TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI BÀI 2

Về kiến thức: Sinh viên phải: - Xác định được đối tượng, nhiệm vụ của TLH xã hội, trình bày được nội dung các nguyên tắc, phương pháp nghiên cứu của TLH xã hội.. - Trình bày được nội dun

UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HOÁ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI

Dùng cho hệ: ĐH XÃ HỘI HỌC (Định hướng Công tác xã hội) (Đào tạo theo học chế tín chỉ)

Mã học phần: 181140

Thanh hoá - 2011

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TLH XÃ HỘI

BỘ MÔN TÂM LÝ – GIÁO DỤC Mã số học phần: 181140

Bộ môn: Tâm lý học

1 Thông tin về giảng viên:

- Họ và tên: Lê Thị Hương.

- Chức danh: Giảng viên chính, thạc sỹ Tâm lý học.

- Thời gian, địa điểm làm việc: Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, tại văn phòng bộ môn Tâm lý học – P.308 nhà A5 cơ sở 1 ĐHHĐ.

- Địa chỉ liên hệ: SN 01 ngõ 80, Dương Đình Nghệ, P.Tân Sơn, TP Thanh Hoá

- Điện thoại: 0373.755055; DĐ: 0915240299.Email: Huongle_tl@yahoo.com

- Thông tin về các hướng nghiên cứu chính: Các lĩnh vực tâm lý học ứng dụng: TLH xã hội, TLH Giáo dục, TLH Pháp luật, TLH tham vấn.

- Thông tin về giảng viên có thể giảng dạy được học phần này:

Họ và tên: Dương Thị Thoan

Chức danh: Giảng viên chính, NCS Tâm lý học.

Thời gian, địa điểm làm việc: Từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần, tại văn phòng bộ môn Tâm lý học – P.308 nhà A5 cơ sở 1 ĐHHĐ

Địa chỉ liên hệ: SN 407, Đường Nguyễn Trãi, Phường Phú Sơn, TP Thanh Hoá Điện thoại: 0373942.405; DĐ: 0904461138.Email: Thoan.hd@gmail.com

2 Thông tin chung về học phần:

- Tên ngành: Đại học Xã hội học (Định hướng Công tác xã hội)

- Khóa đào tạo: K13 Từ năm 2011 đến năm 2015

- Tên học phần: Tâm lý học xã hội.

- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động:

+ Nghe giảng lý thuyết: 18 tiết

+ Thảo luận: 18 tiết

+ Thực hành : 06 tiết

+ Tự học: 102 tiết.

- Địa chỉ bộ môn phụ trách học phần: Tâm lý học P 308 nhà A5 cơ sở I ĐHHĐ.

3 Mục tiêu của học phần:

3.1 Về kiến thức: Sinh viên phải:

- Xác định được đối tượng, nhiệm vụ của TLH xã hội, trình bày được nội dung các nguyên tắc, phương pháp nghiên cứu của TLH xã hội.

- Trình bày được nội dung và nêu ứng dụng của các quy luật hình thành các hiện tượng tâm lý xã hội

- Phân tích được: Khái niệm, cấu trúc tâm lý, cơ chế hình thành của nhóm, đám đông và tập thể, vấn đề thủ lĩnh và người lãnh đạo nhóm

- Trình bày được: Bản chất, vai trò và cơ chế hình thành các hiện tượng tâm

lý xã hội: Bầu không khí tâm lý XH, tâm trạng XH, truyền thống XH, dư luận XH.

- Trình bày được một số vấn đề về giao tiếp xã hội: Khái niệm – bản chất xã hội của giao tiếp, phân loại và vai trò của giao tiếp; Các phương tiện giao tiếp.

- Phân tích được khái niệm, cơ sở hình thành hành vi xã hội, ảnh hưởng của nhóm đến hành vi xã hội của cá nhân; Nhân cách và các yếu tố ảnh hưởng đến sự thay đổi nhân cách.

3.2 Về kỹ năng: Học học phần này, sinh viên:

- Hình thành được kỹ năng vận dụng kiến thức Tâm lý học xã hội vào nghiên cứu các vấn đề tâm lý xã hội.

- Biết vận dụng kiến thức Tâm lý học xã hội vào giải thích, phân tích, đánh giá các hiện tượng tâm lý xảy ra trong đời sống xã hội.

- Rèn luyện các kỹ năng vận dụng các kiến thức TLH xã hội để hình thành, phát triển các hiện tượng tâm lý xã hội tích cực; Giải quyết tốt các tình huống trong các mối quan hệ xã hội, trong đời sống và trong công tác nghề nghiệp sau này.

- Quá trình học tập còn hình thành cho sinh viên một số kỹ năng cơ bản: Kỹ năng giao tiếp, kỹ năng tổ chức các hoạt động nhóm, kỹ năng làm việc độc lập, …

3.3 Về thái độ:

- Qua môn học, sinh viên thấy được ý nghĩa, tầm quan trọng, tác dụng của kiến thức tâm lý học xã hội trong học tập, trong đời sống, đặc biệt là trong hoạt động nghề nghiệp

- Hình thành thái độ đúng đắn đối với việc học tập môn tâm lý học xã hội.

- Hình thành hứng thú học tập, sự say mê nghiên cứu các lĩnh vực TL xã hội

và làm tăng thêm lòng yêu nghề

4 Tóm tắt nội dung học phần:

Học phần Tâm lý học xã hội giới thiệu những kiến thức khái quát chung về tâm lý học xã hội với tư cách là một khoa học: Đối tượng nghiên cứu, các nhiệm

vụ, các nguyên tắc và các phương pháp nghiên cứu của tâm lý học xã hội, các quy luật hình thành các hiện tượng tâm lý xã hội; Các kiến thức cơ bản về nhóm và người lãnh đạo nhóm; Bản chất, vai trò, cơ chế hình thành các hiện tượng tâm lý xã hội: Bầu không khí tâm lý xã hội, tâm trạng xã hội, truyền thống, dư luận xã hội; Vấn đề giao tiếp xã hội, sinh viên nhận biết được các cử chỉ phi ngôn ngữ và các hình thức giao tiếp bằng ngôn ngữ, các kỹ năng giao tiếp và vận dụng các kiến thức vào tổ chức thành công các quá trình giao tiếp trong các lĩnh vực hoạt động xã hội

5 Nội dung chi tiết học phần:

CHƯƠNG 1: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI LÀ MỘT KHOA HỌC

1 Đối tượng tâm lý học xã hội.

1.1 Tâm lý học xã hội là gì?

1.2 Đối tượng của Tâm lý học xã hội.

2 Nhiệm vụ của tâm lý học xã hội

2.1 Về mặt lý luận.

2.2 Nghiên cứu ứng dụng.

3 Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu tâm lý học xã hội.

3.1 Các nguyên tắc trong nghiên cứu tâm lý học xã hội.

3.2 Các phương pháp nghiên cứu của tâm lý học xã hội.

3.2.1 Phương pháp quan sát

3.2.2 Phương pháp điều tra xã hội học

3.2.3 Phương pháp phỏng vấn

3.2.4 Phương pháp phân tích sản phẩm hoạt động

3.2.5 Phương pháp thực nghiệm xã hội

4 Các quy luật hình thành tâm lý xã hội

4.1 Quy luật kế thừa

4.2 Quy luật lây lan

4.3 Quy luật bắt chước

4.4 Quy luật tác động qua lại

2.3 Quyền lực và phương thức sử dụng quyền lực

CHƯƠNG 3: CÁC HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ XÃ HỘI

1 Bầu không khí tâm lý:

1.1 Khái niệm:

1.2 Vai trò của bầu không khí tâm lý

1.3 Biểu hiện và các tiêu chí đánh giá bầu không khí tâm lý.

1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến sự hình thành bầu không khí tâm lý.

2 Tâm trạng xã hội

2.1 Khái niệm

2.2 Các loại tâm trạng xã hội.

2.3 Cơ chế hình thành tâm trạng xã hội:

4.2 Vai trò của dư luận xã hội.

4.3 Các giai đoạn hình thành dư luận xã hội.

CHƯƠNG 4: GIAO TIẾP TRONG XÃ HỘI

1 Khái quát chung về giao tiếp

1.1 Khái niệm, bản chất xã hội của giao tiếp

1.2 Phân loại giao tiếp

1.3 Vai trò của giao tiếp

2 Hình thức giao tiếp

2.1 Giao tiếp phi ngôn ngữ

2.2 Giao tiếp bằng ngôn ngữ

3 Kỹ năng giao tiếp

3.1 Khái niệm

3.2 Các kỹ năng giao tiếp cơ bản.

6 Học liệu:

* Tài liệu bắt buộc:

1 ThS Tiêu Thị Minh Hường, ThS Lý Thị Hàm, ThS Bùi Thị Xuân Mai: Giáo trình Tâm lý học xã hội Tập 1, tập 2 NXB Lao động – Xã hội 2007.

2 T.S Vũ Dũng Tâm lý học xã hội NXB Khoa học xã hội Hà nội 2000.

3 Dương Diệu Hoa (chủ biên) Giáo trình Tâm lý học xã hội trong quản lý NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 2003.

* Tài liệu tham khảo :

4 Trần Hiệp Tâm lý học xã hội NXB Khoa học xã hội 1996.

5 Ngô Công Hoàn Tâm lý học xã hội trong quản lý NXB Đại học Quốc gia

T.học tự NC

Tư vấn của GV

Mức độhiểu bàicủa SV

Bài tập nhóm(Lần 1)

14

Nội dung 5:

Hướngdẫn làmbàikiểm tra

Kiểm tra viết

30 phút trên lớplần 1

Kiểmtra giữakỳ

14

Nội dung 8:

Hướngdẫnchuẩn

Bài tậpnhóm(Lần 2)

Nội dung 11:

Hướngdẫnchuẩn

Kiểmtra viết

cá nhânlần 2

14

Nội dung 13:

Hướngdẫnthựchành,

và ôntập hếtmôn

Chuẩn

bị bàithựchành,

vở tựhọc vàcác vấn

đề hỏiGV

6

7.2 Lịch trình cụ thể cho từng nội dung.

Nội dung1: Tuần 1: Chương1: TLH XH là một khoa học

1 Đối tượng củatâm lý học xã hội.

2 Nhiệm vụ củatâm lý học xã hội

- Xác định được đốitượng của TLH XH,phân biệt đối tượng

NC vủa TLH XHvới TLH đại cương

- Trình bày đượccác nhiệm vụ củaTLH XH

- Nghiên cứu tàiliệu: Q1: Tr 9 - 20;

Q2: Tr 9 - 15 Q4:

Tr 15 – 21

Nêu được các nộidung cơ bản: Đốitượng, nhiệm vụcủa TLH XH

về các mặt biểuhiện tâm lý người

Củng cố kiến thức,hình thành kỹ năngnhận biết các hiệntượng TL XH trongthực tiễn

Nêu và mô tả đượccác biểu hiện của 5hiện tượng tâm lý

xã hội trong thựctiễn

họ hoàn thành cácnhiệm vụ học tập

Giúp SV biết cáchhọc và có ý thứchọc tập nghiêm túc

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

SV trình bày đượcđối tượng, nhiệm vụ

NC của TLHXH,lấy được ví dụ minhhoạ

Chú ý nghe giảng,

tư duy để vận dụngkiến thức vào thựctiễn và giải quyếtcác vấn đề giáo viênđưa ra

Nội dung 2, tuần 2: Phương pháp nghiên cứu TLXH

Lý

3.2 Phương phápnghiên cứu TLXH

SV trình bày đượcbản chất, cách thực

Cá nhân chuẩn bịbài theo yêu cầu,

chuẩn bị các vấn đềkhó, chưa hiểu hỏigiáo viên giải đáp.

mô tả các PP sửdụng để nghiên cứuvấn đề đó Trìnhbày trên lớp

Mô tả được cácnguyên tắc chỉ đạoviệc nghiên cứu tâm

lý xã hội Liên hệvào N cứu các hiệntượng TLXH cụ thể

Chuẩn bị đầy đủ cácnội dung về cácnguyên tắc NC TL

XH và ghi lại trong

Củng cố, mở rộngkiến thức đã đượchọc Giúp SV hoànthành các nhiệm vụ,tích cực học tập

