HS : giấy màu có kẻ ô, 1 tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy IIICác hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Các hoạt động dạy và học: Thầy Trò Hoạtđộng1: - Kiểm tra dụng cụ học tập củ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG Lớp: 1C Tuần 30 - Từ ngày 07 tháng 04 đến ngày 11 tháng 04 năm 2014 Sáng Hai 07/04 Chiều Sáng Ba 08/04 Sáng Sáng Năm 10/04 Chiều Tư 09/04 Chiều Sáng Sáu 11/04 Tiết ngày TG Thứ Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc TNXH Ôn TV Mỹ thuật Thể dục Toán 3 Chính tả Tập viêt Ôn TV Tập đọc Tập đọc Toán Ôn toán Ôn toán Ôn TV GDNGLL Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Ôn toán Ôn TV Ôn TV Âm nhạc Toán Chính tả Kể chuyện HĐTT Tên bài dạy Tập trung đầu tuần Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Chuyện lớp Chuyện lớp Trời nắng, trời mưa Chuyện lớp Xem tranh thiếu nhi đề tài Bài 30 Phép trừ PV 100 (- không nhớ) - Bài 1, bài 2, bài (cột 1,3) Chuyện lớp Tô chữ hoa: O; Ô; Ơ; P Chính tả: Hoa phượng Mèo học Mèo học Luyện tập - Bài 1, bài 2, bài 3, bài Phép trừ PV 100 (- không nhớ) Luyện tập Mèo học Tìm hiểu các di sản văn hóa Người bạn tốt Người bạn tốt Các ngày tuần lễ - Bài 1, bài 2, bài Cắt, dán hình hàng rào đơn Các ngày tuần lễ Người bạn tốt Người bạn tốt Ôn tập bài hát: Đi tới trường Cộng,trừ (không nhớ) PV100 - Bài 1, bài 2, bài 3, bài Mèo học Sói và sóc Sinh hoạt lớp Thứ hai, ngày 07 tháng 04 năm 2014 GHI CHÚ (GIẢM TẢI) Bỏ cột BT1,2 (2) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Chào cờ -Tiết 2: Môn: ĐẠO ĐỨC BÀI 14 : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( T1) I MỤC TIÊU : - HS kể vài lợi ích cây và hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm đê bảo vệ cây và hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên - Biết bảo vệ cây và hoa trường, đường làng ngõ xóm và nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực * HS khá, giỏi nêu ích lợi cây và hoa nơi công cộng môi trường sống **GDKNS: -Kĩ định và giải vấn đề tình để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng -Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng TKNL :Bảo vệ cây và hoa là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, không khí lành, môi trường sạch, góp phần giảm các chi phí lượng phục vụ cho hoạt động này II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra bài cũ : B Bài : * Hoạt động : Quan sát cây sân trường - Yêu cầu HS quan sát cây cối trước sân trường - Cả lớp quan sát - Ra chơi sân trường có cây che bóng mát em có thích không ? - Trả lời - Để sân trường luôn đẹp và có nhiều bóng mát - Phải chăm sóc và bảo vệ cây em phải làm gì ? * Kết luận : - Cây và hoa làm cho sống thêm đẹp, không - Lắng nghe khí lành, mát mẻ - Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền sống môi trường lành… * Hoạt động : HS làm bài tập - Quan sát nhóm đôi - Yêu cầu HS quan sát tranh bài tập - Trả lời : Các bạn trồng - Các bạn nhỏ làm gì ? cây, tưới hoa, chăm sóc cây - Những việc làm đó có tác dụng gì ? - Giúp cây và hoa thêm tươi tốt, làm cho môi trường thêm đẹp - Em có thể làm các bạn đó không ? - HS trình bày ý kiến Kết luận : Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt sâu - Lắng nghe Đó là việc làm bảo vệ chăm sóc cây … * Hoạt động : Quan sát và thảo luận bài tập - thảo luận : Các bạn làm gì - Cho HS quan sát nhóm đôi ? - Em tán thành việc làm nào ? Tại ? - Tô màu vào các bạn có hành (3) động đúng - Gọi HS lên bảng trình bày kết - HS trình bày trước lớp - Khi thấy bạn trèo cây, hái hoa em phải làm gì? - ……….nhắc nhở, khuyên : bạn Kết luận : Biết nhắc nhở, khuyên răn bạn… ơi…… C Củng cố, dặn dò : - HS : Khuyên ngăn bạn không - Khi thấy bạn trèo cây, bẻ cành em phải làm gì ? nên bẻ cành, hái hoa - Thực theo bài : Không bẻ cành, hái hoa Tiết 3+4 Môn: TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài : Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nhứ nào ? Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC : - KN xác định giá trị - KN nhận thức thân III CÁC PP/KT DẠY HỌC : IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tiết Hoạt động thầy Bài cũ : Bài : Giới thiệu bài: GV ghi: Chuyện lớp a Hướng dẫn luyện đọc: - GV đọc mẫu bài văn b HS luyện đọc tiếng, từ: lớp, đứng dậy, trêu , bôi bẩn, vuốt tóc - Phân tích tiếng các từ ngữ trên c Luyện đọc câu: Bài này có khổ ? Mỗi khổ có câu ? Mỗi câu gồm có chữ ? d Luyện đọc đoạn, bài: - Gv cho hs đọc đoạn Ôn vần uôc, uôt - Tìm bài tiếng mang vần uôt ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt: - GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS - GV nhận xét sửa sai cho HS Hoạt động trò - Hs lắng nghe - HS đánh vần và đọc tiếng, từ ngữ: cá nhân, nhóm, lớp - Cho HS đọc câu thứ và tiếp tục đọc câu 2, 3, 4, 5… - Cho HS đọc tiếp nối - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Hs nêu : vuốt - HS tìm : cuốc đất, buộc dây, lọ ruốc…, trắng muốt, vuốt râu, sáng suốt Tiết + Luyện đọc câu, bài - GV cho HS luyện đọc lại câu và toàn bài tiết đ.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: - HS thi đọc trơn khổ thơ * Tìm hiểu bài đọc: theo yêu cầu GV (4) - YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK Gv đọc diễn cảm bài văn lần * Luyện nói : Hãy kể với cha mẹ hôm lớp - HS đọc và trả lời ngoan nào? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo luận - Hs nêu theo cặp - HS quan sát nhận xét thảo luận - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét theo cặp - Tranh vẽ ? Họ làm gì ? - Một số cặp trình bày,nhận xét - Những việc làm bạn nhỏ chứng tỏ điều gì ? - HS đọc sắm vai - Chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì ? - Hãy đóng vai bố và để trò chuyện - Con đã làm việc gì ngoan lớp? Củng cố dặn dò: ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết Môn: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA I/ Mục tiêu: Sau học giúp HS biết: -Những dấu hiệu chính trời nắng và trời mưa -Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả bầu trời và đám mây trời nắng, trời mưa -Có ý thức bảo vệ sức khỏe trời nắng trời mưa II/ Chuẩn bị: Hình ảnh bài 30 phóng to III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: GV: Ghi đề bài HĐ1: Dấu hiệu mô tả trời nắng, trời mưa -HS trả lời theo câu hỏi Bước 1:Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa GV -GV hướng dẫn HS quan sát các tranh đã sưu tầm và nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa? +Khi trời nắng, bầu trời và đám mây - phát biểu nào? -HS cùng bàn trao đổi và góp ý +Khi trời mưa, bầu trời và đám mây nào? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động - HS nhắc lại KL -Gọi các nhóm lên trình bày Kết luận: HĐ2: Biết bảo vệ sức khỏe trời nắng ,trời - HS quan sát đọc và TLCH mưa Làm việc với SGK Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực -Đai diện phát biểu -GV cho HS họp nhóm quan sát đọc và TLCH -HS cùng bàn trao đổi và góp ý SGK và trả lời câu hỏi: +Tại trời nắng phải đội mũ, nón? - HS nhắc lại +Để không bị ướt, trời mưa bạn phải làm gì? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động -GV kết luận: Khi trời nắng phải đội mũ, nón để - HS chơi trò chơi không bị ốm (5) Để không bị ướt, trời mưa bạn phải mặc áo mưa để khỏi bị cảm lạnh Củng cố- dặn dò Tiết LUYỆN TIẾNG VIỆT BÀI: CHUYỆN Ở LỚP I MỤC TIÊU: - Làm tốt bài tập ôn luyện - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Lắng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ÔLtiếng Việt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bài 90 * Đọc cá nhân- đồng HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS lớp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối * Lớp làm vào HS nêu kết vào bài tập Nhận xét Bài 2: HS lớp * HS lên bảng điền -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập - Lớp làm vào -yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài 3: HS K-G -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền -yêu cầu HS nối cho đúng - Lớp làm vào -Nhận xét kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại các câu trên -GV chấm - nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học Tiết : MỸ THUẬT GIÁO VIÊN BỘ MÔN ********************************************************** Thứ ba, ngày 08 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn: THỂ DỤC BÀI 30 TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Tiếp tục học trò chơi "Kéo cưa lưa xẻ" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi có kết hợp vần điệu (6) Tiếp tục chuyền cầu theo nhóm người Yêu cầu tham gia vào trò chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường Dọn vệ sinh nơi tập - G chuẩn bị còi và số cầu trinh III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu: - G nhận lớp, phổ biến nội - Cán tập hợp lớp thành 2- hàng dọc, sau đó quay thành dung, yêu cầu bài học hàng ngang Để G nhận lớp Điểm số và báo cáo sĩ số cho G * Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Khởi động sân trường: 50 - 60m * Đi thường theo vòng tròn (ngược chiều kim đồng hồ) và hít thở sâu - Xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối, hông Phần bản: H tập hợp theo đội hình vòng tròn - Trũ chơi "Kộo cưa lừa Đầu tiên cho H khỏng phút để H nhớ lại cách chơi Tiếp xẻ" theo G dạy cho H cách đọc bài vần điệu: - Chuyền cầu theo nhúm Cho H chơi kết hợp có vần điệu người Cho H chơi Phần kết thúc: - Hồi tĩnh - H đứng vỗ tay và hát - G cùng H hệ thống bài * Ôn động tác vươn thở và điều hoà bài thể dục: học động tác 2X8 nhịp - Nhận xét học và giao bài tập nhà Tiết 2: Môn: TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ ) I/ MỤC TIÊU: Bước đầu giúp HS - Biết đặt tính làm tính trừ ( không nhớ ) phạm vi 100.Củng cố kĩ tính nhẩm - HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn kĩ tính nhẩm,phiếu bài tập Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài (cột 1,3) II/ ĐỒ DÙNG DAY HỌC:GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Bài mới: HĐ1 Giới thiệu cách làm tính trừ (trư không -HS lấyï que tính thực nhớ ) a)Trường hợp phép trừ có dạng 65 - 30 Bước 1: GV hướng dẫn HS trên các que tính Bước 2: Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ Cho HS nhắc lại cách tính GV thể trên bảng: - (7) -Hướng dẫn cách đặt tính( từ trên xuống) SGK b Trường hợp phép trừ có dạng 36 - - Nêu yêu cầu, làm bảng Hướng dẫn cách đặt tính ( từ trên xuống) SGK con,bảng lớp HĐ2- Thực hành Bài 1: HSTB-Y Nêu yêu cầu bài toán Tính: - Nêu yêu cầu, làm phiếu bài - Cho HS làm bảng con,bảng lớp tập.,bảng lớp - Nhận xét- sửa sai Bài 2: HS lớp Nêu yêu cầu bài toán Đúng ghi đ, sai ghi s :* HT phiếu bài tập - Nêu yêu cầu, trả lời miệng - Cho HS làm phiếu bài tập.,bảng lớp nối tiếp - Chấm - Nhận xét- sửa sai Bài – cột 1+3 HSKG: Nêu yêu cầu bài toán Tính nhẩm * HT Rèn kĩ tính nhẩm - HS nhắc lại tên bài,nội dung - Cho HS trả lời miệng nối tiếp - Nhận xét- sửa sai Củng cố- dặn dò: Tiết Môn: CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I/ Mục tiêu: -HS chép lại chính xác, không mắc lỗi Biết trình bày đúng bài thơ: Chuyện lớp.Điền đúng vần uôt uôc; chữ c hay k vào chỗ trống - Tốc độ viết: Tối thiểu chữ phút.Điền đúng số dấu chấm bài chính tả; Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu - Rèn tính cẩn thận,chính xác II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Bài mới: Giới thiệu bài: Chuyện lớp - HS đọc bài thơ trên bảng- Cả HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép: lớp đọc thầm -GV đọc mẫu – Gọi HS đọc -Tìm hiểu nội dung bài: +Vuốt tóc bạn nhỏ mẹ đã nói gì? -HS đánh vần tiếng và viết * Luyện viết bảng tiếng,từ khó: vào bảng - GV gạch chân yêu cầu HS phân tích đọc tiếng từ - HS đọc khó.và viết bảng con:vuốt tóc, nhớ nổi, ngoan - YCHS đọc lại từ khó * HDHS tập chép vào : -HS chép bài thơ vào -GV đọc mẫu lần -GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt -HS đổi – Sửa bài -HS nhìn bảng chép bài thơ trên bảng -GV đọc thong thả cho HS sửa bài HS nêu yêu cầu - Chấm số bài -Chữa lỗi sai phổ biến - HS thảo luận cặp HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập : HS nêu yêu cầu Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần uôt hay uôc: - HS thảo luận - GV nêu yêu cầu HS thảo luận vòng phút (8) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền chữ c k: - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng - HS làm phiếu bài tập phút - GV yêu cầu HS làm bài tập phiếu bài tập - Chấm – Chữa bài Củng cố dặn dò: Tiết 4: Môn: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA O, Ô, Ơ, P I/ Mục tiêu: - Hs biết tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ,P - Viết đúng các vần uôt, uôc; ưu, ươu; các từ ngữ: cừu, ốc bươu, chải chuốt, thuộc bài – chữ thường cỡ vừa, đúng kiểu; nét; đưa bút đúng quy trình viết; dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu chữ vở: TV1/ - Rèn tính cẩn thận, chính xác, kiên nhẫn * HT hiểu nghĩa các từ ngữ II/ Chuẩn bị: GV: Chữ mẫu, phấn màu HS: Bảng con, viết III/ Các họat động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Tiết trước ta viết chữ gì? - HS nộp viết bảng con,bảng Bài mới: Giới thiệu bài: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ,P lớp HĐ1.Hướng dẫn tô chữ hoa: … Nghe giới thiệu -Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Giới thiệu chữ hoia O.Yêu cầu HS đọc HS quan sát và nhận xét - Con chữ O viết hoa gồm có nét?là nét nào? - Có nét là nét cong kín - Độ cao bao nhiêu dòng li? - Cao dòng li - GV tô và hướng dẫn quy trình tô - Đặt bút trên ĐK6 đưa bút sang trái,viết nét cong kín - HS theo dõi phần cuối lượn vào bụng chữ.DB phía trên ĐK4 - YCHS viết bảng - HS viết bảng + Giới thiệu chữ hoa Ô,Ơ,P (tương tự) - HS quan sát, so sánh giống - HDHS so sánh với O là nét cong kín.khác là ô,ơ GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết thêm dấu mũ HĐ2: Hướng dẫn viết vần và từ ngữ ứng dụng: - HS theo dõi - Giới thiệu vần uôt – HDHS phân tích cấu tạo,độ cao các chữ chữ ghi vần GV viết mẫu –Hướng dẫn quy trình viết – HS phân tích - Giới thiệu từ chải chuốt Yêu cầu HS đọc,giải nghĩa - HDHS phân tích cấu tạo,nhận xét độ cao GV viết mẫu –HD viết: Dặt bút DK3 viết chữ c viết tiếp liền nét với chữ h ,…dừng bút DK2 – HS phân tích - Giới thiệu tương tự với các vần,từ còn lại - YCHS đọc lại bài trên bảng - YCHS viết bảng các vần,từ ngữ.Nhận xét - HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết vào vở: - HS viết bảng - HS tập tô các chữ ,các vần , các từ ngữ vào -GV quan sát, hướng dẫn cách cầm bút cho đúng, tư HS viết vào tập viết ngồi đúng.GV chấm số bài – Nhận xét 3/ Củng cố dặn dò: - HS nêu - (9) Tiết : Luyện Tiếng Việt CHÍNH TẢ: HOA PHƯỢNG I/ Mục tiêu : - HS làm bài tập chính tả thực hành Tiếng việt tập trang 38; 39 II/ Chuẩn bị : Vở thực hành Tiếng việt tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Lắng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Học sinh Cả lớp - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Cả lớp - Đọc theo nhóm 2, lớp -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc - Gọi em lên bảng -Còn lại làm vào -Đọc đồng * Bài 3: Học sinh K-G - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào Thu chấm và nhận xét kĩ -Viết vào Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học ********************************************************** Thứ tư, ngày 09 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu Các từ ngữ bài: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền.Biết nghỉ sau dòng thơ Ôn các vần ưu, ươu Tìm các tiếng và nói câu chứa tiếng có vần ươu, ưu.Biết nghỉ gặp các dấu câu: dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hiểu từ ngữ buồn bực,kiếm cớ.Hiểu nội dung bài: Mèo lười học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.Học thuộc lòng bài thơ - HS có ý thức học chuyên cần *HT hiểu các từ ngữ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học: Tiết Hoạt động thầy Bài cũ: Bài mới:a/ Giới thiệu bài: Mèo học b/ Hướng dẫn luyện đọc: GV đọc mẫu bài văn: + luyện đọc từ ngữ: GV hướng dẫn HS phát âm tiếng Luyện đọc tiếng, từ Hoạt động trò -HS theo dõi và đọc thầm -Cho HS đọc tiếng và phân tích HS đọc từ ngữ cá nhân, (10) ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng , cái đuôi, cừu -Giải nghĩa cho HS xem tranh + Luyện đọc câu Bài này có câu? Đầu câu viết nào? - Hướng dẫn HS đọc hai câu thơ đầu + Luyện đọc bài: - YCHS đọc phân vai – Nhận xét -Gv chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần ưu, ươu - Tìm tiếng bài có vần ưu: - Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu: -GV nhận xét, chỉnh sửa câu cho HS -Nói câu chứa tiếng có vần ưu hay ươu - GV nhận xét sửa sai cho HS - Gọi em đọc lại bài nhóm lớp - HS đọc câu -Cho HS đọc tiếp nối -Từng HS tiếp nối đọc -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đồng bài lần - cừu cửu chương, khứu giác, bướu cổ, trừu tượng, tuổi sửu… -Ví dụ: Cây lựu vừa bói -Đàn hươu uống nước suối - HS đọc -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc bài và trả lời Tiết d/Tìm hiểu bài và luyện nói - Luyện đọc câu, bài HS thi đọc diễn cảm -GV cho HS luyện đọc câu và toàn bài tiết SGK -HS thi học thuộc lòng bài thơ +Tìm hiểu bài đọc:- YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK * -Gv đọc diễn cảm bài văn lần + Học thuộc lòng bài thơ: -Hỏi vì bạn thích Gv hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ học e/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì? -Cho HS quan sát tranh minh họa gợi ý theo tranh: Tiết : Môn: TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu: - Giúp HS củng cố làm tính trừ các số phạmvi 100 ( trừ không nhớ ); Tập đặt tính tính.Tập tính nhẩm ( trường hợp phép trừ đơn giản ).Củng cố giải toán - HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn kĩ đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3, bài II )Đồ dùng day học: HS: Sách Toán và Bài tập Toán III ) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Sửa các bài tập: 3, VBT HS nêu yêu cầu Chấm số – Nhận xét làm bảng con,bảng lớp Bài : HS nêu yêu cầu HĐ1:Luyện tập Bài 1: HSTB-Y HS nêu yêu cầu bài toán Đặt tính HS làm miệng tính: * HT rèn kĩ đặt tính và tính đúng HS nêu yêu cầu (11) Cho HS làm bảng con,bảng lớp HS thảo luận cách làm Nhận xét- sửa sai HS làm phiếu bài tập Bài 2: HS lớp HS nêu yêu cầu bài toán Tính nhẩm: HS đọc đề toán * HT Rèn kĩ tính nhẩm - Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng HS thảo luận, làm vào vở,bảng - Nhận xét- sửa sai lớp Bài 3: HS lớp HS nêu yêu cầu.Điền dấu thích hợp Nhận xét vào ô trống: - GV yêu cầu HS thảo luận cách làm vòng phút - GV yêu cầu HS làm phiếu bài tập - Chấm – Chữa bài Bài : HSKG Cho HS đọc đề toán - HS chơi thi theo nhóm - Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Theo cặp HS nhắc lại - YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình bày bài giải - YCHS làm vào vở,bảng lớp - Chấm – Chữa bài HĐ2: Trò chơi tính nhanh tính đúng 3/ Củng cố – dặn dò : Tiết : Luyện toán TIẾT 117: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHÔNG NHỚ) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - HS giải bài tập thực hành toán - tập - Trang 43 - Học sinh yếu làm BT và BT II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán – Tập IV.Các hoạt động dạy học : Bài cũ Bài luyện tập Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh TB_ Y - Hướng dẫn quan sát *Bài 2: Học sinh lớp - Hướng dẫn - GV cho HS làm bài - Nhận xét, cho điểm *Bài 3: Học sinh lớp - Hướng dẫn - GV cho HS làm bài - Nhận xét, cho điểm *Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Cho HS nêu yêu cầu và làm Hoạt động trò - Nêu yêu cầu bài - Làm bài và nêu kết - Dưới lớp nghe và nhận xét - Nêu yêu cầu bài - Nêu cách làm - Làm bài và nêu kết - Điền và lên bảng chữa (12) - Nhận xét và cho điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Nghe và ghi nhớ ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : Luyên toán TIẾT upload.123doc.net: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm đươc BT thực hành Toán – Trang 44 - Học sinh yếu làm BT và BT III Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán – Tập IV.Các hoạt động dạy học : Bài cũ Bài luyện tập Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: Học sinh TB_ Y - Hướng dẫn quan sát - Nêu yêu cầu bài *Bài 2: Học sinh lớp - Làm bài và nêu kết - Hướng dẫn - Dưới lớp nghe và nhận xét - GV cho HS làm bài - Nhận xét, cho điểm - Nêu yêu cầu bài *Bài 3: Học sinh lớp - Nêu cách làm - Hướng dẫn - Làm bài và nêu kết - GV cho HS làm bài - Điền và lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm *Bài 4: Học sinh Khá – giỏi - Cho HS nêu yêu cầu và làm - Nhận xét và cho điểm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung học - Nghe và ghi nhớ Tiết 2: Luyện Tiếng Việt BÀI: MÈO CON ĐI HỌC I MỤC TIÊU: - Làm bài tập trang 39; 40 thực hành Tiếng Việt – Tập - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa - Viết đúng đẹp- Rèn tính cẩn thận, chịu khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở thực hành Tiếng Việt – Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài Lắng nghe Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Học sinh Cả lớp (13) - HS viết thêm vần -Học sinh làmt bài - Thu số bài chấm -Nhận xét sửa chữa -Nhận xét * Bài 2: Học sinh Cả lớp - Đọc theo nhóm 2, lớp -Yêu cầu học sinh đọc đề bài: - HS đọc - Gọi em lên bảng -Còn lại làm vào -Đọc đồng * Bài 3: Học sinh Khá – giỏi - Hướng dẫn hs - Giao nhiệm vụ cho hs viết vào Thu chấm và nhận xét kĩ -Viết vào Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học Tiết 3: GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ điểm tháng HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU CÁC DI SẢN VĂN HOÁ I.Mục tiêu: - Biết số di sản Việt Nam - Có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá II.Nội dung và hình thức tổ chức : Nội dung : - Sưu tầm số di sản Việt Nam - Có ý thức, biết làm việc phù hợp với khả bảo vệ các di sản văn hoá Hình thức : - Hoạt động theo lớp III.Chuẩn bị hoạt động: IV Tiến hành hoạt động: Phần mở đầu: - GV giới thiệu - Hát tập thể bài : “ Hòa bình cho bé ” - GV giới thiệu mục đích, nội dung tiết sinh hoạt Phần hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: - Trưng bày tranh sưu tầm số di sản Việt Nam - Trưng bày theo nhóm , - Cả lớp nhận xét- bổ sung Hoạt động : Bảo vệ các di sản văn hoá - Cá nhân nêu - GV cho HS nêu việc đã làm phù hợp với khả bảo vệ các di sản văn hoá và nêu cảm tưởng em sau làm việc đó V Củng cố Dặn dò: -GV: Yêu tổ quốc , các em cần chăm sóc, bảo vệ các di sản văn hoá góp phần làm cho đất nướccủa em càng thêm đẹp -Nhận xét tiết học (14) ************************************************************** Thứ năm, ngày 10 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1+2 : Môn: TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I/ Mục tiêu:-HS đọc trơn bài – Phát âm đúng các từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu- tập đọc các đọan đối thoại.Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy.Ôn các vần ut, uc: Nói câu chứa tiếng có các vần trên - Hiểu từ ngữ bài ; Biết đọc đúng các câu hỏi.Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc Thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên chân thành Hà và Nụ là người bạn tốt - Có ý thức đoàn kết giúp đỡ bạn *HT hiểu nghĩa các từ ngữ II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài Tập đọc SGK.Bộ thực hành GV và HS III/ Các hoạt động dạy và học: Tiết Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Hát Bài cũ: Bài mới:a/ Giới thiệu bài Người bạn tốt b Hướng dẫn luyện đọc: -GV đọc mẫu bài văn + Luyện đọc tiếng, từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu +.Luyện đọc câu:: Bài này có câu? + Luyện đọc đọan, bài: -Gv chấm điểm – Nhận xét c/Ôn vần uc, ut: -Tìm tiếng bài có vần uc, ut: Thi nói câu chứa tiếng có vần ut, uc - YCHS nhìn tranh đọc câu mẫu: - YCHS thảo luận và nói – Đại diện trình bày - GV nhận xét uốn nắn -Hs đọc các từ ngữ cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc câu -Từng nhóm HS tiếp nối đọc -Đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS đọc đồng bài lần -Cúc, bút -Hai trâu húc -Kim ngắn giờ, kim dài phút Thi đặt câu cá nhân Đại diện trình bày Tiết - Luyện đọc câu, bài GV cho HS luyện đọc lại câu và toàn bài tiết SGK d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói + Tìm hiểu bài đọc: - YCHS đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK * Rút nội dung: -GV đọc diễn cảm bài văn lần e Luyện nói: Kể người bạn tốt em Chủ đề luyện nói hôm là gì? - HDHS quan sát nhận xét nội dung tranh và thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày,nhận xét - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc bài và trả lời HS thi đọc diễn cảm - HS quan sát nhận xét thảo luận theo cặp - Một cặp trình bày,nhận xét (15) - Tranh vẽ ai?Họ làm gì? - Như nào là người bạn tốt? HS nhắc - Em có thích nhiều bạn tốt không?Vì sao? 4/ Củng cố dặn dò: Tiết 3: Môn : TOÁN CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I) Mục tiêu:Giúp HS - Làm quen với các đơn vị đo thời gian: ngày và tuần lễ.Nhận biết tuần lễ có ngày.Biết gọi tên các ngày tuần: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy.Biết đọc thứ ngày tháng trên tờ lịch bóc ngày.Bước đầu làm quen với lịch học tập tuần - HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn HS đọc đúng,phiếu bài tập Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài II) Đồ dùng day học:GV: Tranh vẽ, bảng phụ III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định: Hát 2/ Bài cũ : Bài : HĐ1:HDHS quan sát các ngày tuần lễ - HS quan sát trả lời - GV giới thệu HS lịch bóc ngày - Chỉ vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: HS nhắc lại: Hôm là thứ tư - Hôm là ngày thứ mấy? - GV cho HS đọc hình vẽ SGK giới thiệu tên các - HS quan sát trả lời ngày Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ - HS nhắc lại sáu, thứ bảy Đó là tên các ngày tuần lễ.-Vậy - HS kể tuần lễ có ngày? kể GV tiếp tục vào tờ lịch hôm và hỏi : Hôm là ngày bao nhiêu? HĐ2:Thực hành HS nêu yêu cầu thảo luận Bài 1: HS lớp Gọi HS nêu yêu cầu Trong tuần lễ làm phiếu bài tập Nhận xét + Trong tuần lễ em học ngày nào? nghỉ ngày nào?* HT phiếu bài tập - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp vòng phút.Yêu cầu HS làm phiếu bài tập HS đọc yêu cầu - Chấm – Chữa bài Bài 2: HS lớp Cho HS đọc yêu cầu.