GA lop 1 tuan 30

Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 TUẦN 30 Thứ hai, ngày 13 tháng 4 năm 2009 Tiết 1 + 2 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn cả bài. Phát âm đúng các từ ngư: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. - Ôn các vần uôt, uôc; tìm được tiếng, nói được câu có chứa tiếng có vần uôt, uôc. II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. - Bộ chữ của GV và học sinh. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc “Chú công” và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhận xét KTBC. 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút ra đầu bài bài ghi bảng. a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng đọc hồn nhiên các câu thơ ghi lời em bé kể cho mẹ nghe chuyện ở lớp. Đọc giọng dòu dàng, âu yếm các câu thơ ghi lời của mẹ). Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.  Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó : - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. - Ở lớp: (l ≠ n), đứng dậy: (d ≠ gi), trêu (tr ≠ ch), bôi bẩn: (ân ≠ âng), vuốt tóc: (uôt ≠ uôc) - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghóa từ. - Các em hiểu như thế nào là trêu ?  Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. - 2 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK. - Nhắc lại đầu bài. - Lắng nghe. - Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. - 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. - Trêu : chọc, phá, trêu ghẹo. - Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. - Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa 77 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1  Luyện đọc đoạn và bài: (theo 3 đoạn) - Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau. Đọc cả bài. b) Ôn các vần uôt, uôc. Bài tập1: - Tìm tiếng trong bài có vần uôt ? Bài tập 2: - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt ? - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nx. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hiểu bài, luyện đọc. - Hỏi bài mới học. - Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? 2. Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? - Nhận xét học sinh trả lời. - Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. b) Luyện nói - Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. các nhóm. - 2 em, lớp đồng thanh. - Vuốt. - Học sinh đọc mẫu theo tranh: - Máy tuốt lúa. Rước đuốc. - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần uôc, vần uôt ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. - Ví dụ: cuốc đất, cái cuốc, bắt buộc, … Tuốt lúa, chau chuốt, vuốt mặt, … - 2 em. - Chuyện ở lớp - Chuyện bạn Hoa không thuộc bài, bạn mình và là chuyện ngoan ngoãn. - Học sinh rèn đọc diễn cảm. - Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. - Chẳng hạn: Các em nói theo cặp, một em hỏi và một em trả lời và ngược lại. - Bạn nhỏ đã làm được việc gì ngoan? - Bạn nhỏ đã nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác. Bạn đã giúp bạn Tuấn đeo cặp. … o Hoặc đóng vai mẹ và con để trò chuyện: - Mẹ: Con kêû xem ở lớp đã ngoan thế nào? 78 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 - Nhận xét chung phần luyện nói của học sinh. 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. - Con: Mẹ ơi, hôm nay con làm trực nhật, lau bảng sạch, cô giáo khen con giỏi. - Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài trên. - Nhắc tên bài và nội dung bài học. - 1 học sinh đọc lại bài. - Thực hành ở nhà. ********************************************************** Tiết 3 Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : 1. Học sinh hiểu: - Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người. - Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. - Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em. - Quyền được tôn trọng, không bò phân biệt đối xử của trẻ em. 2. HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. II/ CHUẨN BỊ : - Vở bài tập đạo đức. - Bài hát: “Ra chơi vườn hoa”(Nhạc và lời Văn Tuấn) - Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế quyền trẻ em. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.KTBC: - Gọi 2 học sinh đọc lại câu tục ngữ cuối bài tiết trước. - Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt? - GV nhận xét KTBC. 2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi đầu bài. * Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh) - Cho học sinh quan sát. - Đàm thoại các câu hỏi sau: 1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không? - 2 HS đọc câu tục ngữ, học sinh khác nhận xét bạn đọc đúng chưa. - Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau. - Vài HS nhắc lại. - Học sinh quan sát qua tranh đã chuẩn bò và đàm thoại. - Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em rấtù thích. - Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công 79 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không? 