Giao an Lich su 9-Nam Định

Ngày soạn : 21/8/2010 Ngày dạy : Tuần 1 Phần một Lịch sử Thế giởi hiện đại từ năm 1945 đến nay Chơng I : Liên Xô và các nớc đông âu từ sau chiến tranh thế giới thứ hai Tiết 1: Bài 1: Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX A / Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức - Nắm đợc nét chính về công cuộc khôi phục kinh tế của Liên xô sau chiến tranh thế giới thứ hai từ năm 1945, qua đó thấy đợc sự tổn thất nặng nề của Liên Xô trong chiến tranh và tinh thần lao động sáng tạo, quên mình của nhân dân Liên Xô. Những thành tựu to lớn và những hạn chế, thiếu sót, sai lầm trong công cuộc xây dựng CNXH ỏ Liên Xô từ 1950 đến nửa đầu năm 70. - Nắm đợc những nét chính về việc thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân Đông Âu và công cuộc xd XHCN ở các nớc Đông âu (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX) - Nắm đợc những nét cơ bản về hệ thống các nớc XHCN thông qua đó hiểu đợc những mối quan hệ chính, ảnh hởng và đóng góp của hệ thống XHCN với phóng trào CM TG nói chung và CMVN nói riêng. 2. Kĩ năng - Biết khai thác những thành tựu, tranh ảnh, các vấn đề KT- XH của Liên Xô và các nớc t bản những năm sau chiến tranh thế giới thứ 2. - Biết sd bản đồ để xác định vị trí của các nớc Đông Âu . 3. Thái độ - Giáo dục cho các em lòng yêu nớc, biết ơn của nhân dân Liên Xô với sự nghiệp cách mạng của nhân dân. - Khẳng định những đóng góp to lớn của các nớc Đông Âu trong việc xây dựng hệ thống XHCN thế giới, biết ơn sự giúp đỡ của nhân dân các nớc Đông Âu đối với sự nghiệp Cm nớc ta. Giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết quốc tế. B / Chuẩn bị : - Thầy: Soạn bài, tranh ảnh về công cuộc xây dựng XHCN ở Liên Xô, Bản đồ các nớc Đông Âu - Trò: Su tầm tranh, ảnh về Liên Xô, các nớc Đông âu. C /Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1 . Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS 2. Dạy học bài mới : GTB: Sau chiến tranh thế giới thứ 2 Liên Xô bị thiệt hại to lớn về ngời và của. Để khôi phục và phát triển kinh tế đa đất nớc tiến lên khẳng định vị thế của mình đối với các nớc T bản, đồng thời để có điều kiện giúp đỡ phong trào CM TG, Liên xô phải tiến hành công cuộc khôi phục KT và xây XHCN. Để tìm hiểu hoàn cảnh, nội dung, kết quả công cuộc khôi phục KT và xây dựng CNXH diễn ra ntn, chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải câu hỏi trên. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 : GV: Sdụng bảng phụ đa giữ liệu về sự thiệt hại của Liên Xô : - Hơn 27 triệu ngời chết - 1710 thành phố - Hơn 70.000 làng mạc bị tàn phá nặng nề - Gần 32 nhà máy, xí nghiệp - Gần 65000 km đờng sắt ? Em có nx gì về sự thiệt hại của Liên Xô trong chiến tranh TG2. - Thiệt hại nặng nề. I. Liên Xô 1. Công cuộc khôi phục KT sau chiến tranh TG 2 (1945 1950 ) a) Hoàn cảnh Lxô chịu tổn thất nặng nề 1 - HS : Nhận xét bổ sung (nếu cần) - GV: bổ sung, nhận xét: đây là sự thiệt hại rất lớn về ngời của nhân dân Liên Xô, những kk tởng chừng ko vợt qua nổi. Các nớc đồng minh mặc dù bị thua nhng thiệt hại ko đáng kể. ? Theo em LX sẽ làm gì khi đứng trớc hoàn cảnh đó - Tiến hành khôi phục KT HS nắm đợc kết quả trong công cuộc khôi phục kinh tế. GV: Phân tích sự quyết tâm của Đảng và nhà nớc LXô trong việc đề ra và thực hiện kế hoạch, khôi phục KT. Quyết tâm này đợc sự ủng hộ của nhân dân nên đã hoàn thành kế hoạch 5 năm trớc thời hạn GV: Đa ra các số liệu (kết quả) SGK HS: Thảo luận về các số liệu và trả lời ? Em có nx gì về tốc độ tăng trởng KT của LX trong thời kì khôi phục KT? Nguyên nhân của sự phát triển đó? HS: Thảo luận trình bày. HS khác bổ sung GV: nhận xét, bổ sung - Tốc độ tăng nhanh chóng. - Do sự thống nhất về t tởng, chính trị của XH Liên Xô, tinh thần tự lập, tự cờng, tinh thần chịu đựng gian khổ, lđ cần cù, quên mình của nhân dân LX . GV: Chuyển HS hiểu đợc hoàn cảnh LX xây dựng CNXH GV: Giải thích rõ khái niệm: Thế nào là xây dựng cơ sở vật chất kĩ thuật của CNXH: Đó là nền SX đại cơ khí với công nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại, KHKT tiên tiến nhất. Lu ý : đây là xd cơ sở vật chất kĩ thuật của CNXH mà các em đã đợc học từ trớc đến 1939 . GV: cho hs thảo luận nhóm trả lời ? Liên Xô xdựng cơ sở vật chất kĩ thuật trong hoàn cảnh nào ? HS: thảo luận trình bày ý kiến theo nhóm GV: gọi hs trình bày GV: nhận xét, bổ sung + Các nớc tử bản phơng tây luôn có âm mu và hoạt động bao vây chống phá LX cả kinh tế, chính trị, quân sự + LX phải chi phí lớn, an ninh để bảo vệ thành quả của công cuộc XD CN XH. ? Theo em hoàn cảnh đó có ảnh hởng gì đến công cuộc xd CNXH ở Liên Xô ? - ảnh hởng trực tiếp tới việc xd cơ sở vật chất kt làm giảm tốc độ của công cuộc xd CNXH ở LX . ? Trong hoàn cảnh đó LX phải làm gì? Phơng hớng chính của các nhiệm vụ đó? - HS nắm đợc những thành tựu về việc thực hiện kế hoạch 5 năm, 7 năm GV: đọc các số liệu trong SGK về những thành tựu trong chiến tranh Tg 2 b) Thành tựu - CN: 1950 sx công nghiệp nặng tăng 73% so với trớc chiến tranh - NN: bớc đầu khôi phục 1 số ngành pt - Khoa học kĩ thuật: chế tạo thành công bom nguyên tử (1949) 2. Tiếp tục xây dựng cơ sở vc kt của CNXH (từ 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX ) a. Nhiệm vụ: - Tiếp tục tiến hành khôi phục KT bằng các kế hoạch NN b. Ph ơng h ớng - Ưu tiên công nghiệp nặng - Thâm canh trong NN - Đẩy mạnh KH KT - Tăng cờng sức mạnh quốc phòng c. Những thành tựu: + KT: là cờng quốc CN hàng 2 đạt đợc của LX trong việc thực hiện kế hoạch trong 5,7 năm. GV: GT hình trong SGK: Vệ tinh nhân tạo đầu tiên của loài ngời do LX phóng lên (1957 nặng 83,6 kg) ? Em hãy cho biết ý nghĩa của những thành tựu mà LX đạt đợc ? - Tạo đợc uy tín và vị trí quốc tế của LX đợc đề cao . - LX trở thành chỗ dựa cho hoà bình TG GV: liên hệ với VN thứ hai TG sau Mỹ. + KHKT: các ngành KHKT ptriển đặc biệt là KH vũ trụ. + Quốc phòng: đạt đợc thế cân bằng chiến lợc quân sự nói chung và sức mạnh hạt nhân nói riêng. + Ngoại giao: thực hiện chính sách đối ngoại hoà bình và tích cực ủng hộ phong trào CM TG 3. Củng cố, hớng dẫn về nhà ? Trình bày những thành tựu của LX trong công cuộc xây dựng CNXH sau CTTG thứ hai? ý nghĩa những thành tựu đó? - Các em về nhà học bài. Chuẩn bị bài mới T2 B1 Kiểm tra ngày: TUầN 2 Ngày soạn : 26/8/2010 Ngày dạy : tiết 2: Bài 1 : Liên xô và các nớc đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX C /Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kt khoa học kt của Liên Xô từ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX. 2. Dạy học bài mới GTB: Từ sau CTTG I kết thúc 1 nớc XHCN là LX đã ra đời. Đến sau CTTG II đã có nhiều nớc XHCN ra đời, đó là những nớc nào? Qúa trình xây dựng CNXH ở những n- ớc này diễn ra nh thế nào và đạt đợc thành tựu ra sao? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu nội dung của bài. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 2: Giúp hs nắm đợc sự ra đời của Nhà nớc dân chủ ở các nớc Đông Âu . ? Các nớc dân chủ nd Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Trong chiến tranh bi lệ thuộc các nớc TB Tây Âu . - Trong chiến tranh bi bọn phát xít chiếm đóng, nô dịch - Khi Hồng quân Liên xô truy đuổi phát xít Đức, nd các n- ớc Đông Âu đã phối hợp đấu tranh giành chính quyền. GV: Nhận xét, bổ xung nhấn mạnh vai trò của Hồng quân LX đối với các nớc Đông Âu - Sau đó cho hs đọc SGK đoạn nói về sự ra đời của các nớc Đông Âu. ? Em hãy nhớ và điền vào bảng sau ? STT Tên các nớc Ngày, tháng thành lập 1 Ba lan 7- 1944 2 Ru ma ni 8-1944 3 Hung ga - ri 4-1945 4 Tiệp khắc 5- 1945 II. Đông Âu 1. Sự ra đời của các n ớc dân chủ nhân dân Đ. Âu - Hồng quân Liên Xô truy kích tiêu diệt quân phát xít, nhân dân và các lực lợng vũ trang nổi dậy giành chính quyền và thành lập chính quyền dân chủ nd. - Từ 1944 1946 cac nớc dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời. 3 5 Nam T 11-1945 6 An Ba Ni 12-1945 7 Bun- Ga ri 9-1945 8 Cộng Hoà DC Đức 10-1949 GV: Lu ý: Nớc Đức sau chiến tranh TG 2 để tiêu diệt tận gốc CN phát xít Đức, nớc Đức chia thành 4 khu vực chiếm đóng của 4 cờng quốc: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp theo chế độ quân quản, thủ đô Bec- Lin cũng bị chia thành 4 phần. Khu vực của Liên Xô chiếm đóng sau này trở thành lãnh thổ của CH dân chủ Đức (10/ 1949). Khu vực của Mỹ, Anh, Pháp trở thành lãnh thổ của CH Liên bang Đức (9/1949), thủ đô Béc Lin chia thành Đông và Tây Béc Lin HS nắm đợc các nớc dân chủ nhân dân ở Đông Âu hoàn thành những nhiện vụ CM dân chủ nd ntn ? ? để hoàn thành những nhiệm vụ CMDC nhân dân các nớc Đông Âu đã làm gì ? HS: Trả lời dựa vào SGK GV: Cho các nhóm bổ xung GV: Nhấn mạnh: Việc hoàn thành nv trên là trong hoàn cảnh cuộc đấu tranh giai cấp quyết liệt, đập tan mọi âm mu của các thế lực phản động. GV : Chuyển sang phần 2 ? Theo em các nớc Đông Âu đã xd CNXH trong điều kiện nào ? - Các nớc Đông Âu xây dựng CNXH trong hoàn cảnh khó khăn phức tạp về: Cơ sở vật chất kt lạc hậu, các nớc đế quốc bao vây về KT, chống phá về chính trị HS: Nắm đợc những thành tựu trong công cuộc xd XHCN ở các nớc Đông Âu . Cho Hs hoạt động cá nhân GV: Nhấn mạnh sự nỗ lực của các nhà nớc và nhân dân ở Đông Âu cũng nh sự giúp đỡ của Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH ở nớc này . ? Các em đọc, theo dõi SGK ? ? Hãy cho biết thành tựu xd CNXH của các nớc Đông Âu - HS: trả lời dựa vào SGK ? Dựa vào đó em hãy lập bảng thống kê những thành tựu của các cớc Đông Âu ? - GV: gợi ý những thành tựu chủ yêú GV: Nh vậy sau 20 năm xd CNXH (1950 1970) các n- ớc Đông Âu đã đạt đợc những thành tựu to lớn, bộ mặt KTXH của các nớc này đã thay đổi cơ bản. Hoạt động 3 : Nắm đợc việc ra đời của hệ thống XHCN. ? HS đọc SGK mục 3 ? Hệ thống các nớc XHCN ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Đòi hỏi có sự hợp tác cao của LX - Có sự phân công và chuyên môn hoá trong sản xuất. ? Vậy sơ sở nào khiến CNXH ra đời ? - Mục tiêu chung - T tởng Mác Lê Nin -> sau chiến tranh hệ thống XHCN ra đời ? Sự hợp tác tơng trợ giữa LX và Đông Âu đợc thể hiện ntn - Thể hiện trong 2 tổ chức GV : Phân tích - Những việc mà các nớc Đông âu tiến hành + XD cq dân chủ nd + Cải cách ruộng đất, quốc hữu hoá xí nghiệp lớn của Tbản. + Ban hành các quyền tự do dân chủ 2. Tiến hành xây dựng CNXH (từ năm 1950 đến nửa đầu những năm 70 của thế kỉ XX) - Đầu những năm 70 các nớc Đông Âu là những nớc công nông nghiệp - Bộ mặt KTXH thay đổi: + An ba ni: đã điện khí hoá cả nớc, giáo dục pt cao nhất Châu âu bấy giờ + Ba lan sản lợng công nông nghiệp tăng gấp đôi + Bun ga ri: sản xuất CN 1975 tăng 55 lần so 1939 + Tiệp khắc xếp vào hàng các nớc CN phát triển. III. Sự hình thành hệ thống các XHCN a) Hoàn cảnh và cơ sở hình thành hệ thống XHCN + Các nớc đông âu cần có sự giúp đỡ cao, toàn diện của Liên Xô + Có sự phân công sx theo chuyên ngành giữa 4 - Hội đồng tơng trợ KT của LX và Đông Âu gồm các thành viên: Ba Lan, Tiệp khắc, Hung ga ry, Bun ga ri, An ba ni, CH dân chủ Đức (1950), Mông cổ (1962), Cu ba (1972), Việt Nam (1978) - Tổ chức Vác Sa Va tổ chức này là liên minh phòng thủ quân sự và chính trị của các nớc XHCN châu âu để duy trì hoà bình, an ninh thế giới. các nớc + Cùng chung mục tiêu xd CNXH + Do Đảng cộng sản lãnh đạo + Nền tảng tt Mác Lê Nin b) Sự hình thành hệ thống XHCN - Tổ chức tơng trợ KT giữa các nớc XHCN (SEV) 8/ 1/ 1949 - Tổ chức hiệp ớc Vac sa va (14/5/1955) 3. Củng cố, h ớng dẫn về nhà : ? Nêu những thành tựu cơ bản về phát triển kt khoa học kt của các nớc Đông Âu từ năm 1950 đến những năm 70 của thế kỉ XX. ? Cơ sở hình thành hệ thống XHCN ở Đông Âu? - Các em về nhà học bài . - Trả lời câu hỏi cuối bài, chuẩn bị bài sau. Kiểm tra ngày: TUầN 3 Ngày soạn : 29/8/2010 Ngày dạy : Tiết 3 : Bài 2: Liên Xô và các nớc đông âu từ giữa những năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỉ XX A / Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức - Nắm đợcc những nét chính về sự khủng hoảng và sự tan rã của Liên Bang Xô Viết ( từ nửa sau những năm 70 -> 1990 ) và các nớc XHCN ở Đông Âu - Nguyên nhân sự khủng hoảng và sự sụp đổ của Liên Bang Xô Viết và các nớc XHCN ở Đông Âu . 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng nhận biết sự biến đổi của lịch sử từ tiến bộ sang phản động bảo thủ, từ chân chính sang phản bội quyền lợi của giai cấp công nhân và nhân dân lao động. 3. Thái độ - HS cần nhận thức đúng sự tan rã của LX và các nớc XHCN ở đông âu là sự sụp đổ của mô hình không phù hợp chứ không phải sự sụp đổ của lí tởng XHCN, phê phán CN cơ hội B / Chuẩn bị : Thầy: Tranh ảnh về Liên Xô và các nớc XHCN ở Đông Âu về sự tan rã Trò : Chuẩn bị bài C /Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : ? Nêu những thành tựu chủ yếu trong công cuộc xd CNXH ở các nớc Đông Âu 2 . Dạy học bài mới : Giới thiệu bài mới : Chế độ XHCN ở Liên Xô và các nớc Đông Âu đã đạt những thành tựu nhất định về mọi mặt. Tuy nhiên, nó cũng bộc lộ những hạn chế, sai lầm và thiếu sót, cùng với sự chống phá của các thế lực đế quốc bên ngoài CNXH đã từng tồn tại và phát triển hơn 70 năm đã khủng hoảng và tan rã. Để tìm hiểu nguyên nhân của 5 sự tan rã đó nh thế nào? Quá trình khủng hoảng tan rã ra sao chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải những vấn đề trên Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1 : ? Tình hình LX giữa những năm 70 đến 1985 có gì thay đổi? HS trả lời - KT, chính trị, cuộc khủng hoảng dầu mỏ tg 1973 + CN: trì trệ, hàng tiêu dùng khan hiếm + NN: sa sút - Chính trị XH dần dần mất ổn định đời sống nhân dân khó khăn, mất niềm tin vào Đảng, nhà nớc. ? Hãy cho biết mục đích và nội dung của công cuộc cải tổ HS: dựa vào SGK trả lời câu hỏi GV: hoàn chỉnh và bổ sung - Mục đích: Sửa chữa những thiếu sót, sai lầm trớc kia đa đất nớc ra khỏi khủng hoảng - Nội dung: Thiết lập chế độ tổng thống, đa nguyên đa đảng xoá bỏ ĐCS - KT: thực hiện KT thị trờng theo định hớng TBCN GV: Giảng thêm: Lời nói của Gooc-ba-chôp, giữa lí thuyết và thực tiễn của công cuộc cải tổ từ bỏ và phá vỡ CNXH, xa rời CN Mác Lê Nin phủ định Đảng cộng sản, vì vậy công cuộc cải tổ của Gooc- ba - chôp làm cho KT lún sâu vào khủng hoảng. HS: Cho hs xem tranh sgk ? Hậu quả của công cuộc cải tổ ở LX ntn ? HS dựa vào sgk và những hiểu biết để trả lời. - Đất nớc ngày càng khủng hoảng và rối loạn - Mâu thuẫn sắc tộc bùng nổ - 19/8/ 1991 cuộc đảo chính Gooc- ba- chop thất bại - ĐCS bị đình chỉ hoạt động - 21/ 12 / 1991 -> 11 nớc cộng hoà li khai, hình thành cộng đồng các quốc gia độc lập (SNG) - Liên Xô sụp đổ hoàn toàn Hoạt động 2 ? Cho hs quan sát lại lợc đồ các nớc Đông Âu ? GV: gọi hs trình bày quá trình khủng hoảng và sụp đổ của chế độ XHCN ở các nớc Đông Âu. HS: trình bày - Cuối 70 đầu 80: nền kt khủng hoảng gay gắt - SX giảm, nợ tăng - Phong trào đình công đàn áp các cuộc đấu tranh - Cuối năm 1988 cuộc khủng hoảng tới đỉnh cao bắt đầu từ Ba Lan và lan khắp các nớc Đông Âu - Mũi nhọn đấu tranh nhằm vào ĐCS - Các nớc XHCN ở Đông Âu sụp đổ ? Nguyên nhân của sự sụp đổ CNXH ở Đông Âu? HS: trình bày: - KT lâm vào khủng hoảng sâu sắc - Rập khuôn mô hình của Liên Xô, chủ quan duy ý chí - Nhân dân bất bình với lãnh đạo, nhân dân đấu tranh *Nh vậy từ nguyên nhân chủ quan và khách quan, sự sụp đổ của LX và các nớc Đông Âu là không thể tránh khỏi I. Sự khủng hoảng và tan rã của Liên Bang Xô viết a) Nguyên nhân: - KT LXô lâm vào khủng hoảng. b) Diễn biến - Mục đích: Sửa chữa những thiếu sót, sai lầm trớc kia đa đất nớc ra khỏi khủng hoảng - Nội dung: Thiết lập chế độ tổng thống, đa nguyên đa đảng xoá bỏ ĐCS - KT: thực hiện KT thị trờng theo định hớng TBCN c) Hậu quả: - Đất nớc ngày càng khủng hoảng và rối loạn - Liên Xô sụp đổ hoàn toàn II / Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các n ớc Đông Âu a. Quá trình: - Cuối 70 đầu 80: nền kt khủng hoảng gay gắt - Cuối năm 1988 cuộc khủng hoảng tới đỉnh cao bắt đầu từ Ba Lan và lan khắp các nớc Đông Âu - Các nớc XHCN ở Đông Âu sụp đổ 6 ? Hâụ quả của cuộc khủng hoảng ở các nớc Đông Âu ntn - ĐCS mất quyền lãnh đạo - Thực hiện đa nguyên chính trị - 1989 chế độ XHCN ở hầu hết các nớc Đông Âu sụp đổ - Tuyên bố từ bỏ CNXH và CN Mác Lê Nin - 1991 Hệ thống các nớc XHCN bị tan rã sụp đổ. GV: nói thêm về đa nguyên chính trị: Nhiều đảng phái chính trị cùng tồn tại, cùng hoạt động làm mất quyền thống trị của ĐCS. GV: đây là tổn thất hết sức nặng nề với phong trào CM TG và các LL tiến bộ. Các dân tộc bị áp bức đang đấu tranh cho hoà bình và độc lập dân tộc. b Hậu quả: - 1989 chế độ XHCN ở hầu hết các nớc Đông Âu sụp đổ - Tuyên bố từ bỏ CNXH và CN Mác Lê Nin - 1991 Hệ thống các nớc XHCN bị tan rã sụp đổ. 3. Củng cố và h ớng dẫn về nhà : - Các em về nhà học thuộc bài - Nắm và hiểu đc nguyên nhân của sự sụp đổ - Chuẩn bị bài mới Kiểm tra ngày: Tuần 4 Ngày soạn: 10/9/2010 Ngày dạy: /9/10 Tiết 4 Chơng II: Các nớc á, phi, mĩ la-tinh từ năm 1945 đến nay Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và Sự tan rã của hệ thống thuộc địa A / Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức: Giúp HS: - Nắm đợc quy trình tan rã của hệ thống thuộc địa của CNĐQ ở Châu á, Phi, Mĩ La- tinh. - Nắm đợc quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc ở Châu á, Phi, Mĩ La-tinh, những diễn biến chủ yếu, những thắng lợi to lớn trong công cuộc xây dựng đất nớc ở các nớc đó - Hs thấy rõ đợc cuộc đấu tranh anh dũng của nhân dân các nớc đó 2. Thái độ: - Tăng cờng tinh thần đoàn kết, hữu nghị với các dân tộc: á, Phi, mĩ La - tinh 3. Kĩ năng - Rèn luyện phơng pháp t duy khách quan, tổng hợp vấn đề B / Chuẩn bị : Thầy: Bản đồ Châu á, phi, Mĩ la tinh Trò: Xem bài trớc khi học C /Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ : ? Hãy nêu nguyên nhân, quá trình sụp đổ của hệ thống XHCN ở Liên Xô 2. Bài Mới: GTB: Sau chiến tranh thế giới thứ hai tình hình chính trị ở châu Âu có nhiều sự biến đổi với sự ra đời của hàng loạt các nớc xã hội chủ nghĩa ở Đông Âu. Còn ở châu á, Phi, Mĩ La- tinh có gì biến đổi không? Phong trào giải phóng dân tộc diễn ra nh thế nào? Hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc tan rã ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay để trả lời cho những nội dung trên Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1 GV: Gọi HS đọc SGK phần 1 ? Em hãy trình bày phong trào đấu tranh giải I/ Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX 7 phóng dân tộc ở các nớc Châu á, Châu phi và Mĩ La -tinh từ 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX - Ngay sau khi Phát xít Nhật đầu hàng đồng minh vô điều kiện, nd 1 số nớc Đông Nam á đã đứng lên khởi nghĩa giành độc lập GV: Sau phong trào lan nhanh, rộng sang Đông Nam á và Bắc Phi GV: sử dụng bản đồ TG ? Gọi hs chỉ trên bản đồ những nớc giành độc lập giai đoạn 1945 1960 ? GV : Chuyển * Hoạt động 2 ? ở giai đoạn từ những năm 60 70 của thế kỉ XX phong trào đấu tranh trên TG diễn ra ntn? - Nhiều nớc trên TG đã đấu tranh giành độc lập, đặc biệt là sự tan rã của ách thống trị Bồ Đào Nha. GV: có thể cho HS xđ vị trí của các nớc này trên bản đồ châu Phi * Hoạt động 3 ? Hãy cho biết tình hình đấu tranh của nd trong phong trào giải phóng dân tộc trên TG những năm 70 90 của thế