GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 34- CKTKN

Ngày soạn: Thứ hai, ngày 02 tháng 05 năm 2011- Hiểu vì sao cần tôn trọng luật giao thông đường thuỷ ở địa phương - Biết một số biểu hiện tôn trọng luật giao thông ở địa phương * HS khá

Trang 1

Ngày soạn: Thứ hai, ngày 02 tháng 05 năm 2011

- Hiểu vì sao cần tôn trọng luật giao thông

đường thuỷ ở địa phương

- Biết một số biểu hiện tôn trọng luật giao

thông ở địa phương

* HS khá giỏi: phát biểu được nhữngsuy nghĩ về quyền học tập của trẻ em( CH4)

5

phút

- GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm

vụ tiết học Giao việc

2

- HS: Luyện đọc theo nhóm

6

phút

- HS: thảo luận tình trạng an toàn

giao thông ở địa phương em 3

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnhsửa phát âm cho HS, giáo viên đọctoàn bài

6

phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày kết thảo luận nhận xét, bổ

sung

4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câuhỏi trong SGK theo nhóm

6

phút

- HS: Thảo luận : Vì sao ta phải

chấp hành luật giao thông trên

đường thuỷ

5

- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câuhỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọcdiễn cảm

tham gia an toàn giao thông 7

- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểunội dung bài học nhận xét tuyêndương

Dặn dò chung

=====================================

Trang 2

NTĐ 4: Tập đọc: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến

khoa học với giọng rành mạch, dứt khoát

- Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm

vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh

phúc, sống lâu( trả lời các CH trong sách

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối

tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bàitập ở nhà

6

phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp

chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo

viên đọc toàn bài

3

- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1, ởdưới làm vào nháp

NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (TT)

NTĐ 5: Đạo đức: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG Ở ĐỊA PHƯƠNG EM

Trang 3

- Thực hiện được phép tính với số đo diện

làm bài tập 2 tiết học trước 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giớithiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụtiết học

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài

GV nêu VD như SGK Giao việc

phút

- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng

nhận xét, gọi HS lên bảng làm bài

===============================

NTĐ 4: Thể dục: NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “ LĂN BÓNG BẰNG TAY”

NTĐ 5: Thể dục: TRÒ CHƠI “ NHẢY Ô TIẾP SỨC”; “DẪN BÓNG”

I MỤC TIÊU:

- Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây

kieur chân trước chân sau, động tác nhảy

Trang 4

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

dung yêu cầu tiết học Giao việc 1

- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởiđộng xoay các khớp cổ chân, tay, đầugối, hông, vai

- GV: cho HS nhảy dây kiểu chân

trước, chân sau.Giao việc 3

- HS: Ôn các động tác đã học

6

phút

- HS: Cán sự cho lớp ôn nhảy dây

kiểu chân trước ,chân sau 4

- GV: HS báo cáo nhận xét

6

phút

- GV: HS báo cáo nhận xét, cho

HS chơi trò chơi “Lăn bóng bằng

- HS: Chơi trò chơi “Lăn bóng

bằng tay”, chơi thi giữa các tổ 6

- GV: HS báo cáo nhận xét và cho HSchơi trò chơi “Dẫn bóng”

NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): NÓI NGƯỢC

NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO

I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết đúng bài chính tả, biết trình

bày bài vè Dân Gian theo thể lục bát ; bài

viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm BT 2

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách tìm nội dung đề tài

- Vẽ được tranh theo chủ đề tự chọn

- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu phù hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2 SGK+Giấy khổ to

Trang 5

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,

đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS

viết chính tả Giao việc

1

- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồdùng học tập.Chọn đề tài phù hợp

6

phút

- GV: Quan sát nhắc nhở

3 - HS: Thực hành vẽ6

phút

- HS: Nghe - viết bài chính tả

4 - GV: Quan sát và giúp đỡ6

phút

- GV: Thu bài chấm chữa bài nhận

xét chung về bài viết của HS 5

Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ

thời Hậu Lê- thời Nguyễn

- Biết giải bài toán có nội dung hìnhhọc

- BT cần làm: bài 1; bài 3(a,b)

* HS khá giỏi làm các bài còn lại

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới

thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm

vụ tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làmbài tập ở nhà

5

phút

- HS: Thảo luận theo nội dung câu

hỏi trong phiếu học tập 2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhậnxét, giới thiệu và ghi tựa bài giaoviệc

Trang 6

phút

bày kết quả thảo luận cả lớp và GV

nhận xét, kết luận

3

- HS: Làm bài tập 1; 1 em lên bảnglàm bài.HS khác làm vào vở

6

phút

- HS: Thảo luận về việc quản lí đất

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 4trên bảng nhận xét

- Nhận biết được hai đường thẳng song

song, hai đường thẳng vuông góc

- Tính được diện tích hình vuông,hình chữ

nhật

BT cần làm: bài 1; bài 3; bài 4

* HS khá giỏi làm các bài còn lại

- Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch

sử tiêu biểu từ 1858 đến nay:

- Thực dân pháp xâm lược nước ta, ND tađứng lên chống Pháp

- Đảng Cộng Sản VN ra đời, lãnh đạo

CM nước ta ; cách mạng tháng Tám thànhcông; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc bảngtuyên ngôn độc lập khai sinh nước VN dânchủ cộng hoà

- Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lạixâm lược nước ta , nhân dân ta tiến hànhcuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắngĐiện Biên Phủ kết thúc thắng lợi khángchiến

- Giai đoạn 1945-1975: Nhân dân miềnNam đứng lên chiến đấu; miền Bắc vừaxây dựng CNXH, vừa chống trả cuộcchiến tranh phá hoại của Đế Quốc Mỹ,đồng thời chi viện cho chiến trường MiềnNam Chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh

1975 toàn thắng, đất nước được thống nhất

Trang 7

làm bài tập 3a tiết học trước 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giớithiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụtiết học

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng

nhận xét, Giới thiệu bài và ghi tựa

bài hướng dẫn HS làm bài tập

- GV: Chữa bài tập 3 trên bảng,

gọi HS lên bảng làm bài tập 4

- Vẽ và trình bày sơ đồ( bằng chữ) mối quan

hệ về thức ăn của một số nhóm sinh vật

- Phân tích vai trò của con người với tư cách

là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự

thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm

1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xembài

Trang 8

vụ tiết học Giao việc.

5

phút

- HS: Thảo luận : ( vẽ sơ đồ theo

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,nêu nhiệm vụ tiết học Giao việc.6

6

phút

Dặn dò chung

================================

NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO

NTĐ 5: Chính tả (Nhớ – viết) : SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU:

- Học sinh vẽ được một bức tranh theo ý

thích

- Nội dung sinh động, màu sắc hài hoà

* HS khéo tay vẽ được tranh có chủ đề

giáo dục như: bảo vệ môi trường, bảo vệ

rừng, chấp hành tốt an toàn khi đi

tàu,xe……

- Nhớ- viết đúng bài chính tả, trình bàyđúng hình thức bài thơ 5 tiếng, bài viếtkhông mắc quá 5 lỗi

- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trongđoạn văn và viết hoa đúng(BT2); viếtđược một số cơ quan, xí nghiệp,côngty….ở địa phương

4

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài

Cho HS suy nghĩ, chọn chủ đề cho

2 - HS: Đọc bài và lưu ý các từ, tiếngthường viết sai chính tả

Trang 9

- GV: Quan sát và giúp đỡ 4 - HS: Dò lại bài viết

8

phút

- HS: Thực hành vẽ 5 - GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn

lại chấm chữa bài nhân xét5

phút

- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ

theo nhóm nhận xét đánh giá bài

- Bước đầu biết đọc với giọng vui, hóm

hỉnh; đọc phân biệt được lời nhân vật và lời

người dẫn chuyện

- Hiểu nội dung: Ca ngợi Trạng Quỳnh

thông minh, vừa biết cách làm cho Chúa ăn

ngon miệng, vừa khéo giuý Chúa thấy được

bài học về ăn uống( Trả lời các CH trong

sách GK)

- - Tìm được châu lục, đại dương và nướcViệt Nam trên bản đồ thế giới

-Hệ thống một số đặc điểm chính về điềukiện tự nhiên ( vị trí địa lí; đặc điểm tựnhiên; dân cư ; hoạt động kinh tế ; một sốsản phẩm công nghiệp) của các Châu lục:Châu Á; Châu Âu; Châu Mĩ; Châu ĐạiDương; Châu Nam Cực

giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối

tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xembài

5

phút

- HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài,

nêu nhiệm vụ tiết học

6 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp 3 - HS: Đọc mục 1 thảo luận câu hỏi

Trang 10

phút chỉnh sửa phát âm cho HS, giáoviên đọc toàn bài. trong phiếu học tập

6

phút

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các

câu hỏi trong SGK theo nhóm 4

- GV: Mời đại diện các nhóm trìnhbày kết quả thảo luận cả lớp và GVnhận xét, bổ sung, kết luận

====================================

NTĐ 4: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ LẠC QUAN – YÊU ĐỜI

NTĐ 5: Toán: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ

I MỤC TIÊU:

- Biết thêm một số từ phức chứa tiếng vui và

phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa (BT1);

biết đặt câu với từ ngữ nói về chủ điểm lạc

quan, yêu đời ( BT2; BT 3)

* HS khá giỏi : tìm được ít nhất 5 từ tả

tiếng cười và đặt câu với mỗi từ ( BT3)

- Biết đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung tưliệu trong một bản thồng kê số liệu

thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết

học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xembài tâp1

Trang 11

phút

- GV: Cho các nhóm dán kết quả

bài làm lên bảng chữa bài nhận xét 5

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập 2(a);

bài làm lên bảng chữa bài nhận xét

và cho HS trình bày bài 2

- Nhận biết được hai đường thẳng song song,

hai đường thẳng vuông góc

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến vàtrân trọng của người lớn đối với trẻem( Trả lời các câu hỏi trong sách GK)

làm bài tập 4 tiết học trước 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giớithiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhauđọc, 1 em đọc toàn bài

5

phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài

cho HS nêu mối quan hệ giữa các

6

phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài 2 và

gọi HS lên bảng làm bài tập 4 chữa

bài nhận xét

6

- HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

Trang 12

- Hệ thống tên một số dân tộc ở Hoàng Liên

Sơn, đồng bằng Bắc bộ, các ĐB Duyên Hải

miền Trung; Tây Nguyên

- Hệ thống một số hoạt động chính ở các

vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng biển ,đảo

- Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thựchiện đúng BT1; tìm được những từ ngữchỉ bổn phận trong BT2; Hiểu nội dung

5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi VN và làmđúng BT3

- Viết được một đoạn văn khoảng 5 câutheo yêu cầu của BT4

Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Bảng lớp viết nội dung bài tập 1, 2, 3phần luyện tập

giới thiệu bài và ghi tựa bài và nêu

nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xembài

6

phút

- GV: Mời đại diện trình bày và trả

lời câu hỏi Nhận xét 3

- HS: Thảo luận và làm bài tập1 phầnnhận xét

Trang 13

phút

- GV: Mời đại diện trình bày kết

quả, gọi HS đọc ghi nhớ nhận xét

NTĐ 4:Thể dục: NHẢY DÂY- TRÒ CHƠI “ DẪN BÓNG”

NTĐ 5:Thể dục: TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”; “ AI KÉO KHOẺ”

I MỤC TIÊU:

Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy

dây kieur chân trước chân sau, động tác

nhảy nhẹ nhàng, nhịp điệu Số lần nhảy

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu tiết học Giao việc 1

- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớpkhởi động xoay các khớp cổ chân,tay, đầu gối, hông, vai

5

phút

- HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp

khởi động xoay các khớp cổ chân,

tay, đầu gối, hông, vai

- GV: HS báo cáo nhận xét, cho

HS ôn đội hình đội ngũ uốn nắn

sửa sai Giao việc

3

- HS: Ôn nhảy dây; đá cầu theo nhóm

6

phút

- HS: Cán sự cho lớp ôn nhảy dây

kiểu chân trước, chân sau 4

- GV: Nhận xét ,uốn nắn ,sửa sai

6

phút

- GV: HS báo cáo nhận xét HD HS

chơi trò chơi Giao việc 5

- HS: luyện tập nhảy dây, đá cầu

Trang 14

phút

- HS: Chơi trò chơi “Nhảy đúng

,nhảy nhanh”, chơi thi giữa các tổ 6

- GV: HS báo cáo nhận xét và cho

HS chơi trò chơi “Dẫn bóng” 4

- Chọn được các chi tiết nói về một người

vui tính; biết kể lại rõ ràng về những việc

minh hoạ cho tính cách của nhân vật( kể

không thành chuyện); hoặc kể sự việc để lại

ấn tượng sâu sắc về nhân vật( kể thành

đọc yêu cầu bài tập 1

- GV: Kiểm tra đồ dùng học tập của

HS, giới thiệu bài và ghi tựa bài Giaoviệc

5

phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựạ bài

,GV Kể mẩu câu chuyện 1-2

Trang 15

phút nhóm những em còn lúng túng khi thực hành.6

phút

- GV: Gọi HS nối tiếp nhau kể

chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện

nhận xét tuyen dương

6

- HS: Thực hành lắp ghép theo yêu ýthích

4

phút

- HS: Thi kể trong nhóm 7 - GV: HS trưng bày sản phẩm trong

nhóm Dặn dò chung

====================================

NTĐ 4: Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả con

vật( đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ đặt câu

và viết đúng chính tả,… ) ; tự sửa được các

lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn

của GV

* HS khá giỏi biết nhận xét và tự sữa lỗi

để có câu văn, đoạn văn , bài văn hay

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ, biếtvận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìmthành phần chưa biết của phép tính

BT cần làm: BT1; BT2; BT3 *HS khá giỏi làm các BT còn lại

-Bảng lớp viết yêu cầu BT1 phần nhận xét SGK+SGV

giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm

vụ tiết học

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làmbài tập 1 tiết học trước

5

phút

- HS: phát bài kiểm tra 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận

xét, giới thiệu và ghi tựa bài 6

- HS: Sữa bài theo yêu cầu của GV 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 2

trên bảng nhận xét chung, tiết học.4

Trang 16

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

NTĐ 5: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

- Biết trao đổi về nội dung ý nghĩa câuchuyện

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài và

kể mẫu câu chuyện Giao việc

5

phút

và giới thiệu bài tập1 2

- HS: Quan sát các tranh trong SGK

và đọc lời thuyế minh dưới mỗitranh

6

phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập

2 và gọi HS lên bảng làm bài tập 3

chữa bài nhận xét

6

- HS: Tập kể toàn bộ câu chuyện vàtrao đổi cùng bạn về ý nghĩa câuchuyện

Trang 17

I MỤC TIÊU:

Ôn tập về:

- Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về

thức ăn của một số nhóm sinh vật

- Phân tích vai trò của con người với tư

cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong

giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu

nhiệm vụ tiết học

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xembài mới

vệ môi trường)6

Trang 18

* HS khéo tay lắp được mô hình mới ngoài

sách hướng dẫn

Bài kiểm tra của lớp

phút

cho HS quan sát và nhận xét mẫu

- GV: Cho HS báo cáo kết quả

quan sát và nhận xét mẫu, hướng

6

phút

- GV: Gọi HS trả lời và cho HS

lên bảng thực hiện thao tác kỹ

- Hiểu tác dụng và đặt điểm của trạng ngữ chỉ

phương tiện trong câu( Trả lời câu hỏi Bằng

gì?Với cái gì?- ND ghi nhớ)

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện

trong câu(BT1, mục 3); Bước đầu viết được

đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích, trong đó

có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ chỉ phương

tiện(BT2)

Lập được bảng tổng kết về tác dụng củadấu gạch ngang(BT1); tìm được các đâugạch ngang và nêu được tác dụng củachúng( BT2)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	331 KB