Giáo án T4

Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. Tiết: 4 Ngày soạn: 22-08-2010 §. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - HS củng cố các kiến thức về đònh nghóa, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân. 2. Kỹ năng: - Rèn luyện học sinh kỹ năng thực hành thành thạo cách chứng minh bài toán hình học. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. Phát triển tư duy. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bảng phụ (bài 15; 18 tr75), bút dạï, thước thẳng, êke. 2. Học sinh: - Bảng nhóm, bút dạ, thước chia khoảng, thước đo góc, êke. - Học bài cũ và làm bài tập về nhà. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh tình hình lớp : (2’) - Kiểm tra tác phong + kiểm diện: 8A 4 : sỉ số vắng (phép ; không phép ) 2. Kiểm tra bài cũ: (8’) Câu hỏi: - Hãy phát biểu đònh nghóa và các tính chất của hình thang cân? - Làm bài tập 13 tr74 SGK (chứng minh EA = EB). DK trả lời: - Đònh nghóa: Hình thang cân là hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau. - Tính chất: Trong hình thang cân có: + hai cạnh bên bằng nhau. + hai đường chéo bằng nhau. - Bài tập: Xét ABD và BAC ∆ ∆ có: AB cạnh chung; AC = BD (tính chất hình thang cân); µ µ A B= Suy ra ABD = BAC ∆ ∆ (c-g-c) Suy ra: ¶ µ 1 1 A B= (hai cạnh tương ứng) Do đó ABE∆ là tam giác cân. Suy ra EA = EB GV nhận xét và ghi điểm. 3. Giảng bài mới:  Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước ta tìm hiểu về đònh nghóa, tính chất và dấu hiệu nhận biết hình thang cân. Tiết này ta sẽ cũng cố lại các kiến thức này.  Tiến trình bài dạy: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 5’ HĐ1: Ôn tập lý thuyết. 1. Ôn tập lý thuyết: (SGK)  Nêu câu hỏi: - Nhắc lại đònh nghóa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình thang cân.  HS phát biểu. 27 HĐ2: Luyện tập. 2. Luyện tập:  Treo bảng phụ bài 15 tr75 SGK.  Hướng dẫn vẽ hình: 2 2 1 1 A E B C D  HS quan sát và đọc đề.  HS chú ý vẽ hình vào vở. Giáo án hình học 8 10 1 1 E C A B D Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. ’  Yêu cầu nêu GT, KL? ? Để chứng minh BDEC là hình thang cân, ta cần chứng minh điều gì?  Gọi học sinh thực hiện.  Gọi học sinh nhận xét.  Nhận xét. ? Làm thế nào để tính các góc của hình thang cân.  Cho học sinh thực hiện bài 16 tr75 SGK.  Hướng dẫn vẽ hình. 2 1 1 A D B C E  Hướng dẫn phân tích: * CM: BEDC là ht cân: µ µ µ · µ 0 180 2 BEDC ht cân ED // BC và B = C (gt) A C ADE ADE cân tại A AE = ED ADB = AEC − = = ∆ ∆ ∆ c c c c c  Gọi HS thưc hiện.  Gọi HS nhận xét.  Nhận xét.  Hướng dẫn về nhà thực hiện chứng minh hình thang cân có đáy nhỏ bằng cạnh bên: - EDC cân tại D∆  HS phát biểu.  HS: DE // BC và µ µ B C= .  HS thực hiện.  HS nhận xét.  HS lắng nghe.  HS phát biểu.  HS quan sát và đọc đề.  Vẽ hình theo hướng dẫn.  HS chú ý và phát biểu.  HS thực hiện.  HS nhận xét.  HS chú ý.  HS chú ý và trả lời câu hỏi. Giáo án hình học 8 11 Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. - µ µ 1 1 E C=  Cho HS về nhà thực hiện.  HS về nhà thực hiện. 4. Dặn dò và chuẩn bò cho tiết học sau:(2’) - Ôn lại bài cũ và xem lại các bài tập đã giải. - Làm bài tập 24; 30; 31; 32 tr63; 64 SBT. - Xem trước bài 4: “Đường trung bình của tam giác, của hình thang”. IV. RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG: Giáo án hình học 8 12 . hình: 2 2 1 1 A E B C D  HS quan sát và đọc đề.  HS chú ý vẽ hình vào vở. Giáo án hình học 8 10 1 1 E C A B D Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. ’  Yêu cầu nêu GT, KL? ? Để chứng minh. biểu.  HS thực hiện.  HS nhận xét.  HS chú ý.  HS chú ý và trả lời câu hỏi. Giáo án hình học 8 11 Trường THCS Cát Lâm Giáo viên: Hồ Tiếng Long. - µ µ 1 1 E C=  Cho HS về nhà thực hiện.  HS. hành thành thạo cách chứng minh bài toán hình học. 3. Thái độ: - Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình, chứng minh. Phát triển tư duy. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bảng phụ (bài 15; 18 tr75),