giáo án lớp 4 tuần 30 cực chuẩn

Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi . - Hiểu nội dung: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới II. Chuẩn bị: Ảnh chân dung Ma- gien- lăng. Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: “Trăng ơi…từ đâu đến?” - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng và TLCH. - GV nhận xét - ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn (6 đoạn) - Gọi 6 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: + Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS + Lần 2: Giải nghĩa từ - Y/c HS luyện đọc theo cặp và thi đọc - GV giới thiệu giọng đọc và đọc mẫu Tìm hiểu bài: -Yc HS đọc từng đoạn và TLCH: + Ma – gien - lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì? + Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì trên đường? + Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như thế nào? + Hạm đội Ma- gien- lăng đã đi theo hành trình nào + Đoàn thám hiểm của Ma- gien- lăng đã đạt được kết quả gì? + Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm? + Bài văn muốn ca ngợi điều gì? Đọc diễn cảm: - Yc 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - 2 HS đọc bài và TLCH - 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - HS theo dõi - 6 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. + HS phát âm sai đọc lại. + HS đọc chú giải SGK. - Luyện đọc theo cặp và thi đọc - Lớp theo dõi. - Đọc và TLCH: +Khám phá những con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới. +Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày và thắt da lưng để ăn. Mỗi ngày có vài ba người chết phải ném xác xuống biển. Phải giao tranh với thổ dân. +Đoàn thám hiểm mất 4 chiếc thuyền lớn, gần 200 người bỏ mạng dọc đường, trong đó có Ma- gien- lăng bỏ mình trong trận giao tranh với thổ dân ở đảo Ma- tan. +Ý đúng là ý c. +Đoàn thám hiểm của Ma- gien- lăng đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. +Những nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra/ Những nhà thám hiểm là những người ham khám phá những cái mới lạ. +Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới - 6 HS tiếp nối đọc 6 đoạn . Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 1 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 - Treo b.phụ ghi đoạn 2,3. -Yc HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét và ghi điểm HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Dòng sông mặc áo” - GV nhận xét tiết học - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 2 HS nhắc lại nội dung bài TOÁN -Tiết 146- LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: -Thực hiện được các phép tính về phân số. -Biết tìm phân số của một số và tính được diện tích hình bình hành. -Giải được bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng (hiệu) của hai số đó. II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới: Giới thiệu bài. Hướng dẫn HS luyện tập. *Bài 1: - Hướng dẫn HS cách làm - Yc HS làm bài vào vở BT, HS lên bảng làm. - GV nhận xét và ghi điểm. *Bài 2: +Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm thế nào? - Yc TLN làm bài vào b.phụ. -GV cùng HS nhận xét – tuyên dương *Bài 3: - Hướng dẫn và yc HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp. - GV chấm một số vở - nhận xét *Bài 4, 5: (HS khá giỏi làm) 2. Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung ôn tập. - Chuẩn bị: Tỉ lệ bản đồ - Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu bài. - HS lên thực hiện + cả lớp phiếu. a/ 3 11 12 11 23 5 20 20 20 20 + = + = ; b/ 5 4 45 32 13 8 9 72 72 72 − = − = c/ 9 4 36 3 16 3 48 4 × = = ; d/ 4 8 4 11 44 11 : 7 11 7 8 56 14 = × = = . e/ 3 4 2 3 4 5 3 20 13 : 5 5 5 5 5 2 5 10 5 + = + × = + = - HS đọc yc bài. + Ta lấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) Bài giải: Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 5 9 = 10 (cm) Diện tích của hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2 - HS đọc yêu cầu bài. Bài giải Tổng số phần bằng nhau là: 2+5 = 7 (phần ) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô ) Đáp số : 45 ô tô KHOA HỌC -Tiết 59- Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I. Mục tiêu: Biết mỗi loài thực vật , mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chất khoáng khác nhau. II. Chuẩn bị: Hình trang 118,119 SGK.Tranh ảnh,cây thật hoặc lá cây, các mẫu phân bón. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: GV gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng mục cần biết tiết trước - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Vai trò của cất khoáng đối với đời sống thực vật. +Trong đất có các yếu tố nào cần cho sự sống và phát triển của cây? + Khi trồng cây, người ta có phải bón phân thêm cho cây không? Làm như vậy để nhằm mục đích gì? +Em biết những loại phân nào thường dùng để bón cho cây? - Nhận xét và chốt: Mỗi loại cây cung cấp 1 loại chất khoáng cần thiết cho cây. Thiếu 1 trong các loại chất khoáng cần thiết, cây sẽ không thể sinh trưởng và phát triển được. -Yc HS quan sát tranh minh hoạ 4 cây cà chua / 118 trao đổi và trả lời câu hỏi. +Các cây cà chua ở hình vẽ trên phát triển như thế nào? Giải thích? +Quan sát kĩ cây a và b em có n.xét gì? + Cây d phát triển như thế nào? Vì sao? - Nhận xét và chốt ý: Trong quá trình sống, nếu không cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả được hoặc nếu có, sẽ cho năng suất thấp. Ni-tơ là chất khoáng qua trọng mà cây cần nhiều. Hoạt động 2: Nhu cầu các chất khoáng của thưc vật. -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết/ 119 SGK. +Những loại cây nào cần cung cấp nhiều ni-tơ hơn? +Những cây nào cần được cung cấp nhiều Phốt pho hơn? +Những cây nào cần được cung cấp nhiều Kali hơn? +Em có nhận xét gì về nhu cầu chất khóang của cây? +Hãy giải thích vì sao giai đoạn lúa vào hạt không nên bón nhiều phân? - 3 HS thực hiện yc +Có: Mùn, cát, đất sét, các chất khoáng, xác động vật chết, không khí và nước cần cho sự sống và phát triển của cây. +Có, vì chất khoáng trong đất không đủ cho cây sinh trưởng, phát triển tốt cho năng suất cao. Bón thêm phân để cung cấp đầy đủ các chất khoáng cần thiết cho cây. - Phân đạm, lân, ka-li, vô cơ, phân bắc, phân xanh… - HS lắng nghe. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. +Cây a phát triển tốt nhất…cây đuợc bón đầy đủ các chất khoáng. +Cây b phát triển kém nhất… thiếu ni-tơ. +Cây c phát triển chậm…thiếu ka-li. +Cây d phát triển chậm thiếu phốt-pho. - HS lắng nghe. - 2 HS đọc. +Cây lúa, cà chua, đay, rau muống, dền, bắp cải cần nhiều ni-tơ. +Cây lúa, cà chua cần nhiều phốt pho. +Cây cà rốt, khoai lang, khoai tây, cải củ cần nhiều Kali hơn. + Mỗi loại cây khác nhau có nhu cầu về chất khoáng khác nhau +Giai đoạn vào hạt không nên bón nhiều đạm vì trong phân đạm có ni-tơ, ni-tơ cần cho sự phát triển của lá. Lúc này nếu lá lúa quá tốt, than nặng gặp gió to dễ bị đổ, Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 +Quan sát cách bón phân ở hình 2 em thấy có gì đặc biệt? -GV kết luận: Mỗi loại cây khác nhau cần các loại chất khoáng với liều lượng khác nhau. Cùng ở một cây, vào những giai đoạn phát triển khác nhau, nhu cầu về chất khoáng cũng khác nhau. *Vd: Đối với cây ăn quả, bón phân vào lúc cây đâm cành hay sắp ra hoa vì ở giai đoạn này câu cần được cung cấp nhiếu chất khoáng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV gọi HS đọc mục Bạn cần biết. -Chuẩn bị: Nhu cầu không khí của thực vật - Nhận xét tiết học. lúa lốp. +Bón phân vào gốc cây, không cho phân lên lá, bón phân vào giai đoạn cây sắp ra hoa. - HS lắng nghe. - 2 HS đọc, lớp đọc thầm ĐẠO ĐỨC -Tiết 30- BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết 1) *Lồng ghép GDBVMT: Toàn phần *Tích hợp SDNLTK&HQ: Bộ phận *Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM I. Mục tiêu: - Biết được sự cần thiết phải BVMT và trách nhiệm tham gia BVMT. - Nêu được những việc cần làm phù hơp với lứa tuổi để BVMT. *GDBVMT: Tham gia BVMT ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng *Tích hợp SDNLTK&HQ: GD HS đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường là góp phần SDNLTK&HQ. *Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM: Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ mội trường là thực hiện lời dạy của Bác. II. Chuẩn bị: Phiếu thảo luận III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: +Tại sao cần tôn trọng luật lệ ATGT? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Tìm hiểu về môi trường -Yc mỗi HS TLCH: Em đã nhận được gì từ môi trường? - GV kết luận: Môi trường rất cần thiết cho cuộc sống con người. Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Hoạt động 2: Các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường - Yc HS đọc thông tin / 43, 44, SGK. - Chia nhóm và thảo luận về các sự kiện - HS trả lời câu hỏi. - HS trả lời (Không được trùng ý kiến của nhau) - HS nhắc lại kết luận. - 2 HS đọc - HS thảo luận Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 đã nêu trong SGK - GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 3: Luyện tập - Giao nhiệm vụ và yc BT1. Dùng phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá. - GV kết luận : + Các việc làm BVMT: (b), (c), (đ), (g). + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a). + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác xúc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h). *Lồng ghép GDBVMT: Tham gia BVMT ở nhà, ở trường và nơi công cộng bằng những việc làm phù hợp với khả năng *Tích hợp SDNLTK&HQ: GD HS đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường là góp phần SDNLTK&HQ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài học. *Tích hợp HTVLTTGĐĐHCM: Thực hiện Tết trồng cây để bảo vệ mội trường là thực hiện lời dạy của Bác. - Chuẩn bị: Tiết 2 - Nhận xét tiết học. - Đại diện từng nhóm lên trình bày. + Đất bị xói mòn: Diện tích đất trồng trọt sẽ giảm, thiếu lương thực, sẽ dẫn đến nghèo đói . + Dầu đổ vào đại dương: gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc bị nhiễm bệnh, người bị nhiễm bệnh. + Rừng bị thu hẹp: lượng nước ngầm dự trữ giảm, lũ lụt, hạn hán xảy ra; giảm hoặc mất hẳn các loại cây, các loại thú; gây xói mòn, đất bị bạc màu. - Nhận nhiệm vụ và dùng phiếu màu bày tỏ ý kiến. - Hs đọc phần ghi nhớ. THỂ DỤC -Tiết 59- MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. NHẢY DÂY I. Mục tiêu: -Ôn 1 số nội dung của môn tự chọn. Yc thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích -Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yc thực hiện cơ bản đúng đ.tác và nâng cao thành tích II.Địa điểm và phương tiện: Sân trường - Còi, dây nhảy, cầu III. Nội dung và phương pháp: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A. Phần mở đầu: - Phổ biến nội dung - Khởi động: xoay các khớp - Ôn bài thể dục phất triển chung (2 lần x8 n) B. Phần cơ bản: a/ Môn tự chọn - Ôn đá cầu bằng mu bàn chân - Học chuyển cầu nhóm 2 bạn       &   Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 b/ Nhảy dây. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau C. Phần kết thúc. - Đi đều và hát - Hít thở sâu - Nhận xét giờ học         Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 59- Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 6 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I. Mục đích - yêu cầu: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm ở (BT1,2); Bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết được đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm ( BT3 ). II. Chuẩn bị: Một số tờ phiếu nội dung BT 1, 2. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ:“Giữ phép lịch sự khi yc, đề nghị” - GV yc 2 em lên bảng làm bài 4 a,b. - GV nhận xét 3. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Cho HS hoạt động nhóm 4 em. - Phát giấy, bút cho từng nhóm. - Yêu cầu các nhóm dán bài làm lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm được, gọi các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh vào phiếu để được 1 phiếu đầy đủ nhất. - Gọi HS đọc lại các từ vừa tìm được. c) Tổ chức nhân viên phục vụ du lịch: khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ty du lịch, tuyến du lịch, tua du lịch… d) Địa điểm tham quan du lịch…: Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, chùa, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm… *Bài 2: - Phát phiếu cho HS các nhóm trao đổi - Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét và chốt ý đúng: a)Đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm: la bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, dao, bật lửa, diêm, vũ khí. b)Những khó khăn, nguy hiểm cần vượt qua: bão, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, mưa gió, rét mướt, nóng, bão, tuyết, sóng thần, cái đói, cái khát, sự cô đơn… *Bài 3: - Mỗi HS tự chọn một nội dung viết về du lịch hay thám hiểm. - GV chấm một số đoạn viết tốt. 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị bài: “câu cảm” - Nhận xét tiết học. - HS sửa bài. - 1 HS đọc yc và nội dung BT - 4 em tạo thành nhóm, trao đổi thảo luận và hoàn thành bài. - Dán phiếu, đọc bổ sung. a. Đồ dùng cần cho chuyến du lịch: va li, cần câu, lều trại, giày thể thao, mũ, quần áo bơi, quần áo thể thao, dụng cụ thể thao… b. Phương tiện giao thông và những sự vật có liên quan đến phương tiện giao thông: tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buýt, ga tàu, sân bay, cáp treo, bến xe, vé tàu, vé máy bay, xe máy, xe đạp,… - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận. - HS trình bày kết quả. c)Những đức tính cần thiết của người tham gia đoàn thám hiểm: kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hiếu kì, ham hiểu biết, thích khám phá, thích tìm tòi, không ngại khổ… - HS đọc yêu cầu - HS đọc đoạn viết trước lớp. - Cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. CHÍNH TẢ -Tiết 30- NHỚ - VIẾT: ĐƯỜNG ĐI SA PA Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 7 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 I. Mục đích, yêu cầu: - Nhớ - viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng đoạn văn trích - Làm đúng BT 3b II. Chuẩn bị: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: - HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. - Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả. - Gọi HS đọc đoạn viết chính tả: Hôm sau…đến hết. - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn. - Nhắc cách trình bày bài - Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết CT - Giáo viên cho học sinh nhớ-viết CT - Yc HS soát lỗi CT - Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. - Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả * Bài 3b. - Hướng dẫn HS làm BT - Yc HS làm vào VBT, 1 HS làm b.phụ - - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 4. Củng cố, dặn dò: - Gv củng cố lại nội dung bài học - Chuẩn bị: tiết 31. - Nhận xét tiết học - HS viết từ đã viết sai vào bảng con . - HS đọc - HS viết bảng con từ khó vào bảng con . - HS nghe cách trình bày. - 2 HS đọc - HS viết chính tả. - HS dò bài. - HS đổi vở để soát lỗi - HS đọc yc BT - HS làm bài - HS trình bày kết quả bài làm. thư viện – lưu giữ – bằng vàng – đại dương – thế giới. TOÁN –Tiết 147- TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu: Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. II. Chuẩn bị: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ lệ bản đồ - GV đưa một số bản đồ chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam có tỉ lệ 1:10 000 000, hoặc bản đồ thành phố Hà Nội có ghi tỉ lệ 1:500 000,… - Giảng “Các tỉ lệ 1:10 000 000, 1:500 000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ” - Tỉ lệ bản đồ 1:10 000 000 cho biết hình - HS quan sát bản đồ, vài HS đọc tỉ lệ bản đồ - HS nghe giảng Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 8 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần, chẳng hạn: Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là: 1cm x10000000 =10 000 000 cm hay 100 km. - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số 1 10000000 ; tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị (cm, dm, m…); mẫu số cho biết độ dài tương ứng là 10 000 000 đơn vị (10 000 000 cm, 10 000 000dm, 10 000 000m…) Hoạt động 2: Thực hành *Bài 1: -Yc HS trả lời miệng. *Bài 2: -GV phát phiếu bài tập cho HS -GV yc HS làm phiếu, 1 HS làm PBT lớn. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài 3: (HS khá giỏi làm) 2. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Ứng dụng tỉ lệ bản đồ” - GV nhận xét tiết học -HS đọc đề bài Trên bản đồ tỉ lệ 1 :1000 độ dài 1mm ứng với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm; độ dài 1 dm ứng với độ dài thật là 1000dm -HS đọc đề bài 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm phiếu. Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1:300 1:10 000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1 cm 1 dm 1 mm 1 m Độ dài thật 1000cm 300dm 10 000mm 500m LỊCH SỬ -Tiết 30- NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG I. Mục tiêu: - Nêu được công lao của vua Quang Trung trong việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, … Các chính sách này có tác dụng thúc văn hoá, giáo dục phát triển. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài cũ: +Em hãy nêu tài trí của vua Quang Trung trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh? - GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động1: Chính sách cải cách kinh tế của - HS trả lời câu hỏi. Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 9 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 Quang Trung - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trịnh - Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển. - Yc HS thảo luận nhóm: Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó? - GV kết luận: Vua Quang Trung ban hành Chiếu khuyến nông (dân lưư tán phải trở về quê cày cấy); đúc tiền mới; yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nước được tự do trao đổi hàng hoá; mở cửa biển cho thuyền buôn nước ngoài vào buôn bán . Hoạt động 2: Những việc làm của Quang Trung trong việc phát triển giáo dục - Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học. + Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm? + Vì sao Quang Trung ban hành chính sách về kinh tế, văn hóa như Chiếu khuyến nông, Chiếu lập học, đề cao chữ Nôm? - GV kết luận  Hoạt động 3: Kết quả - GV trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với vua Quang Trung. 4. Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học. - Chuẩn bị: “Nhà Nguyễn thành lập” - Nhận xét tiết học. - HS phát biểu - HS thảo luận nhóm và báo cáo kết quả làm việc. - HS trình bày tóm tắt. - HS nhắc lại kết luận - HS trình bày Vua Quang Trung coi chữ Nôm, ban bố chiếu lập học. + Chữ Nôm là chữ của dân tộc. Việc vua Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc. + Đất nước muốn phát triển được , cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc học hành; Nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế, coi trọng việc học hành để phát triển đất nước. - HS nhắc kết luận . - Theo dõi Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 30- KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC * Lồng ghép GDBVMT: Trực tiếp I. Mục đích yêu cầu: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 10 [...]... chất khoáng, vừa cung cấp khí các- không khí trong lành cho người và ĐV hô hấp bô-níc cho cây Đất trồng cần tơi, xốp, thoáng khí Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 14 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 - Yc HS đọc mục Bạn cần biết 3 Củng cố, dặn dò: - Thực vật có nhu cầu thế nào về không khí? - Chuẩn bị: “Trao đổi chất ở TV” - Nhận xét tiết học Lớp 4 - 2 HS đọc - HS trả lời câu hỏi Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011... bài học - Chuẩn bị: “Thực hành” - Nhận xét tiết học Lớp 4 HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lên bảng sửa bài - HS nhận xét - HS đọc nội dung BT - HS theo dõi tìm hiểu đề toán + Độ dài thật là : 20m + Tỉ lệ bản đồ 1 : 500 + Phải tính độ dài thu nhỏ tương ứng trên bđ + Theo đơn vị xăngtimét 20m = 2000cm Khoảng cách AB trên bản đồ là: 20000 : 500 = 4( cm) Đáp số:4cm - HS lên làm bài bảng phụ, lớp làm nháp 41 km = 41 000... bài đề bài - HS cả lớp làm bài, sau đó theo dõi bài chữa của bạn - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu bài + Tỉ lệ 1:200 + Chiều dài phòng học thu nhỏ :4cm + Tìm chiều dài thật của phòng học Bài giải: Chiều dài thật của phòng học là: 4 x 200 = 800 (cm) 800 cm = 8 m Đáp số: 8 m Trang 13 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 - Chuẩn bị: “Ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tt)” - GV nhận xét tiết học KHOA HỌC Lớp 4 -Tiết 60- NHU CẦU... 000 000 45 000dm 100000mm *Bài 2: + Bản đồ vẽ theo tỉ lệ nào? + Chiều dài phòng học thu nhỏ trên bản đồ là bao nhiêu? - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS giải theo nhóm đôi - Nhận xét và ghi điểm *Bài 3: (HS khá giỏi làm) 3 Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học Giáo viên: Trần Thanh Tân Lớp 4 HOẠT ĐỘNG HỌC - HS trả lời - Đọc nội dung bài tập + Độ dài thu nhỏ : 2cm + Tỉ lệ bản đồ 1 : 300 + 300 cm -... biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại hình, hoạt động và tìm từ ngữ để miêu tả con vật đó (BT3, 4) II Chuẩn bị: Giấy khổ to; Tranh đàn ngan con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 15 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: - Y/C HS đọc dàn ý bài văn miêu tả con vật - 2 HS làm miệng nuôi trong nhà ở tiết trước... bày Câu a: Cảm xúc mừng rỡ Câu b: Cảm xúc thán phục Câu c: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ - 2 HS đọc lại TOÁN ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (tiếp theo) I Mục tiêu: Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ II Chuẩn bị: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 17 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ: -Gọi 1 HS làm BT: Trên bđồ tỉ lệ 1 :300 , chiều dài sân bóng chuyền là 6cm Hỏi... thân nghe chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác - Chuẩn bị bài sau - Gv nhận xét tiết học, TẬP ĐỌC -Tiết 60- DÒNG SÔNG MẶC ÁO I Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng vui, tình cảm - Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 11 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 II Chuẩn bị: Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ III... miêu tả hình dáng con - 2 HS lên bảng thực hiện yc vật, đọc đoạn văn miêu tả hoạt động con vật - Nhận xét ghi điểm Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 19 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 2 Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - GV treo tờ phôtô lên bảng và giải thích từ viết - HS đọc yc bài tập và nội dung phiếu tắt: CMND - Hd HS điền nội dung vào ô trống ở mỗi mục - Cả lớp theo dõi... xét tiết học LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 60- CÂU CẢM Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 16 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 I Mục đích yêu cầu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm (BT1, Mục III), bước đầu đặt được câu cảm theo tình huống cho trước ( BT2 ), nêu được cảm xúc được bộc lộ qua câu cảm( BT3 ) II Chuẩn bị: Một vài tờ giấy khổ to để các nhóm... II ĐDDH: - Lượt đồ thành phố Huế , Hình 1/ 145 ; tranh SGK/ 146 Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 18 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Bài cũ: Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ - Nhận xét và ghi điểm 2 Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ - Giới thiệu lượt đồ thành phố Huế H1/ 145 + Thành phố Huế thuộc tỉnh nào? + Nêu tên . hiện + cả lớp phiếu. a/ 3 11 12 11 23 5 20 20 20 20 + = + = ; b/ 5 4 45 32 13 8 9 72 72 72 − = − = c/ 9 4 36 3 16 3 48 4 × = = ; d/ 4 8 4 11 44 11 : 7 11 7 8 56 14 = × = = . e/ 3 4 2 3 4 5 3 20. trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô ) Đáp số : 45 ô tô KHOA HỌC -Tiết 59- Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I. Mục tiêu:. ngày 6 tháng 4 năm 2011 KỂ CHUYỆN -Tiết 30- KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC * Lồng ghép GDBVMT: Trực tiếp I. Mục đích yêu cầu: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 10 Kế hoạch bài dạy Tuần 30 Lớp 4 - Dựa