Giáo án lớp 2 tuàn 31 2 buổi

GV hệ thống bài học và nhận xét giờ học.. Hớng dẫn tập viết - GV nhận xét viết mẫu nêu quy trình viết - Sửa cho từng HS.. +Hớng dẫn viết - Yêu cầu học sinh nêu cách viết về độ cao k

TuÇn 31 Thø hai, ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2011

TO¸N LUYỆN TẬP

I M ỤC TIÊU:

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng cĩ nhớ

trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cĩ ý thức trong học tập

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ.

- HS: Vở.

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài

trước lớp.

- Nhận xét và cho điểm HS.

Bài 2( cét 1,3)

- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép

tính.

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán.

- Chữa bài và cho điểm HS.

Bầi 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán.

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

*Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm

vi 1000.

- HS đặt tính và thực hiện phép tính Sửa bài, bạn nhận xét.

- Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg?

- Thực hiện phép cộng:

210 + 18

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập.

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg.

- Tính chu vi hình của tam giác.

- Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó.

- Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm.

TẬP ĐỌC ( 2 tiết ) CHIEÁC REÃ ẹA TROỉN

I M ỤC TIấU:

- Biết nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu và cụm từ rừ ý, đọc rừ lời nhõn vật trong bài

- Hiểu ND: Bỏc Hồ cú tỡnh thương bao la đối với mọi người, mọi vật (Trả lời đợc các CH 1,2,3,4) Riêng HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 5

- HS cú ý thức trong học tập, kớnh yờu Bỏc Hồ

II CHUẨ N B Ị:

- Baỷng phuù ghi tửứ, caõu caàn luyeọn ủoùc.

III CAÙC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi- Ghi ủeà.

2 Hoùat ủoọng 2 : Luyeọn ủoùc.

Muùc tieõu : Giuựp HS ủoùc ủuựng vaứ troõi

chaỷy caỷ baứi.

Caựch tieỏn haứnh:

+ GV ủoùc maóu caỷ baứi.

- Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt hụùp giaỷi

nghúa tửứ.

+ ẹoùc tửứng caõu.

- Hửụựng daón HS ủoùc ủuựng caực tửứ ứ khoự

trong baứi: ngoaốn ngoeứo, vửụứn, taàn ngaàn,

cuoỏn, voứng troứn.

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp.

- Treo baỷng phuù hửụựng daón HS ngaột

nghổ moọt soỏ caõu daứi.

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm.

- Thi ủoùc giửừa caực nhoựm.

3 Hoùat ủoọng 3 : Tỡm hieồu baứi.

Muùc tieõu : Giuựp HS hieồu noọi dung baứi.

Caựch tieỏn haứnh:

- GV yeõu caàu HS ủoùc traỷ lụứi laàn lửụùt caực

caõu hoỷi cuoỏi baứi (SGK).

4 Hoaùt ủoọng 4 : Luyeọn ủoùc laùi.

- GV theo doừi nhaọn xeựt.

5 Hoaùt ủoọng 5 : Cuỷng coỏ – daởn doứ.

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS luyeọn ủoùc.

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu.

- HS noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi.

- HS ủoùc taỷ lụứi caõu hoỷi.

- 2, 3 nhoựm tửù phaõn vai thi ủoùc laùi truyeọn.

Chiều thứ hai, ngày 4 tháng 4 năm 2011

ÔN Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

- Củng cố làm tớnh cộng( khụng nhớ ) cỏc số trong phạm vi 1000 ,

cộng cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toỏn về nhiều hơn

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1:

- Củng cố cách đọc viết số

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 :

- Củng cố cho HS thứ tự các số

+ Bài 3:

- Củng cố cách so sánh số

- GV nhận xét củng cố kiến thức

* Hoạt động 2: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

+HS làm vở BT

- Chữa bài nhận xét đọc lại

+ HS làm bài bảng con

- Nhận xét đánh giá

-HS làm vở BT

N Tiếng việtÔ *

Luyện đọc: chiếc rễ đa tròn

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nội dung chuyện.

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn cách đọc

- Quan sát giúp đỡ học sinh

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm

- Nhận xét đánh giá

- HS thi đọc phân vai cả bài

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu lại nội dung bài

Thể dục

Chuyền cầu Trò chơi " Ném bóng trúng đích"

I- Mục tiêu: Giúp hs

- Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ.

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc.

II- Địa điểm, ph ơng tiện:

- Địa điểm : sân trờng.

- Phơng tiện : chuẩn bị 1 còi, 10 quả bóng nhỏ.

III – Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

1 – Mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

* Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.

- Xoay các khớp cổ chân, tay, đầu gối, hông.

- Ôn các động tác tay, chân, lờn, bung, toàn thân và nhảy của bài TD phat triển chung.

2 – Phần cơ bản:

- Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời.

- Cách dàn đội hình tập, cho hs quay mặt vào nhau thành từng đôi.

- GV nêu tên trò chơi, làm mẫu chia tổ để hs tự chơi.

- Trò chơi : "ném bóng trúng đích"

GV nêu tên trò chơi, làm mẫu và giải thích cách chơi.

- Cho hs chơi thử 2 lần sau đó mới chơi chính thức.

3- Kết thúc:

- Đi thờng theo 2 4 hàng dọc và hát.–

- Một số động tác thả lỏng.

* Trò chơi : hồi tĩnh.

GV hệ thống bài học và nhận xét giờ học.

N Tiếng việt

Luyện đọc: chiếc rễ đa tròn, CÂY Và HOA BÊN LĂNG BáC

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc phân biệt đợc lời kể chuyện và lời nhân vật

- Hiểu nội dung chuyện.

- Yêu thích môn học

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc nối tiếp câu

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm

- Nhận xét đánh giá

- GV hớng dẫn cách đọc

- Quan sát giúp đỡ học sinh

- Nhận xét đánh giá

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- GV nhắc HS chuẩn bị bài sau

.

- HS thi đọc phân vai cả bài

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu lại nội dung bài

.

N TIếNG VIệT

Ô

Cây và hoa bên lăng Bác

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài

- Hiểu nội dung :Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK).

II Đồ dùng : Bảng phụ chép câu từ cần luyện đọc

*Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu

+ Luyện đọc từng câu

- GV nghe sửa phát âm

+ Luyện đọc đoạn

- Đọc đoạn trớc lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn trong nhóm

+Thi đọc đoạn giữa các nhóm

* Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK và bài

đọc trả lời câu hỏi

-Những loài hoa đợc trồng phía trớc lăng

- Cây và hoa cũng mang tình cảm nh con

ngời đối với Bác

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức nêu nội

dung bài ( Bảng phụ )

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- GV quan sát giúp đỡ học sinh yếu

* Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện

đọc từ khó: khoẻ khoắn, non sông, thiêng liêng

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp đọc câu khó, giải nghĩa từ SGK

Cây và hoa ngát hơng thơm.

+ HS đọc N2

- HS thi đọc theo nhóm nhận xét đánh giá

+ Học sinh nối tiếp đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

- Các loài hoa: Vạn tuế, dầu nớc, hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam

Bộ, mộc , ngâu

- Cây và hoa viếng Bác

- GV nhận xét giờ học HS thi đọc diễn cảm cả bài cá nhân

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu lại bài .

TỰ HỌC LUYỆN VIẾT VIEÄT NAM COÙ BAÙC I./ MUẽC TIEÂU:

- Nghe - vieỏt chớnh xaực, trỡnh baứy ủuựng baứi thụ theồ luùc baực Vieọt Nam coự Baực.

- Laứm ủuựng caực baứi taọp phaõn bieọt r/ d/ gi, thanh hoỷi/ thanh ngaừ.

II./ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Baỷng phuù vieỏt saỹn caực baứi taọp.

III./ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

Hoaùt ủoọng cuỷa thaày Hoaùt ủoọng cuỷa troứ

1 Hoaùt ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi- Ghi ủeà.

2 Hoùat ủoọng 2 : Hửụựng daón nghe – Vieỏt.

Muùc tieõu : HS vieỏt ủuựng baứi thụ luùc baựt

“Vieọt Nam coự Baực”.

Caựch tieỏn haứnh : + Hửụựng daón HS chuaồn

bũ.GV ủoùc baứi chớnh taỷ 1 laàn.

- Baứi thụ noựi veà noọi dung gỡ ?

- Tỡm caực teõn rieõng ủửụùc vieỏt hoa trong baứi.

+ GV ủoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.

+ Chaỏm chửừa baứi.

3 Hoùat ủoọng 3 : Hửụựng daón laứm baứi taọp.

+ Baứi taọp 2: ẹieàn r/ d/ gi vaứo choó troỏng,

ủieàn thanh hoỷi, ngaừ treõn chửừ in ủaọm.

- Theo doừi nhaọn xeựt sửỷa baứi.

+ Baứi taọp 3: Choùn baứi 2a.

ẹieàn r/ d/ gi.- Tieỏn haứnh nhử baứi 2.

4 Hoùat ủoọng 4 : Cuỷng coỏ daởn doứ.

- HS nhaộc laùi ủeà.

- 3, 2 HS ủoùc laùi.

- Baứi thụ ca ngụùi Baực laứ ngửụứi tieõu bieồu cho daõn toọc.

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm noọi dung baứi.

- Caỷ lụựp laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp - 1

HS laứm baứi treõn baỷng phuù.

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ễN TIấ ́NG VIỆT *

luyện viết: Việt nam có bác

I Mục tiêu

KT: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn đọan văn xuôi.

KN: - Rèn kỹ năng viết

TĐ: - Giữ gỡn sỏch vở và viết đỳng mõ̃u chữ.

II Đồ dùng dạy- học

- Mẫu chữ hoa , vở luyợ̀n viết.

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu

*Hoạt động 1 Giới thiệu bài

* Hoạt động 2 Hớng dẫn tập viết

- GV nhận xét viết mẫu nêu quy trình

viết

- Sửa cho từng HS.

+Hớng dẫn viết

- Yêu cầu học sinh nêu cách viết về độ

cao khoảng cách vị trí dấu thanh

Lu ý HS viết đủ số chữ trong vở và t thế

ngồi viết

- Chấm bài nhận xét đánh giá chữa lỗi

chung

* Hoạt động 3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát chữ mẫu nhận xét nêu cấu tạo chữ mẫu

- HS nhận xét bổ sung

- Viết bảng hai chữ nhận xét sửa sai

- Quan sát nêu cách viết Các chữ viết liền mạch khoảng cách bằng 1 con chữ o viết thờng

+ HS viết bài vào vở, HS tự sửa lỗi

Chiều thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

ễN TOÁ N

n Phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000

Ô

I MỤC TIấU:

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000; làm tính trừ; cọng không nhớ các số có đến ba chữ số

- Biết cộng trừ nhẩm các số tròn trăm

II CHUẨN BỊ:

- GV: Baỷng veừ baứi taọp 5 (coự chia oõ vuoõng)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HD học sinh làm BT

Bài 1,2: GV cho học sinh lên bảng làm

Cho HS nêu kết quả nhận xét- chữa bài

Bài 3: Tính nhẩm

GV cho HS thảo luận nhóm

Giọi đại diện nhóm nêu kết quả

Baứi 4:

- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi.

- Chửừa baứi, sau ủoự yeõu caàu HS neõu caựch

ủaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh.

Baứi 5: HS khá giải.

- Hửụựng daón HS noỏi caực ủieồm noỏc trửụực,

sau ủoự mụựi veừ hỡnh theo maóu.

HS lên bảng làm nêu kết quả

90,76, 68, 81

Hs nêu yêu cầu Thảo luận nhóm đôi

Đại diện các nhóm nêu kết quả

- 900, 200, 1000, 700

- 3 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi v HS caỷ lụựp laứm baứi, sau ủoự 2

HS ngoài caùnh nhau ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra baứi laón nhau.

- ẹaởt tớnh roài tớnh.

3 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm baứi aứo vụỷ baứi taọp

HS khá giỏi lên bảng làm

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- GV cho HS laứm baứi taọp boồ trụù nhửừng

phaàn kieỏn thửực coứn non

Thứ t , ngày 6 tháng 4 năm 2011

Toán Luyện tập

I Mục tiêu :

Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100.

-Biết giải bài toán về ít hơn.

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1: Củng cố cách trừ không nhớ trong

phạm vi 1000

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 : Củng cố cách đặt tính và tính

+ Bài 3: Củng cố cho HS tên gọi thành

phần kết quả của phép trừ.

- GV nhận xét củng cố kiến thức

+ Bài 4: Củng cố giải toán có lời văn

- GV chấm bài nhận xét đánh giá

+ Bài 5: Củng cố bài toán có 4 lựa chọn

- GV nhận xét củng cố kiến thức

* Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học nêu lại cách cộng

+HS làm bài SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm

- Nhận xét đánh giá đổi vở kiểm tra

+ HS làm bảng nhận xét đánh giá

chữa bài nhận xét nêu cách làm

- Đặt thẳng cột thẳng dòng, trừ từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị

+ HS làm bài SGK nối tiếp nêu kết quả

nhận nêu tên thành phần kết quả của phép trừ.

+ HS đọc bài toán phân tích tóm tắt tự giải vở chữa bài nhận xét

Bài giải Trờng Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 ( học sinh )

Đáp số : 833 học sinh + HS quan sát hình vẽ thi đếm hình nhận xét nêu cách ghép hình

Số hình tứ giác có trong hình vẽ là :

4 hình

- HS theo dõi

Tự nhiên và xã hội

Mặt trời I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Nêu đợc hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trênTrái Đất

II- Đồ dùng dạy học: Các tranh ảnh, tác dụng của mặt trời.

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Hoạt động 1: Hát về mặt trời

- GV cho HS hát: Cháu vẽ ông mặt trời

*Hoạt động 2: Em biết gì về mặt trời.

- GV hỏi: Em biết gì về mặt trời ?

- Khi đóng kín cửa em có học đợc

không ?

- Vào những ngày nắng nhiệt độ cao hay

thấp ?

Mặt trời có tác dụng gì ?

GV nhận xét, bổ sung, kết luận.

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

- Nêu 4 câu hỏi yêu cầu HS trả lời.

- GV cho HS thảo luận nhóm

-Yêu cầu HS trình bày

*Hoạt động 4: GV hỏi:

- Xung quanh mặt trời có gì?

- Không có mặt trời điều gì sẽ sảy ra?

- Mùa đông thiêu ánh sáng mặt trời cây

cối thế nào?

GV chốt lại ý kiến đúng và kết luận.

3- Củng cố dặn dò.

- GV củng cố bài, nhận xét giờ học.

- Gv dặn hs về học bài ?

- Cả lớp hát.

- HS vẽ ông mặt trời

- Cá nhân trả lời

Cả lớp nhận xét, bổ sung.

Nhiệt độ cao ta thấy càng nóng.

Chiếu sáng và sởi ấm.

- HS thảo luận nhóm.

+ Khi nắng em cảm thấy thế nào?

+ Em nên làm gì để tránh nắng?

+ Muốn quan sát mặt trời em làm thế nào?

HS trình bày, cả lớp nhận xét.

* Hoạt động cả lớp:

- Có các hành tinh khác.

- Mọi vật sẽ chết….

- Rụng lá, héo khô.

- HS liên hệ việc không nhìn trực tiếp mặt trời vì có hại cho mắt.

Tập vi ết Chữ hoa N ( kiểu 2 )

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa N-kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Ngời ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ngời ta là hoa đất

(3 lần)

- Giáo dục HS giữ vở sạch ,viết chữ đẹp

II Đồ dùng : Chữ mẫu

III.Hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV treo chữ mẫu N

- GV đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm cấu tạo

của chữ N

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết

+ Viết chữ hoa N

- GV nêu quy trình viết

- HD HS viết đồ chữ

- GV viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết

( SGV )

- GV nhận xét sửa sai

+ Viết ứng dụng

- GV giải nghĩa cụm từ ứng dụng Ngời ta

là hoa đất là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp của con

ngời Con ngời rất đáng quý đangd trọng vì

con ngời là tinh hoa của đất trời.

* Hoạt động 3 : Hớng dẫn viết vở chấm

chữa

- Lu ý HS t thế ngồi viết số lợng chữ và

cách trình bày

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ GV chấm bài chữa lỗi chung

* Hoạt động 4: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- HS quan sát chữ mẫu nêu cấu tạo chữ N hoa kiểu 2

- Chữ N hoa kiểu 2 cao 5 li gồm 2 nét

là một nét móc hai đầu và một nét kết hợp của nét lợn ngang và cong trái

- HS viết bảng nhận xét sửa sai

- HS quan sát chữ mẫu nêu cách viết

về độ cao vị trí dấu thanh và khoảng cách giữa chữ với chữ

- Chữ cao 2 li rỡi là :N, l, h, g

- Chữ cao 1 li rỡi là t

- Các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết vở

- HS tự sửa lỗi ( Bảng con )

- HS theo dõi

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu :

-Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100, làm tính cộng, trừ không nhớ các

số có đến ba chữ số.

-Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm

II Đồ dùng :

III Hoạt động dạy và học

* Hoạt động 1: Luyện tập

+ Bài 1: Củng cố cách cộng có nhớ trong

phạm vi 100

- GV nhận xét tổng hợp kiến thức

+ Bài 2 : Củng cố cách trừ có nhớ trong

phạm vi 100

GV quan sát giúp đỡ HS yếu

+ Bài 3: Củng cố cho cách cộng trừ

+HS làm bài SGK chữa bài nhận xét nêu lại cách làm

- Nhận xét đánh giá đổi vở kiểm tra

+ HS làm bảng nhận xét đánh giá chữa

bài nhận xét nêu cách làm

- Đặt thẳng cột thẳng dòng, trừ từ trái sang phải bắt đầu từ hàng đơn vị

+ HS làm bài SGK nối tiếp nêu kết quả