GA SO HOC 6 KI I CHUAN

Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 Lớp dạy: 6A Tiết: 4 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Lớp dạy: 6B Tiết: 1 Ngày dạy: Sĩ số: 21 Vắng: Chơng I: Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên Tit 1: Đ1. tập hợp. Phần tử của tập hợp I - MC TIấU: 1. Kiến thức: - Học sinh đợc làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết đợc một số đối tợng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho tr- ớc. 2. Kỹ năng: - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc và không thuộc , . 3. Thái độ: - Rèn cho HS t duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp. II - CHUN B CA GV và HS : 1. Chun b ca GV: SGK, SBT, bảng phụ về một số tập hợp. 2. Chun b ca HS: dng c hc tp. III - CC BC LấN LP: 1. Kim tra: Kim tra s chun b dng c hc tp ca hc sinh. 2. Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Các ví dụ (15ph) - Cho HS quan sát H1 SGK - Giới thiệu về tập hợp nh Các ví dụ SGK HS bớc đầu nhận xét đợc về số phần tử của tập hợp. HS theo dừi - Lấy ví dụ minh hoạ tơng tự nh SGK 1. Các ví dụ Tập hợp HS lớp 6A Tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 20. Hoạt động 2: Cách viết. Các kí hiệu ( 20ph) - Giới thiệu cách viết tập hợp HS theo dừi 2. Cách viết. Các kí hiệu Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 A - Tập hợp A có những phần tử nào? - Số 5 có phải phần tử của A không? Lấy ví dụ một phần tử không thuộc A. - Viết tập hợp B các gồm các chữ cái a, b, c. - Tập hợp B gồm những phần tử nào? Viết bằng kí hiệu - Lấy một phần tử không thuộc B. Viết bằng kí hiệu ? HS làm bài tập 3 - Giới thiệu cách viết tập hợp bàng cách chỉ ra tính chất đặc trng cho các phần tử: - Có thể dùng sơ đồ Ven Bi tp cng c: Cho tp hp A= { 3; 7}. in cỏc kớ hiu , vo ụ trng 3 A; 5 A HS tr li Không. HS thực hiện HS lên bảng viết HS thực hiện - Một HS lên bảng trình bày HS thc hin Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4: A = { } 0;1;2;3 hoặc A = { } 0;3;2;1 Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các phần tử của A. kí hiệu: 1 A ; 5 A đọc là 1 thuộc A, 5 không thuộc A VD: B = { } , ,a b c - Phần tử a, b, c. a B, b B, c B - d B Bài 3.SGK-tr 06 a B ; x B, b A, b A * Chú ý: SGK Ví dụ: a)A = { } x N / x 4 < 1 0 3 2 Bi tp: Cho tp hp A={ 3; 7} 3 A; 5 A 3. Cng c, luyện tập : - Để viết một tập hợp ta có mấy cách? - Yêu cầu HS làm:+ Bài tập 1 (SGK- tr6) Cách 1: A = { } 19;20;21;22;23 Cách 2: A = { } x N /18 x 24 < < + Bài tập 2 (Sgk/6) HS hoạt động nhóm A ={15 ; 26 } ; M ={bút} B = {a; b; 1} ; H = {bút; sách; vở} 4. Hng dn HS tự học ở nhà : - Học v làm các bài tập 4 ; 5 SGK. - Hớng dẫn bài 2: Mỗi chữ cái trongtừ '' TOAN HOC'' là một phần tử. Có bao nhiêu chữ cái trongtừ '' TOAN HOC. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 Lớp dạy: 6A Tiết: 3 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Lớp dạy: 6B Tiết: 4 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: T it 2: Đ2. Tập hợp các số tự nhiên I- MC TIấU: 1. Kiến thức: - HS biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc quy ớc về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên. - Phân biệt đợc các tập N và N * , biết đợc các kí hiệu , , biết viết một số tự nhiên liền trớc và liền sau một số. 2. Kỹ năng: - Biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn. 3. Thái độ: - Rèn cho HS tính chính xác khi sử dụng kí hiệu II- CHUN B CA GV và HS : 1. Chun b ca GV: Sgk, SBT, hình vẽ biểu diễn tia số. 2. Chun b ca HS: Sgk, bảng nhóm, bút dạ III- TIN TRèNH LấN LP: 1. Kim tra bi c: HS1: Cho A là tập hợp các số tự nhiên lớn hơn 5 nhỏ hơn 10. Hãy viết tập hợp A bằng hai cách. A = {6; 7; 8; 9 } A = {x N / 5 < x < 10} ? Tập A gồm những phần tử nào ? Chỉ ra một phần tử không thuộc A. HS2: Viết tập hợp các chữ cái trong từ SÔNG HÔNG B = {S, Ô, N, G, H} Gi HS lờn bng nhn xột, cho im. 2. B i mi: Hot ng của GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Tập hợp N và tập hợp N * ( 10ph) 1. Tập hợp N và tập hợp N * Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 - Giới thiệu về tập hợp số tự nhiên - Biểu diễn tập hợp số tia nhiên trên tia số nh thế nào ? - Giới thiệu về tập hợp N * : - Điền vào ô vuông các kí hiệu ; : Nói cách biểu diễn số tự nhiên trên tia số HS biểu diễn HS theo dõi 5 N 5 N * 0 N 0 N * Tập hợp các số tự nhiên đợc kí hiệu là N: N = { } 0;1;2;3; 0 1 2 3 4 Tập hợp các số tự nhiên khác 0 kí hiệu N*: N * = { } 1;2;3; Hoạt động 2: Thứ tự trong tập số tự nhiên.( 13ph) Yêu cầu học sinh đọc thông tin trong SGK các mục a, b, c, d, e. ?Nêu quan hệ thứ tự trong tập N - Viết tập hợp A = { } x N /6 x 8 bằng cách liệt kê các phần tử. ? Tìm số liền sau số 7 ? ? Tìm số liền trớc số 7? ? Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị? ? Tập hợp tự nhiên có bao nhiêu phần tử? HS đọc thông tin - Quan hệ lớn hơn, nhỏ hơn - Quan hệ bắc cầu - Quan hệ liền trớc, liền sau HS thực hiện HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS trả lời 2. Thứ tự trong tập số tự nhiên. - Trong 2 số tự nhiên bất kỳ có một số nhỏ hơn số kia. VD: 3 < 6 ; 12>11 Bài tập : A = { } 6;7;8 - Nếu a< b và b < c thì a < c - Mỗi số tự nhiên có một số tự nhiên liền sau duy nhất. Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau một đơn vị. - Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất. Không có số tự nhiên lớn nhất. - Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử. 3. Cng c, luyện tập : Nhóm 1: ( ?/sgk) a) 28; 29; 30 b) 99; 100; 101 Nhóm 2: ( Bài tập 6a/sgk-7) Nhóm 3: (Bài tập 6b/sgk-7) Số tự nhiên liền sau số 17 là số 18. Số tự nhiên liền trớc số 35 là số 36 Số tự nhiên liền sau số 99 là số 100 Số tự nhiên liền trớc số 1000 là số 999 Số tự nhiên liền sau số a là số a+1 Số tự nhiên liền trớc số b là số b-1 4. Hng dn HS tự học ở nhà : - Học bài theo SGK v làm các bài tập còn lại trong SGK Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 - Làm bài tập 14; 15 SBT. - Nghiên cứu trớc bài " Ghi số tự nhiên". Lớp dạy: 6A Tiết: 1 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Lớp dạy: 6B Tiết: 2 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: T it 3 : Đ3. Ghi số tự nhiên I- MC TIấU: 1. Kiến thức: - HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt đợc số và chữ số trong hệ thập phân. - Nhận biết đợc giá trị của mỗi chữ số thay đổi theo vị trí - Thấy đợc u điểm của hệ thập phân trong cách đọc và ghi số tự nhiên 2. Kỹ năng: - Biết đọc và viết các chữ số La mã không quá 30 3. Thái độ: - Rèn cho HS cách suy luận khi làm bài. II- CHUN B GV V HS: 1. Chun b ca GV: Bảng ghi sẵn các số La mã từ 1 đến 30 Phiếu 1: Số đã cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 14 4 142 2 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 11b 2. Chun b ca HS: Sgk, bảng nhóm , bút dạ III- TIếN TRìNH LÊN LớP : 1. Kim tra bi c: HS1: - Viết tập hợp N và N* - Làm bài tập 7 (9sgk/8) HS2: - Viết tập hợp A các số tự nhiên không thuộc N * - Viết tập hợp B các số tự nhiên không lớn hơn 6 bằng hai cách. Gi HS lờn bng nhn xột, cho im. 2.Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Số và chữ số (10ph) - Cho ví dụ một số tự nhiên Ngời ta dùng mấy chữ số để viết các số tự nhiên? - Một số tự nhiên có thể có mấy chữ số? - Yêu cầu HS đọc chú ý SGK - Đa đáp án nội dung phiếu 1 - Ví dụ: 0; 53; 99; 1208 - Dùng 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ; 9 - Có thể có 1 hoặc 2 hoặc nhiều chữ số - Làm bài tập 11b SGK vào bảng phụ 1. Số và chữ số VD: * Chú ý: SGK Bài 11 - SGK Số đã cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng chục 1425 14 4 142 5 2307 23 3 230 0 Hoạt động 2: Hệ thập phân - Đọc mục 2 SGK ? Nhận xét gì về mối quan hệ giữa hai chữ số liền nhau trong một số tự nhiên? ? Tìm số tự nhiên nhỏ nhất có bốn chữ số? ? Tìm số tự nhiên lớn nhất có hai chữ số, ba chữ số khác nhau? HS đọc SGK HS trả lời HS thực hiện HS thực hiện 2. Hệ thập phân *Tổng quát: ab = a.10 + b abc = a.100 + b.10 + c Bài 13 Tr 10 - SGK a) 1000 ; b) 1023 Hoạt động 3: Chú ý - Giới thiệu cách ghi số La mã. Cách đọc GV yêu cầu HS làm bài 15 a) Đọc các số La mã: XIV ; XXVI b) Viết các số sau bằng số La mã: 17 ; 25 HS theo dõi HS làm bài 15 1 HS đọc 1 HS lên bảng viết 3. Chú ý : SGK Bài 15 Tr10 SGK a) 14; 26 XVII; XXV 3. Cng c, luyện tập : GV cho HS nhắc lại nội dung bài *Bài tập 12 (Sgk/10) A = {2; 0 } 4. Hng dn HS tự học ở nhà : Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 - Làm bài tập 13; 14; 15 SGK - Làm bài 23; 24; 25; 28 SGK - Nghiên cứu trớc bài " Số phần tử của tập hợp" Lớp dạy: 6A Tiết: 4 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Lớp dạy: 6B Tiết: 1 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Tit 4: Đ4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con I-MC TIấU: 1. Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc một tập hợp có thể có một, nhiều phân tử, có thể có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào, hiểu đợc khái niệm tập hợp con, hai tập hợp bằng nhau. 2. Kỹ năng: - Biết tìm số phần tử của tập hợp, biết kiểm tra một tập hợp có phải là tập hợp con của một tập hợp không. - Biết sử dụng đúng kí hiệu , , , . 3. Thái độ: - Rèn luyện tính chính xác khi sử dụng các kí hiệu , II-CHUN B CA GV Và HS: 1. Chun b ca GV: Sgk, bút dạ, bảng phụ có nội dung sau: 1. Các tập hợp sau có bao nhiêu phần tử ? D = { } 0 ; E ={bút, thớc } ; H = { } x N/ x 10 2. Viết tập hợp các số tự nhiên x mà x + 5 = 2 3. Một tập hợp có thể có bao nhiêu phần tử? 2. Chun b ca HS: mi nhúm 3 cc tiờu, 1 dõy di. III-TIếNTRìNH LÊN LớP : 1. Kim tra bi c: HS1: Viết tập hợp A các phần tử là số tự nhiên nhỏ hơn 100 ( A = {1; 2; 3; ; 99 } ) HS2: Viết tập hợp B các số tự nhiên lớn hơn 3 và nhỏ hơn 5 . ( B = {4 } ) ? Nhận xét gì về số phần tử của tập hợp A và B ? Gi HS lờn bng nhn xột, cho im. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 2. Bi mi: Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Số phần tử của một tập hợp(15ph) - Hãy tìm hiểu các tập hợp A, B, C, N. Mỗi tập hợp có mấy phần tử ? - Yêu cầu HS thảo luận nhóm làm nội dung trên bảng phụ vào phiếu( ) - GV dán bảng phụ nội dung tập hợp rỗng, số phần tử của tập hợp. ?Vậy một tập hợp có thể có mấy phần tử? Bài tập củng cố: Cho HS làm bài tập 17 (sgk/13) HS trả lời HS thảo luận nhóm HS theo dõi HS trả lời 2 HS lên bảng làm bài 17 Cả lớp làm bài vào và nhận xét bài 1. Số phần tử của một tập hợp - Tập hợp không có phần tử nào gọi là tập hợp rỗng. Tập rỗng kí hiệu . - Một tập hợp có thể có một phần tử, có nhiều phần tử, có vô số phần tử, cũng có thể không có phần tử nào. B i 17: A = { } x N/ x 20 có 21 phần tử b)Tập hợp B không có phần tử nào, B = Hoạt động 2: Tập hợp con (15ph) GV đa bảng phụ H.11 ? Viết tập hợp E và F ? - Nhận xét gì về quan hệ giữa hai tập hợp E và F? - Giới thiệu khái niệm tập con nh SGK - Cho HS thảo luận nhóm ?3 - GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết quả - Giới thiệu hai tập hợp bằng nhau ? Cho HS làm bài tập 20 (Sgk/13) HS quan sát HS thực hiện HS nhận xét HS theo dõi HS hoạt động nhóm ?3 thời gian3 Đại diện nhóm thông báo kết quả HS theo dõi 3 HS trả lời bài 20 2. Tập hợp con - Nếu mọi phần tử của tập hợp A đều thuộc tập hợp B thì tập hợp A là tập hợp con của tập hợp B. Kí hiệu: A B. ?3 M A ; M B A B ; B A * Chú ý: Nếu A B và B A thì ta nói hai tập A và B bằng nhau. Kí hiệu: A = B. Bài 20. SGK a)15 A ; b) { } 15 A ; c) { } 15;24 A Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 3. Cng c, luyện tập : Một tập hợp có thể có thể có mấy phần tử? Cho ví dụ Bài tập: Cho các tập hợp A = {3; 7}; B = {1; 3; 7} a) Điền các kí hiệu , , vào ô trống 7 A; 1 A; 7 B; A B b) Tập hợp B có bao nhiêu phần tử Đáp án: a) 7 A; 1 A; 7 B; A B 4. H ng d n HS tự học ở nhà : Học bài theo SGK Làm các bài tập còn lại trong SGK: 16, 18, 19. Bài 33, 34, 35, 36 SBT Lớp dạy: 6A Tiết: 3 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Lớp dạy: 6B Tiết: 4 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Vắng: Tit 5: Luyện tập I - MC TIấU: 1. Kiến thức: - Học sinh đợc củng cố khái niệm tập hợp, phần tử của tập hợp, tập hợp số tự nhiên. - Vận dụng đợc các tính chất, quan hệ giữa các số vào làm bài tập 2. Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng nghe, đọc, viết các tập hợp. - Có kỹ năng đếm số phần tử của tập hợp ( dãy có quy luật) - Sử dụng chính xác các ký hiệu ,, khi giải bài tập. 3. Thái độ: - Có ý thức ông tập, củng cố kiến thức thờng xuyên. - Phát triển t duy logíc, khả năng quan sát cho HS. II - CHUN B CA GV V HS : 1. Chun b ca GV: Sgk, bảng phụ, bút dạ 2. Chun b ca HS: Sgk, bảng phụ, bút dạ III TIếNTRìNH LấN LP: 1. Kim tra bi c: HS1: - Một tập hợp có thể có mấy phần tử? -Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn 6 và nhỏ hơn 11 bằng hai cách. Tập M có mấy phần tử? HS2: - Trả lời câu hỏi bài tập 18. SGK - Cho tập hợp H = { } 8;10;12 . Hãy viết tất cả các tập hợp có một phần tử, hai phần tử là tập con của H. Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 - Gi HS lờn bng nhn xột, sa bi cho im. 2. Bi mi: 3. Cng c, luyện tập : Củng cố từng phần trong quá trình luyện tập Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Viết tập hợp-Viết một số tập hợp con của tập hợp cho trớc (10ph) GV y/c HS nắm đợc số chẵn, số lẻ. ? 2 HS lên bảng làm bài 22? ? 1HS lên bảng làm BT24 GV yêu cầu HS nhận xét HS1 : a) + b) HS2 : c) + d) 1 HS lên bảng làm bài HS nhận xét bài làm của bạn Bài 22. SGK/ 14 a. C = { } 0;2;4;6;8 b. L = { } 11;13;15;17;19 c. A = { } 18;20;22 d. B = { } 25;27;29;31 Bài tập 24(sgk/14) A N, B N, N * N Hoạt động 2: Cách đếm số phần tử của tập hợp ( các số có quy luật ) ( 18 ph) GV giới thiệu và đa ra công thức tổng quát => y/c HS làm BT21. ? áp dụng : Tính số phần tử của tập hợp B = {10; 11; 12; ; 99 } - Hớng dẫn bài 23. SGK ? Nêu công thức tìm số phần tử của tập hợp các số tự nhiên chẵn (lẻ)? ? 2 HS lên bảng trình bầy? HS trả lời HS trả lời Bài 21. SGK/ 14 B = { } 10;11;12; ;99 có (99 10 )+ 1 = 90 phần tử. Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có :(b-a) + 1 phần tử. Bài 23. SGK/14 D = { } 21;2 3;25; ;99 có (99 21):2 + 1 = 40 phần tử E = { } 32;34;36; 96 có (96-32) : 2 + 1 = 33 phần tử Hoạt động 3: Bài tập ứng dụng thực tế ( 5ph) Bài tập 25(sgk) Bài tập: Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử: A= {x N/ 5 x 9} - HS nêu công thức - Hai HS lên bảng tính số phần tử của tập hợp D và E HS đứng tại chỗ trả lời miệng 1 HS lên bảng viết Bài tập 25 (sgk/ 14 ) A = {In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, Thái Lan, Việt Nam} B = {Xin-ga- po, Bru-nây, Cam- pu-chia } Bài tập củng cố: A = {5; 6; 7; 8; 9 } [...]... phép tính, biết vận dụng tính nhẩm, tính nhanh 3 Th i độ: - Có ý thức áp dụng ki n thức vào gi i một số b i toán thực tế II - CHUN B GV V HS: 1 GV: bng ph 2 HS: SGK, thc thng III - TIN TRèNH LấN LP: 1 Kim tra bi c: - HS1: Chữa b i tập 44b ĐS: b.102 - HS2: Chữa b i tập 44 e ĐS: e 3 Gi HS nhn xột - cho im 2.Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Hot ng... phép tính d i dạng một luỹ thừa: 53 56 34 3 Gi HS lờn bng, trỡnh by li gii nhn xột, ỏnh giỏ 2.Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Chữa b i tập (10ph) I. Chữa b i tập Hoạt động 2: Luyện tập (33ph) Dạng 1: Viết các số tự nhiên II.Luyện tập d i dạng một luỹ thừa B i tập 61 (SGK/28) ? Sử dụng ki n thức nào?... nhóm, bút dạ III - TIN TRèNH LấN LP: 1 Kim tra bi c: HS1: Viết tập hợp A các số tự nhiên chẵn A = {0; 2; 4; 6} hoặc A = {x N / x = 2n, n N} ?M i quan hệ giữa tập A và tập N Gi HS nhn xột, sa bi cho im 2 Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Tổng và tích hai số tự nhiên ( 13ph)... khi làm b i II CHUN B GV V HS: 1 Chuẩn bị của GV: thc thng, bảng phụ 2 Chuẩn bị của HS: dng c hc tp III tiến trình LấN LP: 1 Kim tra bi c: Kết hợp trong b i m i 2 Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Luỹ thừa v i số mũ tự nhiên - Hãy đọc thông tin về cách 1 Luỹ thừa v i. .. làm việc cá nhân B i tập 31 SGK/17 a) 135 + 360 + 65 + 40 = ( 135 + 65 ) + ( 360 + 40 ) = 200 - Yêu cầu một số HS lên trình - Làm BT ra nháp + 400 bày l i gi i - Cả lớp hoàn thiện b i = 60 0 vào vở b) 463 + 318 + 137 + 22 - Nhận xét, sửa l i và = ( 463 + 137 ) + ( 318 + 22) - Nhận xét và ghi i m hoàn thiện l i gi i = 60 0 + 340 = 940 Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn:... Vận dụng linh hoạt các tính chất, công thức để làm đúng các b i tập về tính giá trị biểu thức 3 Th i độ: - Có ý thức ôn luyện thờng xuyên II CHUN B GV và HS: 1 GV: thc thng, 2 HS: dng c hc tp III tiến trình LấN LP: 1.Kim tra bi c: 2 HS làm b i 73 - SGK HS1 Thực hiện phép tính: 3.52 16: 22 ĐS: 71 HS2: 80 {[130 ( 12 4 )2 ]} ĐS: 14 Gi 2 HS lờn trỡnh by li gii nhn xột, ỏnh giỏ 2 Bi mi: Giáo viên: Nguyễn... lũy thừa, tính giá trị của biểu thức, tìm số cha biết - Các b i tập tính nhanh, tính nhẩm 2 Ki n thức: - Ki m tra kĩ năng vận dụng linh hoạt các tính chất của các phép tính 3 Th i độ: - Có ý thức tự giác, trình bày sạch sẽ II CHUN B GV v HS: 1 GV: Đề ki m tra 2 HS: Ôn tập ki n thức và dng c hc tp III tiến trình dạy học: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang ... tính giá trị biểu thức 3 Th i độ: - Có ý thức ôn luyện thờng xuyên II CHUN B GV và HS: 1 Chuẩn bị của GV: thc thng,bảng phụ 2 Chuẩn bị của HS: dng c hc tp III TIếN TRìNH LấN LP: 1.Kim tra bi c: - HS1: Thực hiện phép tính: 23.17-23.14 ĐS: 24 - HS2: Thực hiện phép tính: 15.141+59.15 ĐS: 3000 Gi HS lờn bng trỡnh by li gii nhn xột, ỏnh giỏ 2 Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh... tp III TIN TR èNH LấN LP: 1 Kim tra bi c: - HS1: Chữa b i tập 62 a,b( SBT/10) ĐS: a.203 b 103 - HS2: Chữa b i tập 63 ( SBT/10) a D 1 hoặc 2 hoặc 3 hoặc 4 hoặc 5 b x = 4.k + 1 ; x = 4.k Gi HS nhn xột, cho im 2.Bi mi: Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Hot ng ca GV Năm học 2010 - 2011 Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Chữa b i tập ( 10ph) I. Chữa... 45, 46 SGK/23-24 Làm b i 62 , 63 SBT/10 Lớp dạy: 6A Vắng: Lớp dạy: 6B Vắng: b 1 (S) (Đ) (Đ) (S) Tiết: 3 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Tiết: 4 Ngày dạy: Sĩ số: 22 Tit 10: LUYN TP I - MC TIấU: 1 Ki n thức: - HS đợc hiểu và vận dụng quan hệ giữa các số trong phép trừ, phép chia Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Trờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Môn: Số học lớp 6 Năm học 2010 - 2011 2 Kỹ năng: - Biết tìm số cha biết . các b i tập 50,51 SGK Làm b i 62 , 63 , 64 , 65 , 66 , 67 , 68 SBT Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Tr ờng THCS Hữu Vinh Yên Minh Hà Giang Hot ng ca GV Hot ng ca HS Ni dung ghi bng Hoạt động 1: Chữa b i tập. ki n thức vào gi i một số b i toán thực tế II - CHUN B GV V HS: 1. GV: bng ph. 2. HS: SGK, thc thng. III - TIN TRèNH LấN LP: 1. Kim tra bi c: - HS1: Chữa b i tập 44b ĐS: b.102 - HS2: Chữa b i. biết viết một số tự nhiên liền trớc và liền sau một số. 2. Kỹ năng: - Biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, i m biểu diễn số nhỏ nằm bên tr i i m biểu diễn số lớn hơn. 3. Th i độ: