G.Án tuần 30(10-11)

TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Tuần 30 Thứ hai ngày 4 tháng 4 năm 2011 Chào cờ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Mĩ thuật Bài 30: Xem tranh thiêu nhi về đề tài sinh hoạt ( GV chuyên soạn giảng ) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc Chuyện ở lớp I- Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc, .Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan nh thế nào? - Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ( SGK ). II- Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh hoạ, SGK. - HS : SGK. - D kin dy hc: cỏ nhõn, c lp. III- Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra: HS đọc bài Chú công - trả lời câu hỏi. 3. Bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài. - Hớng dẫn, gợi ý HS nêu lên những từ khó đọc. - GV kẻ chân từ khó: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc,. - Hớng dẫn luyện đọc từ khó. - Hớng dẫn luyện đọc câu, nối tiếp câu. - Hớng dẫn luyện đọc khổ thơ, nối tiếp khổ thơ. - Luyện đọc cả bài. Hoạt động 2: Luyện tập. - Tìm tiếng trong bài có vần uôt. - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc. 4. Củng cố, nhận xét. - GV củng cố, nhận xét giờ học. - HS nghe GV đọc bài. - HS tự tìm và nêu từ khó. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN. - HS luyện đọc CN- ĐT. - HS tự tìm: vuốt - HS tự tìm. Tiết 2 Hoạt động 1: Luyện đọc bài trong SGK. - GV đọc mẫu. - Hớng dẫn cách cầm SGK khi đọc. - Hớng dẫn cách đọc bài. - Hớng dẫn HS đọc bài; + Đọc nối tiếp câu. + Đọc khổ thơ, nối tiếp khổ thơ. + Đọc cả bài. - HS mở SGK. - HS nghe GV đọc. - HS quan sát và thực hành. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN. - HS đọc bài CN- ĐT. 1 TRngTiu hc Yờn Phỳ I Lu Th Chinh Nga Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Hớng dẫn đọc bài- Tìm hiểu bài. Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Hoạt động 3: Luyện nói. - Hãy kể với cha mẹ: Hôm nay ở lớp con đã ngoan nh thế nào? Củng cố, dặn dò. - GV củng cố, nhận xét giờ. - Dặn HS chuẩn bị bài sau: Mèo con đi học. - HS đọc bài- Trả lời câu hỏi. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Th dc Bài 30: Chuyền cầu theo nhóm hai ngời Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ I- Mục tiêu: - Bớc đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 ngời ( bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ ). - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi ( cha có vần điệu ). II- Địa điểm- phơng tiện: Trên sân trờng, còi III- Nội dung- phơng pháp. Nội dung Phơng pháp 1. Phần mở đầu. - GV nhận lớp, phổ biến nội dung. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 50- 60m. - Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Múa hát tập thể ( do GV chọn ). 2. Phần cơ bản. a. Trò chơi: Kéo ca lừa xẻ. - Gv nêu tên trò chơi, hớng dẫn HS chơi. - HS tiến hành vui chơi. b. Chuyền cầu theo nhóm hai ngời. - HS tự chơi. - GV theo dõi, nhận xét. 3. Phần kết thúc. - Đứng vỗ tay và hát. - Ôn động tác điều hoà, vơn thở bài thể dục. ********* ********* ********* * GV * * * * HS1 HS2 HS1 HS2 ********* ********* ********* * GV 2 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - GV, HS hƯ thèng bµi. - NhËn xÐt giê. ********* ********* ********* * GV ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tốn Phép trừ trong phạm vi 100( Trừ khơng nhớ) I/ Mục tiêu: - Bước đầu giúp học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 100 ( dạng 65-30 và 36 – 4) - Củng cố về kỹ năng tính nhẩm cho học sinh. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi viết số, cẩn thận khi tính toán. Thuộc bảng cộng trừ để vận dụng vào làm toán. * Bài tập cần làm: 1,2,3 (cột 1,3) II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên : que tính, bảng phụ ♦ Học sinh : Sách giáo khoa, vở toán, que tính. ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: 65-23 57-34 - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: a. Giớùi thiệu bài : “Trực tiếp” b.Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính trừ 65-30 • Bước 1: Hướng dẫn thao tác trên que tính - Yêu cầu HS lấy 65 que tính. Sau đó tách ra 30 que tính. - Còn lại bao nhiêu que tính? - Hướng dẫn hoc sinh gộp các bó que tính với nhau, các que rời với nhau • Bước 2: Giới thiệu kỹ thuật tính + Đặt tính: Viết 65 rồi viết 30 65 - Chục thẳng cột với chục - - Tâm:… - Học sinh thực hành trên que tính và nêu - Theo dõi nhắc lại 3 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Đơn vò thẳng cột với đơn vò 30 - Viết dấu ( -) - Kẻ vạch ngang 35 - Tính ( từ phải sang trái) c. Hoạt động 3: Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 36-4 ( Tương tự như trên) - Hướng dẫn học sinh đặt tính * Lưu ý: Khi đặt tính 4 thẳng cột với 6 ở cột đơn vò - Khi tính từ hàng đơn vò sang hàng chục thì nêu:” hạ 3 viết 3” 3/Thực hành : *Bài 1: Gọi học sinh đọc đề Tính * Chữa bài: - Giáo viên nhận xét * Bài 2: Đọc đề - Gọi học sinh nêu kết quả vừa làm * Bài 3: Tính nhẩm - Mời1 em khá lên làm bảng phụ - Giáo viên kiểm tra kết quả cả lớp - Dạng a: Trừ đi một số trò chục - Dạng b: Trừ đi một số có 1 chữ số 4/ Củng cố: Trò chơi: “Tìm bạn” - Mỗi lần 6 em: 3 em đeo phép tính, 3 em đeo kết quả - Giáo viên hệ thống lại bài 5/ Dặn dò: -Về ôn bài, làm ở vở bài tập. - 1 em - Lớp làm bảng con - 1 em - Lớp làm vào SGK - Lớp làm bài - Học sinh thi tìm đúng đứng thành nhóm, nhóm nào nhanh là thắng cuộc ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I.Mục tiêu: - Củng cố đọc hiểu bài tập đọc: Chuyện ở lớp - HS làm bài luyện tiếng Việt. 4 TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra đọc sgk và trả lời câu hỏi bài tập đọc: Chuyện ở lớp. Viết bảng con: trêu, ở lớp, nhớ nổi. GV nhận xét đánh giá. 2. Luyện tập: - Giới thiệu bài: - HD làm bài tập: Bài 1/ Viết câu chứa tiếng có vần: - Có vần uôt:………………………………………………… - Có vần uôc:………………………………………………. • Lưu ý HS : lựa chọn câu có nghĩa. Đầu câu viết hoa, cuối câu có chấm. Bài 2/ Nối câu thơ với các việc mà bạn nhỏ đã kể: Bạn Phương hay giúp bạn Bạn Hoa không học bài Bạn Hà hay nói chuyện Mẹ có biết ở lớp Bạn Sơn được nhiều điểm mười Bạn Mai tay đầy mực Bạn Hùng cứ trêu con Bài 3/ Mẹ yêu cầu bạn nhỏ nói mẹ nghe điều gì? Đánh dấu x vào ô trống trước điều mẹ bạn nhỏ yêu cầu bạn nhỏ nói cho mẹ nghe: Cô giáo khen thế nào? Con đã ngoan thế nào? Con giúp bạn điều gì? Con viết đẹp ra sao? 3. Củng cố dặn dò: Yêu cầu HS đọc kỹ bài và Trả lời câu hỏi. Làm bài tập ( nếu còn) Chuẩn bị bài sau: viết chính tả. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Toán(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố phép trừ dạng: 78-40; 67-5. - HS thực hành vở luyện toán tr 40-41. II. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Kiểm tra , chữa bài tập. 2. Luyện tập: Bài 1/ Tính: 78 65 87 54 -40 -30 -50 -44 …… ……. … ……. 5 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga 67 49 78 48 - 7 - 7 - 6 - 2 …… … … …. Củng cố cách đặt và thực hiện tính. Bài 2/ Đặt tính rồi tính: 36-20 75-35 49-8 67-7 8+81 …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. • u cầu HS đặt tính đúng rồi mới tính. Bài 3/ Điền đúng ,sai? 68 97 59 65 - 6 -70 -23 - 5 52 27 36 60 * HS cần giải thích và biết sai ở điểm nào. Bài 4: Tóm tắt: Giải bài tốn Có tất cả: 45 cây Cây cam: 2 chục cây Cây chanh:…. Cây? Bài giải 2 chục cây= 20 cây Vườn nhà Lan có số cây chanh là: 45-20=25( cây) Đáp số: 25 cây. 3. Củng cố dặn dò:GV chấm chữa bài tại lớp Dặn dò HS về nhà làm tiếp( nếu còn). ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Âm nhạc Ơn bài hát : Đi tới trường ( GV chun soạn giảng) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Chính tả Chuyện ở lớp I/ Mục tiêu: - Học sinh chép lại chính xác khổ thơ cuối bài: “ chuyện ở lớp”. Biết cách trình bày bài thơ 5 chữ. - Rèn kỹ năng điền đúng vần: uôt hay uôc, chữ c hay k - Giáo dục học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp. 6 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối , nội dung bài tập ♦ Học sinh: Vở chính tảû, bảng con, vở bài tập tiếng Việt. ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III/ Họat động dạy và học: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập 3( 96) - Kiểm tra vở 3 em - Nhận xét ghi điểm 2/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Tập chép khổ thơ cuối của bài “Chuyện ở lớp” a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc khổ thơ cuối - Tìm những tiếng dễ viết sai? - Cho học sinh luyện viết những tiếng vừa nêu * Cho học sinh chép bài * Chữa bài: Giáo viên đọc cho học sinh soát lỗi - Sửa lỗi sai phổ biến - Chấm bài, nhận xét *Nghỉ giữa tiết c.Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập. - Treo bảng phụ đã viết sẵn bài tập 2,3 - Mời học sinh khá lên bảng làm - Gọi học sinh đọc lại bài vừa hoàn thành - Cả lớp cùng giáo viên nhận xét, sửa sai 4/ Củng cố: -Cho học sinh đọc lại bài vừa điền -Giáo viên hệ thống lại bài viết, nhắc nhở những em viết sai về viết lại - Tuyên dương bài viết đẹp. 5/ Dặn do ø: - 2HS - 3em, ở lớp đọc thầm - Học sinh lần lượt nêu kết hợp phân tích - Luyện viết bảng con - Cả lớp nhìn bảng chép - Học sinh đổi vở soát lỗi - 1 em nêu yêu cầu - 2 em lên điền - Ở lớp sửa lại bài nếu sai - 2 em 7 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Về luyện viết ở nhà. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập viết Tơ chữ hoa: o,ơ, ơ,p I/ Mục tiêu: - Học sinh biết tô các chữ hoa: o, ô, ơ, p .Viết đúng các vần: uôt, uôc , ưu , ươu và các từ ngữ ứng dụng. - Rèn kỹ năng viết đúng chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình viết, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết. - Giáo dục học sinh tính kiên trì, nhẫn nại, bền bỉ trong luyện viết. * Bổ sung: HS khá giỏi viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết . II/ Chuẩn bò: ♦ Giáo viên: Chữ mẫu O, Ô, Ơ,P ♦ Học sinh: Vở tập viết, bút, bảng con. ♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp. III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: 1/ Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết: quần soóc, con cóc. - Nhận xét 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Hoạt động 1 : Hướng dẫn tô chữ hoa. - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét. - Giáo viên nêu về số lượng nét và kiểu nét. - Nêu qui trình viết: O,Ô,Ơ,P - Mời 3em lên tô c.Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng. -Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng ở vở tập viết 1/ tập 2 - Giáo viên giảng từ - Viết bảng con - Quan sát - Học sinh tập tô ở vở tập viết - Luyện viết bảng con vần, từ - Cá nhân: 3 em 8 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga - Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ . -Cho học sinh tập viết *Nghỉ giữa tiết d.Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh tập viết, tập tô. - Cho học sinh mở vở TV1/2 - Quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút cho đúng. - Chấm chữa bài cho học sinh 4/ Củng co á: -Cho học sinh bình chọn người viết đẹp. -Tuyên dương 5/ Dặn dò: - Về tập viết phần còn lại. - Luyện viết bảng con - Học sinh viết vào vở ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ Tốn Bµi 118: Lun tËp I- Mơc tiªu: BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh trõ, tÝnh nhÈm c¸c sè trong ph¹m vi 100 ( kh«ng nhí ). * Bài tập cần làm: 1,2,3,5. II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ ghi các bài tập . III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Ổn Đònh : Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ : - 2 học sinh lên bảng làm bài 72 – 70 = 99 – 9 = - Cả lớp làm bảng con - Nhận xét, sửa bài chung 3.Bài mới : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Hoạt động 1: giới thiệu bài - GV cho học sinh mở Sách giáo khoa. Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Muốn đặt tính đúng em phải làm thế - Học sinh mở Sgk. - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập. 9 98 30 - 55 55 - TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga nào với bài : 45 - 23= ? - Cho HS nhắc lại kỹ thuật trừ không nhớ - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung. Bài 2 : Tính nhẩm - Giáo viên sửa bài chung Bài 3: Điền dấu < > = - GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái, sau đó ở vế phải so sánh kết quả của 2 phép tính rồi điền dấu < > hay = vào chỗ trống . Chú ý luôn so sánh các số từ trái sang phải. Hoạt động 2: Trò chơi ( BT 5 ) - GV cho học sinh chơi tiếp sức lớp chia 2 đội mỗi đội 5 em xếp hàng 1 lần lượt tính và nối phép tính với kết quả đúng. Đội nào nối nhanh, nối đúng là thắng cuộc - GV chữa bài tuyên dương đội thắng. - Viết 45 rồi viết 23 sao cho số cột chục thẳng cột với cột chục, số cột đơn vò thẳng cột với đơn vò rồi trừ từ phải sang trái. - Học sinh tự làm bài vào bảng con. - 2 em lên bảng sửa bài . - Cả lớp sửa bài. - Học sinh tự nêu yêu cầu bài. - Cho học sinh làm bài trên bảng con mỗi dãy bàn làm 3 phép tính. - 3 học sinh đại diện 3 dãy bàn lên bảng sửa bài . - Cả lớp sửa bài . - Học sinh nêu yêu cầu bài. - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ - HS tự làm bài vào phiếu bài tập. - 2 em lên bảng. - Cả lớp nhận xét sửa bài tập. - Mỗi dội cử 5 em tham gia trò chơi. - Chơi đúng luật. 4. Củng cố, dặn dò : - Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh hoạt động tốt . - Dặn học sinh về nhà làm các bài tập vào vở bài tập toán. - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Các ngày trong tuần le.ã ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~ Tiếng Việt(LT) Luyện tập I. Mục tiêu: Củng cố đọc viết bài tập đọc: Chuyện ở lớp. Làm bài tập vở luyện tiếng Việt. II. Hoạt động dạy học: 10 [...]... năm b) Cho học sinh mở Sách giáo khoa giới - Cho vài học sinh lặp lại thiệu tên các ngày: Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy và nói đó là các ngày trong tuần lễ Vậy 1 tuần lễ có mấy ngày ? - Một tuần lễ - Có 7 ngày : Chủ nhật, thứ hai… c) sau đó giáo viên tiếp tục chỉ vào tờ - Vài học sinh lặp lại lòch của ngày hôm nay và hỏi : Hôm nay là ngày bao nhiêu ? - Quan sát trên đầu... ngày , thứ - Giáo viên chốt bài : Một tuần lễ có 7 - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ ngày, là các ngày chủ nhật , thứ hai… Trên mỗi tờ lòch bóc hàng ngày đều có ghi thứ, ngày , tháng để ta biết được thời 22 TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga gian chích xác Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 - Học sinh đọc yêu cầu của bài - 2 em trả lời trong tuần lễ - Em đi học các ngày : thứ hai,... Thị Chinh Nga 1 Ổn Đònh : Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập 2 Kiểm tra bài cũ : - Hỏi học sinh : tuần lễ có mấy ngày, gồm những ngày nào ? - Em đi học vào những ngày nào ? em được nghỉ học vào những ngày nào ? - Em biết hôm nay thứ mấy ? ngày mấy ? tháng mấy ? - Sửa bài tập 3 / 50 GV hướng dẫn học sinh hiểu tuần lễ có 7 ngày và 2 ngày nghỉ nữa vậy em được nghỉ tất cả là 7 + 2 = 9 ( ngày ) 3.Bài mới : . nhau. Dán được các nan giấy thành hình hàng rào ngay ngắn cân đối. II- §å dïng d¹y häc: - GV : Các nan giấy và hàng rào mẫu. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ c«ng. - Dự kiến hoạt động: cá. .Viết đúng các vần: uôt, uôc , ưu , ươu và các từ ngữ ứng dụng. - Rèn kỹ năng viết đúng chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình viết, giãn đúng khoảng cách giữa các. động 1: Giới thiệu bài. - GV treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học sinh quan sát, hỏi : + Hàng rào có mấy nan giấy ? Mấy nan đứng? Mấy nan ngang? + Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô? + + Giữa