GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 27 CKTKN

Kế hoạch bài học – Tuần 27 Ngày soạn: 22/02/2011 Thứ hai, ngày …. tháng …. năm 2011 Ngày dạy: …………… NTĐ 4: Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO(TT) NTĐ 5: Tập đọc: NGHĨA THẦY TRÒ NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp , ở trường và cộng đồng - Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường ,ở địa phương phù hợp với khả năng và vận dụng bạn bè gia đình cùng tham gia @ HS khá, giỏi: Nêu ý nghĩa của hoạt động nhân đạo - Đọc diễn cảm được bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cùng giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Đạo đức 4 SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 5 phút - GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 2 - HS: Luyện đọc theo nhóm 6 phút - HS: thảo luận theo cặp các tình huống trong SGK 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhận xét, bổ sung. 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 6 phút - HS: Thảo luận bài tập 1 theo nhóm đôi 5 - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận và bày tỏ ý kiến bằng các thẻ màu. 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đoạn từ đầu….đến gần 3000 tiến sĩ” 4 phút - HS: Thảo luận liên hệ thực tế. 7 - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung Trang 1 Kế hoạch bài học – Tuần 27 ===================================== NTĐ 4: Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi; bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Biết tính vận tốc của chuyển động đều. - Thực hành tính các vận tốc đơn vị đo khác nhau. - Bài tập cần làm: BT1; BT2; BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK +SGV SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 2 tiết học trước. 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và HDHS làm bài tập. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp. 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập 2. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 2 ; ở dưới làm vào vở nháp 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đoạn từ đầu….đến gần 3000 tiến sĩ” 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng gọi HS lên bảng làm bài tập 3 , chữa bài nhận xét chung. 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ 5: Đạo đức: EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) NTĐ4 NTĐ5 Trang 2 Kế hoạch bài học – Tuần 27 I. MỤC TIÊU: - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được phân số bằng nhau. - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số. - Bài tập cần làm: BT1; BT2; BT3. - Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình đem lại cho trẻ em - Nêu được các biểu hiện hoà bình trong cuộc sống hằng ngày - Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường , địa phương tổ chức @ HS khá giỏi:biết được ý nghĩa của hoà bình; biết trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với bản thân II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 4 tiết học trước. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài. 2 - HS: giới thiệu trong nhóm bài tập 4 6 phút - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm bài vào vở. 3 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhận xét kết luận, tuyên dương. 6 phút - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập 2. Giao việc. 4 - HS: Thực hành vẽ cây hoà bình. 6 phút - HS: Làm bài tập 2; 1 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp 5 - GV: Quan sát nhắc nhở và giúp đỡ. 6 phút - GV: Chữa bài tập 2 trên bảng nhận xét, gọi HS lên bảng làm bài tập 3 chữa bài nhận xét 6 - HS: Thực hành vẽ và trưng bày trong nhóm. 4 phút - HS: Làm bài tập vào vở 7 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày về ý nghĩa của cây hoà bình vừa vẽ. nhận xét tuyên dương. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Thể dục: NHẢY DÂY, DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG” Trang 3 Kế hoạch bài học – Tuần 27 NTĐ 5: Thể dục: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC” NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác di chuyển tung và bắt bóng bằng hai tay (di chuyển và dùng sức tung bóng đi hoặc chọn điểm rơi để bắt bóng gọn). - Thực hiện được nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. - Bước đầu biết cách thực hiện tâng cầu bằng đùi hoặc tung bóng 150gam từ tay nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt bóng, cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia qua kheo chân. - Biết cách tham gia trò chơi; “ Dẫn bóng” - Thực hiện được động tác chuyền cầu bằng mu bàn chân (hoặc bất cứ bộ phận nào của cơ thể). - Biết cách tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. - Thực hiện ném bóng 150gam trúng đích cố định và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay, chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. - Biết cách tham gia trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: Còi III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 5 phút - HS: Cán sự tập hợp lớp cho lớp khởi động xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông, vai. 2 - GV: HS báo cáo nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. Giao việc. 6 phút - GV: HS báo cáo nhận xét hướng dãn HS chơi trò chơi “Dẫn bóng” 3 - HS: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân. 6 phút - HS: Chơi trò chơi “Dẫn bóng” 4 - GV: Cho HS ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, nhận xét, uốn nắn. 6 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, cho HS ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Giao việc. 5 - HS: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân 6 phút - HS: Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. 