Mẫu số 7. GIÁO ÁN TÍCH HỢP Mô đun Sử dụng biện pháp sinh học Lớp : Sơ cấp nghề; Khoá: 2013 Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: Tháng 15/11/2013 Tên bài học trước: Biện pháp cơ giới Thực hiện từ ngày 15 /11/ 2013 BÀI 1: THIÊN ĐỊCH BẮT MỒI VÀ THIÊN ĐỊCH KÝ SINH MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Nhận diện được các côn trùng bắt mồi và côn trùng ký sinh đối với các loại dịch hại trên từng cây trồng cụ thể. - Sử dụng các thiên địch bắt mồi và thiên địch ký sinh hiệu quả trên từng đối tượng dịch hại. - Thực hiện các biện pháp canh tác tránh gây hại cho thiên địch có ích và tạo điều kiện cho chúng phát huy hiệu quả tiêu diệt dịch hại. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phòng học đủ 35 chỗ, bảng, phấn; Ruộng vườn trồng cây tại địa phương - Vở, bút, thước kẻ, giấy bìa, giấy A0, bút dạ giấy, bút sáp màu, máy tính, máy chiếu - Dụng cụ thí nghiệm nuôi côn trùng, vợt bắt côn trùng HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC : Tích hợp (Kết hợp lý thuyết và thực hành) trên lớp và ngoài đồng ruộng I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1 tiết II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập Sự hiểu biết về sinh thái đồng ruộng và đấu tranh sinh học là cơ sở lợi dụng mối quan hệ theo chiều hướng có lợi cho con người và đó là thiên địch bắt mồi và thiên địch ký sinh tiêu diệt các loài dịch hại gây ra trên đồng ruộng - Giới thiệu chung về dịch hại và thiên địch - Nghe, ghi chép - Thực hiện trò chơi, văn nghệ IPM 15/11/2013 19/11/2013 2 Giới thiêu chủ đề Thiên địch bắt mồi và thiên địch ký sinh - Trao đổi nội dung của bài - Đặt câu hỏi, phân biệt rõ dịch hại và thiên địch - Hướng dẫn thảo luận và trình bày kết quả của nhóm. - Chia lớp thành 05 nhóm, Nhóm trưởng điều hành, học viên tích cực tham gia hoạt động nhóm và thảo luận, tạo cơ hội học tập 15/11/2013 19/11/2013 3 Giải quyết vấn đề 1. Sử dụng thiên địch bắt mồi - Khái niệm thiên địch bắt mồi - Đặc điểm của thiên địch bắt mồi - Cách sử dụng thiên địch bắt mồi - Đặt câu hỏi thảo luận về các loài thiên địch bắt mồi ở đồng ruộng của học viên - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đặt ra - Các nhóm báo cáo kết quả - Thực hành thu mẫu côn trùng, thiên địch, phân biệt các đối tượng là thiên địch - Thực hành nuôi, thả thiên địch 15/11/2013 19/11/2013 2. Sử dụng thiên địch ký sinh - Khái niệm thiên địch ký sinh - Đặc điểm của thiên địch ký sinh - Cách sử dụng thiên địch ký sinh - Đưa ra các hình ảnh giới thiệu thiên địch ký sinh - Hệ thống kiến thức, trao đổi với học viên thông qua kết quả báo cáo của các nhóm - Hướng dẫn học viên nuôi, thả thiên địch 4 Kết thúc vấn đề - Các nội dung chính cần lưu ý của bài - Vận dụng kiến thức vào quản lý cây trồng tại địa phương - Liệt kê nội dung cần lưu ý - Hướng dẫn câu hỏi ôn tập - thống kê đánh giá kết quả của buổi học - Ghi chép nội dung - Ghi chép câu hỏi - Làm bài kiểm tra - Đánh giá kết quả của buổi học 15/11/2013 19/11/2013 5 Hướng dẫn tự học Nhận dạng được các thiên địch bắt mồi và thiên địch ký sinh trên cây trồng tại địa phương Áp dụng quản lý, bảo vệ thiên địch của cây trồng tại địa phương 15/11/2013 19/11/2013 III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Thời gian thực hiện bài học - Truyền đạt các nội dung của bài - Phương pháp giảng dạy - Sự tham gia của giáo viên, học viên - Cơ sở vật chất, đồ dùng phục vụ học tập TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 15 tháng 11 năm 2013 GIÁO VIÊN Mẫu số 7. Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-BLĐTBXH GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 21/11/2013 Tên bài học trước: Thiên đich bắt mồi và thiên địch ký sinh Thực hiện từ ngày 21/11/2013 BÀI 2: CÁC CHẾ PHẨM SINH HỌC MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được đặc điểm cơ bản về chế phẩm sinh học trong phòng trừ dịch hại. - Phân loại được các chế phẩm sinh học và cách sử dụng của từng chế phẩm đúng kỹ thuật. - Vận dụng được vào điều kiện cụ thể nhằm lựa chọn ra các chế phẩm sinh học thích hợp đối với các đối tượng dịch hại chính. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phòng học đủ 35 chỗ, bảng, phấn; Ruộng vườn trồng cây tại địa phương - Vở, bút, thước kẻ, giấy bìa, giấy A0, bút dạ giấy, bút sáp màu, máy tính, máy chiếu - Dụng cụ thí nghiệm: Các mẫu chế phẩm sinh học, các dụng cụ cân đong, dụng cụ bắt côn trùng, nuôi côn trùng, các dụng cụ trang thiết bị đảm bảo an toàn khi sử dụng thuốc(bình phun thuốc, kính, quần áo bảo hộ, mũ, khẩu trang ) HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC : Tích hợp (Kết hợp lý thuyết và thực hành) trên lớp và ngoài đồng ruộng I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1 tiết II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập Trao đổi về phương pháp học Liên hệ bài học trước - Giới thiệu chung về chế phẩm sinh học - Nghe, ghi chép - Thực hiện trò chơi, văn nghệ IPM 21/11/2013 22/11/2013 2 Giới thiêu chủ đề - Về các chế phẩm sinh học - Trao đổi nội dung của bài - Hướng dẫn thảo luận và trình bày kết quả của nhóm. - Chia lớp thành 05 nhóm, Nhóm trưởng điều hành, học viên tích cực tham gia hoạt động nhóm và thảo luận, tạo cơ 21/11/2013 22/11/2013 hội học tập 3 Giải quyết vấn đề 1. Khái niệm và đặc điểm của chế phẩm sinh học và các chế phẩm sinh học cụ thể 2. Các dạng chế phẩm sinh học và cách sử dụng - Chế phẩm từ vi khuẩn - Chế phẩm từ nấm - Chế phẩm từ virus - Chế phẩm từ tuyến trùng và nguyên sinh động vật - Chế phẩm từ thuốc kháng sinh - Chế phẩm từ pheromone và hocmon - Chế phẩm có nguồn gốc thảo mộc - Đặt câu hỏi thảo luận - Nêu bật vai trò của chế phẩm sinh học - Hệ thống kiến thức, trao đổi với học viên thông qua kết quả báo cáo của các nhóm - Hướng dẫn học viên cách sử dụng và bảo quản các chế phẩm sinh học - Hướng dẫn thực hành chế biến một số loại chế phẩm sinh học - Đánh giá kết quả thực hành - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đặt ra - Thực hành theo sự hướng dẫn của giảng viên - Các nhóm báo cáo kết quả 21/11/2013 22/11/2013 4 Kết thúc vấn đề - Các nội dung chính cần lưu ý của bài - Vận dụng kiến thức vào quản lý cây trồng tại địa phương - Đánh giá két quả buổi học và các biện pháp khắc phục - Liệt kê nội dung cần lưu ý - Hướng dẫn câu hỏi ôn tập - Thống kê kết quả đánh giá của học viên - Ghi chép nội dung - Ghi chép câu hỏi - Làm bài kiểm tra - Đánh giá buổi học 21/11/2013 22/11/2013 5 Hướng dẫn tự học Nhận dạng và biết sử dụng và bỏa quản được các chế phẩm sinh học Áp dụng quản lý và sử dụng chế phẩm sinh học cho cây trồng tại địa phương 21/11/2013 22/11/2013 III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Thời gian thực hiện bài học - Truyền đạt các nội dung của bài - Phương pháp giảng dạy - Sự tham gia của giáo viên, học viên - Cơ sở vật chất, đồ dùng phục vụ học tập TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 21 tháng 11 năm 2013 GIÁO VIÊN Mẫu số 7. Ban hành kèm theo Quyết định số 62/2008/QĐ-LĐTBXH GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 25/11/2013 Tên bài học trước: Các chế phẩm sinh học Thực hiện từ ngày 25/11/ 2013 BÀI 3: CHẾ BIẾN VÀ SỬ DỤNG THUỐC THẢO MỘC MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau khi học xong bài này người học có khả năng: - Trình bày được đặc điểm cơ bản về thuốc thảo mộc trong phòng trừ dịch hại - Chọn ra các nguồn nguyên liệu thảo mộc phổ biến dễ tìm tại địa phương và chế biến chúng thành các chế phẩm có khả năng sử dụng hiệu quả trong phòng trừ dịch hại - Vận dụng được vào điều kiện cụ thể trên từng loại cây trồng để thành phẩm thuốc thảo mộc phát huy hết hiệu quả phòng trừ dịch hại. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - Phòng học đủ 35 chỗ, bảng, phấn; Ruộng vườn trồng cây tại địa phương - Vở, bút, thước kẻ, giấy bìa, giấy A0, bút dạ giấy, bút sáp màu, máy tính, máy chiếu - Dụng cụ thí nghiệm: Các mẫu cây thuốc thảo mộc, xô chậu, chày, cối, máy xay sinh tố, bếp điện, các dụng cụ cân đo, các dụng cụ thiết bị bảo hộ lao động HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC : Tích hợp (Kết hợp lý thuyết và thực hành) trên lớp và ngoài đồng ruộng I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 1 tiết II. THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 Dẫn nhập Trao đổi về phương pháp học Liên hệ bài học trước và vị trí của bài học trong mô đun - Giới thiệu chung thuốc thảo mộc - Nghe, ghi chép - Thực hiện trò chơi, văn nghệ IPM 25//11/2013 26/11/2013 2 Giới thiêu chủ đề Cách chế biến và sử dụng thuốc thảo mộc - Trao đổi nội dung của bài - Hướng dẫn thảo luận và trình bày kết quả của nhóm. - Chia lớp thành 05 nhóm, Nhóm trưởng điều hành, học viên tích cực tham gia hoạt động nhóm và thảo luận, tạo cơ hội học tập 25//11/2013 26/11/2013 2 Giải quyết vấn đề 1. Khái niệm và đặc điểm của thuốc thảo mộc 2. Chế biến và sử dụng thuốc thảo mộc - Cây nghể - Cây thuốc lá, thuốc lào - Cây thuốc cá (dây mật) - Cây củ đậu Cây xoan - Một số cây thuốc thảo mộc khác - Thực hành - Đặt câu hỏi thảo luận - Giới thiệu cách nhận biết - Nêu bật vai trò của cây thuốc thảo mộc trong phòng trừ các loài dịch hại tại địa phương - Hệ thống kiến thức, trao đổi với học viên thông qua kết quả báo cáo của các nhóm - Hướng dẫn thực hành pha chế và sử dụng một số thuốc thảo mộc - Đánh giá kết quả thực hành - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi giáo viên đặt ra - Các nhóm thực hành tự pha chế và sử dụng các thuốc thảo mộc trên cây trồng sẵn có ở địa phương như chế biến từ lá, quả xoan, cây nghể, ớt tỏi - Các nhóm báo cáo kết quả 25//11/2013 26/11/2013 4 Kết thúc vấn đề - Các nội dung chính cần lưu ý của bài - Vận dụng kiến thức vào quản lý cây trồng tại địa phương - Đánh giá kết quả buổi học - Liệt kê nội dung cần lưu ý - Hướng dẫn câu hỏi ôn tập - Thống kê kết quả đánh giá của học viên - Ghi chép nội dung - Ghi chép câu hỏi - Làm bài kiểm tra - Học viên tự đánh giá kết quả buổi học 25//11/2013 26/11/2013 5 Hướng dẫn tự học Nhận dạng được các cây thuốc thảo mộc và cách sử dụng cây thuốc thảo mộc trong phòng trừ dịch hại Áp dụng quản lý và sử dụng cây thuốc thảo mộc tại địa phương trong phòng trừ dịch hại cho cây trồng 25//11/2013 26/11/2013 III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Thời gian thực hiện bài học - Truyền đạt các nội dung của bài - Phương pháp giảng dạy - Sự tham gia của giáo viên, học viên - Cơ sở vật chất, đồ dùng phục vụ học tập TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 25 tháng 11 năm 2013 GIÁO VIÊN . dẫn th c hành pha chế và sử dụng một số thuốc th o mộc - Đánh giá kết quả th c hành - Các nhóm th o luận theo câu hỏi giáo viên đặt ra - Các nhóm th c hành tự pha chế và sử dụng các thuốc th o. điểm của thuốc th o mộc 2. Chế biến và sử dụng thuốc th o mộc - Cây nghể - Cây thuốc lá, thuốc lào - Cây thuốc cá (dây mật) - Cây củ đậu Cây xoan - Một số cây thuốc th o mộc khác - Th c hành -. viên - Các nhóm th o luận theo câu hỏi giáo viên đặt ra - Các nhóm báo cáo kết quả - Th c hành thu mẫu côn trùng, thiên địch, phân biệt các đối tượng là thiên địch - Th c hành nuôi, th thiên địch 15/11/2013 19/11/2013 2.