II .Các hoạt động dạy học:
1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- Đọc mẫu lần 1 bài viết, tìm hiểu nội dung:
+ Liên hợp quốc được thành lập nhằm mục đích gì ?
+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc vào lúc nào ?
- Cách thức trình bày chính tả .
lưu ý khi viết các em viết các dấu nối giữa các chữ số chỉ ngày, tháng, năm - Đọc cho HS viết bài
Chấm chữa bài và nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 2: Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc
đề,ø tự suy nghĩ làm bài vào VBT - Nhận xét -bổ sung
Bài 3 : Tổ chức trò chơi Ai đúng ai
nhanh
- Chia lớp thành 2 dãy mỗi dãy chọn 3 em tham gia trò chơi Phổ biến luật chơi và cách chơi
- Bạn thứ nhất chọn từ đặt câu xong về đứng cuối hàng bạn kế tiếp lên chọ từ khác đặt câu cứ tiếp tục đến hết thời gian đội nào xong trước viết được nhiều câu thì thắng. Tuyên dương dãy thắng cuộc . 3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét giờ học. Về nhà sửa lại những lỗi chính tả, làm bài tập luyện tập vào vở.
- 2 HS viết bảng lớp .
Cả lớp viết giấy nháp các từ sau :
bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, thị xã,
tin tức, điền kinh Theo dõi nhận xét
- Theo dõi và 2HS đọc lại
… Bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước .
… 20-9-1977 Viết bài vào vở
Dò lỗi ,đổi vở cho nhau
Nêu yêu cầu 2 HS thi làm
- Làm bài cá nhân vào giấy nháp - 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét lời giải đúng a)buổi chiều, thủy triều, triều đình chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao. b)hết giờ-mũi hếch-hỏng hết-lệt bệt - 3 HS nêu miệng kết quả
- Nhận xét chéo giữa các nhóm. - Tham gia trò chơi
*********************************TẬP ĐỌC TẬP ĐỌC
MỘT MÁI NHÀ CHUNG I.Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ . I.Yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ , khổ thơ .
- Hiểu ND : Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất . Hãy yêu mái nhà chung bào vệ gìn gữi nó ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu )
II.Chuẩn bị:
- GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - HS: Vở, sgk
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc “Gặp gỡ ở Lúc- xăm-bua”. Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc diễn cảm
- Gợi ý cách đọc : Giọng vui, nhấn giọng ở các từ thể hiện tình thân ái
- Hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Viết bảng: lá biếc, rập rình, rực rỡ, vòm cao.
+ Đọc từng dòng mỗi HS đọc 2 dòng + Đọc từng đoạn trước lớp
Bài này có thể chia làm 6 khổ .
- Lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em Giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. Giàn gấc, cầu vồng
+ Đọc từng đoạn trong nhóm
Gọi HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ đầu.
+ Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ?
+ Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? *Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ tiếp theo.
+ Mái nhà chung của muôn vật là gì ?
- 2 HS lên bảng đọc bài
- Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. HS quan sát tranh minh hoạ
HS quan sát và đọc. Mỗi HS đọc 2 dòng
- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến hết bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc theo nhóm bàn - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh cả bài
- 2 HS đọc cả lớp đọc thầm bài . - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm
…Mái nhà của chim, của cá, của dím, của ốc, của bạn nhỏ.
… Nhà chim là nghìn lá biếc; nhà cá là sóng xanh rập rình ; nhà dím là sâu trong lòng đất; nhà ốc là vỏ tròn vo trên mình ốc; nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
… Là bầu trời xanh.
+ Em muốn nói gì với các bạn chung một mái nhà ?
Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.
Hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
Hai HS thi đọc thuộc cả bài.
Cùng cả lớp bình chọn những bạn đọc hay nhất
- Gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. 3. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học. Về nhà chuẩn bị bài sau “Ngọn lửa Ô-lim-pích”.
Hãy sống hòa bình dưới mái nhà chung / Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung … - Trả lời
Các bạn khác nhận xét góp ý
6 HS nối tiếp nhau thi đọc 6 khổ của bài. - Đọc thuộc theo nhóm.
Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp.
Thi đọc thuộc bài thơ.
*********************************LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM I. Yêu cầu: - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì ? I. Yêu cầu: - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi bằng gì ?
( BT1 ) - Trả lời đúng các câu hỏi bằng gì ? ( BT2) - Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( BT4)
II.Chuẩn bị:
- GV: 4 tờ giấy rô ki để viết nội dung BT4, bảng lớp viết 3 câu văn BT1. - HS: Vở, sgk
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 1 và làm miệng BT3. Nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: