Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 BUI SNG: Tập đọc Thuần phục s tử I- Mục tiêu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn. 2. Hiểu ý nghĩa của bài: Kiên nhẫn dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. 3. Giáo dục HS biết dịu dàng, kiên trì trong học tập và lao động. II- Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Gọi đọc bài: Con gái và trả lời câu hỏi nội dung bài. . 2. Bài mới: Giới thiệu - ghi bảng. * Hớng dẫn đọc và tìm hiểu nội dung. a) Luyện đọc: Cho HS đọc bài: đọc nối tiếp theo đoạn, đọc theo cặp (giải nghĩa từ, luyện đọc từ ) - GV đọc mẫu thể hiện lời của nhân vật giọng đọc mỗi đoạn (SGV 199). b) Tìm hiểu bài: - GV cho đọc câu hỏi 1 SGK cho trả lời. + Ha-li- ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? (GV có thể cho thêm câu hỏi phụ) SGV - Cho đọc câu hỏi 2 SGK và trả lời. + Nàng nghĩ cách gì để làm thân với s tử? - GV chốt ý: Mong muốn đợc hạnh phúc khiến Ha-li-ma quyết tâm thực hiện bằng đ- ợc yêu cầu của vị giáo sĩ. - Cho đọc câu hỏi 3 SGK, thảo luận. - Cho đọc câu 4 SGK rồi trả lời. - GV chốt ý nghĩa: Đây là đức tính cần - 3 HS đọc, nhận xét. - 1 HS khá đọc, lớp theo dõi - HS quan sát tranh minh hoạ SGK. - HS đọc nối tiếp 2 lần (đoạn 1: từ đầu đến giúp đỡ; đoạn 2: tiếp đến vừa đi vừa khóc; đoạn 3: tiếp đến trải bộ lông bờm sau gáy; đoạn 4: tiếp đến lẳng lặng bỏ đi; đoạn 5: còn lại) - kết hợp sửa lỗi phát âm; tìm hiểu từ khó. - Luyện từ : thần phục, giáo sĩ, bí quyết, sợ toát mồ hôi - Đọc cặp, 1 HS đọc cả bài (chú ý giọng điệu) - HS đọc lớt đoạn 1,2 và trả lời: + Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng - HS đọc đoạn 3, rồi trả lời. + Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc thiết của ngời phụ nữ. c) Luyện đọc diễn cảm: - Gọi đọc nối tiếp bài - Cho luyện đoạn 2,3: - Cho thi đọc cả bài. 3. Củng cố - dặn dò: + Qua bài học em đã học tập ở Ha-li-ma điều gì? - Liên hệ - Dặn HS về học bài và đọc trớc bài Tà áo dài Việt Nam" rừng - HS đọc đoạn 4 thảo luận bàn (2) rồi trả lời. + Vì ánh mắt dịu hiền s tử yêu mến - HS đọc đoạn còn lại rồi trả lời + Trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng - HS đọc nối tiếp 5 đoạn - Cho đọc cặp - Thi đọc bài theo đoạn đã luyện - 2- 3 HS thi đọc cả bài - HS nêu ý kiến. - Tự kể về mình. Toán ôn tập về đo diện tích I - Mục tiêu: Giúp HS : - Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân. - HS có kĩ năng làm toán thành thạo về số đo diện tích. - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. II - Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bài tập 1a SGK lên bảng. III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. . 