Tuần 34CKT,BVMT,KNS

Tuần 34 TOÁN : ( Tiết 166) LUYỆN TẬÂP. I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán chuyển động đều. + Bài tập cần làm : Bài 1,bài 2 . HSK,G làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy – học + Phấn màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: . Luyện tập . Kiểm tr 1 số vở HS. - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập . 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1:Củng cố cách tính v ; s ; t bằng cách áp dụng công thức *Phương pháp:Thực hành,động não. * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 2: Củng cố kó năng tính thời gian của hai động tử chuyển động cùng chiều *Phương pháp: Thực hành,động não. * Cách tiến hành:  Để tính được thời gian xe máy đi hết quãng đường AB chúng ta phải tính được gì?  Tính v của xe máy bằng cách nào? * Sau khi tính được vận tốc của xe máy, em tính thời gian xe máy đi và - Hát Hoạt động nhóm, cá nhân. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Nêu các bước giải,nhớ công thức tính v,s t Vận dụng để giải toán. * 3 HS làm bảng, lớp làm vào vở . a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô-tô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ. Q . đường từ nhà Bình đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian ngườiđó đi bộ : 6 : 5 = 1,2 (giờ). Hay : 1 giờ 12 phút. * Cả lớp nhận xét. sửa bài. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nêu . * HS nêu cách tính. * HS có thể nêu cách giải khác : Trên cùng một quãng đường vận tốc và thời gian là hai đại lượng tỉ lệ nghòch. Vận tốc của ô-tô gấp đôi vận tốc của xe máy nên thời gian đi hết quãng đường AB bằng một nửa thời Tuần 34 1’ tính hiệu thời gian hai xe đi, đó chính là khoảng thời gian ô-tô đến trước xe máy. * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 3: (Dành cho HS Khá Giỏi,cho thực hiện nếu còn thời gian.) Củng cố kó năng tính vận tốc của hai động tử chuyển động ngược chiều, dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Biết quãng đường hai xe đã đi, biết thời gian cần để hai xe gặp được nhau, ta có thể tính được gì ?  Biết tổng và tỉ vận tốc của hai xe, em hãy dựa vào bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó để tính vạân tốc của mỗi xe. * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 5/Củng cố - Dặn dò : + HS nhắc lại kiến thức vừa học. • Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian”. gian xe máy đi hết quãng đường này. 1,5 x 2 = 3 (giờ) Vận tốc của ô-tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là : 3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 giờ * 1 HS lần lượt làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * Học sinh sửa bài. • 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS trả lời * HS nêu cách làm: * 1 HS làm bảng, Giải Quãng đường của hai xe đi được sau mỗi giờ là : 180 : 2 = 90 (km) Vận tốc của xe đi từ A : 90 : (2 + 3) x 2 = 36 (km/giờ) Vận tốc của xe đi từ B : 90 – 36 = 54 (Km/giờ) Đáp số : 36 km/giờ ; 54 km/giờ Tuần 34 Kó thuật : (Tiết 34) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TT) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết lắp được mô hình đã chọn. 2. Kó năng: - Lắp được mô hình đã chọn 3. Thái độ: - Tự hào về mô hình đã tự lắp được . II/ Đồ dùng dạy - học : - Bộ lắp ghép mô hình kó thuật. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 1’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS * GV nhận xét, kết luận. 3. Giới thiệu bài mới: Lắp ghép mô hình tự chọn.(TT) 4.Dạy - học bài mới : Tiết 2 + 3 * Hoạt động 2 : HS thực hành lắp ráp mô hình tự chọn Phương pháp: Quan sát , đàm thoại. * Cách tiến hành: a) Hdẫn chọn chi tiết: GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo mô hình đã chọn. b) Lắp từng bộ phận: * GV h. dẫn HS lắp mô hình đã chọn. * GV thao tác chậm để HS theo dõi * GV yêu cầu HS lắp. * GV uốn nắn cho hoàn chỉnh bước lắp. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm Phương pháp: Đàm thoại, kiểm tra * Cách tiến hành: - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm * GV nhận xét đánh giá, đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : - Hoàn thành (A ) - Chưa hoàn thành (B) - Hoàn thành tốt (A + ) 5/ Củng cố - dặn dò: . * HS nhắc lại kiến thức vừa học. + Trình bày. Hoạt động nhóm. + Thực hành + Chọn đúng,đủ các chi tiết theo mô hình đã chọn. +Lắp từng bộ phận. +Lắp mô hình hoàn chỉnh. * HS thực hành theo bàn * HS trưng bày sản phẩm. * Cả lớp quan sát, nhận xét. Tuần 34 - Chuẩn bò: “Lắp ghép mô hình tự chọn “ Nhận xét tiết học Tuần 34 TẬP ĐỌC : (Tiết 67) LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Theo HÉC-TÔ MA-LÔ I/ Mục tiêu: (HÀ MAI ANH đòch) - Biết đọc diễn cảm bài văn,đọc đúng các tên riêng nước ngoài. - Hiểu nội dung : Sự quan tâm đến trẻ em của cụ Vi-ta – li và sự hiếu học của Rê- mi. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II/ Đồ dùng dạy - học : + GV : Tranh minh hoạ trang 153 SGK; bảng phụ ghi sẵn đoạn 3 + HS : Chuẩn bò bài. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Sang năm con lên bảy - GV nhận xét bài kiểm tra 3 HS đọc bài. * Cả lớp nhận xét. 1’ 3.Gthiệu bài mới:lớp học trên đường Học sinh lắng nghe, ghi đề. 30’ 4.Dạy - học bài mới : 8’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp Phương pháp: Thực hành, giảng giải * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ? GV ghi bảng những từ khó phát âm: GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc . - GV theo dõi sửa sai cho HS. HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn : Đoạn 1: Từ đầu … ngày một ngày hai mà đọc được. Đoạn2:Tiếp đắc chí vẫy vẫy cái đuôi Đoạn 3 : Phần còn lại * HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) * HS nhận xét phần đọc của bạn. * HS nêu những từ phát âm sai - Học sinh gạch dưới từ khó đọc : Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi, mảnh gỗ mỏng, sao nhãng, chữ gỗ * HS luyện đọc từ khó. * HS đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . Tuần 34 GV đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi . 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải GV nêu câu hỏi: HS đọc thầm theo từng đoạn.  Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? * HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: … trên đường hai thầy trò đi hát rong.  Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghónh? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. * HS thảo luận theo bàn: * Đại diện HS trình bày * Cả lớp nhận xét.  tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu HS rất hiếu học ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. * HS làm việc theo nhóm: * Hết thời gian, HS trình bày kết quả thảo luận. * Cả lớp nhận xét.  Qua câu chuyện này, em có suy nghó gì về quyền học tập của trẻ em? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. * HS thảo luận cả lớp * HS trả lời * Cả lớp nhận xét.  Em hãy nêu nội dung chính của bài ? * GV dán nội dung chính lên bảng. Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi. * HS nhắc lại 12’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . Phương pháp: Thực hành. * Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Cách tiến hành: * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS đọc nối tiếp * GV treo bg.phụ (ghi sẵn đoạn 3) * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Cho học sinh đọc diễn cảm. - Cho học sinh thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, tuyên dương. - Học sinh đọc. * Lớp nhận xét * HS nhận xét rút ra cách đọc * HS thi đua đọc diễn cảm. - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét,chọn bạn đọc hay nhất. 1’ 5/ Củng cố - dặn dò:  Nhận xét tiết học Chuẩn bò:“Nếu trái đất thiếu trẻ em” Tuaàn 34 Tuần 34 CHÍNH TẢ : (Nhớ – viết) (Tiết 34) SANG NĂM CON LÊN BẢY. I/ Mục tiêu : - Nhớ – viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. - Tìm đúng tên cơ quan ,tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó(BT2);viết được một tên cơ quan,xí nghiệp,công ti… ở đòa phương (BT3) II/ Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to để HS làm bài tập 1. - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 18’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Trong lời mẹ hát - GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước . * GV nhận xét, kết luận. 3. Giới thiệu bài mới: Ch. tả nhớ –viết: Sang năm con lên bảy. 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết . Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập. * Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài thơ: - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ (khổ 2 ; 3) Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên ?  Từ giã tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. b) Hướng dẫn viết từ khó: * GV hướng dẫn viết từ khó: * GV hướng dẫn cách trình bày :  đoạn thơ có mấy khổ thơ ?  Cách trình bày mỗi khổ như thế nào ? c) Viết chính tả: - Hát - HS viết bảng con * Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp - 1HS đọc ,cả lớp chú ý lắng nghe. * HS thảo luận theo bàn và trả lời: … không còn những thế giới tưởng tượng, thần tiên trong những câu chuyện thần thoại, cổ tích. … ở cuộc đời thật, do chính hai bàn mình gây dựng nên. * Cả lớp nhận xét. * HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. Dự kiến : lớn khôn, ngày xưa, gìành lấy, … * HS luyện đọc và viết từ khó * HS trả lời. * Cả lớp nhận xét. - Vài HS đọc thuộc lòng. * HS viết chính tả theo trí nhớ của Tuần 34 12’ 1’ d) Soát lỗi, chấm bài. • Giáo viên chấm 1 số bài chính tả. * GV tổng kết lỗi, nhận xét.  Hoạt động 2: Thực hành  Bài 2: HS biết cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức Phương pháp: Thực hành, luyện tập * Cách tiến hành: Yêu cầu đọc bài. • Giáo viên nhận xét.  Bài 3: HS vận dụng vào thực tế để viết hoa tên các cơ quan, tổ chức Phương pháp: Luyện tập * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 5/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: “Ôn tập cuối HKì 2”. mình * HS đổi vở cho nhau để soát lỗi Hoạt động nhóm, cả lớp 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. - 1 HS tìm các cụm từ chỉ tên các cơ quan, tổ chức - 1 HS nêu cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * Cả lớp nhận xét. 1HS đọc yêu cầu của BT . * HS nêu tên các cơ quan, tổ chức, xí nghiệp, công ti … * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . * Cả lớp nhận xét. Tuần 34 Toán (Tiết 167) LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: - Biết giải bài toán có nội dung hình học. + Bài tập cần làm : Bài 1,bài 3(a,b) . HSK,G làm tất cả các bài tập. II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 30’ 15’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập . - Kiểm tra 1 số vở HS. Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập . 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1:Rèn kó năng tính diện tích chữ nhật, cách tính số gạch lát nền. * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: Có thể giải bài toán theo các bước : Tính chiều rộng  tính diện tích nền nhà  tính diện tích của mỗi viên gạch  tính số viên gạch  tính số tiền mua gạch. • GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 2: ( Dành cho HS khá giỏi ,làm ở lớp nếu còn thời gian.) Củng cố kó năng tính chiều cao của hình thang, bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . *Phương pháp: Thực hành,động não. * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Dựa vào công thức trên, ta cần tìm những gì để tính được chiều cao của mảnh đất ? - Hát Hoạt động cả lớp * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nêu các bước giải * 2 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . * Cả lớp nhận xét. ( 8 x 3 : 4 = 6 (m) 8 x 6 = 48(m 2 ) hay 4800dm 2 4 x 4 = 16(dm 2 ) 4800 : 16 = 300(viên) 20000 x 300 = 6000000(đồng)) * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS tóm tắt bài toán . * HS nêu công thức tính S hình thang S hình thang = (a+b) x h : 2  h = S hình thang x 2 : (a+b) * HS nêu cách tính. * 1 HS lần lượt làm bảng, * Học sinh sửa bài. . theo bàn * HS trưng bày sản phẩm. * Cả lớp quan sát, nhận xét. Tuần 34 - Chuẩn bò: “Lắp ghép mô hình tự chọn “ Nhận xét tiết học Tuần 34 TẬP ĐỌC : (Tiết 67) LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Theo HÉC-TÔ MA-LÔ I/. tốc của ô-tô gấp đôi vận tốc của xe máy nên thời gian đi hết quãng đường AB bằng một nửa thời Tuần 34 1’ tính hiệu thời gian hai xe đi, đó chính là khoảng thời gian ô-tô đến trước xe máy. *. 2 = 36 (km/giờ) Vận tốc của xe đi từ B : 90 – 36 = 54 (Km/giờ) Đáp số : 36 km/giờ ; 54 km/giờ Tuần 34 Kó thuật : (Tiết 34) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN (TT) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết lắp