THỰC HIỆN BÀI HỌC: và các hiện tượng mà động cơ xăng thường gặp và tỷ lệ hư hỏng của các bộ phận.. Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược t
Trang 1SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH TRÀ VINH
TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÀ VINH
Trang 2GIÁO ÁN SỐ: 01……… Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước:………
……… Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: VẬN HÀNH VÀ ĐIỀU CHỈNH KHÔNG TẢI ĐỘNG CƠ XĂNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được phương pháp điều chỉnh không tải
- Nắm được sơ đồ của mạch xăng không tải
- Biết các phương pháp trước và sau khi vận hành động cơ
- Giải thích các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ xăng một cách chínhxác
- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác
- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế
- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửa chữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận và thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
và các hiện tượng mà động
cơ xăng thường gặp và tỷ lệ
hư hỏng của các bộ phận
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Quan sát lắng nghe
và củng cố kiếnthức
8’
Trang 31.3 Công việc thực hiện
trước và sau khi ngừng
Vẽ sơ đồ mạch không tải
Hỏi: Tốc độ không tải củađộng cơ xăng là bao nhiêu?
Giảng giải
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát và ghi bài
Lắng nghe
Trả lời
Trả lờiQuan sát và lĩnh hộikiến thức
Trả lời và lĩnh hội kiến thức
- Tập trung lắngnghe
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờsau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày 17 tháng 11 năm 2010
Trang 4Trần Phong Dân
Trang 5GIÁO ÁN SỐ: 02……… Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước:Vận hành & điều chỉnh không tải
Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: ĐẶT LỬA CHO ĐỘNG CƠ XĂNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Vẽ được sơ đồ và giải thích được nguyên lý hoạt động của từng loại hệ thốngđánh lửa trên động cơ xăng
- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác
- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế
- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửa chữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
và các hiện tượng mà động
cơ xăng thường gặp và tỷ lệ
hư hỏng của các bộ phận
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Quan sát lắng nghe
và củng cố kiếnthức
8’
3 Giải quyết vấn đề:
A/ PHẦN LÝ THUYẾT:
Vẽ sơ đồ hệ thống đánh lửathường và đánh lửa bán
460’
15’
Trang 61 Ý nghĩa của việc đặt
lửa:
2 Phương pháp đặt lửa
động cơ nhiều xy lanh:
2.1 Các thông số cần biết:
2.2 Phương pháp đặt lửa:
2.3 Kiểm tra điều chỉnh
thời điểm đánh lửa:
B/PHẦN THỰC HÀNH:
Hỏi: Hãy trình bảy nguyên
lý hoạt động 2 hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giá
Giảng giải Hỏi: Muốn đặt lửa cho động
cơ ta cần biết những gì?
Trình bày bằng máy chiếu Sline các hình minh họa
Hỏi: Muốn kiểm tra được thời điểm đánh lửa chúng ta xác định như thế nào?
Nhận xét – đánh giá
Liệt kê các bước
Giảng giải
các kiến thức
Trả lời
Quan sát và lĩnh hội kiến thức
Trả lời Quan sát và lĩnh hội kiến thức
60’ 385’
4 Kết thúc vấn đề:
Củng cố các kiến thức cơ
bản cho học sinh Chỉ
những sai sót của học sinh
trong quá trình thực tập
- Nhấn mạnh nội dung quan trọng của bài
- Nhận xét kết quả rèn luyện, sai sót và cách khắc phục
- Tập trung lắng nghe
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờ sau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuật của động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trình luyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày 18 tháng 11 năm 2010
Trang 7Trần Phong Dân
Trang 8GIÁO ÁN SỐ: 03……… Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước: Đặt lửa cho động cơ xăng
Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: PANE HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác
- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế
- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
2 Pan lửa cao áp yếu:
3 Pan loạn lửa:
4 Pan lửa sớm hoặc
muộn:
GV vẽ sơ đồ nhánh cây vàgiảng giải cụ thể từng phầncần nghiên cứu
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Quan sát lắng nghe
và củng cố kiếnthức
HT đánh lửa thường và bándẫn
Hỏi: Tại sao mất lửa?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giá
Quan sát và lĩnh hộicác kiến thức
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
460’
10’
180’
Trang 92 Pan lửa cao áp yếu:
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Tại sao mất lửa?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Lửa sớm, muộn là do những nguyên nhân nào?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
- Tập trung lắngnghe
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờsau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Trang 10
Ngày 19 tháng 11 năm 2010.
Trần Phong Dân
Trang 11GIÁO ÁN SỐ: 04……… Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước: Pane hệ thống đánh lửa
Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: PANE HỆ THỐNG NHIÊN LIỆU
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác
- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế
- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửachữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Quan sát lắng nghe
và củng cố kiếnthức
Trang 12Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến thiếu xăng?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống nhiên liệu
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Tại sao động cơ dư xăng?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống nhiên liệu
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Trong BCHK có bao nhiệu mạch xăng?
Tổng hợp – Giảng thích
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa
Nhận xét – đánh giáGiảng giải
các kiến thức
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
90’
90’
160’
Trang 134 Kết thúc vấn đề:
Củng cố các kiến thức cơ
bản cho học sinh Chỉ
những sai sót của học sinh
trong quá trình thực tập
- Nhấn mạnh nội dung quan trọng của bài
- Nhận xét kết quả rèn luyện, sai sót và cách khắc phục
- Tập trung lắng nghe
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờ sau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuật của động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trình luyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày 20 tháng 11 năm 2010
Trần Phong Dân
Trang 14GIÁO ÁN SỐ: 05……… Thời gian thực hiện: 8 giờ
Tên bài học trước: Pane hệ thống nhiên liệu
Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: PANE TỔNG HỢP ĐỘNG CƠ XĂNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác
- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế
- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửachữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng
I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
5 Động cơ chạy không
tải không được:
GV vẽ sơ đồ nhánh cây vàgiảng giải cụ thể từng phầncần nghiên cứu
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Quan sát lắng nghe
và củng cố kiếnthức
8’
Trang 156 Pan công suất động
5 Động cơ chạy không
tải không được:
Hỏi: Tại sao động cơ đang
nổ mà lại tắt máy?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Tại sao nổ dội về BCHK và trên đường ống xả?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Động cơ chạy không tải không được là do nhữngnguyên nhân nào?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Công suất động cơ nó thuộc bộ phận nào?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải
Hỏi: Động cơ bị nóng là do những nguyên nhân nào?
Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Trang 16- Tập trung lắngnghe.
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờsau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Ngày 21 tháng 11 năm 2010
Trần Phong Dân
Trang 17GIÁO ÁN SỐ: 06……… Thời gian thực hiện: 4 giờ
Tên bài học trước: Pane tổng hợp động cơ xăng
Thực hiện từ ngày ……… …………
TÊN BÀI: VẬN HÀNH ĐỘNG CƠ DIESEL MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Nắm được các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ diesel và cácnguyên nhân dẫn đến pan động cơ diesel
- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ diesel một cách chính xác
- Phân tích và đưa ra phương án sửa chữa phù hợp với điều kiện thực tế
- Thực hiện việc điều chỉnh, chạy thử đúng với quy phạm
- Đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
và các hiện tượng mà động
cơ diesel thường gặp và tỷ
lệ hư hỏng của các bộphận
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Quan sát và ghi bài
220’
60’
’
Trang 181.3 Theo dõi động cơ lúc
2.4 Công việc thực hiện
trước và sau khi ngừng
máy:
3 Điều chỉnh tốc độ
không tải và tốc độ cực
đại:
3.1 Điều kiện ban đầu:
3.2 Điều chỉnh không tải:
Hỏi: Khi động cơ hoạt động
ta cần thao tác và theo dõinhững gì?
Hỏi: Có máy phương phápvận hành động cơ nhiềuxylanh?
Liệt kêLiệt kêNêu quá trình theo dõi lúcvận hành
Liệt kê quá trình thực hiệncông việc
Hỏi: Khi điều chỉnh khôngtải động cơ diesel có gìkhác với động cơ xăngkhông?
Giảng giải
Liệt kêNtLiệt kê
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức
Trả lờiQuan sát và lĩnh hộikiến thức
Trả lời và lĩnh hội các kiến thức
- Tập trung lắngnghe
- Rút kinh nghiệm
và hoàn thiện ở giờsau
4’
5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ
của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề
- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ
Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác
1’
III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
Trang 19
Ngày 22 tháng 11 năm 2010
Trần Phong Dân
Trang 20GIÁO ÁN SỐ: 07……… Thời gian thực hiện: 4 giờ
Tên bài học trước:Vận hành động cơ diesel
Thực hiện từ ngày ………
TÊN BÀI: ĐẶT BƠM CAO ÁP MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết vận hành, điều chỉnh không tải, đặt bơm cao áp động cơ 1 xylanh và nhiều xylanh
- Các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ diesel
- Các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ diesel
- Phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ diesel một cách chính xác
- Phân tích và đưa ra phương án sửa chữa phù hợp với điều kiện thực tế
- Thực hiện việc điều chỉnh, chạy thử đúng với quy phạm
- Đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp
Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương
II THỰC HIỆN BÀI HỌC:
Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức về những vấn đề mà
Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung
Hỏi: Hãy trình bày nguyên lýhoạt động của hệ thống nhiêu liệu diesel
Nhận xét – đánh giá
Giảng giảiHỏi: Muốn đặt bơm cho động cơ ta cần biết những gì?
Trả lời và lĩnh hội cáckiến thức
Trả lời
220’
20’
100’