Đọc tờ lịch làm vào ngày hôm viết tên ngày tuần, ngày tháng, tên tháng: HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào vở.Chấm - Nhận xét HS đọc theo cặp Bài 3: HSKG Cho HS đọc yêu cầu.HS đọc thời khóa biểu lớp -Yêu cầu HS đọc theo cặp.Mời số cặp nêu.Nhận xét 3/Củng cố dặn dò : -Tiết : (16) Môn: THỦ CÔNG CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( TIẾT ) I)Mục tiêu: - Học sinh biết cách cắt các nan giấy - Biết cắt các nan giấy và dán thành hàng rào - HS biết yêu quý sản phẩm làm II) Chuẩn bị: GV: Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào, tờ giấy trắng kẻ ô HS : giấy màu có kẻ ô, tờ giấy vở, bút chì, thước kẻ, kéo, giấy III)Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động Các hoạt động dạy và học: Thầy Trò Hoạtđộng1: - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Bút chì, thước kẻ, kéo, a.Bước 1: Giới thiệu quan sát và nhận xét giấy… Hoạt động 2: - GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng GV hướng - Định hướng cho HS quan sát dẫn quan - Cạnh các nan giấy là đoạn thẳng cách sát Hàng rào dán các nan giấy GV đặt câu hỏi để HS nhận xét: - Số nan đứng? Số nan ngang? - HS quan sát và - Khoảng cách các nan đứng là bao trả lời nhiêu ô? Giữa các nan ngang là bao nhiêu ô? nan đứng ; nan Bước : Hướng dẫn kẻ, cắt các nan giấy ngang -Lật mặt trái tờ giấy màu có kẻ ô, kẻ theo các …khoảng cách giữ đường kẻ để có đương thẳng cách GV các nan đứng là1 ô; các hướng dẫn kẻ nan đứng (dài ô, rộng ô ) nan ngang là ô -2 nan ngang ( dài ô, rộng ô ) theo kích thước yêu cầu -Cắt theo đường thẳng cách các nan - HS theo dõi giấy Hoạt động 3: -GV thao tác chậm để HS quan sát - HS quan sát tranh Hướng dẫn HS thực hành vẽ, cắt nan giấy thực hành -Cắt các nan giấy thực theo các bước: -Kẻ các đọan thẳng cách ô, dài ô theo đường kẻ tờ giấy màu làm nan đứng -Kẻ đọan thẳng cách 1ô, dài ô làm nan ngang - Thực hành cắt các nan khỏi tờ giấy màu -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm HS vẽ và cắt vào giấy vụ.-GV nhận xét đánh giá tinh thần học tập- Sự Hoạt động 4: chuẩn bị đồ dùng học tập Đánh giá kĩ cắt Nhận xétcủa HS Dăïn dò -Chuẩn bị: giấy màu tuần sau cắt dán hàng rào - Thực hành cắt các đơn giản nan ================================= BUỔI CHIỀU: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Luyên toán TIẾT 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ (17) I.Mục tiêu, yêu cầu cần đạt: - Học sinh làm bài tập thực hành Toán – Trang 44; 45 – Tập - Học sinh yếu làm BT và BT II Đồ dùng dạy học: - Vở thực hành Toán – Tập III.Các hoạt động dạy học : Bài cũ Bài luyện tập a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: (HS TB-Y) HS tự làm Gọi HS đọc yêu cầu bài toán GV chữa bài HS làm bảng - làm Bài 2: (HS lớp) Kiểm tra cách đọc kết Bài 3: (HS lớp) HS - nêu cách làm - làm bài GV chữa bài Bài 4: (HS Kha - gioi) GV chữa bài Củng cố - dặn dò HS đọc lại phép trừ Tiết 2+ : Luyên tiếng Việt BÀI: NGƯỜI BẠN TỐT I MỤC TIÊU: - Làm tốt bài tập ôn luyện - Học sinh yếu luyện đọc bài sách giáo khoa - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: Lắng nghe Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ÔLtiếng Việt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bài 90 * Đọc cá nhân- đồng HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: HS lớp - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối * Lớp làm vào HS nêu kết vào bài tập Nhận xét Bài 2: HS lớp * HS lên bảng điền -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập - Lớp làm vào -yêu cầu HS ghép vần và điền đúng từ -Nhận xét kết luận đáp án đúng Bài 3: HS K-G (18) -Gọi HS nhắc lại yêu cầu bài tập * HS lên bảng điền -yêu cầu HS nối cho đúng - Lớp làm vào -Nhận xét kết luận đáp án đúng Gọi HS đọc lại các câu trên -GV chấm bài nhận xét Củng cố dặn dò: - GV nhận xét học ************************************************************ Thứ sáu, ngày 11 tháng 04 năm 2014 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn: ÂM NHẠC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết 2: Môn: TOÁN CỘNG,TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I) Mục tiêu:Bước đầu giúp HS - Củng cố kỉ làm tính cộng trừø ( không nhớ ) phạm vi 100.Rèn kĩ làm tính nhẩm ( trường hợp cộng trừ các số tròn chục trương hợp đơn giản Nhận biết bước đầu ( thông qua các ví dụ cụ thể ) quan hệ gjữa hai phép tính cộng và trừ.Củng cố giải toán - HS biết làm bài tập thành thạo,biết vận dụng vào sống - Rèn tính cẩn thận,chính xác * HT Rèn kĩ đặt tính và tính nhẩm,phiếu bài tập Bài tập cần làm: - Bài 1, bài 2, bài 3, bài GT: Không làm bài tập (cột 2), bài tập (cột 2) II) Đồ dùng day học: GV: Tranh vẽ, bảng phụ; que tính III) Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ Bài :GTB: Cộng trừø ( không nhớ ) phạm vi HS nêu yêu cầu 100 HĐ1: Thực hành HS làm miệng Bài 1: HS lớp Gọi HS nêu yêu cầu Tính nhẩm: *HT Rèn kĩ tính nhẩm HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm miệng – GV ghi bảng - Nhận xét- sửa sai làm bảng con,bảng lớp Bài 2: HSTB-Y Nêu yêu cầu Đặt tính tính: * HT Rèn kĩ đặt tính - HS đọc đề toán và nêu tóm -YCHS làm bảng con,bảng lớp tắt Nhận xét- sửa sai Bài 3: HS lớp Nêu yêu cầu bài toán HS thảo luận, trình bày * HT:câu lời giải - Yêu cầu HS thảo luận Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì? Theo cặp - HS làm vào vở,bảng lớp - YCHS trình bày – GV ghi tóm tắt - GV yêu cầu HS thảo luận cách giải và trình bày bài giải - YCHS làm vào vở,bảng lớp (19) - Chấm – Chữa bài - HS thi nối tiếp Bài : HSKG Tương tự bài HĐ2: Trò chơi: Thi điền nhanh kết HS nhắc 3/ Củng cố – dặn dò : -Tiết : Môn : CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I/ Mục tiêu: -HS nghe GV đọc, chép lại chính xác, không mắc lỗi bài Mèo học.Làm đúng các bài tập ; Điền vần iên hay in ; điền chữ r, d hay gi - HS trình bày bài thơ đúng,đẹp,điền vần,chữ chính xác - Có ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định: Hát Bài cũ: Bài mới: Giới thiệu bài: Mèo học - HS đọc a Hướng dẫn HS viết bài: -Đọc mẫu câu đầu - HS trả lời -Tại Mèo lại buồn bực? -Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học? - HS đánh vần và viết vào bảng +Cừu nói gì khiến Mèo phải học ngay? - Nhận xét chính tả: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng, chữa lành b HS tập chép vào Viết vào -GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách trình bày bài viết -HS nhìn bảng viết bài theo hướng dẫn GV - HS đổi – Sửa bài -GV đọc lại cho HS dò lại - HS sửa lỗi -Chấm số bài.Chữa lỗi sai phổ biến c Hướng dẫn học sinh làm bài tập : HS nêu yêu cầu BT2a:Gọi HS nêu yêu cầu Điền chữ: r, d hay gi ? - HS thảo luận cặp - GV nêu yêu cầu HS thảo luận vòng phút HS nêu yêu cầu Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu : Điền vần: iên hay in? - HS thảo luận - YCHS quan sát tranh thảo luận theo cặp vòng phút - HS làm phiếu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài tập phiếu bài tập - Chấm – Chữa bài Củng cố Dặn dò: - HS nêu Tiết 4: Môn : KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I/ Mục tiêu - Học sinh nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Sau đó , kể toàn câu chuyện Bước đầu, biết đổi giọng để phân biệt lời các nhân vật và lời người dẫn truyện - Hiểu ý nghĩa câu truyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát khỏi tình nguy hiểm (20) - HS biết yêu quý các vật có ích và người tốt *HT kể tự nhiên II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ.Bảng ghi gợi ý đọan câu chuyện III/ Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cu: Bài mới: Giới thiệu bài: Sói và Sóc - HS theo dõi - GV kể 2,3 lần với giọng diễn cảm -Kể lần để HS biết câu chuyện - HS quan sát tranh - Kể lần kết hợp tranh minh họa để giúp HS nhớ lại câu chuyện a Hướng dẫn HS kể đoạn câu chuyện: - GV yêu cầu HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh và trả lời câu hỏi: HS xem tranh , đọc câu hỏi Tranh 1: Vẽ cảnh gì ? tranh và trả lời câu hỏi: -Câu hỏi tranh là gì? - HS kể lại theo tranh1 Chuyện gì xảy Sóc chuyền trên cành cây? HS xem tranh , đọc câu hỏi Tranh 2: Vẽ cảnh gì ? tranh và trả lời câu hỏi: Câu hỏi tranh là gì? - HS kể lại theo tranh HS xem tranh , đọc câu hỏi Sói định làm gì Sóc? tranh và trả lời câu hỏi: - HS kể lại theo tranh Tranh 3: Vẽ cảnh gì ? -Câu hỏi tranh là gì? HS xem tranh , đọc câu hỏi tranh và trả lời câu hỏi: Sói hỏi Sóc nào? Sóc đáp nào? Tranh 4: Vẽ cảnh gì ? - HS kể lại theo tranh -Câu hỏi tranh là gì? Sóc giải thích vì Sói buồn? - HS trả lời b Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện: -Sói và Sóc thông minh hơn? Hãy nêu việc - phân vai lên diễn chứng tỏ thông minh đó -Cho HS tự phân vai -Cử đại diện lên đóng vai Củng cố- dặn dò: Nhận xét tiết học Tiết 5: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (21)