Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy TUẦN 31 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU A. Tập đọc - Chú ý đọc các từ ngữ: nghiên cứu, im lặng, chân trời vỡ vụn, toa. - Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung bài. - Hiểu nghóa các từ khó được chú giải cuối bài. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y-éc-xanh(sèng ®Ĩ yªu th¬ng vµ gióp ®ì ®ång lo¹i), nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung. B. Kể chuyện - Dựa vào tranh minh họa, bíc ®Çu biÕt kĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chun theo lêi kĨ cđa bµ kh¸ch( HS kh¸ giái kĨ l¹i c©u chun theo lêi cđa bµ kh¸ch) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- nh bác só Y-éc-xanh, tranh minh họa bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1 : - Gọi 2HS đọc bài “Một mái nhà chung ” và TLCH – SGK. B .Hoạt động 2 : 1.Giới thiệu bài: - Cho xem ảnh bác só Y-éc-xanh và giới thiệu đôi nét về ông. 2. Luyện đọc a) Đọc mẫu toàn bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng câu: + Luyện đọc từ khó: nghiên cứu, vỡ vụn, im lặng. - Đọc từng đoạn trước lớp: + Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dòch hạch, toa hạng ba, bí ẩn, công dân. + Nha Trang, thành phố ven biển của tỉnh Khánh Hòa. - Đọc từng đoạn trong nhóm. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Vì sao bà khách ao ước được gặp bác só Y-éc- xanh? + Em thử đoán xem bà khách nghó nhà bác học Y- éc-xanh là người như thế nào? Trong thực tế vò bác - 2HS thực hiện. - HS Lắng nghe - HS theo dõi. - HS nối tiếp đọc từng câu. -1HS khác đọc, lớp đọc đồng thanh. - HS nối tiếp đọc từng đoạn. - HS đọc chú giải SGK. - HS nghe giới thiệu về bác só Y-éc-xanh và thành phố Nha Trang. - Đọc theo nhóm bàn và TLCH - Vì ngưỡng mộ, vì tò mò muốn biết tại sao bác só Y-éc-xanh …biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới. - Bà khách tưởng tượng nhà bác học Y-éc- xanh là người ăn mặc sang trọng, …Chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm bà chú ý. N¨m häc: 2010 - 2011 1 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy só khác gì so với trí tưởng tượng của bà? - Vì sao bà khách nghó rằng Y-éc-xanh quên nước Pháp? - Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác só Y-éc-xanh? - Bác só Y-éc-xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết đòng ở lại Nha Trang vì sao ? (nhiều ý). 4. Luyện đọc lại - Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai. - Thi đọc theo vai. KỂ CHUYỆN. - Gọi 1HS đọc yêu cầu của phẩn kể chuyện SGK. - Dựa vào 4 tranh minh họa, chúng ta kể lại câu chuyện bằng lời của ai? - Vậy khi kể chuyện bằng lời của bà khách cần xưng hô như thế nào? - Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung các bức tranh. - Gọi 4HS khá nối tiếp nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. 3. Kể theo nhóm 4. Kể chuyện - Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp. - GV nhận xét. Gọi 2HS kể lại toàn bộ câu chuyện. C .Hoạt động 3 : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhận xét tiết học. -HS phát biểu - Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật. - Mỗi nhóm 3 em đọc theo 3 vai: - 3 nhóm thi đọc chuyện theo vai. -1HS đọc, cả lớp theo dõi. - HS quan sát 4 tranh. - Bằng lời của bà khách. - HS kể lại theo cặp, - 4HS thực hiện, cả lớp theo dõi nhận xét. - ************************************* TOÁN: NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU - Giúp HS: Biết cách nhân số có năm chữ số với số có 1 chữ số . - p dụng phép nhân số có năm chữ số để giải các bài toán có liên quan. - HS yªu thÝch häc To¸n II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - GV nhận xét, cho điểm. B .Hoạt d0ộng 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép nhân 14273 x 3 - Viết lên bảng: 14273 x 3 - 1HS nêu qui tắc. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp. - Nghe giới thiệu. - 1HS đọc phép nhân. 14273 N¨m häc: 2010 - 2011 2 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy - Hãy đặt tính để thực hiện phép nhân trên? - Ta thực hiện phép tính bắt đầu từ đâu? - Yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân trên, và nêu lại cách tính. c) Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính - Yêu cầu HS tự làm, lần lượt từng HS trình bày lại cách tính. - GV nhận xét. Bài 2: Số ? - Các số cần điền vào ô trống là các số như thế nào? - Muốn tìm tích của hai số ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Giải toán. - Gọi 1HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt và tìm cách giải. (1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở) - GV chữa bài và cho điểm. - Bài toán thuộc dạng toàn gì? . C .Hoạt động 3 : - Yêu cầu HS nêu lại cách tính và thực hiện phép tính nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. - Về luyện tập them dạng toán đã học. - Nhận xét tiết học. x 3 - Từ hàng đơn vò, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. 14273 x 3 42819 - 2HS lên bảng, lớp làm SGK. 21526 40729 x 3 x 3 - 1HS đọc yêu của của đề. - - 1HS làm trên bảng, lớp làm vào SGK. - 1HS đọc. + Bài tập cho biết gì? + Bài tập hỏi gì? Tóm tắt - 2HS nêu. ************************************** ĐẠO ĐỨC: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG - VẬT NUÔI (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. HS hiểu. - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực hiện. 2. Biết chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường. 3. Biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em. - Đồng tình ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi. - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi. - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi páh hoại cây trồng, vật nuôi. II. TÀI LIỆU – PHƯƠNG TIỆN - Vở BT Đạo Đức. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu. - GV đọc lần lượt từng câu hỏi. 2. Bài mới: - Cả lớp cùng thực hiện. N¨m häc: 2010 - 2011 3 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. - Kiểm tra nhiệm vụ đã giao về nhà: “Điều tra về chăm sóc cây trồng và vật nuôi ở gia đình, nhà trường”. - Yêu cầu thảo luận nhóm bàn về kết quả điều tra. N1: Khi nuôi lợn ta phải làm gì? N2: Nêu cách chăm sóc cây trồng và hoa? N3: Chăm sóc cây và hoa ở nhà? N4: Chăm sóc hoa và cây ở trường? GV kết luận Gọi HS đọc lại 4 tình huống trong SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn về 4 tình huống. Hoạt động 3: Sưu tầm bài hát, thơ, kể chuyện, và việc chăm só cây trồng và vật nuôi. - VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa Bài hát: Em đi giữa biển vàng. Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng” - GV phát 4 phiếu lớn cho 4 nhóm. - Yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi kết quả vào phiếu, sau khó dán lên bảng lớp. - Nêu cách chơi, luật chơi. - Yêu cầu cả lớp đánh giá, nhận xét kết quả của các nhóm. 3. Giáo viên tổng kết khen các nhóm khá nhất. Kết luận chung: - - Nhận xét giớ học. Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra. - Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo cho giáo viên. - HS thảo luận (5’) - Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nhận xét. Hoạt động 2: Đóng vai - HS thảo luận và chuẩn bò đóng vai. - Từng nhóm lên đóng vai, cả lớp theo dõi, bổ sung ý kiến. - HS tìm các bài thơ, bài hát… thi đua 4 nhóm. - HS nhận phiếu và thực hiện theo yêu cầu - HS chơi theo yêu cầu. ******************************************************************** Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC: BÀI HÁT TRỒNG CÂY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU - Chú ý các từ ngữ: rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên … - BiÕt ng¾t nhÞp ®óng khi ®äc c©c khỉ th¬, dßng th¬. - Hiểu điều bài thơ muốn nói: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi người hãy hăng hái trồng cây. 3. Học thuộc lòng bài thơ. - Gi¸o dơc HS ý thøc b¶o vƯ m«I trêng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh họa bài đọc SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Gọi 3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện bác só Y- éc-xanh và trả lời câu hỏi về nội dung bài. B .Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài: Ghi tên bài. -3HS thực hiện. N¨m häc: 2010 - 2011 4 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy 2. Luyện đọc: a) Đọc mẫu toàn bài: b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - Đọc từng dòng thơ: + Luyện đọc từ khó: rung cành cây, lay lay… - Đọc từng khổ thơ + Hiểu nghóa từ khó: - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu đọc cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cây xanh mang lại những gì cho con người? - Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Tìm những từ ngữ được lặp đi lạp lại trong bài thơ? Nêu tác dụng của chúng? 4. Học thuộc lòng bài thơ - YC học thuộc bài thơ. - YC HS thi đọc thuộc từng khổ thơ,cả bài. 5. Củng cố, dặn dò - Các em hiểu điều gì qua bài thơ? - Về nhà học thuộc lòng bài thơ, tìm hiểu tên các nước trên thế giới, quan sát bản đồ, hoặc quả đòa cầu. - Nhận xét tiết học. - HS theo dõi SGK. - Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ. - 1HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh. - 5 HS đọc nối tiếp. - HS đọc chú giải SGK - 12HS đặt câu. - HS đọc theo nhóm bàn. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Tiếng hót mê say trên vòm cây. - Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá. - Bóng mát, hạnh phúc được . lên từng ngày. - Được mong chờ cây lớn, …lớn lên hằng ngày. - HS đọc lại bài thơ (3 em). - HS tự nhẩm HTL từng khổ thơ cả bài thơ. -4 HS thi đọc thuộc từng khổ thơ. - 3HS đọc thuộc cả bài thơ. ……………………………… ***……………………………… TOÁN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Củng cố về bài toán có lời văn và giải bằng hai phép tính. - Tính nhẩm số tròn nghìn nhân với số có 1 chữ số. - Củng cố cách tính giá trò của biểu thức. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : 21245 x 3 = 42718 x 2 = - Nhận xét, cho điểm. B .Hoạt động 2 : a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: Đặt tính và tính - Nêu cách đặt tính và tính? - Nhận xét, sửa bài, cho điểm HS. Bài 2: Giải toán - Yêu cầu HS tự phân tích đề và tìm cách giải 1HS - 1HS lên bảng. Lớp làm bảng con. - Nghe giới thiệu. - 2HS lên bảng, lớp làm vở. - 2HS nêu. a) 21478 x 4 b) 18061 x 5… 10670 x 6 - 1HS đọc đề toán. - 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. N¨m häc: 2010 - 2011 5 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy lên tóm tắt. - Để tính được số lít dầu còn trong kho, chúng ta cần tìm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Tính giá trò biểu thức. - Trong biểu thức có các phép tính nhân, chia, cộng, trừ chúng ta làm thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét, sửa bài. Bài 4: Tính nhẩm - GV viết bảng phép nhân: 11000 x 3 và YC cả lớp thực hiện nhân nhẩm. - Em đã thực hiện nhân nhẩm như thế nào? - Yêu cầu HS tự làm bài, 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào SGK. - Nhận xét, sửa bài. C . Hoạt động 3 : - Về nhà làm bài tập luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - 1HS đọc yêu cầu của bài. - Nhân chia trước, cộng trừ làm sau. - 2HS lên bảng, lớp làm vào phiếu học tập. a) 10303 x 4 + 27854 = b/… 21507 x 3 – 18799 = - 1HS đọc yêu cauầ của bài. - HS nhân nhẩm và báo cáo kết quả: 33000 - HS trả lời. 11 nghìn x 3 = 33 nghìn. Vậy 11000 x 3 = 33000 ******************************** CHÍNH TẢ: BÁC SĨ Y-ÉC-XANH I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Nghe viết chính xác bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i. Bµi viÕt kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi chÝnh t¶ 2. Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r-d-gi). Viết đúng chính tả lời giải câu đố. - Cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt ®Đp, gi÷ vë s¹ch. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết sẵn các từ của BT2a III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1 : - GV đọc các từ HS còn viết sai B. Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài: -2. Hướng dẫn HS nghe viết. a) Hướng dẫn HS chuẩn bò: - GV đọc đoạn chính tả. - Vì sao bác só Y-éc-xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang? - Đoạn văn có mấy câu? - Những chữ nào trong bài viết hoa? - Nêu qui tắc viết hoa tên riêng? b) Hướng dẫn viết từ khó: - 1HS lên bảng, lớp bảng con. - Lắng nghe. - 2HS đọc lại. - Vì ông coi Trái Đất này là ngôi nhà chung. Những đứa con trong nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ nhau. - 5 câu. - Chữ đầu câu và danh từ riêng. N¨m häc: 2010 - 2011 6 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy - GV chốt lại và đọc cho HS viết vào vở nháp c) Viết chính tả: - Giáo viên đọc, HS viết vào vở. - Nhắc nhở trước khi viết. d) Chấm chữa bài: - GV đọc đoạn viết 2 lần. - Thu vở chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. a) BT2a:- Yêu cầu HS tự làm. - Chốt lời giải đúng. b) BT3: Viết lời giải câu đố. - Mời 2HS viết lời giải câu đố. C Hoạt động 3 : - Về nhà đọc thuộc câu đố, bài viết của bạn nào sai trên 6 lỗi về viết lại cho đúng. - Nhận xét tiết học. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng. - HS nêu các từ dễ nhầm lẫn khi viết. - 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực - HS viết vào vở. - HS soát lỗi, lần 2 HS đổi chéo vở kiểm tra. - 1HS đọc yêu cầu. - 1HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT. - 2HS đọc bài. HS làn vở BT,1 HS làm phiếu học tập. - Lời giải a: Gió. - Lời giải b: Giọt mưa ****************************************** Tốn : (NC) NÂNG CAO YCCĐ: Biết làm các bài tốn về cộng trừ nhân chia .Giải tốn có lời văn . Các hoạt động dạy học chủ yếu Các hoạt động Hoạt động cụ thê *Bài mới: Giới thiệu bài (1 / ) Hoạt động 1: (19 / ) MT: củng cố cho HScộng trừ nhân chia tính giá trị biểu thức và giải tốn có lời văn + Bồi dưỡng HS giỏi. + Giúp đỡ HS yếu. PP: Thực hành. ĐD: Bài tập. -GV ghi đề bài lên bảng. 2 HS nhắc lại đề bài. Bước 1: GV ghi bảng các bài tập sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính: a.14 035 - 9128 b. 25780 + 10614 c. 13505 : 5 d. 51478 x 6 Bài 2:Tính giá trị các biểu thức sau. a. 23014 - 7820 : 2 b. 54 + 5125 x 7 c. 14 x ( 58 - 50) d. (32 - 12) x 3 Bài 2: Có 45 lít nước mắm thì rót đều vào 9 chai. Hỏi có 65 lít nước mắm thì rót được bao nhiêu chai như thế? Bài 3*: Điền số thích hợp vào chỗ trống. a. 3250 gam = kg gam b. 2kg 376 gam = gam c. ¼ kg = gam Bài 4: Túi thứ nhất có 16 kg gạo , túi thứ hai chứa gấp ba lần túi thứ nhất .Hỏi phải chuyển từ túi thứ hai sang túi thứ nhất bao nhiêu kg gạo để hai túi có số gạo bằng nhau ? -HS làm vở. GV quan sát giúp đỡ Hoạt động 2: (17 / ) Bước 2: GV chấm một số em chữa bài và nhận xét. N¨m häc: 2010 - 2011 7 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy Bài tập Bài 4: Túi gạo thứ hai nặng : 16 x3 = 48 (kg) Số gạo của hai túi là : 16 + 48 = 64 ( kg) Để hai túi gạo bằng nhau thì mỗi túi phải có : 64 : 2 = 32 (kg) Số gạo phải chuyển từ túi thứ nhât sang túi thứ hai : 48 - 32 = 16 ( kg) Đáp số : 16 kg Hoạt động 3: (3 / ) Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Về nhà chữa lại các bài sai. *************************************************************************** * Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC – DẤU PHẨY I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Mở rộng vốn từ về các nước (Kể được tên các nước trên thế giới, biết chỉ vò trí tên các nước trên bản đồ), viÕt ®ỵc tªn c¸c níc võa kĨ 2. Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách trạng ngữ chỉ phương tiện với bộ phận đứng trong câu). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bản đồ hoặc quả đòa cầu. - 4 tờ giấy khổ to để học nhóm ở BT2. - 3 tờ giấy viết các câu văn ở BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Hoạt động 1 : - Gọi 2 HS làm bài tập 1 và 2 – tuần 30, B. Hoạt động 2 : 1. Giới thiệu bài: - 2. Hướng dẫn HS làm luyện tập. a) BT1:- Treo bản đồ thế giới lên bảng lớp. - GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi- a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, … b) BT2: - GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời 4 nhóm lên bảng làm tiếp sức. - GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn, bổ sung tên một số nước. - Yêu cầu làm bài. c) BT3: - Dán 3 tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm bài. - Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK -2HS thực hiện. - HS đọc yêu cầu của bài. - 35HS lên bảng quan sát, tìm tên các nước trên bản đồ. - HS tiếp nối nhau lên bảng, chỉ trên bản đồ tên một số nước. - HS tiếp nối nhau đọc tên các nước trên thế giới. - HS làm vào VBT. - HS đọc yêu cầu của BT, làm bài cá nhân - Đại diện các nhóm đọc kết quả của nhóm. - Cả lớp đọc ĐT tên các nước trên bảng. N¨m häc: 2010 - 2011 8 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy C .Hoạt động 3 : - Yêu cầu HS ghi số tên một số nước trên thế giới, chú ý dùng dấu phẩy đúng khi viết câu. - Nhận xét tiết học - HS làm vào VBT. - HS đọc yêu cầu bài tập, làm bài cá nhân. *********************************** TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. MỤC TIÊU :Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số. - p dụng phép chia số có năm chữ số cho số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Mỗi HS chuẩn bò 8 hình tam giác vuông. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A .Hoạt động 1 : - Yêu cầu HS viết chữ cái trước câu trả lời đúng, 2. Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi tên bài. b) Hướng dẫn thực hiện phép chia 37648 : 4 - Gọi 1HS nêu lại cách tính. - Ta bắt đầu chia từng hàng nào của số bò chia? Vì sao? c) Luyện tập thực hành Bài 1: (Bảng con) - BT yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu 2HS lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. Bài 2: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Nhận xét, cho điểm. Bài 3: Tính giá trò biểu thức. - Trong biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia ta làm thế nào? - Trong biểu thức có dấu ngoặc ta làm thế nào? - Sửa bài và cho điểm. Bài 4: Ghép hình. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Sửa bài và tuyên dương các đội xếp hình nhanh. C .Hoạt động 3 : - Về nhà luyện tập thêm. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp thực hiện. 1HS lên bảng đặt tính, lớp làm bảng con. Vậy 37648 : 4 = 9412 - Thực hiện phép tính chia. - 2HS lên bảng - 1 HS đọc yêu cầu của bài toán. - 1HS lên bảng tóm tắt - 1HS nêu. - Hãy lấy số đo ùchia cho số phần. - HS nêu. - 1HS lên bảng. - 1HS đọc đề bài. - Nhân, chia trước, cộng, trừ sau. *********************************************** TỰ NHIÊN – Xà HỘI: N¨m häc: 2010 - 2011 9 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI I. MỤC TIÊU :Giúp HS: - Có những hiểu biết ban đầu về hệ Mặt Trời. - Nhận biết được vò trí của Trái Đất và các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời. - Biết và có ý thức giữ gìn, bảo vệ sự sống trên Trái Đất. II. CHUẨN BỊ:- Bảng phụ vẽ các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Phiếu thảo luận nhóm. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. Kiểm tra bài cũ: - Vẽ hình minh họa và thuyết minh được về hai chuyển động của Trái Đất. - B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Khi quan sát trên bầu trời em nhìn thấy những gì? Hoạt động 1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời. - Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ và thảo luận theo 2 câu hỏi sau: 1. Quan sát hình 1 SGK/ tr 116. Hãy mô tả những gì em thấy trong hệ Mặt Trời? 2. Hãy nhận xét vò trí của Trái Đất với Mặt Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt Trời? - Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời? - Hệ mặt trời gồm những hành tinh gì? Kết luận - Hoạt động 2: Trái Đất là hành tinh có sự sống. - Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận theo 2 câu hỏi sau: 1. Trên Trái Đất có sự sống không? 2. Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành tinh có sự sống? Kết luận chung - Mỗi người chúng ta, ai cũng phải có trách nhiệm …vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta. 2. Củng cố, dặn dò - Về nhà tìm và ôn lại các kiến thức về Mặt Trăng. - Nhận xét tiết học. - 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Thực hiện theo YC . - HS lắng nghe. - Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, vì sao. - Thảo luận nhóm 4. Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 1. Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh đó là: Sao Thủy, sao Kim, sao Mộc, sao Thiên Vương, Trái Đất, sao Hải Dương, sao Diêm Vương. 2. Trái Đất là hành tinh thứ 3 xét từ vò trí của Mặt Trời. Hành tinh gần Mặt Trời nhất là sao Thủy, hành tinh xa Mặt Trời là sao Diêm Vương. - Vì sao Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời. - Gồm có Mặt Trời và 8 hành tinh. - HS thảo luận theo cặp. - 34 cặp HS thực hiện trình bày. + Ý kiến đúng là: - Trên Trái Đất có sự sống. - Quan sát hình 2, ta thấy sự sống có hầu hết mọi nơi trên Trái Đất, ở biển có các loài cá, tôm sinh sống, trên đất liền có các loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu. Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống. - Giữ vệ sinh môi trường chung. - Nhắc nhở mọi người bảo vệ môi trường Trái Đất . - HS lắng nghe, ghi nhớ. *********************************** ¢m nh¹c: GV chuyªn d¹y *************************************************************************************************** Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011 N¨m häc: 2010 - 2011 10 [...]... liªn quan - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n II C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 1- ỉn ®Þnh tỉ chøc 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh vµ tÝnh - Häc sinh ®Ỉt tÝnh vµo b¶ng con 425 46 : 3 6 32 76 : 6 - Nªu c¸ch thùc hiƯn tõng phÐp tÝnh 49 730 : 5 824 88 : 8 - Nªu tªn thµnh phÇn cđa X trong tõng phÐp tÝnh Bµi 2: T×m X - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë X x ( 32 645 - 32 639 ) = 5 733 0 6 x X = 8 833 8 (45 - 36 ) x X = 631 17 - sè... ch¨m häc to¸n II - å dïng GV : B¶ng ph - PhiÕu HT HS : SGK III -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß - H¸t 1/ Tỉ chøc: 2/ Lun tËp - TÝnh *Bµi 1: - §äc ®Ị? - Líp lµm nh¸p - Gäi 2 HS thùc hiƯn tÝnh trªn b¶ng 25 760 23 1 19 50711 x x x 4 5 2 1 030 40 115595 101 422 - NhËn xÐt, sưa sai - §iỊn sè vµo « trèng *Bµi 2: §äc ®Ị? - C¸c sè cÇn ®iỊn vµo « trèng lµ nh÷ng sè - Lµ tÝch cđa hai... 17645 x 6 4 32 71 x 2 1 539 7 x 4 - Häc sinh lµm lÇn lỵt trªn b¶ng con - Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ c¸ch thùc hiƯn - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc a 10506 x 4 + 32 607 b 8 4 32 6 - 31 967 x 2 c 3 x ( 146 53 + 138 96) d (4 7 32 1 + 25 831 ) : 9 ?+ Bµi to¸n cđng cè l¹i kiÕn thøc g×? - c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cđa mét biĨu thøc - + Mn t×m gi¸ trÞ biĨu thøc cã dÊu tÝnh nh©n, chia, céng, trõ... 5 2 1 030 40 115595 101 422 - NhËn xÐt, sưa sai - §iỊn sè vµo « trèng *Bµi 2: §äc ®Ị? - C¸c sè cÇn ®iỊn vµo « trèng lµ nh÷ng sè - Lµ tÝch cđa hai sè ë cïng cét víi nhau - Thùc hiƯn phÐp nh©n ntn? - Líp lµm phiÕu HT - Mn t×m tÝch hai sè ta lµm ntn? 17 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy - Gäi 3 HS lµm trªn b¶ng - ChÊm bµi, nhËn xÐt *Bµi 3: - §äc ®Ị? - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng... Mơc tiªu - Cđng cè phÐp nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - RÌn KN tÝnh vµ gi¶i to¸n cho HS - GD HS ch¨m häc to¸n II - å dïng GV : B¶ng ph - PhiÕu HT HS : SGK III -C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß - H¸t 1/ Tỉ chøc: 2/ Lun tËp - TÝnh *Bµi 1: - §äc ®Ị? - Líp lµm nh¸p - Gäi 2 HS thùc hiƯn tÝnh trªn b¶ng 25 760 23 1 19 50711 x x x 4 5 2 1 030 40 115595... to¸n - Lµm bµi vµo vë - §äc yªu cÇu cđa bµi - Nªu d¹ng to¸n c¬ b¶n - Lµm bµi vµo vë - X¸c ®Þnh yªu cÇu cđa bµi - Nªu híng lµm - Tr×nh bµy bµi lµm vµo vë - Ch÷a bµi, nhËn xÐt C C B - H·y ®äc tªn c¸c h×nh tam gi¸c vµ tø gi¸c cã trong h×nh võa vÏ thªm 3- Cđng cè - DỈn dß: NhËn xÐt giê häc ********************************************* TiÕng viƯt + TËp ®äc - kĨ chun: B¸c sÜ Y - Ðc - xanh I- Mơc tiªu - Lun... víi sè cã 1 ch÷ sè - RÌn kÜ n¨ng ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh phÐp nh©n sè cã 5 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè vµ vËn dơng vµo gi¶i nh÷ng bµi to¸n cã liªn quan - Tù tin, høng thó trong thùc hµnh to¸n II- C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 19 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy 1- ỉn ®Þnh tỉ chøc 2- Híng dÉn «n tËp Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh 1 4 32 7 x 5 17645 x 6 4 32 71 x 2 1 539 7 x 4 - Häc sinh lµm lÇn... tËp ®äc bµi : B¸c sÜ Y-Ðc-xanh I Mơc tiªu - Cđng cè kÜ n¨ng ®äc tr¬n vµ ®äc hiĨu bµi : B¸c sÜ Y-Ðc-xanh - §äc kÕt hỵp tr¶ lêi c©u hái II §å dïng GV : SGK HS : SGK III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1 KiĨm tra bµi cò - §äc bµi : B¸c sÜ Y-Ðc-xanh - 4 HS ®äc bµi 2 Bµi míi - NhËn xÐt b¹n ®äc a H§1: §äc tiÕng - HS theo dâi - GV ®äc mÉu, HD giäng ®äc - HS nèi tiÕp nhau ®äc... biết giúp đỡ nhau trong học tập để cùng tiến bộ 30 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy Hoạt động 4: (5/) Củng cố dăn dò -GV nhận xét tiết học -GV nhắc nhở HS rút kinh nghiệm để về nhà học tốt hơn, cùng giúp đỡ nhau để học tập cùng tiến bộ 31 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy 32 N¨m häc: 20 10 - 20 11 ... vở - HS chia làm 3 đội, mỗi đội cử 3 em lên tiếp sức - Chữa bài, cho điểm làm bài Bài 4: Tính nhẩm - HS dưới lớp làm vào SGK - Yêu cầu HS tự làm Tổ chức chơi “Tiếp sức” 15000 : 3 = 5000 24 000 : 4 = 6000 - Yêu cầu 2HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra 15 N¨m häc: 20 10 - 20 11 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu häc Gi¸p S¬n Ngun ThÞ BÈy bài của nhau - GV nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc C Hoạt động 3 : - Về . tính rồi tính. 1 4 32 7 x 5 17645 x 6 4 32 71 x 2 1 539 7 x 4 Bài 2: Tính giá trị biểu thức. a. 10506 x 4 + 32 607 b. 8 4 32 6 - 31 967 x 2 c. 3 x ( 146 53 + 138 96) d. (4 7 32 1 + 25 831 ) : 9 ?+ Bài toán. nhân 1 42 73 x 3 - Viết lên bảng: 1 42 73 x 3 - 1HS nêu qui tắc. - 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp. - Nghe giới thiệu. - 1HS đọc phép nhân. 1 42 73 N¨m häc: 20 10 - 20 11 2 Gi¸o ¸n líp 3 – TiĨu. Hướng dẫn HS làm luyện tập. a) BT1 :- Treo bản đồ thế giới lên bảng lớp. - GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi- a, In-đô-nê-xi-a, Mi -an- ma, … b) BT2: - GV dán 4 tờ giấy khổ to lên bảng