3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì? Giáo viên kết luận:  Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.  Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn.  Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. * Hoạt động 2: Học sinh làm bài tập 1: - Học sinh làm bài tập 1 và trả lới các câu hỏi: a. Các bạn nhỏ đang làm gì? b. Những việc làm đó có tác dụng gì? Giáo viên kết luận :  Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành. * Hoạt động 3: Quan sát thảo luận theo bài tập 2: - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và thảo luận theo cặp. 1. Các bạn đang làm gì ? 2. Em tán thành những việc làm nào? Tại sao? - Cho các em tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh. - Gọi các em trình bày ý kiến của mình trước lớp. Giáo viên kết luận :  Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.  Bẻ cây, đu cây là hành động sai. 4.Củng cố: Hỏi tên bài. - Nhận xét, tuyên dương. 5.Dặn dò: Học bài, chuẩn bò tiết sau. viên đẹp và mát. - Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em cần chăm sóc và bảo vệ hoa. - Học sinh nhắc lại nhiều em. - Học sinh làm bài tập 1: - Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, … - Bảo vệ, chăm sóc cây. - Học sinh nhắc lại nhiều em. - Quan sát tranh bài tập 2 và thảo luận theo cặp. - Treò cây, bẻ cành, … - Không tán thành, vì làm hư hại cây. - Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong tranh. - Học sinh nhắc lại nhiều em. - Học sinh nêu tên bài học và liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. - Tuyên dương các bạn ấy. ******************************************************* 80 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 Tiết 4 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 (dạng 65 – 30 và (36 – 4 ). - Củng cố tính năng tính nhẩm. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác. 3. Thái độ: II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - Bảng gài. - Que tính. 2. Học sinh: - Bộ đồ dùng. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 65 – 23 = 57 – 34 = 95 – 55 = - Nhận xét. 3. Bài mới: - Giới thiệu: Học làm phép trừ trong phạm vi 100. a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30: - Lấy 65 que tính. - 65 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -> Ghi 65. - Lấy 30 que tính. - 30 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -> Ghi 30. - Lập phép tính trừ: 65 – 30 a) Hoạt động 2: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36 – 4: - Hát. - Học sinh làm bảng con. - Học sinh lấy 65 que. - … 6 chục và 5 đơn vò. - Học sinh lấy. - … 3 chục và 0 đơn vò. - Học sinh thành lập phép tính dọc và tính. 81 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 Thực hiện tương tư. b) Hoạt động 3: Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý học sinh đặt số phải thẳng cột. Bài 2: Yêu cầu gì? - Muốn biết phép tính đó đúng hay sai ta phải làm gì? Bài 3: Yêu cầu gì? - Hướng dẫn học sinh tính nhẩm một cách thuận tiện nhất. 4. Củng cố: Thi đua: Ai nhanh hơn? - Giáo viên ghi nhanh các phép tính. Học sinh sẽ lên thi đua sắp các phép tính có cùng kết quả về 1 nhóm: 40 – 20 62 – 42 98 – 78 57 – 13 89 – 45 76 – 32 28 – 7 36 – 15 47 - 26 - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Bạn nào còn làm sai, về nhà làm lại vào vở 2. - Chuẩn bò: Luyện tập. - Tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Đúng ghi đ, sai ghi s. - Xem phép tính đặt đúng chưa, kết quả tính đúng chưa. - Học sinh làm bài, sửa bài miệng. - Tính nhẩm. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử ra 6 em lên tham gia. - Nhận xét. *********************************************************************************** Thứ ba, ngày 14 tháng 4 năm 2009 Tiết 1 Tập viết TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết tô chữ hoa O, Ô, Ơ, P - Viết đúng các vần, các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ trong nội dung luyện viết của tiết học. - Chữ hoa: O, Ô, Ơ, P đặt trong khung chữ (theo mẫu chữ trong vở tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt trong khung chữ). III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 82 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 1.KTBC: Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh, chấm điểm 2 bàn học sinh. - Gọi 4 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc. - Nhận xét bài cũ. 2.Bài mới : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài. - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết. Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa O, Ô, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc  Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: - Nhận xét về số lượng và kiểu nét. Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ trong khung chữ O (Ô, Ơ, P) - Nhận xét học sinh viết bảng con.  Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: + Đọc các vần và từ ngữ cần viết. + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng ở bảng và vở tập viết của học sinh. + Viết bảng con.  Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết tại lớp. 3.Củng cố : - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy trình tô chữ O, Ô, Ơ, P - Thu vở chấm một số em. - Nhận xét tuyên dương. 4.Dặn dò: Viết bài ở nhà phần B, xem bài mới. - Học sinh mang vở tập viết để trên bàn cho giáo viên kiểm tra. - 4 học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng con các từ: con cóc, cá lóc, quần soóc, đánh moóc. - Học sinh nêu lại nhiệm vụ của tiết học. - Học sinh quan sát chữ hoa O (Ô, Ơ, P) trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung chữ mẫu. - Viết bảng con. - Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và trong vở tập viết. - Viết bảng con. - Thực hành bài viết theo yêu cầu của giáo viên vào vở tập viết. - Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ. - Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết tốt. ********************************************************** Tiết 2 Chính tả (tập chép) CHUYỆN Ở LỚP I/ MỤC TIÊU : 83 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Chuyện ở lớp. Biết cách trình bày thể thơ 5 chữ. -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần uôt hoặc uôc, chữ c hoặc k. II/ CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, bảng nam châm. Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, 3. -Học sinh cần có VBT. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Chấm vở những học sinh giáo viên cho về nhà chép lại bài lần trước. - Gọi 2 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2 và 3 tuần trước đã làm. - Nhận xét chung về bài cũ của học sinh. 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi đầu bài. a.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần chép (giáo viên đã chuẩn bò ở bảng phụ). - Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm những tiếng các em thường viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan; viết vào bảng con. - Giáo viên nhận xét chung về viết bảng con của học sinh.  Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở - đầu bài, cách viết chữ đầu của đoạn văn thụt vào 3 ô, phải viết hoa chữ cái bắt đầu mỗi dòng thơ, các dòng thơ cần viết thẳng hàng. - Cho học sinh nhìn bài viết ở bảng từ hoặc SGK để viết.  Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính tả: - Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân những chữ viết sai, viết vào bên lề vở. - Giáo viên chữa trên bảng những lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi ra lề vở phía trên bài viết.  Thu bài chấm 1 số em. b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu của bài trong vở BT Tiếng Việt. - Chấm vở 3 học sinh yếu hay viết sai đã cho về nhà viết lại bài. - 2 học sinh làm bảng. - Học sinh khác nhận xét bài bạn làm trên bảng. - Học sinh nhắc lại. - 2 học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng từ. - Học . - Học sinh viết vào bảng con các tiếng hay viết sai: vuốt, chẳng nhớ, nghe, ngoan. - Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên để chép bài chính tả vào vở chính tả. - Học sinh tiến hành chép bài vào tập vở. - Học sinh soát lỗi tại vở của mình và đổi vở sữa lỗi cho nhau. - Học sinh ghi lỗi ra lề theo hướng dẫn của giáo viên. - Điền vần uôt hoặc uôc. - Điền chữ c hoặc k. - Học sinh làm VBT. 84 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 - Đính trên bảng lớp 2 bảng phụ có sẵn 2 bài tập giống nhau của các bài tập. - Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3.Nhận xét, dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà chép lại bài thơ cho đúng, sạch đẹp, làm lại các bài tập. - Các em thi đua nhau tiếp sức điền vào chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đại diện 4 học sinh. Giải - Buộc tóc, chuột đồng. - Túi kẹo, quả cam. - Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau. ******************************************************** Tiết 3 Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Củng cố về đặt tính, làm tính trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ). 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính nhẩm với các phép tính đơn giản, kỹ năng giải toán. 3. Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. II/ CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập. 2. Học sinh: Đồ dùng dạy toán. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Cho học sinh làm bảng con: 83 – 40 76 – 5 57 – 6 65 - 60 - Nhận xét. 3. Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập. b) Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý học sinh đặt các số phải thẳng cột với nhau. Bài 2: Yêu cầu tính nhẩm. - Hát. - Học sinh làm vào bảng con. - 2 em làm ở bảng lớp. - Đặt tính rồi tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Học sinh làm bài. 85 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 Bài 3: Nêu yêu cầu bài. - Trước khi điền ta làm sao? Bài 4: Đọc đề bài. - Tóm tắt rồi giải. Tóm tắt Có: 35 bạn Nữ : 20 bạn Nam: … bạn? 4. Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh, ai khéo.( bài 5) - Phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy có các phép tính và kết quả đúng. - Nhận xét. 5. Dặn dò: - Chuẩn bò: Các ngày trong tuần lễ. - Sửa bài miệng. - Điền dấu >, <, =. - Tính cộng hoặc tính trừ trước rồi mới so sánh. - Học sinh làm bài. - Học sinh đọc đề bài. - Học sinh làm bài. Bài giải Số bạn nam có là: 35 – 20 = 15 (bạn) Đáp số: 15 bạn. - Học sinh chuyền tay nhau nối 1 phép tính với 1 kết quả. Tổ nào nối xong trước và đúng sẽ thắng. - Nhận xét. ********************************************************* Tiết 4 THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I/MỤC ĐÍCH : - Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 người. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối chủ động . - Tiếp tục học trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu . II/ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Sân trường, vệ sinh nơi tập, chuẩn bò còi, cầu, bảng con hoặc vợt cho trò chơi . III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung Đònh lượng Phương pháp - Tổ chức lớp I/PHẦN MỞ ĐẦU: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu bài học. + Tiếp tục ôn trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”. + Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm 2 7’ - 4 hàng ngang  x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 86 [...]... Lương Giáo án lớp 1 Đònh hướng cho học sinh quan sát các nan rào mẫu (H1) trên bảng lớp giấy và hàng rào (H1) + Các nan giấy là những đoạn thẳng cách đều Hàng rào được dán bởi các nan giấy Các nan giấy - Có 3 nan giấy ngang, mỗi nan giấy có chiều dài 9 ô và chiều rộng 1 ô Hàng rào bằng các nan giấy Hình 1 Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu số nan ngang? Khoảng cách... ô rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành nhiệm vụ của mình 4.Củng cố, nhận xét, dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt đẹp Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút chì, thước 91 - Hàng rào được dán bởi các nan giấy: gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan giấy đứng, khoảng cách giữa các nan giấy đứng cách đều khoảng 1 ô, các nan giấy ngang khoảng... thoả mái - Nhẩm câu 1 và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại - 5 em đọc câu này - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn đóng vai để luyện đọc đoạn 1 Lớp theo dõi và nhận xét - Lê Thò Bích Liên - Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 -chuyện, 1 em đóng vai Hà, 1 em đóng vai Cúc, - Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai 1 em đóng vai Nụ Đoạn... năng: - Nhận biết 1 tuần có 7 ngày - Biết tên gọi các ngày trong tuần lễ Biết đọc thứ, ngày, tháng trên 1 tờ lòch bóc hằng ngày Thái độ: - Yêu thích học toán II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: - 1 quyển lòch bóc - 1 thời khóa biểu Học sinh: - Đồ dùng học toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - - Điền dấu >, . Lương Giáo án lớp 1 Tiết 4 Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 0 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: - Học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 10 0 (dạng 65 – 30 và (36 – 4 ). -. trừ trong phạm vi 10 0. a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65 – 30: - Lấy 65 que tính. - 65 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -> Ghi 65. - Lấy 30 que tính. - 30 gồm mấy chục và mấy. các giấy: kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy. 91 Lê Thò Bích Liên Trường TH – THCS Thanh Lương Giáo án lớp 1 kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