GA L5 TUẦN 23

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 TUẦN 23 Ngày soạn 10/2/2011 Ngày giảng: Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 TIẾNG ANH: GIÁO VIÊN CHUYÊN TRÁCH DẠY TOÁN: MÉT KHỐI I. Yêu cầu:KTKN Giúp HS: - Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn” của đơn vị đo thể tích: mét khối. - Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề - xi – mét khối, xăng – ti – mét khối. - HS khá, giỏi làm BT3. II. Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ về mét khối , đề- xi -mét khối ,xăng- ti -mét khối III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra- Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo cm 3 và dm 3 . - GV nhận xét, kết luận. 2.Bài mới: Giới thiệu bài * Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối với đề-xi- mét khối với xăng-ti-mét khối. + GV giới thiệu các mô hình về m 3 ; cm 3 và dm 3 - GV gợi ý để HS nêu nhận xét - YC HS nhắc lại. - GV đưa hình vẽ để HS nhận xét, kết luận về mối quan hệ + GV KL về dm 3 , cm 3 , cách đọc, viết và mối quan hệ - Yêu cầu HS nêu nhận xét về mối quan hệ giữa 3 đại lượng đo thể tích. - 1 vài HS nêu và nhận xét. HS quan sát mô hình trực quan nhận xét và nêu: Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh dài 1m - Viết tắt: m 3 - HS quan sát hình vẽ và nêu mối quan hệ giữa m 3 ; dm 3 và cm 3 - HS tự rút ra KL về mối quan hệ giữa m 3 ; dm 3 và cm 3 - 1vài HS nêu nhận xét. * Nhận xét: + Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. + Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1 1000 đơn vị lớn hơn tiếp liền. m 3 dm 3 cm 3 1 m 3 1 dm 3 1 cm 3 = 1000 dm 3 = 1000 cm 3 = 1 1000 m 3 = 1 1000 dm 3 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 3) Thực hành: Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Nhận xét, chốt ý đúng * Chốt lại kĩ năng đọc, viết các số đo. Bài 2:Luyện đối các số đo thể tích sang số đo dm 3 ,cm 3 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Em hiểu yêu cầu của bài như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài. GV yêu cầu HS giải thích cách làm của một số trường hợp. - GV nhận xét, kết luận. * Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích. Bài 3: Luyện kĩ năng quan sát Gọi HS đọc, phân tích bài toán. - Yêu cầu HS: Quan sát hình và dự đoán xem sau khi xếp đầy hộp ta được mấy lớp hình lập phương 1dm 3 ? - Yêu cầu HS làm bài. - Trong khi HS làm bài, GV giúp đỡ các HS yếu kém bằng cách vẽ hình để HS hình dung ra cách xếp và số hình cần để xếp cho đầy hộp như sau: Bài tập 1: - 1 HS nêu yêu cầu. a) HS đọc các số đo theo dãy một lượt. 15m 3 , 205 m 3 , 25 100 m 3 , 0,911 m 3 - HS khác nhận xét b)2 HS lên bảng viết các số đo. 7200 m 3 , 400 m 3 , 1 8 m 3 , 0,05 m 3 - HS khác tự làm bài rồi nhận xét. Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu. - HS: Bài yêu cầu chúng ta đổi các số đo thể tích đã cho sang dạng số đo có đơn vị là đề - xi – mét khối ở ý a và xăng – ti- mét khối ở ý b. - 2 HS lên bảng điền kết quả, HS khác nhận xét. a/ 1cm 3 = 1 1000 dm 3 ; 5,216m 3 = 5216dm 3 13,8m 3 = 13800dm 3 ; 0,22m 3 = 220dm 3 b/ 1dm 3 = 1000cm 3 ; 1,969dm 3 = 1969cm 3 1 4 m 3 = 250000cm 3 ; 19,54m 3 = 19540000cm 3 - Chẳng hạn: * 13,8m 3 = dm 3 Ta có: 1m 3 = 1000dm 3 Mà 13,8 x 1000 = 13800 Vậy 13,8m 3 = 13800dm 3 Bài 3: - HS nêu: Được 2 lớp vì: 2dm : 1dm = 2. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. Bài làm: - Sau khi xếp đầy hộp ta được hai lớp HLP 1dm 3 Mỗi lớp có số hình lập phương 1dm 3 là: Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 4) Củng cố – dặn dò: -YC HS hệ thống lại kiến thức m 3 dm 3 và cm 3 - Chuẩn bị tiết : Luyện tập 5 × 3 = 15 (hình) Số hình lập phương 1dm 3 để xếp đầy hộp là: 15 × 2 = 30 (hình). * 1-2 HS nêu lại mối quan hệ giữa 3 đơn vị đo thể tích đã học. Chính tả ( Nhớ viết ) CAO BẰNG I .Yêu cầu: KTKN - Nhớ - viết đúng bài chính tả; toàn bài không sai quả 5 lỗi ; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam và viết hoa đúng tên người, tên địa lí Việt Nam(BT2, BT3). -Rèn kĩ năng nghe, viết đúng chính tả. II . Chuẩn bị: - Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người tên địa lý Việt Nam III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Kiểm tra : - Gọi HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. - GV nhận xét, cho điểm. 2- Bài mới : Giới thiệu, ghi bài. * HDHS nhớ - viết. - Gọi HS đọc HTL 4 khổ thơ bài chính tả bài Cao Bằng. - GV YC HS đọc thầm bài tìm từ khó viết, - GV chốt ,YC HS viết bảng con. * gv lưu ý các từ cần viết hoa, và cách trình bày khổ thơ 5 chữ, các dấu câu, những chữ dễ viết sai chính tả. - GV y/c HS gấp SGK viết bài, GV bao quát lớp. - GV chấm bài, nêu nhận xét chung. 3- Thực hành : Bài 2:- HS đọc yêu cầu bài . - GV yc HS đọc và điền nhanh vào chỗ chấm - Gọi HS đọc quy tắc viết hoa. - 2 HS nêu, nhận xét. - 2 HS viết 2 tên người, 2 tên địa lý Việt Nam trên bảng lớp. - HS nhận xét. - 2 HS đọc HTL, Hs khác đọc thầm, - Viết bảng con từ khó. - HS viết bài, đổi vở soát lỗi, chữa lỗi. Bài 2: * 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm SGK. - Hs ghi kết quả vào vở BT, 1 HS ghi bảng lớp. - Nhận xét, sửa sai. - Một số HS nêu quy tắc viết hoa tên Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 Bài 3: GDBVMT : Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của Cao Bằng, Cửa gió Tùng Chinh => Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cảnh đẹp của đất nước. Liên hệ về trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ cảnh quan của đất nước. 4- Củng cố - Dặn dò: Yêu cầu nêu lại cách viết hoa tên người tên ,địa lý Việt Nam. GV nhận xét giờ học. người, tên địa lý Việt Nam Bài 3: *2 HS nêu yc bài tập - HS làm bài cá nhân, 2 Hs làm bảng lớp. - Tổ chức chữa bài , nhận xét. Các DT đã sửa lại viết đúng là: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù Mo , Pù xai 1 số HS nêu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam. LUYỆN TỪ VÀ CÂU:MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ – AN NINH I.Yêu cầu:KTKN 1. Hiểu nghĩa các từ : Trật tự, an ninh. 2. Làm được các BT1, BT2, BT3. II. Chuẩn bị: Bộ thẻ A,B,C. Từ điển tiếng Việt. Bảng phụ kẻ sẵn BT2. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra : - Mời 2 HS đặt câu ghép thể hiện mối quan hệ tương phản : “Tuy nhưng ” - GV nhận xét , ghi điểm. 2. Bài mới : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV yêu cầu HS trao đổi cùng bạn, nêu nghĩa của từ Trật tự bằng cách giơ thẻ đúng chữ cái trước ý đúng. - GV gõ lệnh để HS giơ thẻ. - GV nhận xét, kết luận. Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu. - Gv chia nhóm, giao việc, phát bảng nhóm cho các nhóm ghi kết quả. - Gọi đại diện trình bày. - GV chốt lời giải đúng. GV giúp HS giải nghĩa 1số từ( có dùng từ điển) - Gọi HS đọc lại ND bài tập. * Gv liên hệ GD về việc tham gia giao - HS đặt câu. - HS nhận xét. Bài 1: - 2 HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. - HS trao đổi cặp, trình bày bằng cách giơ thẻ. - HS nhận xét. - Thống nhất lời giải (ý c): Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật. ( HS có thể tra từ điển) Bài 2: -2 hs nêu YC, lớp đọc thầm - HS làm việc nhóm 4 ghi kết quả ra bảng nhóm: Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàn giao thông. Cảng sát giao thông Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 thông đường bộ của HS trên đường đi học Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV lưu ý HS đọc kỹ, phát hiện ra những từ chỉ người, sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự An toàn giao thông. - GV nhận xét, kết luận. 3. Củng cố , dăn dò : - Gọi hs nêu lại các từ ngữ về chủ điểm Trật tự Về nhà ghi nhớ những từ BT3 và giải nghĩa từ, chuẩn bị bài sau Hiện tượng trái ngược với trật tự antoàn giao thông. Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông Nguyên nhân gây tai nạn giao thông Vi phạm, quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường vỉa hè Bài 3:- HS nêu yc ,lớp đọc thầm. - HS trao đổi cặp, tìm và nêu kết quả. - HS nhận xét, chốt lời giải đúng. * Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy, bọn hu –li –gân. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 Ngày soạn:10/2/2011 Ngày giảng: thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011 ĐẠO ĐỨC: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (TIẾT 1) I. Yêu cầu: KTKN - Biết Tổ quốc em là Việt Nam, Việt Nam là một đất nước xinh đẹp, hiếu khách và có truyền thống văn hoá lâu đời. Việt Nam đang thay đổi và phát triển từng ngày và đạng hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam Có ý thức học tập, rèn luyện để sau này góp sức xây dựng và bảo vệ đất nước * HS Khá giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước. Có ý thức bảo vệ, gìn giữ nền văn hoá, lịch sử của dân tộc. * GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước. II.Chuẩn bị:- Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam Bảng nhóm, bút dạ. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu về tổ quốc Việt Nam - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK.TLCH: ? Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam? - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Thảo luận để trả lời câu hỏi: ? Em còn biết những gì về Tổ quốc của chúng ta? Hãy kể: 1. Về diện tích, vị trí địa lí. 2. Kể tên các danh lam thắng cảnh. 3.Đất nước ta có rất nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng. Vậy chúng ta cần làm gì để giữ môi trường ở đó luôn sạch đẹp? 4. Kể một số phong tục truyền thống trong cách ăn mặc, ăn uống, cách giao tiếp. - 1 HS đọc thông tin trang 34 SGK. Cả lớp theo dõi SGK và lắng nghe. + Đất nước Việt Nam đang phát triển - HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành yêu cầu: 1. Về diện tích, vị trí địa lí: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km 2 , nằm ở bán đảo Đông Dương, giáp biển đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài. 2. Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng: Vịnh Hạ Long, Hà Nội, Kinh đô Huế, Bến cảng Nhà Rồng, Hội An 3. Giữ vệ sinh sạch sẽ khi đến thăm quan 4. Về phong tục rất phong phú: Mặc áo Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 5. Kể thêm công trình xây dựng lớn của đất nước. 6. Kể tên truyền thống dựng nước và giữ nước. 6. Kể thêm thành tựu khoa học kỹ thuật, chăn nuôi, trồng trọt. - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Cho HS đọc ghi nhớ trong SGK. dài, ăn trầu,đeo trang phục, 5. Về những công trình xây dựng lớn: đường mòn HCM,Đường sắt, đường hàng không 6. Về truyền thống dựng nước giữ nước: Các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông, 6. Về KHKT: Sản xuất được nhiều phần mềm điện tử - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến. - 3 HS đọc ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Tìm hiểu những địa danh và mốc thời gian quan trọng - GV treo bảng phụ ghi các thông tin và nêu tình huống cho HS cả lớp. Em và một HS nước ngoài gặp một biển hiệu có ghi các thông tin sau, em sẽ nói gì với bạn? 1. Ngày 2/9/1945 2. Ngày 7/5/2954 3. Ngày 30/4/1975 4. Sông Bạch Đằng 5. Bến Nhà Rồng 6. Cây đa Tân Trào 7. Đảng Cộng sản Việt Nam 8. Anh Kim Đồng 9. Hồ Gươm - GV gợi ý cho HS rằng những thông tin này liên quan đến lịch sử dân tộc, cho HS thời gian suy nghĩ, cá nhân để trả lời . - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp. - Cho một vài HS thi đua lên giới thiệu trên bảng. - HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ. - HS suy nghĩ về câu giới thiệu. - Lần lượt từng HS nói cho nhau nghe. - Mỗi cặp HS lên bảng giới thiệu về 2 thông tin do GV yêu cầu. + 2/9/1945 là ngày Quốc khánh của đất nước Việt Nam. + 7/5/1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Nam chiến thắng thực dân Pháp. + Ngày giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. + Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền, Trần Hưng Đạo lãnh đạo. + Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước + Lễ xuất quân của quân đội nhân dân Việt Nam. + 3/2/1930 - HS thảo luận theo cặp. - HS giới thiệu. Hoạt động 3: Những hình ảnh tiêu biểu của đất nước Việt Nam - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. + HS trong nhóm thảo luận với nhau, chọn ra trong số các hình ảnh trong SGK những hình ảnh về Việt Nam. - HS chia nhóm làm việc. + Chọn các bức tranh, ảnh: cờ đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam, Văn Miếu - Quốc Tử Giám. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 + Nhóm trao đổi để viết lời giới thiệu về các bức tranh đó. - Yêu cầu HS báo cáo kết quả làm việc. ( GV chuẩn bị trước 5 bức tranh về Việt Nam trong bài tập trag 36 SGK để cho HS treo lên và giới thiệu) - GV: Em có nhận xét gì về truyền thống lịch sử của dân tộc Việt Nam - Quảng Trị có những di tích lịch sử nào? + Viết lời giới thiệu. - Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và trình bày bài giới thiệu về tranh. Các nhóm khác lắng nghe, bổ sung, nhận xét. - Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước. - Sông hiền Lương, Thạch Hãn, nhà tù Lao bảo, Hoạt động 4: Những khó khăn của đất nước ta - GV: Việt Nam đang trên đà đổi mới và phát triển, do đó chúng ta gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm thảo luận và hoàn thành bảng sau: Những khó khăn đất nước ta còn gặp phải Bạn có thể làm gì để góp phần khắc phục - GV cho các nhóm lần lượt trình bày những khó khăn mà các nhóm tìm được. GV ghi lại các ý kiến hợp lý lên bảng. - Với mỗi khó khăn. GV tiếp tục hỏi các nhóm những việc HS có thể làm để góp phần khắc phục, GV ghi lại các ý kiến hợp lý GV khẳng định ý kiến đúng. - GV kết luận: Xây dựng đất nước bằng cách nghe thầy, yêu bạn, học tập tốt để trở thành người tài giỏi, có khả năng lao động đóng góp cho đất nước.GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện t/ yêu đất nước. - HS lắng nghe. - HS chia nhóm, thảo luận và hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến. - Với mỗi khó khăn, HS lần lượt trả lời cách thực hiện để khắc phụ. Các nhóm lắng ghe và bổ sung ý kiến cho nhau. + HS lắng nghe và ghi nhớ. + HS nhìn trên bảng trả lời. - HS lắng nghe Hoạt động thực hành - Yêu cầu HS về nhà sưu tầm các nội dung sau:+ Một số câu ca dao, tục ngữ về đất nước, con người Việt Nam. + Một số bài hát, bài thơ ca ngợi đất nước, con người Việt Nam. + Một số tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam. Thông tin về sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, thể thao, học tập - Hs lắng nghe, ghi chép lại các yêu cầu của GV. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 của đất nước Việt Nam thời gian gần đây. TIẾNG VIỆT: LUYỆN VIẾT BÀI : PHÂN XỬ TÀI TÌNH. I. Yêu cầu: - HS viết đoạn : “ Lần khác đành nhận tội.” - HS viết đúng, viết đẹp bài 1,2 - GD học sinh ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - 1HS viết bảng lớp. - HS viết bảng con: - HS nêu 1 số từ hay viết sai và luyện viết. 2. Bài mới: 1, GTB- Ghi đề. * Hướng dẫn HS nghe viết: 1HS đọc đoạn viết. Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền của chùa? 1 HS đọc bài, lớp đọc thầm tìm tiếng từ khó viết. Luyện viết từ: Kính cẩn,sư vải, thỉnh thoảng 3. HS viết chính tả: - GV đọc HS viết. - GV đọc cả bài, HS đổi vở dò bài. - Gv chấm bài. - GV nhận xét bài viết. - Cho HS luyện viết lại những từ viết sai. * -Hướng dẫn HS luyện chữ xiên HS đọc bài viết, lớp đọc thầm nêu các từ khó viết và luyện viết. - HS nêu cách trình bày bài. - GV nêu yêu cầu viết đúng, đẹp lưu ý viết đúng cỡ chữ- HS viết bài.GV chấm khen bài viết đẹp 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. -Tuyên dương những học sinh viết chữ đẹp. 1 HS viết bảng lớp. -Mỗi người cầm nắm thócvừa chậy vừa niệm phật,Đức Phật thiêng ai lấy tiền hạt thóc sẻ nãy mầm. Như vậy gian ngay sẽ rõ. - HS luyện viết bảng con. - HS viết bài. - HS đổi vở dò bài. Các tổ thi đua. HS nêu cách trình bày bài Tuyên dương những bài viết đẹp. TOÁN :LUYỆN TẬP VỀ THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 I. Yêu cầu: - Luyện tập củng cố về thể tích của một hình. - Rèn kỹ năng nhận biết của học sinh. - GD học sinh ý thức tự giác học tập. II. Chuẩn bị: một số bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Nêu quy tắc tính DTXQ-DTTP của hình HCN 2. Luyện tập: Bài1: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp: a, Hình hộp chữ nhật A gồm có hình lập phương nhỏ. b, hình lập phương B có hình lập phương nhỏ. c, Thể tích hình lập phương B thể tích hình lập phương A. Bài 2: - Hình hộp chữ nhật có mấy hình lập phương nhỏ? - Tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật. Bài 3: ( bài tập 3 trang 31 vở bài tập) - Hs đọc kỹ đề, làm bài. - GV có thể sử dụng hộp hình lập phương - HS tự làm bài. - HS làm miệng a, Hình hộp chữ nhật A gồm có 24 hình lập phương nhỏ. b, hình lập phương B có 27 hình lập phương nhỏ. c, Thể tích hình lập phương B lớn hơn thể tích hình lập phương A. Bài 2: Bài giải: Hình hộp chữ nhật có: 24 hình lập phương nhỏ. S xq = 2 + 3) x 2 x4 = 40 ( cm 2 ) Stp = 40 + 2 x3 x 2 = 52 ( cm 2 ) * GV lưu ý HS thấy: Sxq là diện tích 4 mặt của HHCN. Stp là diện tích 6 mặt của HHCN.Còn thể tích là thiết diện bên trong A B 1cm [...]... 913 ,232 413m3 = 913 232 413cm3 Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 1234 5 3 - GV lu ý HS: so sỏnh ỳng, cỏc b) m = 12,345m3 1000 em phi i cỏc s o cn so sỏnh vi nhau v cựng mt n v Thc hin so c) 83 7236 1 m3 > 8 372 361dm3 100 sỏnh nh vi cỏc i lng khỏc -Gt chc cho HS lm bi theo nhúm chng hn: Vỡ 1m3 = 1000 000cm3 ụi 3 - Gi i din cỏc nhúm trỡnh by kt Nờn 913, 232 413m x 1 000 000 = 913 232 ... v Liờn Bang Nga - Ch v trớ v th ụ ca Nga, Phỏp trờn bn GDBVMT: Chõu u thc hin rt tt cụng tỏc khai thỏc v s dng ti nguyờn thiờn nhiờn hp lớ; x lớ cht thi cụng nghip II Chun b: Bn cỏc nc chõu u Tranh nh v Liờn Bang Nga, Phỏp III.Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy Hot ng hc 1 Kim tra :- Nờu v trớ, gii hn ca chõu u, c im t nhiờn ca chõu u? 2 Bi mi: G nờu mc ớch yờu cu tit - 2 HS nờu 1 Liờn Bang Nga - HS nhn xột... rng ln khụ nghnh sn xut ca Liờn bang Nga + Chu nh hng ca Bc Bng - GV cht: Liờn Bang Nga nm ụng Dng Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 u, Bc , cú din tớch ln nht th gii Liờn bang Nga cú khớ hu khc nghit, cú nhiu ti nguyờn thiờn nhiờn v phỏt trin nhiu ngnh kinh t.* Liờn h v vic khai thỏc ti nguyờn Nga 2,Phỏp.Hot ng 2: Lm vic c lp - Gv yờu cu HS xỏc nh v trớ ca Phỏp trờn bn H1, sau... Cng c, dn dũ: - Gi hs nờu ND bi.*GDBVMT: Chõu u thc hin rt tt cụng tỏc khai thỏc v s dng ti nguyờn thiờn nhiờn hp lớ; x lớ cht thi cụng nghip Lnh - Khớ hu khụ, lnh rng tai ga phỏt trin Hu ht lónh th nc Nga chõu u cú rng tai ga bao ph - HS trỡnh by kt hp ch lc - HS nghe v nhc li - 3,4 HS xỏc nh lc bng lp, HS nhn xột HS lm vic nhúm cp, i din nờu , nhn xột M NHC: GIO VIấN CHUYấN TRCH DY TP C: CH... bang Nga, nht l phn thuc chõu rt - Hs lm vic vo phiu theo nhúm 4, lnh v khc nghit khụng ? Khớ hu khụ, ghi kt qu vo phiu, 1 nhúm trỡnh lnh tỏc ng n cnh quan thiờn nhiờn by KQ bng nhúm õy th no ?- Yờu cu HS da vo bng - Gn KQ trỡnh by, nhúm khỏc nhn thng kờ, trỡnh by li cỏc yu t a lớ t xột , thng nht KQ chớnh xỏc nhiờn v cỏc sn phm chớnh ca cỏc + Lónh th rng ln khụ nghnh sn xut ca Liờn bang Nga + Chu...Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 cú cỏc hỡnh lp phng nh hng dn 3 Cng c,dn dũ: - HS nờu ni dung bi hc - GV nhn xột tit hc ca HHCN : Hỡnh hp ch nht cú th tớch 24 cm3 - HS tho lun nhúm ụi lm bi - 1 Hs lm bi, lp nhn xột Ngy ging: th t... hiu bi: a)Luyn c - Gi HS c ton bi,(Lu ý HS c c li ta ca tỏc gi) - Gi HS c phn chỳ gii t ng sau bi: HS min Nam, i tun - 1 HS c, HS theo dừi, c thm Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 - GV núi v tỏc gi v hon cnh ra i ca bi th: ễng Trn Ngc, tỏc gi ca bi th ny l mt nh bỏo quõn i Vo nm 1956, ụng l chớnh tr viờn i i thuc trung on cú nhim v bo v thnh ph Hi Phũng, ni cú nhiu trng ni trỳ... s tn tu, quờn mỡnh vỡ hnh phỳc ca tr th - 2 hc sinh tip ni nhau c 2 kh th cũn li - Hc sinh tỡm v gch di cỏc t ng v chi tit - T ng: yờu mn, lu luyn Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 gii giang, cú mt tng lai tt p - GV cho HS rỳt ni dung bi - nhn xột b sung * Ni dung: s hi sinh thm lng, bo v cuc sng bỡnh yờn ca cỏc chỳ i tun c)Luyn c din cm+ HTL,: - Gi 4 HS c ni tip bi - Giỏo viờn... : Hot ng dy Hot ng hc A.Kim tra bi mi : - lp c xe cn cu, theo em cn phi lp - 2 HS tr li my b phn? Hóy nờu tờn cỏc b phn ú ? - Lp nhn xột, b sung Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 B.Bi mi :1.Gii thiu bi - nờu mc tiờu tit hc, ghi tờn bi trờn bng 2.Ni dung hot ng: *Hot ng 3: HS thc hnh lp xe cn cu a Chn chi tit - Yờu cu Hla chn cỏc chi tit lp cn cu - GV kim tra HS chn cỏc chi... nht - Bit tớnh th tớch hỡnh hp ch nht - Bit vn dng cụng thc tớnh th tớch hỡnh hp ch nht gii mt s bi toỏn cú liờn quan - HS khỏ, gii lm BT2, BT3 Trng Tiờu hoc Hụ Chn Nhn - Giao an lp 5 tun 23 II Chun b: dựng dy hc toỏn 5 III.Cỏc hot ng dy hc Hot ng dy 1 Kim tra: - Nờu cỏc kớch thc ca hỡnh hp ch nht 2.Bi mi: Gii thiu bi(1 phỳt) * Hỡnh thnh biu tng v cụng thc tớnh th tớch hỡnh hp ch nht . kiến thức về đọc, b) 1000 1234 5 m 3 = 12,345m 3 c) 100 83 7236 1 m 3 > 8 372 361dm 3 chẳng hạn: Vì 1m 3 = 1000 000cm 3 Nên 913, 232 413m 3 x 1 000 000 = 913 232 413cm 3 ĐỊA LÝ: MỘT SỐ. bày. - Nhận xét đánh giá, thống nhất kết quả. a) 913 ,232 413m 3 = 913 232 413cm 3 Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 5 tuần 23 - GV lưu ý HS: Để so sánh đúng, các em phải đổi. chất thải công nghiệp. Lạnh. - Khí hậu khô, lạnh rừng tai – ga phát triển. Hầu hết lãnh thổ nước Nga ở châu Á đều có rừng tai – ga bao phủ. - HS trình bày kết hợp chỉ lược đồ. - HS nghe và