GA 5 TUAN33 CKT ( TR)

TUẦN 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC: LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM I. Mục tiêu: -Biết đọc rõ ràng, rành mạchvà phù hợp với giọng đọc một văn bản. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm só và giáo dục trẻ em. ( trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chuẩn bò : - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các đòa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Những cánh buồm và trả lời câu hỏi. HS1. Em hãy đọc những câu thơ thể hiện cuộc trò chên giữa hai cha con? HS2. Những câu hỏi ngây thơ của con cho thấy con có ước mơ gì? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. -Gọi 1 HS khá đọc bài. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng điều trước lớp : +Đọc nối tiếp lần 1: GV phát hiện thêm lỗi đọc sai sửa cho học sinh; kết hợp ghi bảng các từ HS đọc sai . +Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai và hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ đúng. -GV đọc mẫu toàn bài. HĐ 2: Tìm hiểu nội dung bài: -Yêu cầu HS đọc thầm bài trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK. ? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? ? Đặt tên cho các điều luật nêu trên? ? Nêu những bộn phận của trẻ em được quy đònh trong luật? ? Em đã thực hiện bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần cố gắng thực hiện? -Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn và rút ra đại ý của bài, sau đó trình bày, giáo viên bổ sung chốt. HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu học sinh nêu cách đọc, thể hiện cách đọc 4 * 2HS đọc bài Những cánh buồm và trả lời câu hỏi. * 1 em đọc bài lớp đọc thầm. -1HS đọc chú giải. -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) - Kết hợp phát âm lại từ đọc sai và cách ngắt nghỉ. -Lắng nghe . * HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK. -Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung. *Theo dõi nắm bắt. Trang 1 điều. -Tổ chức HS đọc diễn cảm. -Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm trước lớp. GV theo dõi uốn nắn. -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất. 3. C ủng cố - dặn dò: -Yêu cầu HS về nhà luyện đọc diễn cảm toàn bài. -HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. -Bình chọn bạn đọc tốt nhất. TOÁN : ÔN TẬP VỀ DIỆT TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH I. Mục tiêu: - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. - Làm bài 2, 3. II. Chuẩn bò : - Bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. III. Các hoạt động dạy và học: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: + Một sân gạch hình vuông có chu vi 48 m. Tính diện tích sân gạch đó? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ1: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình. - Vẽ lên bảng một hình hộp chữ nhật và một hình lập phương, gọi học sinh lên bảng chỉ và nêu tên của hình. - Gọi 2 em lên bảng viết công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của mỗi hình, cả lớp viết vào vở nháp. - Gọi học sinh nhận xét rồi chốt công thức đúng lên bảng. - Gọi một số em nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích của mỗi hình.Giáo viên theo dõi và nhận xét. HĐ 2: Thực hành. Bài 1: - Gọi một em đọc đề bài. - Gọi hai em phân tích đề. - Vẽ hình minh họa lên bảng cho học sinh dễ hình dung. - H : Để tính diện tích cần quét vôi của phòng - 1 em lên bảng, cả lớp làm vào nháp. *1-2 em lên bảng chỉ và gọi tên hình, cả lớp theo dõi và nhận xét. - 2 em lên bảng lảm, cả lớp viết vào nháp. - Theo dõi. - 2-3 em phát biểu, cả lớp nhận xét và bổ sung. *1 học sinh đọc đề, cả lớp đọc thầm. Hai em phân tích đề, cả lớp theo dõi. Theo dõi. 1-2 em trả lời. Trang 2 học ta làm như thế nào? (Diện tích quét vôi là diện tích xung quanh và diện tích trần nhà). -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm. - Sửa bài chốt lại Bài 3: - Gọi một em đọc đề bài. - Gọi hai em phân tích đề. -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm. - Sửa bài chốt lại: 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Cả lớp làm vào vở, một em lên bảng làm. - Theo dõi và sửa bài. *1 học sinh đọc đề, cả lớp đọc thầm. Hai em phân tích đề, cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vào vở, một em lên bảng làm. - Theo dõi và sửa bài. CHÍNH TẢ : Nghe – viết : TRONG LỜI MẸ HÁT I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em ( BT2) II. Chuẩn bò : III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: - KiĨm tra VBT cđa häc sinh . 2: Bài mới. HĐ1 :Hướng dẫn nghe – viết. a) Tìm hiểu nội dung bài viết: - Gọi 1 HS đọc bài chính tả một lượt. ? Bài thơ nói lên điều gì? b) Hướng dẫn viết từ khó. - GV đọc cho HS viết một số từ khó có trong bài chính tả. - GV nhận xét HS viết từ khó. c) Viết chính tả – chấm bài. -Yêu cầu HS đọc thầm bài chính tả, quan sát hình thức trình bày đoạn văn xuôi và chú ý các chữ mà mình dễ viết sai. -GV đọc từng câu hoặc chia nhỏ câu thành các cụm từ cho HS viết. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả 1 lượt để HS soát lại bài tự phát hiện lỗi sai và sửa. -GV đọc lại toàn bộ bài chính tả, yêu cầu HS đổi vở *1 em đọc; lớp theo dõi, đọc thầm theo. - 1-2 em trả lời. * Hai HS viết bảng, lớp viết nháp và sửa sai. - HS theo dõi - Cả lớp viết bài vào vở. - Lần 1: Tự soát lỗi bài mình và sửa sai. Lần 2 : đổi vở cho bạn Trang 3 theo từng cặp để sửa lỗi sai bằng bút chì. HĐ2 : Luyện tập . - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. - Cho HS đọc thầm và gạch dưới tên các cơ quan, tổ chức. Một em lên bảng ghi lại tên các cơ quan, tổ chức đó. -Gọi một số học sinh nhận xét cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức trên. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. để soát lỗi. *1 em đọc, lớp theo dõi SGK. - Làm bài cá nhân, 1 em lên bảng làm. -Cả lớp làm vào vở, 1 em lên bảng . - Nhiều em nối tiếp sửa bài. Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2011 KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. Đề bài : Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. I. Mục tiêu: - Kể được một câu chuyện đã nghe đã đọc nói về gia đinh, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻem, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. - Hiểu nội dung, biết trao đổi về ý nghóa câu chuyện. II. Chuẩn bò : - Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em; tranh ảnh trẻ em giúp đỡ cha mẹ làm việc nhà, trẻ em chăm chỉ học tập, trẻ em làm việc tốt ở cộng đồng. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS kể lại câu chuyện “Nhà vô đòch” và nêu ý nghóa của câu chuyện. -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện theo yêu cầu của đề bài . - Gọi học sinh đọc đề bài. - Hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác đònh hai hướng kể chuyện theo yêu cầu của đề. 1) Chuyện nói về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em. 2)Chuyện nói về việc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường , xã hội. HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện. - Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, nói tên câu chuyện em chọn kể. -Yêu cầu học sinh kể chuyện theo nhóm. * 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “Nhà vô đòch” và nêu ý nghóa của câu chuyện. * 1 học sinh đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. -Cả lớp dùng viết chì gạch dưới những từ ngữ cần chú ý trong đề bài, một em lên bảng làm. *4-5 em nối tiếp nhau giới thiệu tên câu chuyện các em sẽ kể. -Thực hiện yêu cầu: Các cá nhân Trang 4 - Mời đại diện một số nhóm kể chọn ra câu chuyện hay, được kể hấp dẫn nhất để kể trước lớp, trả lời các câu hỏi về nội dung và ý nghóa chuyện. - Gọi học sinh nhận xét và bình chọn bạn kể hay nhất. 3. Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét giờ học. trong nhóm lần lượt kể. -Nhiều học sinh lần lượt kể theo trình tự . - Lớp theo dõi và đặt câu hỏi cho người kể. -Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất trong tiết học. TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết tính thể tích, diẹn tích một số hình trong các trường hợp đơn giản. - Làm bài 1.2. II. Chuẩn bò : - Bảng phụ ghi đề bài 1, phiếu học tập có nội dung của bài 1. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng làm bài 2 trang 168. -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ1: Làm bài tập 1. - Gọi một em đọc đề bài. - Gọi học sinh nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích của hình lập phương và hình hộp chữ nhật. -Yêu cầu học sinh vào phiếu, gọi 1 em lên bảng làm. - chửa bài: HĐ 2: Hướng dẫn làm bài tập 2. - Gọi một em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi gần nhau thảo luận phân tích đề. - H : Muốn tính chiều cao bể ta làm thế nào? -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm. - Sửa bài, nhận xét, chốt kết quả đúng: Giải Chiều cao của bể: 1,8 : (1,5 × 0,8) = 1,5 (m) * 2em lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở nháp. *1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi. - 3-4 học sinh phân tích nối tiếp nhắc lại các công thức. - Làm cá nhân, 1 HS lên bảng làm. - Theo dõi, sửa bài. * 1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi. - Thảo luận nhóm đôi phân tích đề. - 1-2 em trả lời. - Làm cá nhân, 1 HS lên bảng làm. - Theo dõi, sửa bài. Trang 5 Đáp số:1,5 m HĐ3: Bài tập 3. - Gọi một em đọc đề bài. - Yêu cầu hai em ngồi gần nhau thảo luận phân tích đề. - H : Để so sánh được diện tích toàn phần của hai khối hình lập phương, chúng ta phải làm gì? -Yêu cầu học sinh giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. *1 HS đọc đề, cả lớp theo dõi. - Thảo luận nhóm đôi phân tích đề. - 1-2 em trả lời. - Suy nghó và trả lời. -Làm cá nhân, 1 HS lên bảng làm. LUYẸÂN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM I. Mục tiêu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em ( BT1,2). - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp đẽ về trẻ em ( BT 2) ; Hiểu nghóa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. Chuẩn bò : III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ ? Nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2. Bài mới. HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài 1. - Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung của bài tập 1, gọi học sinh đọc đề bài. ? Em hiểu nghiã của từ trẻ em như thế nào? - Nhận xét và chốt câu trả lời đúng: + Trẻ em là người dưới 16 tuổi ( Ý c). HĐ 2: Từ đồng nghóa với từ “ Trẻ em” - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Phát giấùy lớn cho các nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận rồi ghi nhanh những từ đồng nghóa với từ “trẻ em” vào giấy. - Mời một số nhóm lên trình bày. - Nhận xét, chốt : HĐ3: Hướng dẫn làm bài 3,4. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân tìm những hình ảnh đẹp so sánh về trẻ em.Theo dõi và gợi ý cho những em còn lúng túng: Cần so sánh để thấy nổi bật những đặc điểm thể hiện vẻ đẹp của hình dáng, tính tình, tâm hồn. - Gọi học sinh trình bày, giáo viên theo dõi. * 2HS lên bảng trả lời câu hỏi * Một em đọc , cả lớp theo dõi. - 1-2 em trả lời. - Lắng nghe và ghi nhớ. *Một em đọc , cả lớp theo dõi. - Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm mình thảo luận, cử thư kí ghi lại nội dung thảo luận. - 2-3 nhóm lên trình bày, các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung. * Một em đọc , cả lớp theo dõi. - Làm bài vào vở. Trang 6 Bài 4: - Gọi một học sinh đọc đề bài. - Cho học sinh suy nghó trong vòng 1 phút, tìm và ghi nhanh vào chỗ trống những câu tục ngữ, thành ngữ thích hợp. - Cho học sinh hai dãy thi kể những câu tục ngữ, ca dao vừa tìm được. - Nhận xét, tuyên dương đội thắng. 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - 3 -4 em trình bày bài làm của mình. * Một em đọc , cả lớp theo dõi. - Ghi nhanh vào chỗ trống những câu tục ngữ, thành ngữ thích hợp. - Học sinh 2 dãy thi kể những câu tục ngữ, ca dao vừa tìm được. KHOA HỌC TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG I. Mục tiêu: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bò tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II. Chuẩn bò : - Hình vẽ trang 134, 135 / SGK. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: ? Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người những gì? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại? -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ1: Quan sát – nhận xét . - Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm bàn quan sát các hình vẽ trong SGK và trả lời câu hỏi: ? Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? ? Còn nguyên nhân nào khiến rừng bò tàn phá? - Quan sát, giúp đỡ và hướng dẫn những nhóm còn lúng túng. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. → Giáo viên kết luận : + Hình 1: Con người phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp. + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng vào nhiều việc khác. + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 4: Rừng còn bò tàn phá do những vụ cháy rừng. * 2 HS lên bảng Tr¶ lêi . *Nhóm trường điều khiển thực hành: Quan sát tranh và trả lời 2 câu hỏi trong SGK. - Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày. - Lắng nghe và ghi nhớ. Trang 7 - H : Nguyên nhân nào dẫn đến việc rừng bò tàn phá? - Nhận xét học sinh trả lời và kết luận : Có nhiều lí do khiến rừng bò tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,… HĐ 2: Thảo luận. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : + Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Tuyên dương nhóm có câu trả lời hay. → Kết luận : Hậu quả của việc phá rừng: * Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên. * Đất bò xói mòn. * Động vật và thực vật giảm dần có thể bò diệt vong. - Cho học sinh liên hệ thực tế ở đòa phương mình. 3 .Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - 2-3 em trình bày. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Thảo luận tìm hiểu những hậu quả của việc phá rừng gây ra. - Đại diện 2-3 nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. - Lắng nghe và ghi nhớ. - Nhiều em trình bày hiểu biết của mình. Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC SANG NĂM CON LÊN BẢY I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhòp thơ hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều cha muốn nói với con : Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính tay con dựng nên. ( TL các câu hỏi GK, hoc thuộc 2 khổ cuối bài thơ ) II. Chuẩn bò : - Tranh minh họa bài đọc trong sgk . III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.” và trả lời câu hỏi. -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ1 : Luyện đọc. - Gọi một HS khá đọc cảbài. -Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ. + Lần 1: Theo dõi và sửa từ khó đọc cho HS. + Lần 2: Kết hợp giải nghóa một số từ ngữ: muôn, Thời ấu thơ… - Cho HS luyện đọc theo cặp. -GV đọc toàn bài. * Gọi 2 học sinh lên đọc bài và trả lời câu hỏi sgk. * 1 HS khá đọc, cả lớp lắng nghe. - 6 HS nối tiếp nhau đọc(2 lượt). - HS luyện đọc từ khó. - Đọc và giải nghóa một số từ ngữ. - Từng cặp luyện đọc với nhau. - Theo dõi, lắng nghe. Trang 8 HĐ2. Tìm hiểu nội dung bài. -Yêu cầu HS tìm hiểu bài trả lời các câu hỏi. ? Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? ? Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi ta lớn lên? ? Từ giã thế giới tuổi thơ con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu? ?Nhà thơ muốn nói với các em điều gì? HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. -Treo bảng phụ hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc diễn cảm và HTL theo cặp. - Cho HS thi đọc diễn cảm và HTL trước lớp. - Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS. 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học. -HS đọc thầm và tìm câu trả lời. * HS đọc thầm trao đổi theo nhóm bàn thảo luận, tìm hiểu nội dung bài dựa theo những câu hỏi trong SGK. -Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung. * 3 em đọc diễn cảm, lớp nhận xét. - Từng cặp luyện đọc với nhau. - 3 - 4 HS thi đọc, lớp nhận xét. -Đọc thuộc bài thơ. TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: - Biết thực hành tính diện tích, thể tích các hình đã học. - Làm bài 1, 2. II. Chuẩn bò : III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết lại công thức tính chu vi và diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình thang. -GV nhận xét ghi điểm từng em. 2: Bài mới. HĐ 1: Ôn công thức tính . - Gọi học sinh nối tiếp nhắc lại công thức tính hình chữ nhật, diện tích xung quanh và diện tích tòan phần của hình hộp chữ nhật. Giáo viên ghi nhanh lên bảng: * Hình chữ nhật : S = a × b * Hình hộp chữ nhật: S xq = P đáy x chiều cao. S tp = S xq + S 2 đáy. HĐ2: Luyện tập. Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - Gọi 2 em tìm hiểu đề. -Yêu cầu HS nêu cách làm. ? Muốn tính được cả mảnh vườn thu được bao nhiêu ki-lô -gam rau ta làm như thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài. * Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp, hai học sinh lên bảng * Nhiều em nối tiếp đọc, lớp theo dõi. * 1 em đọc, lớp đọc thầm. -2 HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi. - HS lần lượt nêu. - Suy nghó và trả lời. Trang 9 Giải Nửa chu vi mảnh vườn: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 × 30 = 1500 (m 2 ) Cả thửa ruộng thu hoạch: 15 :10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số : 2250 kg Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc đề bài toán. - Gọi 2 em tìm hiểu đề. -Yêu cầu HS nêu cách làm. ? Muốn tính chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm thế nào? - Yêu cầu học sinh làm bài. 3. Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Theo dõi và sửa bài. * 1 em đọc, lớp đọc thầm. - 2 HS tìm hiểu đề, lớp theo dõi. - HS lần lượt nêu. - Suy nghó và trả lời. -1 HS lên bảng, lớp làm vào nháp - Theo dõi và sửa bài. TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ NGƯỜI (Lập dàn ý, làm văn miệng) I. Mục tiêu: - Lập được bài văn tả người theo đề bài gợi ý sgk. - Trình bày miệng được bài văn một cách rõ ràng, rnàh mạch dựa theo dàn ý đã lập. II. Chuẩn bò : - Giấy khổ to để học sinh các nhóm làm bài tập, bảng phụ ghi sẵn đề bài. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần chuẩn bò ở nhà của HS. 2: Bài mới. HĐ 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề bài. - Gọi học sinh đọc đề bài. - GV mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng HS phân tích đề, gạch chân những từ ngữ quan trọng. Cụ thể: 1. Tả cô giáo, thầy giáo đã từng dạy dỗ em. 2. Tả một người ở đòa phương. 3. Tả một người em mới gặp một lần, ấn tượng sâu sắc. HĐ2: Hướng dẫn lập dàn ý. - Phát bút dạ và giấy khổ to cho các nhóm. - 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1 (Tìm ý cho bài văn) trong SGK. -1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo “Người * 3 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm, mỗi em suy nghó, lựa chọn 1 đề văn gần gũi, gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề. - Thực hiện yêu cầu. *1 em đọc các gợi ý trong sách, cả lớp đọc thầm lại. - 1 em đọc, cả lớp đọc thầm Trang 10 . 4 = 7 (phần) Giá trò 1 phần 35 : 7 = 5 (học sinh) Số học sinh nam: 5 × 3 = 15 (học sinh) Số học sinh nữ: 5 × 4 = 20 (học sinh) Số học sinh nữ nhiều hơn số học sinh nam là: 20 – 15 = 5 (học sinh) Đáp. mảnh vườn: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vườn: 80 – 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vườn: 50 × 30 = 150 0 (m 2 ) Cả thửa ruộng thu hoạch: 15 :10 x 150 0 = 2 250 (kg) Đáp số : 2 250 kg Bài 2 : - Yêu cầu. yêu cầu HS nêu ra 4 thời kì lòch sử đã học : + Từ năm 1 858 đến năm 19 45. + Từ năm 19 45 đến năm 1 954 . + Từ năm 1 954 đến năm 19 75. + Từ năm 19 75 đến nay. - Yêu cầu HS nêu và nối tiếp điền vào bảng. HĐ2: