Giáo án lớp 4 tuần 7

GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 Thứ Hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 S¸ng Chào cờ ******************************************************* Tập đọc TRUNG THU §éC LËP I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch , trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước.( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK. • HS sưu tầm một số tranh ảnh về nhà máy thuỷ điện, nhà máy lọc dầu, các khu công nghiệp lớn. • Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS đọc phân vai chuyện Chò em tôi và trả lời câu hỏi: + Em thích chi tiết nào trong chuyện nhất? Vì sao? + Gọi HS đọc toàn bài và nêu nội dung chính của truyện. -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới a. Giới thiệu bài - Hỏi : +Chủ điểm của tuần này là gì? Tên chủ điểm nói lên điều gì? - Chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm và nói: Mơ ước là quyền của con người, giúp cho con người hình dung ra tương lai và luôn có ý thức vươn lên trong cuộc sống. - 4 HS thực hiện theo yêu cầu. + Tên của chủ điểm tuần này là Trên đôi cánh ước mơ. Tên của chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng của mọi ngừơi. - Lắng nghe. GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 1 TUẦN GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 - Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên của nước ta. Anh bộ đội mơ ước về điều gì? Điều mơ ước của anh so với cuộc sống hiện thực của chúng ta hiện nay như thế nào? Các em cùng học bài hôm nay để biết điều đó. b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc), hướng dẫn HS ngắt giọng đúng, GV chữa lỗi phát âm cho HS (nếu có). Chú ý các câu: Đêm nay, anh đứng gác ở trại. Trăng ngàn và gió núi bao la/ khiến lòng anh man mác nghó tới trung thu/ và nghó tới các em. Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, những Tết Trung thu tươi đẹp hơn nữa/ sẽ đến với các em. GV kết hợp giúp HS hiểu nghóa của các từ khó trong bài. - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc. + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể hiện niềm tự hào, mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. Đoạn 1,2 : giọng - Bức tranh vẽ cảnh anh bộ đội đang đứng gác dưới đêm trăng trung thu. Anh suy nghó và mơ ước một đất nước tươi đẹp cho trẻ em. - Lắng nghe. - HS đọc tiếp nối theo trình tự: + Đoạn 1: Đêm nay…đến của các em. + Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi. + Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các em. - Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc toàn bài. GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 2 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 đọc ngân dài, chậm rãi. Đoạn 3: giọng nhanh, vui hơn. + Nghỉ hơi dài sau dấu chấm lửng cuối bài. + Nhấn giọng ở những từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thân thiết, nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui tươi, Trung thu độc lập, mơ ước, tươi đẹp… * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1 - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. - Thời điểm anh chiến só nghó tới Trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? + Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui? + Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến só nghó đến điều gì? - Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? - Đoạn 1 nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 1. - Trung thu thật là vui với thiếu nhi. Nhưng Trung thu đậc lập đầu tiên thật có ý nghóa. Anh chiến só đứng gác và nghó đến tương lai của các em nhỏ. Trăng đêm trung thu thật đẹp. Đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập. Trong đêm trăng đầy ý nghóa ấy, anh chiến só còn mơ tưởng đến tương lai của đất nước. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: + Anh chiến só tưởng tượng đất nước - 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời. + Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. + Trung thu là Tết của thiếu nhi, thiếu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ. + Anh chiến só nghó đến các em nhỏ và tương lai của các em. + Trăng ngàn và gió núi bao la. Trăng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy. Trăng vằn vặt chiếu khắp các thành phố, làng mạc, núi rừng. - Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến só về tương lai tươi đẹp của trẻ em. - Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời. + Anh chiến só tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 3 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 trong đêm trăng tương lai ra sao? - Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Đoạn 2 nói lên điều gì? - Ghi ý chính đoạn 2. Từ ngày anh chiến só mơ tưởng về tương lai của các em, tương lai của đất nước đến nay đất nước ta đã có nhiều đổi thay. - Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến só năm xưa? - Qua tranh ảnh các em sưu tầm ta thấy những ước mơ của anh chiến só đã trở thành hiện thực. Nhiều điều mà cuộc sống hôm nay của chúng ta đang có còn vướt qua ước mơ của anh chiến só năm xưa. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: +Hình ảnh Trăng mai còn chạy máy phát điện, giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng bay phấp phới giữa những con tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát của những nông trường to lớn, vui tươi. + Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước còn đang nghèo, bò chiến tranh tàn phá. Còn anh chiến só mơ ước về vẻ đẹp của đất nước đã hiện đại, giàu có hơn nhiều. + Ứơc mơ của anh chiến só về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai. - 2 HS nhắc lại. - Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu. *Ước mơ của anh chiến só năm xưa về tương lai của trẻ em và đất nước đã thành hiện thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li… những con tàu lớn chở hàng, những cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ… *Nhiều nhà máy, khu phố hiện đại mọc lên, những con tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng ở khắp mọi miền… - HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự sưu tầm được. + Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 4 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 sáng hơn nói lên điều gì? + Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như thế nào? - Ý chính của đoạn 3 là gì? - Ghi ý chính lên bảng. - Đại ý của bài nói lên điều gì? - Nhắc lại và ghi bảng. * Đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS tiếp nối đọc tứng đoạn của bài. - Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm. Anh nhìn trăng và nghó tới ngày mai…?? Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng một cuộc sống tươi đẹp vô cùng. Mươi mười lăm năm nữa thôi, các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. Trăng của các em sẽ soi sáng những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đống lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi. - Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn. - Nhận xét, cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét, cho điểm HS. 3. Củng cố – dặn dò - Gọi HS đọc lại toàn bài. -Hỏi; bài văn cho mấy tình cảm của nước ta ngày càng tươi đẹp hơn. + 3 đená 5 HS tiếp nối nhau phát biểu. *Em mơ ước nước ta có một nề công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới. *Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và trẻ em lang thang. - Đoạn 3ø: Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. - Bài văn nói lên tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến só, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - 2 HS nhắc lại. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng dọc của từng đoạn (như đã hướng dẫn) - Đọc thầm và tìm cách đọc hay. - HS thực hiện theo các yêu cầu của giáo viên. GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 5 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 anh chiến só với các em nhỏ như thế nào? -Dặn HS về nhà học bài. ******************************************************* Toán TiÕt 31 : lun tËp I. MỤC TIÊU - Có kó năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn đònh 2. KTBC - GV gọi 3 HS lên bảng . - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới a. Giới thiệu bài Ghi tựa: Luyện tập. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1 - GV viết lên bảng phép tính 2416 + 5164, yêu cầu HS đặt tính và thự hiện phép tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai. - GV hỏi: Vì sao em khẳng đònh bạn làm đúng (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. - GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên. - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - 2 HS nhận xét . - HS trả lời. - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép cộng. - HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử lại. GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 6 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 - GV yêu cầu HS làm phần b. Bài 2 (HS khá, giỏi làm cả bài. HS TB chỉ cần làm dòng1.) - GV viết lên bảng phép tính 6839 – 482, yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn làm đúng hay sai. - GV hỏi: Vì sao em khẳng đònh bạn làm đúng (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bò trừ thì phép tính làm đúng. Bài 3 - GV gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài tập. - GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu cầu HS giải thích cách tìm x của mình - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4 (HS khá giỏi có thể làm thêm bài này) 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bò bài sau. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. - 2 HS nhận xét. - HS trả lời. - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ. - Tìm x. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - Núi Phan-xi-păng cao hơn núi Tây Côn Lónh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m). - HS cả lớp. ******************************************************* Mó thuật ( Có giáo viên chuyên soạn giảng) ********************************************************************************************************************* Chiều Luyện: Tập đọc Trung thu ®éc lËp GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 7 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 I. MỤC TIÊU - Đọc rành mạch , trôi chảy; biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung của bài thông qua làm bài tập. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Luyện đọc - HS luyện đọc trong nhóm rồi thi đọc diễn cảm. 2. Làm bài tập Giáo viên tổ chức cho HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. Đáp án: BT1: Ý đúng là: Cảnh trăng chiếu sáng khắp đất nước Việt Nam độc lập. BT2: Nối như sau: Dòng thác nước Ở giữa biển rộng, Trăng sẽ soi sáng cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. những ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đòng lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi. đổ xuống làm chạy máy phát điện. BT3: - Có nhà máy thuỷ điện, những con tàu lớn, nhiều nhà máy lớn, BT4: - HS tự viết đoạn văn theo yêu cầu của bài. - Gọi HS nối tiếp đọc bài viết của mình. Cả lớp và GV nhận xét. ******************************************************* Thể dục Bµi 11: tËp hỵp hµng ngang, dãng hµng, ®iĨm sè, quay sau trß ch¬i : “kÕt b¹n” I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng thẳng, điểm số và quay sau cơ bản đúng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kết bạn” II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN Đòa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bò 1 còi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh - GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngu , 6 – 10 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.  GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 8 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 trang phục tập luyện. - Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. - Trò chơi: “Trò chơi hiệu lệnh”. 2. Phần cơ bản a) Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. * GV điều khiển lớp tập. * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, có thể lần lượt từng em lên điều khiển tổ tập 1 lần, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố b) Trò chơi : “Kết bạn ” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Nêu tên trò chơi. -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. - Cho một tổ HS lên thử. - Tổ chức cho HS thi đua chơi - GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 3. Phần kết thúc: - Cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhòp. - HS làm động tác thả lỏng. - GV cùng học sinh hệ thống bài học . 18 – 22 phút 4 – 6 phút    GV - Đội hình trò chơi. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.     GV - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm ở vò trí khác nhau để luyện tập. GV - HS chuyển thành đội hình vòng tròn. - Đội hình hồi tónh và kết thúc.    GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 9  GV  GV T 1 T 2 T 3 T 4 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. - GV hô giải tán.  GV - HS hô “khỏe”. ******************************************************* Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I. MỤC TIÊU Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăên uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kó. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK . - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. - Phiếu ghi các tình huống. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh lớp 2. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Vì sao trẻ nhỏ bò suy dinh dưỡng ? Làm thế nào để phát hiện ra trẻ bò suy dinh dưỡng ? 2) Em hãy kể tên một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? 3) Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Dạy bài mới * Giới thiệu bài + Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bò mắc bệnh gì ? + Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể con người sẽ như thế nào ? * GV giới thiệu: Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng có thể sẽ béo phì. Vậy béo phì là tác hại gì? Nguyên nhân và cách phòng tránh béo phì như - 3 HS trả lời, HS dưới lớp nhận xét và bổ sung câu trả lời của bạn. + Sẽ bò suy dinh dưỡng. + Cơ thể sẽ phát béo phì. - HS lắng nghe. GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 10 [...]... chỗ các số hạng của tổng a NĂM HỌC 2009- 2010 1208 27 64 1208 + 27 64 = 3 972 27 64 + 1208 = 3 972 - Đều bằng 50 - Đều bằng 600 - Đều bằng 3 972 - Luôn bằng giá trò của biểu thức b +a - HS đọc: a +b = b + a - Mỗi tổng đều có hai số hạng là a và b nhưng vò trí các số hạng khác nhau - Ta được tổng b +a GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 33 + b thì giá trò của tổng này có thay đổi không... hỏi:Vì sao em khẳng đònh 379 + 46 8 = 8 74 ? NĂM HỌC 2009- 2010 - Không thay đổi - HS đọc thành tiếng - Mỗi HS nêu kết quả của một phép tính - Vì chúng ta đã biết 46 8 + 379 = 8 47 , mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi, 46 8 + 379 = 379 + 46 8 - HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại Bài 2 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV viết lên bảng 48 + 12 = 12 + … - Viết... Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 17 c Ghi nhớ: - Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ NĂM HỌC 2009- 2010 Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó - 3 HS lần lượt đọc to trước lớp Cả - Phát phiếu kẻ sẵn cột cho từng nhóm lớp theo dõi, đọc thầm để thuộc - Yêu cầu 1 nhóm dán phiếu lên bảng ngay tại lớp Em hãy viết 5 tên người, 5 tên đòa lý - Làm phiếu vào bảng sau: - Dán phiếu lên bảng nhận... của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trò a, b ở cùng GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 21 một cột - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT a 12ø NĂM HỌC 2009- 2010 28 60 70 4 - GVbyêu cầu HS nhậ3 xét bài làm của n axb 36 112 bạn trên bảng a:b 4 7 4 Củng cố - Dặn dò: - GV yêu cầu mỗi HS lấy một ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ - GV yêu cầu HS lấy một ví... cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em( trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ,4 trong SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC • Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70 ,71 SGK • Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 27 III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1 KTBC - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu... Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 29 NĂM HỌC 2009- 2010 thế giới hiện tại của chúng ta + Vì những bạn nhỏ chưa ra đời, nên bạn nào cũng mơ ước làm được những điều kì lạ cho cuộc sống + Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh + Các bạn sáng chế ra: sáng chế ra những gì? • Vật làm cho con người hạnh phúc • Ba mươi vò thuốc trường sinh • Một loại ánh sáng kì lạ • Một máy biết bay như chim... häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 14 * Kết luận: Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, vận động mọi người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì Vì béo phì có nguy cơ mắc các bệnh về tim, mạch, tiểu đường, tăng huyết áp, … 3 Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở HS còn chưa chú ý - HS cả lớp - Dặn HS về... tự hào Thay đổi giọng của từng nhân vật GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai GIÁO ÁN LỚP 4 28 *Nhấn giọng ở các từ ngữ: sáng chế, hạnh phúc, ăn ngon, ồn ào… *Chú ý đoạn văn: Tin-tin// -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé thứ nhất// - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất Tin-tin// - Cậu sáng chế cái gì? Em bé thứ nhất// - Khi nào ra đời, nình sẽ chế ra một vật làm cho con... phút Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo     GV - Đội hình trò chơi GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai G V GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 35 -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang -Trò chơi : “Tìm người chỉ huy” 2 Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ - Ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp * GV điều khiển lớp tập * Chia tổ tập luyện... phút 12 – 14 HS các tổ phút     GV      GV - Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm để luyện tập T 1 T 3 GV 1–2 phút 4 6 * Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các phút tổ thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố 2–3 phút T 2 T 4  . TiĨu häc Minh Khai 1 TUẦN GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 - Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung thu năm 1 945 , đêm trung thu độc. được. + Hình ảnh Trăng mai còn sáng hơn nói lên tương lai của trẻ em và đất GV: Ph¹m ThÞ Thu H _ Trêng TiĨu häc Minh Khai 4 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 sáng hơn nói lên điều gì? + Em mơ. häc Minh Khai 9  GV  GV T 1 T 2 T 3 T 4 GIÁO ÁN LỚP 4 NĂM HỌC 2009- 2010 - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. - GV hô giải tán.  GV - HS hô “khỏe”. ******************************************************* Khoa