Ke hoach bai day- Tuan 31-yen

Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà Thứ 7 ngày 9 tháng 4 năm 2011 Tập đọc ĂNG – CO VÁT Theo Những kì quan thế giới I- Mục tiêu. - Biết đọc diên cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục. - Hiểu ND: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia. (trả lời được các CH trong SGK) - GDBVMT: Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu các cảnh đẹp và kính phục tài năng của con người II. Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: -Xác định giá trị tôn trọng công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia II- Đồ dùng dạy học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK III-Hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của GV - Kiểm tra bài cũ : Giới thiệu bài mới. 2. Bài mới. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện đọc. - GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. - Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. - Đọc diễn cảm cả bài. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . * Đoạn 1 : 2 dòng đầu - Ang – co Vát được xây dựng ở đâu và từ bao giờ ? * Đoạn 2 : … kín khít như xây gạch vữa. - Khu đền chính đồ sộ như thế nào ? - Khu đền chính được xây dựng kì công như thế nào ? - HS khá giỏi đọc toàn bài . - HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. - 1,2 HS đọc cả bài . - HS đọc thầm phần chú giải từ mới. - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . - Ang – co Vát được xây dựng ở Cam-pu – chia từ đầu thế kỉ thứ mười hai. + Gồm ba tầng với những ngọn tháp lớn , ba tầng hành lang dài gần 1500 mét. + Có 398 gian phòng. - Những tháp lớn được dựng bằng đá ong và bọc ngoài bằng đá nhẵn. - Những bức tường buồng nhẵn như mặt ghế đá , đượv ghép bằng những tảng đá lớn đẽo gọt vuông GV Lê Thị Hải Yến 1 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà * Đoạn 3 : phần còn lại. - Phong cảnh khu đền lúc hoàng hôn có gì đẹp => Nêu đại ý của bài ? 3. Luyện tập : Đọc diễn cảm. - GV đọc diễn cảm đoạn Lúc hoàng hôn….từ các ngách 4. Vận dụng: * GDBVMT: Yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên công trình kiến trúc tuyệt diệu của đất nước Cam - pu - chia. - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài văn . - Chuẩn bị : Con chuồn chuồn nước. vức và lựa ghép vào nhau kín khít như xây gạch vữa. - Vào lúc hoàng hôn Ang – co Vát thật huy hoàng …. - HS nêu Hs theo dõi HS luyện đọc diễn cảm. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm bài văn. ***************************************** Toán THỰC HÀNH (tiếp theo) I- Mục tiêu - Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào vẽ hình Bài tập cần làm:1 II –Đò dùng dạy –học - Thước dây cuộn (hoặc đoạn dây có ghi mét) - Phiếu thực hành (trong VBT) IIIộcHạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Bài cũ. - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Bài mới Hoạt động 1: Thực hành. Yêu cầu: Từ độ dài thực tế (đoạn thẳng AB ) trên mặt đất 20 mét, em hãy vẽ đoạn thẳng trên giấy theo tỉ lệ 1 : 400 Gợi ý thực hiện: Trước hết tính độ dài thu nhỏ đoạn thẳng AB (cm) HS sửa bài HS nhận xét HS thực hành GV Lê Thị Hải Yến 2 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà Đổi 20 m = 2000 cm. Độ dài thu nhỏ: 2000 : 400 = 5 (cm) Thực hành: Bài 1: Chiều dài của bảng là 3m, hãy vẽ trên bản đồ theo tỉ lệ 1 : 50 . Đổi 3m = 300 cm Tính độ dài thu nhỏ: 300 : 50 = 6 (cm) Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 6 cm. Bài 2: Dành cho HSKG Đổi 8 m = 800 cm, 6 m = 600 cm Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật và vẽ hình. 3 – Dặn dò. Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên Làm bài trong SGK HS thực hành vẽ. *************************************** Chính tả( nghe- viết ) NGHE LỜI CHIM NÓI I – Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 5 chữ. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, hoặc (3) a / b, BT do GV soạn. - GDBVMT: Giáo dục các em có ý thức yêu quý, bảo vệ môi trường thiên nhiên II-Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Bài cũ. - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Bài mới. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: lắng nghe, nối mùa, ngỡ ngàng, thanh khiết, thiết tha. b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài bài thơ 5 chữ. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 2: Chấm và chữa bài. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con – giấy nháp. HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. GV Lê Thị Hải Yến 3 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 3: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b và 3b. Giáo viên giao việc Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài tập 2b: HS thi tìm từ láy có thanh hỏi, thanh ngã. (HS tìm khoảng 15 từ) Bài tập 3b: Ở nước Nga – cũng – cảm giác – cả thế giới. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 3 – Dặn dò. HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm VBT 2a và 3a, chuẩn bị tiết 32. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. GV Lê Thị Hải Yến 4 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà ********************************** Khoa học TRAO ĐỔI CHẤT Ở THỰC VẬT I – MỤC TIÊU: - Trình bày được sự trao đổi chất của thực vật với môi trường: thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí ô-xi, chất khoáng khác, - Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với môi trường bằng sơ đồ. BVMT (lieân heä) -Một số đặt điểm chính của môi trường và tài nguyên thiên nhiên II – CHUẨN BỊ: - Hình trang 122,123 SGK. - Giấy A 0 bút vẽ dùng trong nhóm. III- HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV Lê Thị Hải Yến 5 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà **************************************** Buổi chiều GV Lê Thị Hải Yến Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Giới thiệu bài. - Khởi động : - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Phát triển bài. Hoạt động 1:Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở thực vật. Mục tiêu: biết thực vật lấy gì từ môi trường và thải ra môi trường những gì trong quá trình sống. -Yêu cầu hs qua sát hình 1 trang 122 SGK. -Kể tên những yếu tố cây thường xuyên lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống. -Quá trình trên gọi là gì? Kết luận: Thực vật pải thường xuyên lấy từ môi trường các chất khoáng, khí các-bô-níc, nước khí ô-xi và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc, chất khoáng khác….Quá trình đoá được gọi là quá trình trao đổi chất giữa thực vật với môi trường. Hoạt động 2:Thực vật vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật . Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. -Chia nhóm, phát giấy bút vẽ cho các nhóm. 3 – Kết luận: Thế nào là quá trình “Trao đổi chất ở thực vật”? Dặn dò:Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. -Quan sát và thực hiện các yêu cầu: +Kể tên những gì được vẽ trong hình. +Phát hiện những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với đời sống của cây(ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình. +Phát hiện những yéu tố còn thiếu để bổ sung. -Các nhóm vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày. 6 Giỏo ỏn 4A Trng Tiu hc Hng Tr Th 4 ngy 13 thỏng 4 nm 2011 Th dc Môn thể thao tự chọn. Môn thể thao tự chọn. Nhảy dây tập thể. Nhảy dây tập thể. Trò chơi Kiệu ng Trò chơi Kiệu ng ời ời I. Mục tiêu I. Mục tiêu - Thực hiện đ - Thực hiện đ ợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 ng ợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 ng ời. ời. - B - B ớc đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây. ớc đầu biết cách nhảy dây tập thể, biết phối hợp với bạn để nhảy dây. - Biết cách chơi và tham gia chơi đ - Biết cách chơi và tham gia chơi đ ợc trò chơi Kiệu ng ợc trò chơi Kiệu ng ời. ời. II. Địa điểm, ph II. Địa điểm, ph ơng tiện. ơng tiện. - Địa điểm: Sân tr - Địa điểm: Sân tr ờng vệ sinh, an toàn. ờng vệ sinh, an toàn. - Ph - Ph ơng tiện: cầu, dây nhảy dài. ơng tiện: cầu, dây nhảy dài. III. Nội dung và ph III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp ơng pháp lên lớp . . GV GV HS HS 1. 1. Phần mở đầu. Phần mở đầu. - - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - - GV nhận lớp phổ biến nội dung. - Khởi động xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn bài TDPTC. - Ôn bài TDPTC. 2. 2. Phần cơ bản: Phần cơ bản: a.Môn thể thao tự chọn: Đá cầu: (9-10 ) a.Môn thể thao tự chọn: Đá cầu: (9-10 ) - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ng - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ng ời. Tập theo ời. Tập theo đội hình hình chữ nhật. đội hình hình chữ nhật. - Thi tâng cầu bằng đùi. Từng tổ thi, mỗi tổ 1 - Thi tâng cầu bằng đùi. Từng tổ thi, mỗi tổ 1 HS tâng giỏi nhất thi với nhau để tìm ng HS tâng giỏi nhất thi với nhau để tìm ng ời tâng ời tâng cầu giỏi nhất lớp. cầu giỏi nhất lớp. b. Nhảy dây tập thể (9-11 ) b. Nhảy dây tập thể (9-11 ) GV cùng HS nhắc lại cách nhảy sau đó chia tổ GV cùng HS nhắc lại cách nhảy sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện. để HS tự điều khiển tập luyện. GV giúp đỡ và GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn. nhắc HS tuân thủ kỉ luật để bảo đảm an toàn. c. Trò chơi Kiệu ng c. Trò chơi Kiệu ng ời ời - - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1-2 lần. Sau đó cho HS chơi chính HS chơi thử 1-2 lần. Sau đó cho HS chơi chính thức 2-3 lần. GV chú ý nhắc HS đảm bảo kỉ thức 2-3 lần. GV chú ý nhắc HS đảm bảo kỉ luật. luật. 3 3 . . Phần kết thúc Phần kết thúc . . - GV cùng HS hệ thống bài. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, dặn HS tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn HS tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân. chân. Lớp tr Lớp tr ởng tập trung báo cáo sĩ số. ởng tập trung báo cáo sĩ số. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. - Khởi động xoay các khớp. - Khởi động xoay các khớp. - Ôn bài TDPTC. - Ôn bài TDPTC. - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 - Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 ng ng ời. ời. Tập theo đội hình hình chữ Tập theo đội hình hình chữ nhật. nhật. - Thi tâng cầu bằng đùi. Từng tổ thi, - Thi tâng cầu bằng đùi. Từng tổ thi, mỗi tổ 1 HS tâng giỏi nhất thi với mỗi tổ 1 HS tâng giỏi nhất thi với nhau để tìm ng nhau để tìm ng ời tâng cầu giỏi nhất ời tâng cầu giỏi nhất lớp. lớp. b. Nhảy dây tập thể b. Nhảy dây tập thể GV cùng HS nhắc lại cách nhảy sau GV cùng HS nhắc lại cách nhảy sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện. luyện. HS dãn hàng tập luyện theo tổ. HS dãn hàng tập luyện theo tổ. HS chơi thử 1-2 lần. Sau đó HS chơi HS chơi thử 1-2 lần. Sau đó HS chơi chính thức 2-3 lần. chính thức 2-3 lần. HS hệ thống bài. HS hệ thống bài. - HS đi đều hát vỗ tay. - HS đi đều hát vỗ tay. Luyn t v cõu GV Lờ Th Hi Yn 7 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU I – Mục tiêu. - Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ trong câu (BT1, mục III), bước đầu viết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2). . Kỹ năng sống cơ bản được giáo dục: - Suy nghĩ sang tạo. -Lắng nghe tích cực II- Hoạt động dạy và học Hoạt động của GV Hoạt động của GV - Kiểm tra bài cũ : 1- Bài mới.:. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1: Nhận xét. Ba HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 1,2,3 Cả lớp suy nghĩ phát biểu ý kiến. GV chốt lại: Câu b có thêm bộ phận được in nghiêng. Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng. Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Khi nào I-ren trở thành nhà khoa học nổi tiếng? Tác dụng của phần in nghiêng: Nêu nguyên nhân và thời gian. Hoạt động 2: Ghi nhớ. Hai HS đọc ghi nhớ. 3. Luyện tập: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu và làm vào VBT Nhắc HS lưu ý: bộ phận trạng ngữ trả lời cho các câu hỏi Khi nào? Ở đâu? Vì sao? Để làm gì? GV chốt lại trạng ngữ: Ngày xưa. Trong vườn. Từ tờ mờ sáng.Vì vậy, mỗi năm. Bài tập 2:(HSKG viết được đoạn văn có 2 câu) HS thực hành viết một đoạn văn ngắn về một lần đi chơi xa, trong đó có ít nhất 1 câu dùng trạng ngữ. HS đổi nhau sửa bài. GV theo dõi, nhận xét 4. Vận dụng: GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ HS đọc HS phát biểu HS đọc ghi nhớ. HS đọc yêu cầu HS phát biểu ý kiến. HS làm bài HS nối tiếp nhau đọc bài. GV Lê Thị Hải Yến 8 Giáo án 4A Trường Tiểu học Hương Trà ************************************ Toán ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I – Mục tiêu. - Đọc, viết được số tự nhiên trong hệ thập phân. - Nắm được hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ thể. - Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó. - Bài tập cần làm: 1, 3a, 4. II- Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1- Bài cũ - Kiểm tra bài cũ : - Giới thiệu bài mới. 2- Bài mới. Hoạt động1: Thực hành. Bài tập 1: Củng cố về cách đọc, viết số & cấu tạo thập phân của một số GV hướng dẫn HS làm câu mẫu Bài tập 2:Dành cho HSKG Yêu cầu HS tự làm Bài tập 3:Chỉ y/c phần a - Củng cố việc nhận biết vị trí của từng chữ số theo hàng & lớp. - Yêu cầu HS nhắc lại: Lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu gồm những hàng nào? Bài tập 4: HS tự làm và chữa bài. Bài tập 5: Dành cho HSKG Yêu cầu HS viết số thích hợp vào chỗ trống. 3 – Dặn dò. Chuẩn bị bài: Ôn tập về số tự nhiên (tt) Làm bài trong SGK HS sửa bài HS nhận xét HS nêu lại mẫu HS làm bài HS sửa HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa bài ********************************* Mĩ thuật VẼ THEO MẪU: MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU GV Lê Thị Hải Yến 9 Giỏo ỏn 4A Trng Tiu hc Hng Tr I-Mục tiêu - Học sinh hiểu cấu tạo hỡnh daựng và đặc điểm của vaọt mẫu có dạng hình trụ và hình cầu. - HS biết cách vẽ hình trụ và hình cầu và vẽ đợc hình gần giống mẫu. - HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh. II-Đồ dùng dạy học *Giáo viên - SGK, SGV- Mẫu vẽ *Học sinh - SGK- Giấy hoặc vở thực hành - Bút chì, màu vẽ. III-Các hoạt động dạy - học chủ yêú Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động của học sinh 1-ổn định tổ chức 2-Bài mới : Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét -GV gới thiệu mẫu có dạng hình trụ, hình cầu để HS quan sát nhận xét. +Ca có hình gì ? +Ca có những bộ phận nào ? +Quả có hình gì ? +Màu sắc của quả ? +So sánh tỉ lệ, màu sắc 2 đồ vật ca và quả +Vị trí của 2 đồ vật Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ Quan sát mẫu -Vẽ khung hình chung -Vẽ khung hình riêng -Vẽ phác các nét chính -Vẽ chi tiết -Lên đậm nhạt Hoạt động 3 : Thực hành - GV yêu cầu HS làm bài - Hớng dẫn HS về cách ớc lợng tỉ lệ chung, riêng của từng mẫu vật Kiểm tra đồ dùng - HS quan sát nhận xét +Hình trụ +Miệng, thân, đáy +Hình tròn +Đỏ, vàng +Ca cao hơn quả . - HS quan sát HS làm bài theo hớng dẫn - Vẽ cái ca và quả GV Lờ Th Hi Yn 10