Giáo án lớp 2 tuần 7

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 7(từ ngày 26/9 – 30/9/2011) ––––––––– Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy Thứ 2 26/9/2011 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc 7 7 31 19 20 Chào cờ Chăm làm việc nhà (T1) Luyện tập Người thầy cũ (T1) Người thầy cũ (T2) Thứ 3 27/9/2011 Kể chuyện Toán Chính tả TNXH Thể dục 7 32 13 7 13 Người thầy cũ Ki- lô- gam (T- C): Người thầy cũ Ăn, uống đầy đủ Động tác toàn thân Thứ 4 28/9/2011 Tập đọc Toán LTVC 21 33 7 Thời khoá biểu Luyện tập Từ ngữ về môn học. Từ chỉ hoạt động Thứ 5 29/9/2011 Tập viết Toán Thể dục 7 34 14 Chữ hoa E, Ê 6 cộng với một số: 6 + 5 Động tác nhảy. Trò chơi: ”Bịt mắt bắt dê” Thứ 6 30/9/2011 Chính tả Toán TLV Âm nhạc SHL 14 35 7 7 7 (N- V): Cô giáo lớp em 26 + 5 Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu Ôn tập bài hát: Múa vui Sinh hoạt lớp 1 ĐẠO ĐỨC (Tiết 7) CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: -Biết : Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ. - Nêu được ý nghóa của làm việc nhà. * GD BVMT: Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. (Mức độ bộ phận) II. CHUẨN BỊ: GV:Nội dung bài thơ: “Khi mẹ vắng nhà” của Trần Đăng Khoa. Bộ tranh nhỏ dùng để làm việc theo nhóm, vở bài tập. HS:Bảng Đúng, Sai, Vở bài tập đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: Gọn gàng ngăn nắp (tiết 2) - Sách vở, đồ dùng phải sắp xếp như thế nào cho gọn gàng ngăn nắp? - Em hãy nhận xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa?  Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Chăm làm việc nhà (tiết 1) Hoạt động 1: (Phân tích bài thơ ) * HS biết 1 tấm gương chăm làm việc nhà, biết chăm làm việc nhà là thể hiện tình u thương ƠBCM. - GV đọc bài thơ: Mẹ vắng nhà. - - Để biết mẹ vắng nhà bạn nhỏ đã làm gì để giúp mẹ. Cô cùng các con sẽ tìm hiểu một số câu hỏi sau: • Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà? • Việc làm của bạn nhỏ muốn thể hiện tình cảm gì đối với mẹ? - Hát - Đúng nơi quy đònh. -HS tự nêu. - Cả lớp lắng nghe - Vẽ nhà, vẽ mẹ, vẽ một bạn đang quét sân. - Bạn đang phụ mẹ quét sân. 2 • Em hãy đoán xem mẹ bạn nghó gì khi thấy những việc bạn đã làm? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 tìm hiểu 3 nội dung trên. - Yêu cầu HS trình bày  GV tóm ý bạn nhỏ làm các việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nổi vất vả của mẹ. Việc làm của bạn mang lại niềm vui và sự hài lòng cho mẹ. Chăm làm việc nhà là đức tính tốt mà chúng ta nên học tập. Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi * HS biêt được 1 sớ việc nhà phù hợp với khả năng của mình. - Các em sẽ thảo luận 6 bức tranh và cho biết việc làm mà các bạn trong tranh đang làm gì? - Các nhóm đôi trình bày từng bức tranh. GV treo từng bức tranh một. Các đôi một trả lời. - GV chia nhóm, HS mở vở bài tập và yêu cầu các nhóm nêu tên việc nhà mà các bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm. • Tranh 1: Bạn gái đang cất quần áo phơi ở sân. • Tranh 2: Bạn trai đan gtưới cây, tưới hoa. • Tranh 3: 1 BạÏn trai đang vãi thóc cho gà ăn. • Tranh 4: Bạn gái đang nhặc rau phụ giúp mẹ. • Tranh 5: Bạn gái đang rửa cốc, chén. • Tranh 6: Bạn trai đang lau bàn ghế.  Trên đây là 1 số việc các bạn đã làm trong gia đình. Các em có thể làm được những việc đó không? - GV khen HS. - GV kết luận: Chúng ta nên làm những công việc nhà phù hợp với khả năng mình như Bác -Hs thảo luận nhóm - Luộc khoai, giã gạo, nhổ cỏ, thổi cơm, quét sân. - Muốn thể hiện tình yêu thương đối với mẹ. - HS nêu. - 2 HS thảo luận nhóm. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS nhắc lại. 3 Hồ đã dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức của mình Hoạt động 3: Thực hành * HS có nhận thức, thái đợ đúng đới với cơng việc gđ. Bài tập 4: (Vở bài tập trang 13) a. S b. Đ c. S d. Đ - Sau mỗi ý kiến, HS giơ bảng Đ, S. GV mời 1 số HS giải thích lý do. - Kết luận: Các ý kiến b, d, đ là đúng.  Ý kiến a, c là sai vì mọi người trong gia đình đều phải tự giác làm việc nhà, kể cả trẻ em.  Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà. - Yêu cầu HS thi đua kể những việc nhà vẫn làm. - Gọi HS đọc ghi nhớ VBT trang 14.  GV liên hệ: Tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em * BVMT:Chăm làm việc nhà phù hợp với lứa tuổi và khả năng như quét dọn nhà cửa, sân vườn, rửa ấm chén, chăm sóc cây trồng, vật nuôi, … trong gia đình là góp phần làm sạch, đẹp môi trường, BVMT. 4. Nhận xét – Dặn dò: - Nhận xét tiết học: về nhà giúp đỡ gia đình làm những việc vừa sức mình và chuẩn bò bài sau. - HS làm bài. - HS giơ bảng Đ, S sau mỗi lần GV đọc 1 tình huống. - 5 – 7 HS nhắc lại. - Các bạn bổ sung. - HS tự nêu TOÁN Tiết 31 : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu 4 Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. * Ghi chú: HS khá, giỏi làm BT1. II. Chuẩn bò - GV: SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt bài 2, 3. - HS: bảng con III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Bài toán về ít hơn. - GV cho tóm tắt, HS giải bảng lớp, ghi phép tính vào bảng con. 29 cái ca -Giá trên : / / / 2 Cái - Giá dưới : / / ? Cái - GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới Giới thiệu: - Luyện tập củng cố về dạng toán. Bài toán về ít hơn. HD Luyện tập: Bài 1: (HS khá, giỏi) - Nêu yêu cầu đề: - GV yêu cầu HS đếm số sao trong hình tròn và hình vuông rồi điền vào ô trống. - Để biết số ngôi sao ở hình nào - Hát - HS thực hiện. Bài giải Số ca ở giá dưới có: 29 – 2 = 27 (cái) Đáp số: 27 cái - Nhận xét - Nhắc lại tựa bài - HS khá , giỏi làm bài. - HS nêu: Điền số vào ô trống. - HS đếm điền vào ô trống. 5 nhiều hơn hoặc ít hơn ta làm sao? - Nhận xét Bài 2: - Y/ c HS đọc tóm tắt . - Em kém anh 5 tuổi nghóa là “Em ít hơn anh 5 tuổi” - Để tìm số tuổi của em ta làm ntn? -Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - GV nhận xét, ghi điểm. Bài 3: - Gọi HS đọc tóm tắt - Nêu dạng toán - Nêu cách làm. - Chốt: So sánh bài 2, 3 - Nhận xét ghi điểm Bài 4 : - Gọi HS đọc bài tốn - Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Nhận xét ghi điểm - HS đọc - Lấy số tuổi của anh trừ đi số tuổi của em ít hơn. - Bài toán về ít hơn. Bài giải Số tuổi của em là: 16 – 5 = 11 ( tuổi ) Đáp số: 11 tuổi -HS sửa bài và nhận xét. - HS đọc - Bài toán về nhiều hơn - Lấy số tuổi của em cộng số tuổi anh nhiều hơn. Bài giải Số tuổi của anh là: 11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi - HS đọc đề - Bài toán về ít hơn. - Tồ nhà thứ nhất có 16 tầng,tồ nhà thứ hai ít hơn tồ nhà thứ nhất 4 tầng. - Tồ nhà thứ hai có bao nhiêu tầng ? - HS làm bài và trình bày bài giải lên bảng. Bài giải Tồ nhà thứ hai có số tầng là: 16 – 4 =12 (tầng) Đáp số: 12 tầng 6 4. Củng cố – Dặn do ø - GV cho HS chơi trò chơi đúng sai. Tùy GV qui ước. -Cách giải bài toán nhiều hơn: Tìm số lớn: Số lớn = số bé + phần nhiều hơn Đ Tìm số lớn: Số lớn = số lớn - phần nhiều hơn S Tìm số lớn: Số lớn = số bé - phần ít hơn S - Cách giải bài toán ít hơn: Tìm số bé: Số bé = số lớn – phần ít hơn Đ Tìm số bé: Số bé = số bé – phần nhiều hơn S - Xem lại bài. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Kilôgam . - Nhận xét - HS sử dụng bảng đúng sai bằng 2 mặt của bàn tay. TẬP ĐỌC (Tiết 19 + 20) NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ. (Trả lời được các CH trong SGK) II. CHUẨN BỊ:SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “Mua Kính”. - Hát 7 • Vì sao chú bé không biết chữ? • Trong hiệu kính, chú bé đã làm gì? • Thái độ và câu trả lời của cậu bé thế nào? • Bác bán hàng nói gì với cậu bé?  Nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: Người thầy cũ Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt. - Gọi 1 HS đọc lại. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn. • GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài. • GV yêu cầu HS nêu từ ngữ khó đọc trong bài. (GV ghi bảng) • Các từ ngữ khó đọc ở chỗ nào? • Yêu cầu 1 số HS đọc lại. Lưu ý một số HS hay đọc sai. - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ: • Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. • Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong đoạn. • Kết hợp giải nghóa từ của từng đoạn:  Đoạn 1 : Lễ phép: là thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.  Đoạn 3 : Mắc lỗi: vướng vào một lỗi nào đó. - Gọi một HS đọc chú thích. - Hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi và giọng đọc. • Khi đọc lời của người dẫn chuyện phải đọc chậm rãi, giọng thầy giáo vui vẻ, ân cần, - HS đọc bài và TLCH . - 1 HS nhắc lại tựa bài. - Theo dõi. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp mở SGK đọc thầm. - Mỗi HS đọc 1 câu đến hết bài các HS khác đọc thầm. - Nhộn nhòp, cổng trường, bỏ mũ, trèo, xúc động, hình phạt - HS nêu. - Cá nhân, đồng thanh. - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn. - HS nêu. - Đọc chú thích từ: xúc động, hình phạt. - Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm và dấu phẩy hay giữa các cụm từ dài. 8 giọng chú bộ đội lễ phép. • Hỏi: Trong 1 câu khi đọc chúng ta ngắt nghỉ hơi chỗ nào? • Treo băng giấy (hoặc bảng phụ) có ghi sẵn câu luyện đọc. Hướng dẫn HS cách đọc đúng. - Nhưng // … hình như hôm ấy thầy có phạt em đâu! // - Lúc ấy, / thầy bảo //: " Trước khi làm việc gì / cần phải nghỉ chứ! " // - Em nghó: // Bố cũng có lần mắc lỗi, / thầy không phạt, / nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi. // - Đọc từng đoạn trong nhóm: • Yêu cầu HS đọc nhóm ba. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm: • GV cho HS lần lượt thi đọc theo cá nhân, theo dãy, theo nhóm. - Cho HS đọc đồng thanh đoạn 3  Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 3: Yêu cầu 1 bạn đọc đoạn 1. • Bố Dũng đến trường làm gì? • Bạn thử đoán xem bố Dũng là ai?  Bố Dũng đến thăm thầy giáo cũ. - Yêu cầu tiếp 1 bạn khác đọc đoạn 2. • Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? • Bố của Dũng nhớ nhất những kỉ niệm nào về thầy?  Bố Dũng nhớ lại kỷ niệm về thầy giáo cũ. • Thầy giáo đã bảo gì với cậu học trò trèo qua cửa sổ?  Vì sao thầy giáo chỉ nhắc nhở mà không phạt cậu HS trèo qua cửa sổ. Đó cũng là kỉ niệm đáng nhớ của bố Dũng. Còn Dũng thì suy nghó gì, mời một bạn đọc phần còn lại của - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS đọc theo nhóm. - 1 tổ 3 em lên đọc. - HS đọc đồng thanh. - 1 HS đứng dậy đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm. - Bố Dũng đến trường tìm gặp lại thầy giáo cũ. - Là chú bộ đội. - 1 HS khác đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Vội bỏ mũ, lễ phép chào thầy. - Bố Dũng trèo qua cửa sổ lớp nhưng thầy chỉ bảo ban mà không phạt. - Thầy nói: “Trước khi làm việc gì, cần phải nghó chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.” - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi. 9 bài. - Dũng nghó gì khi bố đã ra về?  Những suy nghó của Dũng về bố và thầy giáo cũ. ⇒ Sự kính trọng và thương yêu thầy giáo của bố Dũng. Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Sử dụng trò chơi “Bắn tàu”. - Nêu luật chơi: Tàu nào bò bắn trúng thì tàu đó đứng dậy đọc bài theo yêu cầu của người điều khiển.  Nhận xét, tuyên dương. Hoạt động 5: Củng cố - Gọi 3 HS xung phong đọc theo vai.  Nhận xét. - Qua bài đọc này, em học tập đức tính gì? Liên hệ thức tế  GDTT. 3. Nhận xét – Dặn dò: - Về nhà luyện đọc nhiều lần. Thực hiện tốt theo lời cô dặn. - Chuẩn bò bài “Thời khóa biểu”. - Dũng nghó: Bố Dũng cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi để không bao giờ mắc lại nữa. - HS nhắc lại. - 1 HS điều khiển gọi tên tàu. - Các bạn ở dưới thực hiện theo lệnh của người bắn tàu. - Đọc theo vai. - Nhận xét. Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2011 KỂ CHUYỆN (Tiết 7) NGƯỜI THẦY CŨ I. MỤC TIÊU: - Xác đònh được 3 nhân vật trong câu chuyện (BT1) . - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện (BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện ; phân vai dựng lại đoạn 2 của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS luôn nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy cô. II. CHUẨN BỊ: GV:Chuẩn bò mũ bộ đội, kính đeo mắt để thực hiện phần dựng lại câu chuyện theo vai. 10 [...]... 9 27 + 6 86 + 6 58 + 6 - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: 36 + 15 - HS làm bài, sửa bài 16; 22 ; 28 ; 34 - HS đọc đề - HS trả lời - Dạng tốn về nhiều hơn - Lấy số điểm mười của tháng trước cộng với số điểm 10 tháng này hơn tháng trước - HS làm bài Bài giải Số điểm mười trong tháng này là: 16 + 5 = 21 (điểm mười) Đáp số: 21 điểm mười - Nhận xét - HS đo và làm bài AB = 7 cm BC = 5cm AC = 12 cm - HS nêu - 2. .. 3 hàng ngang 2 Thả lỏng - Hướng dẫn cho HS các động 1 – 2p tác thả lỏng tồn thân - Tập hợp thành 3 hàng ngang 2 Nhận xét 1 – 2p - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài 1 – 2p 3 Dặn dò - Bảo HS và nhà tập thêm 7 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân và động tác nhảy 4 Xuống lớp - HS reo “ khỏe” -GV hơ “ giải tán” Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 20 11 CHÍNH TẢ Tiết 14 : CÔ GIÁO LỚP EM I Mục tiêu... minh họa… III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN II Phần mở đầu 8p – 10p 1 Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, và u cầu của tiết học báo cáo cho GV nhận lớp - Kiểm tra bài cũ:6 động tác 2 – 4 HS  vươn thở, tay, chân, lườn, bụng  và tồn thân   - Theo dõi bạn tập sau đó nêu nhận 2 Khởi động 1 x 8 nhịp xét... minh họa… III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH VIÊN II Phần mở đầu 8p – 10p 1 Nhận lớp - Nhận lớp, phổ biến nội dung 1p – 2p - Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo và u cầu của tiết học cáo cho GV nhận lớp - Kiểm tra bài cũ: 5 động tác 2 – 4 HS  vươn thở, tay, chân, lườn, bụng    - Theo dõi bạn tập sau đó nêu nhận xét 2 Khởi động       - Quan... thân 2 Nhận xét - Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài 3 Dặn dò - Bảo HS và nhà tập thêm 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và động tác tồn thân 4 Xuống lớp -GV hơ “ giải tán”                   4p – 6p 1p – 2p 1p – 2p 1p – 2p  - Tập hợp thành 3 hàng ngang - Tập hợp thành 3 hàng ngang - Tập hợp thành 3 hàng ngang - HS reo “ khỏe” Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 20 11 TẬP ĐỌC Tiết 21 ... 26 + 5.(bảng gài của GV ) - HS thực hiện -GV cho HS lên bảng trình bày - HS nêu cách đặt tính - GV chốt bằng phép tính - Vậy : 26 + 5 = 31 - Yêu cầu HS đặt tính - HS đặt tính : 26 +5 31 6 + 5 = 11, viết 1 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng - Nêu cách tính 3, viết 3 * Hoạt động 2: HD HS Thực hành - HS đọc Bài 1: ( HS khá, giỏi dòng 2) - GV theo dõi HS làm bài - 34 - HS làm bài vào vở 16 36 46 56 +4 +6 +7 +8 20 42. .. TKB theo ngày (thứ- buổi- tiết) - HS khá đọc, lớp đọc thầm  Tự nhiên và xã hội - Tiết, Mó thuật, Sức khoẻ - HS đọc - 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu - Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại 20 - Câu 2: Đọc TKB theo buổi - 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày (buổi - thứ- tiết ) - Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo - 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp -Luyện đọc toàn bộ TKB sức (mỗi em 1... tiết học TOÁN Tiết 35: 26 + 5 I Mục tiêu - Biết thực hiên phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 , dạng 26 + 5 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng * Ghi chú: HS khá, giỏi làm BT1( dòng 2) , BT2 II Chuẩn bò - GV: 2 bó que và 11 que tính rời Bảng phụ, bút dạ Thước đo HS: SGK, que tính, thước đo 33 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1 Khởi động 2 Bài cũ :... - HS đọc bảng cộng 6 - GV hỏi nhanh, HS khác trả lời 9 + 6 = 15 5 + 6 = 11 7 + 6 = 13 6 + 6 = 12 6 + 9 = 15 8 + 6 = 14 GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới Hoạt động học - Hát - 3 HS đọc Giới thiệu: Học dạng toán số có 2 chữ số cộng cho số có 1 chữ số qua bài 26 + 5 * Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 - GV nêu đề toán -Có 26 que tính thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả mấy que tính? -GV hướng dẫn HS... tiêu - Nghe – viết chính xác bài CT , trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Cô giáo lớp em - Làm được BT2 , BT(3) a * Ghi chú: GV nhắc HS đọc bài thơ Cô giáo lớp em (SGK ) trước khi viết bài CT 31 II Chuẩn bò - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả HS: Vở, bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1 Khởi động 2 Bài cũ : Người thầy cũ - GV đọc cho HS viết các từ : . (T2) Thứ 3 27 /9 /20 11 Kể chuyện Toán Chính tả TNXH Thể dục 7 32 13 7 13 Người thầy cũ Ki- lô- gam (T- C): Người thầy cũ Ăn, uống đầy đủ Động tác toàn thân Thứ 4 28 /9 /20 11 Tập đọc Toán LTVC 21 33 7 Thời. LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 7( từ ngày 26 /9 – 30/9 /20 11) ––––––––– Thứ/ngày Môn học Tiết Tên bài dạy Thứ 2 26/9 /20 11 Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc 7 7 31 19 20 Chào cờ Chăm làm việc nhà. 6 30/9 /20 11 Chính tả Toán TLV Âm nhạc SHL 14 35 7 7 7 (N- V): Cô giáo lớp em 26 + 5 Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khoá biểu Ôn tập bài hát: Múa vui Sinh hoạt lớp 1 ĐẠO ĐỨC (Tiết 7) CHĂM