Giáo án T33

Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. Tiết: 33 Ngày soạn: 04-01-2011 §3. DIỆN TÍCH TAM GIÁC. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS hiểu được công thức tính diện tích tam giác, biết cách chứng minh đònh lí về diện tích tam giác một cách chặt chẽ gồm ba trường hợp và biết cách trình bày chặt chẽ cách chứng minh đó. 2. Kỹ năng: - HS vận dụng được công thức tính diện tích tam giác trong giải toán, vẽ được hình chữ nhật hoặc tam giác có diện tích bằng diện tích hình cho trước. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khi vẽ hình và giải bài tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Bảng phụ (hình vẽ các tam giác, bài 16,17 tr121SGK), bút dạ, thước thẳng, êke. - Phương án tổ chức: gợi mở và phát hiện vấn đề, hoạt động nhóm, trực quan, luyện tập 2. Chuẩn bị của học sinh: - Bảng nhóm, bút dạ, thước thẳng, êke, các tam giác bìa mỏng, kéo, keo dán. - Ôn tập các kiến thức trong bài 1, bài 2. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp: (2’) Kiểm tra tác phong + kiểm diện: 8A 4 : só số vắng (phép ; không phép ) 2. Kiểm tra bài cũ: (giáo viên kiểm tra trong tiết dạy) 3. Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: (1’) Chúng ta đã biết công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông còn công thức tính diện tích tam giác thì được tính như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta nghiên cứu nội dung này.  Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 19’ HĐ1: Đònh lí. 1. Đònh lí:  Cho tam giác ABC nhọn (hình vẽ). Hãy tính diện tích tam giác ABC theo a và h? h a A C B H ? Hãy nêu cách tính diện tích tam giác ABC?  Chốt lại cách tính và gọi học sinh lên bảng thực hiện.  HS quan sát và đọc đề bài.  HS phát biểu.  HS lên bảng thực hiện: ABC AHC AHB 1 2 1 1 S S S h.a h.a 2 2 1 ha 2 = + = + = Giáo án hình học 8. 1 a h Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. ? Vậy diện tích tam giác được tính như thế nào?  Chốt lại kiến thức.  Gọi HS nêu biết GT, KL?  Hướng dẫn chứng minh: * Tam giác nhọn. * Tam giác vuông. * Tam giác tù.  HS phát biểu.  HS lắng nghe và ghi.  HS phát biểu.  HS chú ý và trả lời câu hỏi của giáo viên. 8’ HĐ2: Một số cách chứng minh khác về diện tích tam giác. 2. Một số cách chứng minh khác về diện tích tam giác:  Cho HS đọc ? tr121 SGK và nghiên cứu hình 127.  Cho HS thực hành.  GV quan sát và chỉnh sửa.  Lấy kết quả của một vài em.  Gọi HS nhận xét.  Nhận xét và thực hành lại cho cả lớp quan sát. ? Vậy diện tích của hai hình đó như thế nào?  Từ đó rút ra cách chứng minh khác về diện tích của tam giác.  HS đọc và nghiên cứu trong 2 phút.  HS thực hiện.  Cả lớp quan sát và nhận xét.  HS nhận xét.  HS lắng nghe.  Diện tích của hai hình đó bằng nhau.  HS lắng nghe. 13’ HĐ3: Luyện tập, củng cố. 3. Luyện tập, củng cố:  Nêu câu hỏi củng cố: * Phát biểu công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác?  Cho HS làm bài 16 tr121 SGK  Cho HS hoạt động nhóm.  Gọi học sinh trình bày.  Gọi học sinh nhận xét.  Nhận xét.  HS phát biểu.  HS quan sát và đọc đề bài.  HS hoạt động nhóm.  HS trình bày.  HS nhận xét.  HS lắng nghe. Bài 16tr121 SGK: Hình 128: hcn hcn 1 1 S a.h và S a.h 2 2 1 S .S 2 ∆ ∆ = = ⇒ = Hình 129: hcn hcn 1 1 S a.h và S a.h 2 2 1 S .S 2 ∆ ∆ = = ⇒ = Hình 130: Giáo án hình học 8. 2 Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long.  Cho HS làm bài 17tr121 SGK. ? Bài toán cho ta biết được điều gì và yêu cầu ta làm điều gì? ? Hãy nêu cách chứng minh.  Chốt lại cách làm và gọi HS lên bảng thực hiện.  Gọi HS nhận xét.  Nhận xét.  Hướng dẫn bài 18tr121 SGK: Kẻ đường cao AH cắt BC tại H Tính ABM S và ACM S Từ đó suy ra ABM S = ACM S  HS quan sát và đọc đề bài.  HS phát biểu.  HS phát biểu.  HS lắng nghe và thực hiện.  HS nhận xét.  HS lắng nghe.  HS chú ý và trả lời câu hỏi của giáo viên. hcn hcn 1 S a.h và S a.h 2 1 S .S 2 ∆ ∆ = = ⇒ = Bài 17 tr121 SGK: Ta có: AOB 1 1 S AB.OM= OA.OB 2 2 = AB.OM OA.OB⇒ = 4. Dặn dò và chuẩn bò cho tiết học sau: (2’) - Học thuộc bài ghi và xem lại bài tập đã giải. - Làm bài tập 18 ; 19 ; 20 ; 21 tr121; 122SGK. - Ôn lại công thức tính diện tích của các hình đã học. - Xem trước bài 4: Diện tích hình thang. IV. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG: Giáo án hình học 8. 3 . S a.h 2 2 1 S .S 2 ∆ ∆ = = ⇒ = Hình 130: Giáo án hình học 8. 2 Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long.  Cho HS làm bài 17tr121 SGK. ? Bài toán cho ta biết được điều gì và yêu cầu ta. lên bảng thực hiện: ABC AHC AHB 1 2 1 1 S S S h.a h.a 2 2 1 ha 2 = + = + = Giáo án hình học 8. 1 a h Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. ? Vậy diện tích tam giác được tính như thế nào? . toán, vẽ được hình chữ nhật hoặc tam giác có diện tích bằng diện tích hình cho trước. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác, khi vẽ hình và giải bài tập. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo