G.AN TUAN 11-L2

Phòng Giáo dục và Đào tạo Tuy Phước Trường TH số 1 Phước Quang ( 25/ 10 /2010  29 / 10 /2010 ) Thứ Mơn Tiết Tên bài dạy ĐDDH TV TL 2 HĐTT Tập đọc Nhạc Tập đọc Tốn 31 32 51 Sinh hoạt đầu tuần 11. Bà cháu Bà cháu . Luyện tập. 3 Chính tả Thủ cơng Tốn Kể chuyện TD 19 11 52 11 Tập chép: Bà cháu. Ơn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình. 12 trừ đi một số 12 - 8. Bà cháu. 4 Đạo đức Tập đọc MT Tốn TNXH 11 33 53 11 Thực hành kĩ năng GKI Cây xồi của ơng em. 32 - 8 Gia đình 5 Tập viết TD LTVC Tốn 11 11 54 Chữ hoa : I Từ ngữ về đồ dùng & cơng việc trong nhà. 52 - 28 6 Chính Tả Tốn TLV HĐTT 20 55 11 Nghe –viết: Cây xồi của ơng em. Luyện tâp. Chia buồn an ủi. Sinh hoạt cuối tuần. Ngày soạn:24/10/2010 Ngày dạy: Thứ 2, 25 / 10/ 2010 SINH HOẠT TẬP THỂ ĐẦU TUẦN 11 I/ Mục tiêu: Cho HS nắm được: - GD HS theo chủ điểm :“ Chăm ngoan, học giỏi “, giáo dục HS u thích các trò chơi dân gian. - Nhiệm vụ học tập trong tuần 11. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 1 - Hiểu và thực hiện tốt các nhiệm vụ khác tuần 11. II/Lên lớp: 1/ Phần mở đầu : HS vỗ tay và hát bài Chiến sĩ tí hon . GV phổ biến mục tiêu sinh hoạt. 2/Phần cơ bản: a/ Giáo dục HS theo chủ điểm “Chăm ngoan, học giỏi”, giáo dục HS u thích các trò chơi dân gian. b/ Nhiệm vụ tuần 11: -Tiếp tục ổn định nề nếp, truy bài 15’ đầu buổi . -Trực nhật sạch sẽ, trang trí phòng học đẹp. -Tiếp tục rèn chữ giữ vở. -Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp . -Thực hiện thi đua giữa các tổ. * Biện pháp : Thường xun nhắc nhở, kiểm tra, đơn đốc. c/ Sinh hoạt văn nghệ và chơi trò chơi dân gian. -HS xung phong hát cá nhân, nhóm… -HD học sinh chơi trò chơi dân gian “Rồng rắn lên mây”. 3/ Phần kết thúc : -HS vỗ tay hát. -GV nhận xét tiết sinh hoạt . Tập đọc : Tiết 31-32 BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ dài. -Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, tình cảm; đọc phân biệt lời dẫn chuyện với các nhân vật (cơ tiên, hai cháu) 2. Rèn kĩ năng đọc-hiểu: -Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới: Rau cháo ni nhau, đầm ấm, màu nhiệm, hiếu thảo. -Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình cảm bà cháu q giá hơn vàng bạc, châu báu . 3.GD HS kính trọng và biết ơn ơng bà. Biết quan tâm chăm sóc ơng bà. II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ SGK , HS :SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 35’ A/ Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài Bưu thiếp và trả lời: -Bưu thiếp dùng để làm gì? GV nhận xét ghi điểm . B/ Bài mơí: 1/ Giới thiệu bài: Bà cháu 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Luyện đọc a/ GV đọc mẫu : b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. + Đọc từng câu: Cho HS nối tiếp nhau đọc từng câu -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi -HS lắng nghe. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 2 * Luyện đọc tiếng khó. +GV u cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . *GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc nhấn giọng các cụm từ và biết cách ngắt, nghỉ hơi ở một số câu cần luyện đọc *Cho HS đọc chú giải. +Đọc từng đoạn trong nhóm. +Thi đọc giữa các nhóm. +Đọc đồng thanh -HS phát hiện từ khó và đọc: vất vả, sung sướng, ồ khóc, móm mém -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp . -HS luyện đọc (cá nhân, đồng thanh). -HS đọc chú giải -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm -HS đọc đồng thanh Tiết 2 Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 22’ 11’ 3’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 4 HS đọc, mỗi em đọc một đoạn. -GV nhận xét ghi điểm. B/ Bài mới: Hoạt động 2: Tìm hiểu bài -Goị 1 HS đọc đoạn 1. +Trươc khi gặp cơ tiên ba bà cháu sống như thế nào ? (HSY) +Cơ tiên cho hạt đào và nói gì ? -Gọi 1 HS đọc đoạn 2 +Sau khi bà mất, hai anh em sống ra sao ? (HSTB) -Gọi 1 HS đọc đoạn 3 +Thái độ của hai anh em như thế nào sau khi trở nên giàu có ? (HSK) +Vì sao anh em đã trở nên giàu có mà khơng cảm thấy vui sướng? (HSG) -Gọi 1 HS đọc đoạn 4. +Câu chuyện kết thúc như thế nào ? Cho HS xem tranh Hoạt động 3: Luyện đọc lại -Cho HS mỗi nhóm( 4HS) tự phân vai người dẫn chuyện, cơ tiên, hai anh em. -Cho HS thi đọc tồn câu chuyện . -GV tổng kết nhận xét . 3/ Củng cố, dặn dò : - Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? -GDHS: Cần phải kính trọng và biết ơn bà. Biết quan tâm chăm sóc ơng bà. -GV nhận xét tiết học . -4 HS đọc, mỗi em đọc 1 đoạn . -1HS đọc đoạn 1. -HS trả lời. -HS trả lời. -1 HS đọc đoạn 2. -Hai anh em trở nên giàu có. -1 HS đọc đoạn 3. -Hai anh em trở nên giàu có nhưng khơng cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn bã . -Vì anh em thương nhớ bà / vì vàng bạc châu báu khơng hay nổi tình thương ấm áp của bà -1 HS đọc đoạn 4. -HS trả lời. -HS tự phân vai và đọc theo vai. -HS thi đọc tồn câu chuyện . -HS nêu nội dung. -HS nghe. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 3 -u cầu HS về nhà đọc lại truyện Chuẩn bị cho tiết kể chuyện. Chuẩn bị trước bài: Cây xồi của ơng em. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- Tốn . Tiết 51 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp HS: -Củng cố về :Các phép trừ có nhớ dạng 11-5; 31-5; 51-15. Tìm các số hạng trong một tổng . -Giải các bài tốn có lời văn ( tốn đơn 1 phép tính ); Lập phép trừ các số và dấu cho trước . -GDHS tính cẩn thận, chính xác . II/ Đồ dùng dạy học : GV : Đồ dùng phục vụ trò chơi. HS : Vở bài tập . III/ Các hoạt động dạu học . Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 32’ 3’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính 81.44 ; 51-25 -Gọi 2 HS lên bảng tìm x X+16 =41 ; x+34 =81. GV nhận xét ghi điểm B/ Bài mới : 1 / Giới thiệu bài: Luyện tập 2/ Các hoạt động : Luyện tập . Bài 1: Gọi 1 HS đọc u cầu -GV ghi phép tính. -Gọi HS nối tiếp nhau nêu kết quả (HSY,TB) -Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ . Bài 2: ( cột 1, 2) Gọi HS đọc u cầu -GV ghi phép tính u cầu HS làm vào vở . -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài (HSTB) GV nhận xét Bài 3 : ( cột a, b) Tìm x -GV ghi phép tính u cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng -Cho 3HS lên bảng. Lớp làm vào bảng con. Bài 4: Gọi HS đọc đề Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt. HS tự làm vào vở . GV nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò : -Cho HS chơi trả lời nhanh: GV nêu phép tính u cầu HS nói nhanh kết quả -GV nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc bảng trừ, làm các bài tập: bài 2c, bài 5. Chuẩn bị tiết sau :12-8 -2 HS lên bảng tính -2 HS lên bảng tính. -Tính nhẩm : -HS tự làm vào vở . -HS nối tiếp đọc kết quả. -2 HS nối tiếp nhau đọc bảng trừ. -HS đọc đề. -HS làm vào vở. -2HS lên bảng chữa bài. Lớp nhận xét -HS nêu. -3HS lên bảng, lớp làm bảng con. -HS đọc đề -HS thực hiện. -HS chơi trò chơi. -HS nghe. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 4 Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày dạy: Thứ 3, ngày 26 / 10 / 2010 Chính tả : Tiết 21 Tập chép BÀ CHÁU I/ Mục tiêu : 1/ Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài Bà cháu . 2/ Làm đúng bài tập phân biệt g/gh/s/x . Rèn HS kĩ năng trình bày đẹp, rõ ràng. 3/ GDHS: Ý thức giữ vở, rèn chữ. II/ Đồ dùng dạy học :GV:Bảng phụ viết nội dung đoạn chép. Bút dạ 3,4 tờ giấy khổ to kẻ bài tập 2; HS: vở chính tả, bảng con . III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 6’ 15’ 11’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng viết các từ bắt đầu âm c, k. -GV nhận xét ghi điểm . B/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : Bà cháu. 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép : - GV đọc mẫu bài chính tả . - Gọi 2HS đọc bài - GV treo bảng phụ . - Hướng dẫn nhận xét. +Tìm lời nói của hai anh em trong bài chính tả? (HSK) +Lời nói ấy được viết với dấu câu nào ? (HSTB) +Cho HS luyện viết tiếng khó: phất chiếc quạt, ruộng vườn, móm mém. Hoạt động 2: Chép vào vở . -GV u cầu HS chép vào vở -Chấm vở và chữa lỗi -GV thu vở 5-7 em chấm điểm. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài 2: Gọi HS đọc u cầu -GV treo bảng phụ . Gọi 1 HS nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh. Gọi 2 HS lên bảng điền. Bài 3: Gọi 1 HS đọc u cầu -Trước những chữ cái nào em viết gh mà khơng viết g? (HSTB) -Trước những chữ cái nào em chỉ viết g mà khơng viết gh? (HSK ) -2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con. -HS lắng nghe -2 HS đọc bài -Chúng cháu chỉ cần bà sống lại . -Đặt trong dấu ngoặc kép, viết sau hai dấu chấm . -1 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng con: -HS chép bài vào vở . -HS đổi vở chấm -Tìm những tiếng có nghĩa điền vào chỗ trống trong bảng. -1 HS nhắc lại qui tắc chính tả g/ gh -2 HS lên bảng điền HS nhận xét -1 HS đọc u cầu -HS trả lời: i, e, ê. --a, ă, â, u, ư, o, ơ, ơ Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 5 3’ Bài 4: chọn 4 a Điền vào chỗ trống x/ s. 3 / Củng cố, dặn dò : -Nhắc HS qui tắc viết chính tả g hay gh -GV nhận xét tiết học C-Chuẩn bị bài: Cây xồi của ơng em . 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở . -HS nêu. -HS nghe. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- Thủ cơng Tiết 11 ƠN TẬP CHƯƠNG 1: KĨ THUẬT GẤP HÌNH I/ Mục tiêu : -Đánh giá kiến thức kĩ năng của HS qua sản phẩm (là một trong những hình gấp đã học). -GDHS u thích gấp hình II/ Đồ dùng dạy học : GV : Các mẫu gấp hình của bài 1, 2, 3, 4, 5. HS : giấy thủ cơng . III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1’ 3’ 18’ 7’ 3’ A/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài : Ơn tập chương 1. Kĩ thuật gấp hình . 2/Các hoạt động : Hoạt động 1: Nội dung ơn tập : -Em hãy kể tên một trong những hình mà em đã học ? Hoạt động 2: Thực hành -Em hãy gấp một trong những hình mà em đã học . -GV u cầu HS lấy giấy thủ cơng gấp 1 sản phẩm mà em đã học . Trong q trình HS gấp, GV đến từng bàn quan sát khuyến khích những em gấp đẹp, giúp đỡ uốn nắn cho những HS còn lúng túng Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá sản phẩm . -GV gợi ý HS tự đánh giá sản phẩm: +Hồn thành tốt, gấp đúng qui trình, nếp gấp thẳng đều trang trí đẹp . +Hồn thành: HS gấp đúng qui trình . +Chưa hồn thành: Gấp chưa đúng qui trình, nếp gấp khơng thẳng, khơng đúng hình. GV tun dương HS gấp đẹp . 3/ Nhận xét ,dặn dò : -GV nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần thái độ làm bài kiểm tra. Chuẩn bị bài tiết sau : giấy nháp, giấy thủ cơng để học: “ Gấp, cắt, dán hình tròn” -HS để đồ dùng lên bàn. -HS nêu. -HS thực hành gấp hình -HS tự đánh giá sản phẩm. -Lắng nghe. -HS nghe. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- Tốn Tiết 52 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 12 - 8 I/ Mục tiêu : Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 6 -Giúp HS tự lập bảng trừ có nhớ dạng 12-8 . Bước đầu học thuộc bảng trừ. - Biết vận dụng bảng trừ đã học để làm tính ( tính nhẩm, tính viết và giải tốn ). - GDHS tính cẩn thận, chính xác II/ Đồ dùng dạy học: GV : 1 bó chục que tính và 2 que tính rời. HS : Bảng con, que tính, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 12’ 20’ 3’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính Đặt tính rồi tính 41 – 25 51- 35 81 – 48 -GV nhận xét ghi điểm. B / Bài mới: 1/ Giới thiệu bài : 12 trừ đi một số 12-8. 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 12-8 và lập bảng trừ . -GV nêu phép tính: Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính. Còn lại mấy que tính ? -GV gắn que tính lên bảng gài. u cầu HS lấy que tính tìm kết quả . 12 trừ 8 bằng mấy ? -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính * Lập bảng trừ : -u cầu HS dùng que tính tìm kết quả. - Gọi 1 HS nêu miệng kết quả . -GV tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ. -Gọi 1 số HS đọc thuộc Hoạt động 2: Thực hành : Bài 1: ( a) Tính nhẩm( Y,TB) -GV ghi phép tính lên bảng . -Gọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả. -GV củng cố mối quan hệ giữa các số hạng và tổng . Bài 2: Tính -GV ghi phép tính lên bảng . -Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. Bài 4: Giải tốn -Gọi HS đọc đề -Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt (HSK) -u cầu HS tự giải vào vở -Gọi 1 HS lên bảng giải. 3/ Củng cố, dặn dò: -Gọi 2 HS đọc thuộc bảng trừ: 12trừ đi một số . - GV nhận xét tiết học. 3HS lên bảng thực hiện phép tính -HS lắng nghe -HS lấy 12 que tính, bớt 8 que tính và báo kết quả . 12-8 = 4 -1 HS đặt tính và nêu cách tính. -HS dùng que tính lập bảng trừ . -HS nêu kết quả. -HS học thuộc bảng trừ. -HS thi đọc thuộc . -HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở. * HS nối tiếp nhau đọc kết quả . 9+ 3 =12 ; 8+4 = 12 12 - 9 = 3 3+ 9 =12 ; 4+8 = 12 12- 3 = 9 -HS làm vào vở . -3HS lên chữa bài. -HS đọc đề -1HS tóm tắt . -HS giải vào vở. -1 HS lên bảng giải. -HS đổi vở kiểm tra. -2 HS đọc thuộc. -HS nghe. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 7 -Về nhà học thuộc lòng bảng trừ và làm bài tập: bài 1b; bài 3. -Chuẩn bị bài sau: 32- 8 . Đem 32 que tính. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------- Kể chuyện Tiết 11 BÀ CHÁU I /Mục tiêu: -Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện. Kể tự nhiên, bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. -Rèn kĩ năng nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn. -Giáo dục HS kính trọng và biết ơn ơng bà. II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ bài đọc SGK, HS : Xem trước câu chuyện. III/ Các hoạt động dạy học: T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 18’ 14’ A/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS kể chuyện”Sáng kiến của Bé Hà” -GV nhận xét B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: “Bà cháu”. 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện: a/ Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. -Gọi 1 HS đọc u cầu của bài -GV treo tranh. -GV gợi ý HS kể đoạn 1. Tranh 1: Ba bà cháu sống như thế nào? Cơ tiên nói gì? -Gọi 1HS khá kể lại đoạn 1 Tranh 2: Hai anh em làm gì? -Bên cạnh mộ bà có vật gì lạ? -Cây đào có đặc điểm gì kì lạ? Tranh 3: Cuộc sống của hai anh em ra sao khi bà mất? Vì sao vậy? Tranh 4:Hai anh em xin cơ tiên điều gì? -Điều gì kì lạ? Hoạt động 1: Kể lại tồn bộ câu chuyện. -u cầu HS kể nối tiếp -GV cho HS nhận xét -Gọi HS kể tồn bộ câu chuyện -HS kể chuyện, lớp theo dõi và nhận xét -1 HS đọc u cầu bài. -HS quan sát -HS kể đoạn 1 -Ba bà cháu sống với nhau rất vất vả, rau cháo ni nhau nhưng rất thương u nhau. Cảnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. -Khi bà mất, gieo hạt đào này lên mộ các cháu sẽ giàu sang sung sướng. -HS khá kể lại đoạn 1 …khóc trước mộ bà -Mọc lên một cây đào -Nẩy mầm ra lá đơm hoa kết trái vàng trái bạc. -Tuy sống trong giàu sang nhưng rất buồn bã.Vì thương nhớ bà. -Xin cơ tiên cho bà sống lại. -Bà sống lại như xưa và mọi thứ của cải biến mất. -4 HS kể nối tiếp, mỗi em 1 đoạn -HS khá kể câu chuyện. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 8 3’ 3/ Củng cố, dặn dò: -Câu chuyện khun em điều gì? -Giáo dục HS kính u chăm sóc ơng bà. -Nhận xét tiết học. -Về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe Chuẩn bị bài sau : Sự tích cây vú sữa -HS phát biểu. -HS nghe. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 27 tháng 10 năm 2010 Đạo đức Tiết 11 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KỲ1 I/ Mục tiêu : -Thực hành các hành vi đạo đức: học tập và sinh hoạt đúng giờ, rèn kĩ năng lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực đúng thời gian biểu . -Biết tự nhận lỗi khi có lỗi và biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi. -Thực hành sắp xếp lớp học gọn gàng, ngăn nắp . -Tự giác học tập khơng cần nhắc nhở. II/ Đồ dùng dạy học: HS : Phiếu để lập thời gian biểu . III/ Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3’ 1’ 10’ 10’ 8’ A/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS trả lời -Chăm chỉ học tập có lợi gì ? -GV nhận xét B/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài:Trong các tuần vừa qua, các em học bài đạo đức nào? Bài học hơm nay các em thực hành các kĩ năng qua các bài đã học . 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Các biểu hiện chăm chỉ học tập : - u cầu các nhóm thảo luận ghi ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ học tập. GV tổng hợp và nhận xét các ý kiến của các nhóm. Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu . -GV u cầu mỗi HS tự lập thời gian biểu và thực hiện theo đúng thời gian biểu . -Gọi 1 số HS đọc thời gian biểu em đã lập . -GV phân cơng HS theo dõi bạn có thực hiện thời gian biểu hay khơng, báo lại cho GV. Hoạt động 3 : Trò chơi gọn gàng ngăn nắp . -Cách chơi : GV chia lớp làm 4 nhóm u cầu HS lấy sách vở để làm bài khơng theo thứ tự và tổ chức HS chơi theo 2 vòng . Vòng 1: Thi xếp lại bàn học tập, nhóm nào xếp nhanh gọn nhóm đó thắng . -HS trả lời. -HS kể. -HS thảo luận. -Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả -HS lập thời gian biểu. -HS đọc. -HS lắng nghe. -HS chơi trò chơi Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 9 3’ Vòng 2: Thi lấy nhanh đồ dùng theo u cầu khi có lệnh GV u cầu lấy 1 đồ dùng lên. Nhóm nào mang nhanh lên đúng nhóm đó tính điểm. Hết thời gian chơi nhóm nào nhiều điểm nhóm đó thắng . 3/ Củng cố , dặn dò : -GV nêu nội dung thực hành các kĩ năng. -GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ bạn bè. -HS nghe. Rút kinh nghiệm: ------------------------------------------------------------------------------------- Tập đọc Tiết 38 CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I/ Mục tiêu : 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Đọc trơn tồn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài . -Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm . 2. Rèn kĩ năng đọc- hiểu: -Nắm được nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đưa, đậm đà, trảy. -Hiểu nội dung bài: Miêu tả cây xồi ơng trồng và tình cảm thương nhớ, biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với người ơng đã mất . 3. GDHS : Ăn quả nhớ kẻ trồng cây. Qua đó giáo dục HS biết kính trọng và biết ơn ơng bà . II/ Đồ dùng dạy học: GV : Tranh minh hoạ SGK. Ảnh cây xồi. Bảng phụ chép câu luyện đọc . HS : SGK III / Các hoạt động dạy học : Tgian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 4’ 1’ 10’ A/ Kiểm tra bài cũ : -Goi 1 HS đọc đoạn 1, 2 bài Bà cháu . Trước khi gặp cơ tiên ba bà cháu sống như thế nào ? - Gọi 1 HS đọc đoạn 3,4. Câu chuyện kết thúc như thế nào ? -GV nhận xét ghi điểm . B/ Bài mới: 1/Giới thiệu bài: GV cho HS xem tranh minh hoạ cây xồi và mẹ con bạn nhỏ . 2/ Các hoạt động : Hoạt động 1: Luyện đọc : a/ GV đọc mẫu b/ GV hướng dẫn đọc, kết hợp trả lời câu hỏi. -Đọc từng câu . *Luyện đọc tiếng khó. -Đọc từng đoạn trước lớp : u cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn . *Luyện đọc câu văn dài . GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc . -1HS đọc đoạn 1,2 và trả lời. -1 HS đọc đoạn 3,4 và trả lời . -HS xem tranh minh hoạ cây xồi. -HS lắng nghe. -HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài -HS đọc tiếng khó: vất vả, buồn bã, xồi xơi nếp, chín vàng. -3 HS đọc nối tiếp từng đoạn . -HS đọc ngắt hơi đúng câu văn dài. Giáo viên thực hiện : Nguyễn Thò Thanh Thủy – Tuần 11- Lớp 2 Năm học :2010-2011 10 . trang trí đẹp . +Hồn thành: HS g p đúng qui trình . +Chưa hồn thành: G p chưa đúng qui trình, nếp g p khơng thẳng, khơng đúng hình. GV tun dương HS g p. về cơng việc thường ngày của những người tham gia trong gia đình. -Bước 1: GV u cầu HS nhớ lại những cơng việc làm thường ngày trong gia đình em. -Bước