giáo án thao giảng lớp 5

   !"!#" $%&'()%* '+,- ./.0 12340Sau bài học, HS biết: -Biết Đảng Cộng sản VN được thành lập ngày 3 – 2 – 1930. lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghò thành lập Đảng : + Biết lí do tổ chức Hội nghò thành lập Đảng : thống nhất ba tổ chức cộng sản. - Đảng ra đời là một sự kiện lòch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nước ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi. - Giáo dục học sinh nhớ ơn tổ chức Đảng và Bác Hồ - người thành lập nên Đảng CSVN. II. Chuẩn bị: 5.6078.209:0;3 5<.0.=3>? III. Các hoạt động dạy học: (38-40”) Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5@ABCDE3F H: Khi ra nước ngoài Nguyễn Tất Thành gặp những khó khăn gì ? H: Tại sao Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước? Nh>GH.IAB $5$BJ 5#CK7L360.M "1J.N0E.EKB23E 5.OP.Q374E *Hoạt động 1 Hồn cảnh đất nước 1929 và u cầu thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam RST4J.N0UQTVIW 5.O 5SIX.YBI 5.KS70>.OS3Z? [.OSOBP0IA760\..\.BV IS]P.0.;.VCS78.IS 5^37,_3R3.B'NDB ?.6RT].I.Q7_1 `a3YK ,b.SJ3R3.B 'NDB1c [\ \.YC4I8IZCD403d0\c 5_?.V3R3e3.f33X`K1 [7,L3Y.AIKBI,-TN3._? .V3R3 e 3.f3 3X `KCS ,J3 BXe3.f30.Vc'\`DSc 58.209:0;3T\,L 3Y0gCS?.SCS3R3.B1 5=3`.ERS3RS]h0K.KS70>1 5i.=3`.7d7,_40j]1 ].R3.>GH .>GH5@70> 5.O *Hot ng 2 Hi ngh thnh lp ng Cng sn Vit Nam 5SIX3R.6 [X./ 7>?%KX`K 'NDBI,_39CDbI60PTS.L DSc 5%d0G06"kiPl@ [X./9CDCS.S3K.Sc +SD3.mC\1c CS.S3K.EgB>PS09 :0;33.mC\ [40]h0K3mD.X./c 5_?.V3R3e3.f33X`K BX%KX`K0.V 7V47%KX`K'NDB1 %WCDI,L7;3.S3R3.B'N DB1 [`DS3.nD?.Ke3.f3.X ./b,J3ST7BTN3CS.S 3K.EgB>1 .>GH5@70> 5%KBEKSDS1 5.O *Hot ng 3:í ngha ca vic thnh lp ng cng sn Vit Nam 5 SIX3R.6 [M^.;.VEDe3.f33X `K %'I8IR?fI,_340 3d0\3mD3R3.B'NDBc 5 R3. B 'N DB 3Y moọt ẹaỷng duy nhaỏt laừnh ẹaùoPo.4B `f3B.P.;.V7^37,_p [@.3Y%KP3R3.B'NDB ?.RCA.Sc 5.I,_3.Q7_TqTD1 Kt lun: i5#5"ki%'CDIL1rIY 5.O 3R3.B'NDB3Y%K78.IS T.I,_3.s.Q7_TqTD1 4.NRS23 2.Củng cố: "5#I=3X0E.=3 5+Zt5.>GH.=3  u .OvT  !"!#" $+w@:xyz{'+,-./ .0 I. Mục tiêu:n? 5.O5T3.g.GR3PC\.EIn.\..f3EToG01 -Nắm vững qui tắc và làm đúng các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứ nguyên âm đôi iê,ia. - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy học: (38-40”) 1. Kiểm tra bài cũ .>GH 2. Dạy bài mới: J.N0E: .EK D1,JU.O5T3.g.K 5=I=3ISTo 5=.I=3?.d3.nK 5.s.\.K.S3.S.Vt]. CV.6.0X3TJR3Kc E,JUTr].Y 5|403d0.\Br].Y].T 5|403d0.Tr].YIY 5.>GH`}D3.sD 5|403d0.I=33R3r].Y 3'3.g.K 5+C\.ETb 5%=33.STEI=3.OSB~32B r#5i3.s 5%=373.S`SR7~ .0P3.VBE 540.>GH i1,JU7BE>?3.g.K Bài 2 5|403d0I=3X0T403d0 E>? 5e3.f3.\BTd1.YBSIW GSC,J3TIn7.YB.Q30X31 _jTd.g3.._?TJ3KiC; 5'.>GH]70>7LKIn1 VÇn : iªu: nhiÒu, diÒu, chiÒu  3. Củng cố-dặn dò:.>GH.=31 5+Z3.0•E/E`D01 #74EKTr3Y3.fD04 6BI,-P,DCSE>?#b 3.g.KC,J31 5"40h0Q3IR.V0.D.3R3 3Y6BI,-P,D 5.O 5I=3IST 5I=33.nK [C4t].3Y=.t6 TDP3YB€h0K3.gP3YCqOB I€DP=.RC0OBm1 5\BT403R3r].Yt ].P  h0O  .0X3P  BR  G0lP  8 EPV3m11 5#`74EKP7J?TTSTb.R?1 5#I=3 5.OS• 5T.OS7LI=33mD' 5`SR7E 5.05"E3.VB 5I=3403d0E>? 5.\BTd;?1~3.‚ IW"rTS3.~C; )C-B.\gPYI.\.iều. 8B4I0eBX3Siều1 m].SD,JIA3K3.iều ..CS1 5"5#I=3  %u"#k!""!#" $Công nghiệp '+,-./.0 I. Mục tiêu: Học xong bài này HS nêu được: - Vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp.Biết được nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp. - Kể được tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp.Xác đònh trên bản đồ một số đòa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng. -Giáo dục HS chăm chỉ ,giữ gìn phát huy nghề thủ công ở đòa phương. II.Chuẩn bò: - Tranh ảnh về một số ngành công nghiệp, thủ công nghiệp và sản phẩm của chúng.Bản đồ hành chính Việt Nam.Bảng phụ ghi bảng thống kê các nghành công ngiệp của nước ta. III. Hoạt động dạy và học: 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: -Nghành lâm nghiệp gồm những hoạt động nào? -Nước ta có những điều kiện nào để phát triển nghành thủy sản? GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài-ghi đề. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp a) Các ngành công nghiệp GV phát cho mỗi nhóm một hình ảnh sản phẩm có liên quan đến các nghành công nghiệp của nước ta yêu cầu HS kết hợp quan sát hình ảnh và bảng thống kê SGK hãy kể tên các ngành công nghiệp của nước ta? - GV nhận xét tổng hợp các ngành công nghiệp của nước ta theo bảng thống kê SGK kết hợp treo bảng thống kê các ngành công nghiệp của nước ta lên bảng -Hãy kể tên một số sản phẩm công nghiệp 2 HS lên trả lời câu hỏi -Nghành lâm nghiệp có các hoạt động:trồng và bảo vệ rừng,khai thác gỗ và các lâm sản khác -Những điều kiện để phát triển nghành thủy sản: có mạng lưới sông ngòi dày đặc ,vùng biển rộng có nhiều hải sản, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu về hải sản ngày càng tăng. -1-2 HS nhắc lại - HS làm việc theo nhóm đôi. - Đại diện HS trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - HS lắng nghe. -3-4 HS đọc bảng thống kê các ngành công nghiệp của nước ta.HS cả lớp theo dõi được xuất khẩu ra nước ngoài mà em biết? -Ở đòa phương chúng ta có sản phẩm nào được xuất khẩu ra nước ngoài? H: Ngành công nghiệp có vai trò như thế nào đối với đời sống và sản xuất? Kết luận: Nước ta có nhiều ngành công nghiệp, sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. b) Nghề thủ công: - GV cho HS quan sát ảnh và đọc nội dung SGK -Em hãy kể tên các nghề thủ công ở H2a , 2b ,2c ,2d? -Hãy kể thêm một số nghề thủ công khác mà em biết? -Ở đòa phương chúng ta có nghề thủ công nào? *Giáo dục HS học nghề thổ cẩm để giữ gìn phát huy bản sắc văn hóa dân tộc . H: Nghề thủ công nước ta có đặc điểm gì? * Kết luận.:Nước ta có nhiều nghề thủ công nổi tiếng. => Bài học: SGK Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta là dầu mỏ, than, quần áo, giày dép, cá tôm đông lạnh, hạt điều xuất khẩu… - Cà phê, hạt điều … -Cung cấp máy móc cho sản xuất, các đồ dùng cho đời sống 1-2 HS nhắc lại -Một số HS trả lời HS khác nhận xét -H2a : Nghề gốm Chăm -H2b: Nghề làm cói -H2c: Nghề chạm khắc đá -H2d: Nghề chạm khắc gỗ - Lụa tơ tằm ở Hà Đông(Hà Tây), Quảng Nam. -Nghề gốm sứ ở Bát Tràng (Hà Nội), Biên Hòa(Đồng Nai) -Nghề mây, tre đan -Nghề dệt thổ cẩm. -Nước ta có nhiều nghề thủ công.Những nghề thủ công chủ yếu dựa vào truyền thống ,sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu sẵn có. -1-2 HS nhắc lại. -HS đọc 4. Củng cố-dặn dò: 1-2 HS đọc bảng thống kê các ngành công nghiệp của nước ta. + GV nhận xét tiết học dặn HS học bài và chuẩn bò bài sau.  ƒ<%„#… $NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON'+,-./.0 I/ Mục tiêu: 5%=3C3.KPQ.‚InV0360TI=3In3R3r?.,- s†A0j.‡DC0N$A0,-j.f3EKSTNCrP`^.B. F3KB3mDBX36.M1 5$I=393KBEToTJ=]A3.>BC8†.D.T.l.X?P p 5RS23\.40CrT..dEKSTNCr1 II/ Đồ dùng dạy học:CD.B..=DEI=31 III/.Hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:J.N0 * Luyện đọc: 5'3.DISiIS 5  +  I=3  In  r   .,L?.R6B`D1 5+\B.A0r].YCS E1 5'I=3BU01 * HDHS tìm hiểu bài: 560"!`]1 ˆj  ">0  EH  ?.R  .N  3Y ,LTSCrI‰~ 560#!`]1 ˆj  #>0  EH  ERS  3  D .0N 560i!`]1 ˆj  i.  IX  F  3KBP .B.3mD3>0EH Š.‡DB2340 4.NRS23 * Luyện đọc lại: 5+I=393KB1 5%=3BU0ISi 4. Củng cố: 5. Nhận xét, dặn dò: 5#.`I=3.0X3$   5"I=3E1 5I=3IS;?1 5I=3EDPC0WPEE3PZtP 7SD.SDPp 5I=3IS;?1 540r3.nKCS`]1 5I=3IS;?1 5#I=37E1 5I=37,JPCK7L360.M1 5DDI603YIS].R3.S.DB h0D†7d.OSV03.6E.MI8.\ .V 3.2336SE/3.Z..].n3 †E=CXB~E.D0`a€GOIA 3.0A~oCXBTSE0e;1 5.Q3BQ3]..VV03.6,L7J CSCr†7d.OSV03.6IA^KIR? .Q3BQ3†].?.R.NE=CXB~P7H 3..OSI,LQP=INERS3D TW..IX3mD]qGV01<.;._?TJ3R3 3.n3DIAEQE=CXB~1 5'\E40CrP`_CrE/?.R†. .dCR3..NBEKSTN`K3.01 5#.Q371 5I=3IS;?1 5.OS•PI=393KBP.I=39 3KB1  0Nr‹360#… "Œ!""!#" $bCXT;r'+,- ./.0 I. Mơc tiªu: - Mở rộng vốn từ ngữ về môi trường và bảo vệ môi trường. -HS viết được đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường. -Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. II.Đ å dïng: Phiếu bài tập 2 chia 2 cột: Hành động bảo vệ rừng, hành động phá hoại rừng. III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: SD•IX3mD.d SD•IX3mDCt 1. Ž•n Ii•nh t• chfc: (1 phu•t) 2.Bµi cò:(4-5 phu•t) Ti‘m một số quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ đã học và nêu biểu thò của quan hệ từ đó? -Nhâ•n xe•t ghi Iiê•m.Nhâ•n xe•t ba‘i cu’ 3.Bµi míi: Giới thiệu bài tr^c ? ,ghi ba•ng mu•c ba‘i(1-2 phu•t) Bài tập 1. (8-10 phút) ? Vì sao rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên được coi là khu bảo tồn đa dạng sinh học? ? Em .4•0 “khu bảo tơ‘n đa dạng sinh học la‘ nh, .a‘o "? - GV .6•GHP]70> chung. Bài tập 2. (8 -10 phút -HDHS la‘m ba‘i va‘o VBT -GV theo dõi HS làm và giúp đỡ HS còn yếu.Yêu cầu 2 HS la‘m C4?.0TD‘R74 bảng trình bày. -2 hs tra• lLi.Hs kha•c .> xe•t -Một số quan hệ từ: nh,ng, thi‘, ma‘, va‘, b, cu b“ng -Cặp quan hệ từ đã học:4•0- thi‘; tuy- nh,ng;mZc du‘-nh,ng… -1-2 Hs nhQc la•i mu•c ba‘i -HS đọc bài tập 1 và phần chú giải. - Vì có nhiều loại động vật; có thảm cỏ thực vật rất phong phú. Vậy những nơi như thế gọi là khu bảo tồn đa dạng sinh học. -*Khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu giữ được nhiều lọai động vật và thực vật. Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là khu bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có nhiều loại động vật, thực vật rất phong phú. -HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập. -HS làm cá nhân vào vb bài tập. -2 HS dán phiếu bài tập lên bảng và trình bày. HS khác bổ sung. a)Hành động bảo vệ môi trường: trồng cây, -GV nhận xét chấm điểm và chốt lại   !" Bài tập 3.Œ5"phút) -GV gia•i thi•ch 403d0 cu•a ba‘i tâ•p -Yêu cầu HS làm vào vở, 1 em lên bảng -Gọi HS đọc đoạn văn trước. -GV đánh giá bài HS tuyên dương những em viết hay đúng yêu cầu đề bài. 4.Củng cố - Dặn dò: :(2-3 phút) Nhâ•n xe•t chung ho•c trồng rừng, phủ xanh đồi trọc. b) Hành động phá hoại môi trường: phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác thải bừa bãi, đốt nương, săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã. -HS đọc và xác đònh yêu cầu bài tập. -HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường. 5S•4IWB\.3.=T -;? Io•c Ioa•n von tr,Jc -HS nhắc lại một số từ ngữ thuộc chủ đề Bảo vệ môi trường trong bài6•?#1  "!#!#"" GV: Nguyễn Thò Hương 0Nr‹360  $ NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I.MỤC TIÊU:5A0.S7360.H?.A.Nh0D.N,-?.K+ ..J1 5$?.6g3.3V0S360.H?$"PB23†.4BI,_3BXT360 .H?IAS..360.H?3.‚h0D.N,-?.K†EGR3I/.3.msP T/s3mDB~T360.H?CSBU03.0N$i1 5RS23.`3Yj.f3s\`^`R3mD'N1 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn định Bài cũ: 5@ABCDi 5.>GHP3.SIAB 5.Q373R3.;360.H?%@v@:[ 7B$ 2.Bài mới: J.N0E 5.OS• * .>GH ,JU7B$" 5"I=3SP7J?I=3.dB 57BE3R.61 [...]... dẫn lòng người Hướng dẫn HS làm BT2: - GV giao việc + gợi ý Hai vế câu được nối với nhau băng QHT tuy nhưng - Lớp nhận xét - 1 HS đọc to, lớp theo dõi - Lắng nghe - Làm bài, nối tiếp nhau đọc câu mình đặt Lớp nhận xét - Nhận xét + khẳng định những câu HS làm đúng *Ghi nhớ : - 3 HS đọc + lớp theo dõi *Luyện tập : Hướng dẫn HS Làm BT1: - HS đoc yêu cầu + đọc 2 câu a, b GV giao việc: phát băng giấy - . E,JUTr].Y 5 |403d0.Br].Y].T 5 |403d0.Tr].YIY 5 .>GH`}D3.sD 5 |403d0.I=33R3r].Y 3'3.g.K 5 +C.ETb 5 %=33.STEI=3.OSB~32B r#5i3.s 5 %=373.S`SR7~ .0P3.VBE 5 40.>GH i1,JU7BE>?3.g.K . lun: i5 #5& quot;ki%'CDIL1rIY 5. O 3R3.B'NDB3Y%K78.IS T.I,_3.s.Q7_TqTD1 4.NRS23 2.Củng cố: " ;5# I=3X0E.=3 5 +Zt5.>GH.=3  u. dò:.>GH.=31 5 +Z3.0•E/E`D01 #74EKTr3Y3.fD04 6BI,-P,DCSE>?#b 3.g.KC,J31 5 "40h0Q3IR.V0.D.3R3 3Y6BI,-P,D 5 .O 5 I=3IST 5 I=33.nK [C4t].3Y=.t6 TDP3YB€h0K3.gP3YCqOB I€DP=.RC0OBm1 5 BT403R3r].Yt ].P  h0O  .0X3P  BR  G0lP  8 EPV3m11 5 #`74EKP7J?TTSTb.R?1 5# I=3 5 .OS• 5 T.OS7LI=33mD' 5 `SR7E 5 .0 5 "E3.VB 5 I=3403d0E>? 5 .BTd;?1~3.‚ IW"rTS3.~C; )C-B.gPYI..iều. 8B4I0eBX3Siều1 m].SD,JIA3K3.iều