nớc của Võ Đức Hoàng Chơng ) ? Tranh vẽ những gì ? ? Màu sắc trong tranh nh thế nào? ? Hãy kể tên những màu đợc vẽ trong bức tranh ? ? Em thích bức tranh này không ? Vì sao? + Đêm hội là bức tranh đẹp màu sắc tơi vui gợi cho ngời xem cảm thấy cảnh tơi vui trong đêm hội. * Bức tranh: Chiều về Tranh bút dạ của Hoàng Phong 9 tuổi. ? Tranh của bạn vẽ ban ngày hay ban đêm? ? Tranh vẽ cảnh ở đâu? ? Vì sao tranh lại có tên là Chiều về ? ? Màu sắc tranh nh thế nào? + KL: Tranh của bạn Hoàng Phong là bức tranh đẹp có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, hồn nhiên, gợi cho ta nhớ đến buổi chiều hè ở nông thôn - Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp nh cảnh nông thôn, cảnh miền núi, cảnh sông Hai bức tranh vừa xem là những bức tranh đẹp tiêu biểu cho đề tài phong cảnh. - Hs quan sát - Hs trả lời theo ý hiểu - Ngời - Tơi sáng - Hs lắn nghe - Hs quan sát tranh - Những ngôi nhà cao, thấp, mái ngói đỏ, phía trớc là cây, các chùm pháo hoa trên bầu trời. - Tranh có nhiều màu tơi sáng và đẹp: màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa. Màu đỏ của mái ngói, xanh của lá cây, bầu trời màu thẫm làm nổi bật những bông pháo hoa trên bầu trời. - Hs trả lời. - Hs lắng nghe - Ban ngày - Cảnh nông thôn có nhà ngói, cây, đàn trâu. - Màu sắc trong tranh tơi vui - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe IV. Cng c - dn dũ : -Nhn xột tit hc Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2011 SÁNG: Lớp 4A3 TẬP ĐỌC: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: 1 Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài: Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan , - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. * HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK) 1. Đọc - hiểu: - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) - Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ma - tan, sứ mạng, II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien - lăng (phóng to nếu có). - Bản đồ thế giới. Quả địa cầu. III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KTBC: B. Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV viết : (SGV) - HS cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào ? - HS đọc phần chú giải. + Ghi bảng các câu dài h/ dẫn HS đọc. - HS đọc lại các câu trên. + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó. - HS luyện đọc theo cặp - Gọi một, hai HS đọc lại cả bài. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc. * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả lời câu hỏi. - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại. - HS đọc đoạn 2, 3 trao đổi và trả lời. + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì ? - HS lên bảng đọc và trả lời. - Lớp lăng nghe. - HS đọc đồng thanh. - 6 HS đọc theo trình tự. - 1 HS đọc. + 2 HS luyện đọc. + Luyện đọc các tiếng: Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Đoạn này nói về nhiệm vụ của đoàn thám hiểm. - 2HS đọc, lớp đọc thầm. - H/dẫn HS trả lời như SGV. - Đoàn thám hiểm đã có những tốn thất gì ? +Đoạn 2, 3 cho em biết điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2 và 3. - HS đọc đoạn 4, lớp trao đổi và trả lời. Hạm đội của Ma – gien - lăng đi theo hành trình nào? - GV giải thích thêm. + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 4. - HS đọc đoạn 5, lớp trao đổi và trả lời. + Đoàn thám hiểm của Ma - gien - lăng đã đạt được kết quả gì ? + Nội dung đoạn 5 cho biết điều gì ? - Ghi bảng ý chính đoạn 5. - HS đọc thầm câu truyện, TLCH: - Câu chuyện giúp em hiểu gì những nhà thám tử ? - Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - 3 HS đọc mỗi em đọc 2 đoạn của bài. - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện. - Nhận xét về giọng đọc, cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Về nhà học bài, chuẩn bị cho bài học sau. * Những khó khăn, tổn thất mà đoàn thám hiểm gặp phải. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - HS thảo luận nhóm và cử đại diện báo cáo. - Hành trình của đoàn thám hiểm. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài. - Chuyến hành trình kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện ra Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. + Nội dung đoạn 5 nói lên những thành tựu đạt được của Ma - gien - lăng và đoàn thám hiểm. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc. - Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó theo hướng dẫn của giáo viên. - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm cả bài. - HS cả lớp thực hiện. IV. Củng cố - dặn dò : -Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lich hay thám hiểm. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện). - HS giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK. - GD HS tinh thần dũng cảm, vượt qua thử thách. II. Đồ dùng dạy học: - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. - Giấy khổ to viết sẵn dàn ý kể chuyện. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc nói về du lịch hoặc thám hiểm . - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 và 3, 4 - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc tên truyện. - Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện. * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi. - Cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật mình định kể. - Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của câu chuyện. - Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết truyện theo lối mở rộng. - Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện. * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe giới thiệu bài. - 2 HS đọc. - Lắng nghe hướng dẫn. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Quan sát tranh và đọc tên truyện - Một nghìn ngày vòng quanh trái đất. - Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện: - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện. - 5 đến 7 HS thi kể truyện. - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu IV. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe. + Chuẩn bị một câu chuyện có nội dung nói về một chuyến du lịch hoặc đi cắm trại. TOÁN: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. - GD HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới. Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ một số tỉnh thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới.) - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu. Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1 : 300 1: 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhỏ Độ dài thật III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: * Giới thiệu bản đồ : - Cho HS xem một số bản đồ, chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam (SGK) hoặc bản đồ của một tỉnh hay của một thành phố có ghi tỉ. - GV chỉ vào phần ghi chú và nói các tỉ lệ ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ + GV nêu tiếp tỉ lệ 1:10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần; Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số là 10000000 1 2 Thực hành : *Bài 1 : - HS nêu đề bài. - HS suy nghĩ trả lời miệng. - Nhận xét bài làm họcsinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2 : - HS nêu đề bài. - GV kẻ sẵn bảng như SGK lên bảng. - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào các ô trống thích hợp với tỉ lệ bản đồ và đơn vị đo tương ứng. - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn. * Bài 3 : - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng. - Nhận xét ghi điểm học sinh. - HS lên bảng thực hiện. - Lắng nghe giới thiệu bài. - HS quan sát bản đồ và thực hành đọc nhẩm tỉ lệ " Một chia mười triệu " " tỉ lệ một chia năm mươi nghìn " + Lắng nghe - 1 HS đọc, trao đổi và phát biểu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Củng cố về tỉ lệ bản đồ. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài vào vở và lên bảng làm. Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500m + Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vơ và lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn. IV.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. CHIẾU : Lớp1A1 CHÍNH TẢ CHUYÖN ë LíP I. Mục tiêu : - Nhìn sách hoặc nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống - Bài tập: 2, 3 ( SGK ) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn bài chính tả III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1. KiÓm tra bµi cò : - GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng ngôi nhà, nghề nông, nghe nhạc - GV nhËn xÐt . 2. Bµi míi : H§1: Hướng dẫn HS tập chép - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung khổ thơ khổ thơ cuối trong bài Chuyện ở lớp. - Cho HS tìm và đọc những tiếng khó : vuốt tóc, ngoan, bôi bẩn - Cho HS tự viết các tiếng đó v o b¶ngà con. - HS HS tập chép vào vở. - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bút chì. - GV sửa trên bảng những lỗi phổ biến. - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV chấm một số vở, nhận xét. H§2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả a. Điền vần uôt hoặc uôc : - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. b. Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc yêu cầu, 1 HS lên bảng. - Cho cả lớp sửa bài vào vở. * 2 học sinh lên bảng. - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ. - Cá nhân, ĐT. - HS viết vào b¶ng con. - HS tập chép vào vở. - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở. - HS tự ghi số lỗi ra lề vở . - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng. - Cả lớp sửa bài vào vở. - HS làm bài tập trên bảng lớp. - Cả lớp sửa bài vào vở. IV.Củng cố dặn dò : -Nhận xét tiết học. Tiếng Việt TH: Ôn chính tả :CHUYÖN ë LíP I. Mục tiêu : - Nhìn bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phút. - Điền đúng các vần: uôt, uôc chữ c, k vào chổ trống - Bài tập: 2, 3 ( VBT ) II. Đồ dùng dạy học: [...]... nhẩm các số trong phạm vi 10 0 ( khơng nhớ ) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học tốn 1 III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính rồi tính : 25 - 15 = 57 - 36 = - 2 HS lên bảng, cả lớp làm b¶ng con 47 - 2 = 88 - 8 = - GV nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới : a Giới thiệu bài : Hơm nay, chúng ta học - Cả lớp mở SGK trang 16 0 bài Luyện tập trang 16 0 - Ghi đầu bài lên bảng... Bài sau : Các ngày trong tuần lễ Thứ tư ngày 06 tháng 04 năm 2 011 CHIỀU : Lớp 1A1 TẬP VIẾT T« ch÷ hoa O, Ơ, Ơ, P I.Mục tiêu: - Tơ được các chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P - Viết đúng các vần:t, c, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần ) II.Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ hoa O, Ơ, Ơ, P III.Hoạt... vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau * HS làm bài 1 em lên bảng làm, c¶ líp lµm bµi vµo vë Bài 4: Gi¶i bµi to¸n sau : * HS làm bài 1 em lên bảng làm, c¶ Hương hái được 28 hoa hồng và cúc, trong đó 16 líp lµm bµi vµo vë bơng là hoa cúc Hỏi Hương hái được bao nhiêu hoa hồng? - Gäi HS lªn b¶ng líp vµo vë Thứ năm ngày 07 tháng 04 năm 2 011 SÁNG : Lớp 1A6 TẬP ĐỌC ngêi b¹n tèt I Mục tiêu : - Đọc trơn cả... Ho¹t ®éng dạy 1 KiĨm tra bµi cò: - Gọi 2 HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau + Mèo kiếm cớ gì để trốn học ? + Cừu nói gì khiến Mèo đi học ngay ? - Nhận xét, ghi điểm - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm 2 Bµi míi * 2 HS đọc bài và trả lời H 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm) Tóm tắt nội dung bài: +Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1 +Luyện đọc... đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu II Đồ dùng dạy hoc: - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 2 III.các hoạt động dạy học: Ho¹t ®éng häc Ho¹t ®éng dạy 1 KiĨm tra bµi cò: - Hà hỏi mượn bút, ai đã giúp Hà? - Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Em hiểu thế nào là người bạn tốt? 2 Bµi míi * 2 HS đọc bài và trả lời H 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc +Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm... dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giíi thiƯu bµi 2 Hưíng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bài 1 Đặt tính rồi tính ( TB + Y ) 63 + 52 79 – 15 90 – 50 5 + 42 67 – 44 40 + 20 - Gọi HS đọc y/cầu bài tập - Cho học sinh l làm bài * H nªu y/c ®Ị bµi - 3 H lªn b¶ng lµm , c¶ líp lµm bµi vµo vë - H ch÷a bµi , nhËn xÐt lÉn nhau Bµi 2: < > = ( K + G ) 35 – 5 … 35 – 4 36 + 12 … 48 + 2 45 + 4 … 54 + 5 69 – 9 … 96... lần 1 +Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: bút chì, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các... minh hoạ thuyện kể III.Các hoẠt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 KiĨm tra bµi cò: - Cho HS kể lại truyện Bơng hoa cúc trắng - GV nhËn xÐt * 4 HS kể theo nội dung 4 tranh 2 Bµi míi: H 1: GV kể chuyện : - GV kể lần 1 - GV kể lần 2 (kết hợp tranh minh họa) H§2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn của chuyện theo tranh : - Tranh 1: Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang chuyền trên cành cây ? - Tranh 2: Sói định... đọc u cầu, 1 HS lên bảng - Cho cả lớp sửa bài vào vở b Điền chữ c hay k : - Cho HS đọc u cầu, 1 HS lên bảng - Cho cả lớp sửa bài vào vở IV.Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học TỐN - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ - Cá nhân, ĐT - HS viết vào b¶ng con - HS tập chép vào vở - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề vở - HS tự ghi số lỗi ra lề vở - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau - HS nêu u cầu, 1HS lên bảng... khó: bút chì, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ : +Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ +Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối . vở và lên bảng làm. Tỉ lệ bản đồ 1: 10 00 1: 300 1: 10000 1: 500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 10 00 cm 300 dm 10 000 mm 500m + Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS làm. sẵn mẫu. Tỉ lệ bản đồ 1: 10 00 1 : 300 1: 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhỏ Độ dài thật III. Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới 1 Giới thiệu bài: *. nêu tiếp tỉ lệ 1: 10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần; Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 10 0 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có