Chơng trình tuần 28 (Từ ngày14 thán 3 đến 18 tháng3 năm 2011 ) Thứ Buổi Tiết Môn Mục bài T1 Chào cờ T2 Tập đọc kc Cuộc chạy đua trong rừng T3 Toán So sánh các số trong phạm vi 100 000 T4 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc Chiều T1 Luyện toán Luyện tập T2 Luyện toán Luyện tập T3 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 28 T4 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 28 3 Sáng T1 HNGLL T2 Toỏn Luyện tập T3 Tập đọc Cùng vui chơi T4 Tập viết Ôn chữ hoa T Chiều T1 Toán Luyện tập T2 Chính tả Nghe - viết: Cuộc chạy đua trong T3 L tiếng việt Luyện viết: Cuộc chạy đua trong T4 LĐVS Sáng T1 Toán Diện tích của một hình T2 Luyện toán Diện tích của một hình T3 Luyên từ Nhân hoá.Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than T4 Chỉnh tả Nhớ - viết: Cùng vui chơi Chiều T1 Luyện toán Luyện tập T2 L tiêng việt Luyện tập T3 SHCM T4 SHCM Chiều T1 Toán Đơn vị đo diện tích. Xăng - ti - mét v T2 Làm văn Kể lại trtận thi đấu thể thao T3 L tiêng việt Ôn luyện từ và câu T4 Sinh hoạt Hoàn thành bài tập tại lớp Thứ Hai ngày 14 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện CUC CHY UA TRONG RNG I. Mc tiờu: 1. Đọc : - c phõn bit li i thoi gia Nga Cha v Nga Con. - Hiu ni dung bi: Lm vic gỡ cng phi cn thn, chu ỏo. Tr li cỏc cõu hi SGK. 2.K chuyn: K li tng on ca cõu chuyn da theo tranh minh ho. - HS K,G kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Ngựa con II.Chun b: - Viết câu , đoạn cần hớng dẫn đọc IIICỏc hot ng dy hc: Hot ng ca gv Hot ng ca hs 1. Kim tra bi c: - Nhn xột bi kim tra. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi : b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu hc sinh c tng cõu, giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t : sa son, ngỳng nguy, ngm nghớa, khe khon, thng tht, tp tnh - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi - SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Tỡm hiu ni dung - Yờu cu lp c thm on 1 v tr li - C lp theo dừi. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú. HS K,G t cõu vi t : thng tht, ch quan. + Chỳng em thng tht khi nghe tin bun ú. + Chỳ Nga Con thua cuc vỡ ch quan. - 4 em c ni tip 4 on trong cõu chuyn. - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1 tr li cõu câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu yc:( SGK) 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. * YC HSKG: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp NX HS kể hay nhất. 3) Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. hỏi. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện - 1 sè em K,G nhËp vai Ngựa Con kÓ. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi NX bạn kể hay nhất. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhỏ thì sẽ thất bại. TiÕt 3: To¸n SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số. B/ Chuẩn bị : - Bảng con C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HD tìm hiểu bài: * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: 999 … 1012 - HDHS điền dấu và giải thích: ( Có thể giải thích): Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 - Yêu cầu so sánh hai số: 100 000 và 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu trên - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp quan sát lên bảng. - §äc kÕt qu¶: 999 < 1012 - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so s¸nh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. bng. - Nhn xột ỏnh giỏ bi lm ca HS. c) Luyn tp: Bi 1: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu HS thc hin vo v. - Mi 2 em lờn thc hin/ 2cột. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2: - Gi hc sinh nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu NX im khỏc so vi BT1 c lp lm vo v. - Mi mt em lờn bng gii bi. c lp lm vo v. - Yờu cu lp i chộo v v cha bi. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 3: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu c lp thc hin vo v. - Mi hai em lờn thi ua tỡm nhanh, tỡm ỳng s ln nht v s bộ nht trờn bng mi em mt mc a v b. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 4(a): YC HS tự làm bài.2 HS thi đua chữa bài. d) Cng c - dn dũ: - V nh xem li cỏc BT ó lm. - Mt em lờn bng lm bi, c lp b sung: 76200 > 76199 - Mt em nờu yờu cu bi tp. - C lp thc hin lm vo v. - Mt em lờn bng lm bi, c lp nhn xột b sung. - Mt em nờu yờu cu bi tp. Khỏc : so sỏnh s vi phộp tớnh. - C lp lm vo v bi 2. - Mt hc sinh lờn bng cha bi, c lp b sung. - Mt hc sinh c bi. - Lp thc hin vo v, - Hai em lờn bng thi ua lm bi, c lp theo dừi bỡnh chn bn lm ỳng, nhanh. - Cả lớp làm bài vào vở , đổi vở chữa bài. Tiết 4: Đạo đức TIT KIM V BO V NGUN NC A / Mc tiờu: - Biết cn phi s dng tiết kiệm nớc v bo v ngun nc. - Nờu c cỏch s dng tit kim nc; bo v ngun nc khụng b ụ nhim. - Bit thc hin tit kim nc v bo v ngun nuc gia ỡnh, nh trng v a phng. B/ Chuẩn bị: - Phiu hc tp cho hot ng 2 v 3 ca tit 1. C/ Hot ng dy - hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Hot ng 1: V tranh v xem nh. - Yờu cu cỏc nhúm tho lun nhng - Quan sỏt, trao i tỡm ra 4 th cn thit gì cần thiết cho cuộc sống hàng ngày. - Cho quan sát tranh vẽ sách giáo khoa. - Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm và chọn ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận nhận xét về việc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ làm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV giúp HS yếu. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường nhất: Không khí – lương thực và thực phẩm – nước uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm mình lên trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời hay nhất. - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện của mình lên trình bày về nhận xét của nhóm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung. - HS làm bài cá nhân. - 3 em trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày. Buæi chiÒu TiÕt 1 + 2: LuyÖn To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : Gióp häc sinh cñng cè : - §ọc và biÕt thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - BiÕt so sánh các số. - Biết làm tính (tính viết và tính nhẩm) với các số trong phạm vi 100 000 . B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. LuyÖn tËp : a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1000 đơn vị) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 2 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: Nªu YC c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. a) Số lớn nhất: 9 999; 99 999 b) Số bé nhất: 1 000; 10 000 - HS lµm vë c¸ nh©n - nªu kÕt qu¶ TiÕt 3 + 4: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 28 I/ Mục tiêu: - ViÕt ®óng tªn riªng Th¸i B×nh, Ninh Thn vµ bµi øng dơng - Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng. II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T,\ III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhận xét bài cũ. 2 Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS • Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Th¸i B×nh, Ninh Thn - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con. • Luyện viết câu ứng dụng. Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. * HD viÕt ch÷ nghiªng ( K,G ) - GV viÕt mÉu - Y/C viÕt b¶ng con, NX , ch÷a lçi. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv nêu yêu cầu: * Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. Hs đọc: Th¸i B×nh, Ninh Thn Hs viết trên bảng con. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết vào vở 3. Củng cố – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bò bài sau Thø Ba ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2011 Tiết 1 : HĐNGLL TiÕt 2: To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - §ọc và biÕt thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. - BiÕt so sánh các số. - Biết làm tính (tính viết và tính nhẩm) với các số trong phạm vi 100 000 . B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: < , > = ? 4589 10 001 ; 26513 26517 8000 7999 + 1; 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - 2 em lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 3000 + 2 < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 - 700 = 8000 9000 + 900 < 10000 Bi 3: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu c lp thc hin vo v. - Mi HS nờu ming kt qu nhm. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 4: - Gi HS nờu yờu cu bi tp. - Yờu cu HS thc hin vo v. - Mi 2 em lờn thc hin trờn bng. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 5: Nêu YC c) Cng c - dn dũ: - V nh xem li cỏc BT ó lm. - Mt hc sinh c bi. - Lp thc hin vo v, - 3 em nờu ming kt qu, c lp b sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 - Mt em nờu yờu cu bi tp. - C lp lm vo v. - 2 hc sinh lờn bng cha bi, c lp b sung. a) S ln nht cú nm ch s : 99 999 b) S bộ nht cú nm ch s : 10 000 - HS làm vở cá nhân - nêu kết quả Tiết 3: Tập đọc CNG VUI CHI A/ Mc tiờu: + Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lu loát từng khổ thơ. + Hiu ni dung, ý ngha: Cỏc bn hc sinh chi ỏ cu trong gi ra chi rt vui. Trũ chi giỳp cỏc bn tinh mt, do chõn, kho ngi. Bi th khuyờn hc sinh chm chi th thao, vn ng trong gi ra chi cú sc kho, vui chi v hc tp tt hn. (Tr li cỏc cõu hi SGK. Hc thuc lũng c bi th.) B/ dựng dy hc:: - Tranh minh ha bi c trong SGK. C/Hot ng dy-hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - Gi 4 em lờn ni tip k li cõu chuyn "Cuc chy ua trong rng " - Nhn xột ghi im. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - 4 em lờn tip ni k li cõu chuyn "Cuc chy ua trong rng" (mi em k 1 on) - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - C theo dừi, nhn xột bn c. - Lp theo dừi, giỏo viờn gii thiu. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. [...]... 4: Sinh ho¹t Tỉng kÕt tn 28 IMục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 28 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn đònh sau khi nghØ gi÷a k× * Học tập: - Hoµn thµnh bµi tËp t¬ng ®èi tèt, 3 em cha chó ý lµm bµi ( Tn Anh, Cêng, Ngäc) - Dạy-học đúng PPCT và TKB tn 28 học bàiø làm bài trước... 1cm2 Diện tich hình A bằng 6cm2 - 2 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - u cầu HS tự làm câu còn lại - Gọi HS nêu kết quả - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 3: - Gọi một em nêu u cầu bài - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính - u cầu lớp thực hiện vào bảng con Lu ý : ViÕt ®Çy ®đ tªn ®/v ®o cm2 vµo kÕt qu¶ - Nhận xét bài làm của học sinh 3) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - HD . tập T2 Luyện toán Luyện tập T3 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 28 T4 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 28 3 Sáng T1 HNGLL T2 Toỏn Luyện tập T3 Tập đọc Cùng vui chơi T4 Tập. Chơng trình tuần 28 (Từ ngày14 thán 3 đến 18 tháng3 năm 2011 ) Thứ Buổi Tiết Môn Mục bài T1 Chào cờ T2 Tập đọc kc. thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn ? - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ? - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo