Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn 3-Biển báo cấm rẽ phải .rẽ trái . 4-Biển báo được phép đỗ . 5-Biển báo phía trước có bến phà bến đò . c-Kết luận : Đường thủy cũng là một loại phương tiện giao thông, có rất nhiều phương tiện để đi lại trên đường thủy IV- Củng cố dặn dò. - Cho lớp hát bài con kênh xanh xanh . - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học. - HS hát tập thể - HS thực hiện theo yêu cầu - Ghi nhớ Tiết 6: SINH HOẠT TUẦN 28 I/ Yêu cầu - HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần của bản thân, của lớp - Nhận xét tình hình chuẩn bị đồ dùng học tập của HS trong tuần, ý thức học của HS II/ Lên lớp 1. Tổ chức: Hát 2. Bài mới *Lớp trưởng báo cáo tình hình lớp. - Đạo đức - Học tập - Các hoạt động khác *GV đánh giá nhận xét: a. Nhận định tình hình chung của lớp Ưu điểm: + Thực hiện tốt nền nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Đầu giờ trật tự truy bài thực hiện tốt - Học tập: Nền nếp học tập tương đối tốt. Trong lớp trật tự chú ý lắng nghe giảng nhưng chưa sôi nổi trong học tập. Học và làm bài tương đối đầy đủ trước khi đến lớp - Thể dục: Các em ra xếp hàng tương đối nhanh nhẹn, tập đúng động tác - Có ý thức đoàn kết với bạn, lễ phép với thầy cô giáo Nhược điểm: - Một số em chưa làm bài tập: Khánh, Yêu, Công, - Một số em còn nghịch trong lớp: Thiên, - Chữ viết còn quá xấu: Thắng, Hà Trường, b. Kết quả đạt được - Tuyên dương: Thuỳ, Liên, Hạnh, Hoàng Trang, Thuỷ,…Hăng hái phát biểu XD bài Đạt điểm giỏi: c. Phương hướng: N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 235 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Khắc phục những nhược điềm còn tồn tại - Đẩy mạnh phong trào thi đua học tập giành nhiều hoa điểm tốt - Tiếp tục hưởng ứng thi đua vòng 3 *Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… **************************************** TUẦN 29. THỨ HAI NGÀY 21/03/2011 Tiết 1: CHÀO CỜ. (LỚP 5B) Tiết 2: TẬP ĐỌC. ĐƯỜNG ĐI SA PA I. Mục tiêu - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước (trả lời được các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài). II. Đ ồ dùng dạy – học Tranh minh họa bài tập đọc trong SGk. Tranh ảnh về cảnh đẹp hoặc sinh hoạt của người dân ở Sa Pa (nếu có) Bảng phụ. III. Phương pháp Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm, IV . C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ÔĐTC(1’) 2. KT bài cũ(4’) - Kiểm tra 3 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Con sẻ. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Dạy – học bài mới (30’) a. Giới thiệu bài - Hỏi : Tên của chủ điểm tuần này là gì ? Tên của chủ điểm gợi cho em nghĩ đến điều gì ? - 3 HS thực hiện yêu cầu. - Tên của chủ điểm là Khám phá thế giới. Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến những chuyến du lịch đến những miền đất lạ mà N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 236 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Cho HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm, bài tập đọc và giới thiệu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc - Yêu cầu 1 HS đọc Bài chia làm mấy đoạn? GV gọi 3 HS đọc nối tiếp + Lần 1: Luyện đọc từ khó + Lần 2:Kết hợp chú giải + Lần 3:Đọc theo cặp GV HD cách đọc - GV đọc mẫu toàn bài. b) Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc câu hỏi 1. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Các em đọc thầm từng đoạn, nói lại những điều em hình dung về đường lên Sa Pa hay phong cảnh Sa Pa được miêu tả trong mỗi đoạn văn của bài. - Gọi HS phát biểu. Nghe và nhận xét ý kiến của HS. + Đoạn 1: Du khách lên Sa Pa: có cảm giác như đi trong những đám mây trắng bồng bềnh, huyền ảo, trong rừng cây âm u, những cảnh vật sặc sỡ sắc mầu. + Đoạn 2 : Cảnh phố huyện ở Sa Pa rất em chưa biết - Theo dõi. - HS đọc - 3 đoạn + HS 1 : Xe chúng tôi lướt thướt liễu rủ. + HS 2 : Buổi chiều sương núi tím nhạt. + HS3 : Hôm sau đất nước ta. - HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ mới, khó. - 2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối nhau luyện đọc. - Theo dõi GV đọc mẫu. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, nói cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra. - 3 HS tiếp nối nhau phát biểu, Sau mỗi lần HS phát biểu, HS khác bổ xung ý kiến để có câu trả lời đầy đủ. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 237 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn vui mắt, rực rỡ sắc mầu : nắng vàng hoe, những em bé mặc quần áo sặc sỡ đang chơi đùa + Đoạn 3: ở Sa Pa, khí hậu liên tục thay đổi: Thoắt cái, lá vàng rơi trong khoảng khắc mùa thu. Thoắt cái, trắng long lanh như một cơn mưa tuyết trên những cành đào, lê, mận. - Giảng bài: Mỗi đoạn văn nói lên một nét đẹp đặc sắc, diệu kì của Sa Pa. Qua ngòi bút tác giả, người đọc như cảm thấy mình đang cùng du khách thăm Sa Pa được tận mắt chiêm ngưỡng vẻ đẹp thiên nhiên và con người Sa Pa. - GV hỏi : Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì về Sa Pa ? - Kết luận, ghi ý chính của từng đoạn. - GV hỏi : Những bức tranh bằng lời mà tác giả vẽ ra trước mắt ta thật sinh động và hấp dẫn. Điều đó thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả. Theo em những chi tiết nào cho thấy sự quan sát tinh tế ấy của tác giả? + Vì sao tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng kì diệu của thiên nhiên” ? + HS lắng nghe. - 3 HS tiếp nối nhau phát biểu. + Đoạn 1 : Phong cảnh đường lên Sa Pa. + Đoạn 2 : Phong cảnh một thị trấn trên đường Sa Pa. + Đoạn 3 : Cảnh đẹp Sa Pa. - Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, các chi tiết là : • Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo. • Những bông hoa chuối rực lên như ngọn lửa. • Con đen huyền, con trắng tuyết, con đỏ son, chân dịu dàng + Vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp. Vì sự thay đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 238 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Giảng bài : Sa Pa là một vùng núi cao trên 1600m. Thời tiết ở đây biến đổi theo từng buổi trong ngày. Sáng sớm lạnh như mùa đông, khoảng 8,9 giờ sáng là mùa xuân, giữa trưa có cái nắng của mùa hè và xế chiều đổi xang mùa thu, để rổi chập tối và đêm lại chuyển sang đông. Chính sự biến đổi ấy làm cho cảng vật thêm hấp dẫn khiến du khách tò mò háo hức theo dõi, quan sát, chiêm ngưỡng. Vì vậy tác giả đã gọi Sa Pa là “món quà tặng kỳ diệu của thiên nhiên” + Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm của mình đối với cảnh Sa Pa như thế nào? + Em hãy nêu nội dung chính của bài văn. - Kết luận, ghi ND chính của bài. c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Gọi 3 HS đọc tiếp nối cả bài. HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn. + Treo bảng phụ có đoạn văn. + GV đọc mẫu. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Gọi HS đọc diễn cảm. + Nhận xét, cho điểm từng HS. Xe chúng tôi chênh vênh lướt thướt lùng hiếm có. - Sa Pa quả là món quà tặng kì diệu của thiên nhiên dành cho đất nước ta. + Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nước. - 2 HS nhắc lại ý chính của bài. - Đọc bài, tìm cách đọc. - Theo dõi + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm. + 3 đến 4 HS thi đọc. + 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm học thuộc lòng. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 239 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn liu r. - T chc cho HS c thuc lũng on 3. + HS nhm hc thuc lũng. + Nhn xột, cho im tng HS. 4. Cng c dn dũ (5) - Nhn xột tit hc. - Dn HS v nh hc thuc lũng on 3 v ton bi Trng i t õu n ? + 3 HS c thuc lũng. Tit 3: TON. Bi 137: TèM HAI S KHI BIT TNG V T CA HAI S ể A.Mc tiờu : Bit cỏch gii bi toỏn Tỡm hai s khi bit tng v t s ca hai s ú. Bi 1 B. dựng dy hc: + Giỏo viờn: Phn mu, bng ph, s on thng. + Hc sinh: Bỳt chỡ, thc k. C.Ni dung tit hc: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh I. KTBC (4p) Cha Bi tp tit 137 SGK - Cha bi nhn xột II. Bi mi (15p) *Gii thiu bi 1.Tỡm cỏch gii bi toỏn tỡm 2 s khi bit tng v t s ca 2 s ú Cho hs c bi toỏn chộp sn trờn bng . +Yờu cu HS túm tt bi toỏn bng s . -2 Hc sinh lờn bng 2 7 ,2:3 ; ,7 : 4 ; 3 4 6 4 ,6 : 2 ,4:10 2 10 a hay b hay c hay d hay - C lp lm vo v nhỏp - Nhn xột bi lm cu bn -HS túm tt bi toỏn bng s . ? Năm học 2010 2011 Tuần 29 240 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn + Mỗi số được biểu thị bằng mấy phần bằng nhau? (số bé chia 2 phần bằng nhau; số lớn chia 3 phần bằng nhau) +Như vậy có tất cả mấy phần bằng nhau? -HS dựa vào sơ đồ suy nghĩ cách giải bài toán rồi trình bày từng bước thực hiện - GV nhận xét – sửa chữa. - Bài toán 2 tương tự 2. Thực hành Bài tập 1 Gọi 2 HS lên bảng - Cả lớp làm vở +Tính số lớn, số bé trong bài (nháp) và trình bày cách tính. Tóm tắt : Số bé: 333 Số lớn: Bài tập 2: (Nếu còn thời gian) + Chữa bài trên bảng – nhận xét. Tóm tắt : ? tấn Kho 1: ? tấn 125 tấn Kho 2: Số bé: 96 Số lớn: ? -HS TLCH Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 5 = 8 (phần ) Số bé là: 96 : 8 x 3 = 36 Số lớn là : 96 – 36 = 60 Đáp số : Số bé : 36 Số lớn : 60 *Đọc yêu cầu bài tập 1 . 2 HS lên bảng-Cả lớp làm vở Giải Tổng số phần bằng nhau là : 2 + 7 = 9 (phần ) Số bé là: 333: 9 x 2 = 74 Số lớn là: 333 – 74 = 259 Đáp số : Số bé: 74 Số lớn : 259 . Nhận xét- chữa bài *Đọc yêu cầu bài tập 2 . Cả lớp làm vở Giải Tổng số phần bằng nhau là : 3 + 3 = 5 (phần ) Số thóc ở kho thứ nhất là: 125 : 5 x 3 = 75 (tấn) Số thóc ở kho thứ hai là: 125 – 75 = 50 (tấn ) Đáp số : Kho 1:75 tấn thóc Kho 2 :50 tấn thóc N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 241 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Bài tập 3 (Hướng dẫn thực hiện ở nhà) +Dùng sơ đồ tóm tắt bài toán rồi làm bài. ? Số bé: ? 99 Số lớn: + Chữa: Đọc bài làm – nhận xét III. Củng cố-Dặn dò:(1p) - Nêu tên bài học - Nêu nội dung bài học: .Nhận xét, bổ sung .Đổi vở chữa chéo *Đọc yêu cầu bài tập 3 Giải Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần ) Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 – 36 = 55 Đáp số : Số bé:44 Số lớn :55 .Nhận xét .Chữa bài, đối chiếu kết quả -Vài HS Tiết 4: KĨ THUẬT. Lắp cái đu (tiết 2) (Đ/C ĐINH HUỆ DẠY) Tiết 5: TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I. Mục tiêu Biết tóm tắt một tin đó cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đó tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin bằng một vài câu (BT3). HS khá, giỏi biết tóm tắt cả 2 tin ở BT1. II. Đồ dùng dạy – học Mỗi HS chuẩn bị 1 tin trên báo Giấy khổ to và bút dạ. III. Phương pháp Đàm thoại, giảng giải, trực quan, thảo luận nhóm, IV . C ác hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 242 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn 1. ÔĐTC(1’) 2. KT bài cũ(4’) - Hỏi : Thế nào là tóm tắt tin tức ? + Khi tóm tắt tin tức cần thực hiện bước nào ? - Nhận xét câu trả lời của HS. 3 . Dạy học bài mới (30’) a. Giới thiệu bài: Trong các tiết học trước, các em đã hiểu mục đích của tóm tắt tin tức, cách thức tiến hành tóm tắt tin tức. Tiết học hôm nay các em sẽ cùng thực hành tóm tắt tin tức. b. Luyện tập Bài 1, 2 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gợi ý : Các em hãy đọc kỹ tin, quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung thông tin. Hãy chọn 1 trong 2 tin để tóm tắt, sau đó đặt tên cho bản tin em chọn để tóm tắt. - Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét, bổ xung. + Tóm tắt tin tức nghĩa là tạo ra tin ngắn hơn nhưng vẫn thể hiện được nội dung chính của tóm tắt tin tức. + Muốn tóm tắt tin tức cần thực hiện các việc : • Đọc kỹ để nắm vững nội dung bản tin. • Chia bản tin thành các đoạn. • Tuỳ mục đích tóm tắt, có thể trình bày mỗi sự việc chính bằng một , hai câu hoặc bằng những số liệu, từ ngữ nổi bật. - Lắng nghe. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. - 3 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 243 Trêng TiÓu häc Huy T©n – Gi¸o ¸n líp 4 - §inh PhÊn - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Cho điểm HS làm tốt. - Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình. - Nhận xét, cho điểm HS viết tốt. Ví dụ : Tin a Khách sạn treo trên cây sồi Để thoả mãn những người thích nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ, tại Vát-te-rát, Thụy Điển, người ta đã làm những khách sạn treo trên một cây sồi cao 13 mét. Khách sạn trên cây sồi Tại Vát-te-rát, Thụy Điển có một khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét dành cho những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ. Giá một phòng nghỉ khoảng hơn 6000.000 đồng một ngày (2 câu) Khách sạn treo Để thoả mãn ý thích của những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ khác lạ, tại Vát-te-rát, Thụy Điển có một khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét (1 câu). - Nhận xét, bổ sung. - 3 đến 5 HS đọc bài làm của mình. Tin b : Nhà nghỉ cho du khách bốn chân Tại Pháp, một phụ nữ vừa mở khu cư xá đầu tiên dành cho các vị du khách du lịch bốn chân khi theo chủ. Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân Để đáp ứng nhu cầu của những người yêu quý súc vật, một phụ nữ pháp đã mở một khu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch bốn chân. (1 câu) Súc vật theo chủ đi du lịch ở đâu ? Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ đi du lịch, ở Pháp có một phụ nữ đã mở một khu cư xá riêng cho súc vật. (1câu) Khách sạn cho súc vật ở pháp có một khu cư xá dành cho súc vật đi du lịch cùng với chủ (1 câu) Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Kiểm tra việc HS chuẩn bị các tin tức trên báo. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gợi ý: Các em hãy sưu tầm các tin ngắn - 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài của bạn. - Làm bài vào vở. N¨m häc 2010 – 2011 – TuÇn 29 244 [...]... bi v t lm - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm bi bi vo v bi tp Bi gii Ta cú s ? Năm học 2010 2011 Tuần 29 245 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn S bộ : 198 S ln : ? Theo s , tng s phn bng nhau l : 3 + 8 = 11 (phn) S bộ l : 198 : 11 x 3 = 54 S ln l : 198 54 = 144 ỏp s : S bộ : 54; S ln : 144 - GV cha bi, cú th hi HS v cỏch v - HS theo dừi bi cha ca GV 3 s - Nờu: Vỡ t s ca hai s l nờn... tp Bi gii S hc sinh ca c hai lp l : 34 + 32 = 66 (hc sinh) S cõy mi HS trng l : 330 : 66 = 5 (cõy) S cõy lp 4A trng l : 5 x 34 = 170 (cõy) S cõy lp 4B trng l : 330 170 = 160 (cõy) ỏp s : 4A : 170 cõy; 4B : 160 cõy - GV cha bi, sau ú nhn xột v cho - HS theo dừi bi cha ca GV Năm học 2010 2011 Tuần 29 247 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn im HS Bi 4 (Hng dn thc hin nh) - GV yờu cu HS... qu; Quýt: 200 qu 246 Năm học 2010 2011 Tuần 29 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - GV cha bi ca HS trờn bng lp, sau ú nhn xột v cho im HS Bi 3 (Nu cũn thi gian) - GV gi 1 HS c bi trc lp - 1 HS c bi toỏn - GV hng dn gii bi toỏn : - HS tr li cõu hi hng dn ca GV tỡm li gii bi toỏn : + Bi toỏn cho bit nhng gỡ ? + Bi toỏn cho bit : Hai lp trng 330 cõy 4A cú 34 HS; 4B cú 32 HS Mi HS... Bi gii Ta cú s ? N : 12 Nam : ? Theo s tng s phn bng nhau l : 2 + 1 = 3 (phn) S bn nam l : 12 : 3 = 4 (bn) S bn n l : 12 4 = 8 (bn) ỏp s : Nam : 4 bn; N : 8 bn - GV gi 1 HS c bi lm ca mỡnh trc lp, sau ú nhn xột v cho im HS Bi 3 260 Năm học 2010 2011 Tuần 29 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - GV gi HS c bi toỏn - 1 HS c trc lp, HS c lp c thm - GV hi : - HS : + Tng ca hai s l bao... bi hỏt ó hc -HS ghi nh ==================================== TH NM NGY 24/ 03/2011 Tit 1: TON Bi 140 LUYN TP CHUNG I Mc tiờu - Vit c t s ca hai i lng cựng loi - Gii c bi toỏn Tỡm hai s khi bit tng v t s ca hai s ú Bi 1 (a, b), bi 3, bi 4 II Cỏc hot ng dy hc ch yu Năm học 2010 2011 Tuần 29 265 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Hot ng dy 1 Kim tra bi c Hot ng hc - GV gi 1 HS lờn bng,... s th hai 7 ? 1080 ? Theo s , tng s phn bng nhau l : 1 + 7 = 8 (phn) S th nht l : 1080 : 8 = 135 S th hai l : 1080 135 = 945 ỏp s : S th nht : 135; S th hai : 945 - GV cha bi, nhn xột v cho im HS Năm học 2010 2011 Tuần 29 267 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn Bi 4 - GV yờu cu HS c bi v t lm bi - HS lm bi vo v bi tp, sau ú i chộo v kim tra bi ln nhau Bi gii Ta cú s : ?m Chiu rng... 2.2 Hng dn luyn tp Bi 1 - GV yờu cu HS c bi v t lm bi - 1 HS lờn bng lm bi, HS c lp lm Năm học 2010 2011 Tuần 29 259 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn bi vo v bi tp Bi gii Ta cú s : ?m on 1 : 28m on 2 : ?m Theo s tng s phn bng nhau l : 3 + 1 = 4 (phn) on th nht di l : 28 : 4 x 3 = 21 (m) on th hai di l : 28 21 = 7 (m) ỏp s : on 1 : 21m; on 2 : 7m - GV cha bi trờn bng lp Cú th hi... khụn Bi 4 - Gi HS c yờu cu v ni dung bi - 1 HS c thnh ting yờu cu ca bi tp tp trc lp - T chc cho HS chi trũ chi Du lch trờn sụng bng hỡnh thc Hỏi hoa dõn ch - 1 dóy HS c cõu , 1 dóy HS c cõu - Nhn xột, tng kt nhúm thng cuc tr li tip ni - Yờu cu HS c thnh ting cõu v cõu tr li 5 Cng c dn dũ (4) Th no thỏm him? - Nhn xột tit hc 250 Năm học 2010 2011 Tuần 29 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh... GV kt lun v thng nht ni dung ca v 6 bc tranh C lp theo dừi b tng tranh xung ý kin * K theo nhúm - GV chia HS thnh cỏc nhúm nh, mi - HS chia thnh nhúm nhúm cú t 3 n 4 HS 2 54 Năm học 2010 2011 Tuần 29 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn - GV yờu cu: Hóy ni tip nhau k li tng on truyn v trao i v ni dung - HS tp k theo trỡnh t cõu chuyn + K li tng on truyn * K trc lp + K li c cõu chuyn -... cỏc cõu hi trong SGK; thuc 3, 4 kh th trong bi) II dựng dy hc Tranh minh ho bi tp c trong SGK Bng ph ghi sn on th cn luyn c Tp th Gúc sõn v khong tri ca Trn ng Khoa III Phng phỏp m thoi, ging gii, trc quan, tho lun nhúm, Năm học 2010 2011 Tuần 29 255 Trờng Tiểu học Huy Tân Giáo án lớp 4 - Đinh Phấn IV Cỏc hot ng dy hc ch yu Hot ng dy 1 ễTC(1) Hot ng hc 2 KT bi c (4) - Gi 2 HS lờn bng c thuc . lớn là : 198 – 54 = 144 Đáp số : Số bé : 54; Số lớn : 144 - GV chữa bài, có thể hỏi HS về cách vẽ sơ đồ. Bài 2 - GV gọi 1 HS độc đề bài trước lớp. - GV hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Vì. phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 (phần ) Số bé là: 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 – 36 = 55 Đáp số : Số bé :44 Số lớn :55 .Nhận xét .Chữa bài, đối chiếu kết quả -Vài HS Tiết 4: KĨ THUẬT. Lắp cái. bng 2 7 ,2:3 ; ,7 : 4 ; 3 4 6 4 ,6 : 2 ,4: 10 2 10 a hay b hay c hay d hay - C lp lm vo v nhỏp - Nhn xột bi lm cu bn -HS túm tt bi toỏn bng s . ? Năm học 2010 2011 Tuần 29 240 Trêng TiÓu häc