kỉ XX? GV: giảng thêm về tình KT ở những nớc á, Phi, Mĩ La- tinh - Nhân dân các nớc Châu Phi đấu tranh chống chế độ A-pac-thai và giành thắng lợi. Thắng lợi ấy có ý nghĩa to lớn xoá bỏ đợc chế độ phân bệt chủng tộc ở Nam Phi GV nhấn mạnh: Nh vậy từ những năm 90 của thế kỉ XX, các dân tộc á, Phi, Mĩ La-tinh đã đập tan đợc hệ thống thuộc địa của CNĐQ thành lập hàng loạt nhà nớc độc lập trẻ tuổi. Đó là thắng lợi có ý nghĩa lịch sử làm thay đổi bộ mặt của các nớc á, Phi, Mĩ La-tinh - Châu á : + Inđônêxia tuyên bố độc lập ngày 17/8 / 1945 + Việt Nam ngày 2/9/1945 + Lào ngày 12/10 /1945 + ấn Độ (từ năm 1946 1950) + I rắc năm 1958. - Châu p hi: + Ai Cập năm 1952 + An- giê- ri (năm 1954 1962) + 17 nớc châu phi giành độc lập năm 1960 - Mĩ La Tinh: + Cu Ba (1959) + đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của CNĐQ bị sụp đổ II / Giai đoạn từ giữa những năm 60 đến giữa những năm 70 của thế kỉ XX: - Đầu năm những 60 nd một số nớc châu phi giành độc lập, thoát khỏi ách thồng trị chua Bồ Đào Nha - Ví dụ: Mô - Dăm - bích tháng 6 / 1975, Ăng-gô-la tháng 11 năm 1975 III / Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90 của thế kỉ XX: - Chủ nghĩa thực dân chỉ còn tồn tại dới hình thức chủ nghĩa phân biệt chủng tộc (A-pac-thai) - Nhân dân các nớc Châu Phi giành đợc chính quyền + Rô-đê-di-a năm 1980 + Tây Nam Phi năm 1980 + Cộng hoà nam phi năm 1993 - Sau khi hệ thống thuộc địa sụp đổ ở các nớc á, phi, Mĩ La-tinh, nhân dân đã đấu tranh kiên trì để củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc. 3. Củng cố, h ớng dẫn về nhà: - Các em về nhà học bài cũ - Chuẩn bị bài mới: Trả lời câu hỏi SGK Kiểm tra ngày: Tuần 5 8 Ngày soạn: 17/9/2009 Ngày dạy: /9/09 Tiết 5 Bài 4: các nớc châu á A/ Mục tiêu cần đạt : 1. Kiến thức - Nắm một cách khái quát tình hình các nớc châu á sau chiến tranh thế giới thứ hai - Nắm đợc sự ra đời của cộng hoà nhân dân Trung Hoa và sự phát triển của đất nớc Trung Hoa 2. Thái độ - Giáo dục tinh thần Quốc tế vô sản, đoàn kết với các nớc trong khu vực xd XHCN giàu đẹp. 3. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tổng hợp, phân tích sự kiện lịch sử. B/ Chuẩn bị: Thầy: Bản đồ Châu á và Trung Hoa Trò: Trả lời câu hỏi sgk. C/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Hãy nêu các giai đoạn phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và một số sự kiện tiêu biểu của mỗi giai đoạn. 2. Bài mới: Châu á với diện tích rộng lớn và đông dân nhất TG. Từ sau chiến tranh TG 2 đến nay tình hình các nớc Châu á có điểm gì nổi bật? Cuộc đấu tranh cách mạng ở Trung Quốc dới sự lãnh đạo của ĐCS diến ra ntn? Công cuộc xd XHCN ở Trung Quốc diễn ra ntn? -> Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học. Hoạt động của thầy và trò Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu chung về các n- ớc Châu á. Trớc chiến tranh TG 2 đều chịu sự bóc lột, nô dịch của các nớc đế quốc, thực dân. ? Hãy cho biết cuộc đấu tranh giành độc lập các nớc Châu á diễn ra ntn ? HS: Vận dụng kiến thức trong sgk để trả lời GV: Sử dụng bản đồ Châu á giới thiệu về cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc từ sau chiến tranh TG 2 đến cuối những năm 50 với phần lớn các nớc đều giành đợc độc lập nh: Trung Hoa, ấn Độ, In - đô - nê- xia GV: nhấn mạnh: Sau gần suốt thế kỉ tình hình Châu á không mấy ổn định với những cuộc chiến tranh xâm lợc của CNĐQ, xung đột khu vực, tranh chấp biên giới, phong trào li khai. ? Cho hs chỉ trên bản đồ những nớc Châu á đã giành đợc độc lập? ? Em hãy cho biết các nớc Châu á sau khi giành đợc độc lập đã phát triển kinh tế ntn? kết quả? GV: nhận xét chung: Nhiều nớc đã đạt đ- ợc sự tăng trởng kinh tế nhanh chóng, nhiều ngời dự đoán rằng thế kỉ XX là TK của Châu á. Trong đó Ân độ là 1 ví dụ: Từ một nớc nhập khẩu lơng thực, nhờ cuộc CM xanh trong NN, Ân độ đã tự túc lơng thực cho dân số hơn 1 tỷ ngời, những năm gần đây công nghệ thông tin và viễn I/ Tình hình chung - Sau chiến tranh TG 2 hầu hết các nớc châu á đã giành đợc độc lập. - Các nớc ra sức phát triển kinh tế đạt đợc nhiều thành tựu quan trọng, có nớc trở thành cờng quốc CN (Nhật Bản), nhiều nớc trở thành con rồng châu á (Hàn Quốc, Xin- ga- po) 9 thông phát triển mạnh. * Hoạt động 2 ? Gọi hs đọc SGK ? hs quan sát ? ? Tóm tắt sự ra đời của Cộng hoà Dân chủ nhân dân Trung Hoa? - Sau kháng cháng chiến chống Nhật, TQ diễn ra nội chiến kéo dài 3 năm từ (1946- 1949 ) giữa Quốc dân đảng và ĐCS -> T- ởng giới thạch thua và chạy ra Đài Loan. - 1/10/1949 tại Quảng trờng Thiên An Môn chủ tịch Mao Trạch Đông tuyên bố sự ra đời của nớc Cộng hòa Nhân dân Trung Hoa. GV: Giới thiệu cho HS bức ảnh SGK-T16 hình ảnh Mao Trạch Đông tuyên bố thành lập nớc CHDC Trung Hoa. ? Dựa vào phần vừa phân tích và kiến thức thực tế, em hãy cho biết ý nghĩa ra đời của nớc CHNDTrung Hoa? Gợi: ý nghĩa đối với CM Trung quốc; ý nghĩa đối với quốc tế. ? Sau khi thành lập trung Hoa đã tiến hành những nhiệm vụ gì ? - Đa nớc thoát khỏi nghèo nàn lạc hậu. - Tiến hành công nghiệp hoá, phát triển kinh tế. GV giới thiệu cho HS lợc đồ 6-sgk -T17 để HS thấy đợc nớc CHND Trung Hoa sau ngày thành lập. ? Hãy tóm tắt công cuộc khôi phục kinh tế thực hiện kế hoạch 5 năm đầu (1953- 1957)? - 246 công trình đợc xây dựng. - Sản lợng công nghiệp tăng 140%. - nông nghiệp tăng 25%so với 1952 ? Trong cuối những năm 50 và 60 của thế kỉ XX Trung Quốc đã có những sự kiện nào tiêu biểu? kết quả? GV: Từ năm 1969 Trung Quốc đã đề ra đ- ờng lối nhanh Ba ngọn cờ hồng với ý đồ nhanh chóng xây dựng thành công CNXH với phơng châm là Nhanh, Nhiều, Tốt, Rẻ 1 trong 3 ngọn cờ hồng là Đại nhảy vọt phát động toàn dân làm gang thép. Gv nói rõ về 3 ngọn cờ hồng . Đờng lối chung: + dốc hết lực vơn lên XDCNXH: nhiều, nhanh, rẻ, tốt. + Đại nhảy vọt: toàn dân làm gang thép, để trong 15 năm có thể vợt nớc Anh. + Công xã nhân dân: 1hình thức liên hiệp nhiều hợp tác xã nông nghiệp cấp cao ở nhiều thôn Trung Quốc. ? Em hãy cho biết hậu quả của những đ- ờng lối đó? ? Em hãy cho biết những thành tựu trong II/ Trung Quốc 1. Sự ra đời của nớc cộng hoà nhân dân Trung Hoa - 1/10/1949 nớc cộng hoà ND trung Hoa ra đời. - ý nghĩa + Kết thúc hàng trăm năm đô hộ và áp bức của đế quốc và phong kiến + Bớc vào kỉ nguyên độc lập tự do. + CNXH đợc nối liền từ châu âu sang châu á 2. Mời năm đầu xây dựng chế độ mới (1949-1959) - 1949 -1952 TQ hoàn thành thắng lợi khôi phục KT - 1953 - 1957: thực hiện thắng lợi kế hoạch 5 năm năm lần T1 với những thành tựu đáng kể. 3. Đất nớc trong thời kì biến động (1959- 1978) - nhiều biến động: đờng lối Ba ngọn cờ hồng trong kinh tế và Đại cách mạng trong chính trị. - Nền kinh tế bị hỗn loạn sản xuất giảm sút, đời sống nhân dân điêu đứng nạn đói xảy ra 10 [...]... cách ruộng đất + Ban hành hiến pháp (1946) + Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt + Thực hiện cải cách ruộng đất + Trừng trị tội phạm chiến tranh + Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt + Giải giáp các lực lợng vũ trang + Trừng trị tội phạm chiến tranh + Thanh lọc chính phủ + Giải giáp các lực lợng vũ trang + Ban hành các quyền tự do dân chủ + Thanh lọc chính phủ + Giải thể các công ty độc quyền + Ban hành các quyền... vực này - Gợi cho hs nhớ đến chiến tranh TG2, hầu hết các nớc - Sau chiến tranh TG 2 hầu này đều là thuộc địa của Đế quốc trừ Thái Lan ? Em hãy cho biết kết quả cuộc đấu tranh giành độc lập hết các dân tộc ĐNA đã giành đợc độc lập (11nớc): của các nớc ĐNA sau chiến tranh TG2 GV: nhận xét nhấn mạnh về thời gian các nớc giành độc Malaysia, Mianma, Lào, VN, Thái Lan, philipin, lập: Indonexia: 8-1945,... trạng chiến tranh lạnh Mỹ can thiệp vào khu vực lập khối quân sự SEATO xâm lợc Việt Nam sau đó lan rộng sang Lào và Campuchia -> mục tiêu ngăn chặn CNXH đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc II/ Sự ra đời của tổ chức ASEAN 1 Hoàn cảnh thành lập - Do nhu cầu pt KT, XH các nớc cần hợp tác, liên minh cùng pt - 8-8-1967 hiệp hội các nớc ĐNA đợc thành lập viết tắt là ASEAN tại Băng Cốc (Thái Lan) gồm 5 thành... của ASEAN ? Hoạt động chủ yếu của tổ chức này hiện nay là gì? GV nói thêm về khu vực mậu dịch chung trong vòng 10 -15năm Diễn đàn thành lập cũng chung mục đích hợp tác ổn định và phát triển - Từ đây lịch sử ĐNA bớc sang trang mới - Cho hs xem hình 11 SGK về hội nghị cấp cao ASEAN 6 họp tại Hà Nội - GV treo bản đồ các nớc ĐNA, cho HS quan sát chỉ tên 11 nớc ĐNA (trong đó có 10 nớc tham gia ASEAN) - Cuối... nớc tham gia ASEAN) - Cuối thập kỉ 80 chuyển từ đối đầu sang đối thoại cùng hợp tác III/ Từ ASEAN 6 phát triển thành ASEAN 10 - Từ những năm 90 lần lợt các nớc trong khu vực tham gia tổ chức ASEAN + 1/1984 Brunây + 7/1995 Việt Nam + 9/1997 Lào, Mianma + 4/1999 Campuchia - Hiện nay ASEAN có 10 nớc - Hoạt động: + Hợp tác KT, xd ĐNA hoà bình ổn định + 1992 khu vực mậu dịch chung của ĐNA ra đời (AFTA)... ĐNA lúc này? - Căng thẳng, đờng lối ngoại giao bị phân hoá - GV: giảng + Thái Lan, Philipin: Gia nhập khối SEATO + Mỹ xâm lợc ba nớc Đông Dơng + Indonesia, Mianma thực hiện chính sách trung lập GV giải thích thêm về chiến tranh lạnh: Chính sách thù địch của các nớc Đế quốc trong quan hệ với Liên Xô và các nớc XHCN sau chiến tranh TG 2 Đặc trng của chiến tranh lạnh là gây tình hình căng thẳng, đe doạ,... vào nội bộ của nhau + Giải quyết mọi tranh chấp bằng phơng pháp hoà bình + Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ, không + Hợp tác và phát triển can thiệp vào nội bộ của nhau + Giải quyết mọi tranh chấp bằng phơng pháp hoà bình + Hợp tác và phát triển GV: yêu cầu hs tiếp tục theo dõi SGK ? ? Dựa vào nguyên tắc đó em có nhận xét gì về mối quan 3 Quan hệ VN và ASEAN - Trớc 1979: đối đầu hệ giữa các nớc... nghiệp TG - NN sản lợng gấp 2 lần 5 nớc Anh, Pháp, Đức, ý, Nhật cộng lại ? Từ 1973 kinh tế Mĩ ntn? - 1973 kinh tế Mĩ bị suy giảm GV diễn giảng: Mĩ có lực lợng quân sự hùng mạnh độc quyền về vũ khí nguyên tử Nhng đến những năm 1973 thì nền KT đã có sự suy giảm đáng kể ? Theo em vì sao KT Mĩ lại có sự suy giảm * Nguyên nhân suy giảm nền KT: - Nhật Bản và Tây Âu cạnh tranh mạnh đó? (HS thảo luận 3 phút) ... đua vũ trang, chuẩn bị chiến tranh, thành lập các khối liên minh Hoạt động 2 : ? HS đọc mục II ? ? Tổ chức ASEAN ra đời trong hoàn cảnh nào ? - Do nhu cầu pt KT, XH các nớc cần hợp tác, liên minh cùng pt - 8-8-1967 hiệp hội các nớc ĐNA đợc thành lập viết tắt là ASEAN gồm 5 thành viên: Indonesia, Thái lan, Philippin Malaysia, Xin-ga-po ? Hãy kể lại tên các thành viên đầu tiên tham gia ASEAN? - 5 thành... nớc ngoài - Thiếu lơng thực - Bị Mĩ và Tây Âu cạnh tranh mạnh mẽ - Đầu những năm 90 suy thoái kéo dài HS: theo dõi sgk ? Em hãy cho biết sự suy thoái của KT NB đầu những năm 90? HS: trình bày nhiều công ty bị phá sản, ngân sách bị thâm hụt GV: diễn giảng: Tuy vậy sau 1 thời gian phát triển nhanh đến đầu những năm 90, KT Nhật lâm vào tình trạng suy thoái kéo dài Hoạt động 3: III Chính sách đối nội . không can thiệp vào nội bộ của nhau + Giải quyết mọi tranh chấp bằng phơng pháp hoà bình + Hợp tác và phát triển 3. Quan hệ VN và ASEAN - Trớc 1979: đối đầu 12 riêng với hiệp hội ASEAN? GV. bớc sang trang mới - Cho hs xem hình 11 SGK về hội nghị cấp cao ASEAN 6 họp tại Hà Nội - GV treo bản đồ các nớc ĐNA, cho HS quan sát chỉ tên 11 nớc ĐNA (trong đó có 10 nớc tham gia ASEAN). trào đình công đàn áp các cuộc đấu tranh - Cuối năm 1988 cuộc khủng hoảng tới đỉnh cao bắt đầu từ Ba Lan và lan khắp các nớc Đông Âu - Mũi nhọn đấu tranh nhằm vào ĐCS - Các nớc XHCN ở Đông