2. Bài mới: Giới thiệu bài. 3) Thực hành: BT1a: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV kẻ bảng lớp HS tự làm bài rồi chữa bài - Củng cố lại bảng đơn vị đo diện tích. b) Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo BT2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - GV cho HS làm nháp. Chữa - Nhận xét chốt lại mối quan hệ BT3: Viết số đo sau đay dới dạng số đo có đơn vị là héc ta: - Cho làm vở, chấm, chữa. - Củng cố cách đổi: Từ đơn vị đo nhỏ sang lớn; lớn sang nhỏ ( số đo có tên 1 đơn vị đo - 2 HS nhắc lại BT1 ( trang 154 ): 1 HS đọc yêu cầu - HS tự thực hiện rồi trình bày kết quả trên bảng nhóm, đọc lại bảng đơn vị đo. - HS nêu miệng * Chốt lại: Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích BT2 ( trang 154 ): 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm nháp, trình bày miệng cách làm. a) 1m 2 = dm 2 = m 2 . 1 ha = .m 2 1 km 2 = ha = m 2 BT 3 ( trang 154 ): 1HS đọc yêu cầu - HS tự làm vào vở. 2 HS làm bảng phụ. Giáo án lớp 5A 2 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc về số đo có tên 1 đơn vị đo ). 4) Củng cố dặn dò -Yêu cầu chốt lại cách viết các đơn vị đo diện tích dới dạng số thập phân. - Chuẩn bị tiết 147: Ôn tập về đo thể tích a) 65000 m 2 = ha b) 6km 2 = ha 846 000 m 2 = ha 9,2 km 2 = ha 5 000 m 2 = ha 0,3 km 2 = ha *1- 2 HS nêu lại cách đổi các đơn vị đo từ nhỏ ra lớn, từ lớn ra nhỏ. Khoa học Bài 59: Sự sinh sản của thú I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết. - Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản. - Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú mỗi lứa đẻ nhiều con. - Giáo dục HS biết yêu thơng, bảo vệ loài thú. II. Đồ dùng dạy học. - Hình trang 120 - 121 ( SGK ) III. Các hoạt động dạy và học. Họat động 1: Thảo luận * Mục tiêu: Giúp HS: - Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ. - Phân tích đợc sự biến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chim, ếch. *Cách tiến hành- GV cho qua sát hình 1 và trả lời câu hỏi SGK - GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận. +) Cho biết bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? +) Chỉ và nói một số bộ phận của thai mà em nhìn thấy? + Bạn có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? + Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? + So sánh với sự sinh sản của chim bạn có nhận xét gì? - HS quan sát cá nhân rồi trả lời. + Hình a- thú trong bào thai, b- đợc sinh ra. - HS quan sát H1,2 SGK rồi trao đổi theo nhóm bàn; trình bày ý kiến của nhóm mình. + Trong cơ thể mẹ. + rau thai, bào thai +Thú con hình dạng giống thú mẹ. + Thú mẹ nuôi con bằng sữa + Chim đẻ trứng và nuôi con bằng mồi. - Các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: Giúp HS: Giáo án lớp 5A 3 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc - Biết kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú mỗi lứa đẻ nhiều con. *Cách tiến hành - GV chia nhóm. - Cho các nhóm quan sát H 3,4,5 SGK và ở ngoài thực tế để HS hoàn chỉnh bài theo mẫu. - Cho các nhóm thi trình bày nhanh. - GV nhận xét và chốt. - Tuyên dơng nhóm thắng cuộc. - Chia nhóm theo 2 bàn. - Tổ trởng điều khiển, th kí ghi. Số con trong 1 lứa Tên động vật Thông thờng 1 con (không kể đặc biệt) - Trâu, bò, ngựa, hơu, nai, hoẵng, voi, khỉ 2 con trở lên - Hổ, s tử, lợn - Các nhóm thi trình bày nhanh 3. Củng cố - dặn dò: Cho HS nhắc lại nội dung bài học. Dặn HS về chuẩn bị bài sau về: Sự nuôi dạy con của một số loài thú. Các em cần tìm hiểu ở ngoài cuộc sống. Chính tả ( Nghe- Viết) Cô gái của tơng lai I- Mục tiêu: 1. Nghe và viết chính tả bài Cô gái của tơng lai . 2. Tiếp tục viết chữ hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng; biết một số huân chơng của nớc ta. 3. Giáo dục HS có ý thức rèn chữ hoa và cẩn thận khi viết bài. II- Chuẩn bị: - Bảng nhóm kẻ sẵn bài tập 3 - SGK III- Các hoạt động dạy học: GV HS 1. Kiểm tra: Cho HS kể tên một vài huân ch- ơng có trong tiết trớc 2. Bài mới: (30) - Giới thiệu, ghi bài. - GV đọc bài viết. "Cô gái của tơng lai" - Yêu cầu HS tìm hiểu nội dung đoạn viết - Hớng dẫn viết từ khó: in-tơ-nét, ốt- xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên - GV đọc cho HS viết. - Chấm chữa 1/2 lớp. 3. Luyện tập: BT2a: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho làm theo nhóm - GV dán các cụm từ lên bảng - Cho trình bày, GV chốt ý đúng - 1HS kể, nhận xét, bổ sung. - HS đọc thầm bài viết. - HS trả lời - HS viết bảng con - HS gấp SGKvào rồi viết. Soát lỗi. BT2: 1 HS đọc yêu cầu, 1HS đọc đoạn văn - HS làm theo nhóm bàn (2). - Các nhóm trình bày, nhận xét. + Anh hùng Lao động, Anh hùng Giáo án lớp 5A 4 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc * Củng cố cách viết hoa các huân chơng (gồm hai bộ phận cấu tạo huân chơng là từ Huân chơng và từ chỉ loại huân chơng ấy) BT3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho làm theo nhóm. - Cho trình bày, nhận xét, bổ sung. - GV chốt kết quả đúng: a- Huân chơng Sao vàng; b- Huân chơng Quân công, c- Huân chơng Lao động. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét bài viết của HS. - Dặn dò HS về nhà làm lại BT2. Lực lợng vũ trang, Huân chơng Sao vàng, Huân chơng Độc lập hạng ba, Huân chơng Lao động hạng nhất, Huân chơng Độc lập hạng nhất. BT3: 1 HS đọc, 1 HS đọc mẩu tin SGK, lớp đọc thầm. Nhà môi trờng 18 tuổi - HS trao đổi theo cặp (2) - Các cặp trình bày, nhận xét, bổ sung. - 1-2 HS nêu sự khác biệt giữa các huân chơng. TON(BS) Luyện:Phép cộng I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh ôn kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên, các phân số ,số thập phânvà ứng dụng trong tính nhanh và trong giải toán. -Giáo dục cho học sinh say mê toán học,yêu môn toán. II.Đồ dùng dạy học: - Gv: Hệ thống bài tập dành cho hs trong lớp ,bảng phụ. - Hs:SGk-vở ,nháp.Bảng tay. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1. Tổ chức 2.Dạy bài mới: a) HS yếu hoàn thành chơng trình. b)Bài tập: *Hoạt động 1: Bài 1: đặt tính rồi tính. -Gv nêu yêu cầu bài tập. -Gv nhận xét,bổ sung. Bài 2:Tính bằng cách thuận tiện nhất: Bài 3: -Tìm số trung bình cộng của các số. Gv chấm bài,nhận xét. Hoạt động của trò -Hs hát tập thể. -Hs nêu yêu cầu bài tập. -Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp. -Hs nhận xét,bổ sung 326145 + 270469 123,6 + 1,234 5 3 + 10 6 ; 2 + 11 9 Hs đọc yêu cầu bài tập. -Hs làm bài vào bảng phụ,nhận xét,bổ sung. a)457 + 218 + 143 b)3, 96 + 0,32 + 0,86 c) 15,86 +44,17 +14,14 -Hs đọc yêu cầu bài tập. Giáo án lớp 5A 5 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc *Hoạt động 2: Giải toán Bài tập 4: -Gv chấm bài ,nhận xét. 3.Củng cố-Dặn dò: - Khắc sâu nội dung bài - Nhận xét giờ Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung. a) 26,45 + 45,55 b) 12,07 + 19,93 -Hs đọc yêu cầu bài tập,tìm hiểu yêu cầu bài tập.làm bài,chữa bài,nhận xét. Hai bạn : Hiền ,My cân nặng lần lợt là;31,55kg ; 36,45kg.Hỏi trung bình mỗi bạn cân nặng bao nhiêu kg? TING VIT(BS) Luyện viết đoạn đối thoại A. Mục đích yêu cầu: Tiếp tục củng cố cho học sinh: - Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoại trong kịch - Biết phân vai đọc hoặc diễn thử màn kịch B. Đồ dùng dạy học: - GV: Phiếu,sgk. -Hs: sgk. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Tổ chức: II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học 2. Hớng dẫn luyện tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc nội dung bài tập - Cho lớp đọc thầm trích đoạn trong truyện Phân xử tài tình. Bài tập 2: - Gọi HS đọc nội dung trong phiếu học tập - Cho lớp đọc thầm toàn bộ nội dung - GV gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian - Gợi ý về nội dung đoạn đối thoại - GV nhắc nhở ý thức làm bài của HS - Cho HS làm bài theo nhóm - Hát - HS lắng nghe - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nội dung + HS1: đọc yêu cầu tên màn kịch và gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian + HS2: đọc các gợi ý về lời đối thoại + HS3: đọc đoạn đối thoại - Cả lớp đọc thầm toàn bộ nội dung bài tập 2 - HS đọc lại 6 gợi ý về lời đối thoại - Các nhóm trao đổi, viết tiếp lời đối thoại - Đại diện các nhóm tiếp nối đọc lời đối thoại Giáo án lớp 5A 6 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc - Gọi đại diện các nhóm đọc lời thoại - Nhận xét và bổ sung Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nhắc nhở một số điều cần chú ý - Các nhóm tự phân vai biểu diễn - Gọi HS lên biểu diễn - Nhận xét và bình chọn nhóm diễn sinh động, hấp dẫn III. Củng cố dặn dò: - Nhận xét và đánh giá giờ học - Tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ của lớp - Nhận xét và bổ sung - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lắng nghe - Các nhóm tự phân vai và thực hành diễn kịch - Nhận xét và bình chọn nhóm diễn sinh động, hấp dẫn - HS lắng nghe và thực hiện Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 buổi sáng: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Nam và Nữ I - Mục tiêu: 1. Mở rộng vốn từ: Biết từ ngữ chỉ phẩm chất quan trong nhất của nam và nữ. Giải thích đơc nghĩa của từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có. 2. Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. 3. GD HS có ý thức tìm hiểu về từ chủ đề nam nữ. II - Chuẩn bị: - Bảng nhóm ghi phẩm chất quan trọng của nam và nữ - Từ điển HS. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Hãy đặt một câu có sử dụng dấu câu đã học. 2. Bài mới : Giới thiệu, ghi bài * HD làm bài tập (30 ): BT1: - Cho HS đọc y/c - Cho làm cá nhân. - GV chốt các ý. (GV không áp đặt). - GV gắn bảng những phẩm chất chung - 2-3 HS đặt câu, NX, bổ sung. BT1: 1 HS đọc y/c. - HS nêu ý kiến của riêng mình. - HS giải nghĩa từ đã chọn - 1 HS nhắc lại Giáo án lớp 5A 7 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc của nam, nữ (SGV) giải nghĩa một số từ. - Củng cố : đây là các tính từ. BT2: - Cho HS đọc bài "Một vụ đắm tàu" - Cho HS nêu ý kiến, NX, bổ sung - Gv chốt lại BT3: - Cho thảo luận nhóm - Gv kết luận: a) Con trai con gái đều quý, miễn là có tình, có nghĩa, hiếu thảo với cha mẹ. b) Chỉ có 1 con trai cũng đợc xem là có con, có 10 con gái xem nh cha có con. c) Trai gái đều giỏi giang. d) Trai gái thanh nhã, lịch sự. 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung. BT2: 1 HS đọc y/c - 2HS đọc lại bài - 2-3 HS nêu ý kiến. BT3: 1HS đọc y/c. 1 HS đọc các câu tục ngữ, ca dao. - HS làm theo nhóm bàn. - Trình bày, NX, bổ sung. - 1 HS nhắc lại nội dung TOáN Tiết 147: ôn tập về đo thể tích I - Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi mét khối, xăng- ti-mét khối; viết số đo thể tích dới dạng số thập phân. - GD HS say mê môn học. II - Đồ dùng dạy học: Bảng nhóm, bút dạ. III - Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền nhau. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. 3) Thực hành: BT1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Gọi HS nêu yêu cầu (nh tiết trớc) - GV kẻ bảng phụ HS tự làm bài rồi chữa bài - Củng cố lại các đơn vị đo diện tích. b) Nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo BT2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Gọi HS nêu yêu cầu - GV YC tự làm rồi chữa, nhận xét - GV cho nhắc lại: cách đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ; số đo có tên 2 đơn vị đo về số đo có tên 1 đơn vị đo. - 2 HS nêu BT1( trang155): - 1 HS nêu yêu cầu. - HS tự thực hiện rồi trình bày kết quả trên bảng nhóm, đọc lại bảng đơn vị đo * Chốt lại: mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích. BT2 ( trang 155 ): - 1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp, đổi vở kiểm tra - 2 HS lên bảng gắn kết quả 7,268m 3 = dm 3 ; 4,351dm 3 = cm 3 3m 3 2dm 3 = dm 3 ; 1 dm 3 9 cm 3 = Giáo án lớp 5A 8 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc BT3: Viết các số đo dới dạng số thập phân. - Yêu cầu HS làm vở, chấm. - Chữa bài, nhận xét, thống nhất kết quả * Củng cố cách làm: Mỗi đơn vị đo thể tích ứng với 3 chữ số. 4. Củng cố dặn dò - Yêu cầu HS hệ thống lại kiến thức - Chuẩn bị tiết 148: Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích ( tiếp theo) cm 3 - 1 HS nhắc lại mối qua hệ giữa hai đơn vị đo BT3 ( trang 155 ):1 HS đọc yêu cầu, tự làm bài. - Cả lớp làm vở, 2 HS làm bảng phụ, gắn kết quả, chữa, nhận xét. a) Có đơn vị đo là mét khối: 6m 3 272dm 3 = 2105dm 3 = b) Có đơn vị đo là đề-xi-mét khối: 8dm 3 439cm 3 = 3670cm 3 = *1 2 HS những nội dung vừa luyện tập Đạo đức Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (tiết 1) 1- Mục tiêu: HS biết: - Tài nguyên thiên nhiên là cần thiết cho cuộc sống con ngời. - Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm phát triển môi trờng bền vững. - GD HS biết bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. II- Chuẩn bị :- Su tầm tranh ảnh về việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. III- Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra: (2) Liên Hợp Quốc đợc thành lập khi nào, những hoạt động của Liên Hợp Quốc nhằm mục đích gì ? 2- Bài mới: Giới thiệu, ghi bài. HĐ1: Tìm hiểu thông tin (44- SGK) *MT: HS nhận biết đợc vai trò của TNTN đối với cuộc sống con ngời; vai trò của con ngời trong việc sử dụng và bảo vệ TNTN. * Cách tiến hành: (12) - GV cho HS đọc thông tin SGK - Cho HS thảo luận câu hỏi SGK, rồi trả lời - GV kết luận. Ghi nhớ SGK HĐ2: Làm BT1, SGK.(10) * MT: HSnhận biết đợc một số TNTN * Cách tiến hành: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS trình bày ý kiến bảng con. - GV kết luận: trừ nhà máy xi măng và vờn cà phê còn tất cả đêu là tài nguyên thiên nhiên. - 1-2 HS trình bày, NX. - 4HS đọc nối tiếp các thông tin. - HS thảo luận nhóm bàn. - Đại diện trình bày, NX, bổ sung. - 2HS nhắc lại ghi nhớ. BT1: Theo em những từ ngữ nào dới đây chỉ TNTN: - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân, nêu ý kiến, bổ sung. Giáo án lớp 5A 9 Anh Tun - Trng tiu hc Hi Lu Sụng Lụ Vnh Phỳc HĐ3: Bày tỏ thái độ ( BT3 SGK 7) * MT: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến TNTN. * Cách tiến hành. - GV cho HS bày tỏ thái độ bằng giơ thẻ - Cho trình bày từng ý kiến một. - GV kết luận: Các ý đúng là b,c - GV nói thêm: TNTN là có hạn, con ngời cần sử dụng tiết kiệm. * HĐ nối tiếp: Củng cố bài + Liên hệ địa phơng. BT3: Tán thành hay không tán thành với các ý kiến dới đây? - 1 HS đọc yêu cầu, 1 HS đọc nội dung ý kiến. - HS giơ thẻ và nêu ý kiến. - HS trình bày, NX, bổ sung. 1-2 HS tự liên hệ. BUổI chiều: Thể dục Môn thể thao tự chọn: Đá cầu Trò chơi "lò cò tiếp sức" I - Mục tiêu: - Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân, yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trớc. - Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức". Yêu cầu tham gia vào trò chơi tong đối chủ động . - Giáo dục HS ý thức trong tập luyện. II - Địa điểm, phơng tiện: - Địa điểm: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị một còi; mỗi HS một quả cầu. III- Nội dung và phơng pháp lên lớp: Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu: 6- 10' - Tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học: 1-2'. - Chạy chậm vòng quanh sân tập. - Khởi động: 2.Phần cơ bản: 18- 22 a) Môn đá cầu: 14 -16 - Ôn phát cầu bằng mu bàn chân (10 -12') - Thi phát cầu bằng mu bàn chân (3- 4') - Lớp trởng điều khiển: Tập hợp 3 hàng dọc rồi báo cáo. - Đội hình vòng tròn từ 1 hàng dọc. - Đứng tại chỗ xoay các khớp - Đội hình tập theo sân đã chuẩn bị sẵn - HS nhắc lại động tác đá cầu. Chia tổ tập luyện, GV quan sát sửa chữa, uốn nắn. - Cho HS chia làm hai đội có tổ trọng tài. - Các đội có 4 ngời lần lợt từng ngời phát cầu mỗi ngời phát 3 quả. - GV nêu tên trò chơi Giáo án lớp 5A 10 [...]... 86, 75 - 13, 25 b ) 15, 28 + 62, 17 - 15, 28 - 12, 17 c) 38, 25 - 18, 25 -21 ,64 -11,36 +10 ,5 Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 20 11 BUỎIM SÁNG: tËp lµm v¨n T¶ con vËt (KiĨm tra viÕt) I - Mơc tiªu: 1 Dùa trªn kiÕn thøc cã ®ỵc vỊ v¨n t¶ con vËt vµ kÕt qu¶ quan s¸t, HS viÕt ®ỵc mét bµi v¨n t¶ con vËt râ rµng, ®đ ý, thĨ hiƯn ®ỵc nh÷ng quan s¸t riªng; dïng tõ, ®Ỉt c©u ®óng; c©u v¨n cã h×nh ¶nh, c¶m xóc Gi¸o ¸n líp 5A 25 . .. - 2 Hs lµm b¶ng líp -Hs nhËn xÐt,bỉ sung a) 62 354 1 + 9 620 47 b)98 32 - 55 09 c) 123 ,6 -1 ,23 4 d) 11 5 1 ; 3 -2 12 6 4 - ®äc yªu cÇu bµi tËp -Hs lµm bµi vµo b¶ng phơ,nhËn xÐt,bỉ sung a) 457 + 21 8 + 143 b) 346 + 4 12 + 188 Bµi 3: 4 5 ChiỊu réng cđa h×nh ch÷ nhËt 2 dm ChiỊu dµi cđa h×nh ch÷ nhËt h¬n chiỊu 1 5 réng1 dm TÝnh chu vi cđa h×nh ch÷ nhËt c) 8 14 1 + + 9 27 9 Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp Hs lµm bµi vµo vë,... ®¸y lµ32cm vµ chiỊu cao lµ Gi¸o ¸n líp 5A 29 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc 22 cm B ) §é dµi ®¸y lµ 2, 5m vµ chiỊu cao lµ 1,3 m Bµi 2: TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c cã: a)§é dµi ®¸y lµ 2. 5m vµ chiỊu cao lµ 1,2m b) §é dµi ®¸y lµ 1.5m vµ chiỊu cao lµ 10.2dm c) §é dµi hai c¹nh gãc vu«ng lÇn lỵt lµ 3.5m vµ 15dm Bµi 3 TÝnh diƯn tÝch h×nh thang biÕt: c) §é dµi hai ®¸y lµ 15cm vµ... Bµi 2: T×m x Gv ch÷a bµi ,nhËn xÐt 3 4 ; 5 10 2 - 9 11 - ®äc yªu cÇu bµi tËp -Hs lµm bµi vµo b¶ng phơ,nhËn xÐt,bỉ sung a) x - 5, 28 = 9,19 b) x - 34,87 = 58 ,21 c)76 ,22 - x = 38,08 Bµi 3: -TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt Gv chÊm bµi,nhËn xÐt 3.Cđng cè-DỈn dß: - Kh¾c s©u néi dung bµi - NhËn xÐt giê Hs ®äc yªu cÇu bµi tËp Hs lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi ,nhËn xÐt,bỉ sung a)70 - 86, 75 - 13, 25 b ) 15, 28 + 62, 17 - 15, 28 ... Chn bÞ tiÕt 150 : ¤n tËp: PhÐp céng HS - 1HS nªu BT1( trang 156 ):1 HS nªu yªu cÇu - HS thùc hiƯn trªn nh¸p hc SGK - Vµi HS nh¾c l¹i BT2 ( trang 156 ): 1 HS ®äc yªu cÇu - HS lµm nh¸p - §¹i diƯn c¸c tỉ g¾n bµi, nhËn xÐt, ch÷a bµi a) 2 n¨m 6 th¸ng = 30 th¸ng C¸ch lµm: 12 th¸ng × 2 + 6 th¸ng = 30 th¸ng 45 phót = 45 phót : 60 = 0, 75 giê BT3 ( trang 156 ):1 HS ®äc yªu cÇu - Vµi HS nªu: BT4 ( trang 156 ): HS tù lµm... tËp -Gv nhËn xÐt,bỉ sung -Hs h¸t tËp thĨ -Hs nªu yªu cÇu bµi tËp -Hs lµm b¶ng tay - 2 Hs lµm b¶ng líp -Hs nhËn xÐt,bỉ sung a) 62 755 x 47 b) 2 057 x 4 15 d) Bµi 2: T×m x Gv ch÷a bµi ,nhËn xÐt 5 4 x ; 18 10 2x 4 5 - ®äc yªu cÇu bµi tËp -Hs lµm bµi vµo b¶ng phơ,nhËn xÐt,bỉ sung a) x : 34 = 6, 75 b) x : 7 ,5 = 3,7 + 4,1 c)76 ,22 - x = 38,08 Bµi 3: -TÝnh b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt Gv chÊm bµi,nhËn xÐt 3.Cđng cè-DỈn... thêi gian 2 3 =100 (m) DiƯn tÝch thưa rng lµ: 150 × 100 = 150 00 (m2) Sè thãc thu ®ỵc trªn c¶ thưa rng lµ: 60 × 15 000 : 100 = 9000 (kg) hay 9 tÊn §¸p sè: 9 tÊn BT3 ( trang 156 ): HS lµm vë, 1 HS lµm b¶ng phơ Bµi gi¶i ThĨ tÝch cđa bĨ lµ: 4 x 3 x 2 ,5 = 30 ( m3) §ỉi 30 m3 = 30 000 dm3 = 30 000 lÝt Trong bĨ chøa sè lÝt níc lµ: 30 000 x 80% = 24 000 ( lÝt) Møc níc chøa trong bĨ ®ã cao lµ: 2 ,5 x 80% = 2 ( m)... ( sư dơng tÝnh chÊt giao ho¸n; kÕt hỵp) BT3 (trang 159 ): HS ®äc trao ®ỉi theo bµn - HS nªu miƯng, nhËn xÐt, bỉ sung BT4(trang 159 ): 2 HS ®äc, líp ®äc thÇm, ph©n tÝch - Th¶o ln theo bµn 2 - HS gi¶i vë, 1 HS gi¶i b¶ng nhãm - Tr×nh bµy, nhË xÐt, ch÷a Bµi gi¶i Mçi giê c¶ hai vßi cïng ch¶y ®ỵc lµ: 1 3 5 + = (thĨ tÝch bĨ) 5 10 10 5 = 0 ,5 = 50 % 10 * Cđng cè vỊ t×m tØ sè phÇn tr¨m §¸p sè: 50 % 4) Cđng cè – dỈn... Sõn bói làm vệ sinh sạch sẽ, an tồn - Cũi, búng, cầu và kẻ sõn chuẩn bị chơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Phần mở đầu: ( 5 ’) - Nhận lớp, phổ biến yờu cầu giờ học - Chạy khởi động quanh sân - Đứng thành vũng trũn quay mặt vào nhau khởi động các khớp xương - ụn bài TDPTC lớp 5 Gi¸o ¸n líp 5A 28 Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu – Sơng Lơ – Vĩnh Phúc 2 Phần cơ bản( 22 - 24 ’) a) – Mơn thể thao tự... + 62, 17 - 15, 28 - 12, 17 c) 38, 25 - 18, 25 -21 ,64 -11,36 +10 ,5 TIÕNG VIƯT(BS) Lun tËp thay thÕ tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u A Mơc ®Ých yªu cÇu: - Cđng cè, hiĨu biÕt vỊ biƯn ph¸p thay thÕ tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u - BiÕt sư dơng biƯn ph¸p thay thÕ tõ ng÷ ®Ĩ liªn kÕt c©u B §å dïng d¹y häc: -GV: B¶ng phơ, sgk -Hs: sgk C C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß Gi¸o ¸n líp 5A 20 Đỗ Anh Tuấn - Trường . - 5, 28 = 9,19 b) x - 34,87 = 58 ,21 c)76 ,22 - x = 38,08 Hs đọc yêu cầu bài tập. Hs làm bài vào vở, chữa bài ,nhận xét,bổ sung. a)70 - 86, 75 - 13, 25 b ) 15, 28 + 62, 17 - 15, 28 - 12, 17 c) 38, 25 -. nêu yêu cầu bài tập. -Hs làm bảng tay - 2 Hs làm bảng lớp. -Hs nhận xét,bổ sung a) 62 354 1 + 9 620 47 b)98 32 - 55 09 c) 123 ,6 -1 ,23 4 d) 12 11 - 6 5 ; 3 - 2 4 1 - đọc yêu cầu bài tập. -Hs làm bài. quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích BT2 ( trang 154 ): 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm nháp, trình bày miệng cách làm. a) 1m 2 = dm 2 = m 2 . 1 ha = .m 2 1 km 2 = ha = m 2 BT 3 ( trang 154