6 - GV: HS báo cáo nhận xét và cho HS chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” 4 phút - GV: HS báo cáo nhận xét, tuyên dương cho HS tập một số động tác thả lỏng. 7 - HS: Chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức” và tập 1 số động tác thả lỏng. Dặn dò chung ======================================= Trang 4 Kế hoạch bài học – Tuần 27 Ngày soạn: 22/02/2011 Thứ ba, ngày …. tháng … năm 2011 Ngày dạy: …………… NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH NTĐ 5: Mỹ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả, biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ; bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Làm đúng bài tập 2a - Hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung môi trường. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. - Giáo dục HS biết cách bảo vệ môi trường xung quanh và vận động mọi người cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b SGK+Giấy A 0 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 6 phút - HS: Nhớ - viết lại bài chính tả. 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 6 phút - GV: Quan sát nhắc nhở. 3 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Nhớ - viết bài. 4 - GV: Quan sát và giúp đỡ 6 phút - GV: Chấm chữa bài chính tả và nhận xét chung. Hướng dẫn HS làm bài tập. 5 - HS: Thực hành vẽ 6 phút - HS: Làm bài tập 2a vào phiếu khổ to theo nhóm. 6 - GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ. 6 phút - GV: Cho các nhóm dán kết quả bài làm lên bảng cả lớp và GV chữa bài nhận xét, tuyên dương. 7 - HS: Nhận xét bài vẽ lẫn nhau. Dặn dò chung ===================================== NTĐ 4: Lịch sử: THÀNH THỊ Ở THẾ KỶ XVI - XVII NTĐ 5: Toán: QUÃNG ĐƯỜNG Trang 5 Kế hoạch bài học – Tuần 27 NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Miêu tả những nét cụ thể, sinh động về ba thành thị: Thăng Long, Phố Hiến, Hội An ở thế kỷ XVI – XVII để thấy rằng thương nghiệp thời kỳ này rất phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường, nhà cửa, cư dân, ngoại quốc,…) - Dùng lược đồ chỉ vị trí và quan sát tranh, ảnh về các thành thị này. - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. - Bài tập cần làm: BT1; BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập SGK+SGV III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài mới. 5 phút - HS: Trao đổi cùng bạn về vị trí của ba thành thị Thăng Long, Hội An, Phố Hiến. 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, hình thành kiến thức cho HS. Giao việc. 6 phút - GV: Gọi HS lên chỉ trên bản đồ về vị trí của ba thành thị nêu trên, nhận xét, tuyên dương. 3 - HS: 1 em lên bảng làm ví dụ 2; ở dưới làm vào vở. 6 phút - HS: Làm việc với nội dung trong phiếu học tập. 4 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng HDHS làm bài tập. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 1; ở dưới làm vào vở nháp. 6 phút - HS: Thảo luận câu hỏi (Theo em …tình hình kinh tế nước ta … như thế nào ?) 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng, gọi HS lên bảng làm bài tập 2 chữa bài, nhận xét 4 phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 7 - HS: Làm bài tập vào vở. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA HỌC KỲ II NTĐ 5: Lịch sử: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung các nội dung sau: - Nhận biết khái niệm ban đầu về phân số, phân số bằng nhau, rút gọn, so sánh phân số; viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Biết ngày 27/1/1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam. + Những điểm cơ bản của hiệp định. Mĩ phải tôn Trang 6 Kế hoạch bài học – Tuần 27 - Cộng, trừ, nhân, chia hai phân số; cộng, trừ, nhân phân số với số tự nhiên, chia phân số cho số tự nhiên khác 0. - Tính giá trị của biểu thức các phân số (không quá 3 phép tính); tìm một thành chưa biết của phép tính. - Chuyển đổi, thực hiện phép tính với số đo khối lượng, diện tích, thời gian. - Nhận biết hình bình hành, hình thoi và một số đặc điểm của nó, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình bình hành. - Giải bài toán có đến ba bước tính với các số tự nhiên hoặc phân số trong đó có các bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. Tìm phân số của một số. trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam, rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng minh ra khỏi Việt Nam; có trách nhiệm hàn gắn vết thương chiến tranh ở Việt Nam. + Ý nghĩa hiệp định Pa-ri; đế quốc Mĩ phải rủ quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. - HS khá, giỏi: Biết lí do Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri về chấm dứt chiến tranh, lập lại hoà bình ở Việt Nam, thất bại nặng nề ở cả hai miền Nam – Bắc trong năm 1972. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy kiểm tra của học sinh. Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự phát giấy kiếm tra cho các bạn. 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 5 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 2 - HS: Thảo luận câu hỏi (Tại sao Mĩ phải kí Hiệp định Pa-ri ?) 6 phút - HS: Làm bài. 3 - GV: Mời đại diện trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 4 - HS: Thảo luận ( Lễ kí Hiệp định diễn ra như thế nào ?) 6 phút - HS: Làm bài. 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét, bổ sung. 6 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 6 - HS: Thảo luận (Nội dung chính của Hiệp định, việc kí kết đó có ý nghĩa gì?) 4 phút - HS: Làm bài. Cán sự thu bài kiểm tra 7 - GV: Mời đại diện trình bày nhận xét, bổ sung và gọi HS đọc phần ghi nhớ. Dặn dò chung =============================== NTĐ 4: Khoa học: CÁC NGUỒN NHIỆT NTĐ 5: Khoa học: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt. - Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ. Trang 7 Kế hoạch bài học – Tuần 27 sinh hoạt VD theo dõi khi đun nấu, tắt bếp khi đun xong,… - Giáo dục HS ý thức an toàn và tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + SGV Tranh minh hoạ(SGK) III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Quan sát hình trang 106 tìm hiểu về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. Giao việc. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 3 - HS: Quan sát và mô tả cấu tạo của hạt theo nhóm. 6 phút - HS: Thảo luận về sự rủi ro khi sử dụng các nguồn nhiệt. 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 5 - HS: Thảo luận về điều kiện nảy mầm của hạt. 6 phút - HS: Thảo luận về một số biện pháp tiết kiệm, an toàn khi sử dụng các nguồn nhiệt. 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, kết luận. 4 phút - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả cả lớp và GV nhận xét, bổ sung 7 - HS: chép bài vào vở Dặn dò chung ================================ NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ THEO MẪU: VẼ CÂY NTĐ 5: Chính tả (Nhớ – viết) : CỬA SÔNG NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. - Biết cách vẽ cây. - Vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích. - HS khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. - Nhớ - viết đúng bài chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông, bài viết không mắc quá 5 lỗi. - Tìm được các tên riêng trong đoạn trích trong SGK, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước Trang 8 Kế hoạch bài học – Tuần 27 ngoài (BT2). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh của thiếu nhi( hoặc của HS năm trước) Phiếu học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ dùng học tập. 1 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả. Giao việc. 4 phút - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài. Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS vẽ. 2 - HS: Nhớ - viết lại bài chính tả. 8 phút - HS: Thực hành vẽ 3 - GV: Quan sát nhắc nhở các em. 4 phút - GV: Quan sát và giúp đỡ. 4 - HS: Nhớ - viết bài. 8 phút - HS: Thực hành vẽ. 5 - GV: Chấm chữa bài nhận xét chung bài viết của HS. HD HS làm bài tập. 5 phút - GV: Cho HS trưng bày bài vẽ theo nhóm nhận xét đánh giá bài vẽ của HS. 6 - HS: Làm bài tập 2 vào phiếu khổ to theo nhóm. 4 phút - HS: Nhận xét bài evx lẫn nhau. 7 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét chung tiết học. Dặn dò chung ===================================== Ngày soạn: 22/02/2011 Thứ tư, ngày … tháng …. năm 2011 Ngày dạy: …………. NTĐ 4: Tập đọc: CON SẺ NTĐ 5: Địa lý : CHÂU MĨ NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Mô tả sơ lược vị trí và giới hạn lãnh thổ châu Mĩ; nằm ở bán cầu tây: bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ. - Nếu được một số đặc điểm về địa hình, khí hậu. + Địa hình châu Mĩ từ Tây sang Đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. Trang 9 Kế hoạch bài học – Tuần 27 - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ (lược đồ) nhận biết vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, sông, đồng bằng lớn của châu Mĩ trên bản đồ (lược đồ). - HS khá, giỏi: + Giải thích nguyên nhân châu Mĩ có nhiều đới khí hậu, lãnh thổ kéo dài từ phần cực Bắc tới cực Nam. + Quan sát bản đồ (lược đồ) nêu được khí hậu ôn đới ở Bắc Mĩ và khí hậu nhiệt đới ẩm ở Nam Mĩ chiếm diện tích lớn nhất ở châu Mĩ. + Dựa vào lược đồ trống ghi tên các đại dương giáp với châu Mĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK + SGV Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Thời gian NTĐ4 HĐ NTĐ 5 4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài. 1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài. 5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học. 6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài. 3 - HS: Đọc mục 1 thảo luận câu hỏi SGK 6 phút - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm. 4 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, kết luận. 6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. 5 - HS: Đọc thầm mục 2 và làm với phiếu 6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bày nhận xét bổ sung. 4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương. 7 - HS: Thảo luận về tác dụng của rừng rậm A-ma-zôn. Dặn dò chung ==================================== NTĐ 4: Luyện từ và câu: CÂU KHIẾN NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIẾU: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến - Biết tính quãng đường đi được của Trang 10 . . 3 - HS: Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung, cán sự điều khiển. Trang 13 Kế hoạch bài học – Tuần 27 6 phút - HS: Cán sự cho lớp ôn tâng cầu bằng đùi. 4 - GV: HS báo cáo nhận. dương. Dặn dò chung Trang 1 Kế hoạch bài học – Tuần 27 ===================================== NTĐ 4: Tập đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP NTĐ4 NTĐ5 I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng. chung =============================== NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG NTĐ 5: Đạo đức: EM YÊU HOÀ BÌNH (Tiết 2) NTĐ4 NTĐ5 Trang 2 Kế hoạch bài học – Tuần 27 I. MỤC TIÊU: - Rút gọn được phân số. - Nhận