L4- TUẦN 30 (CKTKN) - KNS (CỰC CHUẨN)

Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Thứ hai, ngày 11 tháng 4 năm 2011 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ và tên tiếng nước ngoài: Xê - vi - la, Tây Ban Nha, Ma - gien - lăng, Ma tan , - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi. * HS khá, giỏi trả lời được CH5 (SGK) 2. Đọc - hiểu: - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ma- gien- lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới (trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4 trong SGK) - Học thuộc lòng hai đoạn cuối bài. - Hiểu nghĩa các từ ngữ : Ma - tan, sứ mạng,  GD kỹ năng sống:  Kỹ năng: - Tự nhận tức, xác định giá trị bản thân. - Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng  Các kỹ thuật day học: - Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm đôi – chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh minh hoạ chụp chân dung Ma - gien - lăng (phóng to nếu có). - Bản đồ thế giới. Quả địa cầu. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) H/ dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV viết : (SGV) - HS cả lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài + Hạm đội của Ma - gien - lăng đi theo hành trình nào ? - HS đọc phần chú giải. + Ghi bảng các câu dài h/ dẫn HS đọc. - HS đọc lại các câu trên. + GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó. - HS lên bảng đọc và trả lời. - Lớp lắng nghe. - HS đọc đồng thanh. - 6 HS đọc theo trình tự. - 1 HS đọc. + 2 HS luyện đọc. + Luyện đọc các tiếng: Xê - vi - la, Tây 205 NguyÔn Ngäc Dung TUẦN 30 Trờng Tiểu hoc Hải Vĩnh Lớp 4A - HS luyn c theo cp - Gi mt, hai HS c li c bi. - GV c mu, chỳ ý cỏch c. * Tỡm hiu bi: - HS c on 1 cõu chuyn trao i v tr li cõu hi. - Ni dung on 1 núi lờn iu gỡ ? - GV gi HS nhc li. - HS c on 2, 3 trao i v tr li. + on thỏm him ó gp nhng khú khn gỡ ? - on thỏm him ó cú nhng tn tht gỡ ? +on 2, 3 cho em bit iu gỡ? - Ghi ý chớnh on 2 v 3. - HS c on 4, lp trao i v tr li. Hm i ca Ma gien - lng i theo hnh trỡnh no? - GV gii thớch thờm. + Ni dung on 4 cho bit iu gỡ ? - Ghi bng ý chớnh on 4. - HS c on 5, lp trao i v tr li. + on thỏm him ca Ma - gien - lng ó t c kt qu gỡ ? + Ni dung on 5 cho bit iu gỡ ? - Ghi bng ý chớnh on 5. - HS c thm cõu truyn, TLCH: - Cõu chuyn giỳp em hiu gỡ nhng nh thỏm t ? - Ghi ni dung chớnh ca bi. - Gi HS nhc li. * c din cm: - 3 HS c mi em c 2 on ca bi. - Treo bng ph ghi on vn cn luyn c. - HS luyn c. - HS thi c din cm c cõu truyn. - Nhn xột v ging c, cho im HS. - T chc cho HS thi c ton bi. - Nhn xột v cho im hc sinh. 3. Cng c dn dũ: - Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ? - Nhn xột tit hc. - V nh hc bi, chun b cho bi hc sau. Ban Nha, Ma - gien - lng, Ma tan - Luyn c theo cp. - 2 HS c, lp c thm bi. - Lng nghe. - 1 HS c, lp c thm. - on ny núi v nhim v ca on thỏm him. - 2HS c, lp c thm. - H/dn HS tr li nh SGV. * Nhng khú khn, tn tht m on thỏm him gp phi. - 1 HS c, lp c thm tr li cõu hi - HS tho lun nhúm v c i din bỏo cỏo. - Hnh trỡnh ca on thỏm him. - 1 HS c, lp c thm bi. - Chuyn hnh trỡnh kộo di 1083 ngy ó khng nh trỏi t hỡnh cu, phỏt hin ra Thỏi Bỡnh Dng v nhiu vựng t mi. + Ni dung on 5 núi lờn nhng thnh tu t c ca Ma - gien - lng v on thỏm him. - 2 HS c, lp c thm li ni dung - 3 HS tip ni c. - Rốn c t, cm t, cõu khú theo hng dn ca giỏo viờn. - HS luyn c theo cp. - 3 n 5 HS thi c din cm c bi. - HS c lp thc hin. TON : LUYN TP CHUNG I. Mc tiờu: - Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s. - Bit tỡm phõn s v tớnh c din tớch hỡnh bỡnh hnh. - Gii c bi toỏn liờn quan n tỡm mt trong hai s bit tng (hiu) ca hai s ú. 206 Nguyễn Ngọc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - GD HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ vẽ sẵn bảng của BT1 để HS làm bài. - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ như BT4 trong SGK. - Bộ đồ dạy - học toán lớp 4. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài 1 : - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài làm học sinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài 2 : - HS nêu đề bài. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài làm học sinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? * Bài 3 : - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 4 : (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - HS tự làm bài, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài làm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Muốn tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số ta làm như thế nào ? - Dặn về nhà học bài và làm bài. - 1 HS lên bảng làm bài + HS lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn. - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn. - Củng cố cộng, trừ, nhân, chia phân số. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Làm vào vở. HS làm trên bảng - Nhận xét bài làm của bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại BUỔI CHIỀU: LỊCH SỬ: NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HÓA CỦA VUA QUANG TRUNG I. Mục tiêu : Nêu được công lao của Quang Trung trong việc xây dựng đất nước: + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “Chiếu khuyến nông”, đẩy mạnh phát triển thương nghiệp. Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy kinh tế phát triển. + Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hóa, giáo dục: “Chiếu lập học”, đề cao chữ Nôm, … Các chính sách này có tác dụng thúc đẩy văn hóa, giáo dục phát triển 207 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A II. Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập. III. Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC : - Em hãy tường thuật lại trân Ngọc Hồi – Đống Đa. - Nêu ý kết quả và ý nghĩa của trận Đống Đa. - GV nhận xét ghi điểm. 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Phát triển bài : * Hoạt động nhóm : GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển. - GV phân nhóm, phát PHT và yêu cầu các nhóm thảo luận vấn đề sau : + Nhóm 1: Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? + Nhóm 2: Nội dung và tác dụng của chính sách đó như thế nào ? + “Chiếu khuyến nông” quy định điều gì ? Có tác dụng ra sao? * Hoạt động cả lớp : - GV trình bày việc Quang Trung coi trọng chữ Nôm ,ban bố “ Chiếu học tập”. GV đưa ra hai câu hỏi : + Tại sao vua Quang trung lại đề cao chữ Nôm mà không đề cao chữ Hán ? + Em hiểu câu : “xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ? * Hoạt động cả lớp : - GV trình bày sự dang dở của các công việc mà Quang Trung đang tiến hành và tình cảm của người đời sau đối với Quang Trung . - GV cho HS phát biểu cảm nghĩ của mình về vua Quang Trung. 3. Củng cố - Dặn dò: - GV cho HS đọc bài học trong SGK . - Quang Trung đã làm gì để xây dựng đất nước ? - Những việc làm của vua Quang Trung có tác dụng gì ? - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài : “Nhà Nguyễn thành lập”. - Nhận xét tiết học. - HS trả lời. - Cả lớp nhận xét. - HS nhận PHT. - HS các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả. - HS các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS trả lời : + Chữ Nôm là chữ của dân tộc.Việc Quang Trung đề cao chữ Nôm là nhằm đề cao tinh thần dân tộc. + Đất nước muốn phát triển được cần phải đề cao dân trí. - HS theo dõi. - HS phát biểu theo suy nghĩ của mình. - 3 HS đọc. - HS trả lời. - HS cả lớp. - HS lắng nghe. TOÁN: ÔN LUYỆN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ I. Yêu cầu cần đạt : - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó 208 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A II. Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán tập 2. III. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: Ghi tựa b. Hướng dẫn ôn luyện : Bài 1 : - Các bớc giải: Vẽ sơ đồ  Tìm hiệu số phần bằng nhau  Tìm số bé  Tìm số lớn Ta có sơ đồ : Số bé : Số lớn : Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là : 8 - 3 = 5 (phần) Số bé là : 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là : 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé : 51 Số lớn : 136 Bài 2: Các bước giải: - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần bằng nhau - Tìm số bóng đèn màu - Tìm số bóng đèn trắng Bài 3: - Tìm hiệu của số HS lớp 4A và 4B - Tìm số cây mỗi HS trồng - Tìm số cây mỗi lớp trồng Bài giải: Số HS lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là : 35 - 33 = 2 (bạn) Mỗi HS trồng số cây là : 10 : 2 = 5 (cây) Lớp 4A trồng là : 5 x 35 = 175 (cây) Đáp số: 4A: 175 cây 4B: 165 cây Bài 4: - Cho mỗi HS tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó - GV chọn vài bài để HS cả lớp phân tích, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. - HS tự làm bài. - 2 HS (TB) làm bảng. - Nhận xét - Tương tự bài 1 - HS đọc đề, phân tích đề. - Trao đổi nhóm đôi làm vở. - 2 HS đại diện làm bảng. - Nhận xét - HS tự đặt đề, giải. - 3 HS trình bày đề ở bảng phụ. - Nhận xét TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I. Yêu cầu cần đạt : - HS nắm được cấu tạo 3 phần của một bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng những hiểu biết trên để lạpdàn ý cho một bài văn miêu tả con vật. II. Đồ dùng dạy học: - Sưu tầm đề bài. III. Hoạt động dạy và học : 209 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới” Cấu tạo bài văn miêu tả con vật” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài - HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV yêu cầu HS học thuộc phần nội dung cần ghi nhớ Hoạt động 3: Phần luyện tập Bài tập1: - HS đọc nội dung bài tập - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho BT.GV nhắc nhở HS cách làm - HS lập dàn ý cho bài văn. GV phát giấy riêng cho 1 vài HS - HS đọc dàn ý của mình - GV nhận xét và kết luận chấm mẫu vài dàn ý rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà sửa chữa,hoàn chỉnh dàn ý bài văn miêu tả một vật nuôi - Dặn HS quan sát ngoại hình, hoạt động của một con vật- xem trước bài TLV tiết sau . - Cả lớp đọc- HS làm bài cá nhân, đọc thầm, suy nghĩ phân đoạn - 3-4 HS đọc- cả lớp lắng nghe- - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011 TOÁN: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết được ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì. - GD HS tính cẩn thận, tự giác trong học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới. Bản đồ Việt Nam. - Bản đồ một số tỉnh thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ ở phía dưới.) - Bảng phụ kẻ sẵn mẫu. Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1 : 300 1: 10 000 1 : 500 Độ dài thu nhỏ Độ dài thật III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 210 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: * Giới thiệu bản đồ : - Cho HS xem một số bản đồ, chẳng hạn: Bản đồ Việt Nam (SGK) hoặc bản đồ của một tỉnh hay của một thành phố có ghi tỉ. - GV chỉ vào phần ghi chú và nói các tỉ lệ ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ + GV nêu tiếp tỉ lệ 1:10 000 000 cho biết hình nước Việt Nam vẽ thu nhỏ mười triệu lần; Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là 10 000 000 cm hay 100 km . - Tỉ lệ bản đồ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số là 10000000 1 b) Thực hành : *Bài 1 : - HS nêu đề bài. - HS suy nghĩ trả lời miệng. - Nhận xét bài làm họcsinh. - Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? *Bài 2 : - HS nêu đề bài. - GV kẻ sẵn bảng như SGK lên bảng. - Hướng dẫn HS viết số thích hợp vào các ô trống thích hợp với tỉ lệ bản đồ và đơn vị đo tương ứng. - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn. * Bài 3 : - HS nêu đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài. - Gọi 1 HS lên làm bài trên bảng. - Nhận xét ghi điểm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Tỉ lệ ghi trên bản đồ cho ta biết điều gì? - Dặn về nhà học bài và làm bài. - HS lên bảng thực hiện. - Lắng nghe giới thiệu bài. - HS quan sát bản đồ và thực hành đọc nhẩm tỉ lệ " Một chia mười triệu " " tỉ lệ một chia năm mươi nghìn " + Lắng nghe - 1 HS đọc, trao đổi và phát biểu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Củng cố về tỉ lệ bản đồ. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài vào vở và lên bảng làm. Tỉ lệ bản đồ 1: 1000 1:300 1:10000 1:500 Độ dài thu nhỏ 1cm 1dm 1mm 1m Độ dài thật 1000 cm 300 dm 10000 mm 500m + Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS làm bài vào vơ và lên bảng làm. - Nhận xét bài bạn. - Học sinh nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học bài và làm bài tập còn lại CHÍNH TẢ: ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn. - GD HS ngồi viết đúng tư thế. II. Đồ dùng dạy học: - 3 - 4 tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a hoặc 2b. 211 NguyÔn Ngäc Dung Trêng TiÓu hoc H¶i VÜnh Líp 4A - Phiếu lớn viết nội dung BT3. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn học thuộc lòng trong bài "Đường di Sa Pa" đe HS đối chiếu khi soát lỗi. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung đoạn văn: - HS đọc thuộc lòng đoạn văn viết trong bài - Đoạn văn này nói lên điều gì ? * Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào vở đoạn văn trong bài "Đường đi Sa Pa. * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi. c. H/ dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập lên bảng. - GV giải thích bài tập 2. - HS đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Nhóm nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng. - HS nhận xét bổ sung bài bạn * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi 4 HS lên bảng thi làm bài. - HS đọc lại đoạn văn sau khi hoàn chỉnh - GV nhận xét ghi điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. + HS lắng nghe. - 2HS đọc thuộc lòng một đoạn trong bài. - Ca ngợi vẻ đẹp huyền ảo của cảnh và vật ở đường đi Sa Pa. + HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài như: thoắt, khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn . + Nhớ và viết bài vào vở. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu. - 1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: - Nhận xét, bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa có - 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở. - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - HS cả lớp thực hiện. BUỔI CHIỀU: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I. Mục tiêu: Biết được một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2) ; bước đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm (BT3). - GD HS thêm yêu thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: 212 NguyÔn Ngäc Dung Trờng Tiểu hoc Hải Vĩnh Lớp 4A - Bỳt d, mt s t giy phiu kh to vit ni dung BT 1, 2. III. Hot ng trờn lp: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn lm bi tp: Bi 1: - HS c yờu cu v ni dung. - HS t lm bi vo v. - HS phỏt biu. - HS khỏc nhn xột b sung. - Nhn xột, kt lun cỏc ý ỳng. Bi 2: - HS c yờu cu v ni dung. - HS t lm bi vo v. - HS phỏt biu. - HS khỏc nhn xột b sung. Bi 3: - HS c yờu cu. - Gi ý HS vit on vn da vo cỏc t qua ch im du lch thỏm him ó tỡm c t cõu vit thnh on vn. 