giáo án lớp 4 tuần 29 cực chuẩn

Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011. TẬP ĐỌC -Tiết 57- ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. Tranh minh hoạ III. Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc. - Gọi HS đọc toàn bài - GV chia đoạn: +Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ. +Đoạn 2: Tiếp theo sương núi tím nhạt + Đoạn 3 : Tiếp theo đến hết bài . - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn: + Lần 1: GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS + Lần 2: Giải nghĩa từ - Y/c HS luyện đọc theo cặp và thi đọc - GV giới thiệu giọng đọc và đọc mẫu Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc từng đoạn và TLCH: +Hãy miêu tả những điều mà em hình dung được về mỗi bức tranh ấy ? +Hãy nêu chi tiết cho thấy sự quan sát tinh tế của tác giả? + Vì sao tác giả lại gọi Sa Pa là “món quà tặng diệu kì” của thiên nhiên ? + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp ở Sa Pa như thế nào ? + Nội dung bài là gì? Đọc diễn cảm: - Yc 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - Treo b.phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc: Xe chúng tôi leo chênh vênh lướt thướt liễu rủ. -Yc HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét và ghi điểm HS. 2. Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị bài: Trăng ơi từ đâu đến? - Nhận xét tiết học. . - 1 HS đọc toàn bài, lớp theo dõi - HS theo dõi - 3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn. + HS phát âm sai đọc lại. + HS đọc chú giải SGK. - Luyện đọc theo cặp và thi đọc - Lớp theo dõi. - Đọc và TLCH: + Du khách đi lên Sa Pa đều có cảm giác như đang đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo +Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bức tranh phong cảnh rất lạ / Những đám mây trắng nhỏ sà xuống /Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa + Vì phong cảnh ở Sa Pa rất đẹp. Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng và hiếm có. +Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp của Sapa. Ca ngợi: Sapa quả là món quà diệu kì của thiên nhiên dành cho nước ta. +Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn . - HS luyện đọc theo cặp. - 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - 2 HS nhắc lại nội dung bài TOÁN -Tiết 141- Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 1 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu :Giúp HS : - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Rèn kĩ năng giải được bài toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó II. Chuẩn bị: Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới Giới thiệu bài: Thực hành : *Bài 1 (a, b): -Yc HS tự suy nghĩ và làm bài vào vở nháp - Gọi 1 HS lên bảng làm bài . - Nhận xét bài làm học sinh . *Bài 3: - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, tóm tắt và giải bài toán. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng . -Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 4: - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, tóm tắt và giải bài toán. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng phụ - Nhận xét ghi điểm học sinh . * Bài 2, 5: (HS khá, giỏi làm) 2. Củng cố - Dặn dò: + Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? - Cbị: Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Nhận xét tiết học . . - 1 HS nêu đề bài - HS làm vở, 1HS làm bài trên bảng. a) 4 3 b) 7 5 - 1 HS nêu đề bài Tổng số phần bằg nhau là : 1 + 7 = 8 ( phần ) Số thứ nhất là : 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số : Số thứ nhất : 135 Số thứ hai : 945 - 1 HS nêu đề bài Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 3 = 5 ( phần ) Chiều rộng hình chữ nhật là : 125 : 5 x 2 = 50 ( m) Chiều dài hình chữ nhật là : 125 - 50 = 75 ( m ) Đáp số : Chiều rộng : 50m Chiều dài : 75m + Trả lời KHOA HỌC -Tiết 57- THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. Mục tiêu: - Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. - Hiểu được những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường. II. Đồ dùng dạy- học: - GV mang đến lớp 5 cây trồng theo yêu cầu SGK. Phiếu học tập theo nhóm. - HS: Mỗi nhóm HS mang đến lớp các cây đã chuẩn bị III. Hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Gọi 2 HS TLCH: + Bóng của vật thay đổi khi nào? + Không khí có những tính chất gì? - Nhận xét và ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Thí nghiệm thực vật cần gì - 2 HS trả lời Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 2 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 để sống - Yc HS quan sát h1/114 + Cây nào phát triển bình thường? Cây nào kém phát triển? Vì sao - Nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 2: Dự đoán kết quả thí nghiệm. - Y/CHS đọc nội dung 5 cây/ 114 - Giới thiệu H 2 / 115. Chia nhóm – giao việc + Nêu điều kiện sống của từng cây?  Nhóm 1: nêu điều kiện sống của cây 1  Nhóm 2: nêu điều kiện sống của cây 2  Nhóm 3: nêu điều kiện sống của cây 3  Nhóm 4: nêu điều kiện sống của cây 4, cây 5 - Nhận xét chốt ý + Trong 5 cây trên, cây nào sẽ sống và phát triển bình thường? + Những cây còn lại sẽ như thế nào? Tại sao cây đó không phát triển bình thường và có thể chết rất nhanh? + Cây cần có những điều kiện nào để sống?  Ghi nhớ: (sgk/ 115) 3. Củng cố, dặn dò: + Thực vật cần có những điều kiện nào để sống và phát triển ? - Chuẩn bị: “ Nhu cầu nước của thực vật” - Nhận xét tiết học - HS qs H 1 / 114 và đọc nội dung. TLN 2 – báo cáo – NX + Cây 1, 2, 3, 4 phát triển bình thường +Cây 5 kém phát triển vì cây 5 không đủ chất khoáng cho cây - 1 HS đọc nội dung cây 1 cây 5/114 - HS quan sát H 2 / 115 - 4 nhóm thảo luận – báo cáo – NX Cây1: dần dần bị chết hoặc yếu ớt vì không có ánh sáng Cây2: phát triển chậm và có thể chết vì không trao đổi được không khí Cây3: phát triển chậm có thể chết vì không có nước Cây4: phát triển tươi tốt vì có đủ nước, chất khoáng, ánh sáng. Cây 5: phát triển kém vì thiếu chất khoáng trơng đất. +Cây 4 sống và phát triển bình thường vì cây được cung cấp đủ ánh sáng, không khí, nước và chất khoáng. +Cây1, 2, 3, 5 phát triển không bình thường có thể chết vì thiếu ánh sáng, không khí, nước và chất khoáng +Cây cần có đủ điều kiện như nước, chất khoang, kk và ánh sáng mới sống được - 2 HS đọc ghi nhớ - HS trả lời lại ĐẠO ĐỨC -Tiết 28- TÔN TRỌNG LUẬT LỆ GIAO THÔNG (Tiết 2) I. Mục tiêu: HS có khả năng: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông (những quy định có liên quan tới HS). - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Một số biển báo giao thông. Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai. - HS: SGK, nội dung đóng vai III.Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ: Gọi 2 HS TLCH: + Tai nạn giao thông để lại hậu quả gì? + Em cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? - Nhận xét và tuyên dương. 2. Bài mới: Giới thiệu bài - 2 HS TLCH: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4  Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành. *Bài tập 3/ 42: - Giao việc cho các nhóm thảo luận - Nhận xét chốt ý đúng * Bài 4/42: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HDHS thảo luận nhóm - Nhận xét chốt ý và kết luận: Để đảm bảo an toàn giao thông cho bản thân và cho mọi người xung quanh. Cân nên chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông 3/ Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “ Bảo vệ môi trường” - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm 2 – Báo cáo – NX a/ Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm c/ Can ngăn bạn không nên ném đất đá lên tàu hoả gây nguy hiểm cho hành khách, hư hỏng tài sản công cộng d/ Đề nghị bạn dừng lại để xin lỗi và giúp người bị nạn đ/ Khuyên các bạn nên ra về không nên làm cản trở GT e/ Khuyên các bạn không được đi dưới lòng đường vì rất nguy hiểm. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - 4 Nhóm thảo luận – báo cáo – NX - 2 HS đọc lại ghi nhớ THỄ DỤC –Tiết 57- MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI: “ NHẢY DÂY” I. Mục tiêu: - Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. II.Địa điểm và phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Còi, dây nhảy, cầu III. Nội dung và phương pháp: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP A. phần mở đầu: - Phổ biến nội dung - Khởi động: xoay các khớp - Oân bài thể dục phất triển chung (2 lần x8 n) B. Phần cơ bản: a/ Môn tự chọn - Ôn đá cầu bằng mu bàn chân - Ôn ném bóng trúng đích.                       Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 4 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 b/ Nhảy dây. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau C. Phần kết thúc. - Đi đều và hát - Hít thở sâu - Nhận xét giờ học     Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 57- MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM *Lồng ghép GDBVMT: Gián tiếp Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ở bT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố trong BT4. *GDBVMT: GD HS biết yêu quý các con sông ở nơi em ở, không vứt rác bừa bãi. II. Đồ dùng dạy – học: Một số tờ giấy để HS làm BT1. III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập *Bài tập 1: -GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng trong 3 ý a, b, c đã cho để trả lời. - Cho HS trình bày ý kiến. - GV nhận xét và chốt lại ý đúng. * Bài tập 2: - Cách tiến hành như BT1. - Lời giải đúng: Ýc: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hiểm. * Bài tập 3: - Yc HS TLN 2 làm bài. - Cho HS trình bày. - GV nhận xét và chốt lại. * Bài tập 4: - Yc HS TLN + lập tổ trọng tài + nêu yc BT + phát giấy cho các nhóm. - Cho HS làm bài. - Cho HS thi trả lời nhanh: - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a). sông Hồng; b). sông Cửu Long c). sông Cầu; e). sông Mã g). sông Đáy; h). sông Tiền, sông Hậu d). sông Lam; i). sông Bạch Đằng 2. Củng cố, dặn dò: *GDBVMT: GD HS biết yêu quý các con sông ở nơi em ở, không vứt rác bừa bãi. -Chuẩn bị: “Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu đề nghị” - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu của BT1 - HS lần lượt phát biểu: Ý b: Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh. - 1 HS đọc yêu cầu của BT1 - Lớp nhận xét. - HS đọc yêu cầu BT3. - HS thực hiện +Đi một ngày đàng học một sàn khôn. Nghĩa là: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan trưởng thành hơn. Hoặc: Chịu khó đi đây, đi đó để học hỏi, con người mới sớm khôn ngoan, hiểu biết - HS đọc yêu cầu của BT. - HS làm bài vào giấy. - Nh1 đọc 4 câu hỏi a, b, c, d. Nh2 trả lời. - Nh2 đọc 4 câu hỏi e, g, h, i. Nh1 trả lời. - Đại diện các nhóm lên dán bài làm trên bảng. - Lớp nhận xét. CHÍNH TẢ -Tiết 29- NGHE – VIẾT: AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4 ? I. Mục đích, yêu cầu: Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng chính tả bài "Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2,3, 4 , ?" . - Làm đúng bài tập 3 kết hợp đọc lại mẫu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập), hoặc bài 2a/ b Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 6 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 - Gd HS giữ vở sạch viết chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài chính tả GHK II. 2. Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề . Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài viết : + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - GV hướng dẫn cách trình bày và tư thế ngồi viết. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại để HS soát lỗi. - Thu 5-7 vở chấm –Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *Bài tập 2a : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng . - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Phát 4 tờ phiếu lớn và bút dạ cho 4 HS. - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . -GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS . *Bài tập 3: - Gọi HS đọc truyện vui “Trí nhớ tốt” - GV dán lên bảng phụ, mời 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở BT. -Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh - Nội dung câu truyện là gì ? - GV nhận xét ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị:“Nhớ - viết: Đường đi Sa Pa” - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe . - HS đọc + Mẩu chuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4 không phải do người A rập nghĩ ra . Một nhà thiên văn người Ấn Độ khi sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá một bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4 + HS viết vào bảng con các tên riêng nước ngoài: Ấn Độ ; Bát - đa ; A- rập . - Nghe và viết bài vào vở . - Soát lỗi - Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập . - 1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích . - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. - Bổ sung. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ có âm đầu là s / x cần chọn để điền là : a/Viết với tr: trai, trái, trải, trại- tràm, trám, - tràn, trán * Đặt câu : - Hè tới lớp em sẽ đi cắm trại . - Đức vua hạ lệnh xử trảm kẻ gian ác . + Viết với ch là:- chai, chài, chái - chạm, chan, chán, chạn - chấu, chậu chăng, chặng * Đặt câu : -Người dân ven biển phần lớn làm nghề chài lưới . - Bé có một vết chàm trên cánh tay - 2 HS đọc đề thành tiếng. Lời giải: nghếch mắt - châu Mĩ - kết thúc - nghệt mặt ra - trầm trồ - trí nhớ . - 2 HS đọc +Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởng rằng chị có trí nhớ tốt, nhớ được những cả câu chuyện xảy ra từ 500 năm trước; cứ như là chị đã sống được hơn 500 năm . TOÁN - Tiết 142- Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 7 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I. Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó " - HS làm đúng nhanh thành thạo các bài tập 1. HS khá, giỏi làm thêm bài tập 2, 3. - Gd HS vận dụng tính toán trong thực tế. II. Chuẩn bị : GV: Viết sẵn các bài toán 1 và 2 lên bảng phụ Bộ đồ dạy - học toán lớp 4 HS :Thước kẻ, e ke và kéo . III. Hoạt động dạy – học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài mới Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn cách tìm cách giải BT tìm 2 số biết hiệu và tỉ số của 2 số *Bài toán 1: + Bài toán cho biết gì? + Hiệu của hai số là 24 có nghĩa như thế nào? + Tỉ của hai số có nghĩa là gì? - HDHS tóm tắt bài toán: ? Số bé: 24 Số lớn: ? - HDHS giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 3 = 2 (phần) Số bé là: 24 : 2 x 3 = 36 Số lớn là: 24 + 36 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 - Y/C HS có thể nêu cách tính khác. * Bài toán 2: ? m Chiều dài: 12 m Chiều rộng: ? m -Hướng dẫn tương tự BT 1. - Yc 1 HS làm bảng, lớp làm nháp. - Nhận xét và chốt bài đúng. +Muốn giải được bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm ntn? Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1:. Gọi HS đọc đề bài. - HDHS tóm tắt bài toán. ? Số bé: -2 HS đọc bài toán. Tìm hiểu đề bài +Hiệu của hai số là 24, Tỉ số của hai số là 5 3 - Số lớn trừ đi số bé bằng 24 - Số bé bằng 5 3 số lớn HS quan sát – trả lời - NX - 2 HS đọc bài toán. Tìm hiểu đề bài Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 7 – 4 = 3 (phần) Chiều dài hình chữ nhật là: 12 : 3 x 7 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 12 = 16 (m) Đáp số: Chiều dài: 28 m Chiều rộng: 16 m - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tính giá trị một phần. - Tìm số bé:Lấy giá trị của một phân nhân với số phần của số bé. - Lấy số bé cộng hiệu được số lớn -1 HS đọc đề bài. Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 5 – 2 = 3 ( phần) Số bé là: 123 : 3 x 2 = 82 Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 8 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 123 Số lớn: ? - Hướng dẫn HS cách giải. - Yc 1 HS làm bảng phụ, lớp làm vở - Nhận xét và ghi điểm *Bài 2, 3.(HS khá, giỏi làm) 2. Củng cố, dặn dò: - Yc HS nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học. Số lớn là: 123 + 82 = 205 Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 - 2 HS nêu lại LỊCH SỬ -Tiết 29- QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I. Mục tiêu: Giúp HS biết : - Dựa vào biểu đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mồng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mồng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ - Quang Trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II.Chuẩn bị :Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789). PHT. III.Hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Bài cũ : - Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì ? -Trình bày kết quả của việc nghỉa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long . - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Nguyên nhân Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh. - Y/C HS quan sát lượt đồ H 1 /61 + Vì sao Nguyễn Huệ kéo quân ra bắc đánh quân Thanh? - Nhận xét chốt ý: Cuối năm 1788, quân Thanh sang xâm chiếm nước ta. Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, hiệu “ Quang Trung” đánh đuổi quân Thanh. - Chia 4 nhóm, yc HS TLN và trình bày: +N 1 : Ngày 20 tháng chạp năm mậu thân 9 Tháng 1 năm 1789) Vua Quang Trung chỉ đạo quân sĩ làm gì? - 2 HS trả lời. - Cả lớp nhận xét . - HS quan sát, TLN 2 TLCH: +Cuối năm 1788 mượn kế giúp nhà Lê, quân Thanh sang xâm chiếm nước ta. Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, hiệu “ Quang Trung” đánh đuổi quân Thanh. - HS tìm hiểu thông tin sgk/ 61, 62 - 4 Nhóm thảo luận – báo cáo: +Quân sĩ được ăn tết trước rồi chia thành 5 đạo quân tiến ra Thăng Lơng. Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 9 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 +N 2 : Đêm mồng 3 tết năm Kỉ Dậu(1789) quân ta đánh vào đâu? Kết quả ntn? + N 3 : Thuật lại trận đánh ở đồn Ngọc Hồi? + N 4 : Thuật lại trận đánh ở đồn Đống Đa? - GV nhận xét chốt ý: Quang Trung chỉ huy cho nghĩa quân ăn tết trước rồi chia thành 5 cánh quân tiến ra Thăng Long. Trận chiến diễn ra rất ác liệt. Chỉ trơng vòng vài ngày quân ta toàn thắng, quân Thanh hoảng sợ và rút về nước. Hoạt động 2: Kết quả và ý nghĩa. - YS HS đọc nội dung SGK và TLCH: + Nguyễn Huệ đã có công gì trong việc đại phá quân Thanh? + Kết quả như thế nào? - Y/C HS quan sát tranh H 2, 3 / 62 + Nhân dân ta đã làm gì để tưởng nhớ công ơn của Nguyễn Huệ? - GV nhận xét chốt ý: Quân ta toàn thắng, quân Thanh hoảng sợ, xin hàng. Hằng năm cứ đến ngày mồng 5 tết, nhân dân ta tổ chức giổ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh  Ghi nhớ: (sgk/ 63) 3. Củng cố, dặn dò: + Vì sao Nguyễn Huệ kéo quân ra bắc đánh quân Thanh? - Chuẩn bị: “ Những chính sách kinh tế và văn hoá của vua Quang Trung” - Nhận xét tiết học +Quân ta vây kín đồn Hà Hồi, quân Thanh hoảng sợ xin hàng. +Mờ sáng mồng 5 tết. Ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra ác liệt. Đồn Ngọc Hồi bị mất quân Thanh bỏ chạy về phía Thăng Lơng, quân ta phục kích tiêu diệt. + Cũng mờ sáng mồng 5 tết, quân ta đánh vào đồn Đống Đa. Tướng giặc là Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử xác giặc chết thành gò đống. Tôn Sĩ Nghi hoảng sợ cùng đàm quân vượt sông Hồng chạy về phương Bắc - Đọc và TLCH: +Quyết tâm đánh giặc và tài nghệ của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh ( hành quân từ Nam ra Bắc, tiến quân trơng diệp tết) +Quân ta toàn thắng, quân Thanh hoảng sợ xin hàng, vượt qua sông Hồng chạy về nước - HS quan sát tranh H 2, 3 / 62 – TLCH: + Hằng năm cứ đến ngày mồng 5 tết ở Gò Đống Đa ( Hà Nội). Nhân dân ta tổ chức giổ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh - 2 HS đọc ghi nhớ + HS trả lời Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011. KỂ CHUYỆN -Tiết 29- ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. Mục đích, yêu cầu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu truyện " Đôi cánh của ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) - Biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh minh hoạ câu chuyên - Giấy khổ to viết tiêu chí đánh giá Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 10 [...]... bài thơ diễn cảm 3, 4 khổ thơ trong bài - Nhận xét và cho điểm từng HS Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 12 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 3 Củng cố – dặn dò: *Lồng ghép GDBVMT: Gd HS biết yêu quý vẻ đẹp những đêm trăng, những cảnh đẹp của quê hương - Chuẩn bị: “Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất.” - Nhận xét tiết học TOÁN Lớp 4 -Tiết 143 - LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giải được bài toán “Tìm hai số khi biết... động văn nghệ thể thao như múa, hát, bơi thuyền  Ghi nhớ: (sgk/ 144 ) - 2 HS đọc ghi nhớ 3 Củng cố, dặn dò: *GDBVMT: GD HS biêt yêu quý và bảo vệ môi trường xung quanh và môi trường biển ờ địa phương mình - Chuẩn bị: “ Thành phố Huế ” - Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 19 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 58- CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT... khu công nghiệp phát triển nhiều ở ĐBDHMT: Nhà máy đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyền Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 18 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 * GDBVMT: *GDBVMT: GD HS biêt yêu quý và bảo vệ môi trường xung quanh và môi trường biển ờ địa phương mình II ĐDDH: - Tranh sgk/ 142 , 143 , 144 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Bài cũ: - 2 HS trả lời + Vì sao... nhiều nước cho cây - GV kết luận: Như mục bạn cần biết - Lắng nghe 3.Củng cố - Dặn dò: -Gọi 2 HS đọc lại mục Bạn cần biết - HS đọc -Chuẩn bị: “Nhu cầu chất khoáng của TV” -Nhận xét tiết học Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 14 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 Thứ năm ngày31 tháng 3 năm 2011 TẬP LÀM VĂN -Tiết 57- LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục đích, yêu cầu : Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai... - GV phát bút dạ và tờ giấy lớn cho 4 HS - Yc lớp thực hiện lập dàn ý và miêu tả - Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm - Gọi 4 HS lên dán 4 tờ phiếu lên bảng và đọc lại - Hdẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có -GV nhận xét, ghi điểm 3 Củng cố – dặn dò: Giáo viên: Trần Thanh Tân Lớp 4 HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực hiện yêu cầu -1 HS đọc bài đọc “Con mèo hung” + Bài văn có 4 đoạn + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi... Trang 21 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 - Củng cố nội dung bài học - Chuẩn bị: “Luyện tập quan sát con vật” - Nhận xét tiết học TOÁN Lớp 4 h) Bộ ria 2 Hoạt động chính của con mèo a) Hoạt động bắt chuột - Động tác rình - Động tác vồ b) Hoạt động đùa giỡn của con mèo * Kết bài: Cảm nghĩ chung về con mèo -Tiết 145 - LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS : - Giải được bài toán “Tìm hai số khi biể tổng... chuyện và trả lời câu hỏi: +Vì nó ước mơ có một đôi cánh để bay đi xa như Đại Bàng + Trả lời - 2- 4 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện và nói lên nội dung câu chuyện - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu -Tiết 58- TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN? *Lồng ghép GDBVMT: Liên hệ I Mục đích, yêu cầu: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 11 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 - Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng,... 15+30 = 45 Đáp số: số bé 15 ; số lớn 45 - 1 HS nêu đề bài + Lắng nghe Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau là: 4 - 1 = 3 ( phần ) Số gạo nếp là: 540 : 3 = 180 ( kg ) Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720 ( kg ) Đáp số : Gạo nếp: 180 kg Gạo tẻ : 720kg - 1 HS nêu đề bài - HS TLN tìm đề bài và giải Bài giải: Hiệu số phần bằng nhau là : 6 - 1 = 5 ( phần ) Số cây cam là : 170 : 5 = 34 ( cây ) Số cây dứa là : 170 + 34 =... tiếng, lớp đọc thầm - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi ở dưới mỗi bức truyện : +Tr1: Hai mẹ con Ngựa Trắng quấn quýt bên nhau +Tr2: Ngựa Trắng ước ao có đôi cánh như Đại Bàng Núi Đại Bàng bảo nó: muốn có cánh phải đi tìm + T3: Ngựa Trắng xin mẹ được đi xa với Đại Bàng + Tr 4: Sói Xám ngáng đường Ngựa Trắng + Tr5: Đại Bàng Núi từ trên cao lao xuống, bổ mạnh vào trán Sói, + Tr6: Đại Bàng sải cánh... cháu có thể ngồi nhờ bên nhà bác một lúc có được không ạ ? Trang 17 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 TOÁN Lớp 4 -Tiết 144 - LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trước II Chuẩn bị : PHT III Hoạt động dạy – học : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS . bác một lúc có được không ạ ? Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 17 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 TOÁN -Tiết 144 - LUYỆN TẬP I. Mục đích, yêu cầu: - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu. TLCH: Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 3 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4  Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành. *Bài tập 3/ 42 : - Giao việc cho các nhóm thảo luận - Nhận xét chốt ý đúng * Bài 4/ 42: -. ba ngày 29 tháng 3 năm 2011. LUYỆN TỪ VÀ CÂU -Tiết 57- MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM *Lồng ghép GDBVMT: Gián tiếp Giáo viên: Trần Thanh Tân Trang 5 Kế hoạch bài dạy Tuần 29 Lớp 4 I. Mục