G-AN TUÂN 12 L5TUOI

Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* KẾ HOẠCH GIO DỤC TUẦN 12 TỪ 07 /12 – 11/12/2009 THỨ , NGY MƠN DẠY ĐỀ TI LOẠI TIẾT Thứ 2 07-12 Thể Dục Hoạt động tạo hình - Tro ln xuống ghế. -X v dn hình con c. T2 Mẫu Thứ 3 08-12 Lm quen với tốn Gio dục m nhạc Lm quen MTXQ - Đếm đến 7.Nhận biết cc nhĩm cĩ 7 đối tượng. Nhận biết số 7. - Ch bộ đội đi xa . - Người bn hng v người mua hng . Nng cao T1 Thứ 4 09-12 Lm quen văn học Hoạt động tạo hình - Bĩ hoa tặng cơ. - Vẽ hoa ma xun T2 Đề taì Thứ 5 10-12 Gio dục m nhạc Lm quen chữ ci - Ch bộ đội đi xa - U-Ư T2 T3 Thứ 6 11-12 Thể dục Lm quen văn học -Lăn bĩng = 2 tay v đi theo bĩng - Sự tích bnh chưng, bnh dy. T1 T1 * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ: CỬA HNG BCH HĨA Tuần 12: 07-12 -> 11-12/2009 I.MỤC ĐÍCH – YU CẦU: 1. Kiến thức: Năm học: 2009 – 2010 Trang:1 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* - Thơng buổi chơi gip trẻ mở rộng, cũng cố vốn hiểu biết về cuộc sống sinh hoạt hng ngy. Biết phản nh đng cơng việc của người bn hng v mua hng v biết được cc mặc hng đặc trưng của những ngy Tết. Biết tỏ thi độ: tơn trọng lẫn nhau, lịch sự, niềm nở. 2. Kỹ năng: -Phối hợp vai chơi trong nhĩm v giữa cc nhĩm. -Biết phối hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung. -Thực hiện đng luật chơi v quy định của tập thể. 3. Gíao dục: -Thơng qua buổi chơi gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ khi mua bn. 4. Pht triển: -Gĩp phần pht triển ngơn ngữ, khả năng giao tiếp. -Pht triển khả năng sng tạo, khả năng phối hợp, nhận xt lẫn nhau. II.CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị đồ chơi: -Nhĩm gia đình: Một số đồ chơi nấu ăn, bn ghế, đồng tiền, bnh chưng, bnh dy, hoa . -Nhĩm cửa hng: Thực phẩm, vật liệu, quần o, dp mũ, đồ chơi, bnh mức, hột dưa . -Nhĩm trạm y tế: Aĩ blu cho Bc sĩ, y t, thuốc, ống nghe, ống tim. -Nhĩm lớp mẫu gio: Bn ghế, tranh dạy học, dụng cụ m nhạc. -Nhĩm xy dựng: Cc khối, cy xanh, thảm cỏ, hoa, ghế 2. Chuẩn bị nội dung: Hướng dẫn trẻ quan st v kể lại quang cachr mua bn ở cửa hng, quầy hng… 3. Chuẩn bị địa điểm: Phịng học thống mt sạch sẽ. Xc định vị trí cc nhĩm chơi ph hợp với phịng(nhĩm). III.ĐỊNH HƯỚNG VỀ CHỦ ĐỀ CHƠI V CC NHĨM CHƠI: 1.Chủ đề chơi : Gia đình. 2. Cc nhĩm chơi: -Nhĩm chính: + Cửa hng -Cc nhĩm khc: + Trạm y tế + Lớp mẫu gio + Gia đình + Gĩc xy dựng: xy cơng vin. IV.TIẾN HNH BUỔI CHƠI: 1.Thỏa thuận trước khi chơi: -Hình thức thỏa thuận: trẻ tự thỏa thuận -Nội dung thỏa thuận: nhằm đưa ra chủ đề chơi, định hình cc nhĩm, quy định vị trí chơi của từng nhĩm. -Định hướng: cơ đm thoại với trẻ về gia đình trẻ đang sống để định hướng chủ đề chơi -> thnh nhĩm chơi, trẻ về nhĩm phn vai chơi. 2. Hướng dẫn qu trình chơi: Trẻ chơi với vai đ nhận, cc nhĩm chơi phối hợp để phản nh chủ đề chơi. -Cơ: xc định vai trị hướng dẫn giữ vai trị cố vấn v theo di gợi ý cho trẻ chơi. -Nội dung hướng dẫn: tập trung hướng dẫn trẻ sự lin kết, ph hợp giữa cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung, hướng dẫn cc nhĩm trưởng điều khiển cc nhĩm chơi. Cơ gip trẻ xử lí cc tình huống xảy ra trong khi chơi. Nếu nhĩm gia đình chơi chưa tốt thì cơ gợi ý cho trẻ đi mua thực phẩm, đưa con đến lớp học, đưa con đi khm bệnh, biết dỗ dnh khi con bị đau. + Nếu nhĩm lớp học chưa thực hiện được cơng vic của nhĩm thì cơ hướng dẫn, gợi ý cho “cơ gio” tổ chức cho lớp hoạt động như: dạy trẻ học ht, thể dục, đọc thơ. Năm học: 2009 – 2010 Trang:2 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* + Nếu nhĩm cửa hng chưa biết thể hiện vai người bn hng thì cơ gợi ý cho trẻ bn hng như: cho mời khch, giớ thiệu mặt hng, gi cả, thi độ người bn hng(phải niềm nở, vui vẻ). 3.Hướng dẫn nhận xt: -Hình thức nhận xt: trẻ tự nhận xt. -Nội dung: nhận xt về quan hệ giữa cc vai chơi trong nhĩm, thi độ chơi, khả năng phối hợp cc nhĩm chơi thnh chủ đề chơi chung. -Định hướng nhận xt: cơ gợi ý cho trẻ nhận xt ( bắt đầu từ cửa hng -> nhận xt tỏa ra cc nhĩm khc) v cơ nhận xt chung buổi chơi cho trẻ. -Động vin khuyến khích v gio dục trẻ cch ứng xử, xưng hơ khi mua bn. V. KẾT THC: -Cơ cho trẻ thu dọn, sắp xếp đồ dng, đồ chơi đng nơi quy định của lớp. -Cho trẻ lm vệ sinh chn tay sau khi chơi. * THỂ DỤC SNG. TUẦN 12: Từ 07/12–11/ 12/2009 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Khởi động: 2. Trọng động: 3. Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi, chạy nhẹ nhng quanh phịng tập. a.Bi tập pht triển chung: + Hơ hấp(4): Cịi tu tu tu + Tay vai(1): Hay tay đưa ra trước, gập trước ngực. + Chn(4): Bước khuỵ một chn về phía trước, chn sau thẳng. + Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người về trước, tay chạm ngĩn chn. + Bật(1): Bật tiến về phía trước. - Cho trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng tập. -- Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ -Tập bi tập cng cơ - 4 lần 8 nhịp. -Trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều. KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ 2 ngy 07 thng 12 năm 2009 A. MƠN : THỂ DỤC ĐỀ TI: TRO LN XUỐNG GHẾ ( Tiết 1) I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tro ln xuống ghế thể dục. 2. Kỹ năng: - Trẻ tập đng cc động tc của bi tập. - Xếp v chuyển đội hình đng theo hiệu lệnh của cơ. 3. Pht triển: - Cc nhĩm cơ: tay, chn. - Khả năng quan st, ch ý, ghi nhớ cĩ chủ định. 4. Gíao dục: - Tích cực vận động. Năm học: 2009 – 2010 Trang:3 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* - Ý thức tập thể. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: sn tập bằng phẳng, rộng ri, thống mt. 2. Đồ dng dụng cụ: ghế cĩ thnh vịn cao 35cm, xắc xơ. 3. Trang phục: cơ v trẻ trang phục gọn gng, dễ vận động. III. Tiến trình ln lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. Khởi động: 2. Trọng động: 3. Hồi tĩnh: - Cơ cho trẻ đi, chạy cc kiểu theo hiệu lệnh của cơ. a.Bi tập pht triển chung: + Hơ hấp(4): Cịi tu tu tu + Tay vai(1): Hay tay đưa ra trước, gập trước ngực. + Chn(4): Bước khuỵ một chn về phía trước, chn sau thẳng. + Bụng lườn(1): Đứng cuối gập người về trước, tay chạm ngĩn chn. + Bật(1): Bật tiến về phía trước. b.Vận động cơ bản: - Cơ giới thiệu vn động. - Cơ lm mẫu vận động 3 lần. + Lần 1: tồn phần. + Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “ Đứng đầu hng, cơ vỗ tiếng xắc xơ thứ nhất thì từ đầu hng bước ln đứng st ghế. Vỗ tiếng xắc xơ thứ hai, một tay vịn thnh ghế, 1 tay tì thnh ghế, bước một chn ln ghế chn kia đưa qua ghế v chạm đất, đặt tiếp chn trn ghế xuống đất. Vỗ tiếng xắc xơ thứ ba thì đến ghế tiếp theo v cũng thực hiện như vậy rồi về đứng cuối hng. ” + Lần 3: tồn phần. - Cơ mời 2-3 trẻ kh ln thực hiện. - Cơ cho cả lớp luyện tập: lần lượt 2-4 trẻ ln tập. (Mỗi trẻ tro lin tiếp qua 2 ghế). - Cơ ch ý sữa sai kịp thời cho trẻ. c. Trị chơi vận động: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất” 3-4 lần. - Cho trẻ đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng tập. - Đi chạy theo hiệu lệnh của cơ. -Tập bi tập pht triển chung. + 4 lần 8 nhịp - Nghe cơ nĩi. - Nhìn cơ lm mẫu. + Nhìn cơ lm mẫu kết hợp giải thích bằng lời. - 2-3 trẻ kh ln thực hiện. - Lần lượt 2-4 trẻ ln luyện tập. - Trẻ chơi trị chơi: “Ai nm xa nhất” 3-4 lần. - Đi nhẹ nhng, hít thở đều quanh phịng tập. * B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI QUAN ST XE Ơ TƠ TẢI I. Mục đích – yu cầu: Năm học: 2009 – 2010 Trang:4 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* Thay đổi trạng thi hoạt động cho trẻ, tạo điều kiện để trẻ được thỏa mn nhu cầu vận động vui chơi, hít thở khơng khí trong lnh, gĩp phần pht triển v rn luyện thể lực cho trẻ. Dạy trẻ cch chơi, luật chơi của trị chơi: “Người ti xế giỏi”. Cũng cố v mở rộng cho trẻ vốn hiểu biết phương tiện giao thơng đường bộ: Xe ơ tơ tải. Pht triển khả năng vận động, khả năng phản xạ nhanh nhẹn. Gio dục trẻ khơng được đa nghịch trn đường, khơng đu hoặc leo tro trn xe khi khơng cĩ người lớn dắt. II. Nội dung: 1.Quan st cĩ chủ đích: quan st xe ơ tơ tải. 2.Trị chơi cĩ luật: “Người ti xế giỏi”. 3.Chơi tự do theo ý thích. III. Chuẩn bị: 1.Địa điểm: sn trường đảm bảo vệ sinh v an tồn cho trẻ. 2.Đồ dng đồ chơi: Xắc xơ, my bay giấy, diều, chong chĩng, bong bĩng, bĩng… IV. Tiến hnh: 1.Dặn dị trẻ trước khi ra sn: - Cơ tập trung trẻ thnh 3 tổ. - Gọi 1-2 trẻ nhắc lại một số yu cầu khi ra sn. Cơ khi qut lại sau khi trẻ trả lời. Cơ giới thiệu ngắn gọn nội dung hoạt động. 2.Tổ chức cho trẻ hoạt động: a.Quan st cĩ chủ đích: - Cơ gợi ý để trẻ quan st cộ bị. - Cơ giao nhiệm vụ cho trẻ: sau khi quan st xong phải kể lại cho cơ v cc bạn nghe đ quan st được những gì. - Cơ đm thoại với trẻ về việc thực hiện những nhiệm vụ đ đề ra. Cơ bổ sung v cung cấp cho trẻ những gì trẻ chưa thy v chưa biết. Kết hợp gio dục. - Thu ht trẻ chuyển sang hoạt động 2 v 3. b.Trị chơi dn gian: - Cơ giới thiệu tn trị chơi: “Người ti xế giỏi” v cch chơi, luật của trị chơi. + Cch chơi: Pht cho mỗi bạn một chu ct, cc chu lm “ơ tơ” chở hng. “Otơ đứng cch bến 3- 4m, khi cĩ hiệu lệnh “ ơ tơ chở hng”, tất cả cc chu đặc ti ct ln đầu đi xung quanh lớp, vừa đi vừa lm động tc li xe ơ tơ v ku “ bim bim”, đi cẩn thận sao cho khơng bị rơi hng. Khi nghe hiệu lệnh “chở hng về kho” thì cc “ ơ tơ”đi nhanh về bến để đổ hng xuống(trn đường đi, ai khơng bị rơi ti ct sẽ được cơng nhận l người ti xế giỏi). Sau đĩ cầm ti ct đặt ln đầu v trị chơi tiếp tục. + Luật chơi: Ti xế đưa xe đi v về đng tín hiệu. Ai lm đổ hng phải ra ngồi một lần chơi. - Cơ gọi 1-2 chu nhắc lại cch chơi. - Cơ cng chơi thử với trẻ 1-2 lần. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi 3 -4 lần. - Trong khi trẻ chơi cơ quan st sửa sai, khuyến khích trẻ. c. Chơi tự do: - Cơ cho trẻ chơi với cc đồ chơi đ chuẩn bị. 3.Kết thc: - Cơ nhận xt chung về hoạt động - Nhắc trẻ vệ sinh trước khi vo lớp. * Năm học: 2009 – 2010 Trang:5 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* C. MƠN: TẠO HÌNH ĐỀ TI: X DN HÌNH CON C(Mẫu). I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết x dn hình con c theo mẫu. 2. Kỹ năng: - Rn kỹ năng x giấy theo hình lượn cung. - Rn kỹ năng phết hồ để dn. - Rn kỹ năng nhận xt sản phẩm. 3. Gíao dục: Chu giữ vệ sinh sạch sẽ. II. Chuẩn bị: - Mẫu x dn con c của cơ. - Giấy mu, giấy loại, hồ dn, bt chì, khăn lau tay đủ cho trẻ. III. Tiến trình ln lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1. On định lớp: 2. Nội dung truyền thụ: 3.Kết thc: - Cơ cho cả lớp ht bi “C vng bơi”. - Cơ đm thoại với chu về nội dung bi ht để dẫn dắt vo nội dung hoạt động. - Cơ giới thiệu bi. - Cơ cho cả lớp quan st mẫu x dn con c của cơ - Cơ hướng dẫn v gợi ý cho chu nhận xt tranh mẫu của cơ về: + Mu sắc. + Bố cục bức tranh + Cc kỹ năng để x dn. + Cc bộ phận của con c trong bức tranh. -Cơ x dn mẫu cho cả lớp xem:vừa x dn vừa hướng dẫn trẻ: + Gấp đơi tờ giấy lại x thnh hình vịng cung. + Phết hồvo mặt tri của hình rồi dn vo giấy. + Dng bt chì vẽ thm cc bộ phận của con c: mắt, vẫy, vy, đuơi, miệng. - Cơ pht đồ dng cho trẻ thực hiện. -Trong khi trẻ thực hin, cơ theo di gợi ý v nhắc thao tc cho trẻ x dn đng v đẹp. - Nhận xt sản phẩm: + Cơ gọi một vi trẻ ln nhận xt sản phẩm của mình v của bạn. + Cơ chọn 1 vi sản phẩm tốt v chưa tốt để nhận xt. + Tuyn dương những chu thực hiện tốt v động vin chu lm chưa tốt cố gắng hơn nữa. -Tuyn dương, chuyển hoạt động. - Cả lớp ht bi “C vng bơi”. - Trị chuyện với cơ - Nghe cơ nĩi. - Cả lớp quan st mẫu x dn con c của cơ v nhận xt tranh mẫu. - Nhìn cơ x dn mẫu v hướng dẫn. - Nhận đồ dng thực hiện. - Nhận xt sản phẩm cng cơ - Thu dọn đồ dng. Năm học: 2009 – 2010 Trang:6 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* * KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ 3 ngy 08 thng 12 năm 2009 A. MƠN: LM QUEN VỚI TỐN ĐỀ TI: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT NHĨM CĨ 7 ĐỐI TƯỢNG. NHẬN BIẾT SỐ 7. I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết số 7 v cc nhĩm cĩ 7 đối tượng. 2. Kỹ năng: - Rn kỹ năng xếp tương ứng 1:1. - Rn kỹ năng phn nhĩm, so snh. 3. Ngơn ngữ: - Pht triển ngơn ngữ, mở rộng vốn từ. 4. Gíao dục: - Tập trung, ch ý v tích cực giơ tay pht biểu bi. II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 7 con thỏ, 7 củ c rốt, cc thẻ số từ 1-7. - Cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng 7. III. Tiến trình ln lớp NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.On định lớp: 2. Tổ chức hoạt động: -Cơ cho cả lớp ht bi “Trời nắng, trời mưa” a. On kiến thức cũ: - Cơ kể cho trẻ nghe cu chuyện sng tạo “ Vo một ngy đẹp trời, thỏ mẹ nhờ đn thỏ con đi hi cho mẹ mấy củ c rốt v anh thỏ vo rừng” + Cơ gắn 6 ch thỏ ln bảng. + Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ đi hi nấm. b.Truyền thụ kiến thức mới: - Cơ kể tiếp: “Ch thỏ no cũng hăng hi tìm hi củ c rốt, đến trưa cc ch thỏ trở về v mang về rất nhiều củ c rốt”. + Cơ gắn 7 củ c rốt ln bảng + Cơ yu cầu trẻ đếm số củ c rốt. - “Thỏ mẹ khen đn thỏ con rất giỏi v thỏ mẹ chia cho mỗi ch thỏ con 1 củ c rốt”. + Cơ xếp tương ứng 1:1 số thỏ v c rốt. Cơ cho trẻ cng xếp với cơ + Cơ yu cầu trẻ đếm số thỏ v c rốt + Cho trẻ so snh số thỏ v c rốt. - “Vì dư ra 1 củ c rốt nn ch thỏ t nĩi phần đĩ dnh cho thỏ mẹ”. + Cơ gắn thm một con thỏ nữa ln bảng. + Cơ hỏi trẻ số thỏ v c rốt by giờ thế no với nhau v - Cả lớp ht bi: “ Trời nắng, trời mưa” - Nghe cơ kể chuyện - Đếm số ch thỏ cơ gắn ln bảng. +Đếm số củ c rốt cơ gứng ln bảng. - Cng xếp tương ứng 1:1 với cơ. Đếm số thỏ v c rốt gắn trn bảng - So snh thỏ v c rốt - Trả lời cơ Năm học: 2009 – 2010 Trang:7 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* 3. Kết thc: bằng mấy? - “Thỏ mẹ khen cc ch thỏ con giỏi nn thưởng cho cc ch 1 trị chơi, nhưng cc ch thỏ con khơng chơi được, giờ lớp mình gip cc ch thỏ con chơi trị chơi ny”. + Cơ gắn ln bảng cc nhĩm đồ vật cĩ số lượng từ 1- 7. + Cơ cho trẻ tìm cc nhĩm đị vật cĩ số lượng bằng nhau v bằng mấy? Gắn số tương ứng. - Lần lượt cơ cho trẻ thm bớt v gắn chữ số tương ứng trong phạm vi 7. - Cơ cho trẻ chơi : “ Về đng nh”. - Nhận xt, chuyển hoạt động - Nghe cơ nĩi- . - Tìm cc đồ vật cĩ số lượng bằng nhau v gắn số tương ứng - Thm bớt trong phạm vi 7 - Chơi trị chơi: “Về đng nh” - Thu dọn đồ chơi * B. MƠN: GIO DỤC M NHẠC ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 1). I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tn bi ht, nhớ được tn tc giả v nội dung bi ht “Ch bộ đội đi xa”. - Trẻ ht theo cơ được cả bi ht. - Ơn vỗ tay theo nhịp bi: “L xanh”. 2. Kỹ năng: - Rn kỹ năng ht lời, ht đng nhịp v đng cao độ. - Rn kỹ năng vỗ tay theo nhịp v vỗ tay thnh thạo bi “L xanh”. 3. Gíao dục: - Biết ơn v yu mến ch bộ đội. Biết ngy 22-12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam. II. Chuẩn bị: - Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “Ch bộ đội đi xa”. - Một số tranh vẽ minh họa lời bi ht. - Một số nhạc cụ cho trẻ g đệm. III. Tiến trình ln lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Năm học: 2009 – 2010 Trang:8 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* 1.Ổn định lớp: 2.Tổ chức hoạt động: 3.Kết thc: - Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về ch bộ đội. - Cơ trị chuyện với trẻ về cc bức tranh đĩ để dẫn dắt vo nội dung chính. - Cơ giơí thiệu tn bi ht v tn tc giả bi “Ch bộ đội đi xa”. a. Dạy ht: - Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 3 lần. + Cơ ht lần 1,2: cơ vừa ht vừa thể hiện sự vui tươi, tình cảm. + ht lần 3: cơ giảng giải nội dung bi ht. ( Sau mỗi lần ht cơ hỏi trẻ tn tc giả v tn bi ht). - Cơ trị chuyện với trẻ về nội dung bi ht - Cơ tĩm tắc lại nội dung bi ht - Cơ dạy chẳ ht + Dạy ht từng cu đến hết bi. + Cơ mời lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht. - Cơ ch ý sữa sai cho trẻ. b. Nghe ht: - Cơ giới thiệu tn bi ht v tn bi ht“ Mu o ch bộ đội”. - Cơ ht cho trẻ nghe bi ht 2 lần . + Lần 1: Hỏi trẻ tn bi ht v tn tc giả. + Lần 2: Cơ biểu diễn động tc minh họa. c. Ơn vận động cũ: - Cơ giới thiệu v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh”cho trẻ nghe v xem 1 lần. - Cơ lần lượt mời lớp, tổ, nhĩm, c nhn ht v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh” - Cơ ch ý sữa sai cho trẻ. - Nhận xt, chuyển hoạt động. - Xem tranh - Trị chuyện cng cơ. -Nghe cơ nĩi - Nghe cơ ht - Kết hợp giảng giải nội dung. - Nghe cơ nĩi - Ht theo cơ. + Ht từng cu đến hết bi +Lần lượt lớp, tổ, nhĩm ht. - Nghe cơ nĩi. - Nghe cơ ht + Kết hợp giảng giải nội dung + Kết hợp nhìn cơ biễu diễn. - Nghe cơ giới thiệu v vỗ tay. - Lần lượt lớp, tổ, nhĩm v c nhn ht v vỗ tay theo nhịp bi “L xanh”. - Chuyển hoạt động. * C. MƠN: LM QUEN MƠI TRƯỜNG XUNG QUANH ĐỀ TI: NGƯỜI BN HNG V NGƯỜI MUA HNG. I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Cũng cố, hệ thống hố hiểu biết của trẻ về cơng việc, thi độ của người bn hng v người mua hng. Biết phn biệt được mốt số đồ dng đồ chơi. 2. Kỹ năng: - Rn khả năng quan st, ch ý ghi nhớ cĩ chủ định. - Rn khả năng diễn đạt mạch lạc thơng qua việc trị chuyện, trả lời cơ. 3. Gíao dục: - Trẻ biết nhỏ nhẹ, lịch sự khi mua hng v bn hng. II. Chuẩn bị: Năm học: 2009 – 2010 Trang:9 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* - Cho trẻ tham quan hng qun. - Tranh ảnh về hoạt động mua v bn. - By “cửa hng”. Hng hố l những đồ dng đồ chơi của lớp. III. Tiến trình ln lớp: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp: 2.Tổ chức hoạt động: 3.Kết thc: - Cơ cho trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt động mua v bn. * Cơ giới thiệu bi. - Cơ đm thoại với trẻ về trình tự cơng việc của người bn hng v người mua hng, quan hệ v thi độ của họ đối với nhau. + Người bn hng khi cĩ khch đến mua hng thì phải lm gì? + Khi người mua can mua hng no thì người bn hng phải lm gì? + Khi đưa hng cho khch xem thì phải nĩi gì? + Hng đ trao cho khch rồi thì người bn hng sẽ lm gì? + Thi độ đối với người mua? + Người mua hng phải lm gì khi muốn mua hng? + Khi muốn xem hng can mua thì người mua hng can hỏi gì? + Sau khi mua hng thì người mua hng phải lm gì? + Nhận hng rồi thì phải nĩi gì? + Khi cửa hng đơng người, muốn mua hng phải lm gì? - Cơ khi qut lại v bổ sung thm những gì trẻ chưa biết v chưa hiểu cho trẻ nghe v lồng ghp gio dục trẻ. - Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố” - Nhận xt, chuyển hoạt động. - Xem tranh. - Nghe cơ nĩi - Trị chuyện cng cơ + Quan st tranh v trả lời cơ. - Nghe cơ nĩi. - Chơi trị chơi: “Cửa hng bch hố” - Thu dọn đồ chơi * KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ 4 ngy 09 thng 12 năm 2009 A. MƠN: LM QUEN VĂN HỌC ĐỀ TI: BĨ HOA TẶNG CƠ ( Tiết 2). I. Mục đích – Yu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc v hiểu nội dung bi thơ “ Bĩ hoa tặng cơ” Năm học: 2009 – 2010 Trang:10 [...]... trước khi vo lớp * C MƠN: TẠO HÌNH ĐỀ TI: VẼ HOA MA XUN (Đề ti) I Mục đích – Yu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết sng tạo v vẽ được một bức tranh về hoa ma xun theo đề ti 2 Kỹ năng: Năm học: 2009 – 2010 Trang :12 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim Cúc ********************************************************************************* - Rn kỹ năng tơ mu khơng lem ra ngồi -... Nghe cơ nĩi - Nĩi ln ý định vẽ của mình - Cả lớp tiến hnh vẽ - Trẻ vẽ xong đem trưng by ln gi trưng by - Nhận xt sản phẩm cng cơ 3.Kết thc: - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ 5 ngy 10 thng 12 năm 2009 A MƠN: GIO DỤC M NHẠC ĐỀ TI: CH BỘ ĐỘI ĐI XA (Tiết 2) I Mục đích – Yu cầu: 1 Kiến thức: Năm học: 2009 – 2010 Trang:13 Trường Mân Non Hòa Mỹ Đông …Huyện Tây Hòa,Tỉnh Phú Yên … GV: Trần Thị Kim... đi xa” - Trẻ nhớ tn bi ht v tn tc giả bi “Mu o ch bộ đội” 2 Kỹ năng: - Rn kỹ năng ht đều, ht đng cao độ - Trẻ ht đng nhịp v biết lấy hơi khi ht 3 Gíao dục: - Biết ơn v yu mến ch bộ đội Chu bit ngy 22 -12 l ngy Qun đội nhn dn Việt Nam II Chuẩn bị: - Cơ ht thuộc v diễn cảm bi “ Mu o ch bộ đội” - Một số tranh ảnh minh họa lời bi ht III Tiến trình ln lớp: NỘI DUNG 1.Ổn định lớp: 2.Tổ chức hoạt động: HOẠT... quanh lớp nhìn tranh v tìm chữ - Ngồi vo ghế - Quan st thẻ chữ - Quan st tranh tơ mẫu - Nhìn cơ tơ mẫu - Nghe cơ hướng dẫn cch tơ - Nhận vở v tơ - Chuyển hoạt động * KẾ HOẠCH GIO DỤC NGY Thứ 6 ngy 11 thng 12 năm 2009 A.MƠN : THỂ DỤC ĐỀ TI: LĂN BĨNG BẰNG 2 TAY V ĐI THEO BĨNG (Tiết 1) I Mục đích – Yu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết lăn bĩng bằng 2 tay v đi theo bĩng 2 Kỹ năng: - Trẻ chơi được trị chơi nm bĩng . ********************************************************************************* KẾ HOẠCH GIO DỤC TUẦN 12 TỪ 07 /12 – 11 /12/ 2009 THỨ , NGY MƠN DẠY ĐỀ TI LOẠI TIẾT Thứ 2 07 -12 Thể Dục Hoạt động tạo hình - Tro ln xuống. T1 T1 * KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ: CỬA HNG BCH HĨA Tuần 12: 07 -12 -> 11 -12/ 2009 I.MỤC ĐÍCH – YU CẦU: 1. Kiến thức: Năm học: 2009 – 2010 Trang:1