- YC học sinh chỉ vào mạch điện (hỡnh 4- 95 SGK )
- Gọi đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
*YC học sinh làm thớ nghiệm theo nhúm. +) Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sỏng đốn.
Hoạt động 2. Làm thớ nghiệm để phỏt hiện vật dẫn điện, vật cỏch điện.
*Mục tiờu : HS làm được thớ nghiệm đơn giản trờn mạch điện để phỏt hiện vật dẫn điện hoặc vật cỏch điện.
*Cỏch tiến hành: Làm việc theo nhúm 4.
- GV đi cỏc nhúm hướng dẫn học sinh. - Gọi đại diễn cỏc nhúm trỡnh bày kết quả. GV nhận xột Kết luận theo mục ghi nhớ(SGK)
3- Củng cố - dặn dũ.
- GV yờu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Liờn hệ giỏo dục: cần cẩn thận trong sử
dụng điện sinh hoạt hàng ngày.- Dặn dũ về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau thực hành.
- 2 HS nờu , nhận xột, bổ sung.
- HS thảo luận nhúm bàn
- HS đọc mục thực hành (94- SGK) - HS lắp mạch để đốn sỏng và vẽ lại cỏch mắc vào giấy.
- Cỏc nhúm lần lượt giới thiệu hỡnh vẽ và mạch điện của nhúm mỡnh.
- HS làm việc theo cặp
- HS quan sỏt hỡnh nờu được vai trũ của pin; búng đốn trong mạch điện. - HS thảo luận nhúm bàn: Quan sỏt hỡnh 5(SGK) dự đoỏn mạch điện ở hỡnh nào sỏng ? Giải thớch tại sao đốn sỏng.
- Lắp mạch điện để kiểm tra, so sỏnh kiểm tra dự đoỏn ban đầu.
- HS làm thớ nghiệm theo hướng dẫn mục thực hành (96-SGK)
- Lần lượt cỏc nhúm trỡnh bày. - Nhúm khỏc nhận xột.
* 1 số HS nờu 1số vật dẫn điện, vật cỏch điện* 2 HS nờu ND bài học
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Yờu cầu:KTKN
Kể lại được cõu chuyện đó nghe, đó đọc về những người bảo vệ trật tự, an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lớ, kể rừ ý; biết và biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
Rốn kĩ năng kể chuyện tự nhiờn.
II. Chuẩn bị:
- HS sưu tầm cõu chuyện cú ND theo YC của đề bài.III. Cỏc hoạt động dạy học: