Lịch sử lớp 4 Mới và chuẩn KT

LÞch sư líp 4. Bài :16 chiÕn th¾ng chi l¨ng . I.Mục tiêu : N¾m ®ỵc mét sè sù kiƯn vỊ khëi nghÜa Lam S¬n ( tËp trung vµo trËn Chi L¨ng ): + Lª Lỵi chiªu tËp binh sÜ x©y dùng lùc lỵng tiÕn hµnh khëi nghÜa chèng qu©n x©m lỵc Minh ( khëi nghÜa Lam S¬n ) . TrËn Chi L¨ng lµ mét trong nh÷ng trËn qut ®Þnh th¾ng lỵi cđa khëi nghÜa Lam S¬n . + DiƠn biÕn trËn Chi L¨ng : Qu©n ®Þch do LiƠu Th¨ng chØ huy ®Õn ¶i Chi L¨ng ; kÞ binh ta nghªnh chiÕn , như LiƠu Th¨ng vµ kÞ binh giỈc vµo ¶i , qu©n ta tÊn c«ng LiƠu Th¨ng bÞ giÕt , qu©n giỈc ho¶ng lo¹n vµ rót ch¹y . + ý nghÜa : §Ëp tan mu ®å cøu viƯn thµnh §«ng Quan cđa qu©n Minh , qu©n Minh ph¶i xin hµng vµ rót vỊ níc . N¾m ®ỵc viƯc nhµ HËu Lª ®ỵc thµnh lËp : + Thua trËn ë Chi L¨ng vµ mét sè trËn kh¸c , qu©n Minh ph¶i ®Çu hµng , rót vỊ níc . Lª Lỵi lªn ng«i Hoµng §Õ ( n¨m 1248 ) më ®Çu thêi HËu Lª. Nªu c¸c mÈu chun vỊ Lª Lỵi ( kĨ chun Lª Lỵi tr¶ g¬m cho Rïa thÇn ) . II. §å dïng d¹y- häc : -Hình trong SGK phóng to. -PHT của HS . -GV sưu tầm những mẩu chuyện về anh hùng Lê Lợi. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc : ND vµ TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ 2.Bài mới: 25’ GTB : 3’ *Hoạt động cả lớp: GV cho HS đọc bài : “Nước ta cuối thời Trần.” -GV ghi điểm. Nªu mơc tiªu , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng -GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận Chi Lăng: Cuối năm 1406, quân Minh xâm lược nước ta, nhà Hồ không đoàn kết được toàn dân nên cuộc kháng chiến thất bại (1407).Dưới ách đô hộ của nhà Minh ,nhiều cuộc khởi nghóa của nhân dân ta đã nổ ra, tiêu biểu là cuộc khởi nghóa Lam Sơn do Lê Lợi khởi xướng . Năm 1418, từ vùng núi Lam Sơn -1HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS cả lớp lắng nghe GV trình bày . *Hoạt động cả lớp : * Hoạt động nhóm: * Hoạt động cả lớp : (Thanh Hóa), cuộc khởi nghóa Lam Sơn ngày càng lan rộng ra cả nước. Năm 1426, quân Minh bò quân khởi nghóa bao vây ở Đông Quan (Thăng Long).Vương Thông, tướng chỉ huy quân Minh hoảng sợ ,một mặt xin hòa, mặt khác bí mật sai người về nước xin quân cứu viện. Liễu Thăng chỉ huy 10 vạn quân kéo vào nước ta theo đường Lạng Sơn. GV hướng dẫn HS quan sát hình trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy đựơc khung cảnh của ải Chi Lăng . GV nhận xét và cho HS mô tả ải Chi Lăng.Sau đó GV kết ý. Để giúp HS thuật lại trận Chi Lăng, GV đưa ra các câu hỏi cho các em thảo luận nhóm : +Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, kò binh ta đã hành động như thế nào ? +Kò binh của nhà Minh đã phản ứng thế nào trước hành động của quân ta ? +Kò binh của nhà Minh đã bò thua trận ra sao? +Bộ binh của nhà Minh bò thua trận như thế nào? -GV cho 1 HS khá trình bày lại diễn biến của trận Chi Lăng. -GV nhận xét,kết luận. -GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận để HS nắm được tài thao lược -HS quan sát lược đồ và đọc SGK. -HS mô tả . -HS dựa vào dàn ý trên để thảo luận nhóm. -Đại diện các nhóm thuật lại diễn biến chính của trận Chi Lăng . -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -HS trình bày. -HS cả lớp thảo luận 5.Cđng cè dỈn dß 5’ của quân ta và kết quả, ý nghóa của trận Chi Lăng . +Trong trận Chi Lăng ,nghóa quân Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như thế nào ? +Sau trận chi Lăng ,thái độ của quân Minh ra sao ? -GV tổ chức cho HS trao đổi để thống nhất và kết luận như trong SGK. -GV tổ chức cho HS cả lớùp giới thiệu về những tài liệu đã sưu tầm được về anh hùng Lê Lợi. -Cho HS đọc bài ở trong khung . -Về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài tiết sau : “Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lí đất nướcâ”. -Nhận xét tiết học . và trả lời . -Biết dựa vào đòa hình để bày binh, bố trận , dụ đòch có đường vào ải mà không có đường ra khiến chúng đại bại. -HS kể. -3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS l¾ng nghe . Bài : 17 NHµ HËU L£ Vµ VIƯC Tỉ CHøC QU¶N LÝ §ÊT N¦íC . I.Mục tiêu : BiÕt nhµ HËu Lª ®· tỉ chøc qu¶n lÝ ®Êt níc t¬ng ®èi chỈt chÏ : so¹n bé lt Hång §øc ( n¾m nh÷ng néi dung c¬ b¶n ) , vÏ b¶n ®å ®Êt níc . II. §å dïng – Ph¬ng ph¸p -Sơ đồ về nhà nước thời Hậu lê ( để gắn lên bảng) . -Một số điểm của bộ luật Hồng Đức . -PHT của HS . III. Ho¹t ®éng d¹y – häc : ND vµ TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ 2.Bài mới: 25’ GV cho HS đọc bài: “Chiến thắng Chi Lăng”. -Tại sao quân ta chọn ải Chi Lăng làm trận đòa đánh đòch -Nêu ý nghóa của trận Chi lăng . -GV nhận xét ghi điểm. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi . GTB : 3’ *Hoạt động cả lớp: *Hoạt độngnhóm : * Hoạt động cá nhân: Nªu mơc tiªu , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng -GV giới thiệu một số nét khái quát về nhà Lê: Tháng 4-1428, Lê Lợi chính thức lên ngôi vua, đặt lại tên nước là Đại Việt .Nhàø Lê trải qua một số đời vua .Nước đại Việt ở thời Hậu Lê phát triển rực rỡ nhất ở đời vua Lê Thánh Tông(1460-1497) . -GV phát PHT cho HS . -GV tổ chức cho các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau : +Nhà Hậu Lê ra đời trong thời gian nào ?Ai là người thành lập ?Đặt tên nước là gì ? Đóng đô ở đâu ? +Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê ? +Việc quản lí đất nước dưới thời Hậu Lê như thế nào ? -Việc quản lý đất nước thời Hậu lê như thế nào chúng ta tìm hiểu qua sơ đồ.(GV treo sơ đồ lên bảng ) -GV nhận xét ,kết luận . - GV giới thiệu vai trò của Bộ luật Hồng Đức rồi nhấn mạnh : Đây là công cụ để quản lí đất nước . -GV thông báo một số điểm về nội dung của Bộ luật Hồng Đức (như trong SGK) .HS trả lời các câu hỏi và đi đến thống nhất nhận đònh: -HS lắng nghe và suy nghó về tình hình tổ chức xã hội của nhà Hậu Lê có những nét gì đáng chú ý . -HS các nhóm thảo luận theo câu hỏi GV đưa ra . -HS trả lời cá nhân. -HS cả lớp nhận xét. L¾ng nghe . L¾ng nghe . 5.Cđng cè dỈn dß 5’ +Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai? (vua ,nhà giàu, làng xã, phụ nữ ) . +Luật hồng Đức có điểm nào tiến bộ ? -GV cho HS nhận đònh và trả lời. -GV nhận xét và kết luận . -Cho Hs đọc bài trong SGK . -Những sự kiện nào trong bài thể hiện quyền tối cao của nhà vua ? -Nêu những nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức . -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài: Trường học thời Hậu Lê . -Nhận xét tiết học . -3 HS đọc . -HS trả lời . -HS l¾ng nghe . Bài :18 TRÊNG HÄC THÊI HËU Lª. I.Mục tiêu : BiÕt ®ỵc sù ph¸t triĨn gi¸o dơc thêi HËu Lª ( nh÷ng sù kiƯn cơ thĨ vỊ tỉ chøc gi¸o dơc , chÝnh s¸ch khun häc ): + §Õn thêi HËu Lª gi¸o dơc cã quy cđ chỈt chÏ : ë kinh ®« cã Qc Tư Gi¸m , ë c¸c ®Þa ph¬ng bªn c¹nh trêng c«ng cßn cã c¸c trêng t ; 3 n¨m cã mét k× thi H¬ng vµ thi Héi ; néi dung häc tËp lµ nho gi¸o , + ChÝnh s¸ch khun kÝch häc tËp : §Ỉt ra lƠ xíng danh , lƠ vinh quy , kh¾c tªn ti ngêi ®ç cao vµo bia ®¸ dùng ë V¨n MiÕu . -Coi trọng sự tự học. II. §å dïng d¹y - häc : -Tranh Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh. -PHT của HS . III. Ho¹t ®éng d¹y – häc : ND vµ TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ -Những điều trích trong “ Bộ luật Hồng Đức” bảo vệ quyền lợi của ai và chống những người nào? -Em hãy nêu những nét tiến bộ 2HS tr¶ lêi . 2.Bài mới: 25’ GTB : 3’ *Hoạt động nhóm : *Hoạt động cả lớp : của nhà Lê trong việc quản lí đất nước ? -GV nhận xét và ghi điểm . Nªu mơc tiªu , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng GV phát PHT cho HS . -GV yêu cầu HS đọc SGK để các nhóm thảo luận : +Việc học dưới thời Lê được tồ chức như thế nào ? +Trường học thời Lê dạy những điều gì ? +Chế độ thi cử thời Lê thế nào ? -GV khẳng đònh :GD thời Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi :Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? -GV tổ chức cho cả lớp thảo luận để đi đến thống nhất chung. -GV cho HS xem và tìm hiểu nội dung các hình trong SGK và tranh ,ảnh tham khảo thêm : Khuê Văn Các và các bia tiến só ở Văn Miếu cùng hai bức tranh:Vinh quy bái tổ và Lễ xướng danh để thấy được nhà Lê đã rất coi trọng giáo dục . -HS lắng nghe. -HS các nhóm thảo luận , và trả lời câu hỏi: -Lập Văn Miếu,thu nhận cả con em thường dân vào trường Quốc Tử Giám,trường học có lớp học, chỗ ở, kho trữ sách; ở các đạo đều có trường do nhà nước mở . -Nho giáo, lòch sử các vương triều phương Bắc. -Ba năm có một kì thi Hương và thi Hội, có kì thi kiểm tra trình độ của các quan lại -HS trả lời :Tổ chức Lễ đọc tên người đỗ,lễ đón rước người đỗ về làng, khắc vào bia đá tên những người đỗ cao rồi đặt ở Văn Miếu. -HS xem tranh, ảnh . 5.Cđng cè dỈn dß 5’ -Cho HS đọc bài học trong khung . -Tình hình giáo dục nước ta dưới thời Lê ? -Nêu một số chi tiết chứng tỏ triều Lê Thánh Tông rất chú ý tới GD ? -Về nhà học bài và chuẩn bò bài : “Văn học và khoa học thời Hậu Lê”. -Nhận xét tiết học . -Vài HS đọc . -HS trả lời . - L¾ng nghe . Bài :19 . v¨n häc vµ khoa häc thêi hËu lª . I.Mục tiêu : BiÕt ®ỵc sù ph¸t triĨn cđa v¨n häc vµ khoa häc thêi HËu Lª ( mét vµi t¸c gi¶ tiªu biĨu thêi HËu Lª ) : T¸c gi¶ tiªu biĨu : Lª Th¸nh T«ng , Ngun Tr·i , Ng« SÜ Liªn . II. §å dïng d¹y - häc : -Hình trong SGK phóng to. -Một vài đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác phẩm tiêu biểu . -PHT của HS. III. Ho¹t ®éng d¹y – häc : ND vµ TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ 2.Bài mới: 25’ GTB : 3’ *Hoạt động nhóm : -Em hãy mô tả tổ chức GD dưới thời Lê ? -Nhà Lê đã làm gì để khuyến khích học tập ? Nªu mơc tiªu , ghi ®Çu bµi lªn b¶ng . -GV phát PHT cho HS . -GV hướng dẫn HS lập bảng thống kê về nội dung,tác giả ,tác phẩm văn thơ tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS một số dữ liệu, HS điền tiếp để hoàn thành bảng thống kê). Tác giả Tác phẩm Nội dung -Nguyễn Trãi 2 HS tr¶ lêi . -HS lắng nghe. -HS thảo luận và điền vào bảng . -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Lê. -HS khác nhận xét, bổ sung . *Hoạt động cả lớp : -Lý Tử Tấn, Nguyễn Mộng Tuân -Hội Tao Đàn -Nguyễn Trãi -Lý Tử Tấn -Nguyễn Húc -Bình Ngô đại cáo -Các tác phẩm thơ -Ức trai thi tập -Các bài thơ-Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự hào chân chính của dân tộc. -Ca ngợi công đức của nhà vua. -Tâm sự của những người không được đem hết tài năng để phụng sự đất nước. -GV giới thiệu một số đoạn thơ văn tiêu biểu của một số tác giả thời Lê. -GV phát PHT có kẻ bảng thống kê cho HS. -GV giúp HS lập bảng thống kê về nội dung, tác giả, công trình khoa học tiêu biểu ở thời Lê (GV cung cấp cho HS phần nội dung, HS tự điền vào cột tác giả, công trình khoa học hoặc ngược lại ) . Tác giả Công trình khoa học Nội dung -Ngô só Liên -Nguyễn Trãi -Nguyễn Trãi -HS phát biểu. -HS điền vào bảng thống kê . -Dựa vào bảng thống kê HS mô tả lại sự phát triển của khoa học thời Lê. -HS thảo luậnvà kết kuận :Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông . 5.Cđng cè dỈn dß 5’ -Lương Thế Vinh -Đại việt sử kí toàn thư -Lam Sơn thực lục -Dư đòa chí -Đại thành toán pháp Lòch sử nước ta từ thời Hùng Vương đến đầu thời Lê. -Lòch sử cuộc khởi nghóa Lam Sơn. -Xác đònh lãnh thổ, giới thiệu tài nguyên, phong tục tập quán của nước ta . -Kiến thức toán học. -GV yêu cầu HS báo cáo kết quả. -GV đặt câu hỏi :Dưới thời Lê, ai là nhà văn, nhà thơ, nhà khoa học tiêu biểu nhất ? -GV :Dưới thời Hậu Lê, Văn học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hơn hẳn các thời kì trước. -GV cho HS đọc phần bài học ở trong khung . -Kể tên các tác phẩm vá tác giả tiêu biểu của văn học thời Lê. -Vì sao có thể coi Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông là những nhà văn hóa tiêu biểu cho giai đoạn này? -Về nhà học bài và chuẩn bò trước bài “Ôn tập”. -Nhận xét tiết học . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS l¾ng nghe . Bài: 20. «n tËp . I.Mục tiêu : BiÕt thèng kª nh÷ng sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu cđa lÞch sư níc ta tõ bi ®Çu ®éc lËp ®Õn thêi HËu Lª ( thÕ kØ XV ) ( tªn sù kiƯn , thêi gian x¶y ra sù kiƯn ) . VÝ dơ n¨m 968 , §inh Bé LÜnh dĐp lo¹n 12 sø qu©n , thèng nhÊt ®Êt níc ; n¨m 981 , cc kh¸ng chiÕn chèng Tèng lÇn thø nhÊt , KĨ l¹i mét trong nh÷ng sù kiƯn lÞch sư tiªu biĨu tõ bi ®Çu ®éc lËp ®Õn thêi HËu Lª ( thÕ kØ XV ) . II. §å dïng d¹y-häc : -Băng thời gian trong SGK phóng to . -Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 III. Ho¹t ®éng d¹y – häc : ND vµ TG Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ 2.Bài mới: 25’ GTB : 3’ *Hoạt động nhóm: *Hoạt động cả lớp: -Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê . -Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu biểu thời Lê. -GV nhận xét ghi điểm . Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lòch sử đã học từ bài 7 đến bài 19. -GV treo băng thời gian lên bảng và phát PHT cho HS . Yêu cầu HS thảo luận rồi điền nội dung của từng giai đoạn tương ứng với thời gian . -Tổ chức cho các em lên bảng ghi nội dung hoặc các nhóm báo cáo kết quả sau khi thảo luận. -GV nhận xét ,kết luận . -Chia lớp làm 2 dãy : +Dãy A nội dung “Kể về sự kiện lòch sử”. +Dãy B nội dung “Kể về nhân vật lòch sử”. -GV cho 2 dãy thảo luận với nhau . -Cho HS đại diện 2 dãy lên báo cáo kết quả làm việc của nhóm trước cả lớp . -HS tr¶ lêi . -HS lắng nhe. -HS các nhóm thảo luận và đại diện các nhóm lên diền kết quả . -Các nhóm khác nhận xét bổ sung . -HS thảo luận. -Đại diện HS 2 dãy lên báo cáo kết quả . -Cho HS nhận xét và bổ sung . [...]...-GV nhận xét, kết luận -HS cả lớp tham gia ch¬i -GV cho HS chơi một số trò 5.Cđng cè dỈn dß -HS l¾ng nghe 5’ chơi -Về nhà xem lại bài -Chuẩn bò bài tiết sau : “Trònh– Nguyễn phân tranh” -Nhận xét tiết học . khởi xướng . Năm 141 8, từ vùng núi Lam Sơn -1HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS cả lớp lắng nghe GV trình bày . *Hoạt động cả lớp : * Hoạt động nhóm: * Hoạt động cả lớp : (Thanh Hóa),. thảo luận và điền vào bảng . -Dựa vào bảng thống kê, HS mô tả lại nội dung và các tác giả, tác phẩm thơ văn tiêu biểu dưới thời Lê. -HS khác nhận xét, bổ sung . *Hoạt động cả lớp : -Lý. Ho¹t ®éng cđa HS 1.KTBC: 5’ 2.Bài mới: 25’ GTB : 3’ *Hoạt động nhóm: *Hoạt động cả lớp: -Nêu những thành tựu cơ bản của văn học và khoa học thời Lê . -Kể tên những tác giả và tác phẩm tiêu