G ÁN L 3 Tuần 30 sáng-chiều

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 TUẦN 30 BUỔI SÁNG Ngày soạn: 3/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 CHÀO CỜ *********************** Tập đọc - Kể chuyện: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I. Yêu cầu: TĐ - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua. - GSHSKN ứng xử lịch sự trong giao tiếp; tư duy sáng tạo KC: - Kể laị được từng đoạn câu chuyện (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - Rèn kĩ năng nghe bạn kể; học được ưu điểm của bạn, phát hiện đúng những sai sót; kể tiếp được lời bạn. - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè * Ghi chú:(HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa truyện trong SGK; bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi HS phát âm sai. - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng - Ba em lên bảng đọc bài. Nêu nội dung bài đọc. - Cả lớp theo, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó . Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 dẫn HS rèn đọc. - H/dẫn HS đọc các tiếng từ phát âm sai. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Y/ cầu lớp đọc thầm từng đoạn và TLCH: + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc-xăm- bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? + Câu chuyện thể hiện điều gì? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Mời 2 em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi 1 em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn chuyện. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. + Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc-xăm-bua. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Một em đọc toàn bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 - Gọi 2 em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 ,2. - Mời 2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố- dặn dò: ? Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1,đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. - Lắng nghe Mĩ thuật: (GV chuyên trách dạy) ************************** BUỔI CHIỀU: (đ/c Nhàn dạy) BUỔI SÁNG Ngày soạn: 3/ 4 /2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 (Đ / C Hằng dạy) ************************ BUỔI CHIỀU: Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC- KỂ CHUYỆN GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA I.Yêu cầu : - Luyện đọc bài: Lúc-xăm-bua - Đọc đúng 1 số từ dễ phát âm sai - Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. - Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc to diễn cảm (HS K, G) - Rèn đọc, kể chuyện nhiều đối với những em đọc yếu - GD hs có ý thức luyện đọc tốt II .Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc đã học trong tuần B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc lần lượt từng bài: * Gọi hs đọc tốt đọc lại toàn bài. - Lúc-xăm-bua - Lắng nghe - 1hs đọc Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 * Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng câu - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc yếu -Yêu cầu hs đọc nối tiếp từng đoạn (kết hợp đọc đúng, đọc diễn cảm) ? Bài tập đọc có mấy nhân vật? ? Giọng đọc của mỗi nhân vật và người dẫn chuyện cần thể hiện như thế nào? - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs ở từng đoạn: ngắt, nghỉ, nhấn giọng hợp lí ở 1 số từ ngữ, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là đối với hs yếu) Hướng dẫn HS đọc toàn bài với giọng kể cảm động, nhẹ nhàng. Chú ý nhấn giọng ở các từ ngữ bằng tiếng Việt, đàn tơ-rưng, cái nón, tranh cây dừa, ảnh xích lô,vẽ Quốc kì Việt Nam, - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc. - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên. * Yêu cầu hs đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt, đọc có tiến bộ. - Cho hs xung phong đọc đoạn mình thích và nói rõ vì sao? * Luyện kể chuyện: - Cho hs xung phong lần lượt kể theo đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương ghi điểm những em (Yếu) kể có tiến bộ và những em kể tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Luyện đọc lại bài. - Nối tiếp đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. - Nối tiếp đọc từng đoạn - Nêu. - Suy nghĩ và nêu - Luyện đọc cá nhân ( hs yếu luyện đọc nhiều) Lớp theo dõi, nhận xét - Các nhóm luyện đọc - Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng (giỏi, khá, trung bình) Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt. - Đọc theo ý thích - Lần lượt kể trước lớp Lớp theo dõi bạn kể, nhân xét - Lắng nghe. *********************** Chính tả (Nghe-viết): LIÊN HỢP QUỐC . I. Yêu cầu: - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 - Rèn kĩ năng nghe viết chính xác bài chính tả. - Giáo dục các em ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. - HS : Sgk, vở, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà HS ở tiết trước thường viết sai. - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài - Y/cầu 3 em đọc lại bài lớp đọc thầm theo. ? LHQ thành lập nhằm mục đích gì ? ? Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? ? Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Y/cầu viết các tiếng khó vào bảng con. - 3 em lên bảngviết các chữ số - GV nhận xét đánh giá. - Đọc cho HS viết vào vở Theo dõi nhắc nhở các em về tư thế ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết. - Đọc lại để HS dò bài - Chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước như: bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức,… - Lắng nghe - Lắng nghe - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Lớp viết từ khó vào bảng con - Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Lắng nghe - HS làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai. viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Lắng nghe Toán: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ CÁC SỐ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 GIẢI TOÁN I.Yêu cầu: - Củng cố về phép trừ các số các số trong phạm vi 100 000, giải toán. - Rèn kĩ năng đặt tính, tính trừ các số các số trong phạm vi 100 000, giải toán có lời văn thành thạo. - Giáo dục các em tính cẩn thận, ý thức tự giác làm bài II.Chuẩn bị: - GV: Nội dung luyện tập; Bảng phụ, SGK - HS: vở , bảng con III. Các hoạt động dạy học Hoạt dộng dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : yêu cầu thực hiện phép tính sau 35762 + 46 253 16 798 + 1605 - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Củng cố cách đặt tính và tính đúng các phép tính trừ trong phạm vi 100000 - Ghi đề lên bảng, yêu cầu đọc lại đề 64 852 - 27 539 72 6444 - 25 586 85 694 -46 528 92 500 - 4181 Chữa bài - Nhận xét Bài 2: Củng cố về giải toán - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đề Mua 2 quyển sổ phải trả là 10 000đồng. Hỏi mua 9 quyển sổ như thế phải trả bao nhiêu tiền ? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài - Chữa bài - Nhận xét - 2 HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con - 2 HS Đọc yêu cầu của đề (Dành cho hs Yếu) - 2 HS (Nhật, Oanh) lên bảng làm - Cả lớp làm vở - Đọc bài toán - 1 HS thực hiện trên bảng - Lớp làm vở Bài giải Giá tiền của một quyển sổ là : 10 000 : 2 = 5 000 (đồng ) Giá tiền của chín quyển sổ là : Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 Bài 3 : Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến tiền tệ. - Yêu cầu HS đọc lại đề Hương và Hoa mỗi bạn đều có 20 000 đồng, Hương mua sách mua hết 13 000 đồng Hoa mua hết 6 000 đồng. Hỏi số tiền còn lại của Hương bằng một phần mấy số tiền còn lại của Hoa? - Gợi ý: Tìm số tiền của mỗi bạn sau khi đã mua sách, vở + So Sánh số tiền của mỗi bạn - Chấm bài nhận xét 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dương những em học tốt 5 000 x 9 = 45 000 (đồng ) Đáp số: 45 000 đồng (Dành cho hs khá, giỏi) - Đọc bài toán suy nghĩ làm bài . - 2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vở nháp Bài giải: Số tiền còn lại của Hương là: 20 000 - 13 000 = 7 000 ( đồng ) Số tiền còn lại của Hoa là: 20 000 - 6 000 = 14 000 ( đồng) Số tiền còn lại của Hoa gấp số tiền của Hương là: 14 : 7 = 2 (lần) Vậy số tiền cònn lại của Hương bằng 1/2 số tiền của Hoa là: Đáp số: 1/2 - Lắng nghe BUỔI SÁNG: Ngày soạn: 3/4 /2011 Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 4năm 2011 Âm nhạc: (GV chuyên trách dạy) *************************** Toán: TIỀN VIỆT NAM I.Yêu cầu: - HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng. - Biết sử dụng tiền trong sinh hoạt hàng ngày đúng mục đích. *BTCL: Bài 1,2,3,4 (dòng 1,2) II.Chuẩn bị: Các tờ giấy bạc như trên . III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 1. Bài cũ : Yêu cầu làm bài tập 2 VN - Nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Giới thiệu các tờ giấy bạc:20 000 đồng , 50 000 đồng, 100 000 đồng - Cho HS quan sát và nhận xét: + Màu sắc của từng tờ giấy bạc . + Chữ và số ghi trên từng tờ giấy bạc. + Hình vẽ trên từng tờ giấy bạc + Công dụng của giấy bạc. - Nhận xét. 3. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Giúp HS nhẩm nhanh các phép tính liên quan đến tiền tệ - Cho HS quan sát và nêu cách làm bài a Lưu ý: Trước hết cần cộng nhẩm 10nghìn đồng + 20nghìn đồng =30nghìn đồng; 30 nghìn đồng+ 20 nghìn đồng =50 nghìn đồng - Tự làm phần b,c. Nhận xét tuyên dương Bài 2 : Củng cố về giải toán có liên quan đến tiền tệ - Hướng dẫn phân tích đề 1 cặp sách : 15 000 1 bộ quần áo: 25 000. Đưa cô bán hàng : 50 000. Cô phải trả cho mẹ : tiền? - Gợi ý các bước giải. - Tổ chức cho HS làm bài. - Nhận xét,tuyên dương Bài 3 : Luyện tập làm tính trên các số với đơn vị là đồng Hướng dẫn: + Nhìn vào bảng em thấy giá tiền 1 quyển vở là bao nhiêu? + Giá tiền 2 quyển vở là bao nhiêu? + Giá tiền 3 quyển vở là bao nhiêu? - 3 HS làm bài - Lớp theo dõi nhận xét . - Lắng nghe - Nêu nhận xét trước lớp. - Trao đổi nhóm nêu nhận xét về chữ số và hình vẽ trên các tờ giấy bạc. - Cả lớp cùng theo dõi - Nhận xét . - 2 HS đọc bài toán - Nêu tóm tắt, tìm cách giải theo nhóm đôi. - Làm vào vở. - 1 HS lên bảng làm Bài giải : Số tiền mẹ trả để mua cặp sách và áo quần là: 15 000 + 25 000 = 40 000(đồng ) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là : 50 000- 40 000 = 10 000(đồng) Đáp số : 10 000 đồng - Đọc đề bài . 1 cuốn vở là 1200 đồng 1200 x 2 =2400 đồng 1200 x 3 = 3600 đồng Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 + Giá tiền 4 quyển vở là bao nhiêu? Sau đó các em nêu số thích hợp với mỗi ô trống trong bảng - Chấm điểm một số bài. 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét kết quả hoạt động của HS - Về làm lại bài tập xem tiếp bài “Luyện tập ” 1200 x 4 = 4800 đồng - Tự làm vào vở nháp. - Lắng nghe Tập đọc: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Yêu cầu: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : lợp nghìn lá biếc, rập rình, lợp hồng, tròn vo, rực rỡ, vòm cao … Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. * Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa một số từ ngữ mới : dím, gấc, cầu vồng - Hiểu ND: Mọi vật đều có đời sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó. Học thuộc lòng bài thơ. - GDHS tình đoàn kết và cùng nhau giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong SGK; bảng phụ ghi câu cần luyện đọc. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc, ) - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Lắng nghe - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm. . - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng khổ thơ - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới như con dím, giàn gấc, cầu vồng. Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án lớp 3 - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ. -Yêu cầu hs đọc bài thơ. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với những người bạn chung một mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mái nhà của chim, cá, dím của ốc và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ba HS nhắc lại nội dung bài - Lắng nghe Luyện từ và câu: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I.Yêu cầu: - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?. - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm(BT4) - GD hs tính chăm chỉ, ý thức học tập tốt. II. Chuẩn bị: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. Người thực hiện: Lâm Thị Mai Phương [...]... cả l p thực hiện vào bảng con - GV nhận xét đánh giá Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán - G i HS đọc bài 3 - Yêu cầu cả l p thực hiện vào vở - Mời một HS l n bảng giải - G i HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 4: Rèn kĩ năng giải bài toán rút về đơn vị G i HS đọc bài 4 - Yêu cầu cả l p thực hiện vào vở - Mời một HS l n bảng giải - G i HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh g a bài l m... , đồng thanh L ng nghe để thực hiện - L ng nghe, ghi nhớ Người thực hiện: L m Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 TOÁN Người thực hiện: L m Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ) -Giải toán bằng hai phép tính và tính chu vi diện tích hình chữ nhật Bài tập cần l m:... với giọng vui vẻ, hồn nhiên, thân ái Bài: Ngọn l a Ô-lim-pích + Đọc toàn bài với giọng trang trọng Chú ý Người thực hiện: L m Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 nhấn giọng các từ: g n 30 00 năm trước, bốn năm một l n, tấu nhạc chúc mừng, vòng nguyệt quế, - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến bộ, ghi điểm động viên * Yêu cầu hs đọc từng... được nấu bằng g o - Một em đọc đề bài 4 SGK - L p tự suy nghĩ để l m bài - 3 em l n bảng l m bài tập a/ Một người kêu l n : “ Các heo !” b/ Nhà an dưỡng …cần thiết: chăn màn, … c/ Đông Nam Á g m 11nước : Việt Nam,… - L p quan sát và nhận xét bài bạn - L ng nghe L M ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) I Yêu cầu: - Học sinh biết l m cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công - L m được đồng hồ để bàn đúng qui trình... 17 kg táo, mẹ hái - Yêu cầu cả l p suy nghĩ tự đặt cho mình được số táo g p 3 l n con Hỏi một đề toán rồi giải cả hai mẹ con hái được tất cả Nhận xét tuyên dương em đăt đề toán hay bao nhiêu kg táo ? Người thực hiện: L m Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 - L m bảng l p Bài giải : Số kg táo mẹ hái được l : 17 x 3 = 51 (kg) Hai mẹ con hái được tất cả l : 3 Củng cố... ôn l i các chữ hoa nào? Tên - 1 HS nêu riêng? Câu ứng dụng? - Nhận xét giờ học - L ng nghe, ghi nhớ - Dặn: Luyện viết bài ở nhà Người thực hiện: L m Thị Mai Phương Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 Mĩ thuật: BUỔI CHIỀU: BUỔI SÁNG: Toán: (GV chuyên trách dạy) ************************** (đ/c Nhàn dạy) ******************** Ngày soạn: 5 /4 /2011 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8 tháng... trả l i đúng Hoạt động học - Hai em l m miệng bài tập 1 và bài tập 3 mỗi em l m một bài - HS khác nhận xét bài bạn - L ng nghe - Một em đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi - Ba em l n điền câu trả l i trên bảng - L p đọc đồng thanh các câu trả l i đã hoàn chỉnh - Voi uống nước bằng vòi - Chiếc l ng đèn l m bằng nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ …bằng tài năng của mình - Một HS đọc bài tập 2 - L p... thi l m bài - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt l i giải đúng Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 l p đọc thầm theo - Yêu cầu l p l m việc cá nhân - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt l i câu trả l i đúng - Mời một em đọc l i các câu trả l i Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 l p đọc thầm theo - Yêu cầu l p l m việc theo cặp - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả l i trước l p, GV chốt l i... giải toán có l i văn Đọc yêu cầu của đề Tự suy nghĩ tóm tắt bài toán rồi giải Cho HS l m Thực hành Chấm bài - Nhận xét L p l m bảng con, nêu miệng cách đặt tính rồi tính 2HS đọc đề toán 1 em l n bảng giải Cả l p l m bảng con Bài giải Số l mật ong trại đó còn l i l : 23 560 -21 800 = 1 760 (l) Đáp số : 1 760 l Bài 4:Rèn cho HS có kĩ năng điền đúng - 1 em l m phiếu to diền nhanh - L p l m vào phiếu... bảng con *Luyện viết từ ứng dụng: Giới thiệu từ: Uông Bí l tên của một thị xã ở - L ng nghe tỉnh Quảng Ninh Đọc từ ứng dụng, nhận xét về cấu tạo - Viết mẫu tên riêng - Viết bảng con từ : Uông Bí - Hướng dẫn các em viết bảng con *Luyện viết câu ứng dụng - Giúp các em hiểu câu ứng dụng:Cây non cành - L ng nghe mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy con ngay từ nhỏ, mới dễ hình thành thói quen tốt cho con Đọc đúng . cách l m bài a L u ý: Trước hết cần cộng nhẩm 10nghìn đồng + 20nghìn đồng =30 nghìn đồng; 30 nghìn đồng+ 20 nghìn đồng =50 nghìn đồng - Tự l m phần b,c. Nhận xét tuyên dương Bài 2 : Củng cố về giải. Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn  Giáo án l p 3 TUẦN 30 BUỔI SÁNG Ngày soạn: 3/ 4 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 CHÀO CỜ *********************** Tập đọc - Kể chuyện: G P. Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn g c, ) - Hai em l n kể l i câu chuyện : “ G p g ở L c – xăm – bua “ theo l i của mình. - L ng nghe - L ng nghe GV