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

NC TLH xã hội

để thảo luậnnhóm

Đánh giá mức độhiểu và vận dụngkiến thức của SV vàhình thành cho họ ýthức về việc tự học,

tự NC

Cá nhân chuẩn bịbài để thảo luậnnhóm

Nội dung 3, tuần 3 : Các quy luật hình thành TLXH

thuyế

t

4 Các quy luậthình thành TLXH(Nội dung các quyluật)

Phân tích được nộidung của từng quyluật hình thành cáchiện tượng TLXH,liên hệ trong thực

tế

Nghiên cứu tài liệu,xác định được nộidung cơ bản củatừng quy luật

Trình bày được ứngdụng của từng quyluật để hình thànhcác hiện tượng tâm

lý xã hội, lấy được

ví dụ minh họa

Chuẩn bị cá nhân:

Nêu ứng dụng củatừng quy luật đểhình thành các hiệntượng tâm lý xã hội,lấy được ví dụ minhhọa

Củng cố kiến thức,hình thành kỹ năngphân tích các hiệntượng tâm lý xã hộitrong thực tế đểthấy rõ quy luật của

sự hình thành vàphát triển các hiệntượng tâm lý đó

Giải các bài tập vậndụng quy luật hìnhthành TL XH theoyêu cầu của GV

Biết cách hoànthành nhiệm vụ họctập một cách hiệuquả nhất

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

- Giao BT nhóm /tháng (lần 1)

Hình thành cho SVtính tự giác tự học

tự nghiên cứu, tínhtích cực nhận thức

để nắm vững kiếnthức

SV chuẩn bị các nộidung bài học lýthuyết, thảo luận vàlàm bài tập tự học

Nội dung 4 , tuần 4: chương 2: Nhóm và lãnh đạo nhóm

1.3 Nhóm nhỏ1.3.1 Khái niệm nhóm nhỏ.

SV nhận biết và phânbiệt được các dấuhiệu đặc trưng củacác KN: Nhóm, nhómnhỏ, nhóm lớn Lấy

TL

Nhó

m

1.3.2 Sự hìnhthành và phát triểnnhóm nhỏ

Trình bày được cácgiai đoạn hình thànhnhóm nhỏ với nhữngbiểu hiện đặc trưngcủa nó Lấy được ví

dụ minh họa cho cácgiai đoạn đó

Nghiên cứu tài liệu,hoàn thành bàichuẩn bị cá nhân đểthảo luận trongnhóm và lớp

Nghiên cứu tài liệu:

SV nêu được cáccách phân loại nhóm

và trình bày đượckhái niệm về mỗi loại

đó, lấy ví dụ minhhọa

Nghiên cứu tàiliệu, hoàn thành bài

tự học về: các cáchphân loại nhómkhái niệm về mỗiloại, lấy ví dụ minhhọa

bị bài học và BTnhóm

Biết và có kế hoạchhợp lý để hoàn thànhcác nhiệm vụ học tậpcủa tuần Nâng cao ýthức trách nhiệm vàtích cực học tập

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

KT-ĐG Trênlớp

BT nhóm về:

Phương phápng.cứu TL XH

Rèn kỹ năng làm việcnhóm, bổ sung, hoànchỉnh kiến thức cho

cá nhân

Hoàn thành BT nhóm/tháng (lần 1)

Nội dung 5 , tuần 5: Vấn đề lãnh đạo nhóm

thuyết

2 Vấn đề lãnh đạo nhóm

2.1 Khái niệm2.2 Phong cáchlãnh đạo nhóm

SV phân biệt được

KN lãnh đạo và quản

lý Trình bày đượccác đặc điểm của mỗiloại phong cách lãnhđạo, rút ra bài họcthực tiễn cần thiết

Nghiên cứu tài liệu

và xác định các nộidung kiến thức cơbản theo mục tiêu

Trình bày được kháiniệm quyền lực, cơ sởcủa quyền lực, cáccách sử dụng quyềnlực trong lãnh đạo,quản lý, lấy được ví

dụ thực tiễn để minhhọa

Cá nhân nghiên cứutài liệu hoàn thànhbài chuẩn bị cánhân, trình bàytrước nhóm, nhómthống nhất, trìnhbày trên lớp

SV biết được nộidung của từngnguyên tắc và vậndụng trong công tácquản lý, lãnh đạo

Hoàn thành bài tựhọc: Nguyên tắc sửdụng quyền lựclấy ví dụ minh họa

Giúp SV biết cáchthực hiện và hoànthành tốt các nhiệm

vụ học tập

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

Đánh giá mức độlĩnh hội kiến thức và

kỹ năng vận dụng đểđiều chỉnh công tácdạy học

Nghiên cứu các tàiliệu, ôn tập, hoànthành bài kiểm tra

Nội dung 6 , tuần 6 : Chương 3: Các hiện tượng TL XH

và các tiêu chíđánh giá BKKTLXH.

2 Tâm trạng XH

2.1 Khái niệm

SV phân tích đượcnhững đặc trưng cơbản của BKKTL,TTXH Nêu biểuhiện và các tiêu chíđánh giá BKKTLcủa một nhóm XH

Lấy ví dụ minh họa

TL

nhóm

1.4 Các yếu tốảnh hưởng đếnBKK TLXH

Phân tích các yếu tốảnh hưởng đếnBKK TL, từ đó vậndụng vào xây dựngBKKTL tích cựccho nhóm, tập thể

Cá nhân nghiên cứutài liệu:

Q3: Tr 120 – 123

hoàn thành bàichuẩn bị, trình bàytrước nhóm

Hoàn thành bài tựhọc cá nhân

Tài liệu : Q3: Tr 120 – 123

vụ học tập, giảiđáp thắc mắc

Giúp SV giải quyếtkhó khăn trong khi

tự học, rèn ý thức,

kỹ năng tự học, tựnghiên cứu

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

Rèn cho SV ý thức

và kỹ năng tự học,

tự NC để nắm vữngkiến thức

Nghiên cứu tài liệu,hoàn thành bài cánhân về các nộidung bài học, làmviệc nhóm, tự học

Nội dung 7 , tuần 7: Tâm trạng xã hội

Lý

thuyế

TL

nhóm

2.2 Cơ chế hìnhthành tâm trạngXH

Trình bày được cơchế hình thành tâmtrạng XH, lấy các ví

dụ minh họa và rút racác bài học thực tiễncần thiết

Cá nhân nghiên cứutài liệu, hoàn thànhbài thảo luận, trìnhbày ý kiến trướcnhóm, nhóm tổchức trao đổi, thốngnhất ý kiến, viếtthành biên bản

Nêu được các loạiTTXH và trình bàyđược đặc điểm củamỗi loại đó, có ví dụminh họa

Nghiên cứu tài liệu,hoàn thành bài họctheo các mục tiêu

đã nêu, trình bày rõràng trong vở tựhọc cá nhân

bị bài thảo luận

và ôn tập để làmbài KT giữa kỳ

Giúp SV hoàn thànhtốt bài kiểm tra, đánhgiá giữa kỳ, chuẩn bịtâm thế tiếp tục họctập nửa kỳ cuối

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

Đánh giá mức độ lĩnhhội kiến thức và kỹnăng của SV, từ đóđiều chỉnh HĐ dạyhọc cho nửa kỳ sau

Chuẩn bị ôn tập hệthống kiến thức đãhọc để hoàn thànhtốt bài kiểm tra giữa

- SV trình bày đượckhái niệm truyềnthống, quá trình hìnhthành và phát triểntruyền thống Lấy ví

dụ minh họa và rút rabài học thực tiễn cầnthiết

Cá nhân chuẩn bịbài trình bày trongnhóm, nhóm thốngnhất ý kiến, viếtthành biên bản

Nêu được các loạitruyền thống và trìnhbày được đặc điểmcủa mỗi loại đó Lấy

ví dụ minh họa và rút

ra bài học thực tiễncần thiết

Nghiên cứu tàiliệu : Q6: Tr 21 -

25 Liên hệ thực tế,hoàn thành bài tựhọc theo các mụctiêu đã định

Động viên, khích lệ

và giúp sinh viênhoàn thành các nhiệm

vụ học tập, từ đó tíchcực, tự giác thực hiệntốt các yêu cầu củamôn học

Chuẩn bị các vấn đềhỏi GV

KT-ĐG Trênlớp Giao BT nhóm/tháng (lần 2): Nội

dung giải quyếtmột vấn đề về cáchiện tượng tâm lý

xã hội

Rèn kỹ năng làm việcnhóm, tập giải quyếtmột vấn đề có tìnhkhái quát

Cá nhân chuẩn bịcác nhiệm vụ đượcnhóm phân công

Nội dung 9 , tuần 9: Dư luận xã hội