3. Cng c dn dũ: - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh vit cho hon chnh on vn. Chun b bi sau. - 3HS lờn bng t cõu theo tng tỡnh hung - Lng nghe gii thiu bi. - 1 HS c. - Hot ng cỏ nhõn. - Tip ni nhau phỏt biu trc lp. a) dựng cn cho chuyn du lch: b) Phng tin giao thụng: c) T chc, nhõn viờn phc v du lch: d) a im tham quan du lch: - Nhn xột cõu tr li ca bn. - 1 HS c thnh ting. - Hot ng cỏ nhõn. - HS phỏt biu trc lp: a) dựng cn cho cuc thỏm him: b) Nhng khú khn nguy him cn vt qua: c) Nhng c tớnh cn thit ca ngi tham gia: - Nhn xột cõu tr li ca bn. - 1 HS c, lp c thm. - Tho lun, suy ngh vit on vn - Tip ni c on vn trc lp: - Nhn xột b sung bỡnh chn bn cú on vn vit ỳng ch v vit hay nht. - HS c lp thc hin. TON: ễN LUYN TNG HP I. Yờu cu cn t : - Thc hin c cỏc phộp tớnh v phõn s - Bit tỡm phõn s ca mt s. Tớnh din tớch hỡnh bỡnh hnh - Giải bài toán liên quan đến tìm một số biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó II. dựng dy hc: - V bi tp toỏn/ tp 2 III. Hoạt động dạy và học : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. KTBC: 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: b. Hng dn lm bi tp: Bài 1:- Cho HS tính rồi chữa - GV nêu câu hỏi để HS ôn lại cách tính - HS tự làm VT - HS yếu trả lời 213 Nguyễn Ngọc Dung Trờng Tiểu hoc Hải Vĩnh Lớp 4A (cộng, trừ, nhân, chia phân số, thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức có phân số) VD: 5 13 5 10 5 3 10 20 5 3 2 5 5 4 5 3 5 2 : 5 4 5 3 =+=+=+=+ x * Lu ý HS thực hiện tính chia rồi mới thực hiện phép cộng. Bài 2:- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích hình bình hành - Muốn tính đợc diện tích hình bình hành ta cần biết gì trớc ? Bài 3: - Bài toán này thuộc dạng tóan gì? - Tóm tắt đề theo cách nào? - Yêu cầu HS nêu các bớc giải - Cho Hs thảo luận nhóm đôi, 2 nhóm làm bảng phụ 3. Củng cố , dặn dò: - Nhận xét tiết học - CB: Tỉ lệ bản đồ Bài giải: Chiều cao của hình bình hành là: 18 x 9 5 = 10 (cm) Diện tích của hình bình hành là: 18 x 10 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180cm 2 Bài giải: Ta có sơ đồ: Búp bê: Ô tô : ? ô tô Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 (phần) Số ô tô có trong gian hàng là: 63 : 7 x 5 = 45 (ô tô) Đáp số: 45 ô tô - Lắng nghe HNG DN T HC: ễN LUYN M RNG VN T: DU LCH- THM HIM I. Yờu cu cn t : - Tip tc MRVT v Du lch- Thỏm him - Bit vit on vn v hot ng du lch hay thỏm him cú s dng t ng va tỡm c. II. dựng dy hc: - su tm bi. III. Hot ng dy v hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Hot ng 1: Gii thiu bi M rng vn t : Du lch- Thỏm him Hot ng 2: Hng dn HS lm bi tp Bi tp 1: - HS c yờu cu bi tp - GV phỏt phiu cho cỏc nhúm trao i - Thi tỡm t - GV nhn xột, cht li li gii ỳng Bi tp 2:Tin hnh nh BT1 Bi tp 3: - Mt HS c yờu cu ca BT3 - HS lm cỏ nhõn: mi HS t chn ni dung vit v du lch hay thỏm him - HS c on vit trc lp. - GV chm im mt s on vit tt. Hot ng 3: Cng c- dn dũ - GV nhn xột tit hc. - Yờu cu HS v nh hon chnh, vit li vo v - HS c C lp theo dừi SGK - HS lm theo nhúm - i din cỏc nhúm lờn thi - C lp nhn xột - HS theo dừi SGK - HS lm bi cỏ nhõn - HS phỏt biu ý kin - Lp nhn xột 214 Nguyễn Ngọc Dung . đoạn - 3-4 HS đọc- cả lớp lắng nghe- - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK - HS làm bài - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011 TOÁN: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I. Mục tiêu: - Bước. hc. - V nh hc bi, chun b cho bi hc sau. Ban Nha, Ma - gien - lng, Ma tan - Luyn c theo cp. - 2 HS c, lp c thm bi. - Lng nghe. - 1 HS c, lp c thm. - on ny núi v nhim v ca on thỏm him. - 2HS. Bi 1: - HS c yờu cu v ni dung. - HS t lm bi vo v. - HS phỏt biu. - HS khỏc nhn xột b sung. - Nhn xột, kt lun cỏc ý ỳng. Bi 2: - HS c yờu cu v ni dung. - HS t lm bi vo v. - HS phỏt biu. - HS khỏc