1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

sổ giáo án tích hợp mô đun pane ô tô

34 778 7

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 34
Dung lượng 363 KB

Nội dung

THỰC HIỆN BÀI HỌC: và các hiện tượng mà động cơ xăng thường gặp và tỷ lệ hư hỏng của các bộ phận.. Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược t

Trang 1

SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI TỈNH TRÀ VINH

TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TRÀ VINH

Trang 2

GIÁO ÁN SỐ: 01……… Thời gian thực hiện: 8 giờ

Tên bài học trước:………

……… Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: VẬN HÀNH VÀ ĐIỀU CHỈNH KHÔNG TẢI ĐỘNG CƠ XĂNG

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Biết được phương pháp điều chỉnh không tải

- Nắm được sơ đồ của mạch xăng không tải

- Biết các phương pháp trước và sau khi vận hành động cơ

- Giải thích các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ xăng một cách chínhxác

- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác

- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế

- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửa chữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận và thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

và các hiện tượng mà động

cơ xăng thường gặp và tỷ lệ

hư hỏng của các bộ phận

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Quan sát lắng nghe

và củng cố kiếnthức

8’

Trang 3

1.3 Công việc thực hiện

trước và sau khi ngừng

Vẽ sơ đồ mạch không tải

Hỏi: Tốc độ không tải củađộng cơ xăng là bao nhiêu?

Giảng giải

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát và ghi bài

Lắng nghe

Trả lời

Trả lờiQuan sát và lĩnh hộikiến thức

Trả lời và lĩnh hội kiến thức

- Tập trung lắngnghe

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờsau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày 17 tháng 11 năm 2010

Trang 4

Trần Phong Dân

Trang 5

GIÁO ÁN SỐ: 02……… Thời gian thực hiện: 8 giờ

Tên bài học trước:Vận hành & điều chỉnh không tải

Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: ĐẶT LỬA CHO ĐỘNG CƠ XĂNG

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Vẽ được sơ đồ và giải thích được nguyên lý hoạt động của từng loại hệ thốngđánh lửa trên động cơ xăng

- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác

- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế

- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửa chữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

và các hiện tượng mà động

cơ xăng thường gặp và tỷ lệ

hư hỏng của các bộ phận

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Quan sát lắng nghe

và củng cố kiếnthức

8’

3 Giải quyết vấn đề:

A/ PHẦN LÝ THUYẾT:

Vẽ sơ đồ hệ thống đánh lửathường và đánh lửa bán

460’

15’

Trang 6

1 Ý nghĩa của việc đặt

lửa:

2 Phương pháp đặt lửa

động cơ nhiều xy lanh:

2.1 Các thông số cần biết:

2.2 Phương pháp đặt lửa:

2.3 Kiểm tra điều chỉnh

thời điểm đánh lửa:

B/PHẦN THỰC HÀNH:

Hỏi: Hãy trình bảy nguyên

lý hoạt động 2 hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giá

Giảng giải Hỏi: Muốn đặt lửa cho động

cơ ta cần biết những gì?

Trình bày bằng máy chiếu Sline các hình minh họa

Hỏi: Muốn kiểm tra được thời điểm đánh lửa chúng ta xác định như thế nào?

Nhận xét – đánh giá

Liệt kê các bước

Giảng giải

các kiến thức

Trả lời

Quan sát và lĩnh hội kiến thức

Trả lời Quan sát và lĩnh hội kiến thức

60’ 385’

4 Kết thúc vấn đề:

Củng cố các kiến thức cơ

bản cho học sinh Chỉ

những sai sót của học sinh

trong quá trình thực tập

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng của bài

- Nhận xét kết quả rèn luyện, sai sót và cách khắc phục

- Tập trung lắng nghe

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờ sau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuật của động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trình luyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày 18 tháng 11 năm 2010

Trang 7

Trần Phong Dân

Trang 8

GIÁO ÁN SỐ: 03……… Thời gian thực hiện: 8 giờ

Tên bài học trước: Đặt lửa cho động cơ xăng

Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: PANE HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác

- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế

- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

2 Pan lửa cao áp yếu:

3 Pan loạn lửa:

4 Pan lửa sớm hoặc

muộn:

GV vẽ sơ đồ nhánh cây vàgiảng giải cụ thể từng phầncần nghiên cứu

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Quan sát lắng nghe

và củng cố kiếnthức

HT đánh lửa thường và bándẫn

Hỏi: Tại sao mất lửa?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giá

Quan sát và lĩnh hộicác kiến thức

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

460’

10’

180’

Trang 9

2 Pan lửa cao áp yếu:

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Tại sao mất lửa?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Lửa sớm, muộn là do những nguyên nhân nào?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

- Tập trung lắngnghe

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờsau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Trang 10

Ngày 19 tháng 11 năm 2010.

Trần Phong Dân

Trang 11

GIÁO ÁN SỐ: 04……… Thời gian thực hiện: 8 giờ

Tên bài học trước: Pane hệ thống đánh lửa

Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: PANE HỆ THỐNG NHIÊN LIỆU

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác

- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế

- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửachữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Quan sát lắng nghe

và củng cố kiếnthức

Trang 12

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Nguyên nhân nào dẫn đến thiếu xăng?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống nhiên liệu

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Tại sao động cơ dư xăng?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống nhiên liệu

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Trong BCHK có bao nhiệu mạch xăng?

Tổng hợp – Giảng thích

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm panePhương pháp kiểm tra hệ thống đánh lửa

Nhận xét – đánh giáGiảng giải

các kiến thức

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

90’

90’

160’

Trang 13

4 Kết thúc vấn đề:

Củng cố các kiến thức cơ

bản cho học sinh Chỉ

những sai sót của học sinh

trong quá trình thực tập

- Nhấn mạnh nội dung quan trọng của bài

- Nhận xét kết quả rèn luyện, sai sót và cách khắc phục

- Tập trung lắng nghe

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờ sau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuật của động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trình luyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày 20 tháng 11 năm 2010

Trần Phong Dân

Trang 14

GIÁO ÁN SỐ: 05……… Thời gian thực hiện: 8 giờ

Tên bài học trước: Pane hệ thống nhiên liệu

Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: PANE TỔNG HỢP ĐỘNG CƠ XĂNG

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Giải thích các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ xăng một cách đầy đủ vàchính xác

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ xăng một cách chính xác

- Tiến hành tìm và sửa chữa pan của các bộ phận trong động cơ xăng đảm bảođộng cơ hoạt động bình thường, an toàn và đạt hiệu quả kinh tế

- Thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, giáo án, đề cương, projector, động cơ xăng, dụng cụ đồ nghề dùng để sửachữa, đồng hồ áp suất xylanh, giấy bìa, mỡ bò, nhớt, xăng v v v

HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

Chia lớp thành 3 nhóm thảo luậnvà thực hành, thao tác mẫu, thực hiện tại xưởng

I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 02 phút

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

5 Động cơ chạy không

tải không được:

GV vẽ sơ đồ nhánh cây vàgiảng giải cụ thể từng phầncần nghiên cứu

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Quan sát lắng nghe

và củng cố kiếnthức

8’

Trang 15

6 Pan công suất động

5 Động cơ chạy không

tải không được:

Hỏi: Tại sao động cơ đang

nổ mà lại tắt máy?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Tại sao nổ dội về BCHK và trên đường ống xả?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Động cơ chạy không tải không được là do nhữngnguyên nhân nào?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Công suất động cơ nó thuộc bộ phận nào?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải

Hỏi: Động cơ bị nóng là do những nguyên nhân nào?

Trình chiếu slidesLiệt kê các nguyên nhân Phương pháp tìm paneNhận xét – đánh giáGiảng giải

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Trang 16

- Tập trung lắngnghe.

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờsau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Ngày 21 tháng 11 năm 2010

Trần Phong Dân

Trang 17

GIÁO ÁN SỐ: 06……… Thời gian thực hiện: 4 giờ

Tên bài học trước: Pane tổng hợp động cơ xăng

Thực hiện từ ngày ……… …………

TÊN BÀI: VẬN HÀNH ĐỘNG CƠ DIESEL MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Nắm được các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ diesel và cácnguyên nhân dẫn đến pan động cơ diesel

- Biết phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ diesel một cách chính xác

- Phân tích và đưa ra phương án sửa chữa phù hợp với điều kiện thực tế

- Thực hiện việc điều chỉnh, chạy thử đúng với quy phạm

- Đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

và các hiện tượng mà động

cơ diesel thường gặp và tỷ

lệ hư hỏng của các bộphận

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức vềnhững vấn đề mà

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Quan sát và ghi bài

220’

60’

Trang 18

1.3 Theo dõi động cơ lúc

2.4 Công việc thực hiện

trước và sau khi ngừng

máy:

3 Điều chỉnh tốc độ

không tải và tốc độ cực

đại:

3.1 Điều kiện ban đầu:

3.2 Điều chỉnh không tải:

Hỏi: Khi động cơ hoạt động

ta cần thao tác và theo dõinhững gì?

Hỏi: Có máy phương phápvận hành động cơ nhiềuxylanh?

Liệt kêLiệt kêNêu quá trình theo dõi lúcvận hành

Liệt kê quá trình thực hiệncông việc

Hỏi: Khi điều chỉnh khôngtải động cơ diesel có gìkhác với động cơ xăngkhông?

Giảng giải

Liệt kêNtLiệt kê

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức

Trả lờiQuan sát và lĩnh hộikiến thức

Trả lời và lĩnh hội các kiến thức

- Tập trung lắngnghe

- Rút kinh nghiệm

và hoàn thiện ở giờsau

4’

5 Hướng dẫn tự học: - Tham khảo tài liệu Kỹ thuật chẩn đoán động cơ

của Vụ Trung học chuyên nghiệp và dạy nghề

- Đề cương Kỹ thuật chẩn đoán tình trạng kỹ thuậtcủa động cơ

Cần nâng cao thêm các kỹ năng trong quá trìnhluyện tập với các thiết bị khác

1’

III RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Trang 19

Ngày 22 tháng 11 năm 2010

Trần Phong Dân

Trang 20

GIÁO ÁN SỐ: 07……… Thời gian thực hiện: 4 giờ

Tên bài học trước:Vận hành động cơ diesel

Thực hiện từ ngày ………

TÊN BÀI: ĐẶT BƠM CAO ÁP MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Biết vận hành, điều chỉnh không tải, đặt bơm cao áp động cơ 1 xylanh và nhiều xylanh

- Các hiện tượng pan thường gặp đối với động cơ diesel

- Các nguyên nhân dẫn đến pan động cơ diesel

- Phương pháp phán đoán xử lý pan động cơ diesel một cách chính xác

- Phân tích và đưa ra phương án sửa chữa phù hợp với điều kiện thực tế

- Thực hiện việc điều chỉnh, chạy thử đúng với quy phạm

- Đảm bảo an toàn và vệ sinh công nghiệp

Điểm danh, chia nhóm, giáo dục hoặc biểu dương

II THỰC HIỆN BÀI HỌC:

Lắng nghe và lĩnh hội các kiến thức về những vấn đề mà

Cụ thể các mục tiêu cần đạtđược trong nội dung

Hỏi: Hãy trình bày nguyên lýhoạt động của hệ thống nhiêu liệu diesel

Nhận xét – đánh giá

Giảng giảiHỏi: Muốn đặt bơm cho động cơ ta cần biết những gì?

Trả lời và lĩnh hội cáckiến thức

Trả lời

220’

20’

100’

Ngày đăng: 08/06/2015, 21:33

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w