Chơng trình tuần 22 (Từ ngày 28 thán 3 đến 1 tháng 4 năm 2011 ) Thứ Buổi Tiết Môn Mục bài T1 Chào cờ T2 Tập đọc kc Buổi học thể dục T3 Toán Diện tích hình chữ nhật T4 Đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc Chiều T1 Luyện toán Diện tích hình chữ nhật T2 Luyện toán Diện tích hình chữ nhật T3 L tiêng việt Luyện kể chuyện T4 L tiêng việt Luyện kể chuyện 3 Sáng T1 HNGLL T2 Toỏn Luyện tập T3 Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục T4 Tập viết Ôn chữ hoa T( TT) Chiều T1 Toán Diện tích hình vuông T2 Chính tả Nghe - viết: Buổi học thể dục T3 L tiếng việt Luyện viết : Buổi học thể dục T4 LĐVS Sáng T1 Toán Luyện tập T2 Luyện toán Luyện tập T3 Luyên từ Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy T4 Chỉnh tả Nghe - viết: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Chiều T1 Luyện toán Luyện tập T2 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 29 T3 SHCM T4 SHCM 6 Chiều T1 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 T2 Làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao T3 L tiêng việt Ôn luyện từ và câu T4 Sinh hoạt Thø Hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1: Chµo cê TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun BUỔI HỌC THỂ DỤC I/. Mục tiêu: Tập Đọc - Đọc đúng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bò tật nguyền ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) Kể chuyện: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS K-G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II/Chuẩn bò: Bảng ïghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ : -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi”-Nhận xét ghi điểm. Nhận xét. 2/ Bài mới : a.Giới thiệu: Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần * hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Đọc từng câu -luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghóa từ khó. -HD Chia đoạn.YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho -2 học sinh lên bảng. -HS quan sát tranh -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay. -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt) -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. HS. -YC HS K,G đặt câu với từ mới. - Học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào? -YC HS đọc đoạn 2. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li. -Em hãy đặt cho câu chuyện bằng một tên khác? -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và giải thích vì sao em chọn ý đó. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: -Gọi 1 HS đọc YC.GV ph©n tÝch : kể lại tõng ®o¹n câu chuyện bằng lời của một nhân vật. a-Kể mẫu: -GV gỵi ý: Các em có thể theo lời Nen-li, - 3 nhóm đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải). -1 HS đọc,-1 HS đọc đoạn 1. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên xà ngang. -Đê-rốt-xi và Cô-rét-ti ….con bò mọng non. -1 HS đọc đoạn 2. -Vì bò tật từ nhỏ. Nen-li bò gù. -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. -1 HS đọc đoạn 2, 3. -Th¶o ln nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nen-li rướn người lên, Nen-li nắm chặt được cái xà. -Cậu bé can đảm. -Nen-li dũng cảm. -Một tấm gương sáng.…… ……………… -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -1 HS đọc YC SGK. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nv để kể). lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rô-nê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. b. Kể theo nhóm: -YC chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn nghe. c. Kể trước lớp: -Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. - YC HS K,G kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 3.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? - khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân cùng nghe -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn .nhận xét - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK- G kể cả câu chuyện -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhấ -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền. TiÕt 3: To¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó. -Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo diện tích xăng- ti-mét vuông. -Làm được bài 1,2,3 II/ Chuẩn bò: -Hình minh hoạ -Phấn màu. III/ Các hoạt động dạy hocï: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: -GV kiểm tra bài 3 - Nhận xét-ghi điểm: 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV yªu cÇu HS quan s¸t hình chữ nhật (như của SGK). -2 HS lên bảng -Nghe giới thiệu. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3) 1cm 2 -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuông?( gi¶i thÝch c¸ch t×m) -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông? +Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô vuông? -GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông? -GV yc đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD. -GV yc HS thực hiện phép tính nhân : 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm 2 , 12cm 2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò đo). b. Luyện tập: Bài 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp: HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. - YCHS làm bài vµo vë , ®ỉi vë KTkÕt qu¶. - Gäi 1 em lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶. - Ch÷a bµi: Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán.Tãm t¾t vµo giÊy nh¸p. -GV YC HS tự làm bài. -Gv nhận xét. -Gồm 12 hình vuông. +Được chia làm 3 hàng. +Mỗi hàng có 4 ô vuông. +Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12 (ô vuông) -Mỗi ô vuông là 1cm 2 . -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm 2 . -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chiều dài là 4cm, chiều rộng là 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi đơn vò của kết quả là cm) -HS nhắc lại kết luận. - Nªu yªu cÇu : viÕt c¸ch tÝnh diƯn tÝch vµ c¸ch tÝnh chu vÞ hcn -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. ( HS Y nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch hcn) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Bài giải Diện tích miÕng b×a lµ: 14 x 5= 70(cm 2 ) Đáp số: 70 cm 2 -1 HS đọc trước lớp. -Chiều dài và chiều rộng kh¸c đơn vò đo. -Phải đổi số đo chiều dài thành 3 Bài 3-Gọi HS đọc đề bài. -GV: Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật trong phần ? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật chúng ta phải làm gì trước? - HS làm bài. -GV nhận xét . 3. Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại c¸ch tính diện tích HCN. - học thuộc qui tắc và chuẩn bò bài sau xăng-ti-mét vuông. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . -Lắng nghe và ghi nhớ. TiÕt 4: §¹o ®øc tiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ ngn níc (TiÕt 2) I. Mơc tiªu: 1. Hs hiĨu: - Níc lµ nhu cÇu kh«ng thĨ thiÕu trong cc sèng - Sù cÇn thiÕt ph¶i sư dơng hỵp lý vµ b¶o vƯ ngn níc kh«ng bÞ « nhiƠm. 2. HS biÕt sư dơng tiÕt kiƯm níc. BiÕt b¶o vƯ ngn níc ®Ĩ kh«ng bÞ « nhiƠm. 3. HS cã th¸i ®é ph¶n ®èi nh÷ng hµnh vi sư dơng l·ng phÝ níc vµ lµm « nhiªm ngn níc. III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 1. KiĨm tra bµi cò - Gäi hs tr¶ lêi ch + V× sao ph¶i tiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ ngn níc. - NhËn xÐt ®¸nh gi¸. 3. Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1: X¸c ®Þnh c¸c biƯn ph¸p. - Gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iỊu tra. - Gv nhËn xÐt kÕt qu¶ h® cđa c¸c nhãm, gt c¸c biƯn ph¸p hay vµ khen c¶ líp lµ nh÷ng nhµ vƯ sinh m«i trêng tèt. b. Häat ®éng2: Th¶o ln nhãm - Gv chia nhãm, ph¸t phiÕu häc - 2 hs tr¶ lêi - V× níc lµ nhu cÇu thiÕt u cđa con ngêi. Níc lµ tµi nguyªn q vµ chØ cã h¹n, nªn chóng ta cÇn ph¶i tiÕt kiƯm vµ b¶o vƯ ngn níc kh«ng bÞ « nhiƠm. - C¸c nhãm lÇn lỵt lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iỊu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biƯn ph¸p tiÕt kiƯm, b¶o vƯ ngn níc. C¸c nhãm kh¸c trao ®ỉi vµ bỉ sung. - C¶ líp b×nh chän biƯn ph¸p hay nhÊt. - Hs c¸c nhãm nhËn phiÕu häc tËp ®¸nh gi¸ vµ gi¶i thÝch c¸c ý kiÕn. a, Níc s¹ch kh«ng bao giê c¹n s tËp, y/c c¸c nhãm ®¸nh gi¸ c¸c ý kiÕn nªu trong phiÕu vµ gi¶i thÝch lý do. Gäi ®¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy. * GV kÕt ln: a, Sai, v× lỵng níc s¹ch chØ cã nhu cÇu cđa con ngêi. b, Sai, v× ngn níc ngÇm cã h¹n c, §óng v× nÕu kh«ng lµm nh vËy níc ®Ĩ dïng. d. §óng, v× kh«ng lmµ « nhiƠm ®, ®óng, v× níc bÞ « nhiƠm ngêi « nhiƠm sÏ g©y ra nhiỊu c, §óng, v× sư dơng níc bÞ « c, Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i, ai nhanh ai ®óng. - Chia hs thµnh c¸c nhãm vµ phỉ biÕn c¸ch ch¬i. b, Níc giÕng kh¬i, giÕng khoan kh«ng ph¶i tr¶ tiỊn nªn kh«ng cÇn tiÕt kiƯm s c, Ngn níc cÇn ®ù¬c gi÷ g×n vµ bv cho cc sèng h«m nay vµ mai sau ® d. Níc th¶i cđa nhµ m¸y bƯnh viƯn cµn ®ỵc xư kts ® ®. G©y « nhiƠm ngn níc lµ ph¸ h¹i m«i trêng ® c, Sư dơng níc « nhiƠm lµ cã h¹i cho sk ® - §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm # trao ®ỉi, bỉ sung. - Hs l¾ng nghe c¸ch ch¬i: Trong 1 kho¶ng thêi gian quy ®Þnh, c¸c nhãm ph¶i liƯt kª c¸c viƯc lµm ®Ĩ tiÕt kiƯm vµ bv ngn níc ra giÊy. nhãm nµo ghi ®ỵc nhiỊu nhÊt, ®óng nhÊt, nhanh nhÊt, nhãm ®ã sÏ th¾ng cc. ViƯc lµm tiÕt kiƯm n- íc ViƯc lµm g©y l·ng phÝ níc ViƯc lµm bv ngn níc ViƯc lµm g©y « nhiƠm nn níc - Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸ kq ch¬i 4. Cđng cè dỈn dß: - Níc lµ tµi nguyªn q. do ®ã h¹n do ®ã chóng ta cÇn sư dơng hỵp - CB bµi sau: - §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy kq lµm viƯc ngn níc sư dơng trong cc sèng chØ cã hỵp lý vµ bv ngn níc kh«ng bÞ « nhiƠm Bi chiỊu TiÕt 1+ 2: Lun To¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Mục tiêu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết 2 cạnh của nó. -Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo diện tích xăng-ti- mét vuông. -Làm được bài 1,2,3 II/ Chuẩn bò: -Hình minh hoạ -Phấn màu. III/ Các hoạt động dạy hocï: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Luyện tập: Bài 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp: HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật. - YCHS làm bài vµo vë , ®ỉi vë KTkÕt qu¶. - Gäi 1 em lªn b¶ng ®iỊn kÕt qu¶. - Ch÷a bµi: DiƯn tÝch hcn chu vi hcn 12 x 6 = 72(cm 2 ) (12 + 6 ) x 2 = 48(cm) 20 x 8 = 160(cm 2 ) (20+8) x 2 = 56 ( cm) 25 x 7 = 175 ( cm 2 ) ( 25 + 7) x 2 = 64 ( cm) Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán.Tãm t¾t vµo giÊy nh¸p. -GV YC HS tự làm bài. -Gv nhận xét. Bài 3-Gọi HS đọc đề bài. -GV hỏi: Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật trong phần ? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật chúng ta phải làm gì trước? - HS làm bài. -GV nhận xét . 2. Củng cố – Dặn dò: - HS nhắc lại c¸ch tính diện tích HCN. -YC HS lµm bài tập 4- ë VBT, học thuộc qui tắc và chuẩn bò bài sau - Nªu yªu cÇu : viÕt c¸ch tÝnh diƯn tÝch vµ c¸ch tÝnh chu vÞ hcn -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. ( HS Y nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch hcn) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Bài giải Diện tích nh·n vë lµ: 8 x 5= 40(cm 2 ) Đáp số: 40 cm 2 -1 HS đọc trước lớp. -Chiều dài và chiều rộng kh¸c đơn vò đo. -Phải đổi số đo chiều dài thành xăng-ti-mét vuông. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . -Lắng nghe và ghi nhớ. TiÕt 3 + 4: Lun TiÕng viƯt Lun kĨ chun: BUỔI HỌC THỂ DỤC I/ Mơc tiªu: - KĨ l¹i tõng ®o¹n c©u chun víi ®Çy ®đ néi dung, biÕt thay lêi nh©n vËt ®Ĩ kĨ. - HSK,G kĨ trän vĐn c©u chun , thĨ hiƯn ®ỵc th¸i ®é , t×nh c¶m cđa nh©n vËt. II/ Ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Nªu yªu cÇu tiÕt häc. - YC HS kĨ tªn c¸c nh©n vËt cã trong trun. 2. Lun kĨ chun: Ho¹t ®éng 1: KĨ tõng ®o¹n - YC HS lµm viƯc theo nhãm, kĨ tõng ®o¹n c©u chun. - Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm kỴlÇn 1: §o¹n1,2,3 - GV gỵi ý ®Ĩ HS kĨ tèt h¬n. - NhËn xÐt theo c¸c nhãm. Ho¹t ®éng 2: kĨ toµn bé c©u chun - YC HS KG kĨ toµn bé c©u chun. - TËp thĨ hiƯn th¸i ®é , cư chØ phï hỵp víi nh©n vËt. - GV cïng líp nhËn xÐt. 3. Cđng cè- DỈn dß: - C©u chun gióp ta hiĨu thªm ®iỊu g×? - Chèt l¹i : C©u chun Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bò tật nguyền. - Nh¾c nhë bµi vỊ nhµ. - KĨ tªn c¸c nh©n vËt: Nen-li, Đê-rốt-ti, Cô- rét-ti, Ga-rô-nê, thầy giáo. - C¸c nhãm lªn b¶ng kĨ chun tríc líp. - Líp nghe , nhËn xÐt. - - HS K,G kĨ c©u chun. - Líp nghe , nhËn xÐt. - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n. - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chun. Thø Ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1: H§NGLL TiÕt 2 To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình chữ nhật. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 II/ Chuẩn bò : -Hình vẽ bài tập 2. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ:. -Gọi HS làm bài 3 -HS nêu cách tính diện tích và chu vi của hình chữ -2 HS -Trả lời nhật. - Nhận xét-ghi điểm. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS nª bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhật như thế nào? BT Y/Cchúng ta làm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về đơn vò của số đo các cạnh? - YCHS Nªu c¸ch tÝnh DT vµ CV h×nh ch÷ nhËt -Chữa bài và NXHS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan sát hình H( SGK). -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau?Bài tập YC chúng ta làm gì? -Diện tích hình H như thế nào so với diện tích của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? - YC HS tự làm bài. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì? -Bài toán YC chúng ta làm gì? -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phải biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? -YC HS làm bài. -Chữa bài và NXHS. 3/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Chuẩn bò bài sau. -Nghe giới thiệu. -1 HS đọc BT:-hcn có chiều dài là 4dm, CDlà 8cm. -Số đo các cạnh phải cùng một đơn vò. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vàoVBT. Bài giải: Đổi dm = 30cm DT của hình chữ nhật là: 30 x 8 = 240(cm 2 ) Chu vi của hình chữ nhật là: (30 + 8) x 2 = 76(cm 2 ) Đáp số: 240 cm 2 ; 76 cm -1 HS đocï.HS quan sát hình. -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau. -Diện tích của hình H bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. -1 HS đọc YC BT. -CRHCN là 5cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng . -Bài toán YC tính diện tích của hình chữ nhật. -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài Chưa biết số đo chiều dài phải tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vë. TiÕt 3: TËp ®äc [...]... thao c¸c b¹n võa viÕt trªn b¶ng TiÕt 4: Sinh ho¹t Tỉng kÕt tn 29 IMục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 29 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: -Duy tr× nề nếp ổn đònh * Học tập: - Hoµn thµnh bµi tËp t¬ng ®èi tèt - Dạy-học đúng PPCT và TKB tn 29 học bàiø làm bài trước khi đến líp - KiĨm tra gi¶i to¸n... của hình chữ nhật -Biết được số đo chiều rộng và số đo chiều dài.-Chưa biết số đo chiều dài phải tính -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vë BT TiÕt 2: Lun TiÕng viƯt Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 29 I/ Mục tiêu: - ViÕt ®óng tªn riªng TrÇn Quang kh¶i, Tr¬ng H¸n Siªu vµ bµi øng dơng - Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T,\ III/ Các hoạt động: 1 Bài cũ: - Gv kiểm tra... khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con -HS nghe viết vào vở -HS nộp bài -1 HS đọc YC trong SGK -2 HS trình bày bài làm -Lắng nghe -1 HS đọc YC SGK -HS tự làm bài cá nhân -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày Lớp nhận xét Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật -Lắng nghe TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt Lun viÕt: bi häc thĨ dơc I Mơc tiªu : - ViÕt vµ tr×nh bµy ®óng ®o¹n 1 cđa bµi - TiÕp . dân tập thể dục Chiều T1 Luyện toán Luyện tập T2 L tiêng việt Thực hành viết đúng viết đẹp bài 29 T3 SHCM T4 SHCM 6 Chiều T1 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 100 000 T2 Làm văn Viết về. chun. - Líp nghe , nhËn xÐt. - HS nªu ý kiÕn c¸ nh©n. - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chun. Thø Ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 TiÕt 1: H§NGLL TiÕt 2 To¸n LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết tính diện tích hình. trong SGK. -2 HS trình bày bài làm -Lắng nghe. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. . -Lắng nghe. TiÕt