Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuần 8 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Chào cờ Tập chung nhận xét công tác tuần 7, triển khai công tác tuần 8 M thut Giỏo viờn b mụn son ging Tập đọc Nếu chúng mình có phép lạ I. Mc tiờu: 1. c thnh ting: c ỳng cỏc ting, t khú hoc d ln do nh hng cỏc phng ng. c trụi chy c ton bi, ngt, ngh hi ỳng theo ý th . Bc u bit c din cm mt on th vi ging vui, hn nhiờn. 2. c - hiu: Hiu ni dung bi: Nhng c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏ bn nhbc l khỏt khao v mt th gii tt p. (Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 4; thuc 1, 2 kh th trong bi) II. dựng dy hc: Tranh minh ho bi tp c trang 76, SGK (phúng to nu cú iu kin). Bng ph vit sn kh th 1 v kh th 4. III. Hot ng trờn lp: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 2 1. Bi c: - Gi HS lờn bng c phõn vai v: vng quc Tng Lai v tr li cõu hi theo ni dung bi. - Gi 2 HS c li mn 1, mn 2 v tr li cõu hi. Nu c sng vng quc Tng Lai em s lm gỡ? - Nhn xột v cho im HS. 2. Bi mi: a. Gii thiu bi: - Treo tranh minh ho v hi: Bc tranh v cnh gỡ? Nhng c m ú th hin khỏt vng gỡ? - Mn 1: 8 HS c. - Mn 2: 6 HS c. - 2 HS lờn bng thc hin yờu cu. - Bc tranh v cnh cỏc bn nh ang cựng mỳa hỏt v m n nhng cỏnh chim ho bỡnh, nhng trai cõy thm ngon, nhng chic ko ngt ngo. - Lng nghe. Năm học: 2013 - 2014 75 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 10 13 - V kch vng quc Tng Lai nhng cu bộ ó m c cuc sng y , hnh phỳc. Bi th hụm nay cỏc em s tỡm hiu xem thiu nhi c m nhng gỡ? b. H/ dn luyn c v tỡm hiu bi: * Luyn c: - Yờu cu HS c ni tip nhau tng kh th (3 lt HS c).GV chỳ ý cha li phỏt õm, ngt ging cho tng HS. - GV a ra bng ph giỳp HS nh hng c ỳng. - Gi 3 HS c ton bi th. - GV c mu: Chỳ ý ging c(xem SGV) * Tỡm hiu bi: - Gi 1 HS c ton bi th. - Yờu cu HS c thm v tr li cỏc cõu hi. ? Cõu th no c lp li nhiu ln trong bi? ? Vic lp li nhiu ln cõu th y núi lờn iu gỡ? ? Mi kh th núi lờn iu gỡ? ? Cỏc bn nh mong c iu gỡ qua tng kh th ? - Gi HS nhc li c m ca thiu nhi qua tng kh th. GV ghi bng 4 ý chớnh ó nờu tng kh th. ? Em hiu cõu th Mói mói khụng cú mựa ụng ý núi gỡ? - 4 HS tip ni nhau c tng kh th theo ỳng trỡnh t. - 3 HS ni tip nhau c bi. 1 HS c thnh ting. - c thm, trao i cựng bn v tip ni nhau tr li cõu hi: + Cõu th: Nu chỳng mỡnh cú phộp l c lp li u mi kh th v 2 ln trc khi ht bi. + Núi lờn c mun ca cỏc bn nh l rt tha thit. Cỏc bn luụn mong mi mt th gii ho bỡnh, tt p, tr em c sng y v hnh phỳc. + Mi kh th núi lờn mt iu c ca cỏc bn nh. + Kh 1: c cõy mau ln cho qu ngt. + Kh 2: c tr thnh ngi ln lm vic. + Kh 3: c m khụng cũn mựa ụng giỏ rột. + Kh 4: c khụng cú chin tranh. - 2 HS nhc li 4 ý chớnh ca tng kh th. + Cõu th núi lờn c mun ca cỏc bn thiu nhi: c khụng cũn mựa ụng giỏ lnh, thi tit lỳc no cng d chu, khụng cũn thiờn tai gõy bóo l, hay bt c tai ho no e do con ngi. + Cỏc bn thiu nhi mong c khụng cú Năm học: 2013 - 2014 76 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 7 1 ? Cõu th: Hoỏ trỏi bom thnh trỏi ngon cú ngha l mong c iu gỡ? ? Em thớch c m no ca cỏc bn thiu nhi trong bi th? Vỡ sao? ? Bi th núi lờn iu gỡ? - Ghi ý chớnh ca bi th. * c din cm v thuc lũng: - Yờu cu HS c ni tip nhau tng kh th tỡm ra ging c hay (nh ó hng dn). - Yờu cu HS luyn c theo cp. - Gi HS c din cm ton bi. - Nhn xột ging c v cho im tng HS . - Yờu cu HS cựng hc thuc lũng theo cp. - T chc cho HS c thuc lũng tng kh th. GV cú th ch nh theo hng dc hoc hng ngang cỏc dóy bn. - T chc cho HS c thuc lũng ton bi. - Bỡnh chn bn c hay nht v thuc bi nht. - Nhn xột v cho im tng HS. 3. Cng c dn dũ: ? Nu mỡnh cú phộp l, em s c iu gỡ? Vỡ sao? - Nhn xột tit hc. chin tranh, con ngi luụn sng trong ho bỡnh, khụng cũn bom n. + HS phỏt biu t do.(Xem SGV) + Bi th núi v c m ng nghnh, ỏng yờu ca cỏc bn nh bc l khỏt khao v mt th gii tt p. - 2 HS nhc li ý chớnh. - 4 HS tip ni nhau c tng kh th. C lp theo dừi tỡm ra cỏch c hay - 2 HS ni cựng bn luyn c. - 2 HS c din cm ton bi. - 2 HS ngi cựng bn c nhm, kim tra hc thuc lũng cho nhau. - Nhiu lt HS c thuc lũng, mi HS c 1 kh th. - 5 HS thi c thuc lũng - Nhn xột, bỡnh chn bn c theo cỏc tiờu chớ ó nờu. Toán Luyện tập I. Mc tiờu: Giỳp hs cng c v: - K nng thc hin tớnh cng cỏc s t nhiờn. -p dng tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng tớnh nhanh. - Gii toỏn cú li vn v tớnh chu vi hỡnh ch nht. II dựng dy hc: Năm học: 2013 - 2014 77 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C - Bng ph k sn bng s . IIICỏc hot ng dy v hc : TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 3 1 30 1. Kim tra bi c : Gi hs tr li + Hóy nờu tớnh cht kt hp ca phộp cng. + Vit cụng thc v tớnh cht kt hp ca phộp cng -Nhn xột , ghi im . 2. Bi mi : 2.1 Gii thiu bi : - Gv : Gi hc hụm nay cỏc em s c cng c v k nng thc hin tớnh cng cỏc s t nhiờn v ỏp dng tớnh cht giao hoỏn , tớnh cht kt hp tớnh nhanh. 2.2 Hng dn luyn tp : Bi 1 :Gv hi : + yờu cu chỳng ta iu gỡ ? + Khi t tớnh tớnh tng cỏc s , chỳng ta phi chỳ ý iu gỡ ? - Yờu cu Hs lm bi - Yờu cu hs nhn xột bi lm ca bn. - Gv nhn xột, cho im . Bi 2 : + Em hóy nờu yờu cu ca bi tp ? - Gv hng dn : tớnh bng cỏch thun tin nht , chỳng ta ỏp dng tớnh cht giao hoỏn v kt hp ca phộp cng.Khi tớnh chỳng ta i ch cỏc s hng cho nhau v thc hin cng cỏc s hng cho kt qu l cỏc s trũn. - Gv lm mu mt bi , sau ú yờu cu hs lm tip - Nhn xột, cho im hs. Bi 3 : -Gi hs nờu yờu cu ca bi tp , sau ú cho hs t lm bi. - Gv nhn xột ,cho im. - Gv gi 1 hs c bi -Yờu cu hs túm tt v lm bi - Hs tr li - Hs vit bng cụng thc, c lp vit trờn bng con. - Hs lng nghe . + t tớnh ri tớnh tng cỏc s. + t tớnh sao cho cỏc ch s cựng hng thng ct vi nhau . - C lp lm v , 4 hs lm bng - Tớnh bng cỏch thun tin. - Hs theo dừi sau ú 2em lờn bng lm bi, c lp lm v - 1 em lm bng, c lp lm v a) x- 36 = 504 b) x + 254= 680 = 504 + 36 x = 680-254 x = 540 x = 426 - Mt hs c - Mt em lm bng , c lp lm v Năm học: 2013 - 2014 78 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 1 - Gv hdn chm cha. Bi 5 : - Gv hi : Mun tớnh chu vi hỡnh ch nht ta lm th no? Vy nu ta cú chiu di hỡnh ch nht l a , chiu rng hỡnh ch nht l b thỡ chu vi hỡnh ch nht l gỡ ? - Gi P l chu vi ca hỡnh ch nht , ta cú : P = ( a + b ) x 2 õy chớnh l cụng thc tng quỏt tớnh chu vi HCN - Gv hi : Phn b bi tp yờu cu gỡ ? - Yờu cu hs lm bi - Nhn xột cho im hs 3 Cng c dn dũ: -Tng kt gi hc - Nhn xột gi hc. + Ly chiu di cng vi chiu rng, c bao nhiờu nhõn tip vi 2 + Chu vi hỡnh ch nht l (a + b ) x 2 + Tớnh chu vi HCN khi bit cỏc cnh. Khoa hc Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? 1. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể: - Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh - Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu, không bình th- ờng. 2. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 32, 33 SGK 3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 5 A. Kiểm tra bài cũ: + Các bệnh lây qua đờng tiêu hoá nguy hiểm nh thế nào? + Nêu nguyên nhân và cách phòng chống các bệnh lây qua đờng tiêu hoá. - GV hỏi - 2 HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - GV nhận xét cho điểm 2 B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài : Nêu MĐ - YC - GV nêu ghi tên đầu bài 15s 2. Hoạt động 1: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện * Mục tiêu : SGV trang 72 * Cách tiến hành: + Bớc 1: Quan sát và thực hành trang 32 SGK - GV nêu yêu cầu Năm học: 2013 - 2014 79 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C + Bớc 2: Sắp xếp thành 3 câu chuyện và kể lại. + Bớc 3: Thảo luận ( mô tả khi Hùng bị bệnh thì Hùng cảm thấy nh thế nào?) * Liên hệ: + Kể tên một số bệnh em đã bị mắc. + Khi bị bệnh đó, em cảm thấy thế nào? + Khi nhận thấy dấu hiệu không bình thờng, em phải làm gì? Tại sao? - Kết luận: + Khi khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải mái, dễ chịu; khi có bệnh, có thể có những biểu hiện nh hắt hơi, sổ mũi, chán ăn, mệt mỏi hoặc đau bụng, nôn mửa, tiêu chảy, sốt cao, - HS làm việc cá nhân - GV chia nhóm - HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện các nhóm lên trình bày từng câu chuyện - HS nhóm khác bổ sung - GV hỏi - HS trả lời - HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận 12 3. Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai: Mẹ ơi! Con sốt * Mục tiêu : SGV trang 73 * Cách tiến hành: - Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn Đa ra các tình huống, ví dụ: + Tình huống 1: Bạn Lan bị đau bụng và đi ngoài vài lần khi ở trờng . Nếu là Lan, bạn sẽ làm gì? + Tình huống 2: Đi học về, Hùng thấy trong ngời rất mệt và đau đầu, nuốt nớc bọt thấy đau họng, ăn cơm cũng không thấy ngon. Hùng định nói với mẹ mấy lần nhng mẹ mải chăm em không để ý nên Hùng không nói gì. Nếu bạn là Hùng, bạn sẽ làm gì? - Bớc 2: Thảo luận và diễn xuất - Bớc 3: Trình diễn - Kết luận: + Khi trong ngời cảm thấy khó chịu và không bình thờng phải báo ngay cho cha mẹ hoặc ngời lớn biết để kịp thời phát hiện bệnh và chữa trị. - GV chia lớp thành các nhóm 6 - GV nêu yêu cầu - GV gợi ý thêm - Các nhóm lựa chọn đa ra tình huống - HS làm việc theo nhóm - Nhóm trởng điểu khiển, phân vai - HS trong nhóm diễn xuất - HS khác góp ý, bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung, đa ra các cách ứng xử khác. - GV nhận xét, đánh giá - GV kết luận 3 5. Củng cố Dặn dò - Nhận xét tiết học - GV nêu Đạo đức Tiết kiệm tiền của(Tiết 2) Năm học: 2013 - 2014 80 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C I. Mục tiêu: -Học xong bài này, HS có khả năng nhận thức được: Cần phải tiết kiệm tiền của như thế nào? Vì sao cần tiết kiệm tiền của? -HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi … trong sinh hoạt hằng ngày. -Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; Không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức 4 -Đồ dùng để chơi đóng vai -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tiết: 2 TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 15’ Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. (Bài tập 4- SGK/13) -GV nêu yêu cầu bài tập 4: Những việc làm nào trong các việc dưới đây là tiết kiệm tiền của? Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi. Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở, bàn ghế, tường lớp học. Xé sách vở. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập. Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi. Không xin tiền ăn quà vặt Ăn hết suất cơm của mình. Quên khóa vòi nước. Tắt điện khi ra khỏi phòng. -GV mời 1 số HS chữa bài tập và giải thích. -GV kết luận: +Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền của. +Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phí tiền của. -HS làm bài tập 4. -Cả lớp trao đổi và nhận xét. -HS nhận xét, bổ sung. N¨m häc: 2013 - 2014 81 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C 15’ 1’ -GV nhận xét, khen thưởng HS đã biết tiết kiệm tiền của và nhắc nhở những HS khác thực hiện tiết kiệm tiền của trong sinh hoạt hằng ngày. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và xử lí các tình huống (Bài tập 5- SGK/13) -GV chia 6 nhóm, giao nhiệm vụ cho hai nhóm thảo luận và xử lí 1 tình huống trong bài tập 5. Nhóm 1,2 : Bằng rủ Tuấn xé sách vở lấy giấy gấp đồ chơi. Tuấn sẽ giải thích thế nào? Nhóm 3,4: Em của Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi mới trong khi đã có quá nhiều đồ chơi. Tâm sẽ nói gì với em? Nhóm 5,6 : Cường nhìn thấy bạn Hà lấy vở mới ra dùng trong khi vở đang dùng vẫn còn nhiều giấy trắng. Cường sẽ nói gì với Hà? -GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong mỗi tình huống. -GV kết luận chung: Tiền bạc, của cải là mồ hôi, công sức của bao người lao động. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm, không được sử dụng tiền của lãng phí. -GV cho HS đọc ghi nhớ. 4.Củng cố - Dặn dò: -Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … trong cuộc sống hằng ngày. -Chuẩn bò bài tiết sau: “Tiết kiệm thời giờ” -Các nhóm thảo luận và nêu cách xử lí của nhóm mình. -3 nhóm lên trình bày . - Cả lớp nhận xét bổ sung +Cách ứng xử như vậy đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? +Em cảm thấy thế nào khi ứng xử như vậy? - 3 HS đọc to phần ghi nhớ- SGK/12 -HS cả lớp thực hiện. Lun tõ vµ c©u( BS) ¤n tËp: ViÕt tªn ngêi , tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam I.Mơc tiªu: -Cđng cè cho HS c¸ch viÕt hoa tªn ngêi , tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam. N¨m häc: 2013 - 2014 82 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C -Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả. II. Các hoạt động dạy học. Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 1.ổn định lớp 3 2.Kiểm tra bài cũ Nêu quy tắc viết tờn ngi tờn a lớ Vit Nam? -GV nhận xét 31 3.Bài mới -Giới thiệu bài -Nội dung Bài 1: Viết lại cho đúng các tên riêng trong đoạn thơ trên: Ai về thăm bng biền đồng tháp Việt bắc miền Nam, mồ mả giặc pháp Noi chôn rau cắt rốn của ta! Ai đi Nam Ngãi, Bình Phú, khánh hòa Ai vô phan rang, phan thiết Ai lên tây nguyên, công tum, đắc lắc Khu Năm dằng dặc khúc ruột miền trung Ai về với quê hơng ta tha thiết Sông hơng , bến hải, cửa tùng -GV chữa bài nhận xét -HS viết bài đúng vào vở Bài 2: Viết đia lí nhng nơi mà em đợc tham quan, nghỉ mát cùng bố mẹ , hoặc em đợc biết qua ch- ơng trình Du lịch qua màn ảnh nhỏ trên truyền hình. -Gv nhận xét bổ sung Bài 3: Một bạn viết Đơn xin chuyển trờng nhng lại mắ rất nhiều lỗi viết hoa tên riêng. Em gạch những lỗi này và viết lại cho đúng. Cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Độc lập Tự do Hạnh phúc Hà nọi, ngày 15 tháng 7 năm 2005 Đơn xin chuyển trờng Kính gửi: Thầy hiệu trởng Trờng Tiểu học kim đồng Tên em là nguyễn đức thắng, học sinh lớp 4A. Nhà ở: phờng quan hoa, quân cầu giấy, thành phố hà nội. Em làm đơn này xin thầy cho em đợc chuyển trờng, vì gia đình em chuyển chỗ ở ra quân hoàn kiếm. Em xin chân thành cảm ơn thầy Hiệu trởng. Học sinh -HS làm bài tập nhóm -HS viết bài Năm học: 2013 - 2014 83 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý Líp 4C ngun ®øc th¾ng -GV thu vë chÊm ch÷a nhËn xÐt. 1’ 4.Cđng cè, dỈn dß: -Nh¾c l¹i néi dung -NhËn xÐt giê häc. Thứ ba ng y 15 th¸ng10 nà ăm 2013 ThĨ dơc Đi thường theo nhịp chuyển hướng ph¶i tr¸i I. Mục tiêu -¤n động tác: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác theo khẩu lệnh. II. Địa điểm phương tiện -Đòa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi. III. N ội dung và phương pháp lên lớp TG Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 6’ 23’ 1. Phần mở đầu: Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Trò chơi: Trò chơi tự chọn. Ôn động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. GV điều khiển lớp tập 1-2 phút. 2. Phần cơ bản: a. Kiểm tra đội hình đội ngũ: Nội dung kiểm tra: Kiểm tra động tác quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. b. Trò chơi vận động Trò chơi: Ném bóng trúng đích. GV cho HS tập hợp HS tập hợp thành 4 hàng. HS chơi trò chơi. HS thực hành Nhóm trưởng điều khiển. HS chơi. N¨m häc: 2013 - 2014 84 [...]... Bµi 4: Líp em cã 44 häc sinh 94 -HS ®äc ®Ị tù lµm bµi vµo vë N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý -Líp 4C 1’ Trong ®ã sè nam nhiỊu h¬n sè n÷ 4 b¹n TÝnh sè nam vµ sè n÷? -GV thu vë chÊm nhËn xÐt 4 Cđng cè, dỈn dß: -Nhắc l¹i c¸ch t×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cđa hai sè ®ã -NhËn xÐt giê häc -HS lµm vµo vë Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2013 Tiếng Anh Giáo. .. cách , cả lớp làm vở Bài giải : Tuổi của em là : (36 -8) :2 = 14( tuổi) Tuổi của chị là: 14 + 8 = 22 (tuổi) - Hai hs làm bảng , mỗi em một cách, cả lớp làm vở - Hs tự làm bài sau đó đổi vở Bài 4: chấm chéo - Gọi hs đọc đề tốn , sau đó nêu dạng tốn, chỉ ra hai số cần tìm là 2 số nào , đâu là tổng, đâu là là hiệu rồi tự làm bài 12SP - Gv đi kiểm tra vở của một số hs ? sp 98 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn:... -Líp 4C P/X I P/X II 120SP ? sp 1’ Bài giải Số sản phẩm phân xưởng I làm là: ( 1200 – 120) : 2 = 540 ( sp) Số sản phẩm phân xưởng II làm là: 540 + 120 = 660 ( sp) Đáp số : 540 sản phẩm 660sản phẩm Bài 5: Gv tiến hành tương tự như bài 4 ? kg Thửa II 8 tạ Thửa I ? kg Bài giải : 5tÊn 5 tấn 2 tạ = 5200 kg tạn 8 tạ = 80 0 kg Số ki-lo-gam thóc thửa I thu hoạch được : tân ( 5200+ 80 0 ) :2 = 3000... bằng phần hơn của số lớn so với số bé + Tổng mới là 70 + 10 = 80 + Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 + Số lớn là : 80 : 2 = 40 + Số bé là: 40 -10 = 30 ( Hoặc 70 – 40 = 30 ) + Số lớn = (Tổng+ Hiệu ) : 2 N¨m häc: 2013 - 20 14 87 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý -Líp 4C 1’ - Gv u cầu học hs trình bày bài giải của bài tốn - u cầu hs đọc lại lời giải đúng , sau đó nêu cách tìm số... bản đồ III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 1 Ổn định: 2 Bài cũ : - Em hãy nêu vài nét về con người - 3 HS trả lời, cả lớp theo dõi, nhận xét Ngơ Quyền - Ngơ Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc? - Kết quả trận đánh ra sao? - GV nhận xét, đánh giá 3 Bài mới : 1’ a Giới thiệu : Ghi tựa b Phát triển bài : 7’ * Hoạt động nhóm : - GV u cầu HS đọc SGK / 24 - HS đọc - GV treo băng... chỗ rơi kiếm chứ khơng phải vào mạn thuyền - rơi kiếm - làm gì - đánh dấu ? Theo em phải làm gì để mò lại được kiếm? Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu - kiếm rơi - đánh dấu - HS lắng nghe 3 Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại chuyện vui hoặc đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm được bằng cách đặt câu Tiếng Anh Giáo viên bộ mơn soạn – giảng LÞch sư ¤n tËp I.Mục tiêu: 1 - Nắm... 10 = 40 (hoặc 70 – 30 = 40 ) - 1 hs làm bảng, cả lớp làm vào giấy nháp - Đọc thầm lời giải và nêu : Số bé = ( Tổng - Hiệu ) : 2 - Hs suy nghĩ , phát biểu ý kiến + Nếu thêm vào số bé một phần đúng bằng phần số lớn hơn số bé thì số bé sẽ bằng số lớn + Là hiệu của 2 số + Tổng của chúng tăng thêm đúng bằng phần hơn của số lớn so với số bé + Tổng mới là 70 + 10 = 80 + Hai lần số lớn là : 70 + 10 = 80 +... của 2 người Cho biết tuổi bố hơn tuổi con 38 tuổi chính là cho biết hiệu số tuổi của hai bố con là 38, u cầu tìm tuổi của mỗi người - Hai hs lên bảng làm bài , mỗi em làm một cách , cả lớp làm vở - Hs nêu ý kiến - Hs đọc đề -Học sinh nêu ý kiến - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của chúng - Hai hs làm bài trên bảng , mỗi em một cách , cả lớp làm vở - Số 8 và số 0 + Là chính số đó + Là chính số... 3hs làm bảng , cả lớp làm vở bài - Nhận xét bài làm của bạn trên - Nhận xét , ghi điểm bảng sau đó đổi chéo vở kiểm tra Bài 2 :-Gọi hs đọc đề tốn,sau đó u cầu hs nêu dạng tốn và chỉ ra 2 số cần tìm là hai số nào ? Đâu là tổng ? Đâu là hiệu? - u cầu hs làm bài Tóm tắt : ?tuổi Em Chị 8 tuổi ? tuổi Bài giải : 36 Tuổi của chị là: ti ( 36 + 8 ) :2 = 22 ( tuổi) Tuổi của em là : 22 -8 = 14 ( tuổi ) - H ướng... nghe- viết) Trung thu ®éc lËp 88 N¨m häc: 2013 - 20 14 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ H¶i Lý -Líp 4C I.Mơc tiªu 1- Nghe- viết chính tả, trình bày 1 đoạn trong bài: “Trung thu độc lập.” 2- Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ Làm đúng BT(2) a/bhoặc(3) a /b 3- HS có ý thức rèn chữ II §å dïng d¹y häc - Bảng phụ chép bài 2a (theo nhóm) - Bảng lớp viết ND bài 3a, bảng nhóm,bảng . 10 = 80 + Hai ln s ln l : 70 + 10 = 80 + S ln l : 80 : 2 = 40 + S bộ l: 40 -10 = 30 ( Hoc 70 40 = 30 ) + S ln = (Tng+ Hiu ) : 2 Năm học: 2013 - 20 14 87 Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C 1 -. Giáo viên: Trần Thị Hải Lý Lớp 4C Tuần 8 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013 Chào cờ Tập chung nhận xét công tác tuần 7, triển khai công tác tuần 8 M thut Giỏo viờn b mụn. v , 4 hs lm bng - Tớnh bng cỏch thun tin. - Hs theo dừi sau ú 2em lờn bng lm bi, c lp lm v - 1 em lm bng, c lp lm v a) x- 36 = 5 04 b) x + 2 54= 680 = 5 04 + 36 x = 680 -2 54 x = 540 x = 42 6 -