Giáo án lớp 2 tuần 11

Tuần11 Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2013 Tập đọc Bà cháu I. Mục tiêu: - Nghỉ hơi sau các dấu câu; bớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng. - Biết đọc phân biệt đợc giọng bà, cháu và ngời dẫn chuyện. - Hiểu đợc nghĩa các từ mới, nắm đợc nội dung bài: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, châu báu ( trả lời câu hỏi 1, 2 , 3, 4; HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 5) - GDKNS: Thể hiện sự cảm thông. II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 A. Kiểm tra: - 2 học sinh nối tiếp đọc bài: Bu thiếp H: Bu thiếp dùng để làm gì? B. Dạy bài mới: 1.Giới thiệu bài : Hôm nay ta đọc bài Bà Cháu. 2. Luyện đọc: - Giáo viên đọc toàn bài. Hai học sinh đọc toàn bài - Tìm các từ khó, luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp đoạn , kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh Tiết 2 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: -Trớc khi gặp cô tiên ba bà cháu sống với nhau nh thế nào? (VD: Trớc khi gặp cô tiên, ba bà cháu sống nghèo khổ nhng rất thơng nhau./ ) - Cô tiên cho hạt đào và nói gì?( Cô tiên cho hạt đào và dặn rằng: khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sẽ đợc sung sớng, giàu sang.) - Sau khi bà mất hai anh em sống ra sao?( Hai anh em trở nên giàu có.) - Thái độ hai anh em nh thế nào sau khi trở nên giàu có? ( Hai anh em đợc giàu có nhng không cảm thấy vui sớng mà ngày càng buồn bã). - Vì sao hai anh em vẫn không vui sớng?( Vì hai anh em thơng nhớ bà./ Vì hai anh em nhớ tiếc bà, thấy thiếu tình thơng của bà.) - Câu chuyện kết thúc nh thế nào? ( Cô tiên hiện lên. Hai anh em òa khóc, cầu xin cô hóa phép cho bà sống lại, dù có phải trở lại cuộc sống cực khổ nh xa. Lâu đài ruộng vờn phút chốc biến mất, bà hiện ra dang tay ôm hai cháu vào lòng.) 4. Luyện đọc lại: Đọc phân vai: Bà, cháu, cô tiên, ngời dẫn chuyện 5.Củng cố dặn dò: H: Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì? ( Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời./) - HS đọc lại bài. - Về nhà đọc trớc bài: Cây xoài của ông em. Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Thuộc bảng 11 trừ đi 1 số - Thực hiện đợc phép trừ dạng 51 - 15. - Biết tìm số hạng của 1 tổng - Biết giải toán có một phép trừ dạng 31 - 5. - Làm bài tập 1, 2( cột 1,2) , 3( a/b) , 4. II. Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài. - Hôm nay ta củng cố về bảng cộng, trừ và tìm số hạng cha biết. 2.Thực hành : - Học sinh nêu yêu cầu các bài tập. - Giáo viên tổ chức cho học sinh làm bài tập 2 Bài 1(Tr53) - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả phép trừ 11 trừ đi một số. -HS nối tiếp nhau đọc kết quả từng phép tính. Bài 2(Tr53) - HS tự làm bài rồi chữa bài. - 3 học sinh lên đặt tính và tính ở bảng Khi đặt tính cần lu ý điều gì? Thực hiện phép trừ nh thế nào? ( Phải chú ý sao cho đơn vị viết thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục). Bài 3: Viết tiếp câu hỏi rồi giải bài toán: Vừ có 51 kg mận, đã bán đợc 36 kg mận. Hỏi Vừ còn lại bao nhiêu ki-lô-gam mận? -HS đọc đề bài, rồi viết tiếp câu hỏi. -Hỏi: Bán nghĩa là thế nào? ( Bán đi nghĩa là bớt đi, lấy đi). H: Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam mận ta phảI làm gì? ( Thực hiện phép tính: 51 - 36) -Yêu cầu HS trình bày bài giảI vào vở bài tập rồi gọi 1 HS đọc chữa. Bài giải Số kg mận còn lại là: 51 - 36 = 15 ( kg) Đáp số: 15 kg mận Bài 4( Tr 53) Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?( Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia). -HS làm bài, rồi chữa bài. - Nhắc HS cách trình bày: Chẳng hạn. x + 29 = 41 x = 41 - 29 x = 12 Bài 5:( Tr 53) - Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài. ( Điền dấu + hoặc - vào chỗ trống) - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó gọi 3 HS đọc chữa bài, mỗi HS đọc chữa 1 cột tính). Bài 6:( Tr 53) - HS tự làm bài cá nhân. Vẽ hình vào vở rồi tô màu. - GV chấm bài, nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: 3 - GV hệ thống lại bài. - Về nhà làm bài tập 5 ở SGK. Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2013 Thể dục Trò chơi bỏ khăn. Ôn bài thể dục. I. Mục tiêu: - Bớc đầu thực hiện đợc đi thờng theo nhịp . - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. Điạ điểm phơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ - Còi, khăn III. Hoạt động dạy học: Nội dung Định lợng Phơng pháp 1.Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - Khởi động xoay cổ tay, cổ chân 2. Phần cơ bản - Ôn bài thể dục phát triển chung dới sự điều khiển của giáo viên - Học đi thờng đúng nhịp GV làm mẫu hớng dẫn cách đi. - Trò chơi bỏ khăn: Giáo viên nhắc lại cách chơi, hớng dẫn học sinh chơi 2-3phút 3-5phút 12-13phút Mỗi đt 2x8nhịp 7-8lần 6 -7phút 2-3lần 5-7phút Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Các tổ tự tập luyên,tổ trởng điều khiển Đội hình hàng dọc x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Đội hình vòng tròn 4 3.Phần kết thúc: - Cúi ngời thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV hệ thống bài học - Dặn HS về nhà tiếp tục ôn đi thờng theo nhịp Đội hình hàng ngang x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x Toán 12 trừ đi một số: 12 - 8 I. Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng : 12 - 8, lập đợc bảng trừ 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 - 8. + Làm bài tập 1( a) , 2, 4. II. Đồ dùng dạy học: - Que tính 1 bó và 12 que tính rời, bảng cài III. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu phép trừ : - Lấy1 bó và 2 que tính, bớt đi 8 que tính. Còn bao nhiêu que tính? H: Muốn biết còn bao nhiêu que tính em làm tính gì ? - Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả HD: Bớt 2 que tính rời, thay 1 bó que tính bằng 10 que tính rồi bớt tiếp 6 que tính nữa,còn 4 que tính Vậy 12 trừ 8 bằng bao nhiêu? - Học sinh nêu kết quả:. - 1 học sinh lên bảng đặt tính. Cả lớp làm bảng con - Giáo viên hớng dẫn cách thực hiện: Thực hiện từ phải sang trái 12 - 2 không trừ đợc 8 , lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 8 - 1 trừ 1 bằng 0, 4 2. Thực hành: 5 Bài 1(Tr54)( a): - Yêu cầu HS tự nhẩm và nối tiếp nhau ghi kết quả. - Học sinh làm. Các nhóm đổi chéo bài kiểm tra kết quả - Chấm chữa bài Bài 2: - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ rồi làm bài. -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện các phép tính trong bài. Bài 3: HS đọc đề bài, cho HS tự làm bài vào vở. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán yêu cầu tìm gì? Bài giả i Số qủa trứng vịt là: 12 - 8 = 4 ( quả) Đáp số: 4 quả trứng vịt Bài 4: - Yêu cầu HS tự làm bài. 2 HS làm trên bảng lớp. - HS khác nhận xét chữa bài. Đáp án: a. Điền số: 11; b. 12. - GV chấm, chữa bài. 3.Củng cố dặn dò: - HS đọc lại bảng trừ. - Về nhà làm bài tập trong SGK. Kể chuyện Bà cháu I. Mục tiêu: - Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu chuyện: Bà cháu. - HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra : - 3 học sinh kể lại 3 đoạn của câu chuyện Sáng kiến của bé Hà - GV nhận xét ghi điểm. B. Dạy bài mới : 6 1. Giới thiệu bài: Để củng cố câu chuyện Bà cháu cô cùng các em kể lại bài này. 2. Hớng dẫn học sinh kể chuyện: - Học sinh nêu yêu cầu bài : Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Học sinh quan sát từng tranh lần lợt kể từng đoạn câu chuyện - Đoạn 1: Trong tranh có những nhân vật nào? Cô tiên nói gì? - Kể theo nhóm - Đại diện nhóm thi kể. Cả lớp nhận xét bổ sung - Hớng dẫn kể đoạn 2 , 3, 4, tơng tự đoạn 1. 3. Kể lại toàn bộ câu chuyện. - HS kể 4 đoạn theo 4 tranh - 1 - 2 học sinh kể toàn bộ nội dung câu chuyện - Sau khi kể HS khác và GV nhận xét. 3. Củng cố dặn dò: - HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Về nhà kể lại cho ngời thân nghe. Thủ công Ôn tập chuơng 1: Kĩ thuật gấp hình I. Mục tiêu: - Củng cố ôn tập các kiến thức, kĩ năng của học sinh qua sản phẩm là một trong số những hình đã học. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. - Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui. III. Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta ôn tập kĩ thuật gấp hình 2.Thực hành gấp: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại các sản phẩm mình đã gấp - Quan sát các mẫu gấp: thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui - Giáo viên treo tranh qui trình gấp: thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui học sinh quan sát. 7 - Học sinh thực hành gấp một trong 2 mẫu vừa ôn. Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm. 3. Đánh giá sản phẩm: - Hoàn thành: Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ Gấp hình đúng quy trình Gấp hình cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét chung giờ học. - Chuẩn bị giấy, kéo, keo cho giờ hoc sau. Thứ t, ngày 20 tháng 11 năm 2013 Tập đọc Cây xoài của ông em I. Mục tiêu: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Đọc đúng từ khó: lẫm chẫm, đu đa, xoài tợng, nếp hơng. - Hiểu nghĩa các từ mới: lẫm chẫm, đu đa, đậm đà, trảy, - Hiểu nội dung bài: Tả cây xoài cát do ông trồng và tình cảm yêu thơng lòng biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với ngời ông đã mất. - Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3. HS khá, giỏi trả lời đợc câu hỏi 4 II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài tập đọc, - Quả xoài thật III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - 3 học sinh đọc bài : Bà cháu B. Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu. 1 học sinh đọc - Học sinh luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, đậm đà, nếp hơng, xoài tợng - Đọc nối tiếp câu, đọc câu khó - Đọc chú giải SGK 8 - Luyện đọc nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh 3. Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài nào? (Xoài cát.) - Nêu những từ ngữ, hình ảnh tả cây xoài rất đẹp? (Hoa nở trắng cành) - Quả xoài chín có mùi vị, màu sắc nh thế nào? (- Mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà, màu sắc vàng đẹp.) - Vì sao mẹ lại chọn những quả xoài to và ngon nhất bày lên bàn thờ ông? (Để tởng nhớ biết ơn ông đã trồng xoài cho con cháu có quả ăn.) - Bài văn nói lên điều gì? (- Tình cảm thơng nhớ của ai mẹ con đối với ngời ông đã mất.) 4.Củng cố dặn dò: - Nhận xét chung tiết học. - Dặn dò về nhà: Đọc lại bài. Toán 32 - 8 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 32 - 8. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 32 - 8 - Biết tìm số hạng của một tổng. + Làm BT 1( dòng1), 2( a/b), 3, 4. II. Đồ dùng dạy học: - 3 bó que tính, 12 que tính rời, bảng cài II. Hoạt động dạy học: 1. Hớng dẫn thực hiện bảng trừ dạng: 32 - 8 - Lấy 3 bó và 2 que tính rời. Có bao nhiêu que tính - Giáo viên ghi bảng 32 - Bớt đi 8 que tính. Ghi 8 dới 2 - Muốn biết 32 bớt đi 8 bằng bao nhiêu ta làm tính gì? - Giáo viên ghi dấu trừ, kẻ ngang. - Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả? 9 - Học sinh nêu cách làm. - Hớng dẫn đặt tính và tính: 32 2 không trừ đợc 8 ,lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ1 - 8 3 trừ 1 bàng 2, viết 2 24 2.Thực hành: Bài 1( Tr55): - Các nhóm thi đua làm bài rồi chữa bài. -Gọi 3 HS lên bảng làm bài. -Nêu cách thực hiện phép tính 62 - 9; 82 - 7; 52 - 4 -Nhận xét cho điểm HS. Bài 2: - HS đọc yêu cầu của bài. H: Để tính đợc hiệu ta làm nh thế nào? ( Ta lấy số bị trừ, trừ đi số trừ.) -GV hớng dẫn HS đặt tính rồi tính. Học sinh đặt tính vào bảng con. Bài 3 : - Học sinh làm bài vào vở bài tập vào vở rồi chữa bài. - HS viết tiếp câu hỏi: Hỏi Hoa còn lại bao nhiêu quả táo? - Chấm chữa bài: Bài giải Số quả táo Hoa còn lại là: 32 - 9 = 23 ( quả ) Đáp số: 23 quả táo Bài 4. GV cho HS nhắc lại cách tìm một số hạng cha biết khi biết tổng và số hạng kia. - GV cho HS tự làm bài, rồi chữa bài. a. x + 9 = 22 b . 6 + x = 32 x = 22 - 9 x = 32 - 6 x = 13 x = 26 Bài 5: - Cho HS vẽ hình vào vở. - GV chấm bài, nhận xét. 3.Củng cố dặn dò: - HS nêu lại cách thực hiện phép tính: 31 - 7 - Về nhà làm bài tập còn lại SGK. 10 [...]... đình em? - Từng học sinh nối tiếp nêu Giáo viên kết luận: 17 IV.Củng cố dặn dò: - HS nêu nội dung bài học - Học thuộc nội dung bài Thứ sáu, ngày 22 tháng 11 năm 20 13 Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Thuộc bảng 12 trừ đi một số - Thực hiện đợc phép trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng của một tổng - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 -28 - Làm BT 1, 2( cột 1 ,2) , 3( a / b), 4 II Hoạt động dạy học:... sinh nêu cách làm? Vậy 52 trừ 28 bằng bao nhiêu? - Học sinh đặt tính và tính vào bảng con 52 - 2 không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 28 - 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 24 14 2. Thực hành: Bài 1( Tr56) Gọi học sinh đọc yêu cầu BT 1.( 2 phép tính) - Yêu cầu học sinh tự làm bài 3 học sinh lên bảng làm - Gọi học sinh nêu lại cách thực hiện phép tính: 72 - 58; 92 - 69 - GV nhận xét... từ chỉ đồ vật trong gia đình em? Toán 52 - 28 I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28 - Biết giải toán có một phép trừ dạng 52 -28 - Làm BT 1( dòng 1), 2( a/b), 3 II Đồ dùng dạy học: - 5 bó và 12 que tính rời, bảng cài III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu phép trừ: 52 - 28 : - Có 5 bó và 2 que tính Có bao nhiêu que tính? - Bớt đi 28 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu... làm bài, rồi chữa bài a x + 16 = 32 b x + 27 = 52 x = 32 -16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25 Bài 4: Gọi học sinh đọc đề và tóm tắt 18 - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT Bài giải Số con vịt ở trên bờ là: 92 - 65 = 27 ( con) Đáp số: 27 con vịt Bài 5: ( HS khá giỏi) - GV vẽ hình lên bảng - Yêu cầu học sinh tìm số hình tam giác - Yêu cầu học sinh khoanh vào đáp án đúng D có 8 hình tam giác 4.Củng... dạy học: - Các hình vẽ trong sách giáo khoa trang 24 , 25 III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: - Khởi động: hãy nêu các thành viên trong gia đình em? - Cả lớp hát bài Ba ngọn nến 2. Các hoạt động: HĐ1: Làm việc theo cặp - Quan sát các tranh 1, 2, 3, 4, 5trang 24 , 25 - Nêu các công việc của mỗi ngời trong gia đình Lan - Đại diện nhóm trình bày Giáo viên kết luận: H 2: Nêu công việc thờng ngày của mỗi... lời hỏi thăm ngắn gọn - Nhiều học sinh đọc bài viết - Giáo viên chấm một số bài 4.Củng cố dặn dò: - Khi ngời thân, bạn bè buồn chúng ta phải biết hỏi thăm, chia buồn, an ủi - Tuyên dơng những học sinh viết tốt Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu: - Sơ kết HĐ của lớp trong tuần 11 - Nêu kế hoạch tuần 12 II Nội dung: 1 Nhận xét HĐ của lớp trong tuần - Học sinh đi học đúng giờ, đầy đủ - Trực nhật... 1.Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn viết chính tả: - Giáo viên đọc mẫu bài Hai học sinh đọc lại - Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp? - Mẹ làm gì khi đến mùa xoài chín? - Giáo viên đọc học sinh viết tiếng khó vào bảng con: lẫm chẫm, nở, quả - Giáo viên đọc, học sinh nghe chép bài vào vở .Giáo viên theo dõi hớng dẫn thêm - Giáo viên đọc bài, học sinh soát lỗi 3 Hớng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Giáo viên treo... đầu: Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 2. Phần cơ bản: - Đi thờng theo nhịp GV hớng dẫn HS đi theo nhịp đếm 1 2 1 - 2 - Trò chơi : Bỏ khăn GV hớng dẫn HS chơi thử sau đó chơi thật - Ôn bài thể dục phát triển chung 1-2phút Đội hình hàng ngang 2- 3phút xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 2- 3phút 13-15phút 6-7 l 10 12 phút... biệt g/ gh, s/ x, ơn/ ơng ( BT 2 , 3 , 4 a , b ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng đã chép sẵn bài viết - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: A.Kiểm tra : Cả lớp viết bảng con, 2 học sinh viết bảng lớp: kiến, con công, nớc non, công lao B Dạy bài mới : 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay các em chép lại một đoạn trong bài Bà cháu 2 Hớng dẫn tập chép: a Hớng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu 2 học sinh đọc lại - Tìm lời... đọc, viết còn yếu Thảo, Khanh, Kiên, Linh, An, Nam, Tân, Hiếu, 2 Kế hoạch tuần tới - Vệ sinh phong quang trờng lớp sạch sẽ, đúng nơi quy định 20 - Trau dồi chữ viết cho học sinh - Tiếp tục thực hiện mọi nề nếp, quy định của trờng, lớp - Tiếp tục học tập sinh hoạt tốt, đúng chơng trình Chính tả( nghe viết) Cây xoài của ông em I Mục tiêu: 21 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn : Ông em trồng bàn . làm? Vậy 52 trừ 28 bằng bao nhiêu? - Học sinh đặt tính và tính vào bảng con 52 - 2 không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1 28 - 2 thêm 1 bằng 3, 5 trừ 3 bằng 2, viết 2 24 14 2. Thực hành: Bài. trong gia đình em? Toán 52 - 28 I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 - 28 . - Biết giải toán có một phép trừ dạng 52 -28 . - Làm BT 1( dòng 1), 2( a/b), 3. II = 32 b. x + 27 = 52 x = 32 -16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25 Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề và tóm tắt. 18 - Gọi 1 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm VBT. Bài giải Số con vịt ở trên bờ